安全教育備課教案[合集]

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的安全教育備課教案，希望能夠幫助到大家。

安全教育備課教案1

　　活動(dòng)目標

　　1、培養幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動(dòng)準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：防火;

　　難點(diǎn)：自救。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　2、觀(guān)看課件，引導幼兒說(shuō)出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過(guò)課件，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。

　�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　�、谖孟悴荒芸拷�容易著(zhù)火的物品。

　�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

　�、苄∨笥巡荒芡嫖聪�滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

　�、菡J識“嚴禁煙火”的標志。

　　4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?困在房間里?公共

　　場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?

　　6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　活動(dòng)延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標

　　志。

　　活動(dòng)反思

　　自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著(zhù)我們。在所有的`自然災

　　害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以

　　奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒

　　的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提

　　高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全至關(guān)重要。

安全教育備課教案2

　　教案中對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設計，教具或現代化教學(xué)手段的應用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過(guò)周密考慮，精心設計而確定下來(lái)，體現著(zhù)很強的計劃性。

　　一.教學(xué)目標

　　1、提高學(xué)生校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

　　3、一旦不安全的事情發(fā)生，知道應該如何去處理。

　　二.教學(xué)要求

　　1.知識方面：解有關(guān)知識;明確校園不安全的行為。

　　2.能力方面：通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。

　　3.覺(jué)悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識;增強自我保護能力。

　　三.教學(xué)重點(diǎn)

　　通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀(guān)念。

　　四.教學(xué)難點(diǎn)

　　遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì )用如何處理。

　　五.教學(xué)方法

　　導、讀、議、評相結合

　　六.教學(xué)過(guò)程

　　(一)、講解導入新課

　　同學(xué)們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來(lái)、民族的希

　　望。我們愛(ài)學(xué)校、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。我們在黨的

　　溫暖陽(yáng)光下成長(cháng);在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和家人的關(guān)

　　心、愛(ài)護下成長(cháng);在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負

　　重任，是跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端的橫

　　禍向我們小學(xué)生飛來(lái)噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災

　　難在我們身邊發(fā)生。因此，學(xué)習安全知識，保證校內活動(dòng)的安全是很重要的。今天我們的共同學(xué)習特殊的一課。

　　板書(shū)課題：安全

　　(二)、舉例說(shuō)明事故的意外起因：

　　1、安全對于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。

　　2、發(fā)生在校園里的事故：

　�、鸥呖諕佄�，砸到同學(xué)。

　�、圃诮虒W(xué)區打鬧，撞到同學(xué)，出現不應有的事故。

　　3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

　　4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　(三)、交流：

　　討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全?

　　1.在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?

　　輕聲漫步，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān);發(fā)現電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報告，不亂動(dòng);

　　2.在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?

　　不瘋跑大叫;不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等;不攀爬車(chē)棚、圍墻;不在國旗臺上及其周?chē)�玩�?不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

　　3.在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?

　　不追逐打鬧做游戲;大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　　4.體育課應注意哪些安全?為什么?

　　要在老師的指導下有秩序地活動(dòng)，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動(dòng)中，自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　(四)、學(xué)會(huì )自救。

　　1、說(shuō)一說(shuō)：

　　日常生活中，你們還會(huì )遇到什么危險?當危險發(fā)生時(shí)，你應該怎么做?

　　師板書(shū)：學(xué)會(huì )自救和求助

　　2、演一演：

　　目的：考考學(xué)生在危險中如何自救和求助。

　　(1)師生互演：紅紅放學(xué)，在校門(mén)口等媽媽來(lái)接，這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)準備接她回家。

　　(情境表演：生看、評價(jià))

　　(2)生生互演：遇到下面情況，你該怎么做?

　　A、上學(xué)路上，遇到拆樓房。

　　B、放學(xué)，同學(xué)叫你去河邊游泳。

　　C、放學(xué)路上，遇到壞人勒索。

　　D、推門(mén)進(jìn)家，聞到一股濃濃的煤氣味。

　　E、一個(gè)人在家，有位叔叔來(lái)修水管。

　　F、炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�陽(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。)

　　自由找好朋友分組進(jìn)行表演。)

　　小組演示：生觀(guān)看、評價(jià)。

　　3、認一認：

　　(1)、書(shū)中的安全標志各表示什么?

　　(2)、你還知道哪些安全標志?(學(xué)生出示課前收集的或者自己畫(huà)出來(lái)的安全標志，向同學(xué)進(jìn)行介紹。)

　　4、貼一貼：

　　師生分別拿出自己收集的安全標志，首先讓學(xué)生辨認，代表什么意思，然后再貼到黑板上。

　　小結：認識一些常用的安全標志，我們可以避免許多事故的發(fā)生，課后還可收集更多的安全標志，拿來(lái)與同學(xué)或家人交流，使自己懂得更多的安全常識。

　　(五)、作業(yè)鞏固

　　1.寫(xiě)一篇學(xué)習心得，自己以后應該怎樣來(lái)做�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻�，還有哪些應注意的事項。

　　2、師生共同回顧應注意的安全事項。

　　3、同桌互相提問(wèn)應注意的事項。

　　4、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。

　　(六)、總結：

　　學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。同學(xué)們，請珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì )自護方法，將受益一生。老師祝愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長(cháng)。同學(xué)們要時(shí)刻記住，時(shí)代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會(huì )生存。別忘，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，讓我們增強“自護”能力，共創(chuàng )“平安校園”。

　　(七)、拓展延伸

　　小朋友，仔細聽(tīng)，安全常識有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長(cháng)老師才放心。

　　過(guò)馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車(chē)輛靠近早避身，舉手行禮表深情。

　　拐彎處，莫急跑，以防對方來(lái)撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。

　　照明電，不要玩，千萬(wàn)不能摸電線(xiàn)，電線(xiàn)處處有危險，用電常識記心間。

　　家來(lái)人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門(mén)找爹媽?zhuān)�他就趁機來(lái)做案。

　　青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒房子燒山，一不小心要坐監。

　　不打架，不罵人，文明禮貌樹(shù)新人，德智體美全發(fā)展，人人爭當接班人。

　　說(shuō)安全，道安全，安全工作重泰山，教師學(xué)生齊參與，校內校外享平安。

　　(八)學(xué)習反思

　　從《品德與生活》教材應該具有“生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性”的基本特點(diǎn)出發(fā)，并結合學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗，具有很強的實(shí)踐性。每一次的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，都讓我有新收獲，新體驗。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，設計適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得體驗，懂得遠離危險，遇到危險如何自救自助和求助，從而健康、安全、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　本次教學(xué)實(shí)踐，我的收獲如下：

　　(一)、參與活動(dòng)：學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗。

　　課前布置學(xué)生收集、畫(huà)出安全標志，讓學(xué)生在收集、畫(huà)的過(guò)程中，懂得一定的安全知識;讓學(xué)生向家長(cháng)、他人解，既培養學(xué)生與他人的交際能力，又使學(xué)生明白，解安全知識、明白道理的途徑很多，從而培養學(xué)生用眼觀(guān)察生活，動(dòng)口、動(dòng)手解生活，動(dòng)腦思考生活的能力。

　　(二)、創(chuàng )設情境：學(xué)生在表演中解決生活問(wèn)題。

　　利用學(xué)生在日常生活中常遇到的一些事，創(chuàng )設情境，讓學(xué)生表演，在表演中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。教師靈活、機智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習、生活環(huán)境，挖掘潛在危險，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的`危險，要學(xué)會(huì )遠離危險，減少危險的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實(shí)際，因此學(xué)生表演起來(lái)大膽、無(wú)拘束感，既有師生的互動(dòng)，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng)，課堂氣氛活躍，教師發(fā)揮指導者、支持者、引導者、合作者的作用，創(chuàng )設一種民主、平等的教學(xué)氛圍。

　　(三)、課外延伸：學(xué)校、家庭和社會(huì )有機結合。

　　教學(xué)的最后，教學(xué)生制作精美小卡片，讓學(xué)生把解到的安全知識和遇到危險時(shí)自救、求助的一些常識，寫(xiě)在卡片上，送給親人、朋友，把愛(ài)心撒向親人、朋友，教學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)注生活、熱愛(ài)生活。課堂教學(xué)從課內延伸到課外，從重視學(xué)生的知識結構的培養到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗，并深入學(xué)生的精神世界，從而使教材的生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性得到充分體現。

　　(四)、活用教材：教材與生活有機結合。

　　教材作為聯(lián)結師生活動(dòng)的媒介，教師沒(méi)有被教材所局限，而是從學(xué)生的生活實(shí)際、本地的具體情況出發(fā)，創(chuàng )造性的使用教材，把教材還原于學(xué)生的生活實(shí)際，增強實(shí)效性、生動(dòng)性，更易讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，達到教學(xué)的目的。

安全教育備課教案3

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內容。

　　2、知道當自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì )感激別人。

　　【活動(dòng)準備】

　　故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、師幼談話(huà)進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

　　師：小朋友們，現在是什么季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）

　　師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測），聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。

　　二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

　　教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽(tīng)故事。

　　師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）

　　教師小結：小貓很怕熱，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。

　　師：小貓為什么會(huì )落水呢？（幼兒回答）

　　教師小結：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

　　師：小貓落水后是誰(shuí)救了它？（幼兒回答）如果沒(méi)有人救它會(huì )怎么樣？（幼兒回答）

　　教師小結：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子，小貓就淹死了。

　　師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì )怎么對小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”

　　教師引導幼兒回答問(wèn)題，初步了解當自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì )感謝別人。

　　三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的`安全知識。

　　教師總結：當大人沒(méi)有在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì )像小貓一樣掉到水里。

　　請小朋友說(shuō)一說(shuō)“如果不小心掉到水里了，你會(huì )怎么做�！�

　　附故事：小貓落水

　　夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著(zhù)做飯，小貓趁著(zhù)媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)，它跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好，小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。

　　從此，小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

　　幼兒園安全教案：毒品有害健康

　　小班安全教案：會(huì )咬人的電

安全教育備課教案4

　　備課人：

　　第一周：生命在你手中——交通安全

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

　　2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，知道自己在道路、乘車(chē)、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　課前準備：

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

　　2、組織學(xué)生排演小品。

　　3、選好及訓練班會(huì )主持。

　　4、了解一些基本的交通規則。

　　5、了解一些常見(jiàn)的標志。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持鄒凱瑞讀新聞。

　　2、大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

　　3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。

　　4、主持小結：

　　a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　b：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習交通規則，并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。

　�。ǘ�）交通知識競賽（搶答形式）

　　1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣？黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎？什么燈亮時(shí)才可以走？

　　3、行車(chē)、行人應靠哪邊走？過(guò)馬路應怎樣走？

　　4、小學(xué)生過(guò)馬路為什么要戴小黃帽？

　　5、乘車(chē)、乘船、乘飛機應注意什么？

　　6、出示各種交通標志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其意義。

　�。ㄈ�）看模擬表演，議一議：

　　1、表演內容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則，結果出了車(chē)禍。

　　2、議一議：

　�。�1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規則？

　�。�2）我們應如何遵守交通規則？

　　3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。

　　4、談心得體會(huì )。

　�。ㄋ模┬〗Y：

　　1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

　　2、班主任小結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。

　�。ㄎ澹┱n外延伸

　　請你做個(gè)交通督導員，帶領(lǐng)一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

　　教后反思：

　　通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，知道自己在道路、乘車(chē)、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的`行為習慣。

　　第二周 家居安全教育

　　一、 談話(huà)引入

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩�要注意什么�?/p>

　　1、 用電安全

　　隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識。

　　1） 認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3） 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4） 使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

　　5） 發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

　　2、 安全使用煤氣

　　1） 燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

　　2） 使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、 發(fā)生火災怎么辦

　　1、 要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。

　　2、 一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

　　蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營(yíng)養成分，但仍會(huì )損失百分之三十的水溶性維生素。

　　微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營(yíng)養成分。

　　烘和烤：烘烤的高溫，會(huì )損失維生素c。烘烤家禽類(lèi)食品，需要徹底烤透。

　　第四周、安全教育班會(huì )

　　(一)班會(huì )目的:

　　1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識.

　　2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災,觸電,食物中毒,遇到壞人對付處理方法,有一定應變能力.

　　(三)教育重點(diǎn):學(xué)習防火,防觸電,防中毒,防壞人破壞的生活常識,培養有關(guān)防范力.

　　(四),班會(huì )流程:

　　1,第一組代表表演防火:(一人讀情節過(guò)程,三人表演)

　　2,大家認真觀(guān)察表演后討論:

　　(1)發(fā)生了什么事 他們是怎么處理的發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系 (打火警119,講清出事地點(diǎn)詳細地址,火勢情況)

　　(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識.還有什么情況可能發(fā)生火災 發(fā)生火災怎么辦怎樣防火 打什么電話(huà)求救

　　3,學(xué)習防觸電知識的情景表演:

　　(1)第二組代表表演:

　　(2)大家認真討論觀(guān)察表演后討論:

　　a.提問(wèn):發(fā)生了什么事 他們是怎么做的

　　b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識還有什么情況可能發(fā)生觸電危險 發(fā)生觸電應怎么辦 怎么防止觸電事情發(fā)生 出了事打什么電話(huà)求救

　　4,學(xué)習防中毒知識的情景表演:

　　(1)第三組代表表演:

　　(2)大家認真觀(guān)察表演后討論:

　　(a)發(fā)生什么事了 他們怎么做的小英的說(shuō)法對嗎 生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果 應該怎么做

　　(b)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識還有什么情況可能發(fā)生食物中毒 發(fā)生了食物中毒怎么辦 怎么防止中毒 出了事自己處理不了了打什么電話(huà)求救

　　學(xué)習防壞人破壞知識的情景表演:

　　1,第四組代表:

　　2,大家認真觀(guān)察表演后討論:

　　(1)剛才發(fā)生一件什么事 小紅這樣做好不好會(huì )發(fā)生什么危險 如果你遇到這種情況辦 應該怎么做

　　(2)總結:情景表演告訴了我們什么問(wèn)題怎么防止此類(lèi)事情發(fā)生 出了事自己處理不了應打什么點(diǎn)火求救

　　(五)鞏固總結

　　匪警,火警,急救中心電話(huà)各是什么

　　遇壞人打110,著(zhù)火打119,急救中心120.

安全教育備課教案5

　　一．教學(xué)目標

　　1、提高學(xué)生的校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪一些行為是不安全的。

　　3、一旦不安全的事情發(fā)生了，要知道應該如何去處理。

　　二．教學(xué)要求

　　1、知識方面：了解有關(guān)的知識；明確校園不安全的行為。

　　2、能力方面：通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻要提高警惕，自覺(jué)地做好防范工作。

　　3、覺(jué)悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，要樹(shù)立自我安全意識；增強自我保護的能力。

　　三．教學(xué)重點(diǎn)

　　通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀(guān)念。

　　四．教學(xué)難點(diǎn)

　　遇到安全的問(wèn)題要學(xué)會(huì )用如何處理。

　　五．教學(xué)方法

　　導、讀、議、評相結合

　　六．教學(xué)過(guò)程

　　（一）、講解導入新課

　　同學(xué)們，我們都是21世紀的主人，也是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)校、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。我們在黨的溫暖陽(yáng)光下成長(cháng)；在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護下成長(cháng)；在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負重任，是跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端的橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。因此，學(xué)習安全知識，保證校內活動(dòng)的安全是很重要的。今天我們的共同學(xué)習特殊的一課。板書(shū)課題：安全

　　（二）、舉例說(shuō)明事故的意外起因：

　　1、安全對于我們來(lái)說(shuō)是非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。

　　2、發(fā)生在校園里的事故：

　�、鸥呖諕佄�，砸到同學(xué)。

　�、圃诮虒W(xué)區打鬧，撞到了同學(xué)，出現不應有的事故。

　　3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

　　4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　（三）、交流：

　　討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全？

　　1。在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)；發(fā)現電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報告，不亂動(dòng)；

　　2。在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　不瘋跑大叫；不要到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等；不攀爬車(chē)棚、圍墻；不在國旗臺上及其周?chē)�玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　　3。在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　　4。體育課應注意哪些安全？為什么？

　　要在老師的指導下有秩序地活動(dòng)，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動(dòng)當中，自覺(jué)的去遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　（四）、學(xué)會(huì )自救。

　　1、說(shuō)一說(shuō)：

　　日常生活中，你們還會(huì )遇到什么危險？當危險發(fā)生時(shí)，你應該怎么做？

　　師板書(shū)：學(xué)會(huì )自救和求助

　　2、演一演：

　　目的：考考學(xué)生在危險中如何自救和求助。

　�。�1）師生互演：紅紅放學(xué)了，在校門(mén)口等媽媽來(lái)接，這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)準備接她回家。

　�。ㄇ榫潮硌荩荷�看、評價(jià)）

　�。�2）生生互演：遇到下面情況，你該怎么做？

　　A、上學(xué)路上，遇到拆樓房。

　　B、放學(xué)了，同學(xué)叫你去河邊游泳。

　　C、放學(xué)路上，遇到壞人勒索。

　　D、推門(mén)進(jìn)家，聞到一股濃濃的煤氣味。

　　E、一個(gè)人在家，有位叔叔來(lái)修水管。

　　F、炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。（立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�陽(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。）

　　自由找好朋友分組進(jìn)行表演。）

　　小組演示：生觀(guān)看、評價(jià)。

　　3、認一認：

　�。�1）、書(shū)中的安全標志各表示什么？

　�。�2）、你還知道哪些安全標志？（學(xué)生出示課前收集的或者自己畫(huà)出來(lái)的安全標志，向同學(xué)進(jìn)行介紹。）

　　4、貼一貼：

　　師生分別拿出自己收集的安全標志，首先讓學(xué)生辨認，代表什么意思，然后再貼到黑板上。

　　小結：認識了一些常用的安全標志，我們可以避免許多事故的發(fā)生，課后還可收集更多的安全標志，拿來(lái)與同學(xué)或家人交流，使自己懂得更多的安全常識。

　　（五）、作業(yè)鞏固

　　1。寫(xiě)一篇學(xué)習心得，自己以后應該怎么樣來(lái)做�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻�，還有哪些應注意的事項。

　　2、師生共同回顧應注意的安全事項。

　　3、同桌互相提問(wèn)應注意的事項。

　　4、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。

　　（六）、總結：

　　學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。同學(xué)們，請珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì )自護方法，將受益一生。老師祝愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長(cháng)。同學(xué)們要時(shí)刻記住，時(shí)代的召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會(huì )生存。別忘了，日常生活當中一定要注意安全，要學(xué)會(huì )保護自己，讓我們增強“自護”能力，共創(chuàng )“平安校園”。

　　（七）、拓展延伸

　　小朋友，仔細聽(tīng)，安全常識有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長(cháng)老師才放心。

　　過(guò)馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車(chē)輛靠近早避身，舉手行禮表深情。

　　拐彎處，莫急跑，以防對方來(lái)撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。

　　照明電，不要玩，千萬(wàn)不能摸電線(xiàn)，電線(xiàn)處處有危險，用電常識記心間。

　　家來(lái)人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門(mén)找爹媽?zhuān)�他就趁機來(lái)做案。

　　青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監。

　　不打架，不罵人，文明禮貌樹(shù)新人，德智體美全發(fā)展，人人爭當接班人。

　　說(shuō)安全，道安全，安全工作重泰山，教師學(xué)生齊參與，校內校外享平安。

　　（八）學(xué)習反思

　　從《品德與生活》教材應該具有“生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性”的.基本特點(diǎn)出發(fā)，并結合學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗，具有很強的實(shí)踐性。每一次的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，都讓我有新收獲，新體驗。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，設計適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得體驗，懂得遠離危險，遇到危險如何自救自助和求助，從而健康、安全、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　本次教學(xué)實(shí)踐，我的收獲如下：

　�。ㄒ唬�、參與活動(dòng)：學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗。

　　課前布置學(xué)生收集、畫(huà)出安全標志，讓學(xué)生在收集、畫(huà)的過(guò)程中，懂得了一定的安全知識；讓學(xué)生向家長(cháng)、他人了解，既是培養了學(xué)生與他人的交際能力，又使學(xué)生明白，了解安全的知識、明白道理的途徑很多，從而培養了學(xué)生用眼觀(guān)察生活，動(dòng)口、動(dòng)手了解生活，動(dòng)腦思考生活的能力。

　�。ǘ�）、創(chuàng )設情境：學(xué)生在表演中解決生活問(wèn)題。

　　利用學(xué)生在日常生活中常遇到的一些事，創(chuàng )設情境，讓學(xué)生表演，在表演中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。教師靈活、機智的聯(lián)系了學(xué)生學(xué)習、生活的環(huán)境，挖掘潛在危險，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學(xué)會(huì )遠離危險，減少危險的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實(shí)際，因此學(xué)生表演起來(lái)大膽、無(wú)拘束感，既有師生的互動(dòng)，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng)，課堂氣氛活躍，教師發(fā)揮了指導者、支持者、引導者、合作者的作用，創(chuàng )設了一種民主、平等的教學(xué)氛圍。

　�。ㄈ�）、課外延伸：學(xué)校、家庭和社會(huì )有機結合。

　　教學(xué)的最后，教學(xué)生制作精美小卡片，讓學(xué)生把了解到的安全知識和遇到危險時(shí)自救、求助的一些常識，寫(xiě)在卡片上，送給親人、朋友，把愛(ài)心撒向親人、朋友，教學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)注生活、熱愛(ài)生活。課堂教學(xué)從課內延伸到課外，從重視學(xué)生的知識結構的培養到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗，并深入學(xué)生的精神世界，從而使教材的生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性得到充分體現。

　�。ㄋ模�、活用教材：教材與生活有機結合。

　　教材作為聯(lián)結師生活動(dòng)的媒介，教師沒(méi)有被教材所局限，而是從學(xué)生的生活實(shí)際、本地的具體情況去出發(fā)，創(chuàng )造性的使用教材，把教材還原于學(xué)生的生活實(shí)際，增強了實(shí)效性、生動(dòng)性，更容易讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，達到教學(xué)的目的。

【安全教育備課教案】相關(guān)文章：

安全教育備課教案08-07

高中安全教育備課教案05-18

幼兒安全教育備課教案范文08-24

防溺水安全教育備課教案（精選8篇）02-06

《翠鳥(niǎo)》備課教案01-04

《畫(huà)風(fēng)》備課教案03-03

數學(xué)備課教案02-04

語(yǔ)文備課教案01-16

教學(xué)備課教案02-07

集體備課教案12-23