生命安全教育教案常用（15篇）
作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的生命安全教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命安全教育教案1
活動(dòng)目標：
1、初步了解雷電形成原因和危害。
2、通過(guò)大家討論、經(jīng)驗共享，知道雷雨天自我保護的正確方法。
3、增加對自然現象的了解。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。
2、幼兒用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)雷聲磁帶，引出話(huà)題。
x師：聽(tīng)!這是什么聲音?你見(jiàn)過(guò)打雷和閃電嗎?
x勵幼兒大膽表達自己的感覺(jué)。
2、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問(wèn)。
x什么會(huì )打雷和閃電?
x師簡(jiǎn)單介紹：雷雨常常會(huì )在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的'電。當云和云碰撞時(shí)，就會(huì )發(fā)生打雷和閃電的現象。
x一想，你是先看到閃電還是先聽(tīng)見(jiàn)打雷?
教師小結：先看見(jiàn)閃電，然后聽(tīng)見(jiàn)打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見(jiàn)閃電，然后聽(tīng)見(jiàn)打雷。
3、引導幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)，師生共同討論：雷雨時(shí)自我保護的方法。
x圖說(shuō)說(shuō)：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?
x雨時(shí)，在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎?為什么?
(雷雨時(shí)，要把家中的電源切斷，不要使用任何電器。因為電線(xiàn)受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來(lái)，造成危險。)雷雨時(shí)，不能在哪里躲雨?為什么?
x雷雨時(shí)，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹(shù)下躲雨，也不能在高壓線(xiàn)附近走動(dòng)。因為水、木、鐵都會(huì )導電。)x電會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害呢?
(雷電會(huì )擊中人或動(dòng)物，還會(huì )引起火災。因此現在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會(huì )擊中高樓。
生命安全教育教案2
一、教學(xué)目標
(一)情感態(tài)度培養
1、懂得在日常飲食中確保營(yíng)養全面均衡對健康成長(cháng)的重要性。
2、從小養成不挑食的好習慣。
(二)行為技能訓練
1、了解中國居民平衡膳食寶塔，懂得膳食全面均衡的常識。
2、了解只有不挑食，合理飲食，才能吃出健康來(lái)。
(三)知識經(jīng)驗積累
1、知道挑食導致?tīng)I養不良。
2、知道營(yíng)養不良不利身體成長(cháng)、不利健康等后果。
二、教學(xué)重點(diǎn)
懂得挑食不利健康成長(cháng)，學(xué)會(huì )科學(xué)合理膳食。
三、教學(xué)難點(diǎn)
了解中國居民平衡膳食寶塔，吃出健康來(lái)。
四、教學(xué)方法
講授法合作探究法表演法活動(dòng)體驗法
五、教學(xué)準備
中國居民膳食均衡寶塔圖。
六、教學(xué)過(guò)程
(一)新課導入
1、上課前，我想采訪(fǎng)我們班上的幾位同學(xué)。（采訪(fǎng)一胖同學(xué)）請問(wèn)你平時(shí)喜歡吃什么，不喜歡吃什么？（采訪(fǎng)一位瘦同學(xué)）請問(wèn)你吃飯挑食嗎？你最不喜歡吃的是什么？
2、同學(xué)們，通過(guò)上節課的學(xué)習，我們知道人體必需的七大營(yíng)養素在不同的食物里，挑食就會(huì )導致我們身體缺乏某些營(yíng)養素。剛才我采訪(fǎng)了兩位同學(xué)，大家應該明白挑食會(huì )給我們帶來(lái)怎樣不良的后果了吧？同學(xué)們也可以反思一下，自己有沒(méi)有挑食的習慣？
(二)讀議平安故事
1、今天我們來(lái)認識兩位因為挑食給自己帶來(lái)苦惱的同學(xué)。（學(xué)生自由讀故事）
2、圓圓和豆豆為什么苦惱？他們以后該怎么辦呢？
3、讀了這個(gè)故事，有些挑食的同學(xué)可能也意識到自己的'不對了，那么挑食到底有什么危害呢，我們該如何飲食才能保證營(yíng)養全面呢？
(三)學(xué)習的平安指南
1、請同學(xué)們自己讀一讀平安指南，看看挑食到底會(huì )有什么危害？（學(xué)生自由讀指南）
2、學(xué)生交流，了解挑食會(huì )導致?tīng)I養不良及帶來(lái)的不良后果。
3、怎樣飲食才能讓我們均衡地吸收不同食物中的營(yíng)養呢？這里有張圖（出示圖片），是營(yíng)養學(xué)家針對我們中國人的體質(zhì)為我們設計的膳食寶塔。同學(xué)們仔細觀(guān)察，塔底的食物有哪些？塔中的食物有哪些？塔尖的食物有哪些？再看看旁邊相應的克數，你能看明白這張圖嗎？
4、學(xué)生交流，引導學(xué)生了解：塔底的食物要多吃，塔中的食物適量吃，塔尖的食物要少吃。為了自身的健康，要多吃對自己有好處的食物。
5、同學(xué)們，一張膳食寶塔圖，告訴我們科學(xué)健康的飲食標準，只要我們不挑食，養成良好的飲食習慣，我們一定能吃出一個(gè)健康的身體。
�。ㄋ模┱b讀平安歌謠
1、同學(xué)們，通過(guò)本課的學(xué)習，大家學(xué)會(huì )科學(xué)飲食了嗎？誰(shuí)來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)？
2、把剛才大家的發(fā)言概括一下，就是這首平安歌謠了。相信大家一定會(huì )很快記住這首歌謠的。（學(xué)生自己讀背）
七、演練設計
1、演一演。早餐時(shí)，有同學(xué)不喜歡吃包子、喝菜湯，就悄悄地把包子扔了，把菜湯倒了，如果你是值日生，發(fā)現這種情況，你會(huì )怎樣勸告這些同學(xué)？（請一、兩個(gè)同學(xué)上來(lái)表演）
2、做一做。請你們運用自己學(xué)到的營(yíng)養學(xué)知識，和爸爸媽媽一起制訂一份家庭晚餐食譜，然后填寫(xiě)在這張表格上。下節課，大家把食譜表帶來(lái)，我們一起來(lái)評一評，看看誰(shuí)是營(yíng)養小能手。
八、平安廣角
學(xué)生自己閱讀了解世界衛生組織推薦的食物，養成多吃這些有益健康的食物的習慣。同時(shí)，閱讀《多食之害》的選文，知道飲食要節制的養身之道。
生命安全教育教案3
活動(dòng)目標：
了解生命的過(guò)程。
感受成長(cháng)的幸福，培養對生命的尊重與感恩。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入
我們的生命從孕育到出生，再到長(cháng)大，幸運一直隨著(zhù)我們。擁有生命是幸運的，讓我們珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。
2、故事啟發(fā)
小明的故事：從小體弱多病，一直是媽媽的堅持與付出，才有今天的我。
小時(shí)候自己在家玩煙花，不小心點(diǎn)著(zhù)衣服，引起了火災，是爸爸奮不顧身救了我。
在學(xué)校，下課在樓梯旁玩耍，被人一撞，差點(diǎn)掉下樓梯，還好有老師在后面托住了我。
一次在河邊和小朋友一起游戲，不小心掉到河里，幸虧路過(guò)的好心人將我拉了起來(lái)�；貞浧疬@些，感覺(jué)自己真的很幸運。
3、學(xué)生討論：自己是不是也有相似的經(jīng)歷？
4、觀(guān)察課本圖片，學(xué)生討論生命的的.成長(cháng)過(guò)程
教師小結：生命起源：每個(gè)生命都是神奇的、幸運的，是在無(wú)數的偶然中、危險中，頑強綻放出來(lái)的世界上最美的花朵！生命的成長(cháng)離不開(kāi)親人的關(guān)愛(ài)與呵護，離不開(kāi)老師的教育與關(guān)心，離不開(kāi)好心人的幫助與救援
5、學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，感恩生活
�。�1）出示災難圖片
學(xué)生自由發(fā)言：一次次災難，不知奪取了多少生命。當你看到他們時(shí)，你有什么感受？
�。�2）教師小結：很多時(shí)候，你的幸運其實(shí)來(lái)自他人的幫助，想一想，當他人遭遇不幸時(shí)，你能否給他們送去幸運和幫助？
�。�3）討論：祖國的其他地方發(fā)生災難，你會(huì )怎么做？
如果其他朋友有了難處，需要捐款，你會(huì )怎么做？
6、活動(dòng)：互贈幸運星
�。�1）幸運星折法提示
�。�2）手拿折好的幸運星走到你最想送出祝福的同學(xué)面前，送上美好的祝愿。
生命安全教育教案4
教學(xué)目標：
1.了解校園安全隱患。
2.掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
3.進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、校園中存在的安全隱患。
�。ㄕ垖W(xué)生列舉一些現象）1.學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。 2.校園用電安全隱患。
3.學(xué)生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1.上下樓梯要注意什么？
�、俨灰驗橼s時(shí)間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。 ③整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。 ④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼葟澭皷|西、系鞋帶。 ⑥上下樓靠右行。
2.集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3.課間活動(dòng)應當注意什么？
�、僬n間活動(dòng)應當盡量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課。
�、诨顒�(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�、芤⒁獍踩�，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
4.體育課安全類(lèi)體育課上我們也要特別注意安全，不同的訓練內容、不同的器械，要注意的事項也不同。
�、僭谶M(jìn)行單、雙杠和跳高訓練時(shí)，器械下面必須準備好符合要求的海綿墊子。
�、谠谶M(jìn)行跳箱、鞍馬等跨越訓練時(shí)，如果老師不在或器械前后缺乏保護措施，同學(xué)們千萬(wàn)不可跳躍。
�、厶h時(shí)，要嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳時(shí)要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。
�、茉诙膛苡柧氈幸惨匆巹t進(jìn)行，因為人在向終點(diǎn)沖刺時(shí)，人身體的沖力很大，如果不按規則、各行其事，就有可能被撞傷。
三、學(xué)生飲食方面的安全注意事項。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的'地方。禁止用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項。
1.行人靠右走，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛。
2.學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。
五、其他校園安全的注意事項：
1.如何加強教室安全？
要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不要帶危險品進(jìn)教室。
2.為什么不能提前到校？
校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì )造成意外傷害。
3.當自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系。
4.你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
5.安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學(xué)會(huì )自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話(huà)，隨時(shí)求救：“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
六、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴！教學(xué)后記：剛開(kāi)學(xué)，教育學(xué)生注意校內、校外安全，特別上下樓梯靠右行，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)。
開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案
教學(xué)目標：
1.學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》
2.充分認識安全工作的重要意義。
3.在學(xué)習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
教學(xué)過(guò)程：
導入：
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我們已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習一些安全知識。
我們要牢固樹(shù)立安全意識，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的生活。我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：
第一，做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著(zhù)的同學(xué)，如果追趕打鬧。
一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；
二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。
第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)�；虬嗉壎家M織打掃衛生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范；注意勞逸結合，累了就休息一會(huì )再勞動(dòng)；不要在高空和有危險的地方勞動(dòng)；不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
第三，注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩要；不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無(wú)”車(chē)輛；過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行；在城方里還要注意走斑馬線(xiàn)，走人行道。
第四，提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西，不買(mǎi)“三無(wú)"過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應及時(shí)告訴家長(cháng)或老師，不能未經(jīng)家長(cháng)或老師同意，去同學(xué)家串門(mén)。
第五，要遵紀守法，遵守社會(huì )公德，遵守學(xué)校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時(shí)作息；嚴禁翻越學(xué)校圍墻和欄桿；嚴禁、收藏、攜帶危險玩具；愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物。
第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢(qián)物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報告老師。
教師小結并宣傳《小學(xué)生安全自護十不準》和《小學(xué)生日常行為規范》。
總結：
新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)更好的環(huán)境！
生命安全教育教案5
教學(xué)目標：
知識目標：認識到生命的可貴性，做到珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)
能力目標：學(xué)生掌握學(xué)習安全知識，增強安全意識
創(chuàng )造目標：學(xué)生為本班級設計一句“安全標語(yǔ)”
情感目標：體現珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)的情感意義
教學(xué)重難點(diǎn)：
1）掌握學(xué)習安全知識，如何提高安全防范意識
2）感受生命的可貴性，做到珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)
教學(xué)方法：
講授法、案例分析法、圖解法、提問(wèn)法
教學(xué)用具：
安全掛圖若干張、多媒體、綠色紙張若干
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入新課（提問(wèn)式、啟發(fā)式引入課題）
�。ㄒ唬┣楦袑耄和瑢W(xué)們朱自清曾說(shuō)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”的確，生命對每個(gè)人只有一回，那就讓我們珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。你有什么看法與感受呢？（給學(xué)生討論與交流的空間、個(gè)人發(fā)言自己耳聞的事故）
�。ǘ┈F狀分析：當今社會(huì )，由于競爭的激烈，生活節奏的加快，以及社會(huì )、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì )對他們緊張的學(xué)習造成不利影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調控意識、方式、方法的不同，會(huì )呈現不同的現象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿(mǎn)腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問(wèn)題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò )，逃避現實(shí)。
二、講授新課
�。ㄒ唬┣榫霸佻F（組織學(xué)生觀(guān)看《課外活動(dòng)》教育短片）
是什么原因導致短片中的同學(xué)受到傷害呢？我們今后應怎樣做呢？
�。�1）討論教學(xué)：
請同學(xué)們討論原因，并用老師發(fā)的.紙條寫(xiě)上原因和相就的安全措施
�。�2）教學(xué)歸納并舉例說(shuō)明：
你看短片中的做法是這多危險��！就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜！因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全了呀。例如：外宿騎單車(chē)的同學(xué)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上學(xué)，平平安安回家；建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標準：百年大計，質(zhì)量第一！這充分說(shuō)明了安全的重要性�？墒�，有一些人總是忽視安全，沒(méi)有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。
�。ǘ┬@安全知識：我們可以做些什么，不可以做些什么？（出示課件、圖片，教與學(xué)活動(dòng)形式）同學(xué)們以上例子提醒我們在學(xué)校里應該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個(gè)選擇題。
�。�1）校園活動(dòng)安全知識問(wèn)答：
�、傧抡n了，不能干什么？ A打球 B追趕打鬧 C跳繩
�、谀男〇|西不準帶進(jìn)校門(mén)？ A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物
�、勰姆N行為不對？ A跳高，跳遠 B 攀越圍墻，滑樓梯 C 翻單杠
�、苌舷聵窃鯓有�? A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以⑤跳高跳遠時(shí)，在什么地方最安全？（沙坑里）
教學(xué)歸納與分析：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì )義不容辭的重大責任。珍愛(ài)生命，注意安全應該從“我”坐起，持之以恒！安全知識我們每周都要學(xué)習，天天講，讓每一位同學(xué)都乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆。下面，我們來(lái)進(jìn)行安全知識小問(wèn)答。
�。�2）校園消防安全知識問(wèn)答：
�、偎奚犭娖骶�(xiàn)路破舊或線(xiàn)頭外露應該怎么樣？（不要接觸線(xiàn)頭并及時(shí)通知生活老師、）
�、陔娐繁ｋU絲燒斷，用銅錢(qián)代替對嗎？（不對）
�、郯l(fā)現火災怎么辦？（趕快撥打119）
�、芩奚岵灰藬y帶易燃物品入內？（對）
�、菰谌魏吻闆r下都要保持疏散道暢通（對）
�、尴浪ㄘQ在路邊礙腳，隨意拿走行嗎？（不行）
�、呋馂囊u來(lái)時(shí)，應該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）
�、喟l(fā)現有人煤氣中毒，我們應該怎么樣做？（關(guān)閥，開(kāi)窗，將病人背到室外）
�、崛f(wàn)一身上著(zhù)火了，該怎么辦？（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）
教學(xué)歸納與分析：同學(xué)們安全工作無(wú)小事，人人都是安全員，安全是一種責任，更是生命的保障。同學(xué)們通過(guò)上述問(wèn)答，明白了好多，今后要記住—珍愛(ài)生命，健康成長(cháng),才能為國家為社會(huì )多作貢獻。
�。ㄈ┣榫靶盐颉咐虒W(xué)：成都公交車(chē)起火（組織學(xué)生觀(guān)看視頻短片、相關(guān)圖片，加深學(xué)生的記憶，提高安全意識）
案例列舉：
成都公交車(chē)起火25人遇難：6月5日上午8時(shí)02分，成都公交公司牌號為川A49567的9路公交車(chē)從天回鎮行駛至北郊三環(huán)路川陜立交橋下橋處發(fā)生燃燒。頓時(shí)，濃煙滾滾，大火熊熊而起，慘叫聲、哭喊聲、呼救聲混成一片。經(jīng)核實(shí)，共遇難25人，受傷76人，其中特重傷6人。初步調查是有人攜帶易燃物品上車(chē)。
教學(xué)歸納與分析：
人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始，就同社會(huì )，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔起了一分責任，而無(wú)論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責任。說(shuō)的嚴格點(diǎn)，誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費生命的權利，跟何況是毀滅？
三、如何提高安全防范意識（記住以下的安全歌謠秘訣）
宿舍消防意識，安全系事事，時(shí)時(shí)要安全（出示課年插入漫畫(huà)圖片教學(xué)）
校園課外活動(dòng)，安全天天記，你我樂(lè )融融（出示課年插入漫畫(huà)圖片教學(xué)）
高空砸物危險，文明人人講，安全有保障（出示課年插入漫畫(huà)圖片教學(xué)）
四、課外作業(yè)：
熟記以上安全歌謠，下周安全教育課提問(wèn)。
五、本課教學(xué)總結：
同學(xué)們人的生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì )熱愛(ài)和珍惜生命。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識，牢固樹(shù)立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長(cháng)，才能在老師的悉心哺育下一天天長(cháng)大一天天成熟。最后愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，健康成長(cháng)。
生命安全教育教案6
教學(xué)目標：
認識食物鏈，知曉大自然中生物間相互影響、相互制約的關(guān)系。
培養學(xué)生保護自然的情感。
教學(xué)過(guò)程
1、教師出示植物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物圖片
設疑：我們生活在地球上，地球是全人類(lèi)的媽媽?zhuān)瑸榱四茏屓藗兏玫厣钕氯�，地球媽媽為人�?lèi)找了很多朋友，它們就是我們周?chē)膭?dòng)植物。那么這些動(dòng)植物之間又有什么關(guān)系呢？
2、學(xué)生討論，自由發(fā)言。
3、故事激趣：螳螂捕蟬，黃雀在后。你們知道類(lèi)似的故事嗎？
4、引出“食物鏈”慨念。
在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的聯(lián)系叫作食物鏈。
食物鏈一般從植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。例如，羊吃草，狼吃羊，寫(xiě)成“草—羊—狼”，這就是一條食物鏈。
討論：同學(xué)們還能說(shuō)出其他的食物鏈嗎？
5、分組完成思考題
�。�1）我國曾吧麻雀作為四害來(lái)消滅，后來(lái)人們發(fā)現，在麻雀被大量捕殺之后的`幾年里，出現了嚴重的蟲(chóng)災，使糧食大幅減產(chǎn)。農民伯伯不明白這是為什么，你能給農民伯伯解釋一下這是怎么回事嗎？
�。�2）如果有人想捕捉青蛙食用，你覺(jué)得好不好，為什么？
6、想一想：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)對地球的索取越來(lái)越多，填湖造房、亂砍濫伐、過(guò)度捕獵使得生物資源瀕臨滅絕。建立自然保護區是保護生物的有效方法之一，自然保護區為生物的生存、繁衍提供了良好的場(chǎng)所。
討論：我們國家有哪些珍稀動(dòng)植物？我們可以為他們做些什么？
7、作業(yè)：完成課后第三題。
生命安全教育教案7
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習安全乘車(chē)的知識。
2、掌握一些必要的自我保護的方法。
3、幼兒能夠樂(lè )意參與活動(dòng)。
活動(dòng)準備：動(dòng)畫(huà)課件，自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、公共汽車(chē)、私家車(chē)場(chǎng)景圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：
小朋友們是怎樣來(lái)幼兒園的'？（自行車(chē)、公車(chē)、私家車(chē)）走路來(lái)了，提示一下走便道。
二、教師為幼兒出示場(chǎng)景圖片和播放動(dòng)畫(huà)課件，提出問(wèn)題，啟發(fā)讓幼兒大膽的表達
教師：你們都是怎樣來(lái)幼兒園的。小朋友們說(shuō)說(shuō)怎樣乘自行車(chē)？應該注意些什么？你應該怎樣做？
�。ㄒ唬┎シ懦俗孕熊�(chē)的課件，引導幼兒學(xué)習安全乘坐自行車(chē)的知識，學(xué)會(huì )自我保護。
教師總結：
說(shuō)兒歌小小手扶座椅，小腳丫，踩著(zhù)A，不前探、不后仰，安全第一要牢記。
�。ㄊ址龇鍪�、腳踩踏板、身體貼近父母，不后仰，不探頭）
�。ǘ┎シ懦怂郊臆�(chē)的課件。引導幼兒學(xué)習安全乘坐汽車(chē)的知識，學(xué)會(huì )自我保護。
提問(wèn)：這樣做對嗎？哪不對？應該怎樣做？
提問(wèn)：請小朋友說(shuō)一下怎樣乘自行車(chē)最安全，播放安全正確乘車(chē)的圖片。
教師總結：
�。ㄐ∑�(chē)嘟嘟嘟，安全乘車(chē)要知道，上車(chē)系好安全帶，坐在座上安靜好，車(chē)內按鈕很重要，小手不摸也不撓，做個(gè)安全的小寶寶）。
�。ㄈ┎シ懦斯卉�(chē)的課件。引導幼兒學(xué)習安全乘公交的知識，學(xué)會(huì )自我保護。
教師：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家？都發(fā)生什么事了？
教師：請小朋友說(shuō)一下怎樣乘公交車(chē)最安全，播放安全正確乘公交車(chē)的圖片。
教師總結：
�。ü�(chē)到，要禮貌，先下后上不摔倒，上車(chē)記得找扶手，不能玩耍大聲鬧，左右都有過(guò)往車(chē)，頭和身體保護好，到站了，不要急，靠邊停車(chē)后起立，雙腳才能站的牢。）
三、歸納總結，情景表演式，進(jìn)一步提升經(jīng)驗。
剛才你們都很棒，今天邊老師要乘公交車(chē)帶你們去公園，在等公交車(chē)、上車(chē)、坐公交車(chē)、下車(chē)的時(shí)候我們小朋友一定要注意安全哦！好！來(lái)跟著(zhù)老師去公園。（邊表演，教師說(shuō)安全兒歌）延伸活動(dòng)把學(xué)到的安全乘車(chē)的好方法做成安全宣傳畫(huà)放在幼兒園的宣傳櫥窗里好不好。
生命安全教育教案8
班會(huì )目的：
通過(guò)這次主題班會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習家庭生活安全知識，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(cháng)。
班會(huì )準備：
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
班會(huì )程序：
一談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎不存在什么危險。但是，在我們平時(shí)的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勂綍r(shí)的生活中需要注意什么：
二、校園安全常識
1、防踩踏：學(xué)校是人群密集的地方，防踩踏是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，
1）進(jìn)出教師要有序，不推擠。
2）在教室和走廊不奔跑、追逐。
3）上下樓梯靠右行
2、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，
1）禁止在校園內玩火、放炮。
2）上實(shí)驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3）定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
三、消防安全知識
1、要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2、發(fā)生火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、日常人身安全常識
在家注意不玩貓，別逗狗。
2、用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。
不飲用陌生人給的食物。
遇到侵害，要智慧應對，牢記報警電話(huà)“110”。
五、交通安全
1、交通安全注意事項
行人靠右走，
過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，
注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，
紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車(chē)注意事項。
3、認識交通標識。
六、食品安全
1、路邊小吃不要吃
2、路邊小吃危害大揭秘
七、讀一讀
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全數第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì )出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠離。
你拍八，我拍八，不在電線(xiàn)桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護是大事。
總結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的'能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
送王昌齡
李頎
漕水東去遠，送君多暮情。
淹留野寺出，向背孤山明。
前望數千里，中無(wú)蒲稗生。
夕陽(yáng)滿(mǎn)舟楫，但愛(ài)微波清。
舉酒林月上，解衣沙鳥(niǎo)鳴。
夜來(lái)蓮花界，夢(mèng)里金陵城。
嘆息此離別，悠悠江海行。
賞析：本詩(shī)使用點(diǎn)染手法，所謂點(diǎn)，指的是點(diǎn)明情感的內涵；所謂‘染’，指的是用景物來(lái)渲染烘托所點(diǎn)明的情感。點(diǎn)染，本是國畫(huà)的術(shù)語(yǔ)。繪畫(huà)時(shí)，有的地方點(diǎn)，有的地方染，從而繪出一幅和諧統一的畫(huà)面。借用到古典詩(shī)歌中來(lái)，指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意，有些地方側面渲染。這在寫(xiě)景抒情詩(shī)中比較常見(jiàn)，一般用景物來(lái)染；用一句話(huà)，一個(gè)詞來(lái)點(diǎn)出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導渲染，相互依存，和諧統一。
從頸聯(lián)“淹留野寺出”開(kāi)始，至“解衣沙鳥(niǎo)鳴�！惫彩�，通過(guò)“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽(yáng)、清波、酒、林月、沙鳥(niǎo)”等意象，為我們營(yíng)造了與友人分別時(shí)，分別后的憂(yōu)傷，凄涼的氛圍，表達了孤寂，惆悵的離愁別緒。
生命安全教育教案9
【教學(xué)目標】
1、人的一生是個(gè)美麗的過(guò)程，通過(guò)談話(huà)、觀(guān)賞課件幫助幼兒樹(shù)立自己美好、遠大的理想。
2、教育幼兒珍惜生命，努力實(shí)現自己的理想。
【教學(xué)重點(diǎn)】
感知人生是一個(gè)美麗的過(guò)程，幫助幼兒樹(shù)立自己美好的理想。
【教學(xué)準備】
制作課件、畫(huà)紙、油畫(huà)棒
【教學(xué)過(guò)程】
一、觀(guān)看短片
播放短片，教師講解：
1、教師：動(dòng)畫(huà)片講述的是誰(shuí)的故事呢？（小種子）教師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢？（尋找自己的理想）2、小種子通過(guò)不懈的努力，最后找到了嗎？還長(cháng)成了花，給人們帶來(lái)美的感受，它很開(kāi)心的'笑了。在它尋找的過(guò)程中，我們應該學(xué)習它的什么精神呢？請小朋友們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題再欣賞一遍：應該勇于去尋找自己的理想，做一個(gè)堆社會(huì )有用的人。
二、播放幻燈片：
出示一系列“美麗人生”的圖片，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊欣賞，如：生日照，結婚照等。
引導幼兒感受人生的美好，要珍惜生命才能享受這個(gè)美麗的過(guò)程。
三、播放幻燈片：請幼兒欣賞教師的“美麗人生”。
老師也有我的美麗人生，小朋友愿意和我一起分享嗎？教師邊播放幻燈片邊講解：
1、最后由：“而今后老師還會(huì )有很長(cháng)的時(shí)間，還要去學(xué)習，繼續去實(shí)現自己一個(gè)又一個(gè)美麗的理想�！币觯盒∨笥褌�，你們以后會(huì )是什么樣？你們有美好的理想嗎？
2、集體討論。
3、請個(gè)別幼兒講述。
四、給幼兒分組：
把自己的理想在畫(huà)紙上表現出來(lái)。畫(huà)完了，如果愿意，可以講給身邊的老師聽(tīng)。
生命安全教育教案10
教學(xué)目標：
讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險，幫助學(xué)生掌握如何保護自己的基本常識。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險
教學(xué)準備：
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
小朋友們，過(guò)年喜歡放煙花，玩鞭炮嗎?那你們知道煙花好看危險也多嗎?
二、看一看，想一想(分析事例，強化觀(guān)點(diǎn))：
1、老師讀“安全警示”中的故事(P38)。
2、引導學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：看煙花時(shí)怎樣避免發(fā)生危險?
3、全班交流。
4、教師補充小結。
三、說(shuō)一說(shuō)，記一記：(聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導行為)
1、引導學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的.話(huà)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。
2、指名讀小博士的話(huà)：煙花爆竹是以火藥為主要原料制成的，燃放時(shí)會(huì )產(chǎn)生大量有害氣體，這些氣體的吸入有損人的健康。因此，我們看別人燃放煙花爆竹時(shí)，一定要選擇離燃放點(diǎn)較遠的安全地方。
3、看圖記一記小博士的話(huà)
四、總結全課，測一測：
1、小檢測：想一想，說(shuō)一說(shuō)：小孩子為什么不能獨自燃放煙花爆竹?
2、教師檢查總結。
3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》
生命安全教育教案11
一、教育活動(dòng)的目的:
�。ㄒ唬┱J知目標
1、認識生命的來(lái)之不易，生命對于每個(gè)人只有一次。
2、認識生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。
�。ǘ┣楦心繕�
1、珍愛(ài)自己的生命。
2、立志做一個(gè)有志向的人，做安全教育主題班會(huì )一個(gè)對別人、對社會(huì )、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩。
�。ㄈ┬袨槟繕�
1、增強應對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂(lè )觀(guān)精神。
2、形成良好的學(xué)習習慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實(shí)自己的生命，不斷增加生命的分量。
二、教育活動(dòng)準備:
1、查閱報刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò )資源等，獲取全世界及我國一些人（特別是孩子）由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料（較詳細的），他們的輕生給周?chē)挠H人與社會(huì )帶來(lái)了怎樣的傷害、影響。
2、做二項調查。
�、僬{查一個(gè)嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過(guò)程（可以找父母或醫生）。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的父母、親朋都做了些什么？
�、谡{查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，了解他們是怎樣度過(guò)一生或準備怎樣度過(guò)一生的。他們認為，怎樣的人生才是充實(shí)的，有意義的？
三、學(xué)生思想行為現狀分析:
1、當代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì )環(huán)境很優(yōu)越，因而養成了一種安逸享樂(lè )的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。
2、由于學(xué)生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的.影響，再加上社會(huì )上一些“讀書(shū)無(wú)用論”、“不讀書(shū)也能跟著(zhù)走進(jìn)二十一世紀的殿堂”等消極處世觀(guān)念的影響，現在有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進(jìn)取精神。
四、教育活動(dòng)內容:（班會(huì )內容和議程）
1、師導入：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？（現場(chǎng)調查）今天,讓我們來(lái)關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。
2、師：生命是美好的，生命是來(lái)之不易的。
課件展示：
a小孩分娩的部分畫(huà)面；b公園里孩子們自由歡樂(lè )的畫(huà)面；一家人團聚時(shí)的歡樂(lè )場(chǎng)景。
3、師：請同學(xué)們根據調查,結合提示的問(wèn)題，自由發(fā)言。
課件展示問(wèn)題：
a小孩出生前，要在母親肚子里呆多長(cháng)時(shí)間，這段時(shí)間里，媽媽?xiě)⒁庑┦裁�？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應注意些什么？b當得知媽媽?xiě)蚜诵『⒑�，周�(chē)挠H人有怎樣的表現？c小孩出生后，爸爸媽媽表現怎樣，親朋好友表現怎樣？
4、生：學(xué)生朗誦抒情詩(shī)《熱愛(ài)生命》。
5、師：生命是美好的。但有很多人卻無(wú)視它的存在，輕易的舍棄它。
�、僬n件展示部分學(xué)生的調查資料（放音樂(lè )）。
資料⑴一個(gè)初中生，他的父母因為對他希望很大，所以要求很?chē)栏�。而這個(gè)學(xué)生成績(jì)也不錯，但似乎不能讓父母滿(mǎn)意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個(gè)學(xué)生在“無(wú)奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。
資料⑵一個(gè)高中生名王哲，品學(xué)兼優(yōu)，被評為三好生。但由于一個(gè)偶然的原因，與一個(gè)本校同級的同學(xué)發(fā)生了誤會(huì )。而這名同學(xué)比較刁蠻，為此，屢次找王哲的麻煩，導致王哲的成績(jì)不斷下降，并要挾王哲：“如果不當眾向他道歉，他就永遠不會(huì )放過(guò)他”。王哲一想到自己是三好生，要當眾道歉，而且現在成績(jì)也一落千丈，就對那位同學(xué)一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個(gè)機會(huì )，除掉了他，然后自殺了。
資料⑶全球每年有100萬(wàn)人死于自殺，而中國就占了25萬(wàn)。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據世界太平洋保險組織專(zhuān)家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差。
�、谟懻摚▽W(xué)生公開(kāi)發(fā)表自己意見(jiàn)）
a以上那兩位同學(xué)的做法是解決問(wèn)題的最好辦法嗎？如果是你，你會(huì )怎樣做呢？b他們的這些行為給周?chē)娜藭?huì )帶來(lái)怎樣的影響？c他們的這種表現是熱愛(ài)生命的體現嗎？
5、師小結：生命是美好的，我們每個(gè)人都要關(guān)注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生命。當困難降臨時(shí)，我們應當笑對困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰勝它。
生命安全教育教案12
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要大人陪伴，并懂得不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、樹(shù)立遵守社會(huì )公共規則的好品質(zhì)，從而增強自我保護意識。
活動(dòng)準備
1、幼兒知道汽車(chē)撞人，人會(huì )受傷、甚至會(huì )死亡。
2、多媒體課件。
3、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。
活動(dòng)過(guò)程
(一)設置懸念，激發(fā)興趣。
1、師：今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事，我們去看看發(fā)生了什么事情?為什么會(huì )被車(chē)撞呢?小朋友可以自己一個(gè)人過(guò)馬路嗎?(幼兒討論)
2、認識"斑馬線(xiàn)"和"紅綠燈"。
師：原來(lái)小猴一個(gè)小朋友去過(guò)馬路，沒(méi)有走斑馬線(xiàn)，才發(fā)生了車(chē)禍。那什么是斑馬線(xiàn)?你們認識嗎?
(1)認識斑馬線(xiàn)。
(出示斑馬線(xiàn))這是什么?斑馬線(xiàn)有什么作用? 小結：斑馬線(xiàn)是主要是保護行人安全的，所以也叫"人行道"。當我們需要過(guò)馬路時(shí)就要走斑馬線(xiàn)，這樣我們就更安全。
(2)認識紅綠燈。
(出示紅綠燈)孩子們，你們看！這是什么呀?紅綠燈是干什么用的? 小結：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮時(shí)說(shuō)明行人要停，綠燈亮時(shí)行人才可以通行。
(二)安全過(guò)馬路的方法
1、看一看人們過(guò)馬路的情景圖片師："剛才我們認識了斑馬線(xiàn)和紅綠燈，是不是認識了就會(huì )用嗎?讓我們一起去看看吧！"(出示不正確過(guò)馬路的圖片)教師提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰(shuí)?他們在干什么?你覺(jué)得他們這樣過(guò)馬路好嗎?會(huì )發(fā)生什么事?讓孩子說(shuō)一說(shuō)不安全的地方。
2、說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路的正確做法師："那你覺(jué)得應該怎么過(guò)馬路，才不會(huì )發(fā)生這樣的事?"(出示正確過(guò)馬路的圖片) 小結：在過(guò)馬路的.時(shí)候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會(huì )發(fā)生安全事故。要綠燈亮時(shí)才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路。
3、播放動(dòng)畫(huà)--我會(huì )過(guò)馬路，再一次鞏固過(guò)馬路知識。
(三)游戲——看圖片說(shuō)對錯交代玩法：
幼兒分成兩隊，男孩一隊，女孩一隊。教師出示有關(guān)過(guò)馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說(shuō)說(shuō)哪些過(guò)馬路的做法是正確的?哪些是錯誤的?以又快又對的一組為勝，并獎勵笑臉你真棒！ (四)呼應身邊人——遵守交通規則小結：
剛剛小朋友表現的真棒！老師希望小朋友把這個(gè)過(guò)馬路的本領(lǐng)帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認識的人，小朋友一個(gè)人是不可以過(guò)馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的！
生命安全教育教案13
上課時(shí)間：
20xx年6月24日第五節
上課班級：
08春汽修班
上課主題：
珍惜生命，安全游泳
教學(xué)目的：
通過(guò)表演、討論、交流、知識競賽等方式，從趣味授課中進(jìn)一步增強學(xué)生的游泳安全意識和自我保護意識；掌握一些游泳時(shí)自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，安全游泳。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、游泳時(shí)應該注意些什么
2、掌握游泳時(shí)遇到危機時(shí)處理的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握游泳時(shí)遇到危機時(shí)處理的方法。
課前準備：
1、學(xué)生收集相關(guān)的資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。
2、選定劇情扮演者并進(jìn)行小品排練。
教學(xué)方法：
師生互動(dòng)，討論、表演、交流、多媒體演示
教學(xué)過(guò)程：
一、 組織教學(xué)
二、 課程導入
教師：大家都知道游泳是最常見(jiàn)的解暑方式。游泳不但能鍛煉我們的身體，還能磨練我們的意志，深受我們同學(xué)的喜愛(ài)。然而，當你在水中盡情暢游時(shí)，是否想到不幸正降臨到你的頭上？在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì )永遠枯竭。溺水的發(fā)生對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。所以，我們要懂得安全游泳，學(xué)會(huì )自救自護。 出示課題：珍惜生命，安全游泳
三、 講授新課
�。ㄒ唬�、看（演）小品，談感想（同學(xué)們先排練好）
1、小品：班級內抽四個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)扮演不會(huì )游泳的孩子，另外三人只會(huì )一點(diǎn)游泳。四個(gè)初中孩子在放學(xué)后偷偷去附近河里游泳，開(kāi)始在近河邊玩水，突然一個(gè)不會(huì )游泳的孩子踩進(jìn)被抽沙抽空的河床卷入水中，那孩子哇哇大哭，在水中拼命掙扎，其他孩子楞在一邊傻呆著(zhù)，其中一個(gè)稍大的孩子游過(guò)去想救他同伴。然而，他被那不會(huì )游的孩子拖入水中，兩人都溺水身亡。
2、學(xué)生感想：觀(guān)看小品后，同學(xué)們都七嘴八舌地談了自己的感想。大家都為那兩個(gè)孩子感到可惜和痛心。首先他們不該在沒(méi)有大人的陪同下去水里游泳，其次當一人溺水時(shí)，應該大聲呼喊尋求大人幫助，而不該自己去救同伴，否則造成更大的傷痛。
3、教師總結：生命是最寶貴的，它也是脆弱的.、不堪一擊的。就正如剛才同學(xué)們表演的那驚心動(dòng)魄的情形，如果你不懂得正確處理，只會(huì )讓你的生命之花過(guò)早凋謝。
�。ǘ�、觀(guān)片段，談體會(huì )
1、播放錄象：通過(guò)多媒體設備給學(xué)生播放近幾年來(lái)發(fā)生在我們身邊的學(xué)生中游泳溺水身亡的幾個(gè)真實(shí)片段。
2、體會(huì )：學(xué)生都看得目瞪口呆，神情嚴肅，有的發(fā)出了陣陣惋惜聲和感嘆聲。接著(zhù)很多學(xué)生都談了自己的體會(huì )。大家都認為主要原因是孩子安全意識和自控能力的缺乏，游泳安全知識的缺乏等所導致悲劇的，后果不堪設想，對家庭所造成的傷害是巨大的。作為我們職中學(xué)生要深刻反思，吸取從中的教訓。
�。ㄈ�、新聞發(fā)布會(huì )
1、討論：同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的有關(guān)青少年溺水身亡資料
2、教師總結：同學(xué)們，數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無(wú)法愈合的傷口��！每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。新聞發(fā)布會(huì )！讓我們警鐘長(cháng)鳴！難道這些驚人的數據還不值得我們去注意游泳安全嗎？！
�。ㄋ模�、搞競賽，學(xué)知識教師：大家對游泳安全知識了解多少呢？下面我們以小組為單位進(jìn)行游泳安全知識競賽。附上題目：
1、哪些人不適合游泳？（游泳前要了解自己的身體健康狀況。平時(shí)四肢就容易抽筋者不要參加游泳，或不要到深水區游泳以防發(fā)生危險。心臟不好的，感冒未愈的，皮膚潰爛的，有中耳炎的，不能游泳。禁止酒后游泳，不在精疲力竭時(shí)游泳。）
2、哪些場(chǎng)所適合游泳？
�。ú坏接嘘P(guān)部門(mén)和單位禁止游泳的地方游泳。要到專(zhuān)門(mén)的游泳場(chǎng)（池）游泳，并選擇好的游泳場(chǎng)所，了解游泳場(chǎng)哪些地方是淺水區，哪些地方是深水區，水下有無(wú)礁石、雜草，有無(wú)魚(yú)網(wǎng)等，以及水域是否衛生。不到不了解情況的水域冒然游泳。不到有急流、旋渦的水域去游泳）
3、游泳前應該做好哪些準備？（下水前要活動(dòng)身體。如水溫較低，應先在淺水處用水淋濕身體，適應后再下水游泳。正確估計自己的水性，水性不熟、游泳水平不高的在淺水區游泳，千萬(wàn)不能逞強到深水區去。對水底情況不明時(shí)，決不能冒然跳水。）
4、游泳過(guò)程中要注意什么？（游泳過(guò)程中，如果突然感覺(jué)眩暈、惡心、心慌、氣短或四肢抽筋，要立即上岸或呼救。當發(fā)生腿部或腳部抽筋，切不可驚慌，可采用用力蹬腿，用手拽抽筋的腳趾的辦法解除抽筋，也可迅速改為仰泳姿勢，發(fā)生抽筋的腿部保持不動(dòng)，迅速上岸，然后對抽筋部位進(jìn)行按摩。）
5、如何搶救溺水者？（將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作�；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應迅速送往醫院救治。）
�。ㄎ澹�、模擬表演，學(xué)以致用教師：看來(lái)大家掌握的游泳知識還真不少呢！可光說(shuō)不練、紙上談兵可不行。下面我設幾個(gè)場(chǎng)景，請大家來(lái)進(jìn)行模擬表演進(jìn)行自救或互救。并讓我們這些“火眼金睛”的同學(xué)來(lái)為表演的同學(xué)“診治”一下吧！
1、游泳時(shí)，小腿抽筋；
2、游泳時(shí)，不幸溺水；
3、游泳時(shí)，水草纏住了腿；（每組一個(gè)，有敘述、有表演，觀(guān)看同學(xué)七嘴八舌指出不足然后說(shuō)出正確的做法。）
四、總結：
同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園———滿(mǎn)載而歸。我們共同來(lái)總結一下，我們下水游泳一定有大人陪伴；我們游泳前要做準備活動(dòng)；下水前要觀(guān)察水的環(huán)境；不在過(guò)飽過(guò)餓時(shí)下水，以免抽筋；下水的裝備要帶全；游泳時(shí)，不高聲說(shuō)笑；發(fā)生意外，沉著(zhù)應對，尋求幫助；游泳累了，趕快上岸休息！安全，我們不能開(kāi)玩笑！安全，我們的生活才會(huì )幸福美滿(mǎn)！一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽(yáng)。一株嫩芽將預示一棵明天的棟梁。最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全游泳！
五、作業(yè)：
要求每位同學(xué)創(chuàng )作制作一份“游泳安全知識宣傳單”，將安全游泳的知識講授給你的親人、朋友甚至是身邊的每一個(gè)人，使游泳成為一項真正有益于強體質(zhì)安全無(wú)危險的運動(dòng)。
生命安全教育教案14
教學(xué)目標：
認識“三廳兩吧”的危害，抵制它們的誘惑。
引導學(xué)生培養健康地興趣愛(ài)好，參加有益的集體活動(dòng)。
一、導入：假日里，我們可以和爸爸媽媽去公園、游樂(lè )場(chǎng)、博物館等場(chǎng)所放松身心�？捎行┑胤轿覀儾荒苋�，你們知道嗎？
學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師小結：游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧、酒吧這些地方，可千萬(wàn)去不得，否則你就進(jìn)入了“虎穴”喲！
二、講故事，明危害
1、老師舉例：
�。�1）20xx年5月，湖南瀏陽(yáng)有一名12歲的小學(xué)生，在網(wǎng)吧泡了三天三夜，通宵達旦地玩游戲，餓了喝口水，困了趴在電腦桌上打個(gè)盹。當家人找到他時(shí)，他的身體已極度虛脫，幾近死亡。
�。�2）四年級時(shí)，王宏春迷上了錄像片，電影里的黑老大、賭王的'“風(fēng)采”對王宏春幼小的心靈造成了強烈的沖擊。五年級，輟學(xué)幫家里賣(mài)豆腐。一天，賣(mài)了300元錢(qián)后，進(jìn)了游戲廳輸光了。情急之下，拿出切豆腐的刀子搶了300元，并兇狠地朝老板娘后背捅了六刀。公安局很快破了案，父母無(wú)論如何也不敢相信自己的兒子竟兇殘到如此地步。是什么把王宏春引進(jìn)了罪惡的深淵？
2、小組討論：你能說(shuō)說(shuō)“三廳兩吧”的危害嗎？
3、教師出示文字
游戲廳：沉迷于電子游戲，不僅會(huì )使學(xué)生學(xué)習成績(jì)下降，而且危害身心健康。
歌舞廳、酒吧：各種毒品、興奮劑在歌舞廳、酒吧大肆濫用。一些穿著(zhù)暴露的“小姐”混跡其中，黃色文化肆意泛濫。
錄像廳：常常是盜版、媚俗、兇殺、色情的溫床，危害青少年的健康成長(cháng)。
網(wǎng)吧：網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )聊天和網(wǎng)絡(luò )色情，是使青少年墮落的三大殺手。沉迷網(wǎng)吧會(huì )摧殘身體、扭曲心理、滋生是非、影響學(xué)業(yè)，而且很多網(wǎng)吧還存在火災隱患。
三、應對方法
學(xué)生討論：如何預防及應對呢？
1、嚴格要求自己，堅決不去“三廳兩吧”這些不健康的成人娛樂(lè )場(chǎng)所。
2、多參加有益的集體活動(dòng)。
3、培養健康地興趣愛(ài)好，如下棋、聽(tīng)音樂(lè )、體育鍛煉等。
4、如果已經(jīng)陷入網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所不能自拔，一定要向家長(cháng)、老師求助，而不要在錯誤的路上越走越遠。
四、作業(yè)：
除了“三廳兩吧”，還有哪些地方不適合小學(xué)生去？它們有哪些危害？把它寫(xiě)下來(lái)。
生命安全教育教案15
設計思路 ：現代的孩子已處于二十一世紀，他們應該是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設置各種難題，通過(guò)角色扮演，一邊發(fā)現問(wèn)題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì )保護的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴 ，增強自我保護的能力。
活動(dòng)內容 ：我該怎么辦
活動(dòng)目標：
1、了解發(fā)生各種危險時(shí)，所應該采取的措施。
2、增強幼兒的自我保護能力和意識
活動(dòng)準備：警車(chē)（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾
活動(dòng)流程：游戲導入————————談?wù)勛h議—————————游戲鞏固。
實(shí)施要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┯螒驅�
1、教師創(chuàng )設情景
指導語(yǔ)：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里�？墒前职謰寢尪疾辉诩�，就只有一個(gè)小朋友，該怎么辦？
指導語(yǔ)：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦？
2、隨著(zhù)幼兒的答案，請個(gè)別小朋友表演。
�。ǘ┱�?wù)勛h議
指導語(yǔ)：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會(huì )怎么辦？
總結：如果有陌生人在敲門(mén)，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門(mén)！
如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕�？梢源螂娫�(huà)求救，也可以請求別人幫助我們！
�。ㄈ┯螒蜢柟�
根據小朋友及老師總結的答案及過(guò)程，請小朋友上前表演。
活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我保護方法時(shí)，可能會(huì )說(shuō)出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場(chǎng)反駁，可以根據幼兒的表演，來(lái)請小朋友談?wù)劇?/p>
�。�3）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
二、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。
2、讓學(xué)生了解游泳時(shí)或不小心溺水的預防。
3、在校園安全教育中，要認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、外出乘車(chē)安全。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、陳述一些因食品衛生而出現問(wèn)題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區分問(wèn)題食品，預防食品中毒。
二、重點(diǎn)講述
(一)食物中毒的預防。
預防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。
2、提高自我救護意識出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫院就診，同時(shí)報告老師。
3、預防發(fā)生食物中毒a養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
b不吃生、冷、不清潔食。
c不吃變質(zhì)剩飯菜；
d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食；
e不要長(cháng)期吃辛辣食品；
f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g劇烈運動(dòng)后不要急于吃食品喝水。
h不到無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)油炸、煙熏食品，盡可能在校園食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購買(mǎi)食品或者就餐。
i不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天；
j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠(chǎng)家廠(chǎng)址、電話(huà)、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場(chǎng)準入標志(QS)：為了保護人們飲食衛生安全，國家質(zhì)量監督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內實(shí)施食品安全市場(chǎng)準入制度，對出廠(chǎng)食品，經(jīng)過(guò)強制檢驗合格后，加貼市場(chǎng)準入標志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類(lèi)食品;20xx年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類(lèi)食品，實(shí)施了市場(chǎng)準入制度。
(二)游泳時(shí)或不小心溺水的預防。
為了杜絕因游泳造成溺水，校園規定小學(xué)生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動(dòng)，都必須要由懂水性的家長(cháng)帶領(lǐng)，選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護，不會(huì )游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會(huì )游泳的，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后，就及時(shí)倒水，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟****。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：
(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性;
(2)有水缸的校園要在校園加蓋。
(三)道路交通安全
在校園安全教育中，首先我們要認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、外出乘車(chē)安全。行人必須遵守的規定，行人須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號控制的`人行橫道，須遵守信號的規定;通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑;沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。行走時(shí)不可以一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩。
三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì )。
四、總結
要牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們全體師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。
五、安全倡議
倡議：
1、我們要樹(shù)立安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現有安全隱患，要及時(shí)向校園匯報，防患于未然。
2、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，注意交通安全。當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;不闖紅燈，走人行橫道，行走時(shí)不能一心兩用,邊走邊看書(shū),或邊走邊想問(wèn)題,邊走邊玩……更不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路，這樣十分危險; 3、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全，上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷�，F在我校正在進(jìn)行陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)，希望大家在跑大壩時(shí)排好隊伍，集中注意力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最容易發(fā)生事故;
4、要注意心理安全，同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(cháng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對的困難;
5、要注意實(shí)驗課的安全，在上實(shí)驗課前一定要認真聽(tīng)老師講解注意事項;在做實(shí)驗時(shí)要嚴格按照要求來(lái)做。
結束語(yǔ)：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴!愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
作為父母希望孩子在學(xué)校安全渡過(guò)每一天，健康快樂(lè )成長(cháng)，萬(wàn)一出現安全事故，都會(huì )成為家長(cháng)和老師心中永遠的痛。不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，這萬(wàn)一的概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。
關(guān)于安全教育，我在日常工作中是這樣做的：
安全無(wú)小事，必須放在首要地位。開(kāi)學(xué)第一課：先給學(xué)生們上一節安全教育課，講一講安全注意事項：
校園安全：
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會(huì )發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危險。
2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。
3、打掃衛生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監督員，發(fā)現課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，安全監督員首先制止，然后報告老師，發(fā)現不安全的表現及時(shí)報告老師，老師及時(shí)教育并彌補管理上的漏洞。
校外安全：
1、告誡學(xué)生遵守交通規則，看信號燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái)，很危險的。
2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(cháng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(cháng)說(shuō)一聲。
3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人，很麻煩。
4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車(chē)，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊長(cháng)，維持秩序，一定做到排隊上車(chē)，公交車(chē)到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
6、大雨天，不要再大樹(shù)下避雨，大雨天出門(mén)要小心，最好不要出門(mén)。
飲食安全：
1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
3、多飲用白開(kāi)水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
節假日安全：
寒假：不能長(cháng)時(shí)間坐在電腦前，在家人的監護下放煙花、爆竹。
暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類(lèi)的地方。
作為班主任的日常管理安全：
1、和家長(cháng)及時(shí)溝通。
2、開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )上，告知家長(cháng)學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長(cháng)監管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒(méi)有。
3、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請假，立即和家長(cháng)取得聯(lián)系，告知家長(cháng)。
4、如果發(fā)現有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(cháng)溝通，加強對孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長(cháng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。
6、發(fā)現孩子在學(xué)校有異常表現，比如說(shuō)，孩子到�？偸沁t到，要和家長(cháng)及時(shí)溝通，了解孩子的情況，找出原因，及時(shí)教育。
7、經(jīng)常排查班里有沒(méi)有安全隱患，如果有及時(shí)告訴學(xué)校，消除安全隱患。
8、作為老師，堅守自己的陣地，上課不能隨意離開(kāi)教室，以免教室沒(méi)有老師，學(xué)生發(fā)生打鬧現象。
9、如果遇到突發(fā)事件，第一時(shí)間告知家長(cháng)和學(xué)校，不能耽誤了事情。
10、體育課、運動(dòng)會(huì )提醒孩子如有不舒服立即停止活動(dòng)，做好預防工作。
11、根據學(xué)校安排展開(kāi)安全教育主題班會(huì )，進(jìn)行專(zhuān)題安全教育。比如說(shuō)：地震、火災如何逃生，我們學(xué)校多次進(jìn)行安全演練，孩子們有一定的安全常識。比如說(shuō)：手、足、口病，甲型h1n1流感，密切配合學(xué)校做好宣傳、監管工作。
總而言之，安全無(wú)小事，安全這根弦不能松，有安全意識，才會(huì )有安全的防范措施，才能防患于未然。
一、教學(xué)目的：
1、了解火災的成因及火災的預防，貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。
2、學(xué)會(huì )火災初發(fā)時(shí)的應急措施。
3、學(xué)會(huì )火場(chǎng)自救與逃生的方法。
4、掌握滅火技術(shù)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、火災初發(fā)時(shí)的應急措施。
2、火場(chǎng)自救的方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、掌握滅火技術(shù)。
四、教學(xué)準備：
1、教師搜集兩個(gè)“消防安全事故”實(shí)例的錄像。
2、ABC干粉滅火器、1211滅火器。
3、多媒體電教室。
五、教學(xué)方法：
自主參與實(shí)踐、合作探究式。
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n：
教師講述兩個(gè)“火災案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
1999年10月26日7時(shí)35分，廣東省增城市石灘鎮馬修村鴻成皮具廠(chǎng)（家庭作坊）發(fā)生火災，當地消防部門(mén)7時(shí)40分接警，出動(dòng)2輛消防車(chē)、15名消防人員前往撲救，于8時(shí)15分將火撲滅，救出6名員工�；馂脑斐�20人死亡、9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過(guò)火面積100平方米，直接財產(chǎn)損失3.6萬(wàn)元�；馂南惦娫床遄佑|不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。
案例二
2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火，當場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
�。ǘ⿲W(xué)生討論：
所知道的“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給全班同學(xué)聽(tīng)，以增強火災預防意識，安全意識。
提問(wèn)：
�。�1）家庭、學(xué)校防火應注意什么？
�。�2）發(fā)生火災時(shí)應如何報警？
�。�3）用電不當引起的火災應如何撲救？
�。�4）火災撲救有哪些方法？
�。�5）家庭失火應如何自救？
�。�6）學(xué)校失火如何自救？
�。�7）山林草原著(zhù)火如何逃生？
�。�8）樓內房間被火圍困時(shí)怎么辦？
�。ㄈ┙處熤v述引導：
1、火場(chǎng)自救與逃生的基本方法
2、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法
3、常用滅火方法。
�。ㄋ模┙處熝菔荆�
1、 ABC干粉滅火器、1211滅火器使用方法。
�。ㄎ澹┙處熜〗Y：
同學(xué)們：火災無(wú)情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
�。┱n外活動(dòng)：
1、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息，參考關(guān)鍵詞：火災預防、火場(chǎng)自救、滅火技術(shù)等。
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