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大班社會(huì )《安全過(guò)馬路》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的大班社會(huì )《安全過(guò)馬路》教案，歡迎閱讀與收藏。
大班社會(huì )《安全過(guò)馬路》教案 1
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。
4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過(guò)程：
1、手指游戲，穩定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟老師一起玩個(gè)手指游戲好不好？”
2、談話(huà)，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？”
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛�！�
“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”
4、引導幼兒認識紅綠燈
“我們班小朋友真棒，老師來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了�！�
5、引導幼兒討論“我們班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）
6、講解怎樣安全過(guò)馬路
“小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)了好不好�！�
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）�！保ǚ磸徒逃變喝椋�
7、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）
“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟老師念，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”
8、引導幼兒學(xué)習兒歌
“今天我們班小朋友表現太棒了，老師來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟老師讀了，老師來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它�！�
9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表?yè)P幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）
活動(dòng)延伸：
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”（做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的`護欄等等）活動(dòng)結束請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結束。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)思路清晰，能尊重幼兒的主體地位，提高了幼兒對交通規則的認識�；顒�(dòng)設計層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，采取了多種有效的教學(xué)策略，引導幼兒觀(guān)察、發(fā)現，總結出簡(jiǎn)單有序、操作性強的過(guò)馬路的方法：“一看、二慢、三通過(guò)”。
大班社會(huì )《安全過(guò)馬路》教案 2
活動(dòng)目標：
認知目標：讓幼兒了解基本的交通規則，特別是過(guò)馬路時(shí)的安全知識。
情感目標：培養幼兒的安全意識，增強自我保護能力，形成遵守交通規則的好習慣。
技能目標：學(xué)會(huì )“一看、二慢、三通過(guò)”的過(guò)馬路方法，并能在實(shí)際情境中正確應用。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：交通信號燈模型、斑馬線(xiàn)貼紙、交通安全圖片、故事繪本《小熊過(guò)馬路》。
環(huán)境布置：在活動(dòng)室內模擬一條街道，設置斑馬線(xiàn)、交通信號燈等。
經(jīng)驗準備：提前與家長(cháng)溝通，了解幼兒對交通規則的基本認知情況。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
故事引入：講述《小熊過(guò)馬路》的故事，通過(guò)小熊在過(guò)馬路時(shí)遇到的危險和最終安全通過(guò)的經(jīng)歷，引發(fā)幼兒對過(guò)馬路安全的關(guān)注。
提問(wèn)討論：故事結束后，提問(wèn)幼兒：“小熊為什么差點(diǎn)被車(chē)撞到？”“它后來(lái)是怎么安全過(guò)馬路的`？”引導幼兒思考并回答。
二、認知新知（10分鐘）
展示圖片：展示交通安全圖片，包括交通信號燈、斑馬線(xiàn)等，向幼兒介紹它們的含義和作用。
講解規則：詳細講解過(guò)馬路時(shí)應遵循的“一看、二慢、三通過(guò)”原則，即先看交通信號燈是否為綠燈，再慢慢走到斑馬線(xiàn)上，最后確認安全后快速通過(guò)。
三、實(shí)踐操作（15分鐘）
模擬演練：
將幼兒分成小組，每組輪流在模擬的街道上進(jìn)行過(guò)馬路練習。
教師扮演交通警察，控制交通信號燈的變化，引導幼兒按照“一看、二慢、三通過(guò)”的原則過(guò)馬路。
鼓勵幼兒之間互相提醒，共同遵守交通規則。
角色扮演：邀請部分幼兒扮演行人、司機等角色，進(jìn)一步加深對交通規則的理解和體驗。
四、總結提升（5分鐘）
回顧總結：帶領(lǐng)幼兒回顧今天學(xué)到的交通安全知識，強調遵守交通規則的重要性。
情感升華：通過(guò)討論“如果大家都不遵守交通規則會(huì )怎樣？”等問(wèn)題，引導幼兒認識到個(gè)人行為對社會(huì )安全的影響，培養責任感和公德心。
兒歌鞏固：教唱交通安全兒歌，如“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”，幫助幼兒記憶交通規則。
五、活動(dòng)延伸（家園共育）
家庭作業(yè)：請家長(cháng)與孩子一起觀(guān)察并記錄一次真實(shí)的過(guò)馬路經(jīng)歷，鼓勵孩子向家長(cháng)講述所學(xué)到的交通安全知識。
社區活動(dòng)：組織幼兒參與社區交通安全宣傳活動(dòng)，如制作交通安全宣傳海報、向社區居民發(fā)放宣傳單等，增強幼兒的社會(huì )責任感和實(shí)踐能力。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)故事講述、圖片展示、模擬演練等多種方式，使幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握了過(guò)馬路的安全知識。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作和角色扮演等環(huán)節，加深了幼兒對交通規則的理解和記憶。未來(lái)，我們將繼續加強家園共育，共同關(guān)注幼兒的安全教育，為幼兒的健康成長(cháng)保駕護航。
大班社會(huì )《安全過(guò)馬路》教案 3
活動(dòng)目標：
認知目標：讓幼兒了解基本的交通規則，特別是過(guò)馬路時(shí)的安全知識。
情感目標：培養幼兒遵守交通規則的意識，增強自我保護能力。
技能目標：學(xué)會(huì )在成人帶領(lǐng)下或獨自過(guò)馬路時(shí)，正確使用人行橫道、看紅綠燈等安全方法。
活動(dòng)準備：
教具準備：交通信號燈模型（紅、黃、綠三色燈）、人行橫道線(xiàn)貼紙、交通標志圖片（如斑馬線(xiàn)、紅綠燈、禁止行人等）。
多媒體材料：交通安全動(dòng)畫(huà)片或PPT，展示過(guò)馬路的安全場(chǎng)景。
環(huán)境布置：在活動(dòng)室內模擬一條街道，設置紅綠燈和人行橫道。
幼兒材料：小交警帽（可選），用于角色扮演。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)簡(jiǎn)短而有趣的交通安全故事，如“小熊安全過(guò)馬路”，引出今天的學(xué)習主題——安全過(guò)馬路。
提問(wèn)互動(dòng)：引導幼兒思考并回答：“小熊是怎么過(guò)馬路的？”“它為什么要這樣做？”
二、認知新知（10分鐘）
展示交通信號燈：介紹紅綠燈的含義，紅色代表停止，黃色代表準備，綠色代表行走。
認識人行橫道：展示斑馬線(xiàn)圖片，解釋其作用是保護行人安全過(guò)馬路。
觀(guān)看多媒體材料：播放交通安全動(dòng)畫(huà)片或PPT，讓幼兒直觀(guān)感受過(guò)馬路時(shí)的正確做法。
三、實(shí)踐操作（15分鐘）
模擬過(guò)馬路：
在模擬的.街道環(huán)境中，設置紅綠燈和人行橫道。
教師扮演交通警察，控制紅綠燈變化，引導幼兒按照信號燈指示過(guò)馬路。
強調“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”的規則。
角色扮演：
部分幼兒戴上小交警帽，輪流扮演交通警察，指揮其他幼兒安全過(guò)馬路。
通過(guò)角色扮演，加深幼兒對交通規則的理解和記憶。
四、總結鞏固（5分鐘）
回顧知識點(diǎn)：帶領(lǐng)幼兒一起回顧今天學(xué)到的交通規則，特別是過(guò)馬路時(shí)的注意事項。
兒歌鞏固：教唱一首簡(jiǎn)單的交通安全兒歌，如“過(guò)馬路，左右看，紅燈停，綠燈行，安全最重要”。
五、延伸活動(dòng)（可選，5分鐘）
家園共育：鼓勵幼兒回家后與家人分享今天學(xué)到的交通安全知識，并邀請家長(cháng)一起參與交通安全小游戲，共同提高安全意識。
制作交通安全手冊：引導幼兒用圖畫(huà)或貼紙制作一本簡(jiǎn)單的交通安全手冊，記錄并展示今天學(xué)到的內容。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)結束后，教師應及時(shí)反思活動(dòng)過(guò)程中的亮點(diǎn)與不足，如幼兒參與度、理解程度、操作實(shí)踐中的難點(diǎn)等，以便在后續的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。同時(shí)，也要關(guān)注幼兒在日常生活中對交通規則的實(shí)際應用情況，持續加強安全教育。
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