大班安全詳案教案反思《危險的地方我不去》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的大班安全詳案教案反思《危險的地方我不去》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)設計背景

　　因為孩子對安全意識的淺薄，為了幼兒的安全需要，結合幼兒的年齡特點(diǎn)引發(fā)的該活動(dòng)設計

　　活動(dòng)目標

　　1、樂(lè )于與同伴交流，體驗與人交流經(jīng)驗的樂(lè )趣。

　　2、積極探索、思考問(wèn)題，能夠大膽講述自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　3、懂得在安全的地方玩耍，增強自我保護意識。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：知道哪些地方危險，不應該在哪些地方玩耍

　　難點(diǎn)：增強安全意識學(xué)會(huì )自我保護

　　活動(dòng)準備

　　1、掛圖、電視機

　　2、紙和筆若干

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ɑ顒�(dòng)過(guò)程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話(huà)、活動(dòng)逐字記錄，但是應該把活動(dòng)的主要環(huán)節很清楚地再現，即開(kāi)始環(huán)節、基本環(huán)節、結束環(huán)節、延伸環(huán)節。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節）

　　1、故事到入主題

　　引導語(yǔ)：一只小貓趁著(zhù)爸爸媽媽正在做飯，偷偷的溜出去玩。他來(lái)到了河邊，看到河里的魚(yú)兒游來(lái)游去，它多想抓幾條魚(yú)��！它把手伸進(jìn)水里，想去抓魚(yú)�？墒且徊恍⌒�，小貓就掉進(jìn)了河里。恰好小鴨子經(jīng)過(guò)，把小貓救了上來(lái)。從此小貓再也不敢自己到河邊玩了。小朋友，我們能不能在河邊玩耍呢？在河邊玩耍很危險。還有哪些地方我們不能去玩？

　　2、看視頻，引導幼兒觀(guān)察并討論。

　�。�1）教師引導幼兒觀(guān)看視頻動(dòng)畫(huà)

　　提問(wèn)：畫(huà)面上的兩個(gè)小朋友在哪里？小男孩還對小女孩說(shuō)了什么？小女孩又是怎樣回答的呢？

　　小結：在鐵軌上玩耍很危險，不能在鐵軌上玩，以免發(fā)生意外。

　�。�2）教師引導幼兒觀(guān)看視頻動(dòng)畫(huà)二

　�、偬釂�(wèn)：這兩個(gè)小朋友又在什么地方玩耍呢？他們這樣做有什么危險？

　�、� 小結：在機動(dòng)車(chē)道里玩耍很危險，不能在機動(dòng)車(chē)道里玩，車(chē)道上車(chē)來(lái)車(chē)往，如果不注意可能發(fā)生車(chē)禍。

　　3、看掛圖，引導幼兒觀(guān)察并討論

　�。�1）教師引導幼兒觀(guān)看圖一

　　提問(wèn)：這兩個(gè)小朋友在那里打羽毛球？

　　小結：不能在高壓電線(xiàn)下玩耍，如放風(fēng)箏、爬電線(xiàn)桿、釣魚(yú)等。

　�。�2）教師引導幼兒觀(guān)看圖二

　　提問(wèn)：小男孩在哪里玩耍呢？他這樣做對嗎？

　　小結：不能在深井旁，懸崖邊玩。

　　4、組織幼兒尋找教室或幼兒園危險的地方，并為這些危險的地方設計標志。

　�。�1）引導語(yǔ)：小朋友，我們的教師或幼兒園里有哪些危險的地方，并為這些危險的地方設計標志。

　�。�2）幼兒動(dòng)手繪制標志，教師巡回指導。

　�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒將做好的標志貼在相應的危險的地方。

　　5、幼兒進(jìn)行角色表演

　　分別扮演司機、行人和警察叔叔，談?wù)勗隈R路上玩耍的危險。

　　6、教師小結，活動(dòng)結束。

　　小結：玩耍時(shí)要選擇安全的地方，不要再危險的地方玩。

　　教學(xué)反思

　　1、對活動(dòng)過(guò)程的反思：

　�、艑τ變喊l(fā)展的反思，活動(dòng)內容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間，能通過(guò)與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng)，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都得到自主發(fā)展。

　�、茖�教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗水平、學(xué)習特點(diǎn)和個(gè)性特征。能把握教育內容的核心價(jià)值及其發(fā)展線(xiàn)索。能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

　�、菍�師幼互動(dòng)的反思，師幼配合情況良好，教師能依幼兒的需要調整教學(xué)。

　　2、對活動(dòng)效果的評析。

　　本次活動(dòng)達到了教學(xué)目標，幼兒能充分意識到安全的重要性，并能很好的意識在安全的地方玩耍。

【大班安全詳案教案反思《危險的地方我不去》】相關(guān)文章：

小班安全《危險的地方我不去》教案06-17

小班安全危險的地方我不去教案03-28

小班安全教案《危險的地方我不去》03-29

危險的地方我不去教案04-06

小班安全危險的地方我不去教案（精選10篇）06-26

小班安全危險的地方我不去教案(4篇)03-29

小班安全教案《危險的地方我不去》（精選11篇）01-05

小班安全《危險的地方我不去》教案（通用12篇）10-24

小班安全危險的地方我不去教案（通用5篇）11-06