防震減災安全教案15篇(精華)
作為一名無(wú)私奉獻的老師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的防震減災安全教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防震減災安全教案1
一、設計意圖
"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過(guò)看電視、聽(tīng)大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會(huì )哭。根據幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
二、活動(dòng)目標
1、知道簡(jiǎn)單的地震知識。
2、通過(guò)演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下，根據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
3、有防震減災的安全意識和自我保護能力。
三、活動(dòng)準備
1、幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的`資料或圖片。
2、課件：家庭、學(xué)校、戶(hù)外、公共場(chǎng)所避險視頻，
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪镜卣鸷蟮囊唤M圖片，激發(fā)幼兒興趣。
1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時(shí)還有什么現象？
2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話(huà)說(shuō)清楚。
3、小結：是啊，大地震給我們人類(lèi)帶來(lái)多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？
�。ǘ┎シ诺卣鸬恼n件，激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導：地震是怎么產(chǎn)生的？
2、幼兒交流，教師邊引導幼兒把話(huà)說(shuō)清楚。
3、小結：哦，原來(lái)地震是因為地殼的運動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢？
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽(tīng)老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？
7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶(hù)外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來(lái)。
8、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽(tīng)指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場(chǎng)所要跟著(zhù)大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶(hù)外就蹲在地上抱頭就行。
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1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作.提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急
情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線(xiàn)是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.因為男女生的反映、運動(dòng)能力相比較男生要強，分開(kāi)可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間)
4、組織幼兒"實(shí)戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
五、活動(dòng)結束。
防震減災安全教案2
教學(xué)目標：
使同學(xué)了解并把握必要的防震減災學(xué)問(wèn)，在突遇危險狀況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而愛(ài)護自己削減損害。
教學(xué)過(guò)程：
一、師講解汶川大地震的情形，將受災狀況與同學(xué)作溝通，使同學(xué)了解到地震帶給人類(lèi)的危害。
二、質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會(huì )怎樣做？怎樣才能有效的愛(ài)護好自己？
師生溝通。
三、師講解：如何有效的防震減災。
�。ㄒ唬┟媾R地震，如何做好防震減災？
地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有糊涂的頭腦，冷靜自若的態(tài)度。假如地震時(shí)你正在室內，如離門(mén)窗較遠，臨時(shí)躲避在堅實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉移到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過(guò)主震后，應快速撤到寬敞的戶(hù)外。撤離時(shí)留意愛(ài)護頭部，最好用枕頭、被子等松軟物品護住頭部。
�。ǘ┌l(fā)生險情時(shí)，如何救助？
1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避開(kāi)被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著(zhù)有光線(xiàn)的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險時(shí)，盡量削減氣力的消耗，堅持時(shí)間越長(cháng)，得救的.可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不簡(jiǎn)單聽(tīng)見(jiàn)，因此要等到聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。
2、營(yíng)救他人時(shí)應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，快速清除口鼻內的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應準時(shí)施以人工呼吸。
�。ㄈ⿲W(xué)校避震
正在上課時(shí)，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手愛(ài)護頭部，留意避開(kāi)高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽(yáng)臺上去！
四、同學(xué)溝通了解到的防震學(xué)問(wèn)。
五、小結
地震并不行怕，只要我們保持冷靜的頭腦，實(shí)行相應的措施，就肯定能夠戰勝災難。
防震減災安全教案3
5—9月，是雷雨天氣集中的季節，為了提升兒童青少年對雷電、暴雨等氣象自然災難的熟悉以及應對自然災難的力量，班級開(kāi)展了三場(chǎng)“學(xué)問(wèn)守護生命”防災減災宣揚教育主題班會(huì )，盼望將有關(guān)防雷電、暴雨等災難的學(xué)問(wèn)帶進(jìn)課堂、走近學(xué)校生。
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災難之間的關(guān)聯(lián)性。
活動(dòng)預備：
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節目;課件制作等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)內容
同學(xué)們，這次日本大地震，給日本人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到地震的哪些學(xué)問(wèn)？（同學(xué)回答）同學(xué)們了解還真不少，這次活動(dòng)我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應當如何預防損害。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、各小隊相互溝通，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、同學(xué)出示搜集到的有關(guān)地震學(xué)問(wèn)。
同學(xué)1：地震是指巖石圈在內力作用下突然發(fā)生裂開(kāi)，地球內能以地震波的形式釋放出來(lái)，從而引起肯定范圍內地面震驚的現象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結構有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有肯定活動(dòng)性的地帶，地震最簡(jiǎn)單發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中�！柴R拉雅山地震帶。
同學(xué)2：地震的大小通常用里氏震級來(lái)表示。地震釋放出來(lái)的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無(wú)感覺(jué)，成為微震;5級以上地震，會(huì )造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
同學(xué)3：地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災難。我國是世界上地震災難最嚴峻的國家之一，全國大部分省區都發(fā)生過(guò)6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級大地震，使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災難。
同學(xué)4：我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現代地殼活動(dòng)劇烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動(dòng)劇烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破裂，風(fēng)化嚴峻，加上干濕季節分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災難突發(fā)。這次日本發(fā)生了9。0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了五次6級以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。
4、初步了解各種地質(zhì)災難的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災難既具有各自形成、進(jìn)展、致災的`規律，各災難之間以及它們與其他因素之間又有肯定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內的地質(zhì)災難可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災難發(fā)生過(guò)程中，往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災難，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設施而成災，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災，又由于人員傷亡和醫療設施的破壞，可能會(huì )引起疫病曼延等。人類(lèi)活動(dòng)及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災難。例如，人類(lèi)對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要緣由。人類(lèi)大規模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災難的大事時(shí)有發(fā)生。
5、地質(zhì)災難的防備
當今世界，由于人口快速增長(cháng)和經(jīng)濟密集進(jìn)展，加之人類(lèi)對自然環(huán)境的破壞日益嚴峻，地質(zhì)災難發(fā)生的頻度和成災的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。
同學(xué)5：加強地質(zhì)災難的科學(xué)討論，建立災情監測預報系統。
同學(xué)6：加強地質(zhì)災難的管理，建立健全減災工作的政策法規體系。
同學(xué)7：實(shí)施一些預防措施。例如，提高建筑物的抗震強度;實(shí)施護坡工程，防止滑坡和倒塌。除實(shí)行工程措施外，還可進(jìn)行植樹(shù)造林等綜合治理措施，如通過(guò)恢復地表植被，改善生態(tài)環(huán)境，治理水土流失，以削減泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強度。
同學(xué)8：樂(lè )觀(guān)開(kāi)展防災、減災的宣揚教育，提高公眾的環(huán)保意識和減災意識，能夠更有效地開(kāi)展和做好防災、減災工作。
6、地震防護演習。
三、班會(huì )小結。
防震減災安全教案4
一、班會(huì )時(shí)間：
20xx年5月15日
二、班會(huì )地點(diǎn)：
五二班教室
三、參與人員：
全班同學(xué)及班主任
四、主持人：
班主任和班長(cháng)
五、班會(huì )主題：
防震減災安全教育
六、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)習了解關(guān)于地震的相關(guān)常識，以及在地震來(lái)臨時(shí)，應當如何進(jìn)行自救，互救，以及如何進(jìn)行避震等。讓同學(xué)懂得怎么樣進(jìn)行避震減災，努力把損害降到最小。
七、主要內容：
1、介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況；
2、使同學(xué)學(xué)會(huì )推斷大震前的前兆；
3、讓同學(xué)懂得地震前應當做什么預備及其避震要點(diǎn)；
4、組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)。
八、形式：
展現四川地震造成的損害的圖片和資料，采納主持人介紹避震減災的嘗試，組織同學(xué)爭論、溝通如何進(jìn)行避震減災，組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)演習。
九、活動(dòng)過(guò)程參考
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì )開(kāi)頭。
2、主持人介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況。
3、組織同學(xué)學(xué)習避震減災的相關(guān)常識，了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)。
5、主持人宣布班會(huì )結束。
十、活動(dòng)小結：
1、活動(dòng)成果：
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)習了避震減災的相關(guān)常識，了解我國地震工作進(jìn)展的基本狀況，學(xué)會(huì )在地震中如何進(jìn)行逃命和自救互救的生活技能，通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)也了解到四川地震的具體狀況，使同學(xué)的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了同學(xué)的愛(ài)國熱忱以及愛(ài)心。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)不僅學(xué)習了避震減災的`相關(guān)常識，而且他們的合作互助力量、遇事應變力量、資料的收集力量等都得到肯定的提高，培育了同學(xué)的愛(ài)國熱忱和愛(ài)心。
2、不足之處：
�。�1）、班隊活動(dòng)的形式比較單一，缺乏創(chuàng )新。
�。�2）、在組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)過(guò)程中，秩序消失一點(diǎn)混亂，但在主持人的維持下得到很好掌握。
�。�3）、在組織爭論和溝通時(shí)同學(xué)的發(fā)言不夠踴躍，可知同學(xué)的預備活動(dòng)不充分。
防震減災安全教案5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、體驗模仿游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災難.
1、講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。
看錄像
提問(wèn)：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受)
再看一遍錄像
知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒討論)
2、看錄像(ppt)
人們安全撤離的圖片(錄像)
二、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作.
提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖(后門(mén)到操場(chǎng)空曠的'地方)
觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。
4、組織幼兒"實(shí)戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。(圖片)
(1)大地震的危險振動(dòng)期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅實(shí)的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應迅速撤離到戶(hù)外，撤離時(shí)要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽(yáng)臺上，尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽(tīng)從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂(lè )場(chǎng)所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂(lè )池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。
(3)車(chē)上的乘客要抓住座椅或車(chē)上的牢固部件，不要急于下車(chē)。正在運行的車(chē)輛應減速停車(chē)，設法停在開(kāi)闊處。
(4)如果正在過(guò)橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線(xiàn)、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
(6)人還應該遠離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠(chǎng)或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時(shí)，應迅速向上風(fēng)方向撤離。
防震減災安全教案6
為進(jìn)一步增加師生的`防災減災意識，普及防災減災學(xué)問(wèn)和技能，提高學(xué)校防災減災力量,保衛處打算在校內開(kāi)展防災減災系列教育活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展內容豐富、形式多樣的同學(xué)安全教育活動(dòng)，寓教于樂(lè )，寓學(xué)于樂(lè )，增加廣闊同學(xué)的安全防范意識，提高同學(xué)的安全防范力量，進(jìn)一步降低安全風(fēng)險。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx
三、主辦單位
x工業(yè)高校同學(xué)處、x工業(yè)高校團委、x工業(yè)高校保衛處
四、承辦單位
x工業(yè)高校高校生校內安全管理委員會(huì )
五、活動(dòng)內容
(一)“防范意識在心中，共筑校內安全夢(mèng)”主題征文;
(二) 512消防學(xué)問(wèn)培訓及疏散演練;
(三)“512防災減災”宣揚活動(dòng);
(四)“512防災減災”教育片觀(guān)看;
(五)x工業(yè)高校第三屆安全技能大比武。
六、活動(dòng)有關(guān)說(shuō)明
(一)具體競賽規章和紙質(zhì)版通知將送達各學(xué)院(部)團委，望各學(xué)院(部)團委樂(lè )觀(guān)參加此次系列教育活動(dòng);
(二)各團委按附件一表格要求填報競賽項目和人員組成;
(三)大比武報名截止時(shí)間為20__年X月X日。
防震減災安全教案7
活動(dòng)地點(diǎn)：
晨曦班
活動(dòng)準備：
防災避險應急知識系列宣傳片
活動(dòng)主持：
xx
活動(dòng)目的：
1、學(xué)生了解一些防災避險的安全知識;
2、在生活中，遇到一些危險的事情，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單處理危險的事情;
3、樹(shù)立安全生活、健康成長(cháng)的生活觀(guān)念。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看防災避險應急知識系列宣傳片
二、根據宣傳片內容給學(xué)生重點(diǎn)講解
1、突發(fā)事件的分級
一級：紅色特別重大事件
二級：橙色重大事件
三級：黃色較大事件
四級：藍色一般事件
2、突發(fā)事件的分類(lèi)
自然災害：洪水、地震、火山爆發(fā)、泥石流、臺風(fēng)等;事故災難：車(chē)禍;
公共衛生事件：流感、H1N1甲型流感、禽流感等;
社會(huì )安全事件：重大刑事案件、恐怖襲擊事件
3、認識應急指示標志
4、如何應對災難：比如家庭廚房失火、電器失火怎么辦、預防傳染疾病、發(fā)生森林火災怎么辦、如何防止雷擊、家庭煤氣泄漏怎么辦、發(fā)生地震如何逃生等
三、總結：我們要珍惜自己的生命、現在的生活，安全生活，快樂(lè )成長(cháng)。
安全教育防震減災知識教案精選篇大家好!天有不測風(fēng)雨，人有旦夕禍福。自然災害包括人造災害，都是人類(lèi)的敵人。
地震是由于地球內部的力量引起部分地面快速的`震動(dòng)，它是一種自然現象。全世界每年發(fā)生大大小小的地震約有500萬(wàn)次，其中人們可以感受到的只有5萬(wàn)次，能造成破壞性的強力地震每年約有十幾次，破壞性特大的地震每年約有一次。
在地震時(shí)，我們須知的有十條分別是：
一、躲在桌子等堅困的家居的下面。
二、搖晃時(shí)滅火，失火時(shí)立即滅火。
三、不要慌張地向戶(hù)外跑。
四、將門(mén)打開(kāi)，確保出口。
五、戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護好頭部，避開(kāi)危險的地方。
六、在百貨公司、劇院時(shí)，依工作人員的指示行動(dòng)。
七、汽車(chē)靠路邊停車(chē)，管制區禁止停車(chē)、行駛。
八、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
九、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應在最小限度。
十、不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
也許有人會(huì )好奇，為什么要在地震時(shí)關(guān)火?因為如果不關(guān)火的話(huà)，可能會(huì )引起火災、爆炸等事情，這樣會(huì )使危險變得更大。
地震是有前兆的，一些微觀(guān)前兆，如地變形、地應力、地磁、地點(diǎn)等這一類(lèi)是不能被人們的感覺(jué)器官直接巨額超導的。而能被覺(jué)察到的前兆有：地下水異常、動(dòng)物異常、地光、地色等。地下水異常的現象有：干旱井水往外冒、反常升降還有規律;雨水變渾濁，有臭味并且難聞。在地震前動(dòng)物還能給我們一些前兆：家禽上樹(shù)、騾馬不進(jìn)圈、豬往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……
因此，我們要多多觀(guān)察，注意防震減災!
謝謝大家!
防震減災安全教案8
【活動(dòng)主題】
自然災害是無(wú)情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會(huì )我們就來(lái)認識一下地震，也希望大家能在這節課中學(xué)到地震逃生的方法。
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴重災害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學(xué)生自我保護的意識，提高自我保護能力，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
【活動(dòng)準備】
視頻播放，ppt課件
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)主題：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
在漫長(cháng)的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。
“防險之心不可無(wú)”。地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天，通過(guò)班會(huì )我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買(mǎi)一份保險，為我們的生命加一把鎖。
二、地震知識知多少：
讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來(lái)的.巨大災難。
1、展示地震后的相關(guān)圖片。
2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。
三、地震防護知多少：
讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患。
1、地震發(fā)生時(shí)如何應對
�。úシ诺卣鹛由逃唐�
2、補充：強震過(guò)后如何自救。
A、地震發(fā)生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存者聲音。
B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。
C、一旦被埋壓，要設法避開(kāi)身體上方不結實(shí)的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。
D、先救易，后救難；先救近，后救遠。
四、地震無(wú)情人有情：
獻出自己的一份愛(ài)心。
1、討論：當地震發(fā)生時(shí)，作為非震區的我們應該怎么辦？
生：
�。�1）號召我們身邊的人為地震災區人民捐助物資。
�。�2）時(shí)刻關(guān)注地震災情，必要時(shí)做好地震防范工作。
2、課件展示震后為災區獻愛(ài)心的相關(guān)圖片
【活動(dòng)小結】
地震非�？膳�，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護方面的書(shū)籍，為我們的安全保駕護航！
防震減災安全教案9
主題：
加強防震減災，關(guān)注生命安全
時(shí)間：
20xx-10-18
地點(diǎn)：
多功能報告廳
參加人員：
五、六年級全體師生。
活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步增強大家的防震減災的安全意識，提高同學(xué)們在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障學(xué)生的生命安全，確保災難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。
(一)、活動(dòng)意義：
以主題班會(huì )的形式，讓同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關(guān)聯(lián)性，掌握相關(guān)的防震減災知識,提高自我保護意識，明確地震時(shí)的疏散路線(xiàn)，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，盡可能的將損失降到最低。
(二)、活動(dòng)內容：
由主持人致詞，宣布這次班會(huì )活動(dòng)正式開(kāi)始，并宣布這次班會(huì )的主題是“加強防震減災，關(guān)注生命安全”。
1、首先，先由大家相互交流，了解地震的`成因。
2、通過(guò)播放地震成因相關(guān)影片和展示同學(xué)們搜集到的有關(guān)地震知識的PPT，向大家闡明是地震以及它的形成、發(fā)展、致災的規律，和其他各災害之間的關(guān)聯(lián)性，使大家對地震及其一系列的地質(zhì)災害有了更深刻的理解。
3、由工商管理一班發(fā)言人、工商二班發(fā)言人、我班發(fā)言人輪流上講臺發(fā)表自己在地震時(shí)的親身經(jīng)歷，感悟，總結以及對地震知識的補充和擴展，發(fā)言期間，發(fā)言人語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，氣氛熱烈，同學(xué)們興致勃勃，教室里頻頻傳出歡快的笑聲。
4、由輔導員老師向大家重點(diǎn)介紹地質(zhì)災害的防御工作和在災時(shí)自防自救的方法，并詳細介紹了地震時(shí)的自救四大常識
(1)大地震時(shí)不要急，破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有幾秒鐘，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是一樓或平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。如果是在高層，千萬(wàn)不要跳樓，應立即切斷電閘，暫避到洗手間等跨度小的地方。
(2)人多先找藏身處在人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在堅固的三角形區域內，如課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。不能行走樓梯或搭乘電梯，更不能慌亂中跳窗。
(3)遠離危險區如在路上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到空曠地區。如操場(chǎng)，廣場(chǎng)等。
(4)被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng )造生存條件，耐心等待救援人員。
5、全體同學(xué)當場(chǎng)進(jìn)行地震演練，聽(tīng)到警報后，前后排同學(xué)分別從教室前后門(mén)有序離場(chǎng)。
(三)、活動(dòng)總結：
通過(guò)這次成功的主題班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)習到了地震及其相關(guān)地質(zhì)災害活動(dòng)的知識，提高了大家對了防震減災安全意思的重視程度，加深了對自防自救方法的學(xué)習，進(jìn)一步提高了同學(xué)們在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災安全教案10
今年5月12日是我國第八個(gè)防災減災日，主題是“減少災害風(fēng)險建設安全城市”下頭yjbys為大家分享的是中小學(xué)關(guān)于防震減災的安全知識教育教案范文，僅供參考!
5月9日至15日為防災減災宣傳周。為切實(shí)做好我校防災減災日和防災減災宣傳周各項工作，結合學(xué)校實(shí)際情景，特制定以下活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標：開(kāi)展“防災減災”宣傳周活動(dòng)，進(jìn)一步增強師識別災害風(fēng)險，掌握減災技能，有效預防災害事故發(fā)，保障師命安全，推動(dòng)平安學(xué)校建設、促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。
一、提高思想認識，切實(shí)增強做好防災減災工作的緊迫感和職責感。
學(xué)校的防災減災工作關(guān)系到學(xué)的命安全和健康成長(cháng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定。中小學(xué)、幼兒園是破壞性地震等突發(fā)自然災害發(fā)時(shí)最難疏散的場(chǎng)所之一;學(xué)的安全意識和自救本事較弱，是承災人群中的弱勢群體。經(jīng)過(guò)組織有針對性的防災減災系列活動(dòng)，進(jìn)一步解決區部分學(xué)校對防災減災工作重視不夠，思想認識不到位，師缺少必要的'避災、自救、互救常識，缺乏防災減災的應急經(jīng)驗和反應意識等問(wèn)題，切實(shí)做到警鐘長(cháng)鳴、防患于未然。
二、豐富宣傳教育資料，大力普及防災減災知識和技能。
學(xué)校緊緊圍繞活動(dòng)主題，根據上級教育行政部門(mén)的相關(guān)精神，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，充分利用要充分利用廣播、電影、電視、報刊等傳統媒體和互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信等新興媒體，還有學(xué)校特有的班會(huì )課、黑板報、電子屏幕、學(xué)校廣播、學(xué)校網(wǎng)等宣傳載體，經(jīng)過(guò)學(xué)習防震減災宣傳手冊、觀(guān)看防震減災知識專(zhuān)題片、參與防震減災知識競賽、出一期地震知識科普手抄報、舉辦防災減災知識講座或主題班會(huì )、識別身邊的災害風(fēng)險等途徑，深入開(kāi)展防災減災知識宣教工作，動(dòng)員每名師關(guān)注身邊的災害風(fēng)險，增強防災減災意識。學(xué)校將在各班開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)、觀(guān)看一部涉及災害的影視作品、開(kāi)展一次“防災減災”為主題的黑板報評比、開(kāi)展一次教師和學(xué)參與的學(xué)校風(fēng)險隱患排查、開(kāi)展一次教學(xué)樓應急疏散演練活動(dòng))，普及防災減災知識，增強自救互救技能。
三、組織應急疏散演練活動(dòng)，提升師安全防范和自救互救本事。
今年5月12日“防災減災日”(星期四)，按照往年我市將繼續組織防空防災警報統一試鳴，試鳴時(shí)間為14：28至15：08。為協(xié)助做好今年的警報試鳴工作，一是要加強對教師、學(xué)和員工的教育，熟悉防空防災警報音響信號和有關(guān)防空防災知識，提高全體師和員工的國防觀(guān)念和防災意識。二是要主動(dòng)采取相關(guān)安全防范措施。我校借“防災減災日”活動(dòng)為契機，于5月12日上午7：40開(kāi)展一次教學(xué)樓應急疏散演練活動(dòng)，提高學(xué)防災自救意識。
四、各班根據學(xué)校安排，認真抓好工作落實(shí)。
全校各班級根據學(xué)校制定的防災減災宣傳周活動(dòng)方案，加強宣傳發(fā)動(dòng)，利用班會(huì )課、自習課、中午和每一天放學(xué)前5分鐘安全教育的時(shí)間，抓好工作落實(shí)�！胺罏臏p災”活動(dòng)周結束后，各班將具體教育活動(dòng)資料以電子郵件的形式發(fā)到安管處，便于總結經(jīng)驗。
防震減災安全教案11
【教學(xué)主題】
自然災害是無(wú)情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會(huì )我們就來(lái)認識一下地震，也希望大家能在這節課中學(xué)到地震逃生的方法。
【教學(xué)目的】
1、通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴重災害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學(xué)生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
【教學(xué)準備】
視頻播放，ppt課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入教學(xué)主題
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
在漫長(cháng)的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險�！胺离U之心不可無(wú)”。地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天，通過(guò)班會(huì )我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買(mǎi)一份保險，為我們的生命加一把鎖。
二、地震知識知多少
讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來(lái)的巨大災難。
1、展示地震后的相關(guān)圖片。
2、了解xx地震(播放視頻)，xx地震。
三、地震防護知多少
讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患。
1、地震發(fā)生時(shí)如何應對。(播放地震逃生教育短片)
2、補充：強震過(guò)后如何自救。
A、地震發(fā)生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存者聲音。
B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。
C、一旦被埋壓，要設法避開(kāi)身體上方不結實(shí)的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。
D、先救易，后救難。先救近，后救遠。
四、地震無(wú)情人有情
獻出自己的'一份愛(ài)心。
1、討論：當地震發(fā)生時(shí)，作為非震區的我們應該怎么辦？
生：(1)號召我們身邊的人為地震災區人民捐助物資。
(2)時(shí)刻關(guān)注地震災情，必要時(shí)做好地震防范工作。
2、課件展示震后為災區獻愛(ài)心的相關(guān)圖片。
【教學(xué)小結】
地震非�？膳�，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護方面的書(shū)籍，為我們的安全保駕護航！
防震減災安全教案12
一、活動(dòng)目的
堅持以人為本，預防為主，以保障廣闊師生生命安全為根本，以提高學(xué)校預防和應對突發(fā)災難、突發(fā)大事的減災力量為重點(diǎn)，全面增加師生的防災減災觀(guān)念，切實(shí)提高師生的.避災自救力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
5月12日為“防災減災日”，5月9日至15日為防災減災宣揚周。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┐罅I(yíng)造防災減災宣揚活動(dòng)的深厚氛圍
1、在校內內書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)，營(yíng)造防災減災活動(dòng)的深厚氛圍。
2、出一期以防災減災為主題的防災減災黑板報、手抄報等，宣揚防災減災科普學(xué)問(wèn)及有關(guān)法律法規。
3、聯(lián)合家長(cháng)、社會(huì )力氣，協(xié)作學(xué)校做好防災減災宣揚教育工作。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展防災減災系列教育活動(dòng)
通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、專(zhuān)題教育等活動(dòng)，利用黑板報、手抄報等形式，以觀(guān)看災難題材影視片、應急逃命演練等為內容，推動(dòng)學(xué)校防災減災宣揚教育活動(dòng)深化進(jìn)行。提升緊急狀況下自救互救力量，最大限度削減生命財產(chǎn)損失。
�。ㄈ┳屑氶_(kāi)展校內安全隱患排查和整改
活動(dòng)期間，我們要樹(shù)立“隱患就是事故”的觀(guān)念，對教室、微機室、過(guò)道、廁所、圍墻等公共建筑設施，以及校內周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面排查，做好排查記錄，做到不走過(guò)場(chǎng)、不留死角，發(fā)覺(jué)隱患準時(shí)整改，防患于未然。
�。ㄋ模�(lè )觀(guān)開(kāi)展防災減災應急演練活動(dòng)
我校要依據《沙河市學(xué)校安全教育“每月一主題”活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，緊緊圍繞今年“防災減災日”主題，進(jìn)一步完善各類(lèi)防災減災應急預案，因地制宜組織開(kāi)展應急演練活動(dòng)，提高預案的針對性和可操作性，進(jìn)一步規范各類(lèi)災難的應對處置程序，確保師生熟識災難預警信號和應急疏散路徑，責任明確到人、落實(shí)到位，提高校內綜合防災減災力量。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└靼嗉壐叨戎匾暋胺罏臏p災日”活動(dòng)，加強領(lǐng)導，仔細策劃，周密部署，保證防災減災活動(dòng)順當開(kāi)展。
�。ǘ┮罁䦟W(xué)校實(shí)際狀況，各班級實(shí)行適合同學(xué)特點(diǎn)、寓教于樂(lè )的方式，多題材、多角度、有針對性地進(jìn)行宣揚教育，防止圖形式、走過(guò)場(chǎng)，確保防災減災宣揚教育活動(dòng)取得實(shí)效。
�。ㄈ┮獜V泛發(fā)動(dòng)，加強聯(lián)系，主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調，借助社會(huì )力氣共同做好學(xué)校防災減災工作。
�。ㄋ模┮屑毧偨Y“防災減災日”活動(dòng)的閱歷和取得的成效，保存好活動(dòng)資料。并在集中開(kāi)展宣揚教育活動(dòng)的基礎上，把一些行之有效的形式和方法制度化、常�；�，建立健全防災減災工作的長(cháng)效機制，推動(dòng)我校防災減災工作長(cháng)期有效地開(kāi)展。
防震減災安全教案13
教學(xué)目標
1、幫助幼兒掌握安全知識，從小樹(shù)立保護自我的安全意識。
2、設計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應對危險能力。
3、通過(guò)演練，讓幼兒懂得地震來(lái)時(shí)正確的避震、疏散方法，培養幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對地震災害。
4、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。
教學(xué)難點(diǎn)：培養幼兒從容應對地震災害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。
教學(xué)準備
教學(xué)用具：
1、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡(jiǎn)段，愛(ài)心小背簍。
2、逃生小書(shū)包(手電筒，礦泉水，面包，打火機，刀子，繩子等)
教學(xué)過(guò)程
一、課前熱身
老師帶領(lǐng)小朋友閉著(zhù)眼睛聽(tīng)音樂(lè )，讓幼兒感受地震來(lái)時(shí)天崩地裂的感覺(jué)，教師觀(guān)察小朋友的表情。
聽(tīng)完音樂(lè )提問(wèn)：
1、音樂(lè )表現的是什么聲音？(地震時(shí)的聲音)
2、小朋友聽(tīng)了音樂(lè )以后有什么感覺(jué)？(害怕)
引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦？(幼兒討論問(wèn)題)
二、幼兒根據討論的結果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練過(guò)程做觀(guān)察記錄。
三、教師對幼兒的撤離演練做評價(jià)，發(fā)表自己的看法，講述觀(guān)察記錄，總結幼兒的.演練效果(從幼兒的撤離路線(xiàn)和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評價(jià))。
四、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作
提問(wèn)：我們在撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程當中保護自己？
(雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑。)
3、帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件，引導幼兒討論：怎么走到達安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項，(如可以分成兩隊，按順序，聽(tīng)老師指揮，不擁擠等。)
4、組織幼兒進(jìn)行演習，演練室內緊急避震和撤離。若在演練過(guò)程中出現幼兒擁擠，無(wú)秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。
五、讓幼兒了解一些防震減災的基本常識
1、自由討論，教師拓展。
a、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，轉移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng)，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
b、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺和窗下躲避。
c、如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出�？拷T(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護住頭部�？繅Φ耐瑢W(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部。
d、如果已經(jīng)離開(kāi)房間，千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著(zhù)會(huì )發(fā)生余震，余震對人的威脅會(huì )更大。
e、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑�？梢噪S機應變躲到就近比較安全的地方。
f、如果正在街上，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。
g、如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息。要注意保存體力，設法找到食品和水，創(chuàng )造生存條件，等待救援。
2、觀(guān)看圖片，演示課件，視頻。
3、教師補充講解正確的避險，逃生，自救方法。
4、通過(guò)觀(guān)看xx，xx地震后全國支援幫助災區的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛(ài)社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人的美好心靈。
5、教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災區小朋友，把祝愿星投在愛(ài)心小背簍里。
六、教學(xué)結束
總結本節主要內容：地震來(lái)了怎么辦？
讓小朋友背起自己的逃生小書(shū)包在正確的演練一次，地震來(lái)了怎么辦。
教學(xué)反思
通過(guò)本節內容的學(xué)習和實(shí)際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類(lèi)無(wú)法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學(xué)會(huì )冷靜對待天災，小朋友之間要從小培養互幫互助的情感友誼，樹(shù)立一方有難，八方支援的愛(ài)心巢屋。
防震減災安全教案14
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)演習，訓練幼兒在地震的狀況下依據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3、培育幼兒防震減災的安全意識和自我愛(ài)護力量。
活動(dòng)預備：
1、老師幼兒共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、了解地震中自救的基本常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )
1、請同學(xué)閉著(zhù)眼睛聽(tīng)音樂(lè )，讓同學(xué)感受地震時(shí)天崩地裂的感覺(jué)。老師觀(guān)看幼兒的表情。
2、聽(tīng)完音樂(lè )提問(wèn)：音樂(lè )表現的是什么事情？（地震時(shí)的聲音）幼兒聽(tīng)了音樂(lè )以后有什么感覺(jué)？（可怕、擔憂(yōu)）引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避開(kāi)危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦？
二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練幼兒依據爭論的結果按自己的方法進(jìn)行演練，老師對幼兒的演練做觀(guān)看記錄。
三、幼兒評價(jià)自己的撤離演練
四、老師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法，敘述觀(guān)看記錄，總結幼兒的`演練效果（老師從幼兒的撤離路線(xiàn)，撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評價(jià)）
五、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作。
2、提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中愛(ài)護自己？幼兒爭論查找最有效的愛(ài)護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
防震減災安全教案15
活動(dòng)目標：經(jīng)過(guò)活動(dòng)使學(xué)初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關(guān)聯(lián)性。
活動(dòng)準備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節目；課件制作等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)資料
同學(xué)們，這次日本大地震，給日本人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到地震的哪些知識？（學(xué)回答）同學(xué)們了解還真不少，這次活動(dòng)我們一齊來(lái)了解地震是怎樣產(chǎn)的，遇到地震應當如何預防傷害。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、各小隊相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、學(xué)出示搜集到的有關(guān)地震知識。
學(xué)1：地震是指巖石圈在內力作用（安全教育教案）下突然發(fā)破裂，地球內能以地震波的形式釋放出來(lái)，從而引起必須范圍內地面震動(dòng)的`現象。大部分地震的發(fā)與地質(zhì)結構有關(guān)。在地殼中有斷層，并且斷層又具有必須活動(dòng)性的地帶，地震最容易發(fā)。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中海―喜馬拉雅山地震帶。
學(xué)2：地震的大小通常用里氏震級來(lái)表示。地震釋放出來(lái)的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無(wú)感覺(jué)，成為微震；5級以上地震，會(huì )造成不一樣程度的破壞，成為破壞性地震。
學(xué)3：地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一，全國大部分省區都發(fā)過(guò)6級以上地震。1976年7月28日發(fā)在唐山的7.8級大地震，使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮，傾刻成為一片廢墟.這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災害。
學(xué)4：我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現代地殼活動(dòng)強烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動(dòng)強烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破碎，風(fēng)化嚴重，加上干濕季節分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災害突發(fā)。這次日本發(fā)了9.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)了五次6級以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。
4、初步了解各種地質(zhì)災害的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災害既具有各自構成、發(fā)展、致災的規律，各災害之間以及它們與其他因素之間又有必須的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內的地質(zhì)災害可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災害發(fā)過(guò)程中，往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災害，例如，地震因毀壞產(chǎn)和活設施而成災，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災，又由于人員傷亡和醫療設施的破壞，可能會(huì )引起疫病曼延等。人類(lèi)活動(dòng)及其對自然環(huán)境施加的影響，能夠間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災害。例如，人類(lèi)對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類(lèi)大規模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災害的事件時(shí)有發(fā)。
5、地質(zhì)災害的防御
當今世界，由于人口快速增長(cháng)和經(jīng)濟密集發(fā)展，加之人類(lèi)對自然環(huán)境的破壞日益嚴重，地質(zhì)災害發(fā)的頻度和成災的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。
學(xué)5：加強地質(zhì)災害的科學(xué)研究，建立災情監測預報系統。
學(xué)6：加強地質(zhì)災害的管理，建立健全減災工作的政策法規體系。
學(xué)7：實(shí)施一些預防措施。例如，提高建筑物的抗震強度；實(shí)施護坡工程，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外，還可進(jìn)行植樹(shù)造林等綜合治理措施，如經(jīng)過(guò)恢復地表植被，改善態(tài)環(huán)境，治理水土流失，以減少泥石流或滑坡的發(fā)頻率和強度。
學(xué)8：積極開(kāi)展防災、減災的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保意識和減災意識，能夠更有效地開(kāi)展和做好防災、減災工作。
6、地震防護演習。
三、班會(huì )小結。
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