戶(hù)外活動(dòng)的安全教案（精選17篇）
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的戶(hù)外活動(dòng)的安全教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戶(hù)外活動(dòng)的安全教案 1
目標：
1. 遵守戶(hù)外活動(dòng)的規則，養成良好的行為習慣。
2. 初步培養幼兒的安全意識。
準備：一些小游戲、操場(chǎng)空地一塊
過(guò)程：
1. 游戲“森林小衛士”導入。
2. 休息討論：
(1) 老師帶小朋友到戶(hù)外做游戲的時(shí)候，你們高興嗎?
(2) 但是，在做游戲的時(shí)候我們應該注意那些安全?
3. 教師做小結：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要聽(tīng)好老師的指令，排隊時(shí)不推不擠，不私自離開(kāi)一個(gè)人玩，要和大家在一起，不再操場(chǎng)上快速跑，容易摔跤，注意不和同伴碰撞，玩的`時(shí)候一定要注意安全。
4. 教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展有組織的游戲以及自由活動(dòng)，并隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
5. 組織幼兒回活動(dòng)室，表?yè)P遵守規則，注意安全的小朋友。
戶(hù)外活動(dòng)的安全教案 2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解暑假戶(hù)外安全應該要注意些的事情。
2、通過(guò)學(xué)習戶(hù)外安全教育讓幼兒學(xué)會(huì )自己該如何做？
3、培養幼兒更多的了解安全知識來(lái)保護自己。
活動(dòng)準備：
相關(guān)視頻、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出活動(dòng)。
教師：小朋友，馬上就要放暑假了在放假的時(shí)候小朋友一定要注意安全，我們不僅要在家里的時(shí)候注意安全，我們在外面的時(shí)候也是要注意安全的。小朋友你們來(lái)講講在戶(hù)外的時(shí)候應該要注意些什么呢？
教師引導幼兒用完整的句子來(lái)回答問(wèn)題。
二、利用圖片讓幼兒了解戶(hù)外應該要注意哪些？
1、出示圖片一。
教師：小朋友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢？
幼兒根據自己所看到的來(lái)回答
教師：圖片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)有人來(lái)敲門(mén)，你們覺(jué)得小姐姐會(huì )怎么做呢？還有一位小弟弟看見(jiàn)有陌生人拿東西給他吃，他會(huì )怎么做呢？
幼兒根據自己的自身經(jīng)驗來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)。
教師小結：小朋友自己在家的時(shí)候不要亂給別人開(kāi)門(mén)要問(wèn)清楚敲門(mén)人是誰(shuí)？對于自己不認識的人我們不要隨便的給別人開(kāi)門(mén)。還有對于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來(lái)吃。
2、出示圖片二。
教師：小朋友你在圖片上看到什么？那位小朋友怎么了呢？
幼兒根據自己所看到的用完整的句子來(lái)回答問(wèn)題。
教師：現在的天氣越來(lái)越來(lái)炎熱了很多小朋友都喜歡的到有水的地方來(lái)玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽(tīng)。對于河邊豎立著(zhù)的“危險”標記也是視而不見(jiàn)。
教師小結：小朋友在放暑假的時(shí)候，小朋友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結伴去河邊的玩，在有些地方豎立了“危險”的標記我們不要去那里玩。我們要做到防溺水的安全。
3、出示圖片三。
教師：在暑假的時(shí)候，爸爸媽媽都是會(huì )帶小朋友出去玩，小朋友出去玩的時(shí)候應該要
注意些什么呢？小朋友來(lái)看看這位小朋友他做的對嗎？
幼兒根據自己的經(jīng)驗來(lái)講一講。
教師小結：小朋友跟著(zhù)自己的爸爸出去玩的時(shí)候能夠遵守交通規則，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行。不會(huì )在馬路上亂追亂跑的.。
1、出示圖片四。
教師：夏季是多雨季節，經(jīng)常會(huì )下雷陣雨。在下雷陣雨的時(shí)候我們應該怎么做呢？讓
我們看看這些人做的對嗎？
幼兒根據自己的經(jīng)驗來(lái)講一講。
教師小結：在下雷陣雨的時(shí)候，我們應該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹(shù)下面躲雨，在下雷陣雨的時(shí)候不要看電視、打電話(huà)。房間里的窗戶(hù)和插座要及時(shí)的關(guān)掉。
三、觀(guān)看暑假戶(hù)外安全視頻。
教師小結：小朋友，上完今天的課我們就要開(kāi)始我們的暑假生活了我們不僅要在家里的時(shí)候注意家中的安全還要注意去外面的時(shí)候要注意戶(hù)外安全面對陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟著(zhù)陌生人走，爸爸媽媽帶小朋友去玩的時(shí)候要注意交通安全，不要亂跑到河邊去玩�？吹接小拔ｋU”的標記我們我們要遠離。大家都開(kāi)開(kāi)心心平平安安的度過(guò)一個(gè)屬于你們自己的歡樂(lè )暑假。
戶(hù)外活動(dòng)的安全教案 3
活動(dòng)目標：
在學(xué)校外，同學(xué)們時(shí)常會(huì )去郊游、野營(yíng)、游戲等，活動(dòng)的空間更廣闊，接觸的事物更加復雜多樣，存在的危險因素也隨之增加了。因此，這課告訴孩子們該怎樣在校外注意安全，讓孩子們能有所防范。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
上節課，我們知道了在校內應該怎樣注意安全，我們除了在校內活動(dòng)，還有很長(cháng)時(shí)間是在校外活動(dòng)，那么在校外活動(dòng)時(shí)，我們又該怎樣注意安全呢？
二、以事論事，讓孩子明白道理
1、郊游、野營(yíng)應該注意的'事情有哪些？
�、傩枰獛裁礀|西？
�、趹摯┦裁礃拥姆b？
�、勐�(tīng)從老師指揮，注意安全。
�、芏嗪人�。
�、萦斡�、滑冰時(shí)注意安全。
�、奕ビ螛�(lè )場(chǎng)要有家長(cháng)或老師帶領(lǐng)。
2、去公園玩要注意安全。
3、在商場(chǎng)不能亂跑，乘電梯時(shí)注意安全。
4、不到建筑工地、危房、斷墻等有危險的地方玩，做游戲時(shí)，要遠離鐵路、公路、建筑工地等危險的地方，不做危險游戲。
5、遇到危險該怎么辦？
�、倜允Х较驎r(shí)，該怎么辦？
�、诓簧鞯暨M(jìn)冰窟里，該怎么辦？
�、郾簧�、貓、狗咬傷該怎么辦？
�、馨l(fā)生骨折是該怎么辦？
�、荼幻鄯�、黃蜂蜇傷后，該怎么辦？
6、遇事冷靜，應付對策。
模擬練習
被壞人跟蹤，怎么辦？
找生表演。
總結：
不管我們遇到什么事，一定不要驚慌，要動(dòng)腦想辦法，解決問(wèn)題。
戶(hù)外活動(dòng)的安全教案 4
設計意圖：
中班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動(dòng)的機會(huì )逐漸增多，雖然他們對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。我想利用幼兒喜歡的游戲活動(dòng)，模擬在馬路上自己過(guò)路口的嘗試。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系，初步養成自覺(jué)遵守交通規則的'意識和好習慣。
活動(dòng)目標：
1、懂得遵守交通規則，教育幼兒不要違反交通規則。
2．在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的意識和防護能力。
活動(dòng)準備：紅綠燈，車(chē)輛模型 交通符號指示
活動(dòng)過(guò)程：
一、共同布置場(chǎng)地
1、教師和幼兒一起做熱身運動(dòng)：慢跑 扭身，彎腰等
2、認識信號燈標識及幾種常見(jiàn)交通標志
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）
3、 師：我們看見(jiàn)馬路上有什么標示？(交通符號指示)想請你們一起來(lái)說(shuō)以下這些交通符號的意思，并一起來(lái)做游戲好不好？
今天你們要自己過(guò)馬路，應該注意些什么��？
二、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用
師：現在我們每個(gè)小朋友都做好了準備，剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況，在過(guò)馬路時(shí)我們一定要注意車(chē)輛和信號指示，以免發(fā)生撞車(chē)和事故。在路上行走時(shí)注意遵守交通規則，保證安全。
游戲開(kāi)始，觀(guān)看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。
提醒幼兒注意安全并及時(shí)休息調整。
知識延伸:熟記各類(lèi)路上安全符號指示，并知道停車(chē)場(chǎng)是在固定的一個(gè)P的地方。
四、整理場(chǎng)地
提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好。
五、活動(dòng)反思：
孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識，都表現得非常出色，老師覺(jué)得你們可以以后自己過(guò)馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們在以后的上學(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺(jué)維護交通安全，都能高高興興上學(xué)，平平安安回家。
戶(hù)外活動(dòng)的安全教案 5
活動(dòng)目標：
1.掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。
2.知道在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛(ài)他人，遵守活動(dòng)規則。
活動(dòng)準備：
1.平衡木、沙包、墊子。
2.多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)圖片》。
活動(dòng)過(guò)程：
1.引導幼兒傾聽(tīng)故事并理解故事內容。
�、挪シ哦嗝襟w教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》的圖片，教師講述故事。
�、普堄變赫f(shuō)一說(shuō)：小猴為什么要學(xué)本領(lǐng)？小猴學(xué)到了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)對小猴有哪些幫助？
2.引導幼兒學(xué)習扶、撐、躲等自我保護的方法。
�、沤M織幼兒學(xué)習扶、撐、躲的動(dòng)作。教師逐一演示的動(dòng)作要領(lǐng)，供幼兒學(xué)習模仿。
�、埔龑в變河懻摚盒∨笥言谑裁辞闆r下會(huì )用這些本領(lǐng)？
3.練習扶、撐、躲等自我保護的'方法。
�、弄毮緲蛏献咭蛔�。組織幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走過(guò)平衡木，教師鼓勵幼兒盡量獨立行走。
�、瓶纯茨銜�(huì )怎樣做。幼兒圍坐在墊子周?chē)�，教師讓幼兒將身體向墊子傾斜，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上，撐住身體。反復練習。
�、强凑l(shuí)反應快。幼兒圍城一個(gè)大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲，看誰(shuí)可以快速的躲開(kāi)投來(lái)的沙包。
活動(dòng)延伸：
幼兒與家長(cháng)共同閱讀幼兒用書(shū)第38-39頁(yè)《小猴學(xué)本領(lǐng)》，讓幼兒給家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)，自己學(xué)會(huì )了那些本領(lǐng)。
戶(hù)外活動(dòng)的安全教案 6
設計意圖：
飛機大部分幼兒只在電視上見(jiàn)過(guò)，從飛機上跳下的傘兵更是他們敬佩的對象，在她們幼小的心里對傘兵充滿(mǎn)了向往，充滿(mǎn)了敬畏。讓孩子通過(guò)親身的體驗，可以幫助幼兒樹(shù)立正確的人生觀(guān)，樹(shù)立遠大的理想。也能更進(jìn)一步培養幼兒的身體素質(zhì)和合作能力。
活動(dòng)目標：
1、練習腿部彈跳力，發(fā)展和強化幼兒的身體素質(zhì)。
2．培養幼兒在游戲活動(dòng)中的合作意識和合作能力。
活動(dòng)準備：
小椅子若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師和幼兒一起做熱身運動(dòng)：慢跑 扭身，彎腰等，組織幼兒和教師共同布置場(chǎng)地。
2、情景導入
小朋友你們見(jiàn)過(guò)飛機嗎? (幼兒爭相回答—見(jiàn)過(guò))此時(shí)部分幼兒的眼睛都投向空中，希望有飛機此時(shí)在他們頭頂上飛過(guò)。你們見(jiàn)過(guò)從飛機上跳傘的傘兵嗎？在飛行過(guò)程中，如果有需要，他們就要從飛機上跳傘下來(lái)去完成神圣的的任務(wù)，你們想不想體驗一下當傘兵的感覺(jué)？(幼兒爭相回答—想)要想當傘兵，從高處跳下來(lái)，你們必須勇敢，你們有信心嗎？(幼兒爭相回答—有)那么下面我們就一起做這個(gè)游戲好不好？(幼兒回答，好)，
3、活動(dòng)過(guò)程
兩名幼兒為一組，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老師的口令，“我們都是小傘兵，個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)”跳傘！站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開(kāi)，象征降落傘的打開(kāi)，雙腳輕輕跳下，然后繞場(chǎng)地“飛”一圈，回到原地，與另一個(gè)幼兒交換角色，游戲繼續進(jìn)行。
游戲開(kāi)始
幼兒分成兩個(gè)大組，一起開(kāi)始，游戲過(guò)程中要提醒幼兒注意自己的`安全。教師密切關(guān)注注意幼兒的行動(dòng)。
4、活動(dòng)結束
對幼兒的表現給與鼓勵和表?yè)P，你們今天表現真棒！
整理場(chǎng)地，提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好，帶幼兒回教室
5、活動(dòng)反思：
孩子們，今天你們今天都是一名成功的小傘兵，你們高興嗎？幼兒一起回答，高興！在這個(gè)游戲中幼兒覺(jué)得自己長(cháng)大了，真正的融入了游戲的氛圍，體驗了那不可想象的一幕，那份自豪躍然與幼小的臉龐。
戶(hù)外活動(dòng)的安全教案 7
一、活動(dòng)目標
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經(jīng)驗，增過(guò)自我保護的意識
二、活動(dòng)準備
安全flash、圖片、記錄表格
三、活動(dòng)過(guò)程
1、討論導入：
師：什么是運動(dòng)安全？
2、播放安全flash，并討論：在戶(hù)外時(shí)，我們要注意哪些運動(dòng)安全？
�。�1）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險的事，并學(xué)習遠離危險的.方法：如奔跑時(shí)應學(xué)會(huì )躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險�；顒�(dòng)中，如發(fā)現鞋帶散了，應有時(shí)系好。
�。�2）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的。安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
�。�3）所有幼兒的活動(dòng)均應在教師視線(xiàn)范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過(guò)2米，對特別調皮好動(dòng)的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時(shí)干預其具有潛在危險的舉動(dòng)。
�。�4）戶(hù)外活動(dòng)以有組織的集體游戲為主，注意動(dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請幼兒表演正確的戶(hù)外運動(dòng)作法。
4、帶班教師要教會(huì )幼兒各類(lèi)玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來(lái)演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
戶(hù)外活動(dòng)的安全教案 8
活動(dòng)目標：
1、增強幼兒安全意識，認識簡(jiǎn)單交通標志。
2、懂得在十字路口要看紅綠燈通過(guò)，過(guò)馬路要走人行橫道線(xiàn)。
3、認識交通標志：紅綠燈、人行橫道線(xiàn)。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
vcd、安全教育光盤(pán)、汽車(chē)頭飾若干、紅綠燈圖卡、場(chǎng)地布置十字路口、邀請交通警察一名。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入與討論：
1、教師頭戴汽車(chē)頭飾，模仿開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作，伴隨《開(kāi)汽車(chē)》音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室。
2、提出問(wèn)題，請幼兒充分討論。
a、開(kāi)汽車(chē)要遵守哪些交通規則?
b、小朋友你會(huì )過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)需要注意什么?
(先請幼兒分組討論，再分別請幼兒回答,鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，啟發(fā)幼兒開(kāi)闊思路充分表達。)
二、觀(guān)看：播放vcd觀(guān)看光盤(pán)《十字路口的安全》，了解在十字路口時(shí)正確的'做法。
1、過(guò)馬路時(shí)要走在人行橫道線(xiàn)上，不能隨便穿過(guò)馬路。
2、在十字路口要看紅綠燈的指示，綠燈通行，紅燈等待，不能搶燈通過(guò)等。
三、探索：如果不遵守交通規則會(huì )怎么樣?
1、行人不遵守規則會(huì )被汽車(chē)撞倒受傷。
2、汽車(chē)不準守交通規則會(huì )撞車(chē)，交通堵塞，汽車(chē)和行人無(wú)法通行等.
(教師要充分肯定幼兒的猜測和發(fā)言，鼓勵幼兒正確表達自己的意愿并適當給予肯定)
3、請交通警察為小朋友講一講怎樣注意十字路口的安全。
四、游戲《十字路口》
方法：幼兒分成兩組，一組戴上汽車(chē)頭飾扮演汽車(chē);另一組幼兒扮演行人;請交通警察在路口指揮交通，出示綠色燈標志，汽車(chē)和行人通行。出示紅色燈標志,汽車(chē)和行人停下等待。
游戲規則：教師對活動(dòng)中遵守交通規則的幼兒要給予充分的肯定，對于不準守規則的幼兒要及時(shí)糾正，強化交通規則意識。
繼續游戲：幼兒互換司機和行人角色，游戲繼續進(jìn)行。
活動(dòng)拓展：請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口進(jìn)行觀(guān)察，了解交通規則。
教學(xué)反思：
通過(guò)各種學(xué)習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進(jìn)行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應對安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。
戶(hù)外活動(dòng)的安全教案 9
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，增強幼兒遵守活動(dòng)規則的意識，遠離不安全因素。
2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。
活動(dòng)準備：
1、小朋友戶(hù)外活動(dòng)的圖片
2、紅色標記
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片
提問(wèn)：圖上有誰(shuí)?"出處"他們在玩什么?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì )發(fā)生什么事?
(會(huì )摔跤、會(huì )打痛、會(huì )從玩具架上掉下來(lái)等等)
那你覺(jué)得應該怎么玩，小朋友才不會(huì )發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)
2、尋找教室里不安全的因素
�、賻煟簞偛�，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……
�、谛∨笥褍蓛山Y伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
�、壅业讲话踩牡胤胶�，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。
3、小結：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見(jiàn)這些紅色標記的'地方就要更加注意安全，好嗎?
活動(dòng)反思：
在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里，聽(tīng)得很專(zhuān)注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )保護自己。通過(guò)故事畫(huà)面，孩子能準確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
戶(hù)外活動(dòng)的安全教案 10
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習正確的避震方法，懂得在幼兒園、家庭和戶(hù)外避震的應急方法。
2.能將正確的避震方法運用到地震應急演練中，提高自救自護能力。
3.培養幼兒自我保護能力。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備：
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙等，了解了汶川、臺灣等地發(fā)生過(guò)的地震情況；幼兒有參與地震逃生演練的生活經(jīng)驗。
2.物質(zhì)準備：課件“防震自護知多少”、地震前后對比圖片。
3.家長(cháng)工作：請家長(cháng)協(xié)助拍攝家庭中的地震逃生演練錄象片段。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看交流。
1.觀(guān)看地震視頻引入。
“剛才我們看到的是什么畫(huà)面？”
2.觀(guān)察、交流地震前后的變化，了解地震是一種自然災害。
�。�1）幼兒自由觀(guān)看圖片，互相交流觀(guān)察到的地震前后周?chē)淖兓?/p>
�。�2）集中談話(huà)：地震前和地震后有什么不一樣？
�。�3）小結：地震前人們的生活多么美好；地震后房子倒塌、傾斜，變成了廢墟；
大橋、道路斷裂了；山體滑坡；很多人被壓在或埋在了廢墟底下；受傷了……
二、學(xué)習正確的避震方法。
1.園內地震逃生演練經(jīng)驗交流。
與幼兒一起回憶參加園內避震逃生演練的經(jīng)歷。
小結：在幼兒園發(fā)生地震時(shí)，保持鎮定，雙手抱頭或取物保護好頭部，蹲在課桌椅、鋼琴等下面，不靠近窗戶(hù)或懸掛物；等余震過(guò)后，在老師的帶領(lǐng)下順著(zhù)安全疏散通道往大操場(chǎng)等寬敞的地方避震。
2.幼兒家庭地震逃生錄像分享。
“平時(shí)在家中可以準備什么，當發(fā)生地震的時(shí)候，應該怎么做?”（避震應急包等）
小結：在家里，發(fā)生地震時(shí)，應及時(shí)關(guān)掉電源、煤氣灶等開(kāi)關(guān)；往衛生間、床、桌椅旁等較牢固的地方避震，不靠近窗戶(hù)；不乘坐電梯、不跳樓……
3.生活經(jīng)驗遷移之戶(hù)外避震。
“發(fā)生地震時(shí)，你是在戶(hù)外，應該注意哪些安全？”
小結：趕緊往寬敞的公園、草坪、空地撤離，不靠近電線(xiàn)桿、廣告牌等危險建筑物。
三、地震應急演練
1.幼兒聽(tīng)教師的指令地震演練，就地避震。
2.互相交流避震想法。
“現在參加地震模擬演練，你的心情怎么樣？你是怎樣避震的？誰(shuí)的避震方法正確？誰(shuí)的方法不夠好？怎么做會(huì )更安全？”
3.觀(guān)看《地震發(fā)生時(shí)的情景動(dòng)畫(huà)》，梳理小結正確避震的`自救方法。
活動(dòng)延伸：
組織全體幼兒開(kāi)展地震逃生演練，幫助幼兒鞏固正確的避震方法。
活動(dòng)反思：
整個(gè)組織過(guò)程中，運用的活動(dòng)組織形式多樣，有現場(chǎng)避震模擬演練、有自由分散交流地震前后對比照片、有家庭避震錄像的分享……特別是在觀(guān)看幼兒在園模擬地震逃生演練的真實(shí)照片時(shí)，幫助幼兒馬上回憶起避震的正確方法；在觀(guān)看、互動(dòng)、交流、演練中，幼兒參與的積極性高漲�；顒�(dòng)中幼兒了解了地震的危害，懂得說(shuō)出幼兒園、家庭、戶(hù)外三個(gè)不同場(chǎng)所避震的應急方法。串珠式的組織環(huán)節，循序漸進(jìn)，幼兒學(xué)以致用，提高了自救自護能力。
活動(dòng)中，自身能夠以情感人，以語(yǔ)動(dòng)人，影響著(zhù)孩子們參與活動(dòng)的積極性。通過(guò)營(yíng)造不同氛圍的背景音樂(lè )貫穿活動(dòng)始終，音樂(lè )的渲染由幼兒觀(guān)看、交流地震前后對比照片時(shí)的傷感低沉——就地避震演練的緊張激動(dòng)——學(xué)會(huì )自救自護方法后的輕松愉悅；不同性質(zhì)的背景音樂(lè )讓幼兒在參與活動(dòng)時(shí)，心理有一個(gè)前中后慢慢適應和過(guò)渡的緩沖過(guò)程，首尾呼應，鮮明對比�；�(dòng)中幼兒的心理活動(dòng)隨著(zhù)音樂(lè )的此起彼伏不斷地變化著(zhù)。他們切身地體驗和感受著(zhù)就地避震、自救自護的真實(shí)性，體驗到了在災難面前，只要鎮定不慌張，只要自我安全防護的方法得當，危害系數也會(huì )隨之減少；幫助幼兒消除對地震等災難的心理恐懼，增強了他們的自我保護意識和自救自護能力。
但是，在幼兒就地避震，交流避震想法這一環(huán)節中，教師應進(jìn)一步發(fā)揮自身的教育機智，及時(shí)觀(guān)察、捕捉幼兒就地避震的現狀，進(jìn)行點(diǎn)評和引導。
戶(hù)外活動(dòng)的安全教案 11
活動(dòng)目標：
1、認識春游中的戶(hù)外安全提示標志，了解安全標志的作用。
2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動(dòng)安全。
重難點(diǎn)：能看懂戶(hù)外安全標志，并了解安全標志所要提醒我們的事�；顒�(dòng)準備：
1、《小兔去春游》故事和PPT。
2、各種戶(hù)外安全標志圖活動(dòng)過(guò)程：
一、互動(dòng)交流，激發(fā)興趣
與幼兒共同回憶前不久開(kāi)展的春游活動(dòng)經(jīng)歷，再次體驗春游時(shí)的'愉快心情。提問(wèn)：
1、前幾天我們去了哪里春游？
2、你看到了什么最開(kāi)心？
小結：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來(lái)，沒(méi)有人受傷，真開(kāi)心！
二、欣賞故事《小兔去春游》（觀(guān)察春游過(guò)程中會(huì )遇到的一些安全標志）春游安全標志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食
1、引出故事：今天，有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游，猜猜它會(huì )使誰(shuí)？（小兔）。我們來(lái)看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來(lái)呢？
2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車(chē)，看到車(chē)廂里有這樣的標志，這是提醒大家要干什么？
3、第二段：小兔來(lái)到動(dòng)物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過(guò)欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個(gè)標志（禁止翻越圍欄），這個(gè)標志是提醒我們什么事情？
4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺(jué)得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃，可是它又發(fā)現了一個(gè)標志，這個(gè)標志又告訴我們什么？小結：小兔去春游的時(shí)候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也提醒了小兔避開(kāi)危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來(lái)，小兔謝謝大家了！
三、游戲：快速認標志（復習鞏固對安全標志的認識）
老師在教室空地上安放三個(gè)安全標志牌，幼兒跟著(zhù)音樂(lè )和老師一起走走，音樂(lè )停，教師說(shuō)出一種標志，孩子聽(tīng)明白以后迅速找到標志前站好，最快找到的孩子為勝。
戶(hù)外活動(dòng)的安全教案 12
活動(dòng)目標：
1、認識春游中的戶(hù)外安全提示標志，了解安全標志的作用。
2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動(dòng)安全。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能看懂戶(hù)外安全標志，并了解安全標志所要提醒我們的事。
活動(dòng)準備：
1、《小兔去春游》故事和PPT。
2、各種戶(hù)外安全標志圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、互動(dòng)交流，激發(fā)興趣
與幼兒共同回憶前不久開(kāi)展的春游活動(dòng)經(jīng)歷，再次體驗春游時(shí)的愉快心情。提問(wèn)：
1、前幾天我們去了哪里春游？
2、你看到了什么最開(kāi)心？
小結：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來(lái)，沒(méi)有人受傷，真開(kāi)心！
二、欣賞故事《小兔去春游》（觀(guān)察春游過(guò)程中會(huì )遇到的一些安全標志）春游安全標志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食
1、引出故事：今天，有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游，猜猜它會(huì )使誰(shuí)？（小兔）。我們來(lái)看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來(lái)呢？
2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車(chē)，看到車(chē)廂里有這樣的標志，這是提醒大家要干什么？
3、第二段：小兔來(lái)到動(dòng)物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過(guò)欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個(gè)標志（禁止翻越圍欄），這個(gè)標志是提醒我們什么事情？
4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺(jué)得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃，可是它又發(fā)現了一個(gè)標志，這個(gè)標志又告訴我們什么？
小結：小兔去春游的.時(shí)候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也提醒了小兔避開(kāi)危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來(lái)，小兔謝謝大家了！
三、游戲：快速認標志（復習鞏固對安全標志的認識）
老師在教室空地上安放三個(gè)安全標志牌，幼兒跟著(zhù)音樂(lè )和老師一起走走，音樂(lè )停，教師說(shuō)出一種標志，孩子聽(tīng)明白以后迅速找到標志前站好，最快找到的孩子為勝。
戶(hù)外活動(dòng)的安全教案 13
一、活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑滑梯。
2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害，有自我保護的安全意識。
3、喜歡參與活動(dòng)，體驗和小朋友一起游戲的'快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣：
1.師：“孩子們，你們喜歡玩滑滑梯嗎”？聽(tīng)，玩滑滑梯那邊有個(gè)小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我們一起去看看吧。
2.幼兒觀(guān)看課件，幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故，提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么哭呢？他是怎么受傷的？要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢？
3.教師小結：玩滑滑梯應注意不要擁擠，不要互相打鬧，不要做蝙蝠俠和怪動(dòng)作，不要從滑梯板上往上爬、不要倒著(zhù)從上面滑下來(lái)。
2、學(xué)會(huì )正確玩滑滑梯的方法：
1.玩滑滑梯前應怎么做？怎么上樓梯？向下滑的時(shí)候應怎么做？
2.教師小結：玩滑滑梯前要排好隊，上樓梯時(shí)，兩手要扶好，一步一步往上走，向下滑時(shí)，先坐穩，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，慢慢滑下來(lái)。
3.通過(guò)游戲，進(jìn)一步讓幼兒了解所學(xué)的知識：游戲：小衛士闖關(guān)，教師隨意點(diǎn)擊圖片，小朋友進(jìn)行搶答，判斷對錯，看看誰(shuí)回答得又對又快。
3、帶幼兒到室外玩滑滑梯，
教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯，為沒(méi)有違反規則的幼兒獎勵一個(gè)笑臉娃娃。
戶(hù)外活動(dòng)的安全教案 14
活動(dòng)目的：
1、曉得追跑容易使本人身體受傷。
2、留意上下樓梯時(shí)漸漸走，學(xué)習防止與別人碰撞及復雜的自護辦法。
活動(dòng)預備：
1、請1名大班幼兒打扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節處包裹上紗布。
2、小貓頭飾人手1個(gè)。
3、教學(xué)掛圖。
4、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)進(jìn)程:
1、老師帶著(zhù)幼一同探望受傷的小猴，引出討論話(huà)題。
扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動(dòng)室，額頭和膝蓋上包著(zhù)紗布。
老師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著(zhù)紗布？疼不疼��？
小猴不好意思地對大家說(shuō)：我在樓道里和小冤家追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時(shí)，和小冤家一邊擠一邊跑，后果從樓梯上摔上去，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。
2、引導幼兒結合實(shí)踐生活討論。
老師：你摔倒過(guò)嗎？為什么會(huì )摔倒？摔倒后疼不��？
老師：怎樣走路才不會(huì )容易摔倒呢？
老師出示掛圖并小結：追跑打鬧容易摔倒。下樓時(shí)不小心或往下跑也容易摔跟頭。平常走路要看著(zhù)路漸漸走，下樓時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)漸漸走。
與幼兒一同閱讀幼兒用書(shū)中的相關(guān)內容，幼兒引導察看小猴和小鴨的'不同行為，曉得應該向小鴨學(xué)習，下樓時(shí)一步一步漸漸走。
�。�、游戲“我會(huì )悄悄走〞．
老師出示小貓頭飾，請小冤家說(shuō)一說(shuō)小貓怎樣走路并學(xué)一學(xué)。
請幼兒帶上頭飾模擬小貓悄悄走路。老師用言語(yǔ)提示幼兒學(xué)習小貓“眼睛看著(zhù)路，腳下漸漸走，高快樂(lè )興做游戲，維護本人不摔跤。
4、反思：課程設計契合幼兒年齡特點(diǎn)，老師精心設計活動(dòng)進(jìn)程，教學(xué)預備充沛，讓幼兒在游戲中掌握了平安知識，契合幼兒的學(xué)習特點(diǎn)。
戶(hù)外活動(dòng)的安全教案 15
設計意圖：
喜愛(ài)小動(dòng)物是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對小動(dòng)物充滿(mǎn)了愛(ài)護和喜歡。在生活中經(jīng)常去扮演醫生的角色，想用他們小小臂膀為受傷的小動(dòng)物撐起愛(ài)的天空。這節課就是激發(fā)幼兒的愛(ài)心，讓他們去體驗關(guān)心別人，愛(ài)護別人的感覺(jué)。
活動(dòng)目標：
1、練習直線(xiàn)快跑，全面提高身體的平衡能力。
2.在游戲活動(dòng)中當醫生和救護人員的那份神圣感，體驗愛(ài)與被愛(ài)的的幸福。
活動(dòng)準備：
平衡木,拱形門(mén),小動(dòng)物玩具,黑貓頭飾一個(gè),白貓頭飾四個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、共同布置場(chǎng)地
教師和幼兒一起做熱身運動(dòng)：慢跑,扭身，彎腰等
2、情景導入
小朋友你們都喜歡什么小動(dòng)物啊?(幼兒爭相回答)，如果它們身體不舒服了，生病了，如肚子疼、咳嗽、跌傷。要立刻去醫院。你們該怎們辦?(幼兒回答，我們送它去醫院)，那么下面我們就一起做這個(gè)游戲好不好?(幼兒回答，好)
3、活動(dòng)過(guò)程
幼兒分成兩隊，老師扮演黑貓警長(cháng)，幼兒扮演白貓救護員，游戲過(guò)程是以黑貓警長(cháng)接到救護電話(huà)開(kāi)始，說(shuō)某個(gè)小動(dòng)物在某個(gè)地方生病了，要立即送往醫院，這時(shí)救護員快速到達小動(dòng)物的地點(diǎn)，抱起小動(dòng)物，按指定路線(xiàn)，送往醫院，必須走過(guò)平衡木，鉆完拱形門(mén)才能到達醫院。再由下一名救護員開(kāi)始游戲。
游戲開(kāi)始
幼兒分成兩個(gè)小組，一起開(kāi)始，游戲過(guò)程中要提醒幼兒注意自己和小動(dòng)物的安全。教師及時(shí)的全面的關(guān)注注意幼兒的'行動(dòng)。
4、活動(dòng)結束
對幼兒的表現給與鼓勵和表?yè)P，你們今天表現真棒!!
整理場(chǎng)地，提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好，帶幼兒回教室
5、活動(dòng)反思：
孩子們，今天你們今天都是一名成功的救護員，你們給小動(dòng)物很大的幫助，他們非常的感謝你，你們高興嗎?幼兒一起回答，高興!在此游戲中幼兒覺(jué)得自己就是一個(gè)大人了，也可以給與別人一定的幫助了，覺(jué)得很自豪，很光榮，很滿(mǎn)足。
戶(hù)外活動(dòng)的安全教案 16
活動(dòng)目標：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要膽、禮貌的向他人尋求助。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
故事內容圖片，ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)問(wèn)題，想請小朋友忙。
2、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。(出示ppt)
二、分段講述。
(一)幼兒觀(guān)看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題?
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)
3、師：鼠先生應該怎么辦?幼：可以問(wèn)警察，可以做記號等。
(二)觀(guān)看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒：?jiǎn)?wèn)了許多的小動(dòng)物，幼兒自由回答)
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的'，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導)
2、小結：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門(mén)牌號、電話(huà)號碼、父母手機號，打電話(huà)給家人;向路上的行人問(wèn)路;找警察叔叔，讓他們把自己送回家……
3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(cháng)還有什么好辦法，下次活動(dòng)時(shí)家在一起進(jìn)行交流。
四、活動(dòng)延伸
1、今天我們鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開(kāi)心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?
戶(hù)外活動(dòng)的安全教案 17
活動(dòng)目標：
1、大膽嘗試穿著(zhù)大鞋在不同器械上行走。
2、敢于挑戰有難度的動(dòng)作，培養勇敢精神。
活動(dòng)準備：
1、一雙爸爸的大鞋、長(cháng)凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。
2、錄音機、磁帶重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。
2、難點(diǎn)：鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、以及勇敢精神。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)。
1.在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺(jué)。
師：小朋友們，今天我們很特別，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，別讓它離開(kāi)小腳哦。
師：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。(慢慢走、快快走、邁開(kāi)大步往前走。)
師：穿上爸爸的大鞋有什么感覺(jué)呢?(大大的`、好想要掉了......)
師：那有什么好辦法，可以讓大鞋跟著(zhù)我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)
師：是嗎?我們一起來(lái)試一試，腳尖勾住，走嘍，跑一跑，再來(lái)跳一跳，跑跑，跳跳，走走。
2.幼兒聽(tīng)教師指令，嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進(jìn)行簡(jiǎn)單運動(dòng)。(活動(dòng)過(guò)程中，教師可由慢到快，由易到難發(fā)指令)
師：小朋友們，墊子邀請我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。(當心哦，踩在它的肚子上，她就不會(huì )傷害我們了)
師：哦，長(cháng)高了，變矮了：好朋友，抱一抱：做個(gè)風(fēng)車(chē)，轉起來(lái)：變矮了，長(cháng)高了：跳下來(lái)了，跨一跨，坐上小馬駒，駕駕......
二、“走小路”游戲
1、引發(fā)活動(dòng)興趣。
師：開(kāi)心嗎，還有許多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么?(輪胎、米、梅花樁、呼啦圈)師：器械寶寶請我們穿著(zhù)大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，墊子也想參加哦。
2、幼兒自己鋪路，教師觀(guān)察、提醒。
3、交流分享。
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