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中班法制安全教案（通用16篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的中班法制安全教案，歡迎大家分享。
中班法制安全教案 1
活動(dòng)目標：
1、知曉安全乘車(chē)的道理。
2、掌握一些必要的自我保護的方法。
重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車(chē)的道理。
難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達乘車(chē)時(shí)不規范的'行為。
活動(dòng)準備：
情景畫(huà)四幅，車(chē)窗一個(gè)，小猴頭飾一個(gè)，棒棒糖一根，零食若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出問(wèn)題
師：今天天氣怎么樣？上個(gè)周末的天氣是不是很好？趁天氣好，陽(yáng)光很好，爸爸帶著(zhù)小猴鬧鬧一起坐車(chē)到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了，一路上在車(chē)上動(dòng)個(gè)不停，想知道鬧鬧在車(chē)上都做了些什么嗎？
二、看情景表演并討論
1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車(chē)位上師：好高興呀，馬上要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個(gè)大氣球��！真漂亮呀！我要大氣球，我要大氣球！爸爸，你看那只小狗多可愛(ài)啊，你好，小狗�。[鬧把手和頭伸出車(chē)窗外，顯得很興奮，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)（其他教師輔助當成車(chē)開(kāi)過(guò)），把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進(jìn)車(chē)里，不一會(huì )兒，鬧鬧又轉過(guò)身，跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車(chē)鬧鬧差點(diǎn)摔倒。
2、討論師：好，鬧鬧剛才在車(chē)上做了什么事情，你覺(jué)得他做的對不對？為什么覺(jué)得他做得不對？如果是你你會(huì )怎么做？出示圖片小結：車(chē)在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車(chē)窗外，以免被邊上開(kāi)過(guò)的車(chē)子撞到或從車(chē)窗上掉出去。不要反跪在車(chē)子上玩，以免急剎車(chē)時(shí)摔倒。
3、情景表演二：在車(chē)里吃帶棒的食物，從車(chē)中往窗外吐痰或扔廢物師：車(chē)子又往前開(kāi)，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買(mǎi)的棒棒糖，我要吃一個(gè)（撕開(kāi)糖紙往窗外扔，又一個(gè)急剎，差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）
4、討論師：好，鬧鬧剛才又在車(chē)上做了什么事情？你覺(jué)得哪里有問(wèn)題嗎？為什么呢？
出示圖片小結：不要在行駛的車(chē)上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車(chē)子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車(chē)窗外扔，不但會(huì )把馬路弄臟，也容易擋住其他車(chē)子的視線(xiàn)，造成撞車(chē)事件。
三、請幼兒做文明乘車(chē)，安全乘車(chē)的小乘客
師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車(chē)方法，我們也知道了該怎么乘車(chē)了，不管是自己家的車(chē)還是公交車(chē)都應該注意安全，有誰(shuí)會(huì )做安全乘車(chē)的小乘客了呢？請幾個(gè)小朋友來(lái)做做看。小朋友乘坐期間出難題。
1、看，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧！
2、請他們選擇正確的零食吃。
四、小結再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。
師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車(chē)，我們來(lái)看看要怎么做呢？車(chē)在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車(chē)窗外，以免被邊上開(kāi)過(guò)的車(chē)子撞到或從車(chē)窗上掉出去。不要反跪在車(chē)子上玩，以免急剎車(chē)時(shí)摔倒。不要在行駛的車(chē)上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車(chē)子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車(chē)窗外扔，不但會(huì )把馬路弄臟，也容易擋住其他車(chē)子的視線(xiàn)造成車(chē)禍。
五、延伸活動(dòng)
活動(dòng)以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
中班法制安全教案 2
一、活動(dòng)內容：
預防陌生人
二、活動(dòng)目標
1、培養幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開(kāi)門(mén)、不跟陌生人走。
三、活動(dòng)準備
1、圖片1幅
2、課件活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪緢D片，引導幼兒觀(guān)察并講述圖片內容，
�。�1）這是誰(shuí)？你認識他嗎？我們把自己不認識、不熟悉的人稱(chēng)為陌生人。
�。�2）觀(guān)看課件，提問(wèn)幼兒：一畫(huà)面中都有誰(shuí)？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？
�。�3）教師進(jìn)行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì )傷害她。
�。ǘ⿲W(xué)習兒歌《陌生人》
告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。㈡教幼兒學(xué)習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng)。
�。ㄈ┮龑в變河懻摚耗吧藶槭裁磿�(huì )送禮物個(gè)小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？
引導幼兒展開(kāi)討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的'，有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。
附兒歌：陌生人
陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來(lái)敲們，我不開(kāi)。
中班法制安全教案 3
教學(xué)意圖：
通過(guò)小雞的旅行，生動(dòng)有趣的讓幼兒知道路上存在的危險，知道如何避免危險，在輕松的氛圍中學(xué)習交通知識。鼓勵幼兒積極參與，對交警叔叔指揮交通的手勢很感興趣，初步了解并運用于生活。
活動(dòng)目標：
1、認識一些交通標志，了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢。
2、遵守交通行為規則，知道什么是正確的'什么是錯誤。
3、培養幼兒自覺(jué)遵守交通規則。
活動(dòng)準備：
1．PPT。
2．警帽，警服。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“小雞出殼”動(dòng)畫(huà)小視頻，激發(fā)幼兒興趣。
引導語(yǔ)：咦，聽(tīng)什么聲音？
二、小雞的旅行故事，知道遵守交通規則的重要性。
1、學(xué)習過(guò)馬路的小知識。
2、認識幾個(gè)常見(jiàn)的交通標識。
3、對一些馬路上常見(jiàn)的現象判斷對錯。
三、游戲學(xué)習指揮交通，能看懂動(dòng)作的意思。
1、組織幼兒觀(guān)看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢。指導幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。
2、游戲：帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫(huà)出十字路口路線(xiàn)，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等，輪流交替扮演做游戲。
中班法制安全教案 4
一、活動(dòng)目標
1、知道在馬路上要遵守"紅燈停、綠燈行"的交通規則。
2、理解"紅燈停，綠燈行"的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規則的能力。
3、體驗模仿游戲的快樂(lè )。
4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
5、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
二、活動(dòng)準備
1、事先安排家長(cháng)帶孩子觀(guān)察馬路上的`車(chē)、交通設施和標志等。
2、布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。
3、課件視頻：汽車(chē)過(guò)十字路口。
4、擬人化的紅燈、綠燈（在兩個(gè)長(cháng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫(huà)上眼睛）。
5、音樂(lè )"我是小司機"、方向盤(pán)若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)
1、游戲"我是小司機"
師：今天，我們來(lái)做個(gè)游戲——扮小司機，你愿意扮就選一個(gè)方向盤(pán)吧。播放"我是小司機"的音樂(lè )，幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē)，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè )，游戲結束。請幼兒到座位上坐好。
2、討論：
�。�1）、請幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機為什么會(huì )發(fā)生沖撞。
�。�2）、請幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車(chē)為什么不會(huì )發(fā)生沖撞。
�。ǘ�、紅燈綠燈眨眼睛
1、教師出示教具紅燈綠燈提問(wèn)："這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？它有什么用途？"引導幼兒說(shuō)出紅燈停、綠燈行的交通規則。討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎么樣？
引導幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì )像開(kāi)始我們小朋友扮小司機亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。
2、放課件，看視頻—————汽車(chē)過(guò)十字路口
引導幼兒討論：
"汽車(chē)和行人什么時(shí)候停下？什么時(shí)候才能走？"
"紅燈亮了，汽車(chē)會(huì )怎樣？綠燈亮了，汽車(chē)又會(huì )怎樣？"
"紅燈亮了，行人會(huì )怎樣？綠燈亮了，行人又會(huì )怎樣？"
3、教師小結：馬路上有很多的車(chē)和行人，因此在十字路口設置了紅綠燈，不管是車(chē)還是行人，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì )發(fā)生交通事故。
引導幼兒說(shuō)出：看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行。
�。ㄈ�、玩開(kāi)汽車(chē)游戲，練習遵守交通規則
教師講解游戲玩法：請2—3名幼兒當小司機，其余幼兒當乘客，乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。
1、開(kāi)始游戲：紅燈亮了，汽車(chē)停下；綠燈亮了，汽車(chē)前行�？匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規則。
2、變換角色，反復玩游戲：幼兒輪流當小司機，不限制汽車(chē)數量，讓幼兒當信號員用紅綠燈指揮交通。
�。ㄋ模�、活動(dòng)延伸
1、觀(guān)看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。
2、請幼兒家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀(guān)察紅綠燈是怎樣指揮交通的。
中班法制安全教案 5
活動(dòng)目標：
1、情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標志的作用，初步培養幼兒遵守交通規則的意適。
2、識常見(jiàn)的交通標志，知道它們的分類(lèi)及所代表的意義。
3、膽表述自己的想法，發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：認識常見(jiàn)的交通標志，知道它們的分類(lèi)及所代表的意義。
活動(dòng)準備：
1、動(dòng)前請家長(cháng)帶幼兒到馬路尋找各種交通標志，并收集有關(guān)交通知識的資料。
2、記圖片若干保存相機中
3、圖片若干：指示標記、警鈴標記、警告標記及高速公路上的標記，線(xiàn)路背景圖一張。
4、狗玩具一只、小狗開(kāi)車(chē)圖一張，指示標記四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入：看電視圖片及線(xiàn)路圖。
1、通過(guò)故事，引導幼兒觀(guān)察說(shuō)出小狗春游時(shí)見(jiàn)到的各種標記。
2、以小狗春游時(shí)遇見(jiàn)的標志為主線(xiàn)，啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、引導幼兒回顧小狗春游遇見(jiàn)的.標志，并把相應標記放在線(xiàn)路圖上，向幼兒介紹標志的含義。
二、認識一些常見(jiàn)交通標志及其重要性。
1、出示各種標志，引導幼兒說(shuō)出名稱(chēng)及作用。
2、找標記的特點(diǎn)，給標記分類(lèi)，介紹標記類(lèi)別名稱(chēng)。
3、引導幼兒討論遵守交通規則的重要性，培養幼兒遵守交通規則的意識。
三、游戲：春游去，感受常見(jiàn)的交通標記，知道其意義。
幼兒自己手拿方向盤(pán)開(kāi)車(chē)，看老師手中的標記說(shuō)出意義，并做相應的動(dòng)作。
四、啟發(fā)幼兒討論還見(jiàn)過(guò)哪些交通標志？
請幼兒在老師準備的標記中尋找一個(gè)自己熟悉的標記，去講給爸爸或媽媽聽(tīng)。
教后反思：
在這節課中，幼兒找標志、看標志、制作標志，過(guò)程中對標志產(chǎn)生很大的興趣，在討論、交流中，把自己認識的標志介紹給別人，讓幼兒們認識更多地標志，對安全標志有了一個(gè)正確地認識，同時(shí)，幼兒們了解生活中的安全標記和人的生命安全有著(zhù)密切的聯(lián)系的，并且在制作安全標記的過(guò)程中，加強對安全標記的認識，培養一定的安全意識。
中班法制安全教案 6
設計意圖：
幼兒對交警叔叔很敬重，特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象，為了讓幼兒了解交警的日常工作，知道他們工作的辛苦，從而對交警更加敬重，也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規則的意識，加強自我保護的意識。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì )，努力創(chuàng )設“人人遵守交通規則的良好氛國”特設計本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)和交警交流互動(dòng)，幫助幼兒了解交通安全的重要性，認識一些重要的交通標志，并學(xué)習做交通手勢。
2、通過(guò)實(shí)踐體驗活動(dòng)學(xué)習交警遵守紀律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，培養幼兒的紀律觀(guān)念和團結互助、吃苦耐勞的精神，增強廣大幼兒的.交通文明和社會(huì )公德意識，體會(huì )到交警工作的重要性。
活動(dòng)準備：
1、邀請交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng)。
2、多媒體課件。
3、幼兒交警服裝。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)。
1、教師談話(huà)，邀請交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒興趣。
2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀(guān)看多媒體并提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
3、認識常見(jiàn)的交通標志和信號。
4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。
5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規則。
問(wèn)：自行車(chē)應該在什么道上行使？自行車(chē)應該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)該遵守哪些交通規則呢？小朋友們剛才觀(guān)察的都很仔細，說(shuō)的也很對。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當中自行車(chē)應該在什么道上行駛？自行車(chē)應該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)又應該遵守哪些交通規則？那行人呢？
二、區域活動(dòng)：
帶幼兒到布置好的游戲情景中，請交警阿姨指導，學(xué)當小交警并做指揮交通狀。
三、實(shí)踐活動(dòng)：
教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參與交通指揮，真正的當一次小交警。
中班法制安全教案 7
一、教學(xué)目標
1. 讓幼兒清晰地認識到生活中存在陌生人帶來(lái)的危險，提高警惕性。
2. 幫助幼兒掌握至少三種應對陌生人的方法，如不隨意接受陌生人的禮物、不跟陌生人離開(kāi)、遇到危險大聲呼救等。
3. 培養幼兒初步的自我保護意識和應對危險的能力，增強其安全防范心理。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
使幼兒深刻理解陌生人的概念，明確陌生人可能帶來(lái)的危害。
讓幼兒熟練掌握并能運用應對陌生人的基本方法。
2. 難點(diǎn)
引導幼兒在實(shí)際生活情境中，能夠冷靜、果斷地運用所學(xué)方法應對陌生人，克服恐懼和好奇心理。
三、教學(xué)方法
故事教學(xué)法、角色扮演法、討論教學(xué)法
四、教學(xué)準備
1. 制作有關(guān)陌生人的繪本故事《小兔子和陌生人》，包括繪本圖片和文字內容。
2. 準備陌生人的道具，如面具、帽子、背包等，用于角色扮演。
3. 收集一些幼兒被陌生人拐騙的真實(shí)案例視頻片段（經(jīng)過(guò)處理，去除過(guò)于恐怖和血腥的畫(huà)面），以及相關(guān)的安全教育動(dòng)畫(huà)視頻。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�5 分鐘）
1. 播放一段歡快的音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒一起唱跳一段簡(jiǎn)單的熱身舞蹈，如《健康歌》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。
2. 舞蹈結束后，教師神秘兮兮地說(shuō)：“小朋友們，今天老師要給大家講一個(gè)神秘的故事，但是在講故事之前，老師先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。在生活中，我們會(huì )遇到很多不認識的人，你們知道這些人叫什么嗎？”引導幼兒回答“陌生人”，從而引出本節課的主題——不跟陌生人走。
�。ǘ┕适轮v解（10 分鐘）
1. 教師開(kāi)始講述繪本故事《小兔子和陌生人》：“在一個(gè)美麗的森林里，住著(zhù)一只可愛(ài)的小兔子。有一天，小兔子的媽媽要出門(mén)去采蘑菇，告訴小兔子要乖乖地在家里等她回來(lái)。小兔子在家里玩了一會(huì )兒，覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就跑到門(mén)口去看看媽媽回來(lái)了沒(méi)有。這時(shí)候，來(lái)了一個(gè)戴著(zhù)帽子、背著(zhù)背包的陌生人，他看到小兔子，就笑著(zhù)說(shuō)：‘小兔子，你好可愛(ài)��！我這里有好多好吃的糖果，你要不要吃呀？’小兔子看著(zhù)那些五顏六色的糖果，有點(diǎn)心動(dòng)了，但是它想起媽媽說(shuō)過(guò)不能隨便吃陌生人的東西，就搖了搖頭說(shuō)：‘不用了，謝謝�！吧擞终f(shuō)：‘那我帶你去森林里找媽媽吧，我知道她在哪里�！⊥米酉肓讼�，媽媽說(shuō)過(guò)不能跟陌生人走，于是它大聲說(shuō)：‘我不認識你，我要在家里等媽媽�！吧艘�(jiàn)小兔子不上當，只好灰溜溜地走了。過(guò)了一會(huì )兒，小兔子的媽媽回來(lái)了，小兔子把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶洫勑⊥米邮莻�(gè)聰明勇敢的好孩子�！�
2. 故事講完后，教師提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們覺(jué)得小兔子做得對不對呀？為什么？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法。然后教師總結：“小兔子做得非常對，因為陌生人可能會(huì )對我們不好，我們不能隨便吃陌生人的東西，也不能跟陌生人走，要像小兔子一樣學(xué)會(huì )保護自己�！�
�。ㄈ┱J識陌生人的'危險（10 分鐘）
1. 播放一段幼兒被陌生人拐騙的真實(shí)案例視頻片段，視頻播放結束后，教師用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向幼兒解釋視頻中的事情：“小朋友們，在這個(gè)視頻里，這個(gè)小朋友因為跟陌生人走了，就再也找不到自己的爸爸媽媽了，他會(huì )很害怕、很傷心。所以陌生人是很危險的，他們可能會(huì )把我們帶到很遠的地方，讓我們回不了家�！�
2. 展示一些圖片，圖片上分別展示陌生人用不同的手段誘騙小朋友的情景，如給小朋友玩具、帶小朋友去游樂(lè )場(chǎng)、說(shuō)認識小朋友的爸爸媽媽等。教師一張一張地展示圖片，并問(wèn)幼兒：“如果你們遇到這樣的陌生人，會(huì )怎么做呢？”引導幼兒思考并回答，加深他們對陌生人危險的認識。
�。ㄋ模⿷獙δ吧说姆椒▽W(xué)習（10 分鐘）
1. 教師結合故事和圖片內容，向幼兒介紹應對陌生人的方法：
“首先，如果陌生人給我們東西吃，不管是多好吃的糖果、多好玩的玩具，我們都不能要，要說(shuō)‘謝謝，我不要’�！苯處熌闷鹨粋�(gè)玩具道具，模擬陌生人給幼兒玩具的場(chǎng)景，讓幼兒練習拒絕。
“其次，如果陌生人說(shuō)要帶我們去找爸爸媽媽或者去好玩的地方，我們要堅決地說(shuō)‘不，我不認識你，我要在這里等我的爸爸媽媽’，然后趕緊跑到人多的地方，比如商店里、保安叔叔身邊等�！苯處熃M織幼兒進(jìn)行角色扮演，一名幼兒扮演陌生人，另一名幼兒扮演被陌生人搭訕的小朋友，練習如何應對。
“最后，如果陌生人強行拉我們走，我們要大聲地喊‘救命啊，我不認識這個(gè)人’，引起周?chē)说淖⒁�，讓他們�?lái)幫助我們�！苯處熀陀變阂黄鸫舐暫艉啊熬让 �，讓幼兒感受在危險情況下如何呼救。
2. 編成簡(jiǎn)單易記的口訣：“陌生人，給東西，不要拿，快遠離。說(shuō)帶你，找爸媽?zhuān)瑒e相信，留原地。強拉走，大聲叫，救命聲，要響起�！睅ьI(lǐng)幼兒一起朗讀口訣，加深記憶。
�。ㄎ澹┯螒蜢柟蹋�10 分鐘）
1. 開(kāi)展“陌生人來(lái)了”游戲。將教室布置成一個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，如公園、小區等。請一名幼兒閉上眼睛，教師給其他幼兒戴上陌生人的道具，讓他們扮演陌生人。游戲開(kāi)始，“陌生人”們在教室里自由活動(dòng)，然后教師讓閉上眼睛的幼兒睜開(kāi)眼睛，“陌生人”們開(kāi)始用各種方法誘騙這名幼兒，如給玩具、說(shuō)帶他去玩等，幼兒要根據所學(xué)的方法應對。如果幼兒成功應對，教師給予表?yè)P和獎勵；如果幼兒被“騙走”，教師要及時(shí)提醒并再次強調正確的應對方法。游戲進(jìn)行幾輪，讓更多幼兒有機會(huì )體驗。
2. 進(jìn)行情景問(wèn)答游戲。教師創(chuàng )設不同的情景，如“在商場(chǎng)里，有一個(gè)陌生人說(shuō)你長(cháng)得很像他的孩子，要帶你去買(mǎi)新衣服，你會(huì )怎么做？”“在小區門(mén)口，一個(gè)陌生人給你一個(gè)漂亮的氣球，讓你跟他去看小寵物，你怎么辦？”等，讓幼兒舉手回答，回答正確的幼兒可以得到一顆小貼紙獎勵。
�。┛偨Y與延伸（5 分鐘）
1. 教師與幼兒一起回顧本節課所學(xué)的內容，包括陌生人的危險和應對陌生人的方法，提問(wèn)幼兒：“今天我們學(xué)了很多關(guān)于陌生人的知識，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)陌生人可能會(huì )對我們做什么？我們應該怎么應對呀？”讓幼兒積極回答，鞏固所學(xué)知識。
2. 布置課后作業(yè)：讓幼兒回家后和家長(cháng)一起討論陌生人的話(huà)題，并且和家長(cháng)一起制作一張“不跟陌生人走”的提示卡片，貼在門(mén)口或者書(shū)包上，時(shí)刻提醒自己。同時(shí)，在班級的語(yǔ)言區投放更多有關(guān)自我保護的繪本故事，供幼兒自由閱讀和講述；在表演區投放陌生人的道具，鼓勵幼兒繼續進(jìn)行應對陌生人的角色扮演游戲，進(jìn)一步提高他們的自我保護能力。
中班法制安全教案 8
一、教學(xué)目標
1. 引導幼兒認識至少三種常見(jiàn)的交通標志，如紅綠燈、斑馬線(xiàn)、注意行人等，并了解其含義。
2. 幫助幼兒理解遵守交通規則的重要性，知道在馬路上行走和乘車(chē)時(shí)應該如何保護自己。
3. 培養幼兒的交通安全意識，使其能夠自覺(jué)遵守交通規則，并養成良好的出行習慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
讓幼兒牢記常見(jiàn)交通標志的形狀、顏色和含義。
使幼兒明確在馬路上行走和乘車(chē)的正確方式。
2. 難點(diǎn)
引導幼兒將所學(xué)的交通規則知識內化為自覺(jué)的行為習慣，在日常生活中始終遵守。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法（通過(guò)圖片、視頻展示交通標志和事故場(chǎng)景）、游戲教學(xué)法（開(kāi)展交通規則相關(guān)游戲）、情景教學(xué)法（創(chuàng )設過(guò)馬路等情景）
四、教學(xué)準備
1. 收集各種交通標志的圖片、卡片，如紅綠燈、斑馬線(xiàn)、禁止通行、注意行人等。
2. 制作有關(guān)交通規則和交通事故的視頻或動(dòng)畫(huà)課件。
3. 準備玩具小汽車(chē)、人偶、塑料紅綠燈、小型塑料斑馬線(xiàn)等模擬街道場(chǎng)景的游戲道具。
4. 為幼兒準備一些小獎品，如貼紙、小玩具等。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�5 分鐘）
1. 教師播放一段孩子們在馬路上行走的視頻，視頻中有的孩子遵守交通規則，有的孩子違反交通規則。播放結束后，教師提問(wèn)：“小朋友們，你們在視頻里看到了什么？他們這樣做對嗎？為什么？”引導幼兒討論并自由發(fā)言。
2. 教師總結幼兒的發(fā)言，引出本節課的主題——遵守交通規則。
�。ǘ┱J識交通標志（10 分鐘）
1. 教師依次展示紅綠燈、斑馬線(xiàn)、禁止通行、注意行人等交通標志的圖片，向幼兒介紹每個(gè)標志的名稱(chēng)、形狀、顏色和代表的含義。例如：“小朋友們，這是紅綠燈，紅色的燈亮起來(lái)時(shí)，我們要停下來(lái)，不能走；綠色的燈亮起來(lái)時(shí)，我們才可以過(guò)馬路�！�
2. 教師通過(guò)提問(wèn)、搶答等方式，鞏固幼兒對交通標志的認識。如：“誰(shuí)能告訴我，這個(gè)畫(huà)著(zhù)一個(gè)小人過(guò)馬路的標志是什么意思？”對回答正確的幼兒給予小獎品獎勵。
�。ㄈ⿲W(xué)習交通規則（10 分鐘）
1. 教師利用圖片和簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，向幼兒講解在馬路上行走和乘車(chē)時(shí)需要遵守的基本交通規則。如：“我們在走路的時(shí)候，要走在人行道上，不能在馬路上亂跑；過(guò)馬路的時(shí)候，要走斑馬線(xiàn)，而且要先看左邊，再看右邊，確認沒(méi)有車(chē)了才能走�！薄俺俗�(chē)的時(shí)候，要坐在后排座位上，系好安全帶，如果沒(méi)有安全帶，也要抓緊扶手�！�
2. 教師播放一段交通事故的動(dòng)畫(huà)視頻，視頻中展示了一些不遵守交通規則導致的危險后果。播放結束后，教師提問(wèn)：“小朋友們，你們看到發(fā)生了什么？為什么會(huì )這樣？”引導幼兒討論并理解遵守交通規則的重要性。
�。ㄋ模┯螒蝮w驗（10 分鐘）
1. 教師將幼兒分成小組，利用準備好的玩具小汽車(chē)、人偶、塑料紅綠燈、小型塑料斑馬線(xiàn)等游戲道具，創(chuàng )設模擬街道場(chǎng)景。讓幼兒分別扮演行人、駕駛員等角色，在游戲中體驗遵守交通規則的.重要性。例如：當“紅燈”亮起時(shí)，“行人”要在“斑馬線(xiàn)”前停下來(lái)，“駕駛員”要停車(chē)等待；當“綠燈”亮起時(shí)，“行人”和“駕駛員”才能繼續行動(dòng)。
2. 教師在游戲過(guò)程中，適時(shí)地對幼兒進(jìn)行指導和提醒，糾正幼兒的錯誤行為，并對遵守交通規則的幼兒給予表?yè)P和獎勵。
�。ㄎ澹┛偨Y與延伸（5 分鐘）
1. 教師總結本節課的內容，再次強調遵守交通規則的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中要自覺(jué)遵守交通規則，做一個(gè)文明的出行者。
2. 教師請幼兒回家后，和爸爸媽媽一起制作一份交通安全手抄報，下節課帶到幼兒園和其他小朋友分享。
六、教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)多種教學(xué)方法的結合，幼兒對交通標志和交通規則有了一定的認識和理解。在游戲體驗環(huán)節，幼兒的參與度較高，能夠積極地投入到游戲中，并且在游戲過(guò)程中較好地遵守了交通規則。然而，在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現了一些不足之處，如部分幼兒對一些交通標志的含義理解不夠深入，在今后的教學(xué)中，可以增加一些與交通標志相關(guān)的故事或兒歌，幫助幼兒更好地記憶和理解。此外，還可以組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察，讓幼兒在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)一步感受和學(xué)習交通規則。
中班法制安全教案 9
教學(xué)目標:
1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識，樹(shù)立法制觀(guān)念。
2、了解法規知識，加強同學(xué)們的法律觀(guān)念，養成自覺(jué)遵守和維護法律的習慣。
3、聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
主要內容：
1、進(jìn)行法制教育，引導學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規班紀。
2、加強安全教育，教育學(xué)生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
1、觀(guān)看視頻。
我們青少年是祖國的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。所以黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(cháng)。而當代社會(huì )的我們必須要從小樹(shù)立法制觀(guān)念，增強法律意識，做一個(gè)遵紀守法的好公民。
2、討論什么是法制。
二、理論講解，法律是治國的工具。
以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時(shí)期，管理國家和社會(huì )事務(wù)的重要方針，是社會(huì )進(jìn)步，社會(huì )文明的一個(gè)重要標志，是我們建設社會(huì )主義國家的`必然要求。
三、聯(lián)系實(shí)際：
(一)你對法律知多少：(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《合同法》《環(huán)境保護法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規》。
(二)1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)�！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
(三)2、請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規規定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。為保護未成年人健康成長(cháng)，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學(xué)生不應當違反這些規定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
(四)3、法律知識檢測
判斷題：
(1)保護在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權益只是學(xué)校的責任。(×)
(2)《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，表明我國用專(zhuān)門(mén)法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。(√)
(3)社會(huì )保護歸根結底是要創(chuàng )造一種有利于未成年人健康成長(cháng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)
(4)國家專(zhuān)門(mén)制定未成年人保護法，要求全社會(huì )共同努力保護未成年人健康成長(cháng)�？梢�(jiàn)保護未成年人是社會(huì )的責任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。(×)
(5)未成年人除了家庭保護和學(xué)校保護外，還需要社會(huì )保護。(√)
(6)有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。(×)
四、怎樣增強自我保護的意識：
1、觀(guān)看視頻。
2、小組討論，交流發(fā)言。
3、總結自我保護的方法：
(1)、要依法自律。
(2)、正確對待父母和學(xué)校的教育。
(3)、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。
五、課堂小結:
同學(xué)們，今天所學(xué)的內容或說(shuō)出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護自己的權利不受侵害，當受到不法侵害后，應當運用法律武器維護自己的正當利益。愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓�(lè )與我們永遠相伴!
中班法制安全教案 10
一、指導思想
為組織開(kāi)展好我校今年的12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動(dòng)，營(yíng)造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍，根據省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監局《福建省20xx年“全國交通安全日”主題活動(dòng)工作方案》的通知要求，結合我校實(shí)際，制定本方案：
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月30日至20xx年12月4日
三、活動(dòng)主題
守規則保安全
四、活動(dòng)目的'
通過(guò)多種渠道，開(kāi)展對全校師生法制和交通安全知識的教育，增強師生法制意識和交通安全意識，從而提高自我保護能力，切實(shí)避免交通傷害等事故的發(fā)生、
五、活動(dòng)內容及安排（具體是八個(gè)一活動(dòng)）
1、在校園內外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動(dòng)，圍繞“守規則保安全”營(yíng)造氛圍、（負責人：保衛科）
2、進(jìn)行一次“守規則保安全”交通安全知識講座、（12月2日上午課間操，負責人：保衛科）
3、部分班級出一期手抄報、主題是：“守規則保安全”交通安全內容、（負責人：保衛科）
4、組織學(xué)生觀(guān)看一場(chǎng)交通安全教育宣傳片、（12月2日上午寫(xiě)字課，負責人：各班主任、保衛科）
5、開(kāi)展一次主題班隊會(huì )活動(dòng)，五、六年級為“守規則保安全”主題班隊會(huì )活動(dòng)，一至四年級為“知危險、會(huì )避險”交通安全主題班隊會(huì )活動(dòng)、（12月4日下午班隊會(huì )，負責人：各班主任）
6、進(jìn)行一次公益活動(dòng)，部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單、（12月2日上午寫(xiě)字課，負責人：保衛科）
7、與每一個(gè)學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書(shū)、（負責人：各班主任、保衛科）
8、組織學(xué)生觀(guān)看一次交通安全展板活動(dòng)、（負責人：保衛科）
六、活動(dòng)要求
1、加強領(lǐng)導，周密組織
全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強領(lǐng)導，認真組織好交通安全和法制宣傳活動(dòng)、
2、做好動(dòng)員，營(yíng)造氛圍
要調動(dòng)全員參與宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造“遵紀守法、文明出行”良好氛圍、
3、突出主題，注重實(shí)效
緊緊圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動(dòng)重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，防止形式主義，不做表面文章
中班法制安全教案 11
教學(xué)目的:
1、培養學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念。
2、增強學(xué)生的自我保護意識讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來(lái)保護自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入觸目驚心:
據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數竟高達15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的`教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?
1、說(shuō)出你所知道的法律法規。
2、師總結并出示課件。
法律詞典:
違法--指違反法律規定，危害國家、社會(huì )和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會(huì )秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產(chǎn)等合法權益的侵犯。
犯罪--指嚴重危害社會(huì )，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流:
問(wèn)題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒(méi)有不良行為?
問(wèn)題2青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
自我預防--勿以惡小而為之， 勿以善小而不為
大量事實(shí)證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。
中班法制安全教案 12
活動(dòng)主題：
遵紀守法，預防青少年犯罪
活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們了解法制的重要性以及中國日后法制的發(fā)展方向，聯(lián)系當前青少年犯罪現象和學(xué)校及班級的實(shí)際，認識法在身邊。通過(guò)對校園一些違法、違紀現象分析，使學(xué)生認識在學(xué)校怎樣做個(gè)遵紀守法好學(xué)生，在社會(huì )怎樣做個(gè)遵紀守法的好公民，使每個(gè)同學(xué)將來(lái)都能成為遵紀守法的好公民。同時(shí)通過(guò)主題班會(huì )的開(kāi)展，培養同學(xué)們的團隊協(xié)作能力，對報刊網(wǎng)絡(luò )資料的查找能力和對法制建設的熱情。
活動(dòng)形式：
資料查找，小組討論，法律知識口頭測試。
活動(dòng)過(guò)程：
班主任：
同學(xué)們，常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓�！狈删褪钦{整人們行為的“規矩”。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。在一定意義上說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。在對外交往中，法律也是調整國與國之間關(guān)系的'重要社會(huì )規范。作為21世紀主人的青少年朋友，學(xué)習、掌握必要的法律知識，是實(shí)現跨世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類(lèi)和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
通過(guò)學(xué)習法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(cháng)，打好基礎是人生之旅的關(guān)鍵之處。青少年時(shí)代正是長(cháng)身體、學(xué)知識的重要時(shí)期，只有學(xué)習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì )分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。
討論：
1.怎樣做一名遵紀守法的學(xué)生?(同學(xué)發(fā)言)
2.我們的校園中有哪些不文明行為?(同學(xué)發(fā)言)
案例分析：學(xué)生之間的爭斗導致人身?yè)p害賠償糾紛案。請同學(xué)分析
討論：生活及身邊的違法行為(結合我校偷竊事件，打架事件)
多媒體播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)
總結：
(1)青少年處在一個(gè)特殊成長(cháng)時(shí)期，閱歷相對簡(jiǎn)單，社會(huì )經(jīng)驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災害、意外事故和社會(huì )不良行為的傷害，尤其需要強化自我保護。學(xué)習掌握自護知識，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長(cháng)，青少年時(shí)期是打基礎的階段。學(xué)會(huì )自護是生存和發(fā)展的基本功。
(2)通過(guò)學(xué)習法律知識，爭做跨世紀合格公民。下個(gè)世紀的中國將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì )，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹(shù)立民主法治觀(guān)念，明確公民的權利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會(huì )發(fā)展需要的合格公民。通過(guò)學(xué)習法律知識，努力成為有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格接班人。
新世紀建設有中國特色社會(huì )主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會(huì )主義民主，健全社會(huì )主義法制，依法治國，是建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，青少年必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學(xué)習、掌握科學(xué)知識，而且要學(xué)習和掌握法律知識，增強法制意識。
中班法制安全教案 13
一、活動(dòng)意義
通過(guò)法制宣傳教育活動(dòng)，在廣大師生中掀起學(xué)法、知法、守法、用法、護法的熱潮，加強依法治教，依法治校，創(chuàng )建法治校園，和諧校園，平安校園。
二、活動(dòng)主題
本次宣傳教育活動(dòng)以“普及法律知識，構建和諧學(xué)�！睘橹黝}。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
�。ㄒ唬┐罅π麄魃鐣�(huì )主義法制建設的巨大成就，通過(guò)法制宣傳欄，大力宣傳憲法和國家基本法律制度；
�。ǘ┓e極開(kāi)展與師生密切相關(guān)的法律法規學(xué)習宣傳；
�。ㄈ┻M(jìn)一步組織教師學(xué)習宣傳學(xué)�！墩鲁獭�，學(xué)校十二五發(fā)展規劃及學(xué)校的`規章制度。
�。ㄋ模┏浞职l(fā)揮法制校長(cháng)的作用，開(kāi)展法制講座。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)校會(huì )、國旗下講話(huà)、班會(huì )和隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行法律知識的學(xué)習和宣講。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月20日-----12月5日
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)氛圍
1、在學(xué)校醒目位置懸掛法制宣傳標語(yǔ)。
2、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播法律基礎知識。
3、學(xué)校宣傳欄進(jìn)行法制宣傳教育展覽。
�。ǘ┗顒�(dòng)載體
1、進(jìn)行一次 以“法律與道德”為主題班會(huì )教育活動(dòng)
2、邀請法制副校長(cháng)張東新來(lái)學(xué)校對全體師生進(jìn)行一次法律知識專(zhuān)題講座。
3、利用十四周星期一下午教師會(huì )議進(jìn)行教師法律知識座談會(huì )。
4、11月20日---30日各班進(jìn)行主題版報設計，德育處12月4日對各班法制宣傳板報評比。要求展板內容設計新穎，突出特色；主題鮮明 圖文并茂
5、各班自主組織，進(jìn)行法律知識競賽。
六、活動(dòng)要求
1、加強領(lǐng)導 周密組織
全校師生員工要高度重視“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強領(lǐng)導，制定活動(dòng)方案，認真組織好法制宣傳活動(dòng)。
2、做好動(dòng)員 營(yíng)造氛圍
調動(dòng)全體教師職工、全體學(xué)生參與法制宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造“法在身邊”良好氛圍。
3、突出主題 注重實(shí)效
緊緊圍繞學(xué)�！�12.4” 全國法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動(dòng)重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，防止形式主義，不做表面文章。
4、創(chuàng )新內容 形成總結
積極探索普法宣傳教育的新形式，新內容，活動(dòng)結束后形成總結材料。
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教學(xué)目標：
1、學(xué)習基本法律知識，了解法律的作用和意義。
2、培養學(xué)生的法律意識和法律素養。
3、培養學(xué)生的遵守法律、尊重他人、維護法律的意識和行動(dòng)。
教學(xué)內容：
1、學(xué)習法律基礎知識，了解憲法、法律、法規等基本法律知識。
2、學(xué)習法律的作用和意義，了解法律對于個(gè)人、社會(huì )、國家的重要性。
3、學(xué)習法律的相關(guān)規定，了解法律對于不同場(chǎng)景下的具體應用。
4、學(xué)習法律的懲罰措施，了解法律對于違法行為的制裁方式。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導幼兒了解法制教育的重要性，并激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
例如：老師，你知道法律是什么嗎？它的作用是什么？
二、學(xué)習基本法律知識（15分鐘）
1、學(xué)習憲法和其他基本法律知識，如憲法的基本原則、公民的.基本權利和義務(wù)等。
2、學(xué)習法律的相關(guān)規定，如法律規定的懲罰措施等。
3、了解法律的作用和意義，讓幼兒認識到法律對于個(gè)人和社會(huì )的重要性。
三、練習（15分鐘）
1、讓幼兒通過(guò)選擇題、判斷題等方式，練習對于基本法律知識的掌握。
2、讓幼兒通過(guò)角色扮演等方式，了解法律的相關(guān)規定和制裁方式。
四、討論（5分鐘）
1、讓幼兒小組討論，了解法律對于不同場(chǎng)景下的具體應用。
2、讓幼兒分享自己對于法制教育的看法和感受。
五、總結（5分鐘）
1、總結本節課學(xué)習的內容，讓幼兒了解法律的重要性。
2、鼓勵幼兒積極學(xué)習法律，遵守法律，維護法律。
3、提醒幼兒在學(xué)習和生活中，要注意遵守法律，尊重他人，維護法律的公正和權威。
中班法制安全教案 15
一、活動(dòng)目的
大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會(huì )主義法律體系，提高全校師幼的法制觀(guān)念和法律素質(zhì);打造“遵紀守法、樂(lè )于奉獻”的教師隊伍;提高幼兒明辨是非、依法自我保護的能力，
二、活動(dòng)主題
xx
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至xx月xx日
四、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
五、學(xué)習內容及活動(dòng)方式
1、進(jìn)行教師集中學(xué)習。學(xué)習內容：《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等相關(guān)法律法規。
2、開(kāi)展一次班級法制主題教育活動(dòng)，要求各班有活動(dòng)教案、總結及反思。
3、各班通過(guò)粘貼法制宣傳標語(yǔ)或手抄報，向家長(cháng)宣傳遵紀守法知識。
4、發(fā)放法制宣傳致幼兒家長(cháng)的一封信。
六、活動(dòng)要求
1、認真組織，加強領(lǐng)導。領(lǐng)導小組加強對活動(dòng)的指導和協(xié)調，根據文件要求制訂好活動(dòng)方案，從普法宣傳員到宣傳內容等多方面為幼兒園提供好服務(wù)。高度重視教育月活動(dòng)，按照本方案要求，責成專(zhuān)人負責，精心組織，認真部署。
2、圍繞主題，突出重點(diǎn)。緊密結合本園實(shí)際，利用多種形式，開(kāi)展針對性、實(shí)用性強的`法制宣傳教育，把普法安全教育工作引向深入，提高廣大師幼學(xué)法、守法意識和運用法律維護自身合法權益的能力。
3、廣泛宣傳，形成聲勢。要在幼兒園“校園動(dòng)態(tài)欄”、班級“家園聯(lián)系欄”等地懸掛法制宣傳掛圖，多種形式，廣泛開(kāi)展法制教育活動(dòng)，切實(shí)加強師幼的守法、維權和自我保護意識，加大教育月活動(dòng)的宣傳力度。
4、活動(dòng)結束后，將活動(dòng)方案及活動(dòng)總結及時(shí)上報。
中班法制安全教案 16
一、教學(xué)目標
1. 引導幼兒認識至少三種常見(jiàn)的交通標志，理解其含義與作用。
2. 幫助幼兒了解基本的交通規則，如紅燈停、綠燈行、走人行道等。
3. 培養幼兒自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我保護能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
讓幼兒牢記常見(jiàn)交通標志的特征與意義。
使幼兒明確并能說(shuō)出主要的交通規則。
2. 難點(diǎn)
引導幼兒將所學(xué)的交通規則內化為自覺(jué)的行為習慣，在日常生活中主動(dòng)遵守。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法、游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法
四、教學(xué)準備
1. 收集各種交通標志圖片、卡片，如紅綠燈、斑馬線(xiàn)、注意行人、禁止通行等。
2. 制作交通場(chǎng)景的道具，如小型塑料紅綠燈、塑料人行橫道、玩具小汽車(chē)、人偶等。
3. 相關(guān)交通規則的動(dòng)畫(huà)視頻或兒歌視頻，如《紅綠燈》兒歌。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�5 分鐘）
1. 播放《紅綠燈》兒歌視頻，引導幼兒跟著(zhù)哼唱，營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，同時(shí)引出本節課的主題——交通規則。
2. 提問(wèn)幼兒：“小朋友們，在馬路上我們經(jīng)常會(huì )看到很多不一樣的標志，也有很多要遵守的規則，你們都知道哪些呢？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己已有的經(jīng)驗。
�。ǘ┱J識交通標志（10 分鐘）
1. 教師依次展示交通標志圖片，如紅綠燈標志，問(wèn)幼兒：“這是什么呀？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)它是什么顏色，在什么地方會(huì )看到它？”引導幼兒觀(guān)察并描述。然后教師詳細講解：“紅燈亮的時(shí)候，就像在說(shuō)‘小朋友們停一停，不要走哦’；綠燈亮了，它在告訴我們‘可以出發(fā)啦，快快走’�！�
2. 以同樣的方式介紹斑馬線(xiàn)標志：“這是斑馬線(xiàn)，它就像一條條白色的`大蟲(chóng)子趴在馬路上。當我們要過(guò)馬路的時(shí)候，就要走在這條白線(xiàn)上，這樣才能安全地到達馬路對面�！币约白⒁庑腥藰酥荆骸斑@個(gè)標志是在提醒開(kāi)車(chē)的叔叔阿姨們，前面可能會(huì )有小朋友或者大人在走路，要小心一點(diǎn)，慢點(diǎn)開(kāi)�！�
3. 進(jìn)行交通標志卡片配對游戲。將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一套交通標志卡片的復印件，教師在黑板上展示對應的交通標志圖片，讓小組幼兒合作找出相同的卡片，并派一名代表將卡片貼在黑板上對應的圖片下方。對完成又快又準確的小組給予表?yè)P和小貼紙獎勵。
�。ㄈ┝私饨煌ㄒ巹t（10 分鐘）
1. 利用交通場(chǎng)景道具，在教室的一角布置一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬馬路。教師手持人偶，邊演示邊講解：“小朋友們看，這個(gè)人偶要過(guò)馬路了，他應該先走到哪里呀？”引導幼兒說(shuō)出斑馬線(xiàn)，然后教師將人偶放在斑馬線(xiàn)一端，接著(zhù)問(wèn)：“那現在紅燈亮了，人偶能走嗎？”讓幼兒回答，強調紅燈停的規則。
2. 繼續演示綠燈亮起時(shí)人偶過(guò)馬路的情景，并說(shuō)：“綠燈亮了，人偶可以沿著(zhù)斑馬線(xiàn)快速走到馬路對面，但是不能跑哦，要注意左右看有沒(méi)有車(chē)�！�
3. 播放一段簡(jiǎn)短的動(dòng)畫(huà)視頻，視頻中展示一些正確和錯誤的交通行為，如有的小朋友在紅燈時(shí)過(guò)馬路，有的小朋友走在機動(dòng)車(chē)道上，還有的小朋友在過(guò)馬路時(shí)追逐打鬧等�？赐暌曨l后，組織幼兒討論：“視頻里的小朋友哪些做法是對的，哪些是錯的？為什么？”讓幼兒通過(guò)討論加深對交通規則的理解。
�。ㄋ模┯螒蜢柟蹋�10 分鐘）
1. 開(kāi)展“小小交通警察”游戲。選一名幼兒當交通警察，穿上交警制服道具，站在模擬馬路的“紅綠燈”旁邊。其他幼兒分成兩組，分別扮演行人和駕駛員。教師發(fā)出指令，如“紅燈亮了”，駕駛員幼兒要停止駕駛玩具小汽車(chē)，行人幼兒要站在路邊等待；“綠燈亮了”，行人和駕駛員幼兒按照交通規則行動(dòng)。在游戲過(guò)程中，交通警察幼兒要負責監督大家是否遵守規則，對違反規則的幼兒進(jìn)行提醒和糾正。游戲進(jìn)行幾輪后，更換交通警察幼兒，讓更多幼兒體驗。
2. 進(jìn)行交通規則兒歌接龍游戲。教師先起頭唱《紅綠燈》兒歌的第一句：“紅綠燈，眨眼睛�！比缓笱堄變阂来谓酉乱痪�，在接龍過(guò)程中，幼兒要邊唱邊做相應的動(dòng)作，如唱到“紅燈停，綠燈行”時(shí)，做出停止和行走的動(dòng)作。如果有幼兒接不上來(lái)或者做錯動(dòng)作，可以邀請其他幼兒幫忙，或者教師給予提示，完成游戲的幼兒都能得到一顆小星星貼紙獎勵。
�。ㄎ澹┛偨Y與延伸（5 分鐘）
1. 教師與幼兒一起回顧本節課所學(xué)的交通標志和交通規則，提問(wèn)幼兒：“今天我們認識了哪些交通標志呀？過(guò)馬路的時(shí)候要注意什么呢？”讓幼兒積極回答，鞏固所學(xué)知識。
2. 布置課后作業(yè)：讓幼兒回家后和家長(cháng)一起制作一份交通安全手抄報，或者在家長(cháng)的帶領(lǐng)下觀(guān)察馬路上的交通標志和交通規則，并向家長(cháng)介紹自己學(xué)到的知識。同時(shí)，在班級的美工區投放更多的材料，鼓勵幼兒繼續創(chuàng )作與交通規則相關(guān)的美術(shù)作品；在圖書(shū)區投放有關(guān)交通安全的繪本，供幼兒自由閱讀和交流。
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