幼兒園安全活動(dòng)教案(15篇)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園安全活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園安全活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮，作出基本的自救行為。
3、培養教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。
活動(dòng)準備：
1、知道火災中自救的基本常識。
幼兒園安全教案幼兒園安全教案
2、熟悉本班的逃生路線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、警報響起，教師迅速做好準備工作。
2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規定的疏散線(xiàn)路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數。
3、在規定的時(shí)間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。
《消防演習》反思
3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個(gè)特定的日子里，我們大班舉行了消防演習活動(dòng)。
在上個(gè)星期的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。在此基礎上，我們開(kāi)展了消防演習活動(dòng)。讓幼兒知道，萬(wàn)一遇到火災不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。
3月27日，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災中的自救演習方法。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。
快速撤離,當大火封門(mén)不能很快撤離時(shí)，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。
當火燒著(zhù)衣服，在地上滾動(dòng)，把火熄滅。
昨日上午10：28分，幼兒在教室里正認真地做著(zhù)作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開(kāi)教室，向大門(mén)奔去…。在演習完以后孩子們特別興奮，各自討論著(zhù)剛才逃生的情景。
在這次消防演習活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，我覺(jué)得在演練時(shí)，幼兒沒(méi)有演習的經(jīng)驗，導致幼兒沒(méi)有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒(méi)有其它的內容（如人造化的火災實(shí)景），缺乏火災的真實(shí)性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了。
幼兒園安全活動(dòng)教案2
【活動(dòng)目標】
1、認識常見(jiàn)的交通標志，知道標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；了解標志的作用和特征。
2、使幼兒學(xué)會(huì )按標志行動(dòng)
3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng )造標志，培養幼兒的創(chuàng )造能力。
【活動(dòng)準備】
1、準備各種交通標志圖片、書(shū)籍若干。
2、準備自制標志所需要的各種材料�？�、鉛筆、彩筆等。
3、布娃娃一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、故事導入：
師：小朋友，今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢？她又遇到了什么困難呢？我們快一起來(lái)看看吧�。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍⿴煟呵皫滋觳纪尥奁嫫嫘沦I(mǎi)了一輛小汽車(chē)，這不今天早上她就開(kāi)著(zhù)她的小車(chē)來(lái)我們廣饒游玩，但是一進(jìn)城，她發(fā)現我們的馬路上到處有著(zhù)很多她不認識的標志，這些標志她從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，也不知道是什么意思，所以她不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城，只好來(lái)請教我們小朋友來(lái)幫忙了！
二、認識交通標志
師：瞧！布娃娃奇奇把這些交通標志都給畫(huà)了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著(zhù)什么意思吧！
�。◣煶鍪靖鞣N交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著(zhù)說(shuō)出這些分別是什么標志，分別代表著(zhù)什么意思）幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車(chē)、禁止行人通行、禁止非機動(dòng)車(chē)輛通行等。
師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標志的意義，那到底說(shuō)的對不對呢？老師來(lái)告訴你吧�。◣熢敿氈v解每個(gè)交通標志的名稱(chēng)及意義）列舉。
游戲——我指你說(shuō)：（教師可指出標志圖片，讓幼兒說(shuō)出標志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復習）教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標志的稱(chēng)及含義。
師：請小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標志？它能告訴我們什么？鼓勵大膽回答的幼兒。
三、交通標志作用大
師：現在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標志，那會(huì )變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。）
師小結：交通標志在我們的生活中起著(zhù)重要的作用，如果沒(méi)有了交通標志，那馬路上的車(chē)就會(huì )隨意亂行，沒(méi)有規則，互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍；如果沒(méi)有交通標志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng)，那車(chē)輛就會(huì )隨意停放，這對我們的行走和生活都會(huì )造成很大的影響；
如果沒(méi)有了交通標志，上班的時(shí)候馬路就會(huì )混亂，這樣會(huì )影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；是缺一不可的，我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義，自覺(jué)遵守交通規則，做一名優(yōu)秀的交通小標兵。
四、我是小小設計師
1、師：小朋友，剛才奇奇說(shuō)，她現在可全都明白了這些交通標志的意義了，她說(shuō)謝謝我們中二班的小朋友，我現在要開(kāi)著(zhù)車(chē)到我們幼兒園來(lái)參觀(guān)呢！你們高興嗎？可是啊，對于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的？
所以我想我們今天就來(lái)當一次小小設計師，為我們的幼兒園設計出一些標志來(lái)，就像交通標志一樣，讓奇奇一來(lái)，看到這些標志就知道這些地方是干什么的。如：可以在我們洗手的水龍頭那里設計一個(gè)標志，如：用水龍頭的時(shí)候要開(kāi)小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費水資源等等）
2、幼兒尋找設計目標師：小朋友，現在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標志？（幼兒尋找，師可跟隨指引）
3、幼兒為幼兒園設計標志并制作出來(lái)（幼兒自己動(dòng)手操作，師巡回指導，對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引）
4、標志粘貼師幼共同將幼兒自制的標志貼在適合的地方，并讓設計者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標志的名稱(chēng)及作用。
【活動(dòng)延伸】
可請小班幼兒參觀(guān)展示并為他們講解其標志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀(guān)設計的標志。
幼兒園安全活動(dòng)教案3
活動(dòng)名稱(chēng)：
室內的安全
活動(dòng)目標
1、培養幼兒在室內玩的安全意識。
2、學(xué)會(huì )在室內玩耍時(shí)保護自己的方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解室內玩時(shí)要注意的安全常識
活動(dòng)難點(diǎn)：
從幼兒的錄像中找出不安全的因素
活動(dòng)準備：
幼兒在室內自由活動(dòng)的錄象
課前反思：
老師事先錄好小朋友自由活動(dòng)時(shí)的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀(guān)察，找出怎樣玩才安全，這樣會(huì )加深幼兒的理解。
活動(dòng)過(guò)程：
1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內自由活動(dòng)。
2、幼兒有規律的坐好。老師說(shuō)："小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過(guò)程錄下來(lái)了，讓咱們起看看錄像里的小朋友在干些什么?"
3、播放幼兒在室內玩耍且秩序很亂時(shí)的段錄像，幼兒觀(guān)看。
老師提問(wèn)：
這段錄像是在什么地方錄的?
被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好?
哪些地方做的不好?
他這樣做會(huì )發(fā)生什么事?
應該怎么做?
從幼兒"應該怎么做?"這個(gè)問(wèn)題的回答情況引到下個(gè)環(huán)節
4、播放幼兒在室內有秩序、有禮貌的自由活動(dòng)的段錄像，幼兒觀(guān)看。并提醒和前段進(jìn)行比較。
老師提問(wèn)：
看了這段錄像，你感覺(jué)怎么樣?
小朋友應該向哪些小朋友學(xué)習呢?
5、討論小結室內活動(dòng)時(shí)要注意的安全事項
走路要輕輕、慢慢的走，不能跑，會(huì )摔倒;
洗手時(shí)不能把水弄到地上，會(huì )滑倒;
上廁所要排隊，不能擁擠，會(huì )摔跤;
玩玩具時(shí)要謙讓?zhuān)荒軤帗專(zhuān)荒苡猛婢叽蛐∨笥?
上床和下床時(shí)都要小心，要抓穩;
小釘子，不能碰，會(huì )扎手;
電線(xiàn)插頭不能動(dòng)，會(huì )觸電;
水果刀、大剪刀不能亂動(dòng)，會(huì )傷手;
使用小剪刀姿勢要正確。
課后反思：
通過(guò)觀(guān)看直觀(guān)的錄像，小朋友們還是發(fā)現了較多的不安全的行為，再進(jìn)行錄像對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒起總結的多種安全行為，可以總結成兒歌，教幼兒朗誦，加深對安全的認識，些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習正確的行為，從而養成良好的習慣。如上下床、上廁所、排隊等。
幼兒園安全活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1. 知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)重點(diǎn)： 提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人，遇到陌生人不能輕信。
活動(dòng)準備：
1.有關(guān)的圖片。
2. 請一位幼兒園不認識的老師扮演陌生人并設置表演情境。
3. 玩具、巧克力、果凍。
活動(dòng)過(guò)程：
一．安全演練
1.教師扮羊媽媽?zhuān)嬖V幼兒要出去找好吃的.，請幼兒在家等媽媽回來(lái)，如果有陌生人來(lái)，不要離開(kāi)家。請一個(gè)陌生的老師扮老狼來(lái)引誘幼兒。
2.集體討論：
�。�1）：媽媽出門(mén)前怎么說(shuō)的？
�。�2）：老狼來(lái)了是怎么說(shuō)的，寶寶又是怎么做的?
3.出示圖片。
圖一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬要拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二．情境練習
三．情境一：
一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)，我請你吃果凍�！苯又�(zhù)拿出玩具給她玩。 集體討論：能不能接受陌生人的禮物呢？應該怎么對他說(shuō)？
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�
老師提醒：
�。�1）你認識她嗎？
�。�2）如果不認識她，能不能輕信她的話(huà)，尤其是不能跟陌生人走。
四：活動(dòng)延伸
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人，遇到陌生人不能輕信。
幼兒園安全活動(dòng)教案5
教學(xué)目標：
1、遇見(jiàn)意外事故時(shí)，孩子能夠及時(shí)快速便捷地撤離到安全地帶。
2、孩子熟識安全撤離路徑，提升自我保衛能力，提高安全觀(guān)念。
教學(xué)預備：
1、孩子、爸爸媽媽們與幼兒教師一致搜集報紙期刊、報道、電視機報導中相關(guān)緊急撤離的案例或圖片。
2、班級緊急撤離圖。
教學(xué)過(guò)程：
1、組織孩子看錄像或圖片，讓孩子了解遇見(jiàn)意外事故帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災等)。
提問(wèn)：“倘若遇見(jiàn)突發(fā)事時(shí)如何是好?”啟發(fā)孩子說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒的見(jiàn)識與體會(huì )。明白遇見(jiàn)意外事故別慌，有次序地撤離可防止危害的發(fā)生。
2、展示班級撤離圖，帶孩子觀(guān)測和察看并找到班級在緊急情況下撤離的路徑與位置。
啟發(fā)孩子探討：為何撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使孩子清楚圖中標注的撤離路徑是離室外安全地帶最近的1條通道。
3、帶孩子觀(guān)測和察看撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，啟發(fā)孩子探討：怎么樣走，到達安全地帶最快?引導孩子述說(shuō)撤離方式與需要注意的地方。例如可分為兩隊，沿樓梯兩側快速撤離;按次序，不擁擠;聽(tīng)教師的指揮等。
4、熟識警報錄音，組織孩子“實(shí)戰演習”。聽(tīng)見(jiàn)警報聲音時(shí)，在教師的帶著(zhù)下，按圖標路徑快速撤離到室外安全地帶。例如孩子在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)太長(cháng)等情況，幼兒教師帶孩子查找理由，又一次演習，使孩子領(lǐng)會(huì )準確、快速便捷的撤離方式。
幼兒園安全活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標：
1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養幼兒自我保護的安全意識。
活動(dòng)準備：
1.幼兒玩滑滑梯的錄像。
2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動(dòng)過(guò)程：
1.小狗怎么了?
(1)尋找教室內哭聲的來(lái)源，找出受傷的小狗。
“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。
(2)出示圖片并講述故事
小結：小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規則，所以受傷了。
(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷?你是應該玩滑梯?
2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
(2)幼兒討論
“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺(jué)得那種方
法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì )發(fā)生哪些危險?
小結：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊;一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩后頭朝上往下滑。
3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護自己呢?
做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師
4.手指游戲“滑滑梯”
我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、玩
一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。
5.帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩滑滑梯。
附：兒歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著(zhù)急。
上去好像爬高山，爬完一級又一級。
下來(lái)好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。
幼兒園安全活動(dòng)教案7
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒認知三種交通標志，初步了解馬路上的基本交通安全知識。
2、教育幼兒自覺(jué)遵守交通法規，提高自我防護能力。
二、活動(dòng)準備：
1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗。
2、課件：《交通安全很重要》
3、實(shí)物：交通安全標志圖片、玩具方向盤(pán)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮}激趣。
1、教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話(huà)題，引入課件。
2、（播放課件）幼兒觀(guān)察課件內容，初步了解過(guò)馬路的時(shí)的危險狀況。
3、通過(guò)課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專(zhuān)家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習交通安全知識。
�。ǘ┯^(guān)察討論。
1、（播放課件）幼兒觀(guān)察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。
提問(wèn)：這是什么地方？怎樣過(guò)去才安全？
2、認識常見(jiàn)的三種交通安全標志。
出示標志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標志，讓幼兒學(xué)習認識并了解它們的作用。
3、危險案例分析（出示課件）
�。�1）組織幼兒觀(guān)察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為，引導幼兒討論：這樣做對嗎？為什么？應該怎樣做？
�。�2）教師小結。
4、乘車(chē)安全要注意
�。�1）幼兒自由討論有關(guān)乘車(chē)的安全。
�。�2）請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車(chē)時(shí)應做什么？不能做什么？
播放課件：小朋友把頭伸到窗戶(hù)外看風(fēng)景。
提問(wèn)：這樣乘車(chē)好不好？為什么？他該怎么做？
播放課件：小朋友在出租車(chē)上隨便開(kāi)門(mén)。
提問(wèn)：他這樣做對嗎？為什么？他該怎么做？
�。�3）小結：乘車(chē)時(shí)要坐在座位上，不能四處走動(dòng)，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶(hù)扔到外面，不能把頭、手伸出車(chē)外……
�。ㄈw驗互動(dòng)。
1、師：熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識，如果合格了，就帶你們去旅游，好嗎？
2、（展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”）通過(guò)多媒體課件展示角色出行的對比圖片，讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō)，判斷課件中角色出行的正確和錯誤，錯在那里、怎么改正等。
�。ㄋ模┠M游戲：《快樂(lè )的旅行家 》
1、教師：讓我們背著(zhù)行李，一起出發(fā)吧！
2、馬路情景創(chuàng )設，結合已認識過(guò)的交通標志師生做出應有的反應。
五、活動(dòng)延伸師：“馬路上還有很多標志！我們再去找找吧！”
幼兒園安全活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
2、教育幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)，樹(shù)立自我保護意識�；顒�(dòng)重點(diǎn)：初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)，樹(shù)立自我保護意識。
活動(dòng)準備：
煤氣灶、煤氣瓶圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒觀(guān)看圖片。
師：朱老師帶來(lái)了一張圖片，你認識它嗎?這是什么?
師：你在哪里看見(jiàn)過(guò)?有什么用呢?
師小結：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過(guò)管道，輸送到煤氣灶里，打開(kāi)開(kāi)關(guān)點(diǎn)著(zhù)火后，爸爸媽媽就可以用來(lái)燒飯菜了。
二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。
師：煤氣為什么能把飯菜燒熟?
師：你能看見(jiàn)煤氣、聞到煤氣嗎?
師小結：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會(huì )燃燒。它原本是無(wú)色無(wú)味的，工人叔叔為了防止人們在使用時(shí)發(fā)生危險，在生產(chǎn)煤氣時(shí)加進(jìn)了一種臭味劑。當煤氣漏出時(shí)，人們一聞到臭味就會(huì )發(fā)現。
三、教育幼兒不亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )一些自我保護的方法。
1、師：那當煤氣泄漏的時(shí)候我們應該怎么做呢?
2、幼兒根據自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行講述，教師最后進(jìn)行小結：
�、倜簹庠钌系拈_(kāi)關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個(gè)閥門(mén)，不能隨便亂動(dòng)，如果把煤氣放入空氣中，當人吸進(jìn)了身體，就會(huì )引起煤氣中毒，嚴重的會(huì )給人帶來(lái)生命危險。小朋友千萬(wàn)不要玩弄它。
�、诋敯l(fā)現室內有煤氣臭味時(shí)，應趕快打開(kāi)窗戶(hù)，讓空氣流通，這樣就不會(huì )讓人造成缺氧中毒、打開(kāi)窗戶(hù)后，還要及時(shí)告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進(jìn)行修理。
�、鄄荒茉倜簹馄颗酝婊�，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過(guò)一定限度就容易引起爆炸，發(fā)生火災。
�、苊簹庠钌蠠臏退疂L開(kāi)后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉，以免鍋內的東西會(huì )溢出來(lái)將灶上的火壓滅，而煤氣還會(huì )繼續往外冒出來(lái)，這樣就很容易引起煤氣中毒。
3、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們一定要注意學(xué)會(huì )保護自己，保護家人!遇到問(wèn)題的時(shí)候一定不要慌張，想一想要怎么樣去解決!
四、結束活動(dòng)。
師：今天我們學(xué)習了《煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!
活動(dòng)目標：
1、知道我們的生活離不開(kāi)火。
2、了解火災帶來(lái)的危害，做到在日常生活中不玩火。
3、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
活動(dòng)準備：
火災現場(chǎng)錄像片段、多媒體課件"有用的火"
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)，說(shuō)一說(shuō)在什么地方見(jiàn)到過(guò)火，火有什么作用。
2、播放多媒體課件"有用的火"，進(jìn)一步了解火的重要作用，從而明白人們的生活離不開(kāi)火。
3、觀(guān)看火災現場(chǎng)錄像片段，請幼兒討論當火災發(fā)生時(shí)是誰(shuí)在撲救大火。
4、說(shuō)一說(shuō)自己及其他人在生活中的一些有可能導致火災的危險行為。
活動(dòng)二：消防員叔叔頂呱呱（大小班同時(shí)進(jìn)行）
活動(dòng)目標：
1、認識消防車(chē)、消防員，體會(huì )消防員工作的危險與艱辛。
2、知道火災帶來(lái)的危害，掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。
活動(dòng)準備：
消防車(chē)圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來(lái)園
活動(dòng)過(guò)程：
1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動(dòng)。
2、認識消防員叔叔。
�。�1）觀(guān)察消防員身上的裝束，這些裝束有什么用。
�。�2）請消防員叔叔講述因小孩玩火而導致火災的實(shí)例，以及一些滅火的經(jīng)過(guò)。
�。�3）請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。
�。�4）請消防員叔叔講述自己日常訓練及工作的情況，體會(huì )消防員叔叔工作的危險與艱辛。
3、消防車(chē)真厲害
�。�1）借助圖片說(shuō)一說(shuō)消防車(chē)與其他的車(chē)有什么不同。
�。�2）請消防員叔叔講一講消防車(chē)為什么要漆成紅色，并裝有報警器。
�。�3）車(chē)上都帶有那些滅火器具，這些器具有什么作用。
4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹，小朋友應該怎樣注意防火，怎樣做到不玩火。
5、感謝消防員叔叔能來(lái)參加活動(dòng)，請幼兒一起為消防員叔叔表演節目。
活動(dòng)三：制作逃生圖（大小班同時(shí)進(jìn)行）
活動(dòng)目標：
1、指導幼兒學(xué)會(huì )看逃生圖上的重要標志：出口、門(mén)、可通過(guò)、不可通過(guò)。
2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線(xiàn)，了解火災發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。
活動(dòng)準備：
事先帶領(lǐng)孩子參觀(guān)幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災，小朋友們應該怎么辦（以最快的速度離開(kāi)火災現場(chǎng)到達安全的地方）
2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線(xiàn)。
3、出示逃生圖，請幼兒觀(guān)察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的位置，貼上相應的標志，并畫(huà)出相應的逃生路線(xiàn)。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎上，貼上走廊、門(mén)、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標志，并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃生路線(xiàn)。
5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
活動(dòng)四：消防大演練（大小班同時(shí)進(jìn)行）
活動(dòng)目標：
1、知道在火災發(fā)生時(shí)不能慌亂，應有秩序地離開(kāi)火災現場(chǎng)。
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的自救方法，能夠保護自己和救助他人，懂得生命的寶貴。
活動(dòng)準備：
模擬火災現場(chǎng)、毛巾、三角巾若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒討論當火災發(fā)生時(shí)應如何保護自己。
�。�1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
�。�2）離開(kāi)火災現場(chǎng)
�。�3）注意秩序不能擁擠
2、設置"火災現場(chǎng)"，劃定危險區域。請幾位大班幼兒做"志愿者"，協(xié)助其他幼兒離開(kāi)"火災現場(chǎng)"。
活動(dòng)反思：
本節課屬于一開(kāi)題課。剛開(kāi)始，老師給學(xué)生介紹一些關(guān)于火災的知識，隨后，學(xué)生根據生活經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)他們對于火災的認識。當然，在學(xué)生介紹時(shí)，基本上所有的學(xué)生都在針對火源這一方面在展開(kāi)討論，而很少有學(xué)生會(huì )說(shuō)一些其他方面有關(guān)火災的認識。也可能因為老師聽(tīng)到的回答比較單一，因此在這一環(huán)節中，老師所花的時(shí)間就比較長(cháng)。其實(shí)這也可能是因為學(xué)生對于老師所提問(wèn)題沒(méi)有產(chǎn)生更多的感知，并且學(xué)生有一種從眾心理，從而導致學(xué)生回答上的貧乏。所以任老師提出應讓學(xué)生在課前去搜集一些有關(guān)火災的資料，這樣，可能在課上學(xué)生的回答中會(huì )更加精彩些。這不僅是一種培養學(xué)生搜集資料的能力，而且能夠節約課堂的時(shí)間。畢竟開(kāi)題課應該來(lái)說(shuō)比較注重學(xué)生提出問(wèn)題、選出合適話(huà)題。
接下來(lái)，老師針對學(xué)生提出研究的問(wèn)題、篩選合適的話(huà)題進(jìn)行了有秩序地教學(xué)，環(huán)節也是比較清晰，學(xué)生對于問(wèn)題的提出也比較的豐富。并且從提問(wèn)題、選話(huà)題的過(guò)程中，老師也給學(xué)生充裕的討論時(shí)間，充分體現老師對學(xué)生問(wèn)題意識的培養，也充分體現學(xué)生在課堂中的主體地位。
小百科：火災（huǒzāi）是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。新的標準中，將火災定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。
幼兒園安全活動(dòng)教案9
一、活動(dòng)由來(lái)
現在的生活中存在的不安全的因素很多，有時(shí)候孩子和家長(cháng)會(huì )忽略一些安全問(wèn)題。當家長(cháng)臨時(shí)有事，或者趁孩子睡著(zhù)去樓下買(mǎi)菜等一些特殊原因留孩子自一人在家時(shí)，孩子的內心會(huì )很害怕，安全防范意識的缺乏還可能會(huì )造成一些意外。對孩子來(lái)說(shuō)，家里也不是絕對安全的，本節課就是要告知孩子自在家時(shí)要注意的和要知道的知識，加強孩子對安全的意識。
二、活動(dòng)目標：
1、助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
2、知道在家里哪些事情是危險的，不可以接觸和玩耍。
3、知道不給陌生人開(kāi)門(mén)，不偷跑出去。
4、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
三、活動(dòng)準備：
講課PPT，《小兔子乖乖》的故事,小兔子玩偶
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、以《小兔子乖乖》的故事導入
小朋友們，在這個(gè)故事中，兔媽媽沒(méi)在家，小兔子們給灰狼開(kāi)門(mén)了嗎?小兔子們表現的勇敢不勇敢呢?那你們自一個(gè)人在家的時(shí)候會(huì )不會(huì )很勇敢不害怕呢?會(huì )不會(huì )給陌生人開(kāi)門(mén)呢?今天壯壯的爸爸媽媽也不在家，我們一起去壯壯家看看吧!
2、PPT卡通圖片講解家里的注意事項
(1).壯壯家客廳里面有什么?不能亂跑以防摔傷，不能把玩具到處亂扔，不能爬窗戶(hù)�？梢钥措娨�。
(2)臥室里面:不能跳床，不能亂翻抽屜，不能亂吃藥。
(3)衛生間里面:不能玩水，不能往馬桶里扔東西。
(4)廚房很危險:不能動(dòng)刀具，不能玩火，不能動(dòng)熱水壺，不能開(kāi)微波爐，，不能動(dòng)電，不能碰插座�？梢员淅锩婺命c(diǎn)吃的。
3、討論《該不該開(kāi)門(mén)》
爸爸朋友、快遞員、外賣(mài)員、警察叔叔等依次來(lái)敲門(mén)，判斷該不該開(kāi)門(mén)，該怎么做呢?
小結:當爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到陌生人敲們，不要輕易開(kāi)門(mén)，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(cháng)回來(lái)后再來(lái)或打電話(huà)聯(lián)系。
4、了解報警電話(huà):火警119，救助120，困難110
5、總結：當爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。陌生人來(lái)時(shí)不開(kāi)門(mén)，更不能偷偷跑出去，不做危險的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等，要學(xué)會(huì )保護自己。
五、活動(dòng)拓展
記住爸爸媽媽的姓名、電話(huà)和家庭住址，遇到危險要去找警察叔叔喲!
幼兒園安全活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標：
1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線(xiàn)，天橋等交通設施的功能。
2、能遵守基本的交通規則，在交通設施的幫助下安全通行。
活動(dòng)準備：
1、信號燈，斑馬線(xiàn)，天橋圖片
2、在教師里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛玩具小汽車(chē)，用紙畫(huà)出斑馬線(xiàn)，信號燈，用平衡木充當的天橋。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗。
教師：
(1)、小朋友們，這是什么?你在那里看見(jiàn)過(guò)這些東西。
(2)、這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì )看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過(guò)，叫做交通設施。
3使用道具布置道路場(chǎng)景，引導幼兒觀(guān)看情景表演，了解常見(jiàn)交通的功能。
教師;爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì )經(jīng)過(guò)那些交通設施呢?小朋友，一起來(lái)看看吧?
1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線(xiàn)的作用。
2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過(guò)馬路。
丫丫;爸爸，我們站在著(zhù)而干什么?怎么還不過(guò)馬路呀?。
幼兒園安全活動(dòng)教案11
教學(xué)目標：
1。啟發(fā)孩子清楚陽(yáng)臺的首要用途。
2。協(xié)助孩子清楚在陽(yáng)臺上的安全知識，明白不爬陽(yáng)臺，不往陽(yáng)臺外丟物品等。
3。使孩子初步創(chuàng )立自我保衛觀(guān)念。
教學(xué)預備：
1。錄像機，錄像帶，電話(huà)機。
教學(xué)過(guò)程：
1。孩子依照已經(jīng)有經(jīng)驗談一談陽(yáng)臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽(yáng)臺?你們均在陽(yáng)臺上做些啥?"總結：陽(yáng)臺是個(gè)伸向屋外的環(huán)境，它可接觸到更加多的空氣與陽(yáng)光。有些人家在陽(yáng)臺上曬衣衫，養花，養魚(yú)，有些人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體，鍛煉。夏季，還可在陽(yáng)臺上乘涼。大伙兒都需要它。
2�？翠浵�，探討在陽(yáng)臺上哪一些行為是正確的，哪一些是錯誤的。片段一：孩子在陽(yáng)臺上閱讀、折紙。片段二：孩子在陽(yáng)臺上運動(dòng)。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽(yáng)臺外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽(yáng)臺外拋物品。片段五：一孩子將身體伸向陽(yáng)臺外拿手絹。片段六：一孩子在陽(yáng)臺上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上啦，如何是好?
幼兒教師啟發(fā)孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問(wèn)：這一位孩子的舉動(dòng)哪兒對，哪兒錯，為何?應當怎么樣做?探討總結：在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的物品時(shí)，不可以將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會(huì )發(fā)生危險。不可以往陽(yáng)臺外丟物品，會(huì )砸傷別人。例如果遇見(jiàn)陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上，應向屋內的爸爸媽媽求救，請他們幫忙。
3。孩子探討：在陽(yáng)臺上另外還有哪一些危險的事不可以做?
4。孩子動(dòng)手操作，辨別圖片上的孩子安全行為對與錯，并講出理由。
教學(xué)提議：
1。此教學(xué)內的錄像內容可依照各幼兒園的實(shí)際，描繪成圖片或編排成場(chǎng)景表演。
2。提議爸爸媽媽們在家里常常叮囑孩子在陽(yáng)臺上留意安全，及時(shí)阻撓危險行為，提高安全觀(guān)念。
教學(xué)區教學(xué)認識和感知區里向幼兒給予各種安全行為的圖片。例如：陽(yáng)臺上的安全、游戲內的安全、室外教學(xué)內的安全，讓孩子分辨區別對與錯，并說(shuō)一說(shuō)理由。
幼兒園安全活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標：
1、知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3、培養幼兒獨立自主的性格特點(diǎn)。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
重難點(diǎn)分析：
掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分
講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙�；氐郊依�，沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)："沙沙，你做得對！不過(guò)還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)?還有什么事情應該注意的呢？"
二、展開(kāi)部分
1、集體討論：
�。�1）媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對？
�。�2）我們來(lái)猜猜媽媽還對沙沙說(shuō)了哪些應該注意的事情？
2、出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
3、情境練習情境一：一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說(shuō)："小朋友你真可愛(ài)、我請你吃果凍。"接著(zhù)又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說(shuō)？
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對某幼兒說(shuō)："我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。"教師提醒：
�。�1）你認識她嗎？
�。�2）如果你不認識她、能不能輕信她的話(huà)？
�。�3）那你應該怎么對這位阿姨說(shuō)？
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話(huà)，尤其是不能跟陌生人走。
4、選擇游戲（每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）陌生人就是壞人嗎？
A、陌生人就是壞人。
B、陌生人不一定是壞人。
能不能跟陌生人走？
A、能去公園和游樂(lè )場(chǎng)。
B、不能去任何地方。
有個(gè)認識的阿姨想帶你出去玩。
A、可以和她去。
B、必須先告訴爸爸媽媽。
有個(gè)不認識的叔叔給你東西吃：
A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B、什么都不能吃。
下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。
A、先說(shuō)謝謝再上車(chē)。
B、不能上車(chē)。
陌生人問(wèn)你的名字、家里有誰(shuí)、能不能告訴他？
A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。
B、什么都不能告訴他。
三、結束活動(dòng)
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，幼兒知道遇到陌生人時(shí)，可以求救老師、家長(cháng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話(huà)等。幼兒都能掌握許多應付陌生人的方法。
幼兒園安全活動(dòng)教案13
一、活動(dòng)目標：
1.知道報警電話(huà)
2.懂得自我保護。
3.培養生活實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：確立自我安全保護意識。
難點(diǎn)：知道遇到危險時(shí)的正確方法。
三、活動(dòng)準備
《自我保護》課件。
四、活動(dòng)過(guò)程
觀(guān)看課件
1、（一）在外遇到陌生人怎么辦？
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
你剛才看到了什么？
遇到陌生人怎么辦？
2、（一）如何識別壞人？
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
你剛才看到了什么？
年齡大的爺爺奶奶和阿姨會(huì )不會(huì )是壞人？
3、（一）遇到壞人怎么辦？
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
你剛才看到了什么？
求救的時(shí)候喊什么？
4、（一）不要隨便跟別人走
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
你剛才看到了什么？
當自己出去玩時(shí)候應該做些什么？
5、（一）陌生人敲門(mén)怎么辦？
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
你剛才看到了什么？
陌生人敲門(mén)應該怎么回答？
4、（一）家中來(lái)了小偷怎么辦
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
你剛才看到了什么？
別人叫跟他走應該怎么回答？
6、（一）獨自在家時(shí)要注意什么？
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
你剛才看到了什么？
陌生人打電話(huà)時(shí)候應該注意什么？
7、帶領(lǐng)幼兒熟記自我保護口訣。
8、小結：我們班的小朋友真聰明，不但知道如何避開(kāi)危險，還知道了如何保護自己。
五、活動(dòng)延伸
幼兒回到家中，向爸爸媽媽講述自我保護的方式方法。
幼兒園安全活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識。
2.培養幼兒的安全意識及自我保護能力。
3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
核心要素：
游玩時(shí)應注意跟爸媽不遠離
陌生地不亂去為安全要牢記
活動(dòng)準備：
兔子頭飾
提前組織幼兒排練情景劇
活動(dòng)過(guò)程：
(一)導入活動(dòng)：
1.今天，我請來(lái)了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節目，請大家一定要仔細看喔。
2.邀請一位老師和小朋友一起表演。
(二)關(guān)鍵步驟：
1.情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開(kāi)了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了。以后，我再也不離開(kāi)媽媽了�！�
2.討論：
(1)兩只小兔誰(shuí)做得對?
(2)我們和父母出游時(shí)應注意什么?應該怎樣做?
活動(dòng)反思：
對于孩子來(lái)說(shuō)，安全教育很重要�，F在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。陌生人敲門(mén)等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來(lái)接怎么辦等。在活動(dòng)中，幼兒知道求救老師、家長(cháng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話(huà)等。幼兒都能掌握。
幼兒園安全活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標：
1、認識春游中的戶(hù)外安全提示標志，了解安全標志的作用。
2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動(dòng)安全。
重難點(diǎn)：
能看懂戶(hù)外安全標志，并了解安全標志所要提醒我們的事。
活動(dòng)準備：
1、《小兔去春游》PPT。
2、各種戶(hù)外安全標志圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、互動(dòng)交流，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開(kāi)展的春游活動(dòng)經(jīng)歷，再次體驗春游時(shí)的愉快心情。
提問(wèn)：
1、前幾天我們去了哪里春游？
2、你看到了什么最開(kāi)心？
小結：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來(lái)，沒(méi)有人受傷，真開(kāi)心！
二、欣賞《小兔去春游》PPT
�。ㄓ^(guān)察春游過(guò)程中會(huì )遇到的一些安全標志）春游安全標志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食。
1、引出故事：今天，有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游，猜猜它會(huì )使誰(shuí)？（小兔）。我們來(lái)看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來(lái)呢？
2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車(chē)，看到車(chē)廂里有這樣的標志（系好安全帶），這是提醒大家要干什么？
3、第二段：小兔來(lái)到動(dòng)物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過(guò)欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個(gè)標志（禁止翻越圍欄），這個(gè)標志是提醒我們什么事情？
4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它覺(jué)得孔雀好漂亮，正想把自己的餅干給孔雀吃，可是它又發(fā)現了一個(gè)標志，這個(gè)標志又告訴我們什么？
小結：小兔去春游的時(shí)候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也提醒了小兔避開(kāi)危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來(lái)，小兔謝謝大家了！
三、游戲：快速認標志（復習鞏固對安全標志的認識）
老師在教室空地上安放三個(gè)安全標志牌，幼兒跟著(zhù)音樂(lè )和老師一起走走，音樂(lè )停，教師說(shuō)出一種標志，孩子聽(tīng)明白以后迅速找到標志前站好，最快找到的孩子為勝。
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