關(guān)于大班安全教案范文合集六篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的大班安全教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
大班安全教案 篇1
教學(xué)目標
1、通過(guò)相關(guān)安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護和求救的方法。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準備
材料準備：
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準備：
了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。
如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
教學(xué)重難點(diǎn)
培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
�。ǘ�、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進(jìn)行分析：
1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現象，發(fā)生小朋友摔下樓 的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
�。ㄈ�、教師總結 希望小朋友們都能夠注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，健康快樂(lè )的成長(cháng)！
教學(xué)反思
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(cháng)。
大班安全教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、培養合作意識和競爭意識。
2、培養幼兒遵守交通規則的習慣，提高自我保護意識。
3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
4、遵守交通行為規則，不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
各種交通標志、畫(huà)有標志或無(wú)標志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標志的牌子
活動(dòng)過(guò)程：
一、 隨音樂(lè )跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、 你才我翻“小朋友，你們知道哪些交通標志��？你們所說(shuō)的可能會(huì )在后面的黑板上哦！”
三、 出示各種交通標志，引起興趣。
1、出示紅燈標志，提問(wèn)：
“小朋友你們看這是什么標志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”
2、出示綠燈標志，提問(wèn)：
“小朋友這又是什么標志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”
討論：為什么要有紅綠燈呢？
3、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標，提問(wèn)：
“請問(wèn)這張圖標告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”
4、出示畫(huà)有“閃電”的圖標，提問(wèn)：
“那么這個(gè)圖標用告訴了我們什么呢？”
四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準備。
“小朋友，你們看這里有很多標有‘紅燈’、‘交通事故’的標志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧！”
五、 和幼兒共同商討游戲規則并用圖標的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規則，那你們想想該怎么定規則呢？”（按幼兒所定的規則在圖標旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規則）。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規則。
“游戲規則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦！”
六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規則。
“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數字前進(jìn)最先到并遵守游戲規則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦！”
七、 評價(jià)并結束活動(dòng)。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對交通規則更加遵守了，現在我們把這些交通規則去告訴小班的弟弟妹妹吧，LET’S GO ！” 再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。
大班安全教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
5、引導幼兒快樂(lè )的參與游戲，認真遵守游戲規則。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
2、一張對開(kāi)大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：談話(huà)活動(dòng)。
�。�1）教師：假期的.時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎？
�。�2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。
�。�3）教師小結幼兒所講的內容。
教師：剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來(lái)看一看。
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
�。�1）教師出示教學(xué)掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內容，即建筑工地危險，不能去玩耍。
�、俳處煟盒〉姑谷ツ睦锪�？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢?
�、谟變河^(guān)察描述并回答問(wèn)題。
�、劢處熜〗Y：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會(huì )被撞傷、砸傷。各種運輸車(chē)輛出入工地，不小心也會(huì )被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì )砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì )發(fā)生從高處跌落的危險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。
�。�2）教師引導幼兒理解第二幅圖的內容，即停車(chē)場(chǎng)危險，不能去玩耍。
�、俳處煟盒〉姑褂值侥睦锿媪�？發(fā)生了什么事？停車(chē)場(chǎng)有什么危險？為什么不能去那里玩兒？
�、谟變河^(guān)察描述，討論后回答。
�、� 教師小結：停車(chē)場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車(chē)駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車(chē)撞傷，而且停車(chē)場(chǎng)里汽車(chē)很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì )排放廢氣，里面含有鉛，會(huì )引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。
�。�3）教師引導幼兒理解第三幅圖的內容，即倉庫危險，不能去玩耍。
�、俳處煟盒〉姑沟侥睦锿鎯毫�，發(fā)生了什么危險？倉庫里有什么危險？為什么不能去那里玩兒？
�、谟變河^(guān)察描述，討論后回答。
�、劢處熜〗Y：倉庫里會(huì )堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會(huì )被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會(huì )釋放出毒氣，導致人過(guò)敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。
�。�4）教師引導幼兒理解第四幅圖的內容，即廢棄的場(chǎng)所危險，不能去玩耍。
�、俳處煟盒〉姑棺詈蟮侥睦锿鎯毫�？發(fā)生了什么？這里有什么危險？為什么不能去玩兒？
�、谟變河^(guān)察描述并回答問(wèn)題。
�、劢處熜〗Y：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì )掉落砸傷人，還有可能會(huì )有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠(chǎng)房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會(huì )發(fā)生坍塌，人會(huì )被掩埋在里面，非常危險。所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不可以去玩耍。
�。�5）請幼兒整體閱讀幼兒用書(shū)第22～23頁(yè)內容，引導幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍。
教師小結補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會(huì )被卡住，還可能遇到蛇等危險動(dòng)物，或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進(jìn)入，不然會(huì )發(fā)生危險。
3、活動(dòng)總結：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書(shū)的注意事項。
�。�1）教師：剛才我們了解了書(shū)上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車(chē)場(chǎng)、倉庫和廢棄的場(chǎng)所。我們再來(lái)看看一開(kāi)始大家討論的，把沒(méi)有的內容補充上去吧。
�。�2）引導幼兒對照一開(kāi)始討論的內容，將缺少的內容補充到黑板上的白紙上，形成的安全規則圖可用于區角張貼。
4、活動(dòng)延伸：表演小倒霉的故事。
教師引導幼兒根據幼兒用書(shū)內容進(jìn)行創(chuàng )編，并分組講述和表演。
活動(dòng)反思：
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們周?chē)沫h(huán)境不斷變化，交通、燃氣、家用電器等設施越來(lái)越多，各種威脅孩子安全的因素也不斷涌現，由于幼兒喜歡探索周?chē)男缕媸挛�，加之判斷能力、辨別是非能力及應變能力較弱，容易導致意外事故發(fā)生。又由于家長(cháng)的溺愛(ài)，造成孩子生活上的依賴(lài)，幼兒自我保護意識及能力很差，因此，加強安全教育，培養幼兒自我保護意識就尤為重要。
在幼兒園的一日生活中，由于幼兒的自我保護意識較差，有許多事情需要老師隨時(shí)提醒。因此，作為老師，就應該做個(gè)細心人，時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察孩子的一舉一動(dòng)，隨時(shí)提醒孩子“不做危險的事”，更要教給孩子一些必要的方法來(lái)遠離危險，從而培養幼兒的自我保護意識。
1、創(chuàng )設情境，水到渠成。在教學(xué)導入環(huán)節，教師通過(guò)讓幼兒觀(guān)看《三只猴子》的視頻，充分引起幼兒的學(xué)習興趣，潛移默化地讓幼兒了解在床上跳是一件很危險的事情，初步認識“不做危險的事”，為下面的教學(xué)做了一個(gè)很好的鋪墊。在幫助幼兒認識禁止和注意標志的時(shí)候，教師通過(guò)課件演示一些常見(jiàn)的標志，提煉、擴展幼兒的生活經(jīng)驗，幫助他們回憶身邊需要注意的危險物品和禁止做的危險事情，水到渠成地實(shí)現了教學(xué)目標。
2、操作性強，參與率高。在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)地接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，教師如此反復的強調只會(huì )讓孩子的逆反心理更加突出。所以在幼兒安全教育中，一定要引導幼兒主動(dòng)參與、主動(dòng)實(shí)踐，掌握一定的方法，形成一定的能力。例如，在引導幼兒說(shuō)出生活中還有哪些危險的物品和需要注意的事情時(shí)，教師通過(guò)課件演示，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小猴子家的廚房，讓幼兒找出廚房中的危險物品和注意的事情，以此為突破口，然后讓幼兒自主選擇參觀(guān)其他房間，找出危險的物品和注意的事情，并讓幼兒用禁止標志和注意標志貼上，幼兒參與的興趣非常濃厚，在觀(guān)察、操作、交流中形成了一定的能力。在教學(xué)鞏固環(huán)節，幼兒通過(guò)練習操作題卡，進(jìn)一步掌握哪些事情可以做，哪些事情會(huì )傷害到我們的身體，我們不能做。進(jìn)而明確“不做危險的事”，培養了幼兒的安全意識。
小百科：危險是警告詞，指某一系統、產(chǎn)品、或設備或操作的內部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機械類(lèi)的危害。
大班安全教案 篇4
設計意圖：
在《我找到的危險》活動(dòng)中，孩子找到了許多危險，觀(guān)察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節教學(xué)活動(dòng)。讓孩子通過(guò)歌曲創(chuàng )編的形式加深幼兒自我保護意識。
活動(dòng)目標：
1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；
2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng )編，并樂(lè )意創(chuàng )編歌詞；
3、知道身邊有哪些危險，并學(xué)會(huì )保護自己和提醒朋友注意安全。。
活動(dòng)準備：
1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。
2、圖的注釋。如：打火機（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。
3、三只小猴子的圖片，音樂(lè )、黑板、紙張和筆。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：幼兒練聲，復習歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼兒跟音樂(lè )用唱的方式同老師和小朋友問(wèn)好！練聲！1234|5—|5432|1—||
教師指導語(yǔ)：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，仔細聽(tīng)�！保ń處煶�，引導幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼。）
2、教師出示三只猴子，引導幼兒復習歌曲《三只小猴》；
教師指導語(yǔ)：“瞧，今天我們請了三只小猴子來(lái)做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)！”
�。ǘ�、基本部分：幼兒聽(tīng)教師范唱，幼兒根據圖飾來(lái)學(xué)習教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng )編。
1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導幼兒仔細傾聽(tīng)。
教師指導語(yǔ)：“老師覺(jué)得《三只小猴》的曲子很好聽(tīng)，于是我也給小朋友帶來(lái)了一首歌曲，你們仔細聽(tīng)聽(tīng)歌曲里都講了些什么？”
2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導幼兒自己觀(guān)察圖片并理解歌詞含義；
教師指導語(yǔ)：“剛才朋友們都說(shuō)道歌曲中唱了些什么，那現在看看黑板上老師的圖飾，在聽(tīng)老師根據圖唱一次，會(huì )唱的朋友可以小聲的跟唱�！�
3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律；
4、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》，引導幼兒思考生活中還有哪些危險；
教師指導語(yǔ)：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險的東西不要碰》。那朋友們在想想，生活中除了這些危險，還有哪些？如果不小心保護自己會(huì )發(fā)生什么事情呢？”
5、幼兒將找到的危險和不小心會(huì )發(fā)生的事情記錄在紙上，教師此時(shí)清唱歌曲；
教師指導語(yǔ)：“老師為你們準備了一張紙和一只筆，請小朋友將你們找到的危險和會(huì )發(fā)生的事情記錄在紙上�！�
6、教師小結幼兒的記錄，并選擇兩三個(gè)有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導幼兒唱自己的所畫(huà)內容；
教師指導語(yǔ)：“老師選了三個(gè)朋友的畫(huà)，咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣告訴我們危險的東西不要碰的？”
7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的朋友聽(tīng)同朋友分享和提醒朋友注意安全；
教師指導語(yǔ)：“朋友們都想做安全小衛士，那現在就把你創(chuàng )編的歌曲唱給身旁的好朋友聽(tīng)吧，用你們的歌聲告訴他們這些是危險的東西不要碰�！�
�。ㄈ�、結束部分：教師引導幼兒將自己創(chuàng )編歌曲唱給同齡班的幼兒聽(tīng)，教師小結此活動(dòng)。
教師引導幼兒將自己創(chuàng )編的歌曲唱給同齡班幼兒聽(tīng)；
教師指導語(yǔ)：“作為安全小衛士的我們因該有的責任就是要學(xué)會(huì )保護自己和提醒別人學(xué)會(huì )自我保護，所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng )編的歌曲唱給他們聽(tīng)，讓他們也能知道《危險的東西不要碰》，好嗎？”
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng )編的快樂(lè )，同時(shí)也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(cháng)。此類(lèi)活動(dòng)可以繼續延伸下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳安全小衛士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)！
大班安全教案 篇5
一、教學(xué)目標
1、通過(guò)相關(guān)安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護和求救的方法。
二、教學(xué)準備
材料準備：
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準備：
了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。
如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
�。ǘ�、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進(jìn)行分析：
1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
(三)教師總結
希望小朋友們都能夠注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，健康快樂(lè )的成長(cháng)！
大班安全教案 篇6
一、活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識，知道生疏人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。
二、活動(dòng)準備：
1、設情境：爸爸、媽媽不在家。
2、自制圖片4幅、磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開(kāi)。
(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫'爸爸、媽媽不在家'。
(2)教師提問(wèn)，讓幼兒回答。
師：你們知道為什么小品不演了嗎，因為亮亮碰到難題了，他不知道該不該開(kāi)門(mén)，等大家回？
(3)總結：當爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開(kāi)門(mén)，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(cháng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到家長(cháng)單位去找等等。
(4)再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。
2、讓幼兒根據自己的體會(huì )，談?wù)劗敯职謰寢尣辉诩視r(shí)，自己做了什么事。
3、聽(tīng)錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。
(1)玩小刀等尖銳的東西。
(2)一人在安靜地玩玩具。
(3)在床上翻跟頭。
5、總結：當爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等，要學(xué)會(huì )保護自己。
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