大班安全教案模板集合9篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的大班安全教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班安全教案 篇1
本次活動(dòng)的教學(xué)目的主要是讓孩子們了解生活中常見(jiàn)的標識,學(xué)習運用張貼標識的方法來(lái)提醒他人的注意;顒(dòng)的開(kāi)始部分,孩子們行賞了一個(gè)故事《小兔出門(mén)》,之后又進(jìn)行了思考與討論。這個(gè)環(huán)節是讓孩子們知道標識的重要性。接下來(lái)是了解舉例出來(lái)的標志的意思,在生活中看到標志應該怎樣做。在之前的日常生活中,小朋友們會(huì )看到很多這種標志,但都不明白是什么意思,通過(guò)這活動(dòng),能更深入體會(huì )到標志的意義。在這個(gè)環(huán)節中,由于我列舉的圖片較多,讓幼兒討論的時(shí)間過(guò)長(cháng)。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節,讓小朋友自己尋找班級里哪個(gè)位置應該貼上安全標志,由于時(shí)間關(guān)系,我只是讓孩子們說(shuō)說(shuō)我們班級里有哪些危險的地方需要張貼的,沒(méi)讓孩子們在課上張貼安全小紅點(diǎn),而是課后去張貼的,這里還是有所失誤的。
大班安全教案 篇2
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法 ;
2、大膽的表述自己的想法,培養關(guān)心他人的情感。
重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
難點(diǎn):培養幼兒關(guān)心他人的情感。
材料創(chuàng )設:走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng )設
活動(dòng)過(guò)程:
一、感知經(jīng)驗:
師:我們班有三個(gè)小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)l
提問(wèn):XX小朋友在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起幫助他。
指導:
1、引導幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感
2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)
小結:在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)
二、講述經(jīng)驗:
l 播放小區走丟的情景
小結:可以在原地等,也可以找小區里的門(mén)衛伯伯,讓他們打電話(huà)給爸爸媽媽或家里人,讓大人來(lái)領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗:
l 播放超市走丟的情景(大賣(mài)場(chǎng))
請走失幼兒講講當時(shí)的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結:在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來(lái)領(lǐng)你。(繼續看錄像,XX小朋友是怎樣做的)
四、延伸:
走丟了以后,爸爸媽媽會(huì )很著(zhù)急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)
馬路上的“紅綠燈”
活動(dòng)目標
1、通過(guò)做游戲,使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí),我們大人小朋友都必須遵守交通規則。
2、培養幼兒遵守紀律的習慣,以及初步掌握安全小常識,從而學(xué)會(huì )自保的能力。
活動(dòng)準備:
幼兒日常生活中曾觀(guān)察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
1、出示交通安全圖畫(huà),引出課題:“遵守交通安全規則”;然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈,并通過(guò)兒歌內容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一!。
2、老師交代游戲規則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車(chē),另一組做小朋友步行,當汽車(chē)行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下,當看見(jiàn)綠燈才能行走……)
3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結,對遵守規則的幼兒給予表?yè)P和獎勵,并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項:進(jìn)餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲:紅綠燈
認識安全標記
目的:
1.認識生活中常見(jiàn)的一些標記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保 護的能力。
2.通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng )造想象的能力。
準備:玩具電話(huà)兩部,各種標記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干,繪畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程:
1、認識幾種主要標記。
。1)有毒、危險品標記
師:這是什么標記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標記?它表示什么,提醒我們注意什么?
幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。
。2)防觸電標記
師:這是什么標記?哪些地方掛(畫(huà))著(zhù)這種標記?它表示什么?
出示一幅內容為在高壓線(xiàn)下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀(guān)察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險,哪些地方不應該 放風(fēng)箏。
。3)防火標記
師:這是什么標記?平時(shí),小朋友應該怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災,我們應該怎樣做?
2、游戲:報火警
玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話(huà)“119”,向值 班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災,請消防隊趕快來(lái)救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出 發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車(chē)上警報器的聲音,邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后 ,開(kāi)車(chē)返回,表示火已撲滅。
游戲后,教師講清火警電話(huà)不能隨意亂打的道理。
3、設計標記
。畮煟盒∨笥颜J識了許多標記,知道標記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也可以?huà)鞓擞?,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見(jiàn))
現在,請小朋友做“小小設計師”,為幼兒園設計一些醒目的標記,用來(lái)提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全,好嗎?
乘車(chē)要注意什么
活動(dòng)目標
1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護。
活動(dòng)準備
食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、了解乘車(chē)的基本規則,出示車(chē)票:這是什么?它用來(lái)干什么?
你知道乘車(chē)要注意什么?
二、觀(guān)看圖片,知道乘車(chē)中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車(chē)廂環(huán)境。
我們應該怎樣保護車(chē)廂內的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車(chē)”,鞏固乘車(chē)的基本規則與常識。
五、結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思:“各種各樣的汽車(chē)”主題活動(dòng)結束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車(chē),同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對馬路上汽車(chē)的種類(lèi)、用途、汽車(chē)的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車(chē),他們的話(huà)題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗到了快樂(lè ),從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養。
活動(dòng)的延伸:
得到了家長(cháng)朋友的大力支持,我們的調查表、資料非常豐富,所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們再次感受到家長(cháng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性,有了家長(cháng)的配合,很多事可以事半功倍。
在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向,關(guān)于汽車(chē)這個(gè)話(huà)題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見(jiàn)老師的知識儲備是很重要的。
大班安全教案 篇3
活動(dòng)目標:
1、感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。
2、簡(jiǎn)單了解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本知識。
3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
活動(dòng)重難點(diǎn):
知道火的危害,簡(jiǎn)單了解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本常識。
遇到火災不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。
活動(dòng)準備:
多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、了解火的用途及危害
二、遇到火災怎么辦?
1、火災撲救的主要方法
。1)學(xué)會(huì )撥打火警電話(huà)
。2)知道常見(jiàn)的滅火方法
2、逃生自救的技能及注意事項
。1)正確逃生的方法
。2)看清安全出口標志
。3)如果身上著(zhù)火怎么辦?
。4)如果大火封住了出口
三、如何預防火災
1、預防火災,從我做起
2、誰(shuí)對誰(shuí)錯
教學(xué)反思:
1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時(shí)機。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
2、 活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。
3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(cháng),社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合,使家長(cháng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。
小百科:火災是指在時(shí)間或空間上失去控制的災害性燃燒現象。在各種災害中,火災是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì )發(fā)展的主要災害之一。
大班安全教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、教育幼兒遇到突發(fā)事件時(shí)不慌張;
2、學(xué)習地震時(shí)安全自救的方法。
3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
4、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備:
防空報警音樂(lè )、用紙殼制作的大石頭
活動(dòng)過(guò)程:
1、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論,發(fā)生地震時(shí),什么地方比較安全?小朋友會(huì )怎樣做?小結,樓房:墻角、衛生間、廚房等較小的地方,平房:桌下、床下,農村:最好跑到空曠的田野等地方。
2、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)不慌張,要及時(shí)躲藏。地震雖然很厲害,地震發(fā)生時(shí)地面開(kāi)始搖動(dòng),有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在短時(shí)間內躲到安全的地方,就不會(huì )被砸傷,小朋友們不要慌張,要及時(shí)躲藏。
3、游戲活動(dòng)“發(fā)生地震時(shí)我不慌”
。1)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場(chǎng)地。
。2)游戲方法:聽(tīng)防空警笛聲,幼兒在很短的時(shí)間內迅速躲到安全的地方,老師手中拿一塊地震時(shí)要掉下來(lái)的“大石頭”,“大石頭”落到誰(shuí)的身上,就被砸傷了,不要互相擁擠,躲好之后就不要隨便更換地方。
。3)播放快樂(lè )的音樂(lè ),小朋友自由活動(dòng)。
。4)教師發(fā)口令:“地震了”(播放防空報警笛聲)幼兒自己躲避。
。5)警笛聲停,教師檢查幼兒躲避的情況,看“大石頭”能否“砸”到小朋友。
。6)評價(jià)游戲情況,對躲得快、躲得好的幼兒進(jìn)行表?yè)P。
延伸活動(dòng):
1、了解不同場(chǎng)所的避震自救方法;
2、游戲:火警119。
區域活動(dòng):
提供各種報警電話(huà)號碼。
活動(dòng)反思:
孩子們是第一次感受地震的感覺(jué),也是第一次進(jìn)行地震演習活動(dòng),感覺(jué)非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現得很熱烈。他們對發(fā)生地震時(shí)應該如何應變,毫無(wú)經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個(gè)別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
大班安全教案 篇5
活動(dòng)目標:
1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,并訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養幼兒反應的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。
5、培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備:
1、消防員的照片,消防錄像
2、消防員救火圖片一幅,場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,“哭聲、電話(huà)鈴聲、消防車(chē)聲”錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、交流收集的照片,
引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的`關(guān)系
1、 觀(guān)看錄像。
2、 討論(1)為什么會(huì )起火?
。2)如果你是消防員,你會(huì )怎么救火?
。3)消防員是怎么做的?
3、再次觀(guān)看錄像
。1) 說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?
。2) 消防員怕不怕火?你認為他是個(gè)怎樣的人?
4、小結
三、游戲“小小消防員”
1、警報聲響,師:動(dòng)物王國發(fā)生火災,需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論:怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
3、游戲:小小消防員
。1)、交待角色:師“變”成消防隊長(cháng),幼兒變成消防隊員?焖俅骱孟罉擞。
。2)、隊長(cháng)交待任務(wù)及要求:鉆過(guò)山洞,走過(guò)獨木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個(gè)消防隊員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
。3)、消防隊員開(kāi)始行動(dòng),消防隊長(cháng)指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。
教師注意指導幼兒練習鉆的動(dòng)作,在反復的來(lái)回跑動(dòng)中訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
。4)、將救出的小動(dòng)物送回家:幼兒認讀動(dòng)物名稱(chēng),并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi),并送回相應家中。
。5)、進(jìn)行第二次游戲,再次復習認讀相應漢字,并練習鉆的動(dòng)作。
聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”,消防員再次進(jìn)入火災點(diǎn),救出小動(dòng)物,并送小動(dòng)物回家。
。6)、消防隊長(cháng)小結活動(dòng),評價(jià)消防隊員今天的表現。
大班安全教案 篇6
活動(dòng)目標
1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》,知道螃蟹的"鉗子"會(huì )夾人。
2、愿意交流生活中被各種東西夾住的經(jīng)歷。
3、知道要注意安全,提高自我保護意識。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、培養幼兒對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備
幼兒園用書(shū),各種形狀的白紙或彩色紙若干,記號筆和固體膠幼兒每人各一支。
活動(dòng)過(guò)程
1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》,知道螃蟹的"鉗子"會(huì )夾人。
教師與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū),激發(fā)幼兒園閱讀的興趣,理解故事內容。
教師:螃蟹的"鉗子"能夠干什么(獲取食物,保護自己等)教師:請你看看最后一幅畫(huà),猜猜會(huì )發(fā)生什么事?(一個(gè)小朋友想抓住螃蟹,可能會(huì )被螃蟹的大鉗子夾。
教師:你被螃蟹夾到過(guò)嗎?請幼兒說(shuō)說(shuō)相關(guān)經(jīng)驗。
2、交流生活中被東西夾住的經(jīng)驗。
教師:螃蟹的"鉗子"會(huì )夾人,在生活中還有很多東西也會(huì )夾人,請你說(shuō)說(shuō)你知道哪些。(抽屜、門(mén)、拉鏈等。)
3、學(xué)習制作提示牌,提醒大家注意安全,避免被夾傷。
教師:請小朋友在我們教室里找找哪些東西容易夾人。
教師:怎么樣提醒大家注意,不要被夾住。(引出制作提示牌。)教師引導幼兒園制作提示牌,用繪畫(huà)的形式表現,教師記錄幼兒園的提示語(yǔ)。如:關(guān)門(mén)要小心哦,抽屜慢慢拉。
把制作好的提示牌放置在相應的位置上,集體進(jìn)行學(xué)習和交流。
教師小結:動(dòng)作要輕,要慢慢的,小心自己被夾住,也要小心夾到其他人。
活動(dòng)反思
在整個(gè)活動(dòng)中幼兒認識了夾子,了解了夾子的用途。
幼兒的動(dòng)手能力、想象力、語(yǔ)言表達能力都得到了鍛煉。
在活動(dòng)過(guò)程中,孩子們互相配合,互相學(xué)習,參與積極性始終很高。
小百科:夾是一個(gè)漢字,讀作jiā/jiá/gā,本意是指從左右兩方相持,從兩旁限制,作動(dòng)詞時(shí),一般是指用夾子等物品嚙合其他物品,如夾上襪子。
大班安全教案 篇7
活動(dòng)目標:
1、知道愛(ài)護自己的小手,不去玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護方法。
活動(dòng)準備:
1、手受傷的小狗玩具。
2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示小狗玩具,通過(guò)故事導入:“今天小狗在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的手,它好疼,都快哭了!”
討論:
(1)這個(gè)小狗的手怎么啦?(出血了)
(2)好好的小手怎么會(huì )出血呢?(被東西劃破了)
(3)什么東西會(huì )把手劃破?為什么?(小刀、剪刀、針、玻璃等。因為這些東西很尖,很鋒利。)
(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
小結:我們周?chē)泻芏鄸|西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會(huì )把手劃破,給自己帶來(lái)危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西。
3、討論怎樣保護、處理小狗(或自己)受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂傷口?為什么?(不能,因為沒(méi)有洗過(guò)的手有細菌。)
(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)
(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能把紗布拿掉,要按時(shí)找老師、醫生換藥等。)
教師小結:
如果我們的小手在玩游戲或在不小心的時(shí)候受了傷,就要好好的去保護它,嚴重時(shí)要找醫生處理包扎,這樣才能使我們的小手快快地好起來(lái)。
大班安全教案 篇8
教學(xué)目標:
1、學(xué)會(huì )拒絕垃圾食品,知道不潔食物對人體健康有害。 能注重飲食衛生,不吃不潔食物。
2、提高自我保護意識及應對問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備:
1、自制《亂吃燒烤肚子疼》的視頻;
2、圖片(老鼠蒼蠅叮咬過(guò)食物,過(guò)期的食物,腐爛變質(zhì)食物,沒(méi)洗干凈,假冒、劣質(zhì))
3、自制PPT(判對錯)
教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn):
學(xué)會(huì )拒絕垃圾食品,不吃不潔食物。
教學(xué)重點(diǎn):
使幼兒了解不衛生的食物對人體健康有害。 說(shuō)明 這是幼兒能否注重飲食衛生的重要前提,只有當他們知道“吃了不潔食物,會(huì )導致疾病,影響身體健康”以后,才會(huì )對不潔食物產(chǎn)生否定的態(tài)度,并且愿意接受成人的勸導或自覺(jué)地予以拒絕。
教學(xué)難點(diǎn):
識別不潔食物和簡(jiǎn)單處理掉在地上的食物。 說(shuō)明 這是幼兒能否做到“不吃不潔食物”之要害。由于幼兒熟悉水平和生活經(jīng)驗有限,他們不可能在短時(shí)間內學(xué)會(huì )識別、判定采用不同原料、在不同環(huán)境中所制作食物的衛生質(zhì)量,也不可能很快把握處理“掉在地上食物”的一些方法,需要有較長(cháng)的學(xué)習、積累的過(guò)程,才能逐步獲得該方面的經(jīng)驗。
教學(xué)過(guò)程:
一、觀(guān)看視頻,引入課題
1、觀(guān)看視頻
T:視頻中的小朋友怎么啦?怎么會(huì )肚子疼的?你們知道嗎?
2、老師小結:大哥哥在放學(xué)路上買(mǎi)了路邊攤位上的東西吃,結果肚子疼了。
二、幼兒討論,說(shuō)說(shuō)肚子疼的原因及預防
1、提問(wèn):
T:大哥哥為什么會(huì )肚子疼?
T:我們應該對這個(gè)大哥哥說(shuō)些什么?
T:這些東西你們吃過(guò)嗎?為什么不能吃?
2、小結:路邊的攤位不衛生,馬路上塵土飛揚,我們小朋友吃了會(huì )身體不舒服,嚴重的話(huà)要住醫院呢,所以以后不要吃小攤上的東西了。
3、T:那我們怎么預防肚子疼呢?
4、小結:我們一定要吃干凈的食物,不吃垃圾食品,而且也要注意小手的衛生,平時(shí)多洗手。
三、觀(guān)看圖片,判斷對錯
1、出示PPT
T:你們看一看這些圖片中哪些是做得對的,哪些不對呢?
2、小結:路上的小販賣(mài)的食物制作過(guò)程都是很不衛生的,灰塵落在上面、蒼蠅亂飛,我們絕對不能買(mǎi)這些食品吃。而且,要提醒自己的同伴、朋友也不能吃這些小攤上的東西。要注意飲食,不吃不衛生的東西。
教師小結:
合理分配三餐;葷、素搭配;不挑食、不偏食;不暴飲暴食。要選擇無(wú)毒、無(wú)污染的食物。注意不要食用不潔食物以及過(guò)期食物,注意飲食衛生。不要邊看書(shū)邊吃飯。等等。
教學(xué)反思:
營(yíng)養學(xué)研究發(fā)現,維持人類(lèi)生命健康至少需要42種以上的營(yíng)養素,其中包括各種蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水等。而這些營(yíng)養素必須通過(guò)攝入各種不同的食物來(lái)實(shí)現,由于各類(lèi)食物所含營(yíng)養成分不同,因些我們的日常飲食要注意科學(xué)、合理地搭配,以求達到人體對營(yíng)養的需求平衡。讓幼兒更深入地體會(huì )到只有養成良好的飲食習慣,才能更健康的成長(cháng)。讓科學(xué)回歸生活,服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過(guò)程中,我要多對幼兒進(jìn)行教育,使他們逐漸了解并改正自己錯誤的飲食觀(guān)點(diǎn)。
大班安全教案 篇9
目標:
1、了解安全行為的重要性,初步建立保護自我安全的意識。
2、能主動(dòng)參與觀(guān)察活動(dòng),并表達自己的想法。
3、能體驗合作帶來(lái)的快樂(lè )。
準備:
1、幼兒狀況:幼兒有初步的安全健康知識
2、物質(zhì)準備:幼兒前期安全記錄展板,攝像機,操作材料,筆
過(guò)程:
1、談話(huà)引起幼兒活動(dòng)的興趣。
提問(wèn):你們最喜歡《猴哥》中的哪個(gè)人物?為什么?
師:今天我們也要進(jìn)行一場(chǎng)“健康大比拼”,比比誰(shuí)的眼睛火眼睛睛。
2、通過(guò)“健康大比拼”活動(dòng),了解安全行為的重要性。
。1)出示展板,幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園里的安全設施和不安全設施。教師小結。
。2)找找圖片中不安全的行為。
。3)觀(guān)看攝影片段,進(jìn)行游戲“火眼睛睛”。
師:下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節。游戲規則:觀(guān)看一段錄像,請小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。
3、小組活動(dòng)
師:經(jīng)過(guò)剛才的“健康大比拼”活動(dòng),我們小朋友已了解了安全設施和安全行為的重要性,F在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友,讓他們也了解安全,學(xué)會(huì )安全,我們可以有哪些宣傳方法呢?
。1)制作安全警示牌:設計安全警示標記,并粘貼在幼兒園內及安全設施上。
。2)制作安全建議書(shū):給幼兒園內還存在的不安全設施提出改善建議,繪畫(huà)成安全建議書(shū)遞交園長(cháng)。
。3)安全小記者:請小記者采訪(fǎng)客人老師,請客人老師談一談“對小朋友的安全最關(guān)注的問(wèn)題是什么”,并記錄。
4、頒發(fā)“安全小衛士”標志
師:我們給每位小朋友頒發(fā)“安全小衛士”的標志,并授予你們光榮的任務(wù),請你們擔當“安全小衛士”,在幼兒園里提醒小朋友注意安全,發(fā)現有危險的行為及時(shí)制止,讓我們大家都安全、健康、快樂(lè )。
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