【精華】小班安全教案范文合集9篇
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的小班安全教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班安全教案 篇1
教學(xué)目的:
1.提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習溺水安全的基本知識,培養有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程:
一、老師談話(huà)引入
小朋友們，你們好！今天我們學(xué)習溺水安全知識。 從今天開(kāi)始,我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。 我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢？
二、活動(dòng)設計
1.老師先向學(xué)生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
�。�1）教育學(xué)生周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、大海、青山頭水門(mén)、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
�。�3）我們 小朋友都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。
2.老師談?wù)勈吕�，并由學(xué)生扮演小品
幾名學(xué)生到水塘邊玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
�。�1）議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則？
我們應如何遵守安全規則？
�。�2）把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
�。�3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì )。
3.說(shuō)一說(shuō)
說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結：
�。�1）通過(guò)這節課的學(xué)習,你懂得了什么？
�。�2）教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
安全教育班會(huì )教案 防溺水安全教育
教學(xué)目的:
1.提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習溺水安全的基本知識,培養有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程:
一、老師談話(huà)引入
小朋友們，你們好！今天我們學(xué)習溺水安全知識。 從今天開(kāi)始,我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。 我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢？
二、活動(dòng)設計
1.老師先向學(xué)生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
�。�1）教育學(xué)生周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、大海、青山頭水門(mén)、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
�。�3）我們 小朋友都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。
2.老師談?wù)勈吕�，并由學(xué)生扮演小品
幾名學(xué)生到水塘邊玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
�。�1）議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則？
我們應如何遵守安全規則？
�。�2）把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
�。�3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì )。
3.說(shuō)一說(shuō)
說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結：
�。�1）通過(guò)這節課的學(xué)習,你懂得了什么？
�。�2）教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
小班安全教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、了解摔破皮的正確處理方法。
2、在游戲情景中進(jìn)一步熟悉處理傷口的布驟，擁有對抗疼痛的信心。
活動(dòng)準備：
1、動(dòng)物玩偶，棉簽。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入活動(dòng)。
教師：
�。�1）小朋友們，你們摔倒過(guò)嗎？
�。�2）摔倒了你會(huì )怎么做？是自己爬起來(lái)還是等媽媽來(lái)抱？
�。�3）如果爬起來(lái)發(fā)現自己身上摔破，怎么辦？
2、幼兒觀(guān)察教學(xué)掛圖，了解正確的處理方法。
教師：
�。�1）圖上小朋友不小心摔倒了，膝蓋上的皮膚被擦破了，他是怎么做的？
�。�2）擦傷以后先要清洗傷口，他是怎么清洗的？
�。�3）清洗傷口以后還要消毒傷口，怎么消毒呢？
�。�4）消毒的時(shí)候會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)痛，你們怕嗎？
3、幼兒觀(guān)看教學(xué)掛圖，扮演小醫生，為小動(dòng)物玩具處理傷口。
�。�1）教師引導幼兒觀(guān)看教學(xué)掛圖。
�。�2）鼓勵幼兒扮演小醫生，為小動(dòng)物玩具處理傷口。
4、活動(dòng)結束。
教師：這些小動(dòng)物真勇敢啊，我們小朋友會(huì )比他們更勇敢。
小班安全教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。
2、有初步的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、錄像：小紐扣旅行記。
2、預先約見(jiàn)“吞吃過(guò)異物”的小朋友。
3、聯(lián)系醫生到園。
活動(dòng)過(guò)程：
1、看錄像，思考討論：
�。�1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸�？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發(fā)現紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫生，醫生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái)。
提問(wèn)：珊珊難受嗎？為什么？
�。�2）師生共同小結：紐扣不能吞吃，既不衛生，又會(huì )危害身體健康。
2、交談與訪(fǎng)問(wèn)：紐扣不能吃。
�。�1）與“吞吃過(guò)異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。
�。�2）提問(wèn)：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃？”孩子找找周?chē)靶 �、“巧”易誤會(huì )的.物品，如小木珠、小棋子等。
3、討論：紐扣是我的好朋友。
�。�1）提問(wèn)：你的紐扣在哪里？有幾顆？它們有什么用途？
�。�2）討論：紐扣掉了怎么辦？（告訴大人，先收起來(lái)，及時(shí)釘上。）
延伸提示：
1、設立小盒子：發(fā)現異物及時(shí)收撿。
2、手工角放置針、線(xiàn)，及時(shí)為孩子釘補紐扣。
3、建議家長(cháng)經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。
小班安全教案 篇4
【活動(dòng)目標】
教育幼兒認識在河塘邊玩耍的危險性，避免發(fā)生意外事故。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、觀(guān)看圖片，討論文文和濤濤的做法是否正確。
2、濤濤和文文在池塘邊踢足球會(huì )有什么危險?
3、聽(tīng)故事《船模比賽》，想一想如果水塘很深，濤濤會(huì )有什么危險?
活動(dòng)延伸：
小衛士闖關(guān)：回答√與×。
1、一個(gè)人私自在池塘邊跑著(zhù)捉蝴蝶。
2、不可以到池塘邊做游戲。
3、在河邊蹲著(zhù)捉蝌蚪。
4、聽(tīng)從管理員的話(huà)，不到池塘邊玩耍。
小班安全教案 篇5
1. 知道不能聽(tīng)信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
2. 了解一些求救的方法。
活動(dòng)準備
1．掛圖三張(內容：故事《聰明的明明》)
2．事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請他配合教育活動(dòng)，并準備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。
活動(dòng)過(guò)程
一、看圖講述
1．教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上還有誰(shuí)，陌生人在對明明說(shuō)什么。
2. 引導幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。
二、情景模擬
1．教師借故離開(kāi)教室。
2．男校工扮演陌生人出場(chǎng)�！澳吧恕蓖ㄟ^(guò)各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開(kāi)教室。
陌生人與幼兒的對話(huà)：
陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)
陌生人：老師不在，我帶你們去玩吧!(幼：老師說(shuō)不能和陌生人走)
陌生人：我是好人，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來(lái)了。(幼：老師說(shuō)不能吃陌生人的糖果)
陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當勞的玩具。(幼兒開(kāi)始有些動(dòng)搖了，有的開(kāi)始要玩具了)
陌生人：麥當勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)
陌生人；那我帶你們去麥當勞玩吧，那里有更多玩具，還有薯條可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著(zhù)“陌生人’’走出教室，小部分幼兒還坐在位置上)
3．教師在幼兒即將離開(kāi)教室時(shí)出現，陌生人離開(kāi)。
師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當勞)
師：那位叔叔你們認識嗎?(幼：不認識)
師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請幾位幼兒回答)
師：你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)
師：你們覺(jué)得誰(shuí)做得對誰(shuí)做得不對，為什么?
教師引導幼兒討論：和陌生人走了會(huì )怎樣?
三、討論求救方法
1．教師告訴幼兒“沒(méi)有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。小結和陌生人走的危險性。
2. 討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護的方法。
3．教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。
小班安全教案反思三：小班安全活動(dòng)教案及反思《紅綠燈》（666字）
目標：1、知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏地根據信號做動(dòng)作。
3、體驗模仿游戲的快樂(lè )。
準備：1、擬人化的紅燈、綠燈各一個(gè)，行人信號牌一個(gè)。
2、錄音磁帶《小汽車(chē)》。
3、小汽車(chē)出門(mén)背景圖 過(guò)程：一、小汽車(chē)出門(mén)
1、 在背景圖上邊說(shuō)表演：
有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì )開(kāi)到東，一會(huì )開(kāi)到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎？
2、 紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？
3、 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎么樣？
4、 小汽車(chē)不認識紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行��？
二、小汽車(chē)懂規則
1、多謝小朋友的幫助，小汽車(chē)現在懂得紅綠燈的作用了。
2、它啊還念了一首很好聽(tīng)的兒歌呢。（教師朗誦兒歌一遍）。
3、小汽車(chē)看到“紅燈”是怎么做的？看到“綠燈”是怎么做的？看到“行人”是怎么做的？
4、 教師分別出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌，請幼兒在座位上分別做出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”、“按喇叭”的動(dòng)作。
5、 幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應的地方逐一出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌，以幫助幼兒記憶。
三、小汽車(chē)行駛
1、 幼兒根據教師發(fā)出的口令，做出相應的動(dòng)作。如：紅燈紅燈眨眼睛、綠燈綠燈眨眼睛、行人行人走過(guò)來(lái)。
2、 請幼兒做開(kāi)車(chē)狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據此做出相應的動(dòng)作。
3、 小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。我們聽(tīng)到音樂(lè )小汽車(chē)就開(kāi)動(dòng)了，音樂(lè )停就開(kāi)到自己的座位上我們家就了。
小班安全教案 篇6
活動(dòng)目的：
1、認識消防隊員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預防火災的發(fā)生；了解一些預防火災的簡(jiǎn)單知識。
2、知道火災帶來(lái)的危害；做到在日常生活中不玩火。
3、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
1、邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來(lái)園。
2、消防車(chē)的圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識消防隊員。
1、組織幼兒觀(guān)看"消防隊員頂呱呱"專(zhuān)欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。
2、請幼兒看看來(lái)園的消防隊員叔叔的裝束。
3、請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經(jīng)過(guò)，教育幼兒不要玩火。
4、請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
5、讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。
6、輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。
二、借助圖片，認識消防車(chē)。
1、消防車(chē)與別的車(chē)有什么不一樣？
2、消防車(chē)為什么漆成紅色？
3、警報器有什么用？（表示緊急，要求其他車(chē)輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。
4、車(chē)上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？
5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車(chē)，體驗一下當"消防隊員"的感受。
教學(xué)反思：
孩子們玩得很開(kāi)心，很喜歡消防員和他們一起活動(dòng)，都能積極回答問(wèn)題。講消防員的故事時(shí)，孩子們聽(tīng)得津津有味，加深了孩子們對消防員的認識。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習時(shí)，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災時(shí)的逃生的方法。由于活動(dòng)準備時(shí)，沒(méi)有考慮到小班的孩子年齡過(guò)小，活動(dòng)難度過(guò)大，在練習火警逃生時(shí)有幾個(gè)孩子不慎摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。
小班安全教案 篇7
活動(dòng)設計背景
本班幼兒年齡較小，在節假日幼兒受傷的事情時(shí)有發(fā)生，為了幼兒學(xué)會(huì )保護自己，設計了這節課。
活動(dòng)目標
1、引導幼兒學(xué)會(huì )避免受傷。
2、培養幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì )避免受傷
難點(diǎn)：學(xué)習簡(jiǎn)單的自救方法
活動(dòng)準備
受傷的事例圖片
活動(dòng)過(guò)程
1、啟發(fā)幼兒結合生活經(jīng)驗，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況
教師：小朋友你們有沒(méi)有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺(jué)？
2、教師引導幼兒通過(guò)討論的方法了解應該怎樣避免受傷
�。�1）教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì )不小心受傷，那我們平時(shí)應該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時(shí)間給幼兒結伴討論，同時(shí)深入到幼兒的討論當中，聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)情況是怎樣的。）
�。�2）教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應記住的問(wèn)題：
中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近？
能不能在教室里面跑跳呢？
在平時(shí)能不能亂跑？
玩耍得很過(guò)分呢？
媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢？
能不能玩火？
能不能玩尖利的東西？
3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法
�。�1）教師引導幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？
�。�2）教師總結：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。
4、總結評價(jià)，結束活動(dòng)。
教學(xué)反思
在這節課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節中，個(gè)別幼兒對一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì )說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì )操作，如果這一環(huán)節在設計時(shí)還加進(jìn)情景練習，效果會(huì )更好！
小班安全教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、認識生活中許多尖利的東西，并知道它們的危險性。
2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法，能正確使用它們。
3、增強幼兒自我保護的意識和能力。
活動(dòng)準備：
1、各類(lèi)尖利的物品（筆、剪刀、樹(shù)枝、牙簽、筷子、針等）。
2、動(dòng)物圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講故事《小猴哭了》。
2、教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒討論。
教師：為什么這樣的筆會(huì )使小猴哭呢？（幼兒自由討論）
教師小結：這樣的筆有個(gè)尖頭，戳在我們的身上很疼，有時(shí)候還會(huì )戳破我們的皮膚，流出血呢!如果傷害到眼睛就更嚴重了。
3、討論：你們還見(jiàn)過(guò)哪些尖尖的東西呢？
教師邊出示邊介紹尖尖的物品，如：樹(shù)枝、剪刀、各種刀、尖頭筆、筷子等。
4、教師出示動(dòng)物圖片，講述情境：
情景一：小兔子用尖尖的比在別人臉上點(diǎn)墨水。
情景二：小猴子在耍弄樹(shù)枝。
情景三：小貓一邊看著(zhù)窗外一邊在剪紙。
情景四：小鴨拿著(zhù)筷子對著(zhù)別人說(shuō)話(huà)。
5、教師小結：生活中有許多尖尖的危險物品，我們要正確使用它，不要拿著(zhù)他們玩鬧。當周?chē)幕锇檫@樣做時(shí)，要提醒他并遠離他，盡快告訴家 長(cháng)或老師。
6、操作活動(dòng)：香香的糖葫蘆。（教育幼兒正確使用竹簽）
7、教師小結，收拾用品。
小班安全教案 篇9
【活動(dòng)目標】
1.知道藥品的作用，不隨意動(dòng)藥品、不亂吃藥。
2.懂得在自己生病時(shí)要配合治療乖乖吃藥。
3.有初步的自我保護意識。
【活動(dòng)準備】
1.課件：淘氣的嘟嘟龍。
2.小醫院材料和藥品：聽(tīng)診器、藥箱、水杯、美林退燒藥
【活動(dòng)過(guò)程】
一、淘氣的丁丁
1.觀(guān)看課件：丁丁怎么了?
師：今天，爸爸媽媽都沒(méi)在家，丁丁可高興了，他在干什么呢?(請幼兒根據課件上的內容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開(kāi)了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)
2.教師出示部分藥品
師：這是什么藥?吃起來(lái)什么味道?小朋友能多吃嗎?
3.教師小結
師：藥品是在生病時(shí)治病用的，小朋友千萬(wàn)不可以自己亂動(dòng)、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當飲料喝。
二、結合游戲，了解生病后應該怎么辦
1.談話(huà)：我生病了。
師：小朋友，當你生病的時(shí)候應該怎樣做?(要及時(shí)告訴家長(cháng)，配合醫生進(jìn)行檢查，乖乖吃藥治療)
2.角色游戲：小醫院。
師(教師扮演醫生)：小朋友，請你說(shuō)一說(shuō)哪里不舒服，請回去按時(shí)服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥，自己不可以亂動(dòng)藥品。
三、結合兒歌，增強自我保護意識。
師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見(jiàn)把頭搖，不能隨便去吃藥。
活動(dòng)延伸與建議：
1.結合區域活動(dòng)提醒幼兒不能隨便吃藥。
2.請家長(cháng)將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動(dòng)、更不能亂吃。
【小班安全教案】相關(guān)文章：
小班安全教案06-17
小班安全教案10-04
小班安全教案11-12
小班安全教案電的安全教案04-24
小班安全教案戲水安全06-13
寒假安全小班安全教案12-07
小班安全午睡安全教案12-09
小班安全寒假安全教案09-25
小班安全教案《用電的安全》10-04