實(shí)用的安全教案錦集四篇
作為一名老師,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據,有著(zhù)重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的安全教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
安全教案 篇1
一、教學(xué)內容:
學(xué)習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
二、教學(xué)要求:
通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
三、教學(xué)時(shí)數:
一課時(shí)。
四、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┱勗(huà)引入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全。
隨著(zhù)生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
。1)認識了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
。3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
。4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。
。5)發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
。1)燃氣器具在工作時(shí),人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
。2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
。ǘ┯斡緯r(shí)要注意安全。
1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準備運動(dòng)。
4、飽食或者饑餓時(shí),劇烈運動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí),不要跳水。
6、發(fā)現有人溺水,不要貿然下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
。⊿am)交通安全。
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。
。1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。
。2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊行走。
。3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛,不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
。4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈!。
2、騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。
。ㄋ模┌l(fā)生火災怎么辦。
1、要打火警電話(huà)119報警,報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn),還要講清什么物品著(zhù)火,火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí),盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
。ㄎ澹
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的.知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長(cháng)。
安全教案 篇2
一、設計意圖:
隨著(zhù)人們生活水平的提高,私家車(chē)不斷增多,促使城市交通不斷發(fā)展。因幼兒園接送時(shí)段門(mén)前的道路較為狹窄,而幼兒又具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿能力強的特征,是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護,但稍有不慎,獨自穿越馬路,獨自活動(dòng)就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。為此,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規則的重要性,懂得如何保護自己,所以設計了此教案。
二、活動(dòng)目標:
1、讓幼兒在活動(dòng)中認識一些交通標志以及過(guò)馬路的常識,知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要大人陪伴,并懂得不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、樹(shù)立遵守社會(huì )公共規則的好品質(zhì),從而增強我保護意識。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):讓幼兒在活動(dòng)中認識一些交通標志以及過(guò)馬路的常識。
2、難點(diǎn):培養幼兒過(guò)馬路的安全意識,樹(shù)立遵守社會(huì )公共規則的好品質(zhì),從而增強我保護意識。
四、活動(dòng)準備:
1、已有生活中的交通經(jīng)驗
2、PPT課件、紅綠燈
五、活動(dòng)過(guò)程:
(一)設置懸念,激發(fā)興趣。
1.師:今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事,我們去看看發(fā)生了什么事情?為什么會(huì )被車(chē)撞呢?小朋友可以自己一個(gè)人過(guò)馬路嗎?(幼兒討論)
2.認識 "斑馬線(xiàn)"和"紅綠燈"。
師:原來(lái)小猴一個(gè)小朋友去過(guò)馬路,沒(méi)有走斑馬線(xiàn),才發(fā)生了車(chē)禍。那什么是斑馬線(xiàn)?你們認識嗎?(1)認識斑馬線(xiàn)。
A、(出示斑馬線(xiàn))小朋友看這是誰(shuí)?(斑馬) 他身上又怎樣的花紋?
B、馬路上的線(xiàn)跟斑馬身上的線(xiàn)是一樣,所以馬路上的這些線(xiàn)叫做斑馬線(xiàn)。
C、小朋友你們知道斑馬線(xiàn)有什么作用嗎?
小結:斑馬線(xiàn)主要是保護行人安全的,所以也叫"人行道"。當我們需要過(guò)馬路時(shí)就要走斑馬線(xiàn),這樣我們就更安全。(2)認識紅綠燈。(出示紅綠燈)小朋友們,馬路上除了有斑馬線(xiàn),你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?小結:紅綠燈是指揮燈,紅燈亮時(shí)說(shuō)明行人要停,綠燈亮時(shí)行人才可以通行。(二)安全過(guò)馬路的方法
1. 剛才我們認識了斑馬線(xiàn)和紅綠燈,是不是認識了就會(huì )用呢?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過(guò)馬路的圖片)教師提出問(wèn)題,啟發(fā)幼兒思考:
。1)圖片的小朋友在干什么?紅色指揮燈亮了,他們在過(guò)馬路,你覺(jué)得他們這樣過(guò)馬路好嗎?會(huì )發(fā)生什么事?讓孩子說(shuō)一說(shuō)不安全的地方。
。2)這位小哥哥在過(guò)馬路時(shí)在干什么?邊過(guò)馬路邊玩手機會(huì )發(fā)生什么事?
。3)這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線(xiàn)對嗎?看發(fā)生什么事情了。
2.說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路的正確做法師:"那你覺(jué)得應該怎么過(guò)馬路,才不會(huì )發(fā)生這樣的事?"(出示正確過(guò)馬路的圖片)
。1)圖片一:在過(guò)馬路的時(shí)候,小孩子要有大人陪伴。
。2)圖片二:圖片上的人為什么都站著(zhù)不動(dòng)?他們在干什么(等綠燈),一定不能闖紅燈,闖了紅燈就會(huì )發(fā)生安全事故。要綠燈亮時(shí)才能行走。
。3)圖片三:綠燈亮時(shí)還要左右看一看,最后走在斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路。
。4)圖片四:沒(méi)有斑馬線(xiàn)的地方,我們怎樣過(guò)馬路?(走天橋、地下通道)
3.播放動(dòng)畫(huà)--我會(huì )安全過(guò)馬路,再一次鞏固過(guò)馬路知識。
(三)呼應身邊人--遵守交通規則小結:剛剛小朋友表現的真棒!老師希望小朋友把這個(gè)過(guò)馬路的本領(lǐng)告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認識的人,小朋友一個(gè)人是不可以過(guò)馬路的,要有大人相伴。不管是大人,還是小朋友。我們都必須遵守交通規則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的!
延伸活動(dòng):與幼兒一起玩"交通"游戲。
(1)與幼兒一起將交通標志布置在"馬路"的各個(gè)角落。(2)全班幼兒分兩組,一組當行人,一組當司機(身戴汽車(chē)胸飾),兩名幼兒當交通警察。(一個(gè)管行人,一個(gè)管汽車(chē))(3)未遵守交通規則的司機及行人,交通警察給予罰單。(4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點(diǎn)放在遵守交通規則方面)你為什么會(huì )得了罰單?你違反了什么交通規則?
(5)行人與司機交換角色繼續進(jìn)行游戲。
安全教案 篇3
活動(dòng)目標:
1、在活動(dòng)中認識斑馬線(xiàn)的作用,了解斑馬線(xiàn)在交通安全中的重要性。
2、引導幼兒有過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)的意識,做個(gè)遵守交通規則的好孩子。
活動(dòng)準備: 背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線(xiàn)
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事導入
1、講述故事“有一群快樂(lè )的…………主動(dòng)放慢了速度”。
1)今天有小動(dòng)物到我們班級來(lái),他們要給我們說(shuō)個(gè)好聽(tīng)的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線(xiàn)》。
2)小動(dòng)物們是怎么過(guò)馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上,讓斑馬叔叔馱著(zhù)過(guò)馬路)
3)可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過(guò)馬路,他多累啊,你們有沒(méi)有好辦法?(幼兒想辦法)
4)你們想了很多好辦法,小動(dòng)物們也想到好辦法了,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的辦法。
2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了”。
1)小猴子想了個(gè)什么辦法?(在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋,畫(huà)斑馬線(xiàn))教師出示斑馬線(xiàn)圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線(xiàn),就叫斑馬線(xiàn)。
2)為什么要叫斑馬線(xiàn)?出示斑馬圖片。
3)現在小動(dòng)物們有了斑馬線(xiàn),他們是怎么過(guò)馬路的?(看看旁邊有沒(méi)有車(chē),再走斑馬線(xiàn))
3、現在小動(dòng)物們找到好辦法了,在馬路上畫(huà)上斑馬線(xiàn),過(guò)馬路再也不怕了。
二、討論:斑馬線(xiàn)的作用
1、你們有沒(méi)有看到過(guò)斑馬線(xiàn)?
2、哪些地方有斑馬線(xiàn)?
3、你過(guò)馬路的時(shí)候是走哪里的?(斑馬線(xiàn))
4、為什么要走斑馬線(xiàn)?斑馬線(xiàn)到底有什么用?
5、小結:過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),斑馬線(xiàn)是專(zhuān)門(mén)為行人準備的,來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛看見(jiàn)我們從斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路,都自覺(jué)地放慢了速度,這樣我們可以放心地過(guò)馬路了。
三、游戲:過(guò)馬路。
游戲規則:要遵守交通規則,注意信號燈,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。
安全教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、了解安全行為的重要性。
2、積極參與競賽活動(dòng),并大膽表達自己的想法。
3、體驗合作帶來(lái)的快樂(lè ),有初步的自我保護意識。
活動(dòng)準備:
1、圖片、教學(xué)掛圖。
2、操作材料、筆
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示教學(xué)掛圖,請幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園的安全設施。
幼兒根據圖片自由發(fā)言,介紹幼兒園已有的安全設施。
2、教師出示圖片,引導幼兒了解安全與危害的重要性。
教師:在幼兒園的環(huán)境中,有許多安全設施,小朋友在這里會(huì )發(fā)生危險嗎?請看這里的圖片,請你說(shuō)一說(shuō)他們這樣做是危險的還是安全的?為什么?
幼兒自由討論,發(fā)言。
教師小結:幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設施,可是如果我們不注意安全,安全的地方也會(huì )變得不安全。
3、教師組織游戲,引導幼兒發(fā)現日;顒(dòng)的不安全隱患。
玩游戲‘火眼金星’,請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。
4、小組活動(dòng)。
教師;我們已了解了安全設施和安全行為的重要性。你們愿意把我們了解的安全知識告訴全園小朋友嗎?可以有哪些宣傳方法呢?
制作安全警示牌:設計安全警示標記,可粘貼在幼兒園內及安全設施上。
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