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大班安全教案

時(shí)間:2022-10-16 16:57:16 安全教案 我要投稿

有關(guān)大班安全教案模板匯總九篇

  作為一名無(wú)私奉獻的老師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的大班安全教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)大班安全教案模板匯總九篇

大班安全教案 篇1

  活動(dòng)目標:

  1、在活動(dòng)中體驗、感知,了解和掌握基本衛生安全知識。

  2、培養幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

  3、形成自我保護和保健的基本能力。

  3、培養幼兒學(xué)習游泳安全知識。

  活動(dòng)準備:

  課件、創(chuàng )設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng )設情境,談話(huà)導入。

  1、談話(huà):炎熱的夏天悄悄來(lái)到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

  2、創(chuàng )設情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng )設一起外出去游泳的情境。

  二、引導自主選擇、辨析,學(xué)會(huì )飲食衛生。

  1、創(chuàng )設情境:在途中大家口渴難忍,要購買(mǎi)水果、飲料。

  2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果,(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果,一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請幾個(gè)小朋友挑選。

  3、明確飲食衛生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛生的意識。

  三、自主討論,預防中暑。

  1、創(chuàng )設情境,播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續扮演老板,為幼兒播放動(dòng)畫(huà):播放卡通人物魯蛋中暑的動(dòng)畫(huà),組織幼兒討論:魯蛋為什么會(huì )暈倒?

  2、通過(guò)討論,教師小結:

 。1)中暑的原因或條件;

 。2)怎樣預防中暑。

  3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動(dòng)畫(huà)片,即魯蛋得救的部分。

  四、模擬游泳情境,學(xué)習游泳安全知識

  1、到達目的地,創(chuàng )設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

  2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識,以及注意事項。

  五、學(xué)唱兒歌

  1、教師小結:

  在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。

  2、師生一起伴著(zhù)音樂(lè )學(xué)唱兒歌。夏天到,火辣辣,小朋友們樂(lè )陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當心。健康安全要牢記,養成生活好習慣。

大班安全教案 篇2

  活動(dòng)分析:

  大班幼兒隨著(zhù)生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當意外災害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì )感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,更重要的是教給幼兒當意外災害真的來(lái)臨時(shí),知道自己應該怎樣做,學(xué)會(huì )自我保護、自救。

  活動(dòng)目的:

  1、引導幼兒燃燒現象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

  2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識。

  3、一旦發(fā)生火災,要知道如何自我保護和如何自救。

  4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

  5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  活動(dòng)準備:

  紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)一:

  1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀(guān)察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說(shuō)說(shuō)自己的感受。

  小結:紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

  提問(wèn):火還能燃著(zhù)哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

  2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

 。1)我們的生活中離不開(kāi)火,請幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

 。2)火對人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

  3、實(shí)驗:火的熄滅

 。1)老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

 。2)老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀(guān)察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)

  小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

  活動(dòng)二:

  1、組織幼兒討論:

 。1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等)

 。2)怎么樣防止火災發(fā)生?

 。3)如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救?

  a:如果所在房間有電話(huà),趕快打119報警,并說(shuō)明著(zhù)火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

  b:室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。

  c:受到火勢威脅時(shí),要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  d:身上著(zhù)火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗

  e:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

  f:若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

  2、逃生演習

  老師發(fā)出發(fā)生火災信號,幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

  活動(dòng)反思:

  一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時(shí)機。兩個(gè)小朋友春節高興放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

  二、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。最后,兒歌結束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

  三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(cháng),社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合,使家長(cháng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。

  小百科:火,漢語(yǔ)常用字,讀作huǒ,最早見(jiàn)于甲骨文,其本義指物體燃燒時(shí)產(chǎn)生的光焰,后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。

大班安全教案 篇3

  設計意圖:

  孩子們的安全問(wèn)題越來(lái)越被我們所重視,大人除了保護好孩子以外,那最重要的就應該給孩子以自我保護意識,因此我嘗試將一些自我保護的教育內容編成故事,在講述給他們聽(tīng)的同時(shí),給幼兒留有懸念,并抓住幼兒喜歡扮演黑貓警長(cháng)破案的興趣點(diǎn),開(kāi)展了本次活動(dòng)。把各種疑點(diǎn)穿插在游戲情節中,以激發(fā)幼兒的探索欲望,使幼兒學(xué)會(huì )根據已有的自我保護經(jīng)驗進(jìn)行破案,在破案中自然而然地體會(huì )如何做才是最正確的,并遷移到生活中來(lái)。在這一活動(dòng)中我根據大班幼兒的發(fā)展需要,將入學(xué)準備作為活動(dòng)的重點(diǎn),力圖通過(guò)這一破案游戲,教孩子們記住回家的路線(xiàn),從而更好的保護自己。

  預設目標:

  1、引導幼兒記住回家的路線(xiàn),知道放學(xué)回家的路上不貪玩、不跟陌生人走。

  2、在游戲中引導幼兒通過(guò)觀(guān)察找出貝貝兔失蹤事件的簡(jiǎn)單原因,嘗試簡(jiǎn)單的分析推理。

  3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。

  活動(dòng)準備:

  路線(xiàn)圖、貝貝兔的大、小照片若干、背景圖、電話(huà)等

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師以黑貓警隊的身份帶領(lǐng)黑貓警長(cháng)們走進(jìn)活動(dòng)室。

  鈴!鈴!鈴!……電話(huà)響了!

  電話(huà)里傳來(lái)貝貝兔媽媽著(zhù)急的聲音:我家貝貝兔剛剛上一年級,他應該下午4點(diǎn)放學(xué),可是現在還沒(méi)回家。"請黑貓警長(cháng)看現在幾點(diǎn)鐘,(6點(diǎn)鐘)黑貓警隊安慰貝貝兔的媽媽說(shuō):"沒(méi)關(guān)系,我們這兒的黑貓警長(cháng)會(huì )幫助您,一定能找到貝貝兔的。"

  2、幼兒設計破案方案。

  隊長(cháng):大家都在動(dòng)腦筋想辦法,觀(guān)察得很仔細,分析得也很有道理。請你們按照自己的分析,你認為貝貝最有可能在哪兒,你就把貝貝的照片貼到線(xiàn)路圖的什么地方去,如果你認為他去了其他地方,,也可以在線(xiàn)路圖上做上那些地方的標志,然后把貝貝的照片貼上去。貼完的黑貓警長(cháng)可以把你的想法跟客人老師交流一下,也請他們幫你出出主意。

  幼兒自由操作、交流。

  "黑貓警長(cháng)們,歸隊!"一起觀(guān)察路線(xiàn)圖,總結:很多警長(cháng)都認為貝貝去了××地方,那我們就一起去找吧。

  3、結束活動(dòng) 電話(huà)響起,傳來(lái)貝貝媽的聲音:"我家貝貝回來(lái)了,他說(shuō)他經(jīng)過(guò)兒童樂(lè )園時(shí)遇到一位小弟弟只顧著(zhù)貪玩,和媽媽走丟了,貝貝就把他送回家了,所以回來(lái)晚了。謝謝所有的黑貓警長(cháng)。""雖然貝貝不是找到的,但我們每位警長(cháng)都動(dòng)腦筋了,也有點(diǎn)累了,好了,下班!"

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)此次活動(dòng)我發(fā)現平時(shí)很多不怎么合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì )老師的意思甚至創(chuàng )造一些動(dòng)作,使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常。

大班安全教案 篇4

  活動(dòng)目標

  1、了解放風(fēng)箏中可能出現的安全隱患。

  2、掌握安全放風(fēng)箏兒歌,能說(shuō)出需要注意的安全規則。

  3、增強自我保護意識,在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規則。

  4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩,在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

  活動(dòng)準備

  風(fēng)箏一個(gè),教學(xué)掛圖

  活動(dòng)過(guò)程

  1、導入

  師:這是什么?小朋友喜歡放風(fēng)箏嗎?知道在放風(fēng)箏時(shí)要注意哪些嗎?

  2、請幼兒討論并回答

  教師先提出問(wèn)題,啟發(fā)幼兒討論,之后教師小結。

 。1)師:放風(fēng)箏要選擇什么樣的場(chǎng)地?很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以 嗎?上空有很多電線(xiàn)的場(chǎng)地可以嗎?坑坑洼洼的場(chǎng)地或者山上可以嗎?

 。2)小結:放風(fēng)箏要選擇安全的場(chǎng)地,開(kāi)闊平坦,沒(méi)有樹(shù)木,路燈和電線(xiàn)等障礙物的場(chǎng)地比較安全,比如廣場(chǎng)或者公園的草地。

 。3)師:放風(fēng)箏時(shí)跑得快會(huì )發(fā)生什么危險?風(fēng)箏繩很細,如果使勁握住或被纏住會(huì )有什么危險?如果在有高壓電線(xiàn)的場(chǎng)地放風(fēng)箏會(huì )有什么危險?

 。4)小結:放風(fēng)箏要慢慢跑,留神腳下,不能光顧著(zhù)看風(fēng)箏,否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風(fēng)箏繩很細,會(huì )割傷皮膚,要小心。不要在高壓電線(xiàn)附近放風(fēng)箏,如果風(fēng)箏纏繞到電線(xiàn)上,可能會(huì )使人觸電。

  3、學(xué)習放風(fēng)箏的安全兒歌

 。1)師:剛才小朋友們把放風(fēng)箏要注意的問(wèn)題都找了出來(lái),誰(shuí)能把這些注意事項完整地講出來(lái)呢?

 。2)教師引導幼兒學(xué)習放風(fēng)箏的安全兒歌

 、 師:有一首兒歌把放風(fēng)箏要注意的事項都編了進(jìn)去。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

 、诮處熗暾收b兒歌

 、蹘煟簝焊柘戎v了什么安全注意事項,后講了什么?

 、芗w學(xué)習朗誦兒歌

  4、總結

  師:小朋友學(xué)習了放風(fēng)箏要注意的安全規則,我們一起來(lái)回顧。

  它們是:要選擇開(kāi)闊平坦,沒(méi)有樹(shù)木、路燈和電線(xiàn)等障礙物的場(chǎng)地;要慢慢跑,留神腳下;注意不要被風(fēng)箏繩割到手;要遠離高壓線(xiàn)。小朋友在放風(fēng)箏地時(shí)候一定要遵守這些安全規則!

大班安全教案 篇5

  設計意圖:

  大班幼兒對食物包裝袋上的秘密很感興趣,他們每每湊在一起討論著(zhù)包裝袋上有什么,有些還認真地讀者上面的文字,希望自己可以直接知道里面裝的是什么。針對孩子旺盛的求知愿望,我設計了這樣一個(gè)探索活動(dòng),希望孩子們能開(kāi)動(dòng)腦筋,在這樣一個(gè)比較開(kāi)放的活動(dòng)中收獲更多。

  活動(dòng)目標:

  1、喜歡參加探究活動(dòng),有自我保護意識。

  2、通過(guò)仔細觀(guān)察、記錄的方法發(fā)現食品袋上的信息,認識食品袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期,以及與身體健康的重要關(guān)系。

  3、有關(guān)注食品衛生安全的好習慣

  活動(dòng)準備:

  1、每個(gè)幼兒帶一袋有包裝袋的食品。

  2、幼兒記錄信息表、水彩筆、自制掛歷卡

  3、幼兒掌握一些文字、年月日的表達方式

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒自主觀(guān)察食品袋,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣

  1、幼兒自主觀(guān)察食品袋。

  師:今天我們每一個(gè)小朋友都帶了一包食物,但是我們今天不是參加品嘗大會(huì ),而是參加一次發(fā)現之旅,去發(fā)現食品包裝袋上的秘密,F在就請你們仔細看看到底包裝袋上都有那些秘密?

  2、提問(wèn):你們都發(fā)現了什么? 出示大的記錄紙,教師將幼兒的回答用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式記錄在紙上。

  小結:哦,你們發(fā)現了包裝袋上有漂亮的花紋、文字、標志,這些讓我們一看就知道是什么食品了。

  3、進(jìn)一步發(fā)現包裝袋上的重要信息。

  師:剛才我們找到了很多秘密,你覺(jué)得哪些秘密可以直接地告訴我們這個(gè)食物是安全的`,對我們健康沒(méi)有危害,為什么?

  師:那到底哪些秘密是直接可以告訴我們食物是安全的、健康的呢?我們來(lái)看一下大屏幕!

  二、觀(guān)看幻燈片,認識包裝袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期

  1、幼兒觀(guān)看幻燈片,知道這些信息與身體健康的重要聯(lián)系。認識生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、防偽條碼。

  生產(chǎn)日期:是指商品在生產(chǎn)線(xiàn)上完成所有工序,經(jīng)過(guò)檢驗并包裝成為可在市場(chǎng)上銷(xiāo)售的成品時(shí)的日期和時(shí)間

  保質(zhì)期:是在規定的貯存溫度條件下產(chǎn)品保持其質(zhì)量和安全性的時(shí)間 防偽條碼:是指由一組規則排列的條、空及其對應字符組成的標識,用以表示一定的商品信息的符號。有了它你在超市或者商場(chǎng)購買(mǎi)的食物就可以通過(guò)電腦很快查到,而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。

  小結:以后不管吃什么食品,一定要仔細看看這些信息,才能保證我們吃的食品是安全的、健康的,對身體是沒(méi)有害處得。

  2、出示兩瓶生產(chǎn)日期不一樣的牛奶

 。1)提問(wèn):請小朋友看看這兩瓶牛奶哪瓶是生產(chǎn)日期過(guò)期的牛奶?

 。2)出示自制掛歷卡,教師講解如何分辨過(guò)期食品和健康食品。(重點(diǎn)引導幼兒辨別保質(zhì)期中月份的變化。)

  三、操作練習,提升認識

  出示操作紙,講解操作要求:剛才我們學(xué)習了在購物時(shí)要注意的信息,現在徐老師要考考你們到底記住了嗎。在這張紙中的食物,他們有些食物的日期是對的,而有些是錯誤的,請你將里面過(guò)期的食物下面打×,在健康的事物下面打√ 現在請你將自己的答卷交給客人老師,讓她們幫忙看看你做得對不對。

大班安全教案 篇6

  活動(dòng)目標:

  1、知道玩具是多種多樣的,并探索玩具的玩法,體驗玩玩具的樂(lè )趣。

  2、幼兒能完整說(shuō)出玩具的名稱(chēng)及玩法,學(xué)會(huì )說(shuō)“我帶的玩具是——”、“我會(huì )玩——”。

  3、能和同伴一起玩玩具,體驗分享的樂(lè )趣。

  4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備:

  各種玩具、在日常生活中幼兒已有一定與同伴分享的經(jīng)驗。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導入,激發(fā)興趣。

  1、參觀(guān)“玩具城”。

  師:小朋友,今天老師帶你們到玩具城去玩,玩具城在辦展覽會(huì )呢!

  2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己帶了什么玩具,要求幼兒清晰完整地說(shuō)出“我帶的玩具是——”。

  二、說(shuō)說(shuō)玩具的玩法,體驗玩具的樂(lè )趣。

  師:老師也帶了一個(gè)玩具,你們看,皮球怎么玩呢?(拍、拋、頂)你會(huì )玩皮球嗎?(要求幼兒完整的說(shuō)出:我會(huì )玩皮球)

  引導幼兒說(shuō)出“我會(huì )開(kāi)汽車(chē)”、“我會(huì )抱娃娃”、“我會(huì )搭積木”等。

  三、談話(huà):除了這些玩具,小朋友還玩過(guò)哪些玩具?

  師:小朋友,除了這些玩具,你們還玩過(guò)什么玩具?

  總結:玩具是多種多樣的,很有趣,有的是電動(dòng)的玩具,有的是遙控的玩具,玩具真好玩,你們喜歡嗎?

  四、幼兒與同伴一起玩玩具,體驗共同游戲的快樂(lè )。

  1、師:小朋友,玩具除了能自己玩,還能怎么玩?(如果有小客人來(lái)了,怎么辦?)

  總結:玩具不光可以自己玩,還可以和小朋友一起玩,

  2、幼兒與同伴一起玩玩具。

  師:玩具城的玩具都喜歡我們小朋友呢,它們還要和小朋友一起玩呢!

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)中,我先讓他們說(shuō)一說(shuō)自己帶的什么玩具,孩子非常踴躍,興奮與期待寫(xiě)滿(mǎn)了他們稚嫩的小臉,接著(zhù)和他們一起探索玩具的玩法。因為座位的原因,后面的許多孩子沒(méi)有看見(jiàn)玩具的演示,這是很大的不足之處。展示了各種各樣的玩具后,應給予總結,讓孩子對玩具有系統性的認識。

  愛(ài)玩是孩子的天性,為了不造成混亂,我把玩玩具這一環(huán)節放在了最后,讓孩子先學(xué)后玩并有目的的玩。小班的幼兒易動(dòng),而且思維集中時(shí)間較短,所以如何吸引孩子,如何維護課堂紀律是我一直探索的問(wèn)題,我也積極向老教師請教、不斷學(xué)習,加強自身的語(yǔ)言組織能力,提高教學(xué)水平,讓每個(gè)孩子都能得到不同程度的提高。

大班安全教案 篇7

  活動(dòng)目標:

  1、認識生活中的安全標志,分析標記圖的圖案,了解這些標記的實(shí)際意義。

  2、通過(guò)尋找生活中的安全標記,了解生活中的安全標記和人的生命安全有著(zhù)密切的聯(lián)系。

  3、在制作安全標記的過(guò)程中,加強對安全標記的認識,培養一定的安全意識。

  活動(dòng)準備:

  1、常見(jiàn)的安全標記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

  2、幼兒用書(shū)人手一冊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖,引導幼兒觀(guān)察:這是什么,你在什么地方見(jiàn)到過(guò)這些標記?這個(gè)標記告訴我們什么?然后分別出示其它標記,引導幼兒認識具體方法同上。

  2、結合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標記的認識。

 。釂(wèn):生活中,你還在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么標記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫(huà)下來(lái)。

 。埫拷M幼兒介紹自己小組講述的標記,全班交流小朋友見(jiàn)過(guò)的標記。

  3、請幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),讀一讀書(shū)上的安全標記,請幼兒在幼兒用書(shū)的兩個(gè)框子中自己設計或見(jiàn)過(guò)的兩個(gè)安全標記。

  4、討論:

 。钪,為什么要有那么多的標記?標記有什么用?

 。胍幌,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標記呢?

  5、小組制作標記。

  每組選擇一個(gè)標記主題,自由分配任務(wù),合作完成。

大班安全教案 篇8

  活動(dòng)目標:

  認識周?chē)h(huán)境中的標志,并說(shuō)出常見(jiàn)的標志的名稱(chēng)和意義。

  學(xué)會(huì )關(guān)注幼兒園環(huán)境,嘗試制作相應標志。

  學(xué)會(huì )在緊急疏散時(shí),能有速有序的撤離。

  活動(dòng)準備:

  多媒體課件

  各種標志圖、“標志之家”模板

  畫(huà)紙、彩筆人手一套

  創(chuàng )設安全通道的情景

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入|:

  昨天的時(shí)候,警察叔叔給我打了電話(huà)。想在我們大班選幾個(gè)小小安全員。小朋友想當嗎?但是有條件:必須從室內找到自己認識的標志并說(shuō)出名稱(chēng)及為園內設計相應的標志。小朋友能做到嗎?

  小朋友在活動(dòng)室各個(gè)角落找尋“標志朋友”。

  展開(kāi)

  幼兒帶著(zhù)自己認識的“標志朋友”回位子上,2至3個(gè)小朋友到集體面前介紹。

  把“標志朋友”送回家:請幼兒把標志都貼在“標志之家”展板上,一起交流,讓幼兒簡(jiǎn)單了解標志的不同。

  觀(guān)看課件,鞏固認識的標記。

  有了這些標志,我們就知道哪里不該去,就不會(huì )有意外發(fā)生了。

  高潮

  [一]尋找那里有標志

  小朋友讓我們一起加油,你們馬上都要成為為小小安全員了。我們來(lái)查查我們的活動(dòng)室都有哪些地方需要標出標志。

  [二]設計標記

  幼兒繪畫(huà),設計室內需要的標記。

  [三]張貼標志

  把畫(huà)好的標志張貼在相應的位置。

  結束:

  在孩子張貼快完成的時(shí)候,老師拉響警報。組織幼兒有序的離開(kāi)。

大班安全教案 篇9

  活動(dòng)目標:

  1、了解煤氣灶的作用和危險性。

  2、掌握在發(fā)生危險時(shí),如何解救自己的方法。

  3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  4、遵守社會(huì )行為規則,不做“禁止”的事。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解煤氣灶的作用和危險性

  活動(dòng)難點(diǎn):

  掌握在發(fā)生危險時(shí),如何解救自己的方法活 動(dòng)準 備煤氣灶圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入活動(dòng)

  1、教師出示煤氣灶圖片

  2、教師:小朋友,你們認識它嗎?(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎?煤氣灶有哪些用處?

  幼兒自由回答

  3、教師:煤氣灶使用不當,會(huì )有哪些危險?

  教師小結:煤氣灶給我們帶來(lái)了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當,容易發(fā)生火災,給我們的生命以及財產(chǎn)帶來(lái)危險

  二、請幼兒翻開(kāi)教材,看圖提問(wèn)

  1、小朋友為什么不能單獨去開(kāi)煤氣灶(會(huì )發(fā)生煤氣泄漏事故)

  2、小朋友你們知道煤氣泄漏會(huì )發(fā)生什么可怕的事情嗎?(人會(huì )中毒,會(huì )爆炸,著(zhù)火)

  3、發(fā)現煤氣泄露我們應該怎么做?(聞到煤氣不能打電話(huà)、不能開(kāi)燈、開(kāi)窗通風(fēng)、趕快跑到外面)

  教師小結:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,它也會(huì )給我們帶來(lái)許多危害。一旦發(fā)現煤氣泄漏,馬上關(guān)閉煤氣閥門(mén),不能開(kāi)燈,不能打開(kāi)抽油煙機和排風(fēng)扇,不能點(diǎn)火,也不能在室內撥打電話(huà)。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開(kāi)門(mén)窗,跑到空氣新鮮的地方。

  三、判斷對與錯

  教師:小朋友請你們說(shuō)說(shuō)下面的小朋友做得對嗎?

  1、組織幼兒討論

 。1)小朋友不停的開(kāi)關(guān)煤氣灶

 。2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃

 。3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話(huà)

 。4)聞到家里有煤氣味,繼續呆在家里玩教師小結:這些行為都不對!

  2、教師:那么我們應該怎么做呢?

  幼兒:聞到家里有煤氣味,趕緊跑出家門(mén)求救

  教師小結:在生活中有時(shí)會(huì )有危險發(fā)生,小朋友要學(xué)會(huì )解救自己的方法

  活動(dòng)反思:

  幼兒在家中都見(jiàn)過(guò)煤氣灶,父母也會(huì )講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過(guò)活動(dòng),幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。

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