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大班安全教案

時(shí)間:2022-10-13 13:51:31 安全教案 我要投稿

【實(shí)用】大班安全教案模板匯編5篇

  作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的大班安全教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】大班安全教案模板匯編5篇

大班安全教案 篇1

  大班安全教案反思一:幼兒園大班安全活動(dòng)教案及教學(xué)反思 煤氣與安全

  “安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,我們時(shí)刻牢記一句話(huà):“安全不保,談何教育!彼,我們在日常的活動(dòng)中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們日常生活中的必須品之一,幼兒的好奇心較強,總對一些不熟悉的物品充滿(mǎn)了探索欲,煤氣的正確使用,關(guān)乎著(zhù)我們財產(chǎn)與生命的安全,因此我們開(kāi)展了本節教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標:

  1、了解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì )產(chǎn)生的一些生理反應。

  2、知道在發(fā)生危險時(shí),如何解救自己的方法。

  活動(dòng)準備:

  1、 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片

  2、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 認識煤氣灶、煤氣桶,了解煤氣的用處。

  1. 出示煤氣灶和煤氣桶的圖片,提問(wèn):這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來(lái)的?煤氣有什么用?

  2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結:我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣桶。

  它們給我們帶來(lái)了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜

  二、觀(guān)看錄象與圖片,了解煤氣的危險性。

  師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會(huì )給我們帶來(lái)許多危害,你們知道會(huì )有什么危害嗎?

  幼:會(huì )爆炸

  師:Cici老師這邊有一些圖片和視頻,我們一起來(lái)看看,不正確使用煤氣會(huì )帶來(lái)怎么樣的危害。

 。 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì )發(fā)生漏氣或爆炸事故。)

  師:從這些圖片中你們看到了什么?

  幼:爆炸了

  幼:房子被炸壞了

  幼:小朋友受傷了

 。ㄒ龑в變航Y合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈kU性有哪些?)

  教師總結:不正確使用煤氣會(huì )引起煤氣爆炸,還會(huì )引起煤氣中毒,小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開(kāi)關(guān),不要自行打開(kāi)煤氣灶!

  三、組織幼兒討論并觀(guān)看視頻,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

  1. 怎樣安全使用煤氣。

  2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

  3. 我們人體吸進(jìn)了這些有毒的會(huì )有哪些反映呢?

  教師小結:遇到煤氣泄漏時(shí),不能在充滿(mǎn)煤氣的房間里打電話(huà)報警,這樣容易引起爆炸,第一件事情就是告訴爸爸媽媽?zhuān)蜷_(kāi)窗戶(hù)通風(fēng),然后把毛巾浸濕捂住口鼻,請爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門(mén),如果遇到有人中毒了要打電話(huà)報警求救!

  四、教師結合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。

  1. 當成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),小朋友盡量不要到廚房。

  2. 小朋友在家中,不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。

  3. 如果聞到異味,要及時(shí)提醒爸爸媽媽。

大班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標

  1.了解火災發(fā)生的幾種常見(jiàn)原因,懂得如何防范。

  2.學(xué)會(huì )報警的辦法,初步掌握幾種自救逃生的方法,提高自我保護的能力。

  3.培養幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。

  4.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  5.加強幼兒的安全意識。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):正確撥打119火警電話(huà)以及火場(chǎng)自救逃生。

  活動(dòng)難點(diǎn):如何防范火災。

  活動(dòng)準備:

  1.火災現場(chǎng)的錄像;

  2.小猴的圖片一張,故事《著(zhù)火了》;

  3.電話(huà)、濕毛巾等;

  4.畫(huà)有不安全用火、玩火內容的`圖片;

  5.里面裝有打火機、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導入課題

  1.以小猴引入課題,講述故事《著(zhù)火了》

  2.討論:小猴做了什么事引起了火災?森林著(zhù)火后,給誰(shuí)帶來(lái)了災難?

  3.教師小結:小猴的故事告訴我們,一定不要隨便玩火,不然發(fā)生火災會(huì )給我們帶來(lái)很大的災難。

  二、了解火災發(fā)生的原因以及火災帶來(lái)的災難。

  1.觀(guān)看火災現場(chǎng)的錄像,提問(wèn):“你看到了什么?”(請個(gè)別幼兒回答)

  2.教師小結:大火會(huì )燒毀房屋、物品,燒毀森林,燒傷人甚至燒死人,還有大火燃燒物品時(shí)會(huì )散發(fā)出有毒的氣味,污染環(huán)境空氣等,火災給人們帶來(lái)的災難是非?膳碌。

  二、了解預防火災的辦法。

  1.教師:我們已經(jīng)知道火災會(huì )給人帶來(lái)可怕的災難,那么,我們平時(shí)怎樣預防火災呢?(幼兒討論后教師小結,并把畫(huà)有下列內容的圖片出示在黑板上)

 。1)不能隨便玩打火機;

 。2)點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著(zhù)火的物品旁邊;

 。3)不能隨便燃放煙花爆竹;

 。4)不能亂扔沒(méi)有熄滅的香煙頭。

  2.出示摸箱,請幼兒上來(lái)摸出里面的東西,并說(shuō)說(shuō)它會(huì )不會(huì )引起火災。

  3.小結:小朋友,只要我們大家不隨便玩火,安全用火,就能預防火災的發(fā)生。

  三、了解火災發(fā)生時(shí)的幾種自救方法和技能

  1.如果小朋友碰到火災了,你會(huì )怎么做?

  2.如果要打火警電話(huà)119,應該怎么說(shuō)?

  3.模擬打火警電話(huà),引導幼兒要說(shuō)清地址,著(zhù)火原因等。

  4.小結:我們撥打火警電話(huà)的時(shí)候一定要講清楚火災發(fā)生的地方,是什么東西著(zhù)火了,這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災現場(chǎng)來(lái)滅火,但平時(shí)小朋友不能隨便撥打119火警電話(huà)哦。

  5.除了打火警電話(huà),我們還要想辦法保護自己,不讓自己受到傷害,想辦法盡快的離開(kāi)火場(chǎng)。比如說(shuō),濃煙已經(jīng)從窗口進(jìn)來(lái)了,你該怎么辦?

  6.教師小結:當遇到大火時(shí)首先不要慌,要先找到濕毛巾或衣服、被單,把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子,減少煙霧中的有害氣體對人的傷害,蹲下身子向外走,逃離火場(chǎng),要沿著(zhù)墻根走找安全出口。

  四、逃生演習

  1.今天我們了解到了火災的可怕,知道平時(shí)不能玩火,還學(xué)會(huì )了火災發(fā)生時(shí)撥打119以及逃離火場(chǎng)的辦法,接下來(lái)我們要進(jìn)行一次火災逃生演習。

  2.現在我們的教室著(zhù)火了,請大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,蹲下來(lái)跟著(zhù)老師有秩序的走下樓梯,到樓下操場(chǎng)安全的地方集合。ㄓ變焊(zhù)教室離開(kāi)教室到一樓操場(chǎng))

  3.小結:小朋友做得非常好。動(dòng)作很快,不推也不擠,真棒!為自己鼓鼓掌吧!

  教學(xué)反思

  這節課的活動(dòng)準備得比較充分,在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論,各個(gè)環(huán)節銜接的比較自然,層層遞進(jìn);顒(dòng)的開(kāi)始環(huán)節,我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,再通過(guò)故事《著(zhù)火了》讓幼兒初步了解火災帶來(lái)的災難。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節,我通過(guò)給幼兒觀(guān)看火災錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片,使幼兒在大腦中形成表象,讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象,自主的作出判斷,豐富了幼兒的安全防火知識,從而增強防火意識,初步了解了撥打火警電話(huà)119以及火場(chǎng)逃生的基本自救方法。最后的逃生演習進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能?傊,在整個(gè)教育活動(dòng)中,我堅持面向全體,盡量給每個(gè)幼兒表達的機會(huì ),注意動(dòng)靜交替以及活動(dòng)的游戲性,給幼兒提供了寬松的環(huán)境,和他們一起探索,做幼兒學(xué)習的引導者、參與者,豐富了幼兒的防火知識,提高了自我保護的能力。

大班安全教案 篇3

  一、活動(dòng)名稱(chēng):

  認標志講安全

  二、活動(dòng)目標

  1、鼓勵幼兒在生活中做一個(gè)善于觀(guān)察的有心人

  2、進(jìn)一步培養幼兒的語(yǔ)言表達能力,觀(guān)察能力和判斷的能力

  3、幫助幼兒認識生活中的一些常見(jiàn)的標志,主要認識:當心觸電當心中毒禁止煙火

  4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡(jiǎn)單的自救方法,提高自我保護意識

  三、活動(dòng)準備

  1、多媒體課件一套

  2、安全標志圖片一套

  3、掛圖四幅

  4、布置好“安全圖片展覽”

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、開(kāi)始部分:多媒體課件會(huì )說(shuō)話(huà)的標志導入課題

  師:小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話(huà),提醒我們注意安全(安全標志)

  在我們生活的周?chē)性S多這樣的標志時(shí)刻提醒我們注意安全,所以需要我們去認識它

  小朋友看——它來(lái)了(大屏幕出現標志娃娃:小朋友們好!我是標志娃娃,今天我帶來(lái)了好多的朋友,它們都藏在活動(dòng)室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)

  老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

  2、基本部分:認識安全標志

  師:小朋友我們坐下來(lái)和你的標志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà),看他叫什么?

  提醒我們怎么做?也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家,讓大家都來(lái)認識他(請三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標志朋友)這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來(lái)認識。老師有一個(gè)小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標志朋友放到一排,如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。

 。ɡ蠋熀陀變阂黄饋(lái)認識安全標志)

  小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來(lái)了,剛才有幾個(gè)標志娃娃來(lái)晚了,我們沒(méi)有認識過(guò),你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個(gè)標志:當心觸電

  當心中毒禁止煙火)

  當心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠離這個(gè)地方。

  當心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬(wàn)不能用手去摸。

  禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會(huì )發(fā)生火災。

  小朋友,火災可怕嗎?無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無(wú)家可歸,大火還能吞沒(méi)一片片森林,讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園,大火還能燒死人和動(dòng)物,讓我們感受痛苦,所以火災太可怕了。小朋友,萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火

  ,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話(huà)119

  等)如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住

  不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開(kāi)窗戶(hù),拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽(tīng)到喊聲就會(huì )來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?

 。ǔ鍪敬笃聊蛔層變耗7掠脻癫级伦∽鞆澭与x火場(chǎng)的辦法)

  今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會(huì )幫助別人。這里有幾幅畫(huà)

  很多有危險的地方都沒(méi)有安全標志。我們給它貼上安全標志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設計好的場(chǎng)景貼安全標志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結講評)

  3、結束部分:參觀(guān)安全圖片展覽

  今天小朋友表現的都很棒,以后小朋友平時(shí)要注意觀(guān)察你生活的周?chē)?/p>

  還有那些標志,提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個(gè)標志圖片展覽,老師帶你們去參觀(guān)一下,以后我們也要做小小設計師,來(lái)設計更多的標志。

  4、活動(dòng)延伸:為幼兒園設計標志

大班安全教案 篇4

  活動(dòng)目標:

  1、知道小貓小狗會(huì )傷人,學(xué)習自我保護的方法。

  2、通過(guò)事例了解同小動(dòng)物相處的危害性,知道不能隨便逗小動(dòng)物。

  3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。

  4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備:

  1、錄像:一些被小動(dòng)物傷害的事例

  2、小貓小狗兇狠的和可愛(ài)的圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1 、教師念謎面,幼兒猜謎活動(dòng)。

  組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?

  2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,知道它們會(huì )傷害人。

 。1)你們知道嗎?小貓小狗也會(huì )發(fā)脾氣的。(2)你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)小貓小狗發(fā)脾氣?(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛(ài)嗎?(4)它們發(fā)脾氣時(shí),會(huì )傷害人嗎?

  3、教師結合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會(huì )傷害人。

  4、教師小結:小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非?蓯(ài),還會(huì )幫助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會(huì )因為好玩常去逗它們,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會(huì )讓它們生氣。有的人還會(huì )抱著(zhù)它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開(kāi),人就會(huì )受傷,因此我們不應該去逗它們,要離動(dòng)物遠一點(diǎn),這樣就比較安全。

  5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應該怎么辦呢?

  讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法:送醫院請醫生治病,還要注射狂犬疫苗等。

大班安全教案 篇5

  【活動(dòng)目的】

  1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

  2.通過(guò)這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴重災害。

  3.培養幼兒富有同情心等良好品德。

  4.知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己,如何逃生。

  5.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  【活動(dòng)準備】

  有關(guān)地震知識的電教設備

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、播放"5·12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。

  提問(wèn):剛才新聞里說(shuō)了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時(shí),地面怎么樣呀?(劇烈震動(dòng))

  二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。

  師:下面我們來(lái)看看地震會(huì )給我們帶來(lái)哪些危害?

  逐一出示圖片,引導幼兒理解圖片內容師小結:地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎斷裂,汽車(chē)被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。

  三、放地震形成錄像,讓幼兒初步了解地震的形成師:現在,看看地震是怎樣形成的師領(lǐng)讀:地震的形成觀(guān)看后提問(wèn):地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)師小結錄像內容

  四、地震避難小常識

  1.出示幻燈片并提問(wèn),要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí),怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論?椿脽,老師幫助幼兒理解哪些安全,哪些不安全)

  2.出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí),什么地方是安全的?發(fā)生地震時(shí)應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶(hù)外跑;將門(mén)打開(kāi),確保出口;戶(hù)外的場(chǎng)合,要保護好頭部,避開(kāi)危險之處;在發(fā)生地震、火災時(shí),不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車(chē)輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步,攜帶物品應在最少限度。)

  五、愛(ài)心教育

  師:這次地震給我國四川人民帶來(lái)了嚴重的災害,這是一次很強烈的地震,大部分房屋倒塌,還有許多人民無(wú)家可歸,有些小朋友沒(méi)有教室上課,你感覺(jué)怎么樣?(幼兒討論)你們說(shuō)得真好,我們來(lái)看看當時(shí)有哪些人幫助了他們?

  出示幻燈片,提問(wèn)幫助幼兒理解圖片內容,通過(guò)新,老汶川的對比,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫助,每個(gè)人都獻出自己的愛(ài)心,一切都會(huì )好起來(lái)的!

  反思:

  在本節課中,通過(guò)視頻、圖片的觀(guān)看極大地調動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗討論和演習活動(dòng)幼兒能積極地參與,獲得了真實(shí)的體驗,急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品,達到了很好的效果。

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