精選大班安全教案范文匯總七篇
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的大班安全教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班安全教案 篇1
教學(xué)目的：
讓學(xué)生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。
初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
培養幼兒對事物的判斷能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入1、有些學(xué)生在吃了一些食品之后會(huì )有腹瀉、腹痛、嘔吐等現象。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區分問(wèn)題食品，預防食品中毒。
二、重點(diǎn)1、認識食物中毒特征。
胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、提高自我救護意識出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫院就診，同時(shí)報告老師。
3、預防發(fā)生食物中毒a養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清潔食物c不吃變質(zhì)剩飯菜d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食e不要長(cháng)期吃辛辣食品f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g劇烈運動(dòng)后不要急于吃食品喝水。
h不到無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購買(mǎi)食品或者就餐。
i不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠(chǎng)家廠(chǎng)址、電話(huà)、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場(chǎng)準入標志（QS）.
三、要牢固樹(shù)立"安全第一，預防為主"的思想，因為它關(guān)系到我們全體師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想
活動(dòng)反思：
“民以食為天”，我們每天都要吃食物，但我們的食物安全嗎?這是值得我們探究的問(wèn)題。特別是現在很多的孩子熱衷于垃圾食品，肯德基、薯片、可樂(lè )、口香糖更是孩子們的最?lèi)?ài)。這些食品雖美味可口卻含有很多的食品添加劑，長(cháng)期食用定會(huì )危害人體健康。因此，通過(guò)本課的學(xué)習，旨在幫助寶寶形成正確的食品安全觀(guān)念，增強寶寶的食品安全意識，掌握在日常生活中相關(guān)的食品安全知識，從而提高安全系數，養成良好的飲食習慣，健康成長(cháng)。
大班安全教案 篇2
活動(dòng)目標:
1。通過(guò)演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
2。教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮,做出基本的自救行為。
3。培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
4�？简炐∨笥褌兊姆磻芰�，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5。培養幼兒對自然災害的判斷能力。
活動(dòng)準備：
1．幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2．了解地震中自救的基本常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看圖片,感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災難。
1．結合圖片講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。
教師：教師出示圖片，引導幼兒觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)"圖片里面發(fā)生了什么事情？"幼兒：略教師：地震給人們帶來(lái)了哪些災害？
幼兒：略教師小結：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來(lái)了極其嚴重的損害。地震還可能引發(fā)火災、水災、瘟疫。
2．小朋友聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)?（害怕、擔心）引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
二、通過(guò)游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣保護自己。
�。ㄒ唬┡c幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護自己。
教師：當地震來(lái)臨時(shí)，我們應該怎么樣保護自己呢？怎么樣做才是安全的呢？
幼兒：略現在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的？
�。ǘ⿴熡仔〗Y1 。當你在室內的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺或窗戶(hù)旁邊，要遠離玻璃門(mén)窗，或是懸掛物物下。
2 。 如果是在室外，應該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車(chē)里，要到空曠的廣場(chǎng)避難。
3。千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。
4．如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己�？梢栽O法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。
�。ㄈ┙逃變喊踩行У某冯x1．學(xué)習正確的撤離動(dòng)作。
提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離）2．出示班級撤離圖,帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3．啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序,不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。
三、組織幼兒"實(shí)戰演習"演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避,運用逃生技巧。
師："地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這段時(shí)間內躲到安全的地方，就不會(huì )受到傷害。"
大班安全教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣，從中獲得愉悅。
2、發(fā)展幼兒的跳躍能力，以及在跳躍中保持身體平衡。
3、通過(guò)活動(dòng)訓練幼兒連續跳躍和自覺(jué)遵守游戲規則的能力。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準備：
場(chǎng)地，直徑約40厘米的圓圈若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)準備：
1、幼兒整隊，檢查幼兒著(zhù)裝。
2、簡(jiǎn)單介紹本次活動(dòng)的內容。
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)熱身游戲：接力比賽
方法：幼兒在教師報數1、2口令下變成四路縱隊，由教師帶領(lǐng)下變成迎面接力的隊形站立，首先一個(gè)對的前面的兩名幼兒手拿接力棒，當聽(tīng)到教師發(fā)出：“開(kāi)始”口令時(shí)，第一位幼兒立即拿接力棒跑向對面將接力棒交給對面的第一位幼兒，然后排到隊伍的后面，幼兒接到接力棒后，立即出發(fā)，依次進(jìn)行，看哪隊先完成游戲規則為贏(yíng)隊。
(二)新授游戲：跳起來(lái)
1 、教師集合幼兒成兩路縱隊，教師出示圈，并將圈一個(gè)接一個(gè)地擺成一條直線(xiàn)，教師提出要求，要求幼兒用雙腳模仿小兔跳完所有圈，然后站在圈的另一端。
2、師生交流雙腳跳的技術(shù)動(dòng)作，雙腳屈腿微蹲瞬間發(fā)力向前向上跳。
3、幼兒在教師的指導下，再次進(jìn)行雙腳跳圈，在活動(dòng)過(guò)程中教師可逐漸增加圈的數量。
4、教師要求將雙腳跳改為單腳跳，幼兒自由嘗試。
5、教師提出單腳跳的技術(shù)動(dòng)作并講解示范：提起一只腳，單腳屈腿微蹲瞬間發(fā)力向前向上跳出，單腳落地雙腿微屈以坐緩沖，雙手隨跳動(dòng)而擺動(dòng)。
6、幼兒模仿小動(dòng)物跳回出發(fā)點(diǎn)。
7、教師對雙腳跳和單腳跳進(jìn)行比較而引出綜合游戲：跳格子
三、活動(dòng)結束
1、教師總結活動(dòng)情況。
2、幼兒模仿蝴蝶排成一隊，飛回教室。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)，真正體現了幼兒的主體性，幼兒的積極性得到了充分的調動(dòng)，在活動(dòng)最后應引導幼兒遵循游戲規則，不推和擁擠，這也是今后活動(dòng)中值得注意的問(wèn)題。
大班安全教案 篇4
安全教育是幼兒園的頭等大事，在幼兒園階段，對幼兒實(shí)施我保護和安全這方面的教育，應針對幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒周?chē)纳铋_(kāi)始，通過(guò)事例，由近及遠，由淺入深，增加幼兒的感性經(jīng)驗，重點(diǎn)培養幼兒的自我保護意識和安全意識，以預防為主，同時(shí)讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單道理。
一、不做危險的事
1、不玩火有些幼兒愛(ài)玩火：玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易造成火災。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會(huì )帶來(lái)巨大的經(jīng)濟損失和喪失性命。
教育幼兒平時(shí)做到：
(1)不玩火柴、打火機，不點(diǎn)燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹(shù)枝等。
(2)不把紙、塑料這些容易著(zhù)火的東西拿近火源。
(3)學(xué)會(huì )認識易燃物品的標志，不要把火靠近貼有易燃標志的物品。
(4)如果發(fā)現自家或鄰居，或公共場(chǎng)所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話(huà)，要快撥通119，請消防人員來(lái)救火。
建議：
(1)可組織幼兒觀(guān)看有關(guān)火災的圖片、錄像，并引導他們討論怎樣防止火災，重在培養幼兒的防火意識。
(2)不要教幼兒參加救火過(guò)程，因為幼兒缺乏自我保護能力。
2、不摸電線(xiàn)、不亂動(dòng)電器電是人類(lèi)的好朋友。電能給人帶來(lái)光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車(chē)等與人們生活緊密相關(guān)，但它們都離不開(kāi)電。但是，電同火一樣，也是有危險的，而且，由于電是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的，它的危險更大。使用不當，危險會(huì )發(fā)生。
幼兒好奇心強，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識不足，甚至一點(diǎn)不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。
教育幼兒做到：
(1)不摸電線(xiàn)，不玩電源插頭和接線(xiàn)板。
(2)不亂動(dòng)家用電器，如落地燈、電扇等。
(3)不要走近設有"小心觸電"標志的地方。
建議：
(1)幫助幼兒了解什么東西導電，什么東西不導電。
(2)組織幼兒進(jìn)行"找找哪些地方有觸電的危險"活動(dòng)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)為什么，并在這些地方貼上"小心觸電!"標志。
3、不動(dòng)煤氣、天然氣的開(kāi)關(guān)現代社會(huì )中越來(lái)越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來(lái)極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會(huì )燃燒，甚至引起爆炸，造成火災。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。
為避免發(fā)生危險，教育幼兒做到：
(1)不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的開(kāi)關(guān);不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。
(2)不到廚房里去玩耍。
(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開(kāi)那里。如果發(fā)現煤氣灶開(kāi)關(guān)沒(méi)關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會(huì )關(guān)開(kāi)關(guān)的話(huà)，可以快去關(guān)上。
建議：
(1)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)有燃氣設備的灶間，可將易燃、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開(kāi)關(guān)等地方。
(2)幫助幼兒識別易爆、易燃的標志。
(3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。
4、不亂動(dòng)亂吃藥藥能治病，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥。因為藥的種類(lèi)很多，作用也不同。有的藥專(zhuān)治肚子疼，有的專(zhuān)治感冒;藥除了人用的以外，還有植物、動(dòng)物用的，如果是殺蟲(chóng)的藥，專(zhuān)門(mén)用來(lái)毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥，等等。如果把藥弄亂了，吃錯了藥，不僅不會(huì )治病，還會(huì )添病，甚至導致更可怕的后果。
幼兒因為分辨能力差，容易吃錯藥。由于有的藥形狀、顏色差不多;很多藥表面有一層糖衣，吃起來(lái)會(huì )很甜，幼兒自己誤吃的可能性會(huì )增加。
為此，應教育幼兒做到：
(1)不亂動(dòng)亂吃藥。生病的時(shí)候，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥。
(2)大人給喂藥時(shí)，如果覺(jué)得味道跟平時(shí)不一樣，就不要再吃，馬上告訴大人，請大人再仔細檢查是否弄錯了。等確實(shí)以后，再吃。
(3)學(xué)會(huì )識別有毒藥品的標志。
建議：
(1)幫助幼兒識記"當心中毒"的標志，內服和外服藥的不同。
(2)培養幼兒辨別有毒物品的能力。
5、不玩鋒利的物品，用器械做游戲要小心刀子、玻璃片等鋒利的物體，都是危險的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械竹竿等做游戲時(shí)，要小心，不要弄傷自己或別人。
建議：
(1)可用具體事例對幼兒進(jìn)行安全教育。
(2)使用器械做游戲之前，要提醒幼兒注意安全。引導幼兒玩安全的游戲。
(3)可設置安全知識畫(huà)欄，宣傳安全常識。
附事例：
有個(gè)小朋友叫高勇，有一天和一個(gè)小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎進(jìn)了高勇的右眼。醫生搶救了半天，也沒(méi)能保住他的眼睛，結果高勇的右眼球被摘除了。
6、不招惹動(dòng)物幼兒一般都喜愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)撫摸、喂喂、抱抱它們，愛(ài)逗它們玩。但是，有的幼兒愛(ài)欺負它們、招惹它們。如用竹竿捅馬蜂窩，用石子打狗等，這常會(huì )惹怒它們，發(fā)生危險。
建議：
(1)教育幼兒，不要招惹、逗弄小動(dòng)物。
(2)和小狗、小貓等玩耍時(shí)，防止被它們咬傷、抓破.如果發(fā)生這類(lèi)事情，要馬上告訴老師或家長(cháng)，請醫生診治。
(3)向幼兒介紹本地區常見(jiàn)的毒蟲(chóng)和能傷害人的動(dòng)物，告訴幼兒防止傷害的辦法。
(4)在幼兒常玩耍的地方，如發(fā)現易傷幼兒的動(dòng)物，應采取措施，或貼上"當心危險"的標志，不準幼兒靠近。
7.小心爆竹、煙花逢年過(guò)節，人們喜歡燃放鞭炮表示慶賀。幼兒更是喜歡熱鬧，愛(ài)聽(tīng)鞭炮響，愛(ài)看煙花，有的幼兒還愛(ài)聞火藥燃過(guò)的氣味，搶撿鞭炮炸過(guò)的外殼或未響的鞭炮。燃放鞭炮，雖然能給人帶來(lái)快樂(lè )和節日氣氛，但也易造成事故，引起火災。每年在允許燃放鞭炮、煙花的地區，總有事故發(fā)生，同時(shí)也嚴重污染環(huán)境。所以，越來(lái)越多的地區已發(fā)布禁令，禁止燃放煙花爆竹。
建議：
(1)向幼兒宣傳燃放煙花爆竹的危害：引起火災、污染空氣、造成傷害等。
(2)教育幼兒不燃放鞭炮�？磿r(shí)要站得遠遠的;不去撿未響的鞭炮。
(3)在節日前，結合具體事例進(jìn)行安全教育。
(4)告誡家長(cháng)一起做好幼兒的安全保護工作。
活動(dòng)反思：1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。
2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的'不協(xié)調，教師應根據幼兒情況在調整教學(xué)。
3、這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。
大班安全教案 篇5
活動(dòng)目標
1、知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志，并能區分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
2、增強食品安全意識，提高食品安全自我保護能力，有良好的飲食衛生習慣。
3、多吃有益健康的食品。
4、培養幼兒自我保護能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1、教學(xué)課件《吃健康的食品》
2、圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品，罐頭類(lèi)食品，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品，肥肉和動(dòng)物內臟類(lèi)食物，奶油制品，方便面，燒烤類(lèi)食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物;過(guò)期食品——霉變及變質(zhì)的食品)。
3、健康大冒險游戲棋盤(pán)若干。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：知道健康飲食的重要性，養成良好的飲食衛生習慣。
2、難點(diǎn)：認識和區分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導入
1、談話(huà)導入課題: 平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西?
幼兒自由回答…… (教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)
2、引導幼兒小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……
(二)區分各類(lèi)食品
1、師：食物的種類(lèi)有很多，你們愿不愿意來(lái)給食物分分類(lèi)呢?(點(diǎn)擊課件：引導幼兒將食品分成兩大類(lèi))
(1)健康食品：水果類(lèi)，牛奶，蔬菜類(lèi)。(吃了有助人體健康的食物)
(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè )等(吃了對人體有害的食物)
2、了解垃圾食品吃了以后對人體會(huì )有什么害處
(1)請幼兒說(shuō)說(shuō)：平時(shí)自己都喜歡吃什么食品
(2)點(diǎn)擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎上進(jìn)行小結：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì )對我們人體造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì )健康成長(cháng)。
(3)提問(wèn)：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類(lèi)食品，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品，肥肉和動(dòng)物內臟類(lèi)食物，餅干類(lèi)，奶油制品，方便面，燒烤類(lèi)食品，話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物)
教師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。
(三)區分食品安全標記
1、提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問(wèn)題 )
2、請幼兒觀(guān)看課件(小朋友喝過(guò)期牛奶出現肚子痛的畫(huà)面)
師：他怎么了?為什么會(huì )這樣?
引導幼兒小結：我們購買(mǎi)食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的，否則會(huì )產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì )發(fā)生危險。
3、認識生產(chǎn)日期和安全標記
教師出示圖片請幼兒觀(guān)察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標準。
小結：食品包裝袋上的這些標記會(huì )告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買(mǎi)的時(shí)候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。
(四)知識搶答
1、將幼兒自然分成兩組進(jìn)行問(wèn)題搶答
搶答規則：教師逐一出示帶有問(wèn)題的課件請幼兒來(lái)判斷正誤，當老師說(shuō)出“開(kāi)始搶答”后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來(lái)回答問(wèn)題，答對了給出一個(gè)笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方。
(1)喝碳酸飲料比喝白開(kāi)水對健康好嗎? (2)多吃油炸食物對健康好嗎?
(3)常吃零食好嗎?
(4)空腹喝牛奶對身體有益嗎?
(5)多吃瓜果、蔬菜對健康好嗎?
2、教師對問(wèn)題搶答環(huán)節進(jìn)行小結，并告訴幼兒正確的飲食衛生習慣既要少吃零食， 不吃油炸類(lèi)食品 ，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，一定要養成良好的食品衛生習慣。
(五)游戲——健康大冒險
帶幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)景開(kāi)始游戲。
游戲規則：幼兒分成兩紅，藍兩組開(kāi)始健康大冒險的比賽游戲，輪流拋擲骰子，按骰子所指的點(diǎn)數前進(jìn)，到位后再按所在圈內的文字要求行走，以先到終點(diǎn)者為勝者。
引導幼兒在游戲時(shí)討論零食中存在的安全隱患，鼓勵幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食，養成良好的飲食衛生習慣。
活動(dòng)在愉快的游戲中結束。
活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
大班安全教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。
2.能仔細觀(guān)察、分析哪些食品時(shí)安全的，哪些食品存在安全隱患。
3.在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。 活動(dòng)準備：
1.各種食品包裝袋及瓶、罐。
2.霉變及變質(zhì)的食品若干。
3.PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
1.小朋友們，你們有沒(méi)有注意過(guò)食品包裝上的安全信息呢？在正規超市買(mǎi)的食品外包裝上會(huì )有生產(chǎn)日期和安全標志，你們知道嗎？
2.觀(guān)看PPT，認識生產(chǎn)日期和安全標記。教師出示PPT上的生產(chǎn)日期及安全標志的圖片，請幼兒觀(guān)察并辨認。
提問(wèn)：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數字和圖案？它們有什么用？教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買(mǎi)的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內的食品時(shí)安全的，過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了，吃
了可能會(huì )生病。有安全標志的食品是安全的，沒(méi)有安全標志的食品最好不要購買(mǎi)。和爸爸媽媽去買(mǎi)食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標志。如果你不會(huì )計算保質(zhì)期到什么時(shí)候，可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。
3.觀(guān)看PPT，學(xué)習分辨變質(zhì)食品的正確方法。教師出示圖上其他三幅圖片。
教師提問(wèn)：面包上面有什么，還能吃嗎？開(kāi)封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒(méi)有變質(zhì)呢？牛奶、豆漿能在溫室下放很久嗎？
小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀(guān)察一下有沒(méi)有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆漿在室溫下不能放太久。
4.實(shí)地觀(guān)察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來(lái)當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。
小結：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會(huì )健康成長(cháng)。
活動(dòng)總結：
本次活動(dòng)幼兒很積極，并都樂(lè )于參加討論，雖然語(yǔ)言能力還待提高，但是能認真觀(guān)察圖片。并仔細分析圖片，是一個(gè)很大的進(jìn)步，我們把變質(zhì)的食品讓幼兒觀(guān)察時(shí)候，幼兒更樂(lè )于參加，充分說(shuō)明，讓幼兒積極參與的方法就是讓每一位幼兒都能參加并有實(shí)物研究。
大班安全教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、了解放風(fēng)箏中可能出現的安全隱患。
2、掌握安全放風(fēng)箏兒歌，能說(shuō)出需要注意的安全規則。
3、增強自我保護意識，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規則。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備：風(fēng)箏一個(gè)，教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入
師：這是什么？小朋友喜歡放風(fēng)箏嗎？知道在放風(fēng)箏時(shí)要注意哪些嗎？
2、請幼兒討論并回答
教師先提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒討論，之后教師小結。
�。�1）師：放風(fēng)箏要選擇什么樣的場(chǎng)地？很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以嗎？上空有很多電線(xiàn)的場(chǎng)地可以嗎？坑坑洼洼的場(chǎng)地或者山上可以嗎？
�。�2）小結：放風(fēng)箏要選擇安全的場(chǎng)地，開(kāi)闊平坦，沒(méi)有樹(shù)木，路燈和電線(xiàn)等障礙物的場(chǎng)地比較安全，比如廣場(chǎng)或者公園的草地。
�。�3）師：放風(fēng)箏時(shí)跑得快會(huì )發(fā)生什么危險？風(fēng)箏繩很細，如果使勁握住或被纏住會(huì )有什么危險？如果在有高壓電線(xiàn)的場(chǎng)地放風(fēng)箏會(huì )有什么危險？
�。�4）小結：放風(fēng)箏要慢慢跑，留神腳下，不能光顧著(zhù)看風(fēng)箏，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風(fēng)箏繩很細，會(huì )割傷皮膚，要小心。不要在高壓電線(xiàn)附近放風(fēng)箏，如果風(fēng)箏纏繞到電線(xiàn)上，可能會(huì )使人觸電。
3、學(xué)習放風(fēng)箏的安全兒歌
�。�1）師：剛才小朋友們把放風(fēng)箏要注意的問(wèn)題都找了出來(lái)，誰(shuí)能把這些注意事項完整地講出來(lái)呢？
�。�2）教師引導幼兒學(xué)習放風(fēng)箏的安全兒歌
�、賻煟河幸皇變焊璋逊棚L(fēng)箏要注意的事項都編了進(jìn)去。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
�、诮處熗暾收b兒歌
�、蹘煟簝焊柘戎v了什么安全注意事項，后講了什么？
�、芗w學(xué)習朗誦兒歌
4、總結
師：小朋友學(xué)習了放風(fēng)箏要注意的安全規則，我們一起來(lái)回顧。
它們是：要選擇開(kāi)闊平坦，沒(méi)有樹(shù)木、路燈和電線(xiàn)等障礙物的場(chǎng)地；要慢慢跑，留神腳下；注意不要被風(fēng)箏繩割到手；要遠離高壓線(xiàn)。小朋友在放風(fēng)箏地時(shí)候一定要遵守這些安全規則！
教學(xué)反思
本次活動(dòng)我從幼兒喜歡的活動(dòng)——放風(fēng)箏貫穿始終，環(huán)節清晰，由淺入深，循序漸進(jìn)。由幼兒感興趣的放風(fēng)箏活動(dòng)引入談話(huà)，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。讓幼兒觀(guān)看小朋友放風(fēng)箏時(shí)因為不注意安全或放風(fēng)箏的地點(diǎn)不對而發(fā)生事故的情景，從而體會(huì )到放風(fēng)箏時(shí)因為不注意安全或放風(fēng)箏的地點(diǎn)不對所帶來(lái)的后果。
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