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大班安全教案

時(shí)間:2022-10-04 16:26:26 安全教案 我要投稿

關(guān)于大班安全教案錦集5篇

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的大班安全教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于大班安全教案錦集5篇

大班安全教案 篇1

  一、設計意圖:

  新學(xué)期,幼兒從中班升入大班,升級的快樂(lè )與自豪,面對煥然一新的環(huán)境,孩子就像進(jìn)入了童話(huà)樂(lè )園,個(gè)個(gè)興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂(lè )的一種表現形式。雖然是大班的幼兒,安全意識有了,自我保護能力強了,但對事情后果的預測能力還不夠完善,更無(wú)法預見(jiàn)到教室有限的空間和桌椅玩具以及幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地存在的安全隱患,新學(xué)期對他們最常見(jiàn)的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導是非常必要的。因此,在開(kāi)學(xué)安全第一課我設計了《小熊追逐小伙伴》,相信這生動(dòng)的安全第一課能給孩子一個(gè)幸福、健康、安全的一學(xué)年。

  二、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區域追逐打鬧是危險的行為,教育幼兒不在室內或活動(dòng)場(chǎng)地做危險的事情和動(dòng)作。

  2、在上課和游戲中,正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識。

  3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  4、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。

  三、活動(dòng)準備:

  1、動(dòng)畫(huà)故事、兒歌朗誦。

  2、幼兒有一定的安全知識,能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

  四、活動(dòng)重點(diǎn):

  教育幼兒不在室內或活動(dòng)場(chǎng)所做危險的事情和動(dòng)作。

  五、活動(dòng)難點(diǎn):

  教育幼兒能分清在教室、和活動(dòng)場(chǎng)所危險的區域和安全的區域,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)談話(huà)導入:在"不在教室追逐"的音樂(lè )聲中,師生談話(huà):"我們升入大班了,來(lái)到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂(lè )呢?

  (二)"可愛(ài)的小熊也上大班了,我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?"

  1、欣賞動(dòng)畫(huà)故事"小熊追逐小伙伴"。

  2、提問(wèn):小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追逐?(幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險,搶東西是錯誤行為)

  3、引導幼兒欣賞根據故事創(chuàng )編的詩(shī)歌"不在教室里追逐",學(xué)習有感情地朗誦。

  4、游戲:數一數。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。

  七、活動(dòng)延伸:

  開(kāi)展"安全小衛士"活動(dòng),請幼兒輪流當"安全小衛士",通過(guò)管理和被管理,讓幼兒學(xué)習自覺(jué)遵守規則,增強安全意識,提高安全技能。

  教學(xué)反思:

  安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

大班安全教案 篇2

  活動(dòng)準備:

  1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  2、一張對開(kāi)大白紙和一盒水彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)導入:談話(huà)活動(dòng)。

 。1)教師:假期的時(shí)候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎? (2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

 。3)教師小結幼兒所講的內容。 教師:剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來(lái)看一看。

  2、活動(dòng)展開(kāi):觀(guān)看教學(xué)掛圖。

 。1)教師出示教學(xué)掛圖,引導幼兒理解第一幅圖的內容,即建筑工地危險,不能去玩耍。 ①教師:小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢? ②幼兒觀(guān)察描述并回答問(wèn)題。 ③教師小結:建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會(huì )被撞傷、砸傷。各種運輸車(chē)輛出入工地,不小心也會(huì )被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會(huì )砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等,如果進(jìn)入其中可能會(huì )發(fā)生從高處跌落的危險。因此,建筑工地非常危險,不能去玩耍。

 。2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容,即停車(chē)場(chǎng)危險,不能去玩耍。

 。3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容,即倉庫危險,不能去玩耍。

 。4)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容,即廢棄的場(chǎng)所危險,不能去玩耍。

 。5)請幼兒整體閱讀幼兒用書(shū)第22~23頁(yè)內容,引導幼兒克制好奇心,不去危險地方玩耍。

  活動(dòng)總結:

  綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書(shū)的注意事項。

 。1)教師:剛才我們了解了書(shū)上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方,他們是建筑工地、停車(chē)場(chǎng)、倉庫和廢棄的場(chǎng)所。我們再來(lái)看看一開(kāi)始大家討論的,把沒(méi)有的內容補充上去吧。

 。2)引導幼兒對照一開(kāi)始討論的內容,將缺少的`內容補充到黑板上的白紙上,形成的安全規則圖可用于區角張貼。

  活動(dòng)延伸:

  表演小倒霉的故事。 教師引導幼兒根據幼兒用書(shū)內容進(jìn)行創(chuàng )編,并分組講述和表演。

  教學(xué)反思:

  1. 對活動(dòng)過(guò)程的反思:

 。1)對幼兒發(fā)展的反思,活動(dòng)內容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間,能通過(guò)與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng),在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都得到自主發(fā)展。

 。2)對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思,了解幼兒的經(jīng)驗水平、學(xué)習特點(diǎn)和個(gè)性特征.能把握教育內容的核心價(jià)值及其發(fā)展線(xiàn)索.能以自己最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展.

 。3)對師幼互動(dòng)的反思,師幼配合情況良好,教師能依幼兒的需要調整教學(xué)。

  2.對活動(dòng)效果的評析。

  本次活動(dòng)達到了教學(xué)目標,幼兒能充分意識到安全的重要性,并能很好的意識在安全的地方玩耍。

大班安全教案 篇3

  食品安全

  【活動(dòng)目標】

  1、認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。

  2、能仔細觀(guān)察、分析哪些食品時(shí)安全的,哪些食品存在安全隱患。

  3、在生活中增強食品安全意識,克制自己,少吃零食。

  【活動(dòng)準備】

  1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

  2、食品安全PPT

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、談話(huà)導入。

  教師出示各種食品包裝盒包裝罐,說(shuō)一說(shuō)平時(shí)去超市買(mǎi)東西的經(jīng)歷。

  二、探索食品包裝上的秘密。

  1、觀(guān)看PPT,認識生產(chǎn)日期和安全標記。

  2、觀(guān)看教學(xué)掛圖,學(xué)習分辨變質(zhì)食品的正確方法。

 、俳處煶鍪酒渌鶊D片。

 、谡堄變夯卮,大家評論。

 、劢處熜〗Y。

  三、活動(dòng)展開(kāi):實(shí)地觀(guān)察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

  活動(dòng)延伸:

  在區域活動(dòng)中,請幼兒設計帶有保質(zhì)期,生產(chǎn)日期,安全標志的食品包裝。

大班安全教案 篇4

  【活動(dòng)目標】

  1、提高幼兒的自我保護能力。

  2、培養幼兒識別游戲時(shí)識別安全和危險的能力。

  【活動(dòng)準備】

  1、圖片兩張

  2、安全卡片和不安全卡片若干

  【操作要點(diǎn)】

  一、導入活動(dòng),引出話(huà)題

  1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小朋友應該在哪里玩球呢?

  2、出示圖片

  有兩張圖片,請大家仔細觀(guān)察,然后講講在哪里玩球好

  3、一張圖片里有車(chē)道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地

  4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。

  二 、故事 受傷的皮皮

  1 、故事里有誰(shuí),講了什么

  2、皮皮為什么三次受傷

  3、我們從故事里受到什么教育

  三 、游戲: 傳球

  玩法 :教師準備有安全內容和不安全內容的卡片,幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球,當鈴聲停下時(shí),手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?wèn);這樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復進(jìn)行。

  四 、集體講評:

  今后在生活,游戲中如何學(xué)會(huì )自我保護,注意安全。

  相關(guān)內容

  大班健康教案:起床啰

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒學(xué)會(huì )自己穿褲、穿鞋、系鞋帶,在成人幫助下穿好上衣。

  2、培養幼兒樂(lè )意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習慣,知道自己的事情自己做。

  3、通過(guò)看表演、競賽活動(dòng),培養幼兒的自尊和自信。

  活動(dòng)準備:

  1、情景表演:小花熊和小黑熊。

  2、實(shí)況錄像:①幼兒在園午睡室起床的情景。 ②一幼兒在家起床的情景。

  3、汽車(chē)的音樂(lè )、電話(huà)機(玩具)。

  4、幼兒已學(xué)會(huì )自編兒歌《起床》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入活動(dòng)

  1、幼兒集體表演唱《小弟弟,早早起》。 提問(wèn):這首歌主要講了一件什么事?

  2、師:早上起床時(shí)你們的衣服、褲子、鞋子是誰(shuí)穿的?

 。◣煟赫姘,很多小朋友的小手真靈巧,衣褲、鞋子都是自己穿的,可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。)

  3、放電話(huà)鈴聲,師接電話(huà),并告訴幼兒是熊媽媽打電話(huà)來(lái)邀請中⑵班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的?那么,我們一起去看看,好嗎?

  4、放開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè ),幼兒自由律動(dòng)。

  二、觀(guān)看情景表演《小花熊和小黑熊》 表演后提問(wèn):

  1、熊媽媽家有哪兩個(gè)寶寶?

  2、你喜歡哪只小熊?為什么喜歡它?

  3、你們喜歡小黑熊嗎?告訴小黑熊,怎么做你們就喜歡它了?

  教師小結:小花熊真能干,在家起床時(shí)不要媽媽幫它穿衣服、褲子,自己的事情會(huì )自己干,我們獎給它一朵笑臉花。

  4、可是小黑熊怕穿不好衣服、褲子、鞋子等,我們怎樣去鼓勵他?(幼兒以鼓勵的口吻激發(fā)小黑熊的自信心)如:幼兒說(shuō):“我以前不會(huì )穿衣服,老師、媽媽教我后,我慢慢地會(huì )穿了!

  三、看實(shí)況錄像①

  1、小朋友都看到自己了嗎?你起床誰(shuí)幫你穿衣、穿褲、穿鞋的?

  2、你還看到誰(shuí)?她是怎樣起床的?

  師小結:小朋友和小花熊一樣能干,大多數小朋友在幼兒園不要老師穿衣,只有個(gè)別小朋友老師幫一下忙他也會(huì )穿了,有的小朋友甚至還幫助其他小朋友。

  過(guò)渡語(yǔ):剛才去了小熊家,現在想不想去小朋友家看看?

  四、看實(shí)況錄像②

  1、她是誰(shuí)呀?

  2、這位小朋友在家起床時(shí)是怎么做的?(用先……再……最后來(lái)講述)

  教師小結:這位小朋友真了不起,在幼兒園在家一樣,都是自己穿衣、穿褲、穿鞋、系鞋帶的,老師也要獎給她一朵笑臉花。

  3、集體念兒歌《起床嘍》。

  五、穿衣、系鞋帶比賽。

  1、師:我們來(lái)一個(gè)穿衣、系鞋帶比賽,好嗎?老師這兒還有許多笑臉花,如果你們有進(jìn)步,笑臉花就會(huì )跟你交朋友,如果這次你拿不到笑臉花,怎么辦?

  2、有目的挑選依賴(lài)性強的幼兒參加比賽。

  3、品德教育:看到小朋友的進(jìn)步,笑臉花很高興,也希望你們以后在家去園一個(gè)樣,堅持自己的事情自己做。笑臉花繼續跟你做朋友,你們有信心嗎?

大班安全教案 篇5

  活動(dòng)目標:

  1、知道小貓小狗會(huì )傷人,學(xué)習自我保護的方法。

  2、通過(guò)事例了解同小動(dòng)物相處的危害性,知道不能隨便逗小動(dòng)物。

  3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。

  4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備:

  1、錄像:一些被小動(dòng)物傷害的事例

  2、小貓小狗兇狠的和可愛(ài)的圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1 、教師念謎面,幼兒猜謎活動(dòng)。

  組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?

  2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,知道它們會(huì )傷害人。

 。1)你們知道嗎?小貓小狗也會(huì )發(fā)脾氣的。(2)你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)小貓小狗發(fā)脾氣?(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛(ài)嗎?(4)它們發(fā)脾氣時(shí),會(huì )傷害人嗎?

  3、教師結合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會(huì )傷害人。

  4、教師小結:小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非?蓯(ài),還會(huì )幫助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會(huì )因為好玩常去逗它們,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會(huì )讓它們生氣。有的人還會(huì )抱著(zhù)它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開(kāi),人就會(huì )受傷,因此我們不應該去逗它們,要離動(dòng)物遠一點(diǎn),這樣就比較安全。

  5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應該怎么辦呢?

  讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法:送醫院請醫生治病,還要注射狂犬疫苗等。

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