幼兒安全教育教案15篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的幼兒安全教育教案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒安全教育教案1
一、指導思想
以教育局精神為指針,以安全法律法規為準繩,堅持“安全第一,預防為主”方針,切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育,綜合整治校園安全隱患,防患于未然,以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的
今年是第xx個(gè)全國中小學(xué)生的“安全教育日”,為了更好地開(kāi)展此次活動(dòng),我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題,根據本校實(shí)際情況,開(kāi)展一個(gè)行之有效的安全教育日主題教育活動(dòng),并通過(guò)疏散演練活動(dòng),使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中,熟悉疏散路線(xiàn),掌握基本自救自護技能,養成良好的安全行為習慣,進(jìn)一步強化我校學(xué)生安全意識,提高學(xué)生避險能力。
三、學(xué)生安全教育工作領(lǐng)導小組
組長(cháng):朱丹
副組長(cháng):
成員:姚利、李俊慧、譚德君、鄢國林、體育組全體成員及各班級班主任
四、活動(dòng)時(shí)間:
xx年xx月xx日
五、活動(dòng)主題:
普及安全知識,提高避險能力”。
六、活動(dòng)安排:
圍繞主題開(kāi)展安全教育活動(dòng)周
1、組織動(dòng)員:xx年3月26日(星期一)班會(huì )課時(shí)間,各班級開(kāi)展“安全教育”為主題的《普及安全知識,提高避險能力》教育活動(dòng)班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,號召廣大師生提高安全防范意識,爭做一名合格的家校安全監督員。
在國旗下講話(huà),由朱丹校長(cháng)作《普及安全知識,提高避險能力》主題報告。
各班級利用周末時(shí)間出一期以“安全教育知識”為主要內容的黑板報專(zhuān)刊。4月1日,領(lǐng)導小組檢查各班級開(kāi)展安全教育情況的同時(shí)各班級出刊的安全教育宣傳情況,評分量化。
2、3月29日開(kāi)展疏散演練;在學(xué)校安全教育領(lǐng)導小組的統一指揮下,全體教師積極參與,開(kāi)展有序而行動(dòng)迅速的逃離“事故”現場(chǎng)的疏散演練(各教學(xué)樓疏散線(xiàn)路圖附后)。
3、對全體學(xué)生布置一篇課外作業(yè):《學(xué)校安全隱患我發(fā)現、家庭安全隱患我排查》,通過(guò)學(xué)生的親身參與活動(dòng),把安全意識融入到學(xué)生的思想行動(dòng)之中。
4、組織一次全校性的安全大檢查,對學(xué)校教室、實(shí)驗室、微機室、閱覽室等重要設施進(jìn)行全面細致的檢查,不留“死角”,發(fā)現安全隱患,立即整改。
5、學(xué)校利用校園廣播站進(jìn)行安全知識宣傳。
七、活動(dòng)要求
1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合,把安全教育活動(dòng)落到實(shí)處。
2、積極發(fā)揮學(xué)園廣播、墻報、網(wǎng)站等教育傳媒,開(kāi)展安全教育主題宣傳活動(dòng)。
3、各班將開(kāi)展“安全教育日主題活動(dòng)”的開(kāi)展情況寫(xiě)出書(shū)面總結,同時(shí)把收集布置給學(xué)生的《學(xué)校安全隱患我發(fā)現、家庭安全隱患我排查》課外作業(yè)和《班級安全隱患存在問(wèn)題表》,于4月1日前交到大隊部。
4、學(xué)生安全教育領(lǐng)導小組要結合這次安全教育日活動(dòng),開(kāi)展自查自糾,寫(xiě)出書(shū)面材料匯報州教育局。
我們要始終堅持把學(xué)生生命和安全教育貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程,落實(shí)人人參與的要求,警鐘長(cháng)鳴,常抓不懈,確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(cháng)。
幼兒安全教育教案2
防火安全
活動(dòng)目標:
1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。
2、引導幼兒學(xué)習防火安全的相關(guān)知識。
3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護本事。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習防火安全的相關(guān)知識。
活動(dòng)難點(diǎn):
在生活當中的安全意識和自我保護本事。
活動(dòng)準備:
相關(guān)圖片、視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)活動(dòng)。
師:你們喜歡過(guò)年嗎人們會(huì )用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢
師:你們明白嗎有一次,豆豆看到天空中漂亮的煙花,豆豆也想放煙花,你們猜猜豆豆又會(huì )發(fā)生什么事我們來(lái)看看錄像。(觀(guān)看完后讓幼兒回答。根據回答進(jìn)行小結。)
師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時(shí)候必須不能對著(zhù)自我或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。
師:小結這些視頻告訴了我們什么原先啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,比如:過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不細心就會(huì )發(fā)生很?chē)乐氐暮蠊?/p>
二、組織幼兒討論。
師:發(fā)生火災的原因有哪些(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等)
師:怎樣樣防止火災發(fā)生
師:如果發(fā)生火災,我們應當怎樣樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救
1、如果鎖在房間有電話(huà),趕快打119報警,并說(shuō)明著(zhù)火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
2、室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。
3、受到火勢威脅時(shí),要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
4、身上著(zhù)火,千萬(wàn)不要奔跑,就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
5、遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
6、若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。
三、防火的安全教育。
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀(guān)看課件,引導幼兒說(shuō)出火災的危害;鸩粌H僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣。
3、經(jīng)過(guò)課件,引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法,認識“防火”標志。
、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字(zhù)火的物品。
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
、菡J識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)火了怎樣辦著(zhù)大火了呢困在房間里公共場(chǎng)所著(zhù)火怎樣辦
6、游戲:“安全防火自救”游戲。經(jīng)過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的本事。
幼兒安全教育教案3
走失了怎樣辦
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒理解圖片資料并作出正確的確定。
2、培養幼兒的自我保護意識。
3、幼兒能夠用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
4、使小朋友們感到歡樂(lè )、好玩,在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備:
1、《去公園》視頻。
2、《走丟了怎樣辦》對錯確定圖片
3、《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書(shū)》大班上1第30~31頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、播放《去公園》視頻前半部分。今日天氣很好,爸爸媽媽帶著(zhù)瑪莎去公園玩!扒,他們出發(fā)了、、、、、、、”(播放故事視頻前半部分)
2、邊看邊提問(wèn):突然怎樣了?公園人很多,瑪莎光顧著(zhù)去捉蝴蝶,結果怎樣樣?瑪莎走丟了,走不到爸爸媽媽了,這時(shí)她該怎樣辦?(幼兒進(jìn)取討論發(fā)表意見(jiàn))
3、出示《走丟怎樣辦》對錯確定圖片!靶∨笥褌兂隽诉@么多主意,那我們看看下頭那些做法是正確的,那些做法是不正確的!
。1)幼兒觀(guān)察圖片確定對錯。
。2)請幼兒說(shuō)說(shuō):這樣做為什么是不對的?這樣做為什么是對的?(幼兒討論發(fā)表意見(jiàn))
。3)教師做最終的小結,并請幼兒在圖畫(huà)中畫(huà)出“√”、“×”。
。4)繼續觀(guān)看《去公園》后半部分視頻。
、俳(jīng)過(guò)正確的做法,瑪莎最終找到了自我的爸爸媽媽。
、谖覀円院蠛桶职謰寢、家人或是教師出去,我么應當怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?
、劢處熜〗Y:我們要有自我保護的意識。
、苡^(guān)看《安全小知識》視頻。經(jīng)過(guò)視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。
活動(dòng)延伸:
爸爸媽媽和孩子能夠共同看一些安全方面的小知識。
活動(dòng)反思:
經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)我發(fā)現平時(shí)很多不怎樣合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一齊完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì )教師的意思甚至創(chuàng )造一些動(dòng)作,使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍十分。
幼兒安全教育教案4
乘車(chē)要注意什么
活動(dòng)目標
1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察本事。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達本事。
5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的本事。
活動(dòng)準備
食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、了解乘車(chē)的基本規則,出示車(chē)票:這是什么它用來(lái)干什么
你明白乘車(chē)要注意什么
二、觀(guān)看圖片,明白乘車(chē)中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎為什么
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車(chē)廂環(huán)境。
我們應當怎樣保護車(chē)廂內的整潔
四、組織幼兒“乘汽車(chē)”,鞏固乘車(chē)的基本規則與常識。
五、結束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
得到了家長(cháng)朋友的大力支持,我們的調查表、資料十分豐富,所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們再次感受到家長(cháng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性,有了家長(cháng)的配合,很多事能夠事半功倍。
在次活動(dòng)中也讓我看到了自我作為教師應當努力的方向,關(guān)于汽車(chē)這個(gè)話(huà)題,一向以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見(jiàn)教師的知識儲備是很重要的。
活動(dòng)反思
“各種各樣的汽車(chē)”主題活動(dòng)結束了,孩子們這才依依不舍地將自我的玩具帶回了家,不一樣的是,經(jīng)過(guò)這幾周的認識,孩子們明白了自我帶的是什么汽車(chē),同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對馬路上汽車(chē)的種類(lèi)、用途、汽車(chē)的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了必須的了解,再談到汽車(chē),他們的話(huà)題開(kāi)闊了。經(jīng)過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗到了歡樂(lè ),從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養。
幼兒安全教育教案5
教學(xué)目標:
1、通過(guò)親身體驗,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
2、初步形成自我保護能力。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
教學(xué)過(guò)程:
一、認識火警電話(huà)119
飯后散步活動(dòng)時(shí),波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙,他大叫起來(lái):“老師,著(zhù)火了!”我沒(méi)有直接理會(huì ),而是彎下腰來(lái)問(wèn)他:“你怎么知道著(zhù)火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,
有的幼兒呈現緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說(shuō)明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識,并在隨機中對幼兒進(jìn)行安全教育,我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái):“著(zhù)火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,
打110,甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)!跋离娫(huà)到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒(méi)有119。
這說(shuō)明:
(1)平常的安全的教育還是有效的。
(2)實(shí)際聯(lián)系不夠,需要在隨機教育中加以強化,做到不但有意識,還能助幫幼兒形成自護能力,盡能力離開(kāi)火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫(xiě)了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電話(huà)119。你們還小,
當有火災時(shí),你們要趕快離開(kāi),告訴大人請他們幫忙。
二、初步感知火的危害和益處
我便帶幼兒去觀(guān)察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處?吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應還是以為真的著(zhù)火了,需要請消防叔叔,打119電話(huà)。
我進(jìn)一步引導幼兒觀(guān)察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
三、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害
正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來(lái)到此處觀(guān)察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周?chē)牟萜黄?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。
回來(lái)的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著(zhù)了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅,孩子們聽(tīng)得津津有味,
我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護。
幼兒安全教育教案6
一、活動(dòng)目標
注意窗戶(hù)、走廊、樓梯的安全使用
懂得公共設施的重要性,不損壞公共設施。
二、活動(dòng)準備
1、各種園內設施圖片(窗戶(hù)、走廊、樓梯)。
三、指導要點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn):認識常見(jiàn)的園內設施,知道在什么地方應該做什么。
2.活動(dòng)難點(diǎn):懂得公共設施的重要性,不損壞公共設施。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、出示各種園內設施圖片,引出課題。
師:寶貝們,你們看上面的圖片認識這些地方嗎?
師:你們在哪里見(jiàn)過(guò)這些地方呢?(引導幼兒逐一根據圖片發(fā)表自己的見(jiàn)解。)
師:這些東西有一個(gè)共同的名字,叫做幼兒園設施。
2、認識公共設施,了解它與人們生活的關(guān)系。
師:除了這些,還有哪些也是園內設施。(結合生活經(jīng)驗,啟發(fā)幼兒回憶。)
師:出示不遵守規則的例子(視頻)。師:如果在這些公共設施這樣做會(huì )怎么樣呢?(假設具體事例,引導幼兒討論。)
小結:不能隨便去窗邊玩,容易夾到手或者掉下去,不要扔東西去窗戶(hù);上下樓梯要注意安全,要扶扶手,不要插口袋,要在右邊走,不要鉆欄桿;在走廊不要亂跑,慢慢走,不要大聲喧嘩、如果不小心灑水在地面,要及時(shí)叫大人打掃。
幼兒安全教育教案7
目的:
1、認識生活中常見(jiàn)的一些標記,懂得一些基本的安全知識,明白一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護的潛力。
2、透過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養幼兒的語(yǔ)言表達潛力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng )造想象的潛力。
準備:玩具電話(huà)兩部,各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程:
1、認識幾種主要標記。
。1)有毒、危險品標記
師:這是什么標記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標記?它表示什么,提醒我們注意什么?
幼兒自由討論,最后讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。
。2)防觸電標記
師:這是什么標記?哪些地方掛(畫(huà))著(zhù)這種標記?它表示什么?
出示一幅資料為在高壓線(xiàn)下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀(guān)察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險,哪些地方不就應放風(fēng)箏。
。3)防火標記
師:這是什么標記?平時(shí),小朋友就應怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災,我們就應怎樣做?
2、游戲:報火警
玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話(huà)“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災,請消防隊趕快來(lái)救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車(chē)上警報器的聲音,邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后,開(kāi)車(chē)回到,表示火已撲滅。
游戲后,教師講清火警電話(huà)不能隨意亂打的道理。
3、設計標記
師:小朋友認識了許多標記,明白標記的'作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見(jiàn))
此刻,請小朋友做“小小設計師”,為幼兒園設計一些醒目的標記,用來(lái)提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全,好嗎?
幼兒安全教育教案8
活動(dòng)目標:
1.了解地震的有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。
2.能沉著(zhù)、冷靜應對危險情景,用心想辦法解決問(wèn)題。
3.激發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的興趣。
活動(dòng)準備:
1.課件、泡沫板。
2.急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、地震的危害
1.孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn):錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么(幼兒發(fā)言)小結:是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。
2.地震對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災難,到底給我們帶來(lái)了什么危害讓我們來(lái)看一看。小朋友,能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去,聽(tīng)一聽(tīng),問(wèn)一問(wèn))再請個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結:地震發(fā)生后,出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。
二、地震來(lái)了怎樣辦
1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎樣辦
2.地面出現劇烈的震動(dòng),我們躲在哪里安全些請個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片,請幼兒決定誰(shuí)做的對,教師用泡沫板演示構成的三角區,讓幼兒明白什么地方安全。
3.如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震,該怎樣辦請小朋友找個(gè)地方躲起來(lái),看看誰(shuí)找的地方最安全,持續的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個(gè)小標志。小結幼兒躲的狀況。什么時(shí)候往外跑逃跑時(shí)就應注意什么(有秩序,沿墻角跑,保護頭部。)能夠用什么來(lái)護住我們的頭
小朋友,聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音(放圖片)他沒(méi)有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊(持續體力)沒(méi)有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結:如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒(méi)有人來(lái)救你,不要灰心,相信肯定會(huì )有人來(lái)救我們。
三、地震的預防
1.日本是一個(gè)多震的國家,他們的家里準備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你能夠和小朋友商量就應選什么物品,用它來(lái)干什么然后放到你們組的急救箱里。把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一齊來(lái)看一看急救箱都有些什么(提問(wèn):水和餅干我們需要它嗎手電筒能派上什么用場(chǎng)收音機也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用手套能有什么用處)小結:有了急救箱里的這些東西,我們就能夠利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。
2.地震很可怕,如果我們能提前明白地震何時(shí)發(fā)生該有多好但此刻我們還無(wú)法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀(guān)察,會(huì )發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些常的現象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結:這些現象都是透過(guò)仔細觀(guān)察才能發(fā)現的,小朋友發(fā)現后能夠告訴周?chē)娜怂、地震演習這天,小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識,讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習,看看小朋友會(huì )不會(huì )保護自己。
幼兒安全教育教案9
我會(huì )自我睡覺(jué)
活動(dòng)目標:
1、明白自我長(cháng)大了,應當學(xué)會(huì )獨自一人睡覺(jué)。
2、能夠大方地在團體面前發(fā)言,表述自我的想法。
3、培養獨立本事和勇敢的品德。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自我的心得。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備:
幼兒用書(shū)人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師講述故事〈〈乖乖睡覺(jué)〉〉。
二、提出問(wèn)題,引導幼兒討論。
1、乖乖原先是怎樣睡覺(jué)的?她這樣哭鬧對嗎?為什么?
2、小結:幼兒長(cháng)大了,應當自我睡覺(jué),僅有膽小、不懂事的孩子才會(huì )要媽媽陪,這樣會(huì )影響媽媽做事,和大人睡覺(jué),空氣不好。
3、熊寶寶是怎樣睡覺(jué)的?這樣好嗎?為什么?
4、之后,乖乖怎樣對熊媽媽說(shuō)的?
5、經(jīng)過(guò)提問(wèn)要讓幼兒明白向熊寶寶學(xué)習,要獨自一人睡覺(jué)。
三、經(jīng)過(guò)討論,讓幼兒明白獨自睡覺(jué)的好處。
1、你在家里獨自一人睡覺(jué)嗎?你獨自一人睡覺(jué)感覺(jué)好嗎?你喜歡一人睡覺(jué)嗎?為什么?
2、討論:一個(gè)人睡覺(jué)好,還是和爸爸媽媽一齊睡覺(jué)好?
四、閱讀幼兒用書(shū)〈〈我會(huì )自我睡覺(jué)〉〉。
1、說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友是怎樣睡覺(jué)的?為什么?
2、請給會(huì )一個(gè)人睡覺(jué)的小朋友送上一朵紅花。
五、評紅花活動(dòng)。
給獨自睡覺(jué)的幼兒發(fā)紅花給予表?yè)P。鼓勵其他幼兒回家學(xué)習一個(gè)人睡覺(jué)。做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。
幼兒安全教育教案10
一、設計意圖
新聞報道中的兒童走失事件越來(lái)越多,一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們,不僅要叮囑孩子安全乘車(chē)還要下車(chē)后知道趕快回家能夠通過(guò)乘公交的方式回家。
二、活動(dòng)目標
1、能夠較準確的說(shuō)出自己家的大體方位及周?chē)拿黠@建筑
2、認識基本的交通標志和交通設施。
3、會(huì )看公交站牌,能夠通過(guò)乘公交的方式回家。
三、活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備:教學(xué)課件、交通標志若干。
2、知識準備:幼兒認識基本的交通標志,初步了解一些交通規則。
四、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┱勗(huà)、觀(guān)看課件導入活動(dòng)
提問(wèn):
、傩∨笥,我們每天回家都要過(guò)馬路,過(guò)馬路時(shí)要注意什么呢?(幼兒根據生活經(jīng)驗回答問(wèn)題)
、谖覀円黄饋(lái)看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導幼兒觀(guān)看課件:十字路口上,汽車(chē)、自行車(chē)川流不息,一個(gè)小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線(xiàn)橫穿馬路,差點(diǎn)被汽車(chē)撞倒。)
、蹌偛拍銈兛吹搅耸裁?這個(gè)小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線(xiàn)課件教育幼兒掌握交通常識。)
學(xué)習兒歌:小朋友,過(guò)馬路,
一定要看紅綠燈,
紅燈停,綠燈行,
看見(jiàn)黃燈停一停。
教師溫馨提示:斑馬線(xiàn)是人行橫道,小朋友過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線(xiàn),可別亂走。
教師小結:小朋友,過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈、走斑馬線(xiàn)才能安全回家。
。ǘ┰俅握J識學(xué)習過(guò)的交通標志。
師:”馬路上除了紅綠燈和斑馬線(xiàn),我們還認識哪些交通標志呢?”引導幼兒交流:將自己收集到的交通標志與同伴分享,請個(gè)別的幼兒將自己畫(huà)好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說(shuō)說(shuō)它的作用。
教師:“今天老師也帶來(lái)了一些大家認識的標志,讓我們來(lái)認識認識吧!保ń處煾鶕變旱幕卮鹨来握故窘煌酥,并告訴幼兒此標志的作用),引導幼兒復習已經(jīng)認識的交通安全標志。
。ㄈ└傎愑螒蚪煌ò踩珕(wèn)題判斷。請幼兒自由結伴分成四組,進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節并告訴幼兒游戲規則,幼兒依次觀(guān)看圖片中小朋友的行為,四組幼兒觀(guān)看完進(jìn)行搶答,搶到了要說(shuō)出做得對還是不對?應該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花,以得到小紅花最多的一組或勝。
五、活動(dòng)反思
通過(guò)讓孩子們觀(guān)看課件,告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)要注意什么,我們在馬路上應該怎樣做,并以?xún)焊璧男问綆椭變杭由钣∠,并可以帶孩子認識各種交通標志,并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家。
幼兒安全教育教案11
活動(dòng)名稱(chēng):
安全教育《不靠近危險物品》
活動(dòng)目標:
1、初步培養幼兒的自我保護意識
2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。
3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識。
活動(dòng)準備:
掛圖三幅
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師分別出示3幅掛圖,請幼兒仔細觀(guān)察,并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?
二、引導幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?
教師引導幼兒討論后,總結出:尖銳的器具、火、電、煤氣等等,這些東西都是危險的。
三、尋找危險的物品
將幼兒分成5人一組,分別到洗手間、各個(gè)區角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì )對自己造成危險的物品或玩具等,找到后記錄下來(lái),與大家一起交流,增強幼兒的我保護意識和對危險的預見(jiàn)能力。
滲透方式:
在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現危險物品或事情,及時(shí)提醒幼兒注意。
危險物品,幼兒園,小朋友,洗手間,干什么
幼兒安全教育教案12
活動(dòng)名稱(chēng):
怎樣能躲開(kāi)危險
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒認識生活中可能出現的危險因素,培養幼兒遠離危險的意識。
2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前大聲講話(huà)。
3、引導幼兒掌握一些基本的自我保護的方法。
活動(dòng)準備:
圖片、紅色圓形粘貼紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出圖片引導幼兒討論:小朋友都做了什么事情?對不對?為什么?
二、教師鼓勵幼兒在教師里找一找危險的東西都有什么?(插座、電源開(kāi)關(guān)、飲水機、桌子縫等。)
三、引導幼兒討論:怎樣能躲開(kāi)危險。如:不從高處往下跳;不拿小剪刀;跑時(shí)系上鞋帶;不將手伸插座;不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等。
四、教師引導
幼兒將小紅圓點(diǎn)貼在幼兒園戶(hù)外、活動(dòng)室內有危險的地方。
在寶寶們的生活環(huán)境中,到處存在著(zhù)危險。通過(guò)這一活動(dòng),讓寶寶了解了生活中存在著(zhù)哪些危險,知道要遠離危險的地方,不做危險的事情等。最后的鞏固環(huán)節,讓寶寶在危險的地方貼上小紅點(diǎn)。在活動(dòng)中老師說(shuō)過(guò)的危險的地方寶寶們都能貼上小紅點(diǎn),但是還有許多地方也隱藏著(zhù)危險,還需要在日常生活中靠學(xué)校和家園共同努力,幫助幼兒不斷鞏固!
幼兒安全教育教案13
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內容。
2、知道當自己得到別人的幫助時(shí),要學(xué)會(huì )感激別人。
活動(dòng)準備:
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖
活動(dòng)過(guò)程:
一、師幼談話(huà)進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
——師:"小朋友們,現在是什么季節?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)
——師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽(tīng)完接下來(lái)的故事,你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。
教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽(tīng)故事。
——師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)
教師小結:小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚(yú)了。
——師:小貓為什么會(huì )落水呢?(幼兒回答)
教師小結:它在抓魚(yú)的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。
——師:"小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì )怎么樣?(幼兒回答)
教師小結:是小鴨子救了它,如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。
——師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會(huì )怎么對小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"
教師引導幼兒回答問(wèn)題,初步了解當自己得到別人幫助的時(shí)候,要學(xué)會(huì )感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。
師總結:當沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會(huì )像小貓一樣掉到水里。
請小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了,你會(huì )怎么做。"
故事:《小貓落水》
夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著(zhù)做飯,小貓趁著(zhù)爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái),他跑啊跑啊,來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚(yú)啊,可是正當他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊"救命",恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來(lái)了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
幼兒園安全教育教案中班2
【設計意圖】
在現實(shí)生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在,危險處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設計了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識,掌握必要的、正確的自護常識,有效的進(jìn)行自我保護,讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
【活動(dòng)目標】
1、了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得不玩火。
2、知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會(huì )自我保護。
【活動(dòng)準備】
1、關(guān)于火災的視頻。
2、濕毛巾。
3、關(guān)于火的教具,消防報警聲音樂(lè )。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
了解火災發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會(huì )自我保護。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、一名教師扮演火大王,引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。
。1)火大王:我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞森林,我誰(shuí)也不怕!哈哈哈!
。2)引導幼兒討論火災引起的危害及著(zhù)火的原因。
原因:玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭,及燃放煙花爆竹等。
2、讓幼兒討論:出現了火情,我們應該怎么辦呢?
引導幼兒大膽說(shuō)出多種滅火的方法。
教師小結:剛才小朋友相處的方法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾?yè)錅缁稹懶∨笥岩涀,如果出現大火的時(shí)候,我們一定先撥打119報警電話(huà)。
3、播放火災的課件,讓幼兒欣賞。
前幾天有個(gè)地方著(zhù)火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?
提問(wèn):他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒(méi)有想到的?(開(kāi)窗通風(fēng)、捂著(zhù)口鼻沖出火災區)。
教師小結:火情小的時(shí)候我們可以采取開(kāi)窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119,消防員叔叔還沒(méi)趕到,我們要用濕毛巾先捂住口鼻,以最快的速度跑出火災區,學(xué)會(huì )保護自己。
4、怎樣避免火災?
小結:小火容易引起大火,所以我們不能玩火。
現場(chǎng)模擬練習,結束活動(dòng)。
重點(diǎn)練習用濕毛巾捂住口鼻、順著(zhù)老師的口令,從安全出口逃生,切記不能擁擠。
【活動(dòng)延伸】
請幼兒當安全小衛士,向其他人宣傳自救滅火的方法。
幼兒安全教育教案14
目標:
1、初步了解并掌握在上車(chē)時(shí)乘坐過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全,樹(shù)立自我保護意識。
準備:
1、幼兒已有的生活經(jīng)驗和乘汽車(chē)的經(jīng)歷。
2、汽車(chē)圖片。
過(guò)程:
1、教師幼兒一起討論我坐過(guò)那些汽車(chē)?是和誰(shuí)一起坐的?是怎樣乘坐的?
2、幼兒看圖講述自己的乘車(chē)過(guò)程。
3、教師講述一件案例:有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車(chē)里,把自己的頭和手都伸到了窗外,手上還拿著(zhù)槍在打槍?zhuān)酉聛?lái)會(huì )發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結果。
4、教師講解我們應該在乘車(chē)時(shí)要認真地坐在位置上,沒(méi)有位置我們應該雙手緊緊地抓住車(chē)上的扶手,或者抓住大人的衣服,不讓自己摔跤。坐在摩托車(chē)上也要注意安全,兩腳分開(kāi),雙手緊緊地抓住大人的衣服,這樣才能比較安全。
5、教師組織幼兒游戲,“開(kāi)汽車(chē)”。
幼兒安全教育教案15
設計背景
小班幼兒年齡偏小,自我保護能力偏弱安全意識不夠強,語(yǔ)言表達能力也不夠強,在遇到困難和危險的時(shí)候只會(huì )哭。因此,針對這一問(wèn)題,我決定給幼兒上一節安全教育課。
活動(dòng)目標
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時(shí),知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。
重點(diǎn)難點(diǎn)
讓幼兒在遇到困難和危險的時(shí)候懂得勇敢地大聲呼救。
活動(dòng)準備
小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲:
主班教師扮兔媽媽?zhuān)浒嘟處煱绱蠡依,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì ) 幼兒按以下情節開(kāi)展游戲。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會(huì )兒,自己去找水 。大灰狼出現了,小兔“驚慌”萬(wàn)分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開(kāi)始由老師替代)大聲喊:“媽媽 快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。
二、提問(wèn):
“小朋友,你們遇到有危險的事會(huì )喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”
。ù擞螒蚩芍貜屯,讓幼兒練習呼喊的內容。)
三、總結:
“媽媽”表?yè)P在緊急情況下會(huì )喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時(shí)要喊叫“來(lái)人 哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)我運用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué),情境游戲對于幼兒來(lái)講是一件比較感興趣的事情。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導下,幼兒能在大灰狼的出現下會(huì )勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時(shí)要喊叫“來(lái)人 哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”,從而提高幼兒的自我保護意識。
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