【實(shí)用】安全教案范文匯總4篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的安全教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全教案 篇1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次班會(huì )，進(jìn)一步加強學(xué)生的安全意識和自我保護意識，掌握一些自護的本領(lǐng)，珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。
2、加強食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護能力，培養學(xué)生從小講衛生，不買(mǎi)零食的好習慣。
3、學(xué)會(huì )處理常見(jiàn)事故，保證自身安全。
4、能夠發(fā)現身邊的安全隱患，怎樣做才能消除這些隱患。
活動(dòng)前準備：
各分隊準備自護兒歌，學(xué)生準備歌曲《平安歸》，排練小品《如此走路》、《電熱棒》，視頻《緊急火情》
活動(dòng)過(guò)程
一、 各小隊報告人數。
“報告中隊長(cháng)，本小隊原有 53 人，實(shí)到53人，報告完畢�！�
中隊長(cháng)：“接受你的報告�！�
中隊長(cháng)：全體立正�！皥蟾孑o導員，三（4）中隊原有53人，實(shí)到53 人，我們準備召開(kāi)《安全連著(zhù)你我他》主題隊會(huì )，請批準�！�
輔導員：“接受你的報告，允許你們召開(kāi)，并預祝本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！”
二、出旗（奏樂(lè )、敬禮）
三、唱隊歌。
中隊長(cháng)：請坐。下面我宣布：三（4）中隊《安全連著(zhù)你我他》主題隊會(huì )現在開(kāi)始！請主持人上場(chǎng)。
四、主持人宣布隊會(huì )課開(kāi)始
甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，總會(huì )在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì )永遠枯竭。
丙：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
�。菏堑�，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
甲：今天我們圍繞安全這個(gè)話(huà)題
乙：來(lái)開(kāi)展這次的主題班會(huì )
齊說(shuō)：三（4）班安全教育主題班會(huì )現在開(kāi)始！
�。ㄒ唬┌踩宰o兒歌
甲：今天，就讓我們在“安全連著(zhù)你我他”的主題班會(huì )中一起來(lái)學(xué)習和探討安全這個(gè)話(huà)題，一起來(lái)重視安全， 珍愛(ài)生命。下面請xxx同學(xué)來(lái)為大家演唱歌曲【平安歸】！
乙：剛才聽(tīng)了這首歌，我不禁想起每天放學(xué)回家時(shí)，媽媽在家門(mén)口等著(zhù)我，看著(zhù)我安全回家，媽媽放松的神情，我知道各分隊準備一條安全自護兒歌，請讀一讀。
1、小組朗讀兒歌并談自己的想法。
預設：《1》飲食衛生
�。�1）在生活中有哪些不衛生的飲食習慣和行為？
�。�2）我們怎么分辨食物是否干凈？
丙：請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品。預防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室及生活環(huán)境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
《2》用電安全
�。�1）同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故，我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂囊⒁馐裁矗?/p>
�。�2）談自救方法，總結幾種逃生的方法。
1、室外火災關(guān)門(mén)求生的方法：
2、室內火災，從窗戶(hù)逃生。
3、高層建筑火災逃生。
4、公共場(chǎng)所火災逃生。
5、安全出口火災逃生。
�。�3）介紹火災報警須知：
1、牢記火警電話(huà)“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)撥打，無(wú)論欠費與否。
2、火災地址要報詳細：
XX市XX村X(qián)X路XX號，如：（什么東西在燃燒，火勢很大，請速來(lái)?yè)渚�，我的電�?huà)號碼是XX）
3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )處理常見(jiàn)事故
甲：“安全”——這兩個(gè)字兒，不知人們都聽(tīng)過(guò)多少遍了，真可謂是忠言逆耳的詞兒了
乙：像外出郊游，老師父母總會(huì )囑咐我們注意安全
丙：騎車(chē)上學(xué),老師父母總會(huì )囑咐我們注意車(chē)輛. 我們不敢掉以輕心，我們不敢輕舉妄動(dòng).因為安全第一
�。喊踩�，太重要了。誰(shuí)愿意以自己的損傷換來(lái)自己和親友的痛苦呢？
甲：下面有請同學(xué)來(lái)展示幾項數據
�。�20xx年，全國共發(fā)生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財產(chǎn)損失12億元。與20xx年相比，事故起數減少51572起，下降13.6％；死亡人數減少7806人，下降8.7％；受傷人數減少50697人，下降11.8％；直接財產(chǎn)損失減少3.0億元，下降19.5％。其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故26起，造成389人死亡。與20xx年相比，事故起數減少12起，下降31.6%；死亡人數減少169人，下降30.2%。道路交通事故萬(wàn)車(chē)死亡率為5.1，同比減少1.1。 ）
甲：通過(guò)以上數據可以得知，安全實(shí)在是太重要了
乙：是的，校園安全、交通安全等等，都是我們不能忽視的地方
丙：我們班里兩位同學(xué)也想學(xué)習交通安全
�。盒蕾p同學(xué)帶來(lái)的節目《如此走路》
1、請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受，或者說(shuō)一說(shuō)自己因為一些不文明行為而受傷的過(guò)程或看到別人受傷的.情景？
2、碰到如此情況你會(huì )怎么做？
3、現在輕松三分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識問(wèn)題，答對就得一顆星
甲：交通安全是不可忽視的話(huà)題
乙：我們一定要再次注意
丙：請欣賞同學(xué)帶來(lái)《交通安全三句半》
�。簩τ谖覀兠總�(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì )綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
�。ㄈ┎檎疑磉叺陌踩[患
1、校園安全
我們在學(xué)校里也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
乙：誰(shuí)能舉出一些校園隱患？
�。〒尨穑�
丙：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠……這些都是校園隱患。
�。赫埿蕾p相聲《電熱棒》
如何讓校園安全伴隨我們
乙：請聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)三句半
丙：請欣賞同學(xué)帶來(lái)《校園安全三句半》
2、家庭安全
甲：也許大家覺(jué)得意想不到的災難離我們很遠
乙：也許大家覺(jué)得自己永遠不會(huì )碰上這倒霉的事端
丙：家是避風(fēng)的港灣，是溫暖的搖籃。
�。旱羌彝サ碾[患就在我們身邊，誰(shuí)能舉例家庭里有哪些安全隱患？
甲：在家觸電了我們該怎么辦？
乙：當危險降臨時(shí)，下面請看看奮斗在救援第一線(xiàn)的消防戰士在干什么吧？欣賞視頻《緊急火情》
�。ㄋ模┪猜�
甲：對于安全，我們不能開(kāi)玩笑！
乙：獲得安全我們的生活才會(huì )幸福美滿(mǎn)！
丙：讓我們對這次班會(huì )做一個(gè)最后的總結
�。赫埿蕾p《安全教育三句半》
五、輔導員講話(huà)
甲：下面有請我們的輔導員唐老師講話(huà)。大家歡迎！
同學(xué)們這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現中，老師足以看出大家對安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。
六、呼號。（旗手、護旗手歸位）
七、退旗
八、宣布活動(dòng)結束
安全教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。
2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些安全常識，學(xué)習生詞“陌生人”。
3、通過(guò)回憶性、創(chuàng )造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、培養幼兒反應的敏捷性。
活動(dòng)準備：
故事《白雪公主》VCD；“陌生人”的胸貼。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看錄像，組織討論。
�。�1）回顧童話(huà)內容師：“小朋友們，你們看過(guò)白雪公主的故事嗎？（幼：看過(guò)……）師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個(gè)狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主，幸好每一次都被愛(ài)幫助人的小矮人救活了。
師：好，現在請小朋友們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調動(dòng)）（2）欣賞故事，學(xué)習生詞“陌生人”。
1）播放的內容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）2）來(lái)敲門(mén)的人是誰(shuí)？（揭示：皇后扮演的老巫婆）3）白雪公主為什么會(huì )昏倒？（因為她吃了有毒的蘋(píng)果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的）。
4）假如現在老師帶你們去見(jiàn)白雪公主，你會(huì )對她說(shuō)什么話(huà)？（引導幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法）。
教師小結：小朋友們剛才說(shuō)的都非常好，一個(gè)人獨自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門(mén)，不能隨便相信不認識的人的話(huà)，不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保護意識（1）角色扮演，鞏固安全知識。
師：（順勢將問(wèn)題拋向幼兒）如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì )怎么辦？
�。ㄇ榫澳M表演，分別請幼兒上來(lái)表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼）。
A、 情景表演：郵遞員來(lái)家送信箋應對策略：
1、不答應陌生人的請求。
2、不過(guò)多地于陌生人交談。
3、堅決不開(kāi)門(mén)，有禮貌的謝絕。
教師小結：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個(gè)表演中，**小朋友表現很出色，知道一個(gè)人在家不能給不認識的人開(kāi)門(mén)，說(shuō)什么也不開(kāi)，自我防范意識很強哦。
B、情景表演：遠房親戚來(lái)家探親應對策略：
1、不隨便開(kāi)門(mén)。
2、可以打電話(huà)向家長(cháng)求證一下。
3、想辦法拖延時(shí)間。
教師小結：知道馬上想到給媽媽打電話(huà)，求證一下事情的真實(shí)性，很聰明……
C、情景表演：公園里碰見(jiàn)陌生人應對策略：
1、不要相信陌生人的話(huà)。
2、不吃陌生人給的食物。
3、不跟陌生人走。
教師總結：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學(xué)會(huì )自我保護不可以輕易的相信陌生人的話(huà)，不能隨便的將門(mén)打開(kāi)。
三、知識搶答，加強安全常識（教師要充分調動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒從多角度想辦法）師：小朋友都表演的很棒，那現在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動(dòng)物園里正在舉行安全知識搶答競賽，它送來(lái)了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說(shuō)，如果都能答對的話(huà)，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：
1、小羊喜歡吃"陌生人"給的蛋糕，你覺(jué)得這樣安全嗎？
2、小松鼠總愛(ài)接受陌生人的玩具，你覺(jué)得這樣好不好？
3、小猴子喜歡同"陌生人"交談，并常同"陌生人"外出玩耍。
4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了，見(jiàn)到"陌生人"就嚷著(zhù)讓人帶他找爸爸。
四，觀(guān)看錄象，鞏固安全知識師：小朋友們都說(shuō)了自由的意見(jiàn)和看法；那現在再讓我們一起來(lái)觀(guān)看一段錄像（關(guān)于如何應對陌生人的錄象），自己給自己當小老師，評一評是不是都說(shuō)正確了。
1）錄像看完，幼兒開(kāi)心地交流、討論；
2）師小結：哇，我們班的小朋友真能干，都回答正確了。想不想去競賽現場(chǎng)？（想。。。）好，讓我們現在就出發(fā)吧�。g快的音樂(lè )響起……）
安全教案 篇3
活動(dòng)設想：
在日常生活中，我們常見(jiàn)一些不安全因素存在。如：低處外露的插座、插頭；滑梯上松動(dòng)的螺絲、尖銳的碎玻璃片、樹(shù)枝等都會(huì )被幼兒視為玩具來(lái)玩耍，稍不注意就會(huì )發(fā)生危險。 隨著(zhù)幼兒良好習慣的形成和自理能力的提高，他們更需要了解和掌握一些自我保護的常識和方法。為此，我們有針對性地開(kāi)展了教育活動(dòng)《保護自己》。
活動(dòng)目標：
1、知道并能說(shuō)出生活中存在的危險因素。
2、認識幾種常見(jiàn)的標志，知道它們代表的意義，能積極做出反應。
3、培養幼兒的規則意識，學(xué)會(huì )保護自己。
4、促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。
5、培養幼兒反應的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。
活動(dòng)準備：
幼兒生活中游戲時(shí)的原有經(jīng)驗，安全標志多種
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱鎸�(shí)情景講述----生活中存在的危險因素
�。�1）問(wèn)題：
1、奔跑時(shí)碰撞容易發(fā)生什么危險？
2、鞋帶開(kāi)了，鞋子太大，衣服太長(cháng)容易在游戲中出現什么危險？
3、滑滑梯時(shí)擁擠，頭朝下會(huì )怎樣？
4、倒著(zhù)走路，從高處往下跳會(huì )發(fā)生什么危險？
5、上下樓梯打鬧會(huì )發(fā)生什么危險？
6、對著(zhù)別人的耳朵突然大叫會(huì )出現什么危險？
7、坐在椅子上翹腿、亂伸腿會(huì )出現什么危險
8、嘴里含著(zhù)東西哭、笑，會(huì )發(fā)生什么危險？
�。ㄓ變航Y合自己的活動(dòng)，談出自己的想法）
�。�2）小結：小朋友現在正處于長(cháng)身體的時(shí)候，應該注意保護自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正確的姿勢，要堅持體育鍛煉，多曬太陽(yáng)，游戲時(shí)，同伴間不能打鬧，不能從高處往下跳。
�。ǘ┱J識各種安全標志、符號，知道它們所代表的意義，并能做出積極反應。
教師出示安全標志，請幼兒認一認說(shuō)一說(shuō)，在哪里見(jiàn)過(guò)這些標志，這些標志什么意思，你見(jiàn)過(guò)這些標志會(huì )怎么做？
�。�1）禁止標志（在紅色邊框圓形內有一斜杠，是禁止某事情發(fā)生的標志）引導幼兒說(shuō)出除交通標志中有禁止標志，生活中還看到哪些（禁止吸煙、禁止煙火等）
�。�2）警告標志（在黃三角形內，用黑色圖形等）
�。�3）指示標志（在藍色圖形內，用白色表示某些事件，是指示人們應該怎樣行進(jìn)的標志）引導幼兒說(shuō)出除交通標志中有禁止標志，生活中還看到哪些（左拐、右拐等）運用直觀(guān)法和鼓勵法，引導幼兒積極講述。
教學(xué)反思
1、注重活動(dòng)內容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導，幼兒對“水”的這一活動(dòng)認識是很膚淺的，通過(guò)老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解，培養了幼兒的動(dòng)手能力及熱愛(ài)家鄉的情感。
2、注重活動(dòng)形式的操作性，包括講述動(dòng)手、觀(guān)察、總結，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動(dòng)”起來(lái)，老師只作引導者，提出一些問(wèn)題，做一些簡(jiǎn)單的評價(jià)，使幼兒在活動(dòng)中感知學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣和探索欲望。
安全教案 篇4
活動(dòng)目標：
(一)鼓勵幼兒在生活中做一個(gè)善于觀(guān)察的小朋友
(二)引導幼兒認識日常生活中常見(jiàn)的安全標志。
(三)懂得一些基本的安全知識，培養幼兒的自我保護意識和能力。
(四)培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
(五)培養幼兒自我保護能力。
活動(dòng)準備：
布置標志迷宮、娃娃、視頻、PPT圖片
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：
中三班課室
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：
導入：教師布置迷宮，請幼兒猜是哪里?
教師引導提問(wèn)：是商場(chǎng)、公園、馬路還是超市呢?從哪里看出來(lái)?
(二)基本部分：
1、出示娃娃人請孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。
(1)教師帶娃娃走迷宮，依次提問(wèn)認識標志。
師：從哪個(gè)口進(jìn)?(入口)
(2)依次認識標志：
禁止吸煙標志——化妝品區標志——衣服區標志——右拐標志——119——水果區標志——收銀臺標志……
(3)師：突然著(zhù)火了，該怎么辦?出處報警怎么說(shuō)?引導孩子說(shuō)清楚火災地點(diǎn)、名稱(chēng)。
(4)師：打完電話(huà)，怎么辦?從哪出去?(安全出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻，快速跑出去)
(三)觀(guān)看發(fā)生火災逃生及消防救火視頻。
師：樓頂上有很多人在干什么?(引起救災人員的注意)師：有的人躲進(jìn)電梯，這種辦法好嗎?為什么?(斷電很危險)從哪逃出去?(安全出口)
小結：安全逃生的方法。
(四)游戲：大火逃生
(1)設置情景，孩子感知火災逃生游戲。
小結：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。
(2)請孩子進(jìn)行演示正確逃生方法。
(五)PPT展示小象學(xué)標志，孩子們進(jìn)一步了解認識更多標志。
小結：標志的分類(lèi)——警示標志、禁止標志、指示標志。
教學(xué)反思：
在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中，從一開(kāi)始準備我覺(jué)得自己還是挺認真的，我沒(méi)有按照一般的要求的去設計這節課，我以為這會(huì )是好的，沒(méi)想到這卻成了偏題，說(shuō)實(shí)話(huà)有一點(diǎn)兒傷心，不過(guò)這是第一次嘛，而且我覺(jué)得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì )覺(jué)得我設計的課偏題了，這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗教訓：在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì )弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會(huì )很亂。
【安全教案】相關(guān)文章：
大班安全教案乘車(chē)安全教案04-19
小班安全教案電的安全教案04-24
大班安全教案 大班《安全》教案08-22
寒假安全安全教案12-08
安全大班安全教案11-23
安全的教案11-22
中班安全教案安全小衛士教案04-02
中班安全教案交通安全教案04-15
大班安全教案安全過(guò)馬路教案04-07