有關(guān)安全教案范文錦集七篇
作為一名教師,就難以避免地要準備教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編幫大家整理的安全教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
安全教案 篇1
活動(dòng)目標:1.引導幼兒了解陽(yáng)臺的主要功能。2.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺上的安全知識,知道不爬陽(yáng)臺,不往陽(yáng)臺外扔東西等。3.使幼兒初步建立自我保護意識。
活動(dòng)準備:1.錄像機,錄像帶,電話(huà)機。2.幼兒操作卡片。 活動(dòng)過(guò)程1. 幼兒根據已有經(jīng)驗談?wù)勱?yáng)臺的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺?你們都在陽(yáng)臺上做些什么?"小結:陽(yáng)臺是一個(gè)伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺上曬衣服,養花,養魚(yú),有的人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽(yáng)臺上乘涼。大家都需要它。
2. 觀(guān)看錄像,討論在陽(yáng)臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。片段一:小朋友在陽(yáng)臺上看書(shū)、折紙。片段二:小朋友在陽(yáng)臺上鍛煉身體。片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺外喊樓下的小朋友。片段四:一幼兒往陽(yáng)臺外拋東西。片段五:一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺外拿手帕。片段六:一小朋友在陽(yáng)臺上玩,忽然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上了,怎么辦?
教師引導幼兒分段觀(guān)看錄像片,每看完一段,建議提問(wèn):這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做? 討論小結:在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì )發(fā)生危險。不能往陽(yáng)臺外扔東西,會(huì )砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。
3.幼兒討論:在陽(yáng)臺上還有哪些危險的事情不能做?
4.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說(shuō)出原因。 活動(dòng)建議:1.此活動(dòng)中的錄像內容可根據各幼兒園的實(shí)際,繪制成圖片或編排成情境表演。2.建議家長(cháng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺上注意安全,及時(shí)阻止危險行為,增強安全意識。
活動(dòng)區活動(dòng) 認知區里向兒童提供各類(lèi)安全行為的圖片。如:陽(yáng)臺上的安全、游戲中的安全、戶(hù)外活動(dòng)中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說(shuō)說(shuō)原因。
安全教案 篇2
一、交通安全
1、在馬路上行走或騎車(chē),都必須自覺(jué)遵守交通規則。走路要走人行道,騎自行車(chē)要走非機動(dòng)車(chē)道,橫穿馬路要看清信號燈,綠燈行、紅燈停,黃燈亮時(shí),不準車(chē)輛、行人通行,但已超過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和行人,可以繼續通行。
2、不要在馬路上追逐打鬧,不要追車(chē)、扒車(chē)、強行攔車(chē)。
3、12歲以下的小學(xué)生不準騎自行車(chē)上路。自行車(chē)的車(chē)鈴、車(chē)閘必須齊全有效。騎車(chē)不要帶人,不要三五成群并肩而行,也不要聊天、勾肩搭背,更不能追逐或曲線(xiàn)騎行。
4、不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運證、超載的車(chē)輛。
5、乘坐校車(chē)或其他車(chē)輛聽(tīng)從安排,行駛中,不要將頭、手、身體伸出窗外。
二、學(xué)校安全
1、手工課、美術(shù)課要求使用刀、剪、針、錘等工具時(shí),才能將其帶到學(xué)校,否則,這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校。若使用,須經(jīng)老師同意方可拿取,并在老師的監督下使用,用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時(shí)要小心謹慎,防止劃傷、刺傷自己或前后的同學(xué)。
2、一旦被劃傷,傷口容易發(fā)生感染,應視傷口的污染、深淺程度仔細處理,必要時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素針。
3、參加集體勞動(dòng),一定要遵守紀律、服從管理、聽(tīng)從指揮。要事先了解該項勞動(dòng)的安全常識,未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入危險部位。不接觸有毒有害物質(zhì),如硫酸、農藥等,不隨便觸摸、玩弄電器及開(kāi)關(guān)等。
4、化學(xué)藥品濺入眼睛時(shí),應用專(zhuān)用沖洗眼睛的水及時(shí)沖洗,并要采取其他的急救措施。
5、課間活動(dòng)不要做危險的游戲,觀(guān)看別人進(jìn)行體育活動(dòng),要注意自己的位置是否安全,避免飛來(lái)的籃球、足球等傷及自己。
三、防火安全
1、不要將火柴、打火機當作玩具,也不要燒東西玩。
2、夏天點(diǎn)蚊香時(shí),注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí),使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、現代家庭中,家用電器種類(lèi)很多,少年兒童必須在家長(cháng)的指導下正確使用。低年級學(xué)生應避免單獨使用這些電器,家庭中不能超負荷用電,不能亂接電線(xiàn),以免引起電線(xiàn)短路甚至火災。
4、常見(jiàn)的滅火方法:用水滅火 用東西蓋住滅火 用沙滅火。
四、用電安全
1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān),也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝,以免水或飲料灑到插孔里,造成電器短路,著(zhù)火。
2、在戶(hù)外玩耍時(shí),要遠離高壓輸電設備及配電室之類(lèi)的地方。不要在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏,不要到配電室中去玩。
3、房子周?chē)性S多電線(xiàn),不要在電線(xiàn)上面搭掛、晾曬衣物,以免發(fā)生危險。
4、發(fā)現有人觸電,在救助觸電者時(shí),首先要切斷電源。在切斷電源之前,千萬(wàn)不要用手去拉觸電者,否則救助者也會(huì )觸電。
5、如果無(wú)法切斷電源,救助者要穿上絕緣膠鞋,或帶上絕緣手套,或站在干燥的木板上,用干燥的木棍、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的電線(xiàn)。
6、小學(xué)生因為人小,無(wú)法對觸電實(shí)施救護,應該及早地叫大人來(lái)處理,并打“120”急救電話(huà),讓醫生來(lái)救護。
五、游泳活動(dòng)中的安全
1、游泳應在有安全保障的游泳區內進(jìn)行。嚴禁在非游泳區內游泳。非游泳區或水流湍急,或水下雜草叢生,或水底地形復雜,是非常危險的。
2、參加游泳的人必須身體健康,有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳:心臟病、高血壓、癲癇、嚴重關(guān)節炎等。
3、小學(xué)生參加游泳應結伴集體活動(dòng),由大人帶領(lǐng),不可單獨游泳。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),每20-30分鐘應上岸休息一會(huì )兒,每一次游泳的時(shí)間不應超過(guò)2小時(shí)。
4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳,如感覺(jué)水溫與體溫相差較大,應慢慢入水,邊走邊搓身體,慢慢適應。
5、下水前應做全身運動(dòng),充分活動(dòng)關(guān)節,放松肌肉,以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。
六、法制教育
1、在家遇生人,不要輕易開(kāi)門(mén)。如不速之客來(lái)訪(fǎng)時(shí),要先查明身份再開(kāi)門(mén)。如果不能確定身份,就打電話(huà)向父母詢(xún)問(wèn),或求助鄰居。
2、沒(méi)有家長(cháng)或老師的安排,不要接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等,更不能到陌生人家里去玩。
3、如果在路上遭壞人搶劫,不要冒失地與他硬拼,可先把隨身帶的錢(qián)物給他,并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著(zhù)特征,爭取安全脫身,然后迅速報案。
4、如果遭壞人綁架,要沉著(zhù)冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智,先保護自己不受傷害,再想辦法給家人或警方報信,還可以在沿途拋下書(shū)包里的文具,書(shū)籍以及隨身所穿的鞋、帽等,給家人或警方留下線(xiàn)索。
七、在教室內外活動(dòng)應怎樣注意安全
1. 防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅、飲水機等用品,所以不應在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。
2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛生、取放物品時(shí),要請他人加以保護,注意防止摔傷。
3.禁止在樓道內游戲、追逐打鬧防止發(fā)生意外。
3.防墜落。無(wú)論教室是否處于高層,都不要將身體探出陽(yáng)臺或者窗外,謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。
4.防擠壓。教室的門(mén)、窗戶(hù)在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手,也應當處處小心,要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗,還先留意會(huì )不會(huì )夾到他人的手。
5.防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進(jìn)校園,杜絕玩火等行為。
安全教案 篇3
篇一
【教學(xué)目標】
1.認識不良飲食習慣對身體健康的影響。
2.那些食品會(huì )對身體造成不良影響。
3.應養成那些良好的飲食習慣。
【教學(xué)方法】
小組討論、舉事例
【教學(xué)過(guò)程】
一、說(shuō)一說(shuō),你平時(shí)喜歡吃哪些食物,不喜歡吃那些食物,常吃洋快餐,為什么會(huì )不利于我們的身體健康?
全班交流
警示臺
成人疾病盯上少年兒童
生活富裕了,花花綠綠的食品不計其數。有些同學(xué)吃雞腿、雞翅、冰激凌、漢堡等高脂、高糖食物來(lái)沒(méi)節制,雪碧、可口可樂(lè )等飲料一喝就得喝個(gè)夠,巧克力、奶糖不離嘴……種種不良的飲食習慣,導致一些同學(xué)體重超過(guò)標準重量,患上了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。
查一查,哪些食品會(huì )對人體造成不良影響?怎樣做可以使我們免受這些事物的傷害呢?
食物原料不接、操作方法不當、不良的飲食習慣跡認識誤區,都可能使食物成為我們健康的殺手。
1.生熟不分 2.互相夾菜 3生食魚(yú)蝦
生活中怎樣科學(xué)、合理地安排一日三餐,才有助于我們的身體健康呢?
1.早餐吃好 2.午餐吃飽 3.晚餐吃少
二、注意飲食營(yíng)養
1、合理搭配飲食有哪些好處?(討論)
2、合理地烹飪,減少營(yíng)養的損失。
3、食物的感官性指什么?
飯菜的色、香、味。
4、注意飲食衛生
注意飲食衛生,應從哪些方面做起?
三、保障飲食安全,預防食物中毒及
1、預防食物中毒;
、龠x擇經(jīng)過(guò)安全處理的食品。;
、趶氐着胝{食品;
、哿⒓词秤米鍪斓氖称;
、芫膬Υ媸焓;
、輳氐自偌訜崾焓;
、薇苊馐焓撑c生食接觸;
、叻磸拖词;
、嗑谋3謴N房的清潔衛生;
、岜苊饫ハx(chóng)、鼠類(lèi)和其他動(dòng)物接觸食品;
、馐褂脙羲
食物中毒是怎么發(fā)生的?
引起中毒的食品有哪些?
如何預防食物中毒?
食物中毒的應急處理?
四、拓展延伸
1. 想一想,下面這些同學(xué)的飲食習慣與飲食行為會(huì )對身體造成哪些傷害?
2. 你認為小華同學(xué)的飲食習慣哪些時(shí)合理的,哪些是不合理的?
篇二
小班安全教案《玩得健康好成長(cháng)》
玩得健康好成長(cháng)
活動(dòng)內容:玩得健康好成長(cháng)
活動(dòng)目的:
1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動(dòng)作。
2、學(xué)習履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
活動(dòng)準備:
提供若干組成對的安全行為與危險動(dòng)作的圖片如:“用樹(shù)枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險物的實(shí)物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問(wèn)題的重視。
。1)出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的'圖片
提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們在玩什么?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì )發(fā)生什么事?
。〞(huì )摔跤、會(huì )打痛、會(huì )從玩具架上掉下來(lái)等等)
那你覺(jué)得應該怎么玩,小朋友才不會(huì )發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)
。2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗,了解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。
、 師:剛才,我們看的是小朋友在外面
活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……
、 小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
、 找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。
活動(dòng)結束
幼兒集體或分組操作實(shí)踐,利用日常生活或創(chuàng )設特定情景,讓幼兒學(xué)習保護自己身體安全的行為。
。1)小心關(guān)門(mén)
出示圖片,引導幼兒觀(guān)察發(fā)生了什么事情,“小貓為什么會(huì )哇哇大哭?”“應該如何地小心關(guān)門(mén)或開(kāi)門(mén)?”并請個(gè)別幼兒示范
。2)安全使用剪刀
強化鞏固日常生活中自我安全保護行為,為奠定良好的習慣打基礎。
活動(dòng)評價(jià)
幼兒能初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
安全教案 篇4
教學(xué)目標
認知: 1.知道注意公共安全是有公德的表現,是遵守社會(huì )公德的基本要求之一。 2.以正反事例說(shuō)明注意公共安全的重要性。
情感: 1.深感注意公共安全的重要性。 2.對不注意公共安全的行為表示反感。
行為: 1.注意公共安全,不做危及公共安全的事。 2.發(fā)現不安全的隱患,及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據課程標準“公共生活中的道德規范”中有關(guān)“注意公共安全”的教學(xué)內容和基本要求編寫(xiě)的。一、二年級已初步進(jìn)行過(guò)安全方面的教育,如不玩火,防觸電;遵守交通規則,注意交通安全;提防壞人,不輕信陌生人的話(huà),不吃陌生人給的東西,不跟陌生人走等內容。三至五年級,結合在活動(dòng)中造成傷害的事例,進(jìn)一步在此基礎上說(shuō)明注意安全的重要,不僅要注意個(gè)人的安全,而且也要注意他人的安全。六年級更進(jìn)一步把注意公共安全上升到社會(huì )公德,注意公共安全不僅是社會(huì )生活正常進(jìn)行的需要,而且與人民的生命財產(chǎn)息息相關(guān)。
本課開(kāi)頭安排一個(gè)“述說(shuō)”,從學(xué)生最熟悉的“禁止攜帶易燃易爆物品上車(chē)”的問(wèn)題說(shuō)起,從而引入本課的主題:要注意公共安全。
教法建議
為了保證公共安全,我國采取了許多措施,以防發(fā)生事故。這些措施包括規定禁止在一些地方燃放煙花鞭炮,在有些場(chǎng)所設置公共安全標志,提醒人們注意公共安全。教材強調指出,我們每一個(gè)人都要注意公共安全標志,保護這些標志,并按有關(guān)要求去做。在課文中,畫(huà)了一組安全標志圖,有施工地點(diǎn)的夜間警示紅燈,變壓器旁放置的“危險,請勿靠近”的安全標志,汽車(chē)加油站的“嚴禁煙火”的安全標志,山道拐彎處的汽車(chē)減速標志等。教學(xué)時(shí),教師還可根據本地區的情況補充一些。目的是讓學(xué)生認識這些標志,注意和保護這些安全標志,并按有關(guān)要求去做,就可以避免或減少事故的發(fā)生。它不僅關(guān)系到個(gè)人的安全,而且也關(guān)系到他人的安全。這是本課的重點(diǎn),必須讓學(xué)生都懂得注意公共安全的重要性。因為只有弄懂公共安全的重要性,學(xué)生才可能自覺(jué)地注意公共安全。
教學(xué)設計示例
第六課
教學(xué)目標
認知:
1.知道注意公共安全是有公德的表現,是遵守社會(huì )公德的基本要求之一。
2.以正反事例說(shuō)明注意公共安全的重要性。
情感:
1.深感注意公共安全的重要性。
2.對不注意公共安全的行為表示反感。
行為:
1.注意公共安全,不做危及公共安全的事。
2.發(fā)現不安全的隱患,及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。
教具準備
1.有關(guān)課文及練習內容的錄像帶。
2.有關(guān)課文、練習內容及安全標志的幻燈片。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
1.看錄像(根據“想一想”欄目編制的錄像),啟發(fā)學(xué)生初步感知公共安全的重要。
提問(wèn):在錄像中你看到的是什么地方?看到了什么?為什么要掛這樣的標志呢?
2.小結:設置安全標志是為了提醒人們注意公共安全,確保人們生產(chǎn)、生活的順利進(jìn)行。
二、分析課文
過(guò)渡語(yǔ):注意公共安全十分重要,它關(guān)系到人民的生命財產(chǎn)和社會(huì )生活的穩定。然而,并不是所有的人都認識到了這一點(diǎn)。
1.看錄像、幻燈片(根據課文第二段內容制成的錄像片、幻燈片),認識不注意公共安全的危害,了解公共安全與社會(huì )、人民的關(guān)系。
。1)看錄像。
提問(wèn):錄像中那個(gè)放鞭炮的人為什么被送進(jìn)醫院?這給他個(gè)人、家庭及鄰居帶來(lái)了什么危害?
。2)看幻燈。
提問(wèn):這名兒童為什么向飛馳的火車(chē)投擲石子?這一行為給司機帶來(lái)了什么困難?
如果沒(méi)能及時(shí)采取措施,會(huì )造成什么后果?
小結:在現實(shí)生活中,有些人不遵守國家的有關(guān)規定,只為一時(shí)方便、一己之利,或出于好奇心和好玩,就不顧公共安全,不為大家著(zhù)想,因而不僅造成人民生命財產(chǎn)的損失,還給社會(huì )增加了負擔?梢(jiàn),注意公共安全是社會(huì )生活正常進(jìn)行的需要,是人民生命財產(chǎn)的保證。
板書(shū):社會(huì )生活正常進(jìn)行的需要
人民生命財產(chǎn)的保證
。3)討論:為什么說(shuō)注意公共安全是遵守社會(huì )公德的基本要求?
小結:注意公共安全與社會(huì )生活和人民的生命財產(chǎn)緊密相聯(lián),也是人們必須遵守的最起碼的道德規范。
板書(shū):社會(huì )公德的要求
過(guò)渡語(yǔ):正因為注意公共安全是遵守社會(huì )公德的基本要求,與社會(huì )和人民的切身利益息息相關(guān)。所以,為了確保大家的安全,我國政府采取了許多措施。
2.指導學(xué)生注意公共安全。
。1)放幻燈片(課本安全標志圖)。
提問(wèn):你在什么地方見(jiàn)過(guò)這些標志?它們的作用是什么?
討論:有了這些標志就能保證公共安全嗎?
小結:設置安全標志是為了提醒人們注意公共安全,但并非有了這些標志就一定能保證公共安全。有的人為了一己之利、一時(shí)方便,無(wú)視各種規定,結果造成災禍。因此,要想保證公共安全,就必須遵守各項安全規定,保護好安全標志。
板書(shū):遵守各項規定
保護安全標志
。2)默讀第二段。思考:液化氣、煤氣、機動(dòng)車(chē)……在給人們帶來(lái)方便的同時(shí),也可能會(huì )出現某些安全隱患,如果發(fā)現這些隱患,我們應該怎樣做?
板書(shū):發(fā)現隱患及時(shí)反映
。3)提問(wèn):我們少年兒童能為公共安全做些什么?
自覺(jué)遵守各項安全規定;保護安全標志;發(fā)現安全隱患及時(shí)報告。
3.小結與過(guò)渡:通過(guò)學(xué)習,我們知道了注意公共安全是社會(huì )公德的基本要求,是社會(huì )生活正常進(jìn)行的需要,與人民的生命財產(chǎn)息息相關(guān)。并且懂得了怎樣注意公共安全。
三、聯(lián)系實(shí)際,提高認識,指導行為
1.辨析思考。
。1)幻燈1:“評一評”欄目第一題。
提問(wèn):魏華的想法有什么不對?如果你是魏華會(huì )怎么做?
小結:為了保證車(chē)輛的正常運行,保證旅途中人們的安全,火車(chē)站的大門(mén)口都掛著(zhù)“禁止攜帶易燃易爆物品上車(chē)”的標志。人人都應遵守這個(gè)規定。
。2)放幻燈2:“評一評”欄目第二題。
袁明家住的胡同里正在換地下管道,在胡同口放著(zhù)一個(gè)“前方施工,請繞行”的牌子。放學(xué)后,袁明覺(jué)得好玩,便把牌子翻了過(guò)去,別人的勸告,他也不聽(tīng)。
提問(wèn):袁明做得對嗎?為什么?
小結:袁明的做法不對。人人都應該保護安全標志,做到不挪動(dòng)、不損壞。
板書(shū):不挪動(dòng) 不損壞
。3)看錄像(大意:一個(gè)中年人過(guò)馬路不走過(guò)街天橋,跨越公路上的護欄,結果造成交通事故)。
提問(wèn):這個(gè)人的做法造成了什么危害?
小結:這種做法不僅危及個(gè)人安全,也妨礙公共的安全。
2.討論。
注意公共安全十分重要,我們在注意公共安全方面應該怎樣做?
小結:我們應該自覺(jué)遵守有關(guān)公共安全的各項規定,維護公共安全,保護安全標志,發(fā)現安全隱患及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。
3.聯(lián)系實(shí)際。
。1)你注意公共安全標志了嗎?
。2)你在生活中發(fā)現過(guò)不安全的隱患嗎?發(fā)現后你是怎么做的?
四、根據“活動(dòng)”欄目,布置課后開(kāi)展“公共安全巡視員”活動(dòng)
五、總結談話(huà).提出希望
今天,我們學(xué)習了第六課《》。通過(guò)學(xué)習,懂得了注意公共安全的重要性,知道了怎樣做才算是注意公共安全。希望同學(xué)們把所學(xué)到的知識印在腦子中,落實(shí)到行動(dòng)中,真正做一個(gè)維護公共安全的好少年。
安全教案 篇5
活動(dòng)目標:
1、了解玩具塞入器官的后果,玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。
2、知道發(fā)生意外是要去醫院。
活動(dòng)準備:
1、男孩木偶。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà)導入活動(dòng)。
教師:
。1)小朋友們,你們玩過(guò)穿珠游戲嗎?
。2)明明也來(lái)玩串珠,發(fā)生了什么事呢?
2、教師操作木偶表演故事情景。
。1)木偶表演:
旁白:游戲時(shí)間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。
明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)
。2)教師:明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事?你們覺(jué)得明明這樣做對嗎?為什么?
3、引導幼兒觀(guān)察掛圖,繼續講述故事。
。1)教師:我們來(lái)看看后來(lái)怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來(lái)了,老師趕緊把明明送到了哪里?醫生是怎么做的?
老師送明明到醫院,醫生挖出珠子。醫生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會(huì )流血,還有可能會(huì )發(fā)生危險。
。2)教師操作木偶,模仿明明的聲音說(shuō):我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼兒經(jīng)驗。
。1)教師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有非常重要的作用,我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣?什么東西比小珠子還?它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。
。2)教師總結:教室里的小珠子、小插粒、小磁釘,家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉進(jìn)去,一定要馬上去醫院請醫生來(lái)幫助我們。
溫馨提示:
家園共育家長(cháng)應將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方,同時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育。
安全教案 篇6
活動(dòng)目標
1、引導幼兒認識手腳,知道用手用腳能做許多事情。教幼兒初步保護手腳的方法。
2、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數的概念。
3、教育幼兒園愿意參加戶(hù)外活動(dòng),并能大膽說(shuō)出在戶(hù)外活動(dòng)中的發(fā)現。
活動(dòng)準備
魔袋一個(gè),里面裝有各種材料。手工操作材料,安全、無(wú)污染的細沙。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分:通過(guò)談話(huà)引起幼兒的認識興趣。
二、基本部分:
1、組織幼兒互相交流手能做那些事情,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。
2、引導幼兒自由結合圍坐在一起,共同觀(guān)察,并說(shuō)出腳的樣子。
3、組織幼兒根據經(jīng)驗,講一講腳能做什么事情。注意分辨左右腳。
4、做摸袋游戲:教師在袋中投放多種材料,請幼兒根據教師的指令摸出。
5、展開(kāi)討論:怎樣保護手腳。如:冬天出門(mén)要戴手套,請剪指甲,不玩刀、剪等危險的東西。不穿硬皮鞋、穿合適的鞋子等。
6、師生共同朗誦兒歌,邊說(shuō)邊做動(dòng)作。
活動(dòng)結束:
教師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲結束活動(dòng)。
安全教案 篇7
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)本次主題班會(huì ),學(xué)習安全知識,掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,提高學(xué)生自護能力。
2、通過(guò)看安全教育宣傳片,使學(xué)生更加了解一些安全常識。
3、引導學(xué)生認識生命的意義,教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)生命、保護生命。
活動(dòng)準備:
黑板的布置;安全教育動(dòng)畫(huà)片、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、中隊輔導員:
同學(xué)們,你們是是祖國的花朵,老師心目中最可愛(ài)的人,爸爸媽媽的掌上明珠。你們受到父母和親人的關(guān)心、愛(ài)護,是多么幸福。你們想過(guò)嗎?我們在生活中仍然有許多事情需要注意和小心,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。在生活中我們應時(shí)時(shí)刻刻注意安全,如課間安全、飲食安全、用電安全、交通安全等,今天我們就以“安全”為主題召開(kāi)班會(huì )。希望你們通過(guò)班會(huì ),能把安全記在心中。
二、我們每個(gè)人都應時(shí)時(shí)刻刻注意安全,在學(xué)校里,我們應該怎樣注意安全呢?下面我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)選擇比賽。
1、下課了,不能()
A、打球B、追逐打鬧 C、跳繩
2、哪些東西不準帶進(jìn)學(xué)校()
A、足球 B、三角尺 C、利器、易燃物品
3、哪種行為不對()
A 、跳高、跳遠 B、攀越圍墻、滑樓梯 C、翻單桿、蕩秋千
4、上下樓梯怎樣行()
A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以
三、學(xué)校對你們的安全非常重視,把安全放在了第一位。那么你注意安全了嗎?看到“安全第一”這個(gè)題目你想到了什么?你知道哪些有關(guān)安全方面的知識?還想知道什么?
學(xué)生說(shuō)完以后,組織學(xué)生看“安全教育宣傳片”。
四、查找安全隱患,提高安全意識。
1、你們覺(jué)得在學(xué)校、家里干什么的時(shí)候容易發(fā)生事故?我們找一找這些安全隱患?
板書(shū):樓道、活動(dòng)、玩、煤氣、電。
2、找一找班級里誰(shuí)平時(shí)不注意安全?請你幫幫他?
3、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)怎樣避免安全隱患,提高自護能力呢?
4、評選班級的“安全員”,下課時(shí)分別到一樓、二樓的樓梯拐彎處站崗,檢查同學(xué)們上下樓梯的安全,如果發(fā)現有奔跑的同學(xué),安全員要告訴他注意安全,不要跑,發(fā)揮安全員的作用。
五、觀(guān)察活動(dòng),提高安全意識。
師:看了圖片后,你覺(jué)得造成這些事故的原因是什么?你想說(shuō)什么?聯(lián)系實(shí)際你想告訴同學(xué)們什么?
報警電話(huà):火災、醫療搶救、遇到搶劫等報警電話(huà)。
六、中隊輔導員總結:
同學(xué)們,今天我們這個(gè)班會(huì )的目的是培養大家有自護意識和自護能力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。我希望大家能把安全知識牢記心中。最后愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,健康快樂(lè )幸福的成長(cháng)。
【班會(huì )效果】
今天這個(gè)班會(huì )開(kāi)得很成功,能結合電視生動(dòng)的畫(huà)面和講述安全常識,使學(xué)生了解了一些自護知識。通過(guò)找一找身邊的安全隱患,同學(xué)們更加重視了安全的重要性,并且能應用到實(shí)際中,F在班級里安全員多了,奔跑打鬧的人少了。今后還要扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的安全教育工作,使每一個(gè)學(xué)生都能把安全記在心中,平平安安每一天。
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