【精選】安全教案模板錦集6篇
作為一名老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的安全教案6篇，希望對大家有所幫助。
安全教案 篇1
教學(xué)目標：
1、 充分認識安全的重要意義，掌握安全知識，樹(shù)立“安全第一”的思想。
2、 在學(xué)習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、了解校園中存在的安全隱患，及時(shí)解決安全隱患問(wèn)題。
4、進(jìn)行預防災害，特別是春、夏季節自然災害，提高應付突發(fā)事件的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，樹(shù)立“安全第一”的思想。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)準備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過(guò)得非常愉快�，F在開(kāi)學(xué)了，老師想要講的是一個(gè)永恒的話(huà)題是“安全”。新的學(xué)期，安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習和生活中。
二、播放視頻：《酒后駕車(chē)發(fā)生事故的思考》
同學(xué)們看完這個(gè)視頻你想說(shuō)些什么呢?(生討論發(fā)言)
師：轉瞬間，這些活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時(shí)，我們又必須面對的是安全， 只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習和生活中，我們才能快樂(lè )健康的成長(cháng)。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結)
三、校園的安全隱患。(生列舉)
1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。
3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師：那我們該怎樣預防呢?
四、學(xué)生應該注意的安全事項。
1、注意課間安全
課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí)，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍，不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。 嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
2、校園圍墻的安全
不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過(guò)去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全
要遵守交通規則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應該走路右邊行走，在通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行，注意來(lái)往的行人、車(chē)輛，確認安全后方可。不騎自行車(chē);不乘坐農用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛。
4、講究飲食安全
拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無(wú)證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。
5、注意實(shí)驗課的安全。在上實(shí)驗課前要聽(tīng)老師講解注意;在做實(shí)驗時(shí)要按要求來(lái)做。實(shí)驗課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導下，并按操作要求去做，時(shí)刻小心謹慎，嚴防危險
6、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長(cháng)來(lái)學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來(lái)面對。
五、校外安全
1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線(xiàn)，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說(shuō)話(huà)，遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。
2、要學(xué)會(huì )自護自救，要提高自我防御能力。
學(xué)會(huì )簡(jiǎn)易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
3、自我防范意識。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險、沒(méi)有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話(huà)號碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨行，不要走小路， 遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，
4、緊急電話(huà)：“119”----火警“110”----報警
“120”----急救“122”----交通事故報警
注意，打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
六總結：
同學(xué)們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動(dòng)，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，形成“安全”的濃厚意識。要時(shí)刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!
最后，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規定，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、身體健康。
安全教案 篇2
教學(xué)目標：
1、孩子懂得用準確的方式玩滑梯。
2、協(xié)助孩子明白用不準確方式玩滑梯易導致傷害。初步培育孩子的安全觀(guān)念。
教學(xué)預備：
1、小兔子、小狗狗胸前飾配數個(gè)，攝像機。
2、編排場(chǎng)景表演。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入教學(xué)，啟發(fā)興致。兔母親："今日天氣很不錯，小兔子，母親帶你們到外面玩�？�，那是哪個(gè)?(小狗狗)他們在干啥?(滑滑梯)"
2、看場(chǎng)景表演，向孩子推薦滑梯及其玩法。(1)狗母親是怎么樣教小狗狗玩滑梯的?為何要這樣玩?(2)人多時(shí)應當怎么樣玩滑梯?總結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去雙手扶好啦，1層層地向上爬。雙眼看好樓梯，爬到頂，坐穩后，雙手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿合攏，再滑下來(lái)。例如果不這樣好好玩滑梯，做不準確的動(dòng)作，便會(huì )發(fā)生危險。
3、孩子練習玩滑梯，幼兒教師指導孩子按準確的方式玩滑梯。(1)兔母親："剛剛我們看了小狗狗滑滑梯，你們是否會(huì )象它們那樣玩?"(2)兔母親："小孩們，你們是否想再玩1遍?這一回，你們玩時(shí)，母親給你們每一個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)改正孩子不準確的動(dòng)作，勉勵孩子用準確的方式玩滑梯。)
教學(xué)提議：
1、此教學(xué)宜布置在學(xué)期開(kāi)始的初期開(kāi)展，讓孩子起初就領(lǐng)會(huì )玩滑梯的準確方式。
2、生活中孩子玩大型運動(dòng)器具時(shí)必須要有大人保衛，啟發(fā)孩子準確地玩種種運動(dòng)設備器具，逐漸在教學(xué)中培育孩子的安全觀(guān)念。
教學(xué)區教學(xué)：
1、用在這教學(xué)中錄制的孩子相片安排成"我會(huì )玩游戲"角，對所用準確方式玩大型運動(dòng)設備器具的孩子的在其相片四周貼五角星。
2、啟發(fā)孩子在建筑角構建滑滑梯等，教小娃娃用準確的方式玩運動(dòng)設備器具。
安全教案 篇3
安全教育是我園的重中之重。平時(shí)在一日環(huán)節中我們就十分注意對孩子進(jìn)行這方面的提示和教育。但每個(gè)學(xué)期我們?yōu)榱烁M(jìn)一步的讓孩子有更好自我保護意識，還是有一周的活動(dòng)，安全教育周。旨在通過(guò)活動(dòng)讓孩子加深印象，有足夠的重視。特別對于小班的幼兒，正處于懵懂的年齡，似懂非懂的他們需要我們成人進(jìn)一步的引導，通過(guò)引導實(shí)施加深孩子這方面的意識。
今天上午的集體活動(dòng)《小雞中毒了》，就是一節很有意義的活動(dòng)。
我在活動(dòng)前準備了孩子們喜歡喝的牛奶（洗衣粉水制作的）、可樂(lè )（顏料制作的）、小雞頭飾等材料。通過(guò)情景表演進(jìn)入了主題，引起孩子們的興趣和注意力。
情景一：一只小雞來(lái)到草地上玩，看到了牛奶和可樂(lè )。細細地看了看，發(fā)現沒(méi)有什么異樣，就喝了下去。結果，回到家肚子痛了起來(lái)。
提問(wèn)：小雞為什么會(huì )肚子痛呢？（有的孩子說(shuō)“因為小雞吃了不干凈的東西；”有的說(shuō)“一定是牛奶和可樂(lè )有問(wèn)題”，有的說(shuō)：“牛奶喝多了、牛奶有毒等等”。從孩子們的表達可以感受到孩子們的`思維是活躍的，孩子已經(jīng)融入了情境中。）
情景二:小雞回到家，媽媽問(wèn)：“有沒(méi)有吃什么東西”，小雞害怕媽媽責怪，說(shuō)了謊話(huà)，對媽媽說(shuō)：什么也沒(méi)吃。結果小雞去醫院晚了，耽誤了治療。
提問(wèn)：為什么小雞沒(méi)有得到及時(shí)的治療？（反應快的孩子很快的說(shuō)出因為小雞對媽媽說(shuō)了謊，所以沒(méi)有得到及時(shí)治療，導致小雞出了事情）這一環(huán)節是針對班級孩子最近說(shuō)謊話(huà)的現象而設置的，旨在讓孩子們初步的懂得說(shuō)謊話(huà)會(huì )帶了不好的結果。
情景三：小雞中毒，媽媽很傷心。讓幼兒從中感受到由于小雞的不聽(tīng)話(huà)而導致媽媽傷心難過(guò)。讓孩子通過(guò)活動(dòng)感受到媽媽的疼愛(ài)和自己的責任所在。
整個(gè)活動(dòng)環(huán)節緊扣，孩子們在情景表演中感受到了童趣的同時(shí)，也收獲了應有的情感。懂得了做事情要三思，做錯事要敢于承認，這樣才不會(huì )導致更大的錯誤出現。
《綱要》說(shuō)，在組織教育活動(dòng)時(shí)，要給孩子一個(gè)有趣的，寬松的活動(dòng)環(huán)境的同時(shí)，讓孩子自由、自主地、愉快地學(xué)會(huì )認知，情感和態(tài)度的能力。所以，有效的活動(dòng)對于孩子的健康成長(cháng)才是有益的。
安全教案 篇4
教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)習校內活動(dòng)安全知識，讓同學(xué)們遵守校規校紀，學(xué)會(huì )正確使用學(xué)具，確保自身安全。
教學(xué)內容：
1、 學(xué)具使用安全
2、 課外活動(dòng)安全
3、 體育活動(dòng)安全
4、校園勞動(dòng)安全
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)具使用安全
我們在學(xué)習中經(jīng)常用到那些學(xué)具？
�。ㄉ杂砂l(fā)言）
我們應該怎樣安全使用這些學(xué)具？組織小組討論。
交流：
1、工具不能隨便帶入學(xué)校。
2、經(jīng)老師批準方可使用
3、使用時(shí)要謹慎小心不要刺傷同學(xué)
4、如被刀、剪等劃傷，應及時(shí)上醫院處理。
二、課間活動(dòng)安全
1、課間，是同學(xué)們休息、做游戲的時(shí)間，是否有危險存在？有哪些危險因素？（自由發(fā)言）
應怎樣避免這些危險的發(fā)生？小組討論表演。
2、一起總結課間活動(dòng)安全須知：
不在狹窄的教室門(mén)口、樓道內瘋打鬧，以免跌倒摔傷或撞傷別人。
不起哄、尖叫，更不要滑樓梯扶手。
上下樓梯盡量靠右行，要走好走穩，以免失足受傷。
不在教室瘋打鬧、耍弄教鞭等教具。
進(jìn)出教室、樓門(mén)時(shí)，輕推輕關(guān)，以免撞傷自己和他人。
三、體育活動(dòng)安全
同學(xué)們喜歡上體育課嗎？體育課上有沒(méi)有不安全因素？都有哪些？自由發(fā)言。
師生共同總結：
服裝：要穿寬松、舒適的服裝，不要穿緊身的、裙子和皮鞋，以免運動(dòng)時(shí)扯破衣褲，或扭傷腳踝。
開(kāi)展活動(dòng)前，要將口袋中的小刀、鑰匙、鋼筆等堅硬的、銳利的東西掏出來(lái)，發(fā)卡等飾物也要取下，以免弄傷自己。
在墊上運動(dòng)時(shí)要摘下眼鏡。
在做體育運動(dòng)之前，要先熱身避免扭傷或拉傷。
投擲沙包等運動(dòng)時(shí)，要在規定的場(chǎng)地進(jìn)行，并聽(tīng) 從體育老師的指揮，避免被砸傷。
在做跳馬、跳箱、單杠、爬桿等危險性動(dòng)作時(shí)，必須在老師的監護下進(jìn)行。
無(wú)論課上還是課下都不要攀爬籃球架足球門(mén)，以免受傷。
四、校園勞動(dòng)安全
同學(xué)們經(jīng)常參加校內勞動(dòng)，如值日、大掃除等。這些勞動(dòng)對我們有什么好處？
在這些勞動(dòng)中有沒(méi)有危險因素?
在我們參加勞動(dòng)時(shí)應該注意什么？
擦玻璃時(shí)，不要站在窗臺上或將身子探出窗外，以免發(fā)生意外事故。嚴禁擦高層教室的玻璃。
擦風(fēng)扇、燈管，應先切斷電源，并用干布擦；在擦拭過(guò)程中其他同學(xué)不要隨意撥能開(kāi)關(guān)。
需要登高時(shí)，要有人負責扶穩梯子或疊搭起凳子，以保護登高時(shí)同學(xué)的安全。
附：
安全歌，牢牢記，平平安安心歡喜。
校內走，慢步行，禮儀常規記在心。
課間時(shí)，輕聲語(yǔ)，大吼大叫不文明。
拐彎處，莫急跑，以防對方來(lái)撞倒。
上下樓，靠右行，秩序良好真開(kāi)心。
滑樓梯，讓人驚，摔下樓梯不會(huì )輕。
護欄邊，有危險，向下觀(guān)望懸又懸。
籃球架，不要吊，如果掉下不得了。
體育課，守紀律，不聽(tīng)安排易出事。
做游戲，要文明，危險游戲要傷身。
窗臺邊，離開(kāi)點(diǎn)，向下觀(guān)望有危險。
遇矛盾，告老師，不要武力來(lái)比拼。
做事情，想仔細，安全大事放第一。
安全教案 篇5
教育目的：
結合學(xué)校安全文明教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習安全知識，學(xué)習安全、文明的行為。
準備內容：
1、“安全警示牌”的圖片；
2、歌曲《祝你平安》
3、校園內、外的安全及不安全的現象或事件。
教育過(guò)程：
一、關(guān)于校園安全
1、校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不打鬧。上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。
例舉校園一些安全和不安全的現象。
2．在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？
3．還有很多同學(xué)想說(shuō)，那請你和同桌說(shuō)一說(shuō)，并討論一下解決的辦法，（教師巡回指導、總結，對好的辦法給予肯定，有操作性的試著(zhù)在學(xué)生中實(shí)施）
4、教師強調不能玩利器、危險性玩具等存在安全隱患的物品。
二、關(guān)于校外安全
1、例舉一些不安全的事件。
2、師生共同分析、討論。使學(xué)生懂得安全問(wèn)題不容忽視！
3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們在校外還應注意什么？（教師強調交通、水、電、崖等安全問(wèn)題）
三、學(xué)習安全知識
因為不安全、不文明的行為會(huì )使我們受到傷害，所以大人們就想了個(gè)辦法，在學(xué)校、醫院、車(chē)站、十字路口、小河邊等公共場(chǎng)所張貼了各種警示牌，提醒我們注意安全，盡量避免受傷。但許多警示牌上只有圖片而沒(méi)有文字，所以我們還得學(xué)認警示牌。
猜猜這些警示牌是什么意思？（出示圖片）
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀(guān)察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應該細心觀(guān)察，加倍小心，盡量避免受傷。
四、結尾
1．對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì )綻放在你的生命旅程中。希望你們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
2．播放歌曲《祝你平安》。
3．同學(xué)們，你們能用一句話(huà)來(lái)結束本節班隊課嗎？
安全教案 篇6
教學(xué)目標
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標
能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛(ài)生命。
2、能力目標
能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調查、訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程中學(xué)習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動(dòng)中把信息轉化為行動(dòng)和經(jīng)驗；能夠針對上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，培養民現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、知識目標
了解上學(xué)路上的安全隱患，識記常見(jiàn)的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規則；學(xué)會(huì )基本的防范技能。
教學(xué)準備
1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》）
2、簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱f(shuō)一說(shuō)
1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起唱一唱吧。
2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫(xiě)的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？
3、經(jīng)過(guò)概括，得出三種結論：（課件出示三幅到校方式特寫(xiě)圖）
小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)，還有的是坐公交車(chē)或爸爸媽媽自己開(kāi)車(chē)送的。
�。ǘ┊�(huà)一畫(huà)
1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠嗎？（指生回答）
2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢？
3、根據學(xué)生的回答隨機在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）
4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺？請你簡(jiǎn)單介紹一下吧。
5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線(xiàn)，能把這些畫(huà)下來(lái)嗎？（你們可以照圖畫(huà)，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫(huà)，如果太難畫(huà)，或者不會(huì )畫(huà)，就用文字來(lái)表達吧�。┛凑l(shuí)觀(guān)察得仔細、畫(huà)得清楚。
�。ㄈ┰u一評
1、在四人小組中交流畫(huà)的路線(xiàn)圖。
2、組內交流，推選畫(huà)得最好的同學(xué)上臺匯報展示。
�。ㄋ模┳h一議
1、過(guò)渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會(huì )兒就把從家到學(xué)校的路線(xiàn)圖畫(huà)好了。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎？
2、課件演示：《我能說(shuō)“不”》
3、如果你就在邊上，你會(huì )怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）
4、你做過(guò)這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對照課件，剖析自己。）
5、教師總結（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：
�。�1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì )遲到，影響我們一天上課的情緒。
�。�2）吃零食攤上的食物，會(huì )影響健康。
�。�3）玩摸獎?dòng)螒�，買(mǎi)小玩具，浪費錢(qián)又影響學(xué)習。
板書(shū)：上學(xué)路上不玩耍。
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