小班幼兒戶(hù)外安全教案（通用15篇）
作為一名教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的小班幼兒戶(hù)外安全教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班幼兒戶(hù)外安全教案 篇1
設計意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng)，并請家長(cháng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
活動(dòng)目標：
了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng )設。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、邊觀(guān)看課件（一）邊討論。
�。�1） 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。
�。�2） 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到？
�。�3） 教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀(guān)看課件（二）邊討論。
�。�1） 兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
�。�2） 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過(guò)馬路應該走哪里？
�。�3） 教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。
�。�4） 十字路口有斑馬線(xiàn)，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？
�。�5） 教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
�。�6） 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前，等綠燈亮時(shí)再穿過(guò)馬路去奶奶家。
3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗。
�。�1） 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對交通規則的認識。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道
師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？（人行道。）
師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。）
場(chǎng)景二：十字路口
師：要過(guò)馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
場(chǎng)景三：天橋
師：這是什么？我們應該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不能推也不能擠。）
�。�2） 順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走”。
小班幼兒戶(hù)外安全教案 篇2
活動(dòng)目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。
活動(dòng)過(guò)程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀(guān)看課件，引導幼兒說(shuō)出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
3、通過(guò)課件，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識"防火"標志。
�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。
�、谖孟悴荒芸拷菀字�(zhù)火的物品。
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
�、菡J識"嚴禁煙火"的標志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？
6、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力�；顒�(dòng)延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。
小班幼兒戶(hù)外安全教案 篇3
活動(dòng)目標
1. 初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2. 通過(guò)觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。
3. 積極參加戶(hù)外活動(dòng)，感受自我保護過(guò)程中愉快的心情。
4. 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5. 加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1. 課件：戶(hù)外安全活動(dòng)PPT
2. 幼兒儲備：幼兒具有自由戶(hù)外游戲的經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察課件，請幼兒猜測課件圖片中，可能會(huì )發(fā)生的事情。
1. 請幼兒觀(guān)察圖片，看看小朋友在干什么？這樣做危險嗎？會(huì )發(fā)生什么樣的事情？
2. 鼓勵幼兒觀(guān)察并結合自己經(jīng)驗說(shuō)出自己想法。
二、引導幼兒結合自己經(jīng)驗，說(shuō)一說(shuō)戶(hù)外活動(dòng)中比較危險的行為。
1．教師請幼兒結合圖片，說(shuō)說(shuō)戶(hù)外游戲中還有哪些地方存在危險，為什么有這樣的危險？
2．根據圖片內容，與幼兒討論，指導如何在戶(hù)外活動(dòng)中注意安全，保護自己。
師總結：玩滑梯的時(shí)候不推不擠，按順序一個(gè)接一個(gè)滑滑梯，不能頭朝下滑下去；戶(hù)外四散跑時(shí)，學(xué)會(huì )躲閃；上下樓梯，不推拉不擁擠。
三、組織幼兒討論，怎樣玩才能保護好自己。
師：剛才我們說(shuō)了很多玩的地方和方法都比較危險，那么怎樣才能保護好自己呢？請小朋友們說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)延伸與建議
活動(dòng)結束后，教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外場(chǎng)地，現場(chǎng)講解玩大型玩具時(shí)如何保護自己不受傷害。教師也在活動(dòng)中不斷提醒幼兒，示范正確的方法，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )保護自己。
小班幼兒戶(hù)外安全教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、認識春游中的戶(hù)外安全提示標志，了解安全標志的作用。
2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動(dòng)安全。
重難點(diǎn)：能看懂戶(hù)外安全標志，并了解安全標志所要提醒我們的事。
活動(dòng)準備：
1、《小兔去春游》故事和PPT。
2、各種戶(hù)外安全標志圖活動(dòng)過(guò)程：
一、互動(dòng)交流，激發(fā)興趣
與幼兒共同回憶前不久開(kāi)展的春游活動(dòng)經(jīng)歷，再次體驗春游時(shí)的愉快心情。提問(wèn)：
1、前幾天我們去了哪里春游？
2、你看到了什么最開(kāi)心？
小結：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來(lái)，沒(méi)有人受傷，真開(kāi)心！
二、欣賞故事《小兔去春游》（觀(guān)察春游過(guò)程中會(huì )遇到的一些安全標志）春游安全標志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食
1、引出故事：今天，有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游，猜猜它會(huì )使誰(shuí)？（小兔）。我們來(lái)看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來(lái)呢？
2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車(chē)，看到車(chē)廂里有這樣的標志，這是提醒大家要干什么？
3、第二段：小兔來(lái)到動(dòng)物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過(guò)欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個(gè)標志（禁止翻越圍欄），這個(gè)標志是提醒我們什么事情？
4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺(jué)得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃，可是它又發(fā)現了一個(gè)標志，這個(gè)標志又告訴我們什么？小結：小兔去春游的時(shí)候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也提醒了小兔避開(kāi)危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來(lái)，小兔謝謝大家了！
三、游戲：快速認標志（復習鞏固對安全標志的認識）
老師在教室空地上安放三個(gè)安全標志牌，幼兒跟著(zhù)音樂(lè )和老師一起走走，音樂(lè )停，教師說(shuō)出一種標志，孩子聽(tīng)明白以后迅速找到標志前站好，最快找到的孩子為勝。
小班幼兒戶(hù)外安全教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、了解戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意的安全知識。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
活動(dòng)重點(diǎn)：初步培養幼兒戶(hù)外活動(dòng)的安全意識。
活動(dòng)難點(diǎn)：在玩的時(shí)候知道注意安全
活動(dòng)準備：幼兒玩滑梯的錄像
課前反思：
通過(guò)觀(guān)察錄像對比，讓幼兒了解戶(hù)外活動(dòng)時(shí)怎樣做才安全，怎樣是危險的，總結出戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的安全知識，還要在平時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放幼兒在室外游戲時(shí)一些秩序很亂的錄像。
老師提問(wèn)：
這段錄像是在什么地方錄制的?
在室外游戲時(shí)，這些小朋友做的好不好?
不好在什么地方呢?
他們這樣做會(huì )發(fā)生什么事?
應該怎么做?
從最后這個(gè)問(wèn)題幼兒的回答情況引到下個(gè)環(huán)節
2、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯?
小結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。
3、戶(hù)外的大型玩具，除了玩滑梯以外，還有哪些玩具?應該怎樣玩?
小結：
平衡木：走時(shí)要排隊，不能推，眼睛不能東張西望。
走吊橋：手要抓穩，腳要踩穩，不能推前面的小朋友，要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。
蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分組，不要踩著(zhù)別人。
城堡：不能跑，注意不要碰著(zhù)頭，不能推人。
6、帶幼兒到室外玩滑梯。幼兒分組嘗試滑滑梯的正確方法。
老師提醒在滑的過(guò)程中一定要主題安全。
課后反思：
活動(dòng)中學(xué)習了安全滑滑梯的方法，重要的是在日常生活中幼兒玩大型運動(dòng)器具時(shí)要隨時(shí)提醒幼兒，對不遵守規則的小朋友要及時(shí)批評糾正，引導幼兒正確地玩各種運動(dòng)器械，對家長(cháng)也要同樣的要求，逐步在活動(dòng)中培養幼兒的安全意識。
小班幼兒戶(hù)外安全教案 篇6
【活動(dòng)目標】
1、親身體驗，感受跳躍過(guò)程中的不同動(dòng)作。
2、能大膽運用線(xiàn)條表現身體動(dòng)態(tài)，自主著(zhù)色。
3、知道游戲時(shí)會(huì )等待。
【活動(dòng)準備】
孩子玩磞磞床錄像、跳躍動(dòng)作的照片、電腦、蠟筆、彩色繪畫(huà)紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情景回放：
磞磞床上真快樂(lè )!
引導幼兒觀(guān)看自己玩磞磞床的錄像，深化快樂(lè )體驗。
二、深入觀(guān)察：
磞磞床上怎么跳?磞磞床上太多人了，怎么辦?
引導幼兒觀(guān)察看照片，了解身體在空中時(shí)手臂、腿、頭發(fā)的多種姿態(tài)。
三、活動(dòng)再現：
看，我玩磞磞床!
教師朗誦兒歌：“磞磞床，真好玩，小朋友都來(lái)玩，磞磞磞，跳跳跳，磞磞跳跳身體好�！焙⒆与S著(zhù)兒歌節奏模仿跳磞磞床的動(dòng)作，手臂的動(dòng)作，腿的動(dòng)作，感受身體在跳躍過(guò)程中的彎曲變化。
四、表現創(chuàng )作：
磞磞床真好玩。
能用線(xiàn)條大膽表現出跳磞磞床的快樂(lè )的人和安靜等待的.人，并添畫(huà)出磞磞床。
五、作品交流。
小班幼兒戶(hù)外安全教案 篇7
設計意圖：
本地是江南魚(yú)米之鄉，十月正是吃螃蟹的季節。一次戶(hù)外活動(dòng)，我無(wú)意間發(fā)現兩名幼兒叉開(kāi)雙腿站立著(zhù)，另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著(zhù)。站立者大喊“加油”的同時(shí)，嘴里念念有詞：“小螃蟹，你快點(diǎn)!不然就被我地籠抓住了!”上前一問(wèn)才明白，孩子隨家人劃船親眼目睹過(guò)收放地籠、以及抓螃蟹的場(chǎng)景。于是，我為了保護孩子的用心性、肯定他們的創(chuàng )造性，也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加“禮貌化”，所以，設計了這個(gè)體育游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、練習跳、跨、鉆、爬、滾、的基本動(dòng)作。
2、增進(jìn)身體的協(xié)調性和靈活性，增進(jìn)四肢肌肉的力量。
3、能在簡(jiǎn)單愉快的環(huán)境下游戲。
活動(dòng)準備：
皮筋、小椅子若干在場(chǎng)地周?chē)栽O成漁網(wǎng)。音樂(lè )磁帶
活動(dòng)場(chǎng)地一
活動(dòng)重難點(diǎn)：
快速鉆爬地協(xié)調性
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運動(dòng)。
伴隨著(zhù)音樂(lè )《三條小魚(yú)》和《螃蟹歌》，幼兒復習“游”的動(dòng)作，并和教師一齊學(xué)習“爬行”動(dòng)作入場(chǎng)。
2、基本動(dòng)作。
(1)基本動(dòng)作練習。
師：我們小螃蟹們長(cháng)得多結實(shí)呀!呀!河面上來(lái)了一艘小船還設下了一個(gè)個(gè)陷阱(手指場(chǎng)地中的椅子、皮筋)!這但是要抓住我們的地籠啊!小螃蟹們，你們試著(zhù)去挑戰這些地籠吧!
幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。
師：我們剛才嘗試了不同的玩法，此刻請小螃蟹們告訴我，你是怎樣過(guò)地籠的?請個(gè)別幼兒展示自己的玩法，和小朋友一齊分享。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒一齊嘗試各種玩法。提醒規則：不能夠碰到皮筋變成的地籠，否則就會(huì )被地籠纏住腳，漁民們會(huì )抓住你的。
�、倏绲鼗\。
將皮固定在小椅子靠背中部，請幼兒跨過(guò)去。
師：我們小螃蟹們打開(kāi)你們的長(cháng)腿，勇敢地從地籠上跨過(guò)去。
�、谔鼗\
哎呀，我剛才發(fā)現有的小螃蟹是用兩只腳并攏著(zhù)，一齊跳過(guò)去的。(請個(gè)別幼兒演示)你們敢這樣過(guò)去嗎?(皮筋能夠相應變矮)
幼兒練習跳的動(dòng)作。
�、坫@地籠
師：勇敢的小螃蟹們累了，我們得讓我們的長(cháng)腳休息一下了(原地坐下，揉揉腿。同時(shí)，請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背)。哎呀!不好!漁民們來(lái)了!他們已經(jīng)從水面上來(lái)了，為了不讓他們發(fā)現我們，我們得趕緊從地籠下鉆過(guò)去。注意：不能碰到皮筋，否則就會(huì )被漁民發(fā)現。
幼兒從皮筋下練習鉆的動(dòng)作。教師在一旁指導，會(huì )鉆的幼兒可加深難度--速度(以游戲口吻提醒：“快!漁民來(lái)了，立刻要發(fā)現你了!”)
(3)師幼一齊探索地籠的其他玩法。
師：剛才地籠是橫著(zhù)放的，此刻，漁民們發(fā)現捉不到螃蟹，他們布下了天羅地網(wǎng)，那我們該怎樣過(guò)地籠呢?
�、儆螒颍盒◇π愤^(guò)地籠。
將皮筋縱橫交錯、高矮不等(高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子鉆爬時(shí)小屁股的高度)地擺放在場(chǎng)地中，供幼兒用不同的方法過(guò)地籠。
�、谟螒颍盒◇π繁荣愡^(guò)地籠。
在場(chǎng)地一中練習。即：兩隊人數相等的幼兒，務(wù)必先鉆過(guò)三組椅背中部搭的地籠，然后在跨或跳過(guò)兩組椅背高處搭的地籠，再由場(chǎng)地外繞回來(lái)回到隊伍最前列，與等待的幼兒接掌后再回到隊伍最后。而在隊前等待的幼兒，務(wù)必等過(guò)完地籠的幼兒和自己拍過(guò)手后，才可出發(fā)。
3、放松活動(dòng)。
小螃蟹們順利地過(guò)了地籠。瞧，河面上的漁民們劃著(zhù)漁船回家了。我們小螃蟹們也累了，也該回家了。來(lái)!我們學(xué)著(zhù)漁民們劃船回家吧。(播放《劃船歌》音樂(lè ))在音樂(lè )聲中，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動(dòng)作。
師：其實(shí)，過(guò)地籠還有好多方法，比如，女孩愛(ài)玩的那種跳皮筋法、男孩愛(ài)玩的翻筋斗法等等，只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì )有許多好玩的辦法。我們下次再來(lái)玩一玩。
小班幼兒戶(hù)外安全教案 篇8
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
袁曉岑藝術(shù)園。
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
9：00在袁曉岑藝術(shù)園門(mén)口集合。
四、活動(dòng)內容：
9：10集體活動(dòng)：
活動(dòng)一紙箱接球。
活動(dòng)二螞蟻運糧。
活動(dòng)三兩人三足升級版。
活動(dòng)四躲貓貓。
活動(dòng)五竹林尋寶。
10：00x11：00自由活動(dòng)。
活動(dòng)一玩沙。
活動(dòng)二參觀(guān)美術(shù)館。
活動(dòng)三喂小魚(yú)。
11：00x11：30大壩喂海鷗。
11：30午餐。
五、活動(dòng)費用：
一位家長(cháng)和一位孩子收取餐費50元，兩位家長(cháng)和一位孩子收取餐費90元（本周內交）
六、有關(guān)事項：
1、午餐介紹：家長(cháng)和孩子分開(kāi)進(jìn)餐，家長(cháng)10人一桌約15菜；孩子餐另安排符合孩子口味（由老師分發(fā)）每家需自備兒童用小碗、勺或筷。
2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。
3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。
4、各位家長(cháng)和小朋友要穿著(zhù)方便活動(dòng)的衣物和鞋子。
5、為培養孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。
6、為保證游戲順利進(jìn)行，請各家準時(shí)到達活動(dòng)地點(diǎn)。
小班幼兒戶(hù)外安全教案 篇9
一、拓展目標
1、借助戶(hù)外拓展訓練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強孩子之間彼此的了解和溝通，培養集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團隊合作精神，磨練孩子意志，加強紀律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng )新意識和轉變思維的技巧，真正以團隊為核心，將拓展心得轉化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長(cháng)與轉變。
3、樹(shù)立共同的目標、責任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團隊氣氛。
二、拓展方式
1、熱身運動(dòng)：通過(guò)團隊破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團隊，以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組LOGO徽章，以便與其它組別區分。
2、培訓項目：以趣味性、復雜性，個(gè)人能力與團隊協(xié)作相結合性為特征，專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)的拓展項目可以提升孩子的團隊意識和生存技能。
3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結。與培訓師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗中的收獲與實(shí)際學(xué)習生活相結合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現培訓目標。
三、注意事項
1、關(guān)于安全
拓展訓練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位，所有活動(dòng)均經(jīng)過(guò)精心的設計與實(shí)驗。一流的器材、專(zhuān)業(yè)的培訓教練、豐富經(jīng)驗的培訓師，讓您在百分百安全中體驗快樂(lè )、提升自我、熔煉團隊。
2、隊員準備
全體參訓人員(包括家長(cháng))著(zhù)運動(dòng)裝、穿運動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;
請做好防曬工作，準備好防曬霜等物品;
積極開(kāi)放的心態(tài)將有助您取得良好成績(jì);
相信團隊的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;
特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶(hù)外活動(dòng)，除必備物品外，請隊員不要過(guò)多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。
3、保險購買(mǎi)
如果進(jìn)行高空項目，需要將參訓者的身份信息提前一周左右上報，以便購買(mǎi)安全保險。
4、項目簡(jiǎn)介
1、攀巖：佩戴防護設備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂的扣環(huán)為成功。
2、荊棘取水：利用長(cháng)繩，在人員足不落地的情況下，完成規定的取水任務(wù)。家長(cháng)、孩子共同完成;小組人數：10x20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的智慧……
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過(guò)去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過(guò)的人，都必須重新來(lái)過(guò)。
4、不倒森林：在規定時(shí)間內，所有人完成步調一致的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長(cháng)、孩子共同參與完成;小組人數：10x20人。所有孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針?lè )较蛞苿?dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說(shuō)話(huà)的前提下，完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長(cháng)共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來(lái)抓住前方1.2米遠處的鐵杠)。
7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)。
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)。
9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)。
10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團隊的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來(lái)幫忙)。
小班幼兒戶(hù)外安全教案 篇10
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現自我才能的機會(huì )，使每一位學(xué)生在學(xué)習之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長(cháng)發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養，育文小學(xué)四年級部與家長(cháng)委員會(huì )共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動(dòng)會(huì )。
一、活動(dòng)宗旨
友誼第一，比賽第二。
二、活動(dòng)主題
娛樂(lè )身心、歡樂(lè )童年、加強交流、展現自我。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx
3、參賽對象：xx班及家長(cháng)
四、比賽項目及規則
道具：障礙木樁
參賽人員：每班為x組，共x組，每組xx對，每對由一家長(cháng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：xx米距離
裁判員：xx發(fā)令人，xx記錄人
規則：
(1)家長(cháng)在兩邊、孩子在中間跑。
(2)比賽開(kāi)始，家長(cháng)與與孩子分別原地轉三圈后，越過(guò)障礙跑向中間。
(3)家長(cháng)與孩子到達中間后進(jìn)行雙人牽手跑向終點(diǎn)。
(4)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊。
小班幼兒戶(hù)外安全教案 篇11
一、指導思想
以幼兒為本的現代兒童觀(guān)為指導，以促進(jìn)幼兒主動(dòng)全面和諧發(fā)展為目標，組織開(kāi)展童趣盎然、有益于豐富幼兒情感體驗及發(fā)展認知能力的各類(lèi)幼兒園室內戶(hù)外游戲、活動(dòng)，推進(jìn)創(chuàng )設適于幼兒全面發(fā)展和健康成長(cháng)的幼兒園室內、戶(hù)外環(huán)境，有力遏制幼兒園小學(xué)化傾向，讓幼兒園成為孩子的樂(lè )園，讓游戲陪伴孩子的童年。
二、活動(dòng)目標
1、幼兒園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地設臵科學(xué)合理，戶(hù)外活動(dòng)方式安全科學(xué)且富有童趣及地域特色，幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。
2、幼兒園每班室內各類(lèi)活動(dòng)區域設臵不少于5個(gè)，區域環(huán)境材料投放充足并隨主題教育內容、活動(dòng)目標而變化，幼兒每天室內區域自主活動(dòng)不少于1小時(shí)。
3、游戲、活動(dòng)成為幼兒園進(jìn)行保育教育的主要形式，使幼兒園小學(xué)化傾向得到有效遏制。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┯變簣@戶(hù)外活動(dòng)
1、規范創(chuàng )設幼兒園戶(hù)外活動(dòng)環(huán)境
根據縣級示范及以上幼兒園標準，根據《高密市幼兒園基本辦園條件標準》，因地制宜，按照最大限度利用戶(hù)外場(chǎng)地空間的原則，科學(xué)合理設臵色彩明快、富有童趣、各具特色的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，包括硬化、軟化比例合理的游戲場(chǎng)地、分類(lèi)活動(dòng)器械場(chǎng)地、30米直跑道、沙池、戲水池、種植園地及飼養區、分班活動(dòng)場(chǎng)地等。按規定配備數量充足、符合安全規定的室外活動(dòng)設施及運動(dòng)器材，我們是新建幼兒園經(jīng)費相對緊張，根據辦園特色自制安全簡(jiǎn)易實(shí)用的戶(hù)外活動(dòng)器材，逐步改變幼兒園戶(hù)外環(huán)境單調、不合理，對幼兒缺乏吸引力的現狀。
2、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)
嚴格落實(shí)幼兒在園每天體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)的規定，其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。將戶(hù)外活動(dòng)作為幼兒一日活動(dòng)的重要內容，按照動(dòng)靜交替和高密度、低強度的原則，并根據季節氣候特點(diǎn)、幼兒年齡階段及戶(hù)活動(dòng)外場(chǎng)地條件，科學(xué)合理安排幼兒戶(hù)外集體活動(dòng)及自由活動(dòng)的時(shí)間、內容，最大限度地提高場(chǎng)地、設施、器械的使用率，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
3、積極開(kāi)展童趣盎然的戶(hù)外活動(dòng)
幼兒園把培養幼兒運動(dòng)興趣，作為開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的重要目標。將戶(hù)外活動(dòng)與游戲相結合，與地域特色相結合，積極開(kāi)發(fā)創(chuàng )編富有特色、能激發(fā)幼兒運動(dòng)情趣的各類(lèi)體育游戲及幼兒集體韻律操。按照物盡其才、一物多玩的原則，充分發(fā)揮幼兒園自制運動(dòng)器材及傳統體育器材如球、繩、包等的作用，提高運動(dòng)的趣味性、挑戰性，增強運動(dòng)對幼兒的吸引力。投放盡可能多的小型戶(hù)外游戲器材，充分發(fā)揮戶(hù)外沙池、戲水池、器械活動(dòng)區等的作用，滿(mǎn)足幼兒自主活動(dòng)的需要。定期開(kāi)展親子趣味運動(dòng)會(huì )，提高幼兒參加體育活動(dòng)的興趣并逐步養成愛(ài)好體育活動(dòng)的習慣。
4、切實(shí)保障幼兒的生命安全高度關(guān)注戶(hù)外場(chǎng)地、設施、器械的安全性，建立專(zhuān)人定期檢查維修制度。在進(jìn)行各類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)特別是體育活動(dòng)過(guò)程中，教師要提前做好場(chǎng)地、器械等各項準備工作，制定細致嚴密的活動(dòng)計劃，活動(dòng)中要及時(shí)觀(guān)察幼兒的臉色、呼吸、出汗等，特別關(guān)照體弱幼兒，注重提高幼兒自我防護能力，及時(shí)調節運動(dòng)量，防止意外運動(dòng)事故發(fā)生。幼兒園組織的各類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)特別是體育活動(dòng)，要遵循幼兒生長(cháng)發(fā)育規律和運動(dòng)規律，嚴禁開(kāi)展有損幼兒身心健康的比賽、表演、訓練等活動(dòng)。
�。ǘ┯變簣@區域活動(dòng)
1、創(chuàng )設促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的區域活動(dòng)環(huán)境
幼兒園區域活動(dòng)空間，要以班級室內環(huán)境為主，以班級室外空間為輔。區域活動(dòng)種類(lèi)，一般包括角色游戲區、建構游戲區、美工區、生活操作區、閱讀區、益智區、表演游戲區等，鼓勵各幼兒園創(chuàng )建具有園本地域特色的活動(dòng)區。區域活動(dòng)的數量，每班區域活動(dòng)不少于5個(gè)，每班設固定活動(dòng)區域，但需配備相關(guān)活動(dòng)材料，靈活組織相關(guān)區域的活動(dòng)。各班區域活動(dòng)的具體種類(lèi)、數量，要根據各自空間環(huán)境、班級幼兒人數、年齡階段等科學(xué)合理確定，盡可能覆蓋各類(lèi)活動(dòng)，并做到定期更換，實(shí)現動(dòng)態(tài)設臵。
區域活動(dòng)材料的投放，要以能夠引起幼兒活動(dòng)興趣、實(shí)現教育目標為原則，根據幼兒年齡階段、發(fā)展水平和區域活動(dòng)要求投放適宜、充足的成品、半成品材料。各幼兒園可以根據各自?xún)?yōu)勢，采取集中購買(mǎi)、家長(cháng)協(xié)助搜集、
幼兒自帶、老師與幼兒共同制作等多種途徑，配臵活動(dòng)區域的各種材料，提倡幼兒教師獨自或與幼兒共同設計制作區域活動(dòng)材料，充分發(fā)揮材料與幼兒的互動(dòng)作用。
2、規范并創(chuàng )新區域活動(dòng)
幼兒園要將區域活動(dòng)同集體教學(xué)活動(dòng)同等對待，與學(xué)期計劃、主題教育計劃、一日活動(dòng)安排有機結合，分年齡階段制定區域活動(dòng)計劃。根據幼兒自由選擇活動(dòng)區域、自主操作的原則，制定形象直觀(guān)科學(xué)的區域活動(dòng)規則，引導幼兒自主、有序開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。將區域活動(dòng)與游戲相結合，加大各類(lèi)區域活動(dòng)的游戲成分，增強區域活動(dòng)的童趣。創(chuàng )新區域活動(dòng)組織形式，通過(guò)一區多能、分組錯時(shí)活動(dòng)、共用室外公共活動(dòng)區域等方式，克服班額大、室內空間小、材料相對不足等開(kāi)展區域活動(dòng)困難障礙，避免區域活動(dòng)的形式化、表面化。開(kāi)展對區域活動(dòng)中幼兒的觀(guān)察，通過(guò)觀(guān)察記錄幼兒在區域活動(dòng)中的興趣、操作、交往等表現，評價(jià)并改進(jìn)各類(lèi)區域活動(dòng)。
3、將區域活動(dòng)納入幼兒園班級考核評價(jià)
將區域活動(dòng)作為幼兒園對班級考核評價(jià)的重要內容，逐步建立區域活動(dòng)評價(jià)指標體系，對各班區域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設、材料投放、活動(dòng)的組織與效果及教師的指導等，進(jìn)行全程跟蹤評價(jià)，并通過(guò)評選區域活動(dòng)先進(jìn)班級、優(yōu)秀區域活動(dòng)案例、優(yōu)秀區域活動(dòng)指導教師等多種方式，引導各年齡段班級創(chuàng )設開(kāi)展各具特色的班級區域活動(dòng)。
4、加強對教師組織開(kāi)展區域活動(dòng)能力的培養與提高把教師組織開(kāi)展區域活動(dòng)的能力，作為提升教師專(zhuān)業(yè)素養與水平的重要內容，通過(guò)組織班級區域活動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)摩、專(zhuān)家點(diǎn)評、集體研討及選派骨干教師外出考察學(xué)習等方式，引領(lǐng)各類(lèi)區域活動(dòng)水平不斷提升。
�。ㄈ┙⒂變簣@戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)課程實(shí)施常規
1、嚴格戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)時(shí)間幼兒園要按照幼兒在園每天體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)（其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)）及區域活動(dòng)至少1小時(shí)的規定，修改制定“幼兒園各年齡班作息時(shí)間表”、“幼兒園各年齡班課程安排總表”，合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)時(shí)間。
2、規范戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)課程實(shí)施常規
在幼兒園各班級課程實(shí)施計劃中，根據幼兒年齡特點(diǎn)，結合省編教材內容安排和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，對各班級戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)的內容、形式等進(jìn)行統籌安排。
幼兒園各班在每個(gè)主題活動(dòng)的具體實(shí)施計劃（簡(jiǎn)稱(chēng)主題教育計劃）中，教師要根據主題目標，將戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)與領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)結合，確定好
主題教學(xué)時(shí)的相應的戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)的內容、形式、投放的材料等，使戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)與領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)一起成為完成主題目標的三套馬車(chē)。
實(shí)施并規范戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)的觀(guān)察與評價(jià)。由于戶(hù)外活動(dòng)的練習重復和區域活動(dòng)的延續重復，戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)可采用“一周觀(guān)察記錄表”格式進(jìn)行計劃、觀(guān)察、記錄和反思、評價(jià)等。提前安排下周計劃，計劃實(shí)施時(shí)進(jìn)行觀(guān)察、反思，其主要體現活動(dòng)實(shí)施的動(dòng)態(tài)過(guò)程。計劃完成后進(jìn)行評價(jià)和調整。
對有特色的、有難度的活動(dòng)可制定單獨的觀(guān)察記錄表，或在周觀(guān)察記錄表中進(jìn)行重點(diǎn)的記錄、反思、評價(jià)。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌妼τ變簣@戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)的指導
為推進(jìn)幼兒園戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)的順利進(jìn)行，幼兒園組成指導小組，定期到各班進(jìn)行實(shí)地指導。同時(shí)，采取聘請優(yōu)秀教師、園長(cháng)、外出考察學(xué)習等，開(kāi)展各種形式的戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)培訓，逐步培養一批幼兒園戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)專(zhuān)家型園長(cháng)、教師，為持續深入推進(jìn)幼兒園開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)與區域活動(dòng)提供人才智力支持。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)示范幼兒園的輻射帶動(dòng)作用
在開(kāi)展幼兒園戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)中，省級及市級十佳幼兒園、濰坊名園特別是15個(gè)市級幼兒教師培訓實(shí)踐基地，應率先成為戶(hù)外活動(dòng)及區域活動(dòng)的示范性幼兒園，省級及市級示范幼兒園特別是鎮街中心幼兒園應成為戶(hù)外活動(dòng)及區域活動(dòng)的骨干幼兒園，輻射帶動(dòng)全市所有幼兒園迅速開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)。市教育局每年推出部分優(yōu)秀戶(hù)外活動(dòng)及區角活動(dòng)特色幼兒園，向全市所有幼兒園開(kāi)放。同時(shí)，市教育局將定期組織優(yōu)秀戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)設計與實(shí)施經(jīng)典案例評選，戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)精彩瞬間攝影或音像作品展，兒園優(yōu)秀園本教研展示，組織幼兒園青年教師優(yōu)秀活動(dòng)設計與實(shí)施展示。
�。ㄈ⿲�(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)作為評選示范性幼兒園和督導評估的重要內容
自20年開(kāi)始，申報市級示范及以上的幼兒園，戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)為重點(diǎn)抽查項目，活動(dòng)開(kāi)展效果達不到要求的，不予通過(guò)。各縣市區教育行政部門(mén)要將幼兒園戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)實(shí)施情況，作為對幼兒園督導評估和分類(lèi)定級的重要項目，加強政策引導，強力推進(jìn)。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)，是促進(jìn)我園學(xué)前教育內涵發(fā)展的重點(diǎn)項目，我們將根據開(kāi)展幼兒園戶(hù)外活動(dòng)及區域活動(dòng)的目標要求，制定具體的年度推進(jìn)計劃。以對幼兒終身發(fā)展和教育事業(yè)高度負責的態(tài)度，切實(shí)加強幼兒園戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)課程的組織管理，積極探索，開(kāi)拓創(chuàng )新，使活動(dòng)課程實(shí)施的過(guò)程成為幼兒快樂(lè )成長(cháng)、教師業(yè)務(wù)成熟的過(guò)程。
小班幼兒戶(hù)外安全教案 篇12
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒手腳著(zhù)地及負重著(zhù)地爬的能力，鍛煉四肢力量。
2、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調性。
3、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒遵守紀律，在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂(lè )于助人的精神。
活動(dòng)準備：
1、“彩虹橋”每人一個(gè)。
2、長(cháng)、短部隧道各兩個(gè)。
3、球及放置紙球的筐兩個(gè)。
活動(dòng)流程：
準備操——小海龜爬——帶殼爬——愛(ài)助人的小海龜——放松
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生一起做海洋世界操。
2、教師介紹活動(dòng)內容：可愛(ài)的小海龜。(提出要求：手腳著(zhù)地爬)。
3、在教師引導下幼兒動(dòng)腦筋在場(chǎng)地中用各種方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線(xiàn)爬，旋轉爬)
4、聽(tīng)信號各種方式爬。
5、教師引導：想一想，小海龜還缺了什么?(龜殼)
6、幼兒背著(zhù)龜殼(彩虹橋)聽(tīng)信號以各種方式爬行。
7、游戲：“愛(ài)助人的小海龜”。
內容：
(1)海龜媽媽把海龜蛋下在了外面,海水漲潮要把蛋淹沒(méi)。小海龜們一起幫海龜媽媽把蛋揀回來(lái)。
(2)海水退潮后再把蛋送回去。
規則：
(1)從各自的龜殼下鉆出,爬過(guò)地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下。
(2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過(guò)地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回。
8、放松活動(dòng)：小海龜長(cháng)大變老了。
活動(dòng)延伸：
在孩子熟練掌握手腳著(zhù)地爬的基礎上，可以進(jìn)行手腳爬和匍匐爬。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)的設計十分符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)及動(dòng)作的發(fā)展需要。教師在活動(dòng)中突破了兩點(diǎn)創(chuàng )新,其一,教師充分利用玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn),生動(dòng)并創(chuàng )造性地設計成海龜的殼,創(chuàng )造性地設計了負重手腳著(zhù)地爬的鍛煉,使整個(gè)活動(dòng)設計渾然天成,前后呼應,而且對提高幼兒的四肢,頸肌的力量以及發(fā)展爬的能力頗有幫助,在注重身體鍛煉,發(fā)展能力,品德培養等方面,都符合總的教育目標;其二,教師創(chuàng )造性地編排了“海洋世界”操,操節生動(dòng)有趣,幼兒十分喜愛(ài),它既與教育內容相呼應,同時(shí)又與準備活動(dòng)相連接,可謂一舉兩得。在活動(dòng)內容的安排上,遵循了由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,激發(fā)幼兒的鍛煉興趣,層次清楚,銜接自然,每一個(gè)內容的出現始終圍繞活動(dòng)目標,同時(shí)注重個(gè)體差異,為孩子提供長(cháng)短不一的布袋,并對發(fā)展水平不同的孩子提出不同的要求，且教師在活動(dòng)中能注意培養幼兒的自我保護意識和能力。
組織形式上，避免了幼兒不必要的排隊時(shí)間,創(chuàng )設了自由寬松,愉快地氛圍,體現了改革的意識，達到了預期的目的。
設計思路：
戶(hù)外活動(dòng)結束后,孩子們陸陸續續上樓回教室。幾個(gè)頑皮的孩子卻在上樓時(shí),手腳著(zhù)地學(xué)著(zhù)小狗般爬著(zhù)上樓梯,開(kāi)心得意極了!由此,我聯(lián)想到平日孩子們其實(shí)也是十分喜歡爬著(zhù)玩的,為了滿(mǎn)足孩子的興趣和愿望,我設計了本次活動(dòng),并在利用戶(hù)外玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn)創(chuàng )造性增加了負重著(zhù)地爬的鍛煉，對提高幼兒的四肢、頸肌的力量，以及發(fā)展爬的能力頗有幫助。
小班幼兒戶(hù)外安全教案 篇13
一、活動(dòng)目標：
1、讓孩子們在相互嬉戲和玩耍中相互熟悉，增進(jìn)了解，盡快融入班集體生活。
2、孩子、家長(cháng)共同分享親子游戲的樂(lè )趣，加深親子感情，鍛煉孩子們的團結合作意識和樹(shù)立孩子們集體榮譽(yù)感。
3、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(cháng)、老師互動(dòng)起來(lái)，為家長(cháng)們、老師們互相認識和交流提供一個(gè)平臺。
二、活動(dòng)日期：
20xx年xx月xx日。
三、時(shí)間安排：
集合時(shí)間：8：40（南大門(mén)），活動(dòng)時(shí)間：上午9：00x中午11：30。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
集合地點(diǎn)：xx南大門(mén)，活動(dòng)地點(diǎn)：待定（提前在群里公布）。
五、參加人員：
xx班全體師生及家長(cháng)。
六、活動(dòng)主題：
我們都是小伙伴。
七、就餐方式：
自備。
八、活動(dòng)準備及人員安排：
1、活動(dòng)策劃人員：陶xx媽媽。
2、前期動(dòng)員宣傳人員：朱xx媽媽。
3、主持人：劉xx媽媽。
4、攝影：劉xx媽媽、王xx媽媽。
5、裁判、評委：拔河比賽：陸xx媽媽?zhuān)瑑扇巳悖宏恱x媽媽?zhuān)销椬バ‰u和丟手絹：每小組組長(cháng)。
6、安全人員：欒媽媽、孫媽媽。
7、機動(dòng)人員：家委會(huì )成員或其他家長(cháng)。
8、活動(dòng)材料采購及準備：
�。�1）大繩、小蜜蜂的準備：陳媽媽。
�。�2）音響：朱媽媽。
�。�3）手絹：陸媽媽。
�。�4）橫幅、旗幟：李媽媽。
�。�5）獎品等采購：劉媽媽、陶媽媽。
�。�6）哨子：家委會(huì )成員帶。
�。�7）兩人三足繩子：自帶（繩子、布條、圍巾都可以）。
�。�8）醫療用品：自帶。
9、布置活動(dòng)場(chǎng)地：xxx媽媽、朱xx媽媽、陸xx媽媽、孫xx媽媽。
10、由于活動(dòng)基本都是分組進(jìn)行的，本次活動(dòng)共分四個(gè)小組，各小組選出一位組長(cháng)（家委會(huì )成員兼職），負責本組的組織和協(xié)調活動(dòng)。
�。�1）第一組：楊xx媽媽。
�。�2）第二組：李xx媽媽。
�。�3）第三組：欒xx媽媽。
�。�4）第四組：陳xx媽媽。
11、請小朋友們把開(kāi)學(xué)典禮上的小紅帽帶著(zhù)，以便辨認。
九、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬�9：00x9：30集合、合影（活動(dòng)場(chǎng)地）。
�。ǘ�9：30x11：30親子游戲。
1、拔河比賽（30分鐘）
�。�1）活動(dòng)規則：
�、俜纸M進(jìn)行，按小朋友在學(xué)校的座位安排分成4小組。1、2小組進(jìn)行pk，3、4小組進(jìn)行pk。
�、诒荣愐圆门袉T的哨聲吹響后開(kāi)始。比賽時(shí)哪一組把繩子中央的標示物拔過(guò)本組1米時(shí)，由裁判員吹響結束哨聲，哪組就獲勝。
�、蹍①惾藛T是一個(gè)大人帶一個(gè)小孩為一對。每局完畢交換場(chǎng)地，實(shí)行三局兩勝制。
�、軆蓛蓀k勝利的一組進(jìn)行最后決賽，同樣是三局兩勝制。
�、荼荣惤Y束后勝利的一組由主持人頒發(fā)獎品。
�。�2）注意事項：拔河時(shí)需安全人員和各位家長(cháng)嚴密監控，當結束哨聲響起時(shí)，注意提醒并幫助孩子結束用力，避免發(fā)生摔倒受傷或是踩踏！
2、三人兩足游戲（30分鐘）
�。�1）游戲規則
�、俜纸M進(jìn)行，按小朋友在學(xué)校的座位安排分成4小組進(jìn)行pk。以裁判員的哨聲吹響后開(kāi)始，不能搶跑。
�、趨①惾藛T是一個(gè)大人帶一個(gè)小孩為一對。
�、鄞笕撕托『⑾噜弳瓮认翟谝黄�，繩子必須系緊，中途如松開(kāi)，必須重新系好后再前進(jìn)。中途如有摔倒，應立即停下來(lái)，準備好后接著(zhù)比賽。哪一組先到指定終點(diǎn)，由裁判員吹響結束哨聲時(shí)，哪組就獲勝。
�、鼙荣惤Y束后勝利的一組由主持人頒發(fā)獎品。
�。�2）注意事項：每組派一個(gè)安全人員負責監督現場(chǎng)，避免摔倒。另外家長(cháng)在和孩子跑的過(guò)程中要互相配合，注意保護好孩子的安全，避免摔倒受傷。
3、老鷹抓小雞（30分鐘）
�。�1）游戲規則
�、俜纸M進(jìn)行，按小朋友在學(xué)校的座位安排分成4小組進(jìn)行。其中雞媽媽和老鷹必須為家長(cháng)，小雞為本組孩子們。雞媽媽和老鷹由該組家長(cháng)自愿報名。
�、陔u媽媽要想方設法攔住老鷹的進(jìn)攻，保護好自己的小雞。萬(wàn)一老鷹突破了雞媽媽的防線(xiàn)，快要抓住最后面的小雞時(shí)，小雞可立即蹲下，雙手捂住耳朵，這樣老鷹就得重新站在雞媽媽的前面，游戲重新開(kāi)始。當然當老鷹抓到雞媽媽身后最后面的小雞時(shí)為勝，這樣就要換人重新開(kāi)始游戲。
�、鄞擞螒蚴且�?shī)蕵?lè )為主，不再設置名次。
�。�2）注意事項：由于每組有小雞較多，隊伍在移動(dòng)過(guò)程中會(huì )不夠靈活。老鷹和雞媽媽在移動(dòng)過(guò)程中要充分考慮到孩子的肢體協(xié)調能力，控制好移動(dòng)頻率和幅度，特別要照顧到隊伍后面的小雞。
4、丟手絹
�。�1）游戲規則30分鐘游戲進(jìn)行是可播放“丟手絹”的歌曲
�、俜纸M進(jìn)行，按小朋友在學(xué)校的座位安排分成2大組分別進(jìn)行，1、2小組為第一大組，3、4小組為第二大組。這個(gè)游戲由孩子們單獨完成，家長(cháng)在旁邊圍觀(guān)便可。
�、谀�、女岔開(kāi)圍坐成一個(gè)大圈。為了公平起見(jiàn)，選該組中學(xué)號最前的學(xué)生為丟手絹的人。此人在圈外慢跑，在一圈之內把手絹悄悄的丟給其中一個(gè)坐著(zhù)的人，然后繼續往前跑。如果丟下的手絹給這個(gè)人發(fā)現了，這個(gè)人就必須拿著(zhù)手絹去追丟手絹的人，丟手絹的人如果被追上了就站到圈中給大家表演節目；追不上的話(huà)兩人互換位置，游戲繼續進(jìn)行。
�、鄞擞螒蚴且�?shī)蕵?lè )為主，不再設置名次。
�。�2）注意事項：家長(cháng)在圍觀(guān)時(shí)，盡量保持安靜，不要去提醒孩子。家長(cháng)和安全人員要做好安全監督工作。
�。ㄈ�11：30之后午餐時(shí)間
本次活動(dòng)我們實(shí)行午餐自備制度，有野餐墊的都帶著(zhù)，讓孩子們感受一下集體野餐的感覺(jué)。午餐盡量以方便、快食、健康為主，大家可以互相分享，相信這將會(huì )是一次非常特別、非常豐富和美味的午餐
十、注意事項：
1、家委會(huì )事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周?chē)欠裼邪踩[患，若有應及時(shí)整改。
2、由于本次活動(dòng)是班級第一次集體活動(dòng)，又是戶(hù)外活動(dòng)，一年級的孩子們年齡偏小，因此，請各位家長(cháng)一定要樹(shù)立強烈的安全意識，確保孩子安全。在活動(dòng)前對孩子進(jìn)行安全教育，在活動(dòng)期間不要隨意走動(dòng)、擅自離隊。家長(cháng)應時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現，發(fā)現異常，及時(shí)給予關(guān)注，有事情要給家委會(huì )主席請假，請認真遵守本次活動(dòng)紀律。
3、此次活動(dòng)將由不少家長(cháng)擔任現場(chǎng)工作人員，到時(shí)會(huì )佩戴統一標識，家長(cháng)和孩子在活動(dòng)中需要幫助時(shí)，可以求助工作人員。
4、出行前一天晚上，請讓孩子保證充足的睡眠，并密切關(guān)注天氣情況，適當穿衣。建議穿著(zhù)便于活動(dòng)的服裝和運動(dòng)鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。
5、請勿必為孩子帶足飲用水，活動(dòng)過(guò)程中能為孩子補充體力。
6、請家長(cháng)為孩子準備1x2套衣服，以防汗濕時(shí)更換。
7、由于綠博園有沙場(chǎng)，家長(cháng)可以帶些玩沙的工具自由活動(dòng)時(shí)用。
小班幼兒戶(hù)外安全教案 篇14
時(shí)值中春，陽(yáng)和初起，正是效外游玩、陶冶情操的好時(shí)節，為讓所有干部職工走向美麗的大自然，共同觀(guān)看花開(kāi)成海的美景，營(yíng)造和諧融洽、團結向上的工作氛圍，xx局第xx屆工會(huì )委員會(huì )將組織全體工會(huì )會(huì )員開(kāi)展一次春游活動(dòng)�，F制定方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日下午5：30以前到處報到（4月××日伙食自行安排、住宿由辦公室指定賓館住宿），x月××日（星期）全天集中活動(dòng)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
待定。
三、活動(dòng)目的
通過(guò)踏青效游，沐浴春光，讓所有干部職工共同領(lǐng)略春潤萬(wàn)物的魅力，激發(fā)干部職工的朝氣和活力。
通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)或游戲節目，進(jìn)一步豐富干部職工的業(yè)余生活，提高干部職工的團結協(xié)作精神。
四、組織部門(mén)
xx局第xx屆工會(huì )委員會(huì )。
五、參加人員范圍
xx局全體干部職工，不允許帶家屬。
六、活動(dòng)內容
文體活動(dòng)、野炊。
七、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┓纸M情況
將參加活動(dòng)的全體人員隨機分為組，由xx局領(lǐng)導班子成員每人各帶一組參加活動(dòng)。
�。ǘ┪捏w活動(dòng)項目及負責人
主持人：，以上x(chóng)x項活動(dòng)比賽規則及獎品設置由各項活動(dòng)主持人現場(chǎng)說(shuō)明。獎品、紀念品采購工作由、負責。
�。ㄈ┮按痘顒�(dòng)及負責人
總負責人：，協(xié)助負責人：xxx。
第一組，聯(lián)絡(luò )員，負責準備塑料椅、土灶、鍋、鍋鏟、碗筷等物品。
第二組，聯(lián)絡(luò )員，負責準備菜刀、菜板、柴、水桶、竹子、防雨設備等物品。
第三組，聯(lián)絡(luò )員，負責準備佐料、調料、米飯、酒水等物品。
第四組，聯(lián)絡(luò )員，負責準備豬肉、牛肉、雞肉、各類(lèi)蔬菜等物品。
第五組，聯(lián)絡(luò )員，負責準備若干垃圾袋，負責活動(dòng)結束后回收產(chǎn)生的垃圾，保持環(huán)境衛生。
八、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┧袇⒓踊顒�(dòng)人員x月xx日上午8：00于集中出發(fā)，乘車(chē)統一聯(lián)系公交車(chē)乘座，不允許任何人開(kāi)私家車(chē)參加活動(dòng)。
�。ǘ┑竭_活動(dòng)現場(chǎng)后，自由踏青領(lǐng)略春景半小時(shí)，10：30開(kāi)始以組為單位參加各類(lèi)文體活動(dòng)。文體活動(dòng)結束后即進(jìn)入自助野炊燒烤環(huán)節。
�。ㄈ┫挛�7：00返程。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)中，請各組安排專(zhuān)人照相，拍攝活動(dòng)過(guò)程及集體照，待活動(dòng)結束后將所攝照片命名后交工會(huì )委員會(huì )宣傳委員存檔。
九、注意事項
�。ㄒ唬└鹘M需提前購買(mǎi)或準備好所需物品，盡量提前洗好菜。
�。ǘ┗顒�(dòng)期間所有人員應做到準時(shí)、守時(shí)，做到酒后不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒。
�。ㄈ┳⒁庖巴庥没鸢踩�，須在規定的范圍內才能點(diǎn)燃火。
�。ㄋ模┰诨顒�(dòng)過(guò)程中，要互幫互助，男職工應積極主動(dòng)地承擔比較繁重的任務(wù)。
�。ㄎ澹┮按痘顒�(dòng)未盡事宜，另行通知，如遇雨天活動(dòng)順延。
小班幼兒戶(hù)外安全教案 篇15
活動(dòng)時(shí)間：
9月1日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
小一班教室
主持：馬逸黃紅娟董明娣
活動(dòng)參加者：
小一班全體幼兒及家長(cháng)
活動(dòng)流程：
一、晨間活動(dòng)
1、熱情接待幼兒及家長(cháng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候。
2、給幼兒掛胸卡，讓家長(cháng)帶著(zhù)孩子根據學(xué)號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3、幼兒自主選擇區域內的材料進(jìn)行室內游戲，教師可以適當地指導。
4、指導幼兒收拾整理游戲材料。
二、早操
1、組織幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)到戶(hù)外進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習模仿操，教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。
2、早操結束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
三、點(diǎn)心
1、用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規訓練。
2、、保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3、盥洗結束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。
4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。
5、點(diǎn)心結束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
四、集體活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：手指游戲《手指變變變》
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對手指活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。
活動(dòng)準備：
幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長(cháng)坐在孩子后面)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。
2、學(xué)習手指游戲《手指變變變》。
(1)教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學(xué)習的興趣。
(2)教師分段進(jìn)行指導，請家長(cháng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習。
(3)通過(guò)逐步的學(xué)習，接著(zhù)再?lài)L試著(zhù)完整進(jìn)行練習。
(4)在沒(méi)有家長(cháng)參與的情況下，幼兒?jiǎn)为氝M(jìn)行游戲。
(5)評價(jià)游戲，鼓勵每一個(gè)參與的幼兒。
五、戶(hù)外活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：吹泡泡(戶(hù)外游戲)
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言，有興趣的隨教師說(shuō)《吹泡泡》兒歌。
2、訓練幼兒根據教師的指令練習走、跳等動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒練習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走(開(kāi)火車(chē))。
2、教師邊說(shuō)兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來(lái)表現泡泡的特點(diǎn)�！按蹬菖�，吹泡泡，吹出一個(gè)小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了�！�
3、教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”，幼兒聽(tīng)到口令后，用自己的動(dòng)作表現“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉圈、或爆炸。六、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前準備活動(dòng)�；顒�(dòng)名稱(chēng)：洗手歌
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)會(huì )用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。
2、愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會(huì )邊念兒歌邊洗手�；顒�(dòng)過(guò)程：
帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應的動(dòng)作
兒歌：小手真干凈
擰開(kāi)龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。
沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。
關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干凈。
七、幼兒用餐，飯后散步，進(jìn)行午睡前準備。
1、幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。
2、用完餐后排隊進(jìn)行戶(hù)外散步活動(dòng)，回教室后，上廁所，找到小床，進(jìn)行午睡。
八、整理。
1、給孩子梳頭。
2、檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個(gè)別穿錯的孩子及時(shí)糾正。
九、點(diǎn)心。
1、用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規訓練。
2、、保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3、盥洗結束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。
4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。
5、點(diǎn)心結束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
十、親子活動(dòng)結束，家長(cháng)有序接走幼兒。
熱情地和孩子、家長(cháng)道別。
活動(dòng)目標
1、簡(jiǎn)單了解幾種常見(jiàn)農家用具的基本特征及作用。
2、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農家用具的樂(lè )趣。
3、培養幼兒的合作精神�；顒�(dòng)準備
1、把家長(cháng)收集來(lái)的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農家用具，布置成“快樂(lè )農家”。
2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。
3、課件
活動(dòng)過(guò)程
1、參觀(guān)快樂(lè )農莊
(1)以參觀(guān)“快樂(lè )農莊”引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
(2)引導幼兒觀(guān)察“快樂(lè )農莊”內農具的種類(lèi)和特征。
(3)請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內的農用工具。
(4)組織幼兒討論：你見(jiàn)到了什么農具，說(shuō)一說(shuō)它的樣子。
你知道它是做什么用的?
(5)請幾個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)參觀(guān)“快樂(lè )農莊”自己是怎樣使用農具。
2、組織幼兒觀(guān)看課件
(1)觀(guān)看課件中農民伯伯使用幾種常見(jiàn)農具的片段。
觀(guān)看后提問(wèn)：農民伯伯用這些農用工具都做了什么?和你剛才的使用方法一樣嗎?
(2)觀(guān)看農用工具演變后的現代機器，讓幼兒體驗科技的進(jìn)步。
觀(guān)看后提問(wèn)：剛才我們看到的農具有哪幾種被現代機器取代了?
被取代后有哪些好處?3、體驗農家樂(lè )
(1)組織幼兒參觀(guān)“巧手坊”的四個(gè)操作區(小石臼、小石磨、篩子、簸箕)，每個(gè)操作區請幼兒根據看到的課件說(shuō)說(shuō)它的使用方法。
(2)幼兒分組進(jìn)行農作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。
(3)展示幼兒加工完的農作物，請幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農作物?(重點(diǎn)引導幼兒學(xué)會(huì )合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。
(4)結合節約行為教育，讓幼兒懂得糧食來(lái)之不易，要珍惜每一粒糧食，不浪費。
(5)把加工好的農作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。
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