幼兒園大班119安全教案(通用12篇)
作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的幼兒園大班119安全教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班119安全教案 篇1
活動(dòng)目標:
1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,并訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備:
1、消防員的照片,消防錄像
2、消防員救火圖片一幅,場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,“哭聲、電話(huà)鈴聲、消防車(chē)聲”錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、交流收集的照片,引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系
1、觀(guān)看錄像。
2、討論
。1)為什么會(huì )起火?
。2)如果你是消防員,你會(huì )怎么救火?
。3)消防員是怎么做的?
3、再次觀(guān)看錄像
。1)說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?
。2)消防員怕不怕火?你認為他是個(gè)怎樣的人?
4、小結
三、游戲“小小消防員”
1、警報聲響,師:動(dòng)物王國發(fā)生火災,需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論:怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
3、游戲:小小消防員
。1)交待角色:師“變”成消防隊長(cháng),幼兒變成消防隊員?焖俅骱孟罉擞。
。2)隊長(cháng)交待任務(wù)及要求:鉆過(guò)山洞,走過(guò)獨木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個(gè)消防隊員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
。3)消防隊員開(kāi)始行動(dòng),消防隊長(cháng)指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。
教師注意指導幼兒練習鉆的動(dòng)作,在反復的來(lái)回跑動(dòng)中訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
。4)將救出的小動(dòng)物送回家:幼兒認讀動(dòng)物名稱(chēng),并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi),并送回相應家中。
。5)進(jìn)行第二次游戲,再次復習認讀相應漢字,并練習鉆的動(dòng)作。
聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”,消防員再次進(jìn)入火災點(diǎn),救出小動(dòng)物,并送小動(dòng)物回家。
。6)消防隊長(cháng)小結活動(dòng),評價(jià)消防隊員今天的表現。
幼兒園大班119安全教案 篇2
活動(dòng)目標:
1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內容。
3、通過(guò)演習鍛煉脫離危險的能力,培養一種自我保護意識。
4、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
5、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準備:
1、邀請消防隊員8-10名。 2、話(huà)筒,音響,場(chǎng)地布置(每個(gè)班的座位放置)
活動(dòng)過(guò)程: 各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們: 上午好,明天是什么日子呀?
。119消防日),所以,我們請來(lái)了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動(dòng),好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái),首先,我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話(huà)。
、賦x指導員或代表講話(huà)
、诮處熀蛒x指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室,聽(tīng)口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來(lái)111211112111121快速排隊,請老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數報給xx指導員(代表):。ㄒ唬┌27人全到、。ǘ┌唷
、塾^(guān)看表演 (幼兒坐下來(lái))接下來(lái),我們要觀(guān)看園區消防隊叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動(dòng)作那么的快,他們的動(dòng)作好快呀,你們看,他們跟時(shí)間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財產(chǎn),xx指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著(zhù)和鞋子,跑時(shí)需接好管子等等。)
、傩∨笥殉鲱}考考消防叔叔 我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔,我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,好誰(shuí)想問(wèn)?
、趨⒂^(guān)(分散活動(dòng)) 我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了,以后,我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。 我們可以請消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀(guān)一下我們的幼兒園。
延伸活動(dòng):
1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時(shí)注意安全。
2、請幼兒回家向父母等詢(xún)問(wèn)防火知識或火災中自救的方法等。
幼兒園大班119安全教案 篇3
活動(dòng)目標:
1.了解"119"的含義并會(huì )大聲讀出來(lái)。
2.增強對消防的認識。
3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達能力。
4.能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準備:"119"的圖片資料
活動(dòng)過(guò)程:
1.復習《防火小勇士》。
教師:小朋友還記得《防火小勇士》嗎?如果著(zhù)火了怎么辦?我們要找誰(shuí)幫忙呢?怎么樣才能找到消防員叔叔呢?
2.觀(guān)看圖片,了解119的含義。
教師:這張圖片上有什么?這個(gè)汽車(chē)叫什么名字?消防車(chē)的身上有什么呀?它們怎么讀呢?(引導幼兒發(fā)現消防車(chē)的顏色、形狀、樣式和普通的小汽車(chē)有什么不同)教師:這3個(gè)數字分開(kāi)的時(shí)候怎么讀?為什么它們在一起的時(shí)候我們這樣讀呢?(為了讀的更順口、好聽(tīng)些,我們讀"yaoyaojiu")。這3個(gè)數字有什么特別的意思嗎?(它代表了火災,哪里有火災它就會(huì )出現在哪里。)
3.討論防火的方法。
教師:大火會(huì )燒毀很多的房子,那樣小朋友們就沒(méi)有房子可以睡覺(jué)了,我們怎么樣才能不讓火災發(fā)生呢?
幼兒相互間討論,師幼共同總結。
小結:不能玩火;爸爸的香煙不可以隨便亂扔,要熄滅煙頭扔在垃圾桶里;不能玩電線(xiàn),要保護自己。
教學(xué)反思:
本節活動(dòng)課幼兒已有基礎的事實(shí),對火災有基本的知識,能夠說(shuō)出很多關(guān)于火災的事情,展開(kāi)了豐富的想象力,還能說(shuō)出很多家里能夠引發(fā)火災的行為,并能糾正,說(shuō)出正確的行為。以后可以延續消防活動(dòng),更加豐富幼兒關(guān)于消防的知識。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng )設有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看,活動(dòng)完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后,發(fā)現自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來(lái)的危害,增強了防火、滅火的意識。
幼兒園大班119安全教案 篇4
活動(dòng)目標
1.通過(guò)故事懂得遇到火災撥打火警電話(huà)119。
2.撥打火警電話(huà)要講清楚火災詳細地址,火勢大小情況,報警人的姓名電話(huà)等。
3.培養幼兒遇事沉著(zhù)冷靜的品質(zhì)。
活動(dòng)準備
PPT、電話(huà)機
活動(dòng)過(guò)程
1.出示PPT講述故事引出主題,讓幼兒知道遇到火災要撥打電話(huà)119報警。
2.通過(guò)視屏加深幼兒對撥打火警電話(huà)中需要注意的重要事項。
3.幼兒模擬撥打報警電話(huà)。
4.用兒歌總結整節活動(dòng)。
活動(dòng)反思:1.課件與幼兒互動(dòng)能大大增加幼兒的學(xué)習興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的動(dòng)畫(huà),讓他代替教師向幼兒講述很好地吸引了每個(gè)幼兒,讓他們始終保持聆聽(tīng)、觀(guān)看和積極參與的熱情。
2.本活動(dòng)側重社會(huì )性教育與安全教育,還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著(zhù)、鎮靜的情感教育。
4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內容之一,為了更好地提高幼兒這方面的能力,還可以嘗試協(xié)同家長(cháng)一起開(kāi)展此活動(dòng),如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話(huà)等,讓幼兒進(jìn)行更加真實(shí)的嘗試。
幼兒園大班119安全教案 篇5
設計意圖
“千般愛(ài)護,莫過(guò)自護!毙“嗟暮⒆訉(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)及電話(huà)號碼110、119、120都非常感興趣,但是對發(fā)生什么事情撥打什么電話(huà)號碼卻容易出現混淆。因此結合孩子們的生活經(jīng)驗、興趣點(diǎn),以及幼兒園自護課程的要求,我班生成了活動(dòng)《我該怎么辦》。通過(guò)活動(dòng)主要是為了讓孩子了解發(fā)生各種危險時(shí)應該撥打的緊急電話(huà),又知道110、119、120所對應的險情類(lèi)型。拓展到孩子的生活中,當真正發(fā)生相應的險情時(shí),孩子們才能調動(dòng)自己的已有經(jīng)驗來(lái)應對,這對孩子們來(lái)說(shuō)是受益終生的。
活動(dòng)目標
1、了解發(fā)生各種危險時(shí),應該撥打的緊急電話(huà)。
2、知道110、119、120所對應的險情類(lèi)型。
重點(diǎn)難點(diǎn)知道110、119、120所對應的險情類(lèi)型。
活動(dòng)準備
兒歌,故事,110、119、120的電話(huà)標識及險情類(lèi)型圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)兒歌,導入。
“黑貓警長(cháng)、黑貓警長(cháng)、喵喵喵,開(kāi)著(zhù)警車(chē)、開(kāi)著(zhù)警車(chē)、滴滴滴,小小老鼠、小小老鼠、哪里逃,一槍一個(gè)、一槍一個(gè)、消滅光!薄靶∨笥讯贾篮谪埦L(cháng)非常的厲害,他每天都在保護著(zhù)森林里的小動(dòng)物的安全!苯裉煳覀円黄鸶(zhù)黑貓警長(cháng)去看看到底發(fā)生了什么事?
二、講述故事,認識電話(huà)號碼并知道其用途。出示圖片1 。
提問(wèn):
1)圖上都有誰(shuí)?一只耳在干什么?
2)“原來(lái)是一只耳在偷玉米,這時(shí),螳螂姑娘發(fā)現了,她要給警察打電話(huà)來(lái)抓小偷,你們猜猜她會(huì )撥打(119、110、120)哪一個(gè)電話(huà)號碼呢?
3)螳螂姑娘撥打了匪警電話(huà)110,我們聽(tīng)聽(tīng)她是怎么說(shuō)的呢?(“喂,110嗎?110嗎?110嗎?紅牌樓北街55號玉米地里有小偷,請警察快來(lái)捉小偷”)
4)我們遇到什么事情的時(shí)候可以撥打匪警電話(huà)110呢?
小結:在生活中,如果我們遇到小偷偷東西、或者有人在打劫搶東西就可以撥打匪警電話(huà)10,警察叔叔就會(huì )來(lái)幫助我們。
2、出示圖片2。
提問(wèn):
1)圖片上發(fā)生了什么事?
2)“剛才黑貓警長(cháng)前來(lái)捉拿一只耳時(shí),發(fā)現了不遠處的房子著(zhù)火了.你們猜猜黑貓警長(cháng)會(huì )撥打(119、110、120)哪一個(gè)電話(huà)號碼請消防員叔叔來(lái)救火呢?
3)黑貓警長(cháng)撥打什么電話(huà)?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的?(喂,119嗎?119嗎?119嗎?東大街5號發(fā)生了火災,請消防員來(lái)滅火。)
5)平常我們還可以在什么情況下?lián)艽蚧鹁娫?huà)119?
小結:平時(shí),如果我們發(fā)現房子著(zhù)火了、汽車(chē)著(zhù)火了,就要撥打火警電話(huà)119,消防員叔叔就會(huì )趕來(lái)滅火。
3、出示圖片3。
提問(wèn):
1)白貓警士怎么了?
2)“哎呀,不好了,在和一只耳決斗中白貓警士受了傷,昏倒在地。你們猜猜黑貓警長(cháng)會(huì )撥打(119、110、120)哪一個(gè)電話(huà)號碼請救護車(chē)來(lái)救人呢?
3)黑貓警長(cháng)撥打了急救電話(huà)120。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他會(huì )怎么說(shuō)?(喂,120嗎?120嗎?120嗎?雙楠路8號有人受傷昏倒,請讓醫生來(lái)救治。)
4)我們還能在什么情況下?lián)艽蚣本入娫?huà)120?
小結:在平時(shí)生活中,如果我們發(fā)現有人生病昏迷不醒或者受傷很?chē)乐貢r(shí),就可以撥打急救電話(huà)120,救護車(chē)就會(huì )及時(shí)來(lái)把他送到醫院進(jìn)行搶救。
三、游戲鞏固,知道110、119、120所對應的險情類(lèi)型!爱敯l(fā)現有小偷在偷東西,有人在打劫銀行,這個(gè)時(shí)候我們應該撥打什么電話(huà)?”出示電話(huà)號碼110.
現在我們要來(lái)玩一個(gè)“圖片找朋友”的游戲。請先仔細觀(guān)察你手中的6張圖片,發(fā)生圖片中的事情應該撥打什么電話(huà)號碼?請你把該圖片放在電話(huà)號碼標識的右邊的框內。
四、結束活動(dòng),總結
今天小朋友又學(xué)到了新的本領(lǐng),知道了匪警電話(huà)110,火警電話(huà)119,急救電話(huà)120,這些電話(huà)為我們的生活帶來(lái)了許多的方便,但是我們這些號碼能不能隨便打呢?為什么?
五、家庭延伸:
在我們生活中,還有許多電話(huà),都會(huì )給我們的生活帶來(lái)方便。小朋友回家后和爸爸、媽媽一起找一找、查一查好嗎?
活動(dòng)總結
本次活動(dòng)是在孩子們對警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)和緊急電話(huà)號碼110、119、120感興趣的基礎上,以孩子們十分喜歡的動(dòng)畫(huà)人物黑貓警長(cháng)貫穿整個(gè)活動(dòng).通過(guò)本次活動(dòng)主要時(shí)為了讓孩子們了解發(fā)生各種危險時(shí),應該撥打的緊急電話(huà)。同時(shí)又知道110、119、120所對應的險情類(lèi)型;具_到預設目標。
2、活動(dòng)過(guò)程中孩子們的參與性非常高,但是由于課堂中對孩子們沒(méi)有提規則要求,課堂的秩序不是很好,如回答問(wèn)題時(shí)七嘴八舌、被請到回答問(wèn)題時(shí)不起立等。
3、在觀(guān)察孩子們的操作過(guò)程中我還發(fā)現我的操作圖片找的不是十分恰當,如孩子知道法身圖片上的事情該撥打哪一個(gè)緊急電話(huà)號碼,但是他用語(yǔ)言表達不出圖片上發(fā)什么了什么事。
4、孩子們分享自己的經(jīng)驗時(shí),課堂太亂:上來(lái)分享的孩子的聲音太小,下面的孩子沒(méi)有安靜的傾聽(tīng)。
幼兒園大班119安全教案 篇6
活動(dòng)目標
1、幼兒記憶火警號碼119,認識安全標示。
2、使學(xué)生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動(dòng)準備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):防火;
難點(diǎn):自救。
安全溫馨提示:演練時(shí)注意安全。
活動(dòng)過(guò)程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀(guān)看圖片,引導幼兒說(shuō)出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣。
3、通過(guò)圖片,引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法,認識“防火”標志。
、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字(zhù)火的物品。
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
、菡J識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?
教師:首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向,并在未形成大的'火勢時(shí),選準逃生路線(xiàn)。
火勢不大,要當機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,勇敢地沖出去,千萬(wàn)別披塑料雨衣。
在家里,要舍棄屋中財物出逃,以自身生命安全為重。從煙火中出逃,要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,因為太濕會(huì )使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。
逃離時(shí)頭腦要保持清醒,想清楚路線(xiàn),以免亂闖亂鉆,耽誤了時(shí)機。盡可能俯身行走或爬行,在貼近地面30厘米的地方即可。開(kāi)門(mén)時(shí),可用衣物包住手,以免被燒熱的門(mén)把燙傷。
如果身上著(zhù)火,千萬(wàn)不要跑動(dòng),否則會(huì )因跑動(dòng)帶風(fēng)而助長(cháng)火勢。應就地翻滾或用東西拍打,直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內鉆。
從失火的高層建筑中出逃,不能乘電梯,因火災發(fā)生時(shí)會(huì )斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,千萬(wàn)不要硬沖過(guò)去。
不要隨便跳樓,可以在陽(yáng)臺上等待救援,并要封住門(mén)窗,以防火襲陽(yáng)臺。實(shí)在無(wú)路可逃,應該立即進(jìn)入沒(méi)被火災威脅的房屋,緊閉門(mén)窗,往地上潑水,等待救援。
如果已沒(méi)有別的出路,必須從較高的樓層跳下時(shí),可以迅速把床單等結實(shí)的布或繩綁在一起,一端綁在窗上或陽(yáng)臺上,從上面慢慢滑下來(lái)。
看到救護人員時(shí),要大聲叫喊或邊喊邊搖動(dòng)色彩鮮艷的衣物。救援人員來(lái)到后要服從命令聽(tīng)指揮。
6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒(dòng)延伸:認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
幼兒園大班119安全教案 篇7
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒了解幾種常見(jiàn)引發(fā)火災的原因,教育幼兒不玩火。
2、初步掌握幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能,提高自我保護能力。
3、面對火災不慌亂,培養幼兒初步的自我保護意識。
活動(dòng)準備:
物質(zhì)準備:課件《面對火災我不怕》,實(shí)物濕毛巾、毛巾被及防火安全標志等。
區域角準備:娃娃家準備電話(huà)、操作角準備操作材料、表演角準備火場(chǎng)道具、語(yǔ)言角提供火場(chǎng)圖片等等。
知識準備:活動(dòng)前請家長(cháng)和孩子一起查找資料,了解火災對我們生活的危害性,并能了解幾種簡(jiǎn)單的逃生技能。幼兒初步認識“安全門(mén)”、“火警”、“禁止煙火”等安全標志。
活動(dòng)過(guò)程:
情景導入播放火警鳴笛模擬聲
教師:小朋友這是什么聲音?對,這是火警鳴笛聲。在我們的生活中如果聽(tīng)到了這種聲音,就說(shuō)明發(fā)生了火災。
二、觀(guān)看課件:火災現場(chǎng)。引導幼兒說(shuō)出火災的危害。
1、讓幼兒自由表述。
2、老師小結:
火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣……
三、幼兒討論:怎么樣會(huì )導致發(fā)生火災呢?
1、幼兒根據已有的生活經(jīng)驗自由交流誘發(fā)火災的原因。
2、老師根據幼兒已有經(jīng)驗,出示課件,師幼一起小結預防火災的方法:
、俨灰诟煽莸牟莸厣匣驑(shù)林里隨便玩火。
、诨鸱N不能靠近容易著(zhù)火的物品。(如煤氣、棉絮、加油站及任何有防火標志的地方)
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
3、出示課件,教師小結:在我們平時(shí)的生活中,小朋友們都要注意安全,不能隨便玩火,看見(jiàn)沒(méi)有熄滅的火種要及時(shí)的熄滅!
火場(chǎng)自救:
1、幼兒討論:如果發(fā)生火災,你該怎么保護自己?
幼兒根據經(jīng)驗自由講述
2、教師邊小結邊逐一出示課件:
、俅驖衩硌谧】诒,彎腰摸墻一個(gè)一個(gè)跟著(zhù)走,不要擁擠往安全出口撤離。
、陉P(guān)掉煤氣或切斷電源,防止發(fā)生爆炸。
、鄞蜷_(kāi)窗戶(hù),可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
、苋绻鹨呀(jīng)燒到身上,應快速地就地打滾或跳到水中,還可以用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
3、報警:火災發(fā)生后不要慌張,火警電話(huà)119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以?huà)祀娫?huà)。
角色游戲:教師和幼兒學(xué)習撥打119的電話(huà),教師做接話(huà)員,要求幼兒說(shuō)清楚自己的所處位置。
小結:當火災發(fā)生之后,小朋友面對火災先要保護好自己不要慌亂,然后迅速找到安全出口逃離現場(chǎng)。
活動(dòng)延伸:
操作角:制作安全出口、防火等標志,也可制作“我是消防宣傳員”圖片并進(jìn)行表演;
表演角:幼兒可在表演角進(jìn)行角色游戲“火場(chǎng)逃生”;
娃娃家:幼兒可在娃娃家進(jìn)行練習撥打“119”火警電話(huà);
語(yǔ)言角:幼兒可在語(yǔ)言角討論還有哪些容易引發(fā)火災(如電器著(zhù)火、油鍋著(zhù)火、打雷閃電等等);
家園共育:家長(cháng)可和孩子一起查找更多引發(fā)火災的原因。
幼兒園大班119安全教案 篇8
一、設計意圖
生活中存在著(zhù)潛在的火災危險。幼兒園孩子年齡小,缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力,在日常生活中很容易發(fā)生燒傷、燙傷等意外傷害。因此培養他們的防火意識和自我保護意識,使他們掌握相關(guān)防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進(jìn)行這方面的隨機教育外,有必要組織一次專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng),讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增強自我保護能力。為此我選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng),從而真正體現將教育生活化,生活教育化的精神。
二、活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
難點(diǎn):初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
四、活動(dòng)準備
消防標志,火災逃生視頻,毛巾,消防警報鈴聲
五、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┱勗(huà)引出話(huà)題
師:小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來(lái)這么多的方便,可是如果我們不注意,使用不當,火就會(huì )給我們帶來(lái)災難。下面請小朋友欣賞一段視頻:《火災發(fā)生現場(chǎng)》
提問(wèn):視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災會(huì )怎么樣?幼兒討論
小結:大火能夠燒毀房屋,讓人無(wú)家可歸,大火也能燒毀森林,讓動(dòng)物們沒(méi)有家園。大火還能燒死人和動(dòng)物,讓人和動(dòng)物失去生命;大火發(fā)生時(shí)會(huì )產(chǎn)生大量的濃煙,濃煙會(huì )造成大氣污染。
。ǘ┯懻摚喝绾晤A防火災的發(fā)生?
師:小朋友們,火災能造成這么大的危害,那我們要怎么做才能避免火災的發(fā)生呢?
小結:小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長(cháng)點(diǎn)燃的香、蠟燭要遠離容易著(zhù)火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn);不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了未熄滅的煙頭要及時(shí)踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。
。ㄈ┯懻摚喊l(fā)生火災了,怎么辦?
師:小朋友們你們可真棒,能說(shuō)出這么多的預防火災發(fā)生的辦法,可是災害還會(huì )發(fā)生,當火災發(fā)生時(shí),我們要怎么保護自己呢?幼兒邊想辦法一邊練習
師:小朋友,想出了這么多的辦法來(lái)逃生,那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災,怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習。
小結:當小火苗時(shí),用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時(shí),要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,彎腰貼墻從緊急出口逃離,然后要撥打火警電話(huà)“119”告訴消防員叔叔:火災發(fā)生的地點(diǎn)、著(zhù)火的物品、火災的大小。
如果濃煙太大時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn),火勢擋住逃生的門(mén)口時(shí),用濕布塞住門(mén)縫,再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶(hù)往下跳。
。ㄋ模┌踩菥
師:小朋友們可真厲害,個(gè)個(gè)都是防火小能手,長(cháng)大一定能當消防員,咦,聽(tīng),什么聲音?呀,不好了,火警警報響起來(lái)了,肯定發(fā)生火災了,小朋友們我們一定要安全逃離。
六、活動(dòng)結束
學(xué)唱《消防拍手歌》
版本1小班社會(huì )《紅燈綠燈眨眼睛》公開(kāi)課視頻PPT課件教案交通規則(山東省教材)(紅綠燈)版本2小班社會(huì )《紅燈綠燈眨眼睛》公開(kāi)課視頻課件PPT教案小動(dòng)畫(huà)替換版(紅綠燈)
幼兒園大班119安全教案 篇9
活動(dòng)背景:
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說(shuō),兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。時(shí)下,正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候,我們應該充分領(lǐng)會(huì )《綱要》精神,真正認識到安全教育的重要性,在平時(shí)教育教學(xué)中開(kāi)展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動(dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性。如何把這些簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學(xué)習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。
活動(dòng)準備:
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌,滅火器。
活動(dòng)設想:
一、談話(huà)導入活動(dòng)主題教師:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?
教師小結:火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,但如果我們用火不當,就會(huì )發(fā)生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場(chǎng)》視頻片段,引導幼兒進(jìn)行觀(guān)看。
通過(guò)觀(guān)看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結
三、出示以下幻燈片,引導幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災時(shí)該怎么辦?
。1)如果發(fā)生火災了,該怎么辦?
教師小結:發(fā)生火災時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話(huà)號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà))。
。2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
。3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?
教師小結:受到火勢威脅時(shí),要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走。(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走)。
。4)發(fā)生火災了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結:遇到火災時(shí)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
。5)如果所有的逃生線(xiàn)路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結:若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬(wàn)不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、學(xué)習消防安全兒歌
火警電話(huà)119
小朋友,笑開(kāi)口,
火警電話(huà)一一九。
一一九,要要救,
牢牢記在心里頭。
發(fā)生火災的時(shí)候,
快報火警莫停留。
消防車(chē),趕到后,
噴水滅火顯身手。
寶寶不玩火
小寶寶,玩具多,
每天玩得真快樂(lè )。
看圖書(shū),聽(tīng)兒歌,
滾鐵環(huán),騎小車(chē),
小寶寶,不玩火,
火柴火機從不摸。
怕風(fēng)吹火變火魔,
發(fā)生火災惹了禍。
五、活動(dòng)反思
在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。
新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動(dòng)中,通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能。
總之,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動(dòng)也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
幼兒園大班119安全教案 篇10
預設活動(dòng)目標:
1、讓幼兒知道消防車(chē)、救護車(chē)、警車(chē)是執行特殊任務(wù)的車(chē)輛,并能說(shuō)出它們的特殊標志和不同作用,新教案。
2、能記住特殊功能車(chē)的求救號碼,懂得不能亂打求救電話(huà)。
3、激發(fā)幼兒表述愿望,能大膽正確地表達自己的見(jiàn)解
預設活動(dòng)準備:消防車(chē)、救護車(chē)、警車(chē)的圖片一份,各種玩具車(chē)若干。
預設活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室
二、師:小朋友你們今天早上是怎么來(lái)到幼兒園的呀?
你們還認識什么樣的車(chē)?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種車(chē)及其作用)
今天老師也給小朋友請來(lái)了很多車(chē),想認識它們嗎?(誰(shuí)來(lái)告訴老師你剛才玩的是什么車(chē))
小結:車(chē)輛的種類(lèi)很多,各種車(chē)輛的作用也都不一樣。
三、認識特殊功能車(chē)的外形及特殊作用
消防車(chē) (演示課件)師:快看,這里發(fā)生什么事情了?(火災)該讓哪種車(chē)去幫忙呢?
1、消防車(chē)的外形特征(演示課件)引導幼兒觀(guān)察消防車(chē)的車(chē)身顏色、車(chē)身配置及其作用,教案《新教案》。
小結:消防車(chē)是救火用的汽車(chē)。車(chē)身是紅色的,車(chē)頭上有一個(gè)警報器或警鐘,車(chē)身是急用儲水箱,兩旁有吸水管和水帶,車(chē)上有升降梯子和滅火器等救火用具。
2、火警電話(huà)119師:當火災發(fā)生時(shí),該撥打什么電話(huà)叫消防車(chē)呢?(演示課件)引導幼兒觀(guān)察撥打
話(huà)119及消防車(chē)救火
小結:當發(fā)生火災時(shí),撥打火警電話(huà)119,消防隊員立即駕駛消防車(chē),一路發(fā)出“嗚――”的警報聲,沿途的行人和其他車(chē)輛一律讓路,讓它盡快趕到現場(chǎng)滅火,保護人民的生命和財產(chǎn)。
救護車(chē) (演示課件)師:瞧,這個(gè)人怎么了?(突然間發(fā)。┰撛趺崔k?請那種車(chē)幫忙呢?
1、救護車(chē)的外形特征(演示課件)引導幼兒觀(guān)察救護車(chē)的車(chē)身顏色、標志,車(chē)頭和車(chē)門(mén)的特征及用途。
小結:救護車(chē)是專(zhuān)門(mén)護送危急病人到醫院的專(zhuān)用汽車(chē)。一般是白色或綠色,車(chē)身兩旁和后面車(chē)門(mén)上都有紅十字標志,車(chē)頭或車(chē)頂上裝有警鐘或警報器。車(chē)門(mén)在車(chē)廂的后面,便于擔架的進(jìn)出。
2、急救電話(huà)120師:有人需要馬上送醫院該撥打什么電話(huà)呢?(演示課件)引導幼兒觀(guān)察撥打120及救護車(chē)救人。
小結:當有危急病人時(shí),撥打急救電話(huà)120,救護車(chē)會(huì )立即出發(fā),一路上響著(zhù)警報,其他車(chē)輛都讓路以便讓救護車(chē)盡把病人送到醫院。
警車(chē) (演示課件)師:不好了,小偷進(jìn)家了,該怎么辦?
1、警車(chē)的外形特征(演示課件)引導幼兒觀(guān)察警車(chē)。
小結:警車(chē)是用于追蹤和抓捕逃犯的車(chē)輛。沒(méi)有固定車(chē)型,車(chē)牌有專(zhuān)門(mén)的標記。車(chē)頭上面裝有報警器。
2、撥打電話(huà)110有小偷必須立刻報警,該撥打什么電話(huà)呢?(演示課件)引導幼兒觀(guān)察撥打110及車(chē)行動(dòng)。
小結:當你見(jiàn)到犯罪行為時(shí),立即撥打110,公安人員執行任務(wù),拉響警報,飛馳前進(jìn),其他車(chē)輛都要讓路,以保證警察叔叔不失時(shí)機的逮捕罪犯
四、游戲鞏固
1、辨別警笛聲,加深幼兒對車(chē)輛的了解
2、提問(wèn);專(zhuān)用號碼能不能隨便亂打?打錯了會(huì )怎樣?
3、出車(chē)——幼兒找一輛自己喜歡的玩具車(chē),在專(zhuān)用號碼的指揮下隨音樂(lè )依次開(kāi)出活動(dòng)(結束活動(dòng))
幼兒園大班119安全教案 篇11
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒在生動(dòng)形象的情境中模仿消防隊員,體驗到消防隊員的勇敢,激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛(ài)和崇敬之情。
2、練習跑、鉆、平衡、爬的動(dòng)作技能,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。
4、使幼兒掌握一些消防基本常識。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準備:
拱門(mén)、平衡木、線(xiàn)……(提前布置場(chǎng)地)
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景引入
“今天啊,老師要請小朋友們來(lái)當一下消防員,F在開(kāi)始,老師就是消防員隊長(cháng)了,你們啊,都是我的小隊員。接下來(lái),我要先訓練一下我的小隊員們。小隊員們,我們一起上訓練場(chǎng)去吧!”(消防員們是很有紀律的,他們排隊去訓練場(chǎng)路上是很安靜很有序的,我要看看我的小隊員們能不能做到)
二、準備活動(dòng)
請小朋友們按早操隊形站好!坝柧氈鞍,我們先來(lái)做一下熱身運動(dòng)!”(頭部運動(dòng),擴胸運動(dòng),壓腿,原地踏步,原地跑)
三、基本練習
1、“熱身結束了,接下來(lái)我們要來(lái)訓練了!消防員不但要救火,還要走云梯到著(zhù)火的屋子里去救人,所以啊,我們先來(lái)練習走云梯”(走平衡木)
2、“現在我們都會(huì )走云梯了,但是著(zhù)火的屋子里面啊,還有很多倒下的柱子,所以消防員要跳過(guò)去。接下來(lái)我們就來(lái)訓練一下跳柱子”
3、著(zhù)火的屋子里面啊,有些房間的門(mén)是鎖上的,所以消防員要打破房門(mén)然后鉆進(jìn)去,接下來(lái)我們就來(lái)練一下鉆小門(mén)。(鉆拱門(mén))
4、點(diǎn)評。
四、情景模擬
“我的小隊員們太棒了,都已經(jīng)訓練完了,接下來(lái)我們就要模擬去救火了”(模擬救火,小消防員們排隊走云梯,跳柱子,鉆小門(mén),撲滅大火。)
五、救援小動(dòng)物
“啊,隊長(cháng)剛接到了一個(gè)任務(wù),不遠的森林里著(zhù)火了,很多小動(dòng)物被困在他們的房子里,我們要去把他們救出來(lái),小隊員們有信心嗎?”(走云梯,跳柱子,鉆小門(mén),救小動(dòng)物回來(lái))。
六、回教室
小隊員們真棒,成功的完成了任務(wù)。那么,接下來(lái)我們就要返回我們的基地了。(消防員們回基地也是很安靜很有序的哦)
幼兒園大班119安全教案 篇12
演練班級:
大一班
演練目標:
1、為進(jìn)一步增強我班師生消防安全意識,提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災時(shí),能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線(xiàn)安全疏散,確保生命安全。
2、通過(guò)緊急疏散演練,鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識,逐步學(xué)會(huì )有事不慌、積極應對、自我保護。
演練準備:
1、知道火災中自救的基本常識。
2、熟悉本班的逃生路線(xiàn)。
3、滅火器、濕毛巾每人一條。
演練過(guò)程:
幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽(tīng)到警報響起時(shí),教師即刻停止一切活動(dòng),不要慌張,要鎮靜,保持清醒的頭腦。王正君老師立即撥打119急救電話(huà)求救,俞海蘭教師迅速帶領(lǐng)幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打濕的小毛巾,將小毛巾折疊成雙層并捂住口鼻俯身,按照擬定的路線(xiàn)快速撤離到院子安全的區域蹲下。
為了模擬活動(dòng)的真實(shí)性,盡量減少說(shuō)話(huà),為了加深幼兒火場(chǎng)逃生的記憶,老師事先為每位幼兒準備濕毛巾,用濕毛巾捂口鼻、彎腰、低頭撤離;在規定的時(shí)間內,按照撤離路線(xiàn)(教師后門(mén))迅速逃出教室,在安全地帶(戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地)集中后,清點(diǎn)本班幼兒人數,確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點(diǎn);做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害后向園長(cháng)報告,確定無(wú)人員"受傷",宣布疏散演習成功;
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