實(shí)用的安全教案錦集七篇
作為一名教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的安全教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安全教案 篇1
一、活動(dòng)目標：
1、觀(guān)看玩偶表演，對人物的行為作出正確的判斷，知道應當使用自己的生活用品。
2、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū)了解隨便使用他人物品帶來(lái)的健康隱患。
3、能在老師的英倒下，根據提問(wèn)討論情境表演的內容
二、活動(dòng)準備：
1、幼兒已經(jīng)認識自己的標記，教師在教室里隨意不知幼兒的小標記
2、小女孩、小男孩玩偶，水杯一個(gè)，排練情景表演。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲導入活動(dòng)--找標記
2、幼兒觀(guān)看玩偶表演
3、引導幼兒討論表演內容
四、教師：
�。�1）你覺(jué)得樂(lè )樂(lè )這樣做對嗎？如果你的朋友遇到這種事情，你會(huì )怎么做？
�。�2）樂(lè )樂(lè )愿意幫助別人，是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。但是，自己的杯子只能自己用，可不能借給別人。小朋友，你們知道這是為什么嗎？
4、觀(guān)看教學(xué)掛圖，了解不能亂用別人水杯、毛巾的原因。
五、小結：感冒的小朋友的水杯上會(huì )沾著(zhù)看不見(jiàn)的細菌，我們用這樣的杯子喝水，細菌就會(huì )從杯子上跑到我們嘴巴里面。眼睛發(fā)炎的小朋友用毛巾擦眼睛，細菌會(huì )留在毛巾上，我們再用同一條毛巾擦眼睛，細菌也會(huì )跑到我們的眼睛里。這樣我們也會(huì )生病的。
5、教師提問(wèn)，引發(fā)幼兒討論，拓展幼兒的經(jīng)驗。
問(wèn)：如果小朋友發(fā)現自己或者別人沒(méi)有毛巾的時(shí)候應該怎么辦呢？
安全教案 篇2
活動(dòng)目標：
1.使幼兒了解十一假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2.通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅持自己的事情自己做。
活動(dòng)準備：
安全教育掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒知道十月一日是國慶節，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過(guò)節的興趣。
1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2.教師講述“十一”國慶節的來(lái)歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。
1.教師引導幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”
2.有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。
3.創(chuàng )設情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
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1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著(zhù)大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的東西。
3.獨自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(cháng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲。
6.熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號碼的用法。
�。ǘ┬l生保健
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習慣。
2.多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。
幼兒國慶安全知識(二)：國慶假期幼兒安全教育
活動(dòng)目標：
1.使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2.通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅持自己的事情自己做。
活動(dòng)準備：
安全教育掛圖。
設計意圖：
放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo);等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子"傷痕累累"為此，我設計了本節活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒知道五月一日是什么節日，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過(guò)節的興趣。
1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2.教師講述"國慶"國際勞動(dòng)節的來(lái)歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這七天的假期。
1.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。
3.創(chuàng )設情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
(一)安全教育1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著(zhù)大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的東西。
3.獨自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(cháng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;6.熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號碼的用法。
(二)衛生保健1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習慣�！居變簢鴳c安全知識】
2.多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動(dòng)延伸：請家長(cháng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。
國慶假期安全教育主題班會(huì )班主任講話(huà)
夏天的腳步離我們越來(lái)越近，天氣漸漸炎熱，游泳是廣大中小學(xué)生十分喜愛(ài)的運動(dòng)和消夏避暑方式，同時(shí)又是一項有一定危險性的運動(dòng)，每年青少年學(xué)生因游泳而引發(fā)的溺水事故時(shí)有發(fā)生。據有關(guān)部門(mén)統計，溺水事故已經(jīng)成為兒童意外傷害的首要死因，在每10個(gè)因意外傷害死亡的兒童中，有6個(gè)是因為溺水身亡的。因此，注意游泳安全，預防溺水事故是我們保障生命安全的重要措施。
在這里，李老師就"注意游泳安全，預防溺水事故"這個(gè)話(huà)題給大家提幾個(gè)要求：
第一、 要遠離容易發(fā)生溺水事故的地方，不要到山塘、河流、水庫、湖泊、建筑工地的積水畦地等危險水域玩耍、戲水，更不能到這些地方游泳，以免發(fā)生溺水事故。
第二、 游泳必須要有熟悉水性的家長(cháng)陪同，而且要到有安全防護設施、有救護人員的正規游泳池去，同學(xué)們要明白，正規的游泳池也不是絕對安全的，到正規泳池游泳也要注意安全。在游泳前要做好充分的準備運動(dòng)，要根據自己的身體狀況和水性，做到不逞強、不打鬧，不貿然跳水或是潛水，如在游泳過(guò)程中出現抽筋、頭暈、惡心、呼吸困難等身體不適的狀況時(shí)要立即上岸休息或呼救。以免意外事故的發(fā)生。
第三、 無(wú)論在什么地方，當發(fā)現有人溺水時(shí)，不要盲目下水營(yíng)救，未成年人不具備救護溺水者的能力。而應立即報警，大聲呼喚成年人前來(lái)營(yíng)救，以免造成更多傷亡。
第四、 在游樂(lè )場(chǎng)所、旅游景區應回避刺激、危險的涉水活動(dòng)，確實(shí)需要參加水上活動(dòng)時(shí)，也要注意安全，需要有家長(cháng)的陪同，應穿上救生衣，以防溺水事故的發(fā)生。
同學(xué)們，明天就是國慶節了，在國慶假期里，同學(xué)們在游樂(lè )、玩耍的同時(shí)，要把安全牢記于心，時(shí)時(shí)處處注意安全。外出行走、乘車(chē)旅行要遵守交通規則，不乘坐無(wú)牌無(wú)證、超載、報廢等非法營(yíng)運的車(chē)輛;注意飲食安全，不要購買(mǎi)和食用"三無(wú)"食品;不要到街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止食物中毒。在游樂(lè )場(chǎng)所游玩要注意活動(dòng)安全，要根據自己的身體狀況選擇適當的游玩項目，遵守游樂(lè )場(chǎng)所的管理規定，做好安全防護措施。
最后，祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )而又充實(shí)的國慶節假期。
安全教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問(wèn)題。
2、知道出門(mén)時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習解決應對突發(fā)情況的方法。
3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng )編“安全兒歌”，模擬練習解決問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師和同學(xué)玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。
1、教師組織同學(xué)回憶曾經(jīng)旅游過(guò)的地方，讓同學(xué)明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。
2、教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過(guò)什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠?你坐的什么交通工具呢?
3、教師和同學(xué)觀(guān)看創(chuàng )設的游戲情境。
4、教師：小朋友們可以坐汽車(chē)或者火車(chē)去不同的地方，可以去海邊游泳， 可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購買(mǎi)喜歡的玩具等。
5、教師和同學(xué)在《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè )伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。
二、教師引導同學(xué)討論乘坐的交通工具和在危險的地方時(shí)應注意的問(wèn)題。
1、教師和同學(xué)乘坐在汽車(chē)或者火車(chē)上，討論乘坐的安全，如：等汽車(chē)停下后再排隊上下車(chē)，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。
2、教師啟發(fā)同學(xué)談?wù)勗诤�、游泳池等有危險的地方如何注意安全。教師組織逛商場(chǎng)或者超市，討論迷路后的解決方法。
3、教師：和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢?
4、教師和同學(xué)共同創(chuàng )編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽?zhuān)瑬|張西望可不好，不見(jiàn)大人怎么辦?別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽?zhuān)僬埵迨?阿姨)打110，警察一定會(huì )幫忙�！�
三、教師啟發(fā)同學(xué)在游戲情境中注意安全，并模擬練習遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。
1、教師幫助同學(xué)小結在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。
2、教師組織同學(xué)再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固同學(xué)的安全行為。
安全教案 篇4
教材分析：
《交通安全每一天》是小學(xué)品德與社會(huì )四年級上冊第三單元（安全的生活）中的第一個(gè)主題，教材的內容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學(xué)生息息相關(guān)，本主題的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解如何注意交通安全，感受交通事故帶來(lái)的危害，培養學(xué)生自覺(jué)遵守交通規則的良好行為。
教學(xué)目標：
1．知識與技能：通過(guò)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生了解基本的交通法規，認識常見(jiàn)的交通標志。通過(guò)認識、制作交通標志，培養學(xué)生收集、處理信息的能力。
2．過(guò)程與方法：學(xué)會(huì )合作與交流，能夠獨立探究，嘗 試運用多種方法去解決問(wèn)題，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)注交通安全，遵守交通規則。
3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：通過(guò)課件展示不遵守交通規則的視頻以及有關(guān)車(chē)禍的數據統計，使每一位學(xué)生都能夠深刻體驗交通安全的重要性，能夠從我做起，自覺(jué)遵守交通規則，能夠號召全社會(huì )共同維護交通安全。
教材設計意圖與活動(dòng)思路：
本次活動(dòng)主題是讓學(xué)生通過(guò)探究認識各種交通標志，了解交通警察的手勢信號，掌握各種交通法規，初步接觸《中華人民共和國道路交通安全法》,體會(huì )到交通安全的重要性，能夠自覺(jué)遵守交通規則，維護交通安全。教科書(shū)的內容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學(xué)生都息息相關(guān)，很容易調動(dòng)學(xué)生的參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，這也為教師自由地處理和組織活動(dòng)提供了拓展的空間。在活動(dòng)中，我借助于多媒體課件為學(xué)生提供大量的生活素材，將學(xué)生在日常生活中不易獲取的信息，進(jìn)行生動(dòng)地展示。同時(shí)，又以互動(dòng)的活動(dòng)流程引領(lǐng)學(xué)生仔細觀(guān)察、主動(dòng)參與、自行探究，讓其在活動(dòng)中，學(xué)會(huì )合作與交流，嘗試運用多種方法去解決實(shí)際問(wèn)題。
本活動(dòng)主題的教學(xué)一課時(shí)完成。首先，進(jìn)行“認識交通標志”“爭當合格小交警”“新手上路”“案例反思”“自主創(chuàng )作宣傳交通”這五個(gè)小活動(dòng)，目的是讓學(xué)生認識各種交通標志，看懂交通警察的手勢信號，并且在模擬現實(shí)的場(chǎng)景中加以綜合運用，融知識性、趣味性于一體。特別是在“新手上路”這一活動(dòng)環(huán)節中，學(xué)生全體參與，扮演“司機”、“交警”、“交通標志”各種角色，他們各司其職、各盡其責、井然有序。他們會(huì )在“玩”的過(guò)程中去學(xué)習交通安全的相關(guān)知識。然后，通過(guò)多媒體展示“不遵守交通規則的情景”和“車(chē)禍數據統計”，讓學(xué)生的內心世界受到強烈震撼，再結合自己身邊的車(chē)禍案例，暢談自己的感受和體驗，深刻認識到交通安全的重要性。最后進(jìn)行“我為交通盡份力”宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手選擇自己喜歡的方法去創(chuàng )作自己最滿(mǎn)意的作品，去號召全社會(huì )每個(gè)人都來(lái)遵守交通法規，維護交通安全。引導孩子走出課堂，走向社會(huì )，從生活中發(fā)現問(wèn)題，再到生活中解決問(wèn)題。此時(shí)的教師僅以一個(gè)欣賞者的身份漫步其中，去領(lǐng)略學(xué)生們所迸發(fā)出的靈感的火花。
活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)
活動(dòng)準備：
�。�.學(xué)生在課前搜集、制作交通標志，查詢(xún)記錄相關(guān)交通法規。
�。�.教師準備教學(xué)課件一套、愛(ài)心卡片創(chuàng )意設計紙每生一張、文明小紅旗 智慧小金星。
教學(xué)流程：
一、從生活中來(lái)，提出交通安全
我們每天上學(xué)的時(shí)候，走在承水路上看到最多的是什么？
雖然是上學(xué)、上班高峰期，行人和車(chē)輛很多，但校門(mén)口秩序井然。大家天天上學(xué)，你知道為什么嗎？（生自由發(fā)言）
師小結：對��！正是因為這些因素，才保證了我們在校門(mén)口的安全。
先看大屏幕課件:交通標志圖：執勤的交警叔叔、紅綠燈、斑馬線(xiàn)、禁止非機動(dòng)車(chē)輛通行……大家剛才都提到他們了，現在誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們在干什么或者說(shuō)有什么作用呢？
師小結：不僅在我們校門(mén)口，這座城市的每一條街道，在每一個(gè)平常的日子里，在我們生命中的每一天<板書(shū)：每一天>，交警叔叔、交通標志燈、交通標志線(xiàn)、交通標志牌 <板書(shū)：交警叔叔、交通標志燈、交通標志線(xiàn)、交通標志牌>都忠于職守，聯(lián)手為大家撐起一把交通安全大傘<板書(shū)：交通安全>，保障我們每個(gè)人的生命安全 ，守護著(zhù)我們這座城市的安寧。
今天我們就把馬路搬上課堂來(lái)交流這樣一個(gè)話(huà)題：交通安全每一天。我們的小朋友每天回家的路上都要過(guò)馬路，而要平平安安地回家就得先認識交通標志，遵守交通規則。
二、到生活中去，探究交通信號
�。�、認識交通標志，明確標志含義。
談話(huà)：同學(xué)們，課前老師讓大家自己收集、制作交通標志，現在把你搜集的交通標志小組內交流一下。生交流。
誰(shuí)想把自已的成果展示給大家？生自由展示。
交通標志不只這幾個(gè)，還有好多好多，老師也搜集了一些，大家想不想看？
�。ㄟ@是人行橫道標志，行人只能從這兒走；這是直行標志，車(chē)子到這里只能向前直走；這是向右轉彎標志，車(chē)子到這里只能向右轉彎；這是鳴喇叭標志，車(chē)子到這里必須開(kāi)口鳴喇叭；……）
談話(huà)：看起來(lái)，同學(xué)們都是生活的有心人，真了不起！大家仔細觀(guān)察如果要把這些交通標志分分類(lèi)的話(huà)，能分成幾類(lèi)？（生可能回答：我認為可以分成三類(lèi)：紅色的是一類(lèi)，黃色的是一類(lèi)，藍色的是一類(lèi)。）
<課件展示>黃色的是警告標志，紅色的'是禁令標志，藍色的是指示標志。它們共同維護每條街道的交通秩序，保障我們的交通安全。
2．學(xué)習交警指揮手勢操，爭當合格小交警。
師：當然，和它們一起工作的，還有好多可敬的交通警察，哎，大家能看懂交通警察的手勢信號嗎？看不懂？別著(zhù)急，小電腦會(huì )告訴我們。大家請看《播放視頻交警手語(yǔ)操》
師：看清楚了嗎？想不想成為一名合格的小交警？我們來(lái)學(xué)兩下。同學(xué)們跟視頻練習。
生：（練習）
由于時(shí)間關(guān)系，我們就學(xué)著(zhù)兩個(gè)動(dòng)作，感興趣的同學(xué)，課下自己想辦法去學(xué)習全部。
3模擬“新手上路”，體驗交通安全遵守。
三、案例反思，揪出問(wèn)題根源
�。保咐肝�，引發(fā)學(xué)生思考。
師：雖然這些標志和交警叔叔時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們可是社會(huì )上有些人他們總是抱著(zhù)僥幸心理，在馬路上違章乘車(chē)，超速駕駛，酒后駕駛等等。大家請看——不遵守交通法規錄像
師：同學(xué)們，此情此景，有什么話(huà)想對這些人說(shuō)？
生：過(guò)馬路要走人行橫道。
生：要做到紅燈停，綠燈物，黃燈亮時(shí)停一停。
生：不能在馬路上追、跑、打、鬧。
生：我想對行人說(shuō)，請遵守交通規則吧，否則你就會(huì )失去寶貴的生命。
生：我想對行人說(shuō)，遵守交通規則就是保護自己的生命。
�。玻當祿治�，交通安全警鐘長(cháng)鳴。
師：其實(shí)，在我們的國家，像不遵守交通規則而發(fā)生這慘劇的事時(shí)有發(fā)生。下面，我們就來(lái)分析一份社會(huì )調資料。<課件出示>
據統計： 20xx年，全國共發(fā)生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財產(chǎn)損失10.1億元。其中，發(fā)生一次死亡3人以上道路交通事故1290起，發(fā)生一次
四、走出課堂，走向社會(huì )，倡導交通安全新風(fēng)尚
師：同學(xué)們，雖然交通標志、交通警察交通法時(shí)時(shí)在提醒著(zhù)大家，給我們愛(ài)的關(guān)懷，可很多人還是意識不到交通安全的重要性，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為交通安全盡自己的一份力量，通過(guò)宣傳使每個(gè)人都能夠嚴格遵守交通規則。
�。保x擇創(chuàng )作方法
2．設計愛(ài)心提示卡
現在咱們就按大家出的金點(diǎn)子行動(dòng)起來(lái)好嗎？拿出你的愛(ài)心提示卡，把你最想提醒人們的話(huà)寫(xiě)在上面�？梢詫�(xiě)給家人、鄰居、同學(xué)、好朋友，還可以寫(xiě)給那些出租車(chē)司機們（課件播放音樂(lè )，學(xué)生在音樂(lè )中寫(xiě)出自己的心聲，學(xué)生寫(xiě)完后，然后讓學(xué)生讀一讀）課下把你的溫馨提示卡送給你所關(guān)心的人，他們肯定會(huì )按你所說(shuō)的去做，肯定會(huì )感激你的。
3.教師總結：
安全教案 篇5
設計背景
《月亮船》是大班主題《我是中國人》中的一個(gè)精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所見(jiàn)的祖國秀麗山河，通過(guò)與仙女的對話(huà)，讓幼兒了解中國的四個(gè)世界之最，將知識的傳授轉變?yōu)樗囆g(shù)感受，讓幼兒體會(huì )到祖國的偉大，產(chǎn)生自豪感，故事具有一定的常識性。
活動(dòng)目標
1、知道故事的主要情節，了解我國的世界之最，并能用語(yǔ)言表述。
2、了解祖國秀麗山河，激發(fā)幼兒的愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的熱情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒了解我國的這四個(gè)世界之最，并用語(yǔ)言進(jìn)行表述。
活動(dòng)難點(diǎn)：注重愛(ài)國情感的激發(fā)。
活動(dòng)準備
1、幼兒圖畫(huà)書(shū)《月亮船》；
2、哭泣的蒲公英圖片一張；
3、四個(gè)世界之最圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示蒲公英圖片，引起幼兒興趣
1、教師出示蒲公英哭泣的圖片。
提問(wèn)：這是誰(shuí)？他怎么了？蒲公英為什么哭呢？教師引導幼兒自主猜測。
2、那讓我們一起聽(tīng)故事《月亮船》吧。
二、欣賞故事，理解故事內容
1、聽(tīng)故事錄音，完整欣賞一遍故事。
問(wèn)題：蒲公英為什么哭了？蒲公英看見(jiàn)了什么？蒲公英的家在哪里？
2、幼兒回答后教師歸納，然后集體學(xué)說(shuō)：我的家在世界的東方，那兒有世界上最大的海洋，那兒有最高的山，那兒有最大的廣場(chǎng)，那兒有最長(cháng)的城墻。
3、仙女告訴蒲公英什么了？
通過(guò)討論，讓幼兒知道世界上最大的海洋是太平洋，最高的山峰是珠穆朗瑪峰，最大的廣場(chǎng)是天安門(mén)廣場(chǎng)，最長(cháng)的城墻是長(cháng)城。（教師相應貼上四大世界之最的圖片）。
4、聽(tīng)故事錄音，完整欣賞故事。
鼓勵幼兒跟學(xué)蒲公英和仙女的對話(huà)部分，強化幼兒對中國幾個(gè)重要特征的認識。
三、感受祖國真偉大
1、問(wèn)題：小朋友，蒲公英的家在中國，那你們的家在哪里呢？（中國）
2、我們的祖國出來(lái)蒲公英剛剛提到的那些地方外，還有很多漂亮的地方，小朋友你去過(guò)哪里呢？知道哪里呢？說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
幼兒自由發(fā)言加深幼兒對祖國美麗風(fēng)景的印象，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛(ài)之情。
安全教案 篇6
一、教學(xué)目標：
1．了解剪刀的用途，知道剪刀的正確使用方法。
2．鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調性。
3．嘗試用剪刀進(jìn)行剪紙等活動(dòng)，體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、授課類(lèi)型：新授課
三、課時(shí)分配：兩個(gè)課時(shí)
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確使用剪刀進(jìn)行進(jìn)行剪紙、使用剪刀的方式的改正
五、教學(xué)準備：幼兒剪刀、5張彩紙、剪好的教學(xué)卡片、《剪紙花的女孩》音樂(lè )磁帶和錄音機
六、教學(xué)方法：
1．示范法：使用剪刀需要掌握動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)教師準確的示范動(dòng)作讓幼兒掌握學(xué)習內容和基本動(dòng)作技能。
2．操作探究法：它是幼兒建構活動(dòng)的基本方法。所謂操作法是指幼兒動(dòng)手操作，在與材料的相互作用過(guò)程中進(jìn)行探索學(xué)習。本次活動(dòng)安排了三次操作活動(dòng)。第一次是引起興趣后第一次操作，主要是練習剪刀的正確使用方法。此時(shí)不必強求孩子一定要按照自己用剪刀的姿勢，幼兒拿剪刀的方式有個(gè)逐漸改進(jìn)的過(guò)程，學(xué)會(huì )主要動(dòng)作要領(lǐng)就可以。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，幼兒拿剪刀的姿勢會(huì )越來(lái)越準確。第二次操作是實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)剪紙條進(jìn)一步練習和鞏固剪刀的使用方法。第三次操作，主要是嘗試使用剪刀進(jìn)行各
種剪紙活動(dòng)，培養幼兒的創(chuàng )造能力，并體驗其中的樂(lè )趣。
3．游戲法：中班幼兒處于游戲的高峰時(shí)期，好動(dòng)是他們這一年齡段的突出特點(diǎn)。因此，我設計了“增添色彩”“家園布置”等一些游戲，讓幼兒充分體驗剪紙帶來(lái)的樂(lè )趣。
七、教學(xué)：
�。ㄒ唬�、 欣賞評述
活動(dòng)一開(kāi)始教師就采用謎語(yǔ)引起幼兒對剪刀的興趣，“小小狗，手里走，走一走，咬一口�！薄凹忾L(cháng)嘴，鐵刺骨，咬一口，走一步》�！边@個(gè)謎語(yǔ)形象的講述了剪刀的外型特點(diǎn)和用途。在孩子們興趣勃勃的猜出謎語(yǔ)后，教師出示剪刀，簡(jiǎn)單介紹它的來(lái)源和用途，激發(fā)幼兒操作剪刀的欲望，為下一環(huán)節打下基礎，并落實(shí)了第一個(gè)目標，同時(shí)出示教學(xué)卡片，進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣。
師：今天老師也帶來(lái)了一些小卡片，想請小朋友們來(lái)和老師看一看。 觀(guān)看卡片上的剪紙
師：1、這些卡片上有什么呀、你覺(jué)得這些剪紙漂亮嗎？你最喜歡那一種，為什么？看到這些漂亮的剪紙，你們想學(xué)習怎么來(lái)剪嗎？
總結，那今天我們就先來(lái)學(xué)習怎么正確的使用剪刀好不好？
�。ǘ�、 教師教學(xué)
1、教師演示
師：下面老師先給大家演示一下怎么正確的拿剪刀，你們在跟我一起拿好不好��？
2、教師講授
師：首先把右手的食指和拇指放在剪刀的把手孔里，然后通過(guò)手指的張開(kāi)與閉合來(lái)學(xué)習合攏與閉合剪刀，小朋友們你們來(lái)試一試吧！
3、幼兒觀(guān)察
師：小朋友們請你們仔細的觀(guān)察老師的手的動(dòng)作，待會(huì )你們自己來(lái)拿手中的剪刀，現在老師慢慢的使用剪刀，你們仔細看��！
�。ㄈ�、幼兒使用剪刀
1、激發(fā)幼兒使用剪刀的愿望 師：這些漂亮的圖案都是別人剪的的我們自己動(dòng)手來(lái)剪一剪吧，請你們想一想剛剛老師拿剪刀的動(dòng)作。
2、分發(fā)材料工具，講解使用規則，幼兒動(dòng)手使用剪刀。 師：我們的剪刀應該怎樣去剪紙呢？應該先怎么打開(kāi)剪刀呢？
3、教師指導 教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒同時(shí)提醒能力強的幼兒還可以剪不同的圖形。
�。ㄋ模�、欣賞評議，剪紙展示
1、幼兒貼出自己的作品？
2、講解自己所剪的是什么？
3、問(wèn)幼兒能剪出別的圖形嗎？激發(fā)幼兒剪出不一樣的東西。
安全教案 篇7
教學(xué)目的：
結合學(xué)校安全文明教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習安全知識，
學(xué)習文明行為，同時(shí)在活動(dòng)中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛(ài)自己的人。
教學(xué)準備：
安全知識，
關(guān)于安全方面的事例、
安全警示牌掛圖和制作的美好生活的課件，
以及歌曲《祝你平安》
。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
各位同學(xué)：《校園安全》愛(ài)心主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、關(guān)于校園安全。
�。信e一些文明和不文明的現象，并出示美好生活的課件）
1同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌 唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。我邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到 學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。
2校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。
3出現擁擠時(shí)，等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。
4教師先列舉一些校園文明和不文明安全和不安全的例子，再請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文 明的感受。
5先分小組進(jìn)行討論，組長(cháng)負責記錄，然后全班集體討論并總結。
三、學(xué)習安全知識
1了解安全警示牌因為不文明會(huì )使我們受到傷害，所以大人們就想了個(gè)辦法，在學(xué)校、馬路邊等許 多公共場(chǎng)所張貼了各種警示牌，提醒我們時(shí)刻注意安全，盡量避免受傷。但許多警示牌上只有圖 畫(huà)而沒(méi)有文字，所以我們還得學(xué)認警示牌.猜猜這些警示牌是什么意思？教師隨后講解。
2學(xué)習用電小常識
隨著(zhù)生活水平的不斷提高生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此我們有必要掌握一些基本的用電常 識。認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電 器。電器使用完畢后應拔掉電源插頭。掌握當遇到火災時(shí)該怎樣辦臨危不亂、暗記出口。撲滅小 火、不亂玩火。不動(dòng)別人的物品、蒙鼻匍匐�；鹨鸭吧�，切勿驚跑，要臨危不亂，才能安全逃生。
4學(xué)習校園安全
在我們的校園和教室里邊發(fā)生過(guò)以下情況嗎？它對嗎？
A用小棍打鬧或用其它尖銳的東西互相打鬧，如鉛筆。
B在校園里、教室里互相追趕。
4大家暢所欲言，談一談我們學(xué)校里還有那些地方需要注意安全，找一找哪個(gè)同學(xué)平時(shí)最注意安 全，并借勢在班里評選出“安全小標兵，讓大家學(xué)習。
四、感恩教育
1我們感謝我們的爸爸媽媽——使他們給予我們寶貴的生命。使他們讓我們幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。
我們還感謝我的爺爺奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們該不該孝順他 們？我們該不該保護他們？如果我們連自己的安全都保證不了，又談何保護他們呢？
2那好，我們都要保護自己的親人。那么，如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎么辦？那要 是爸爸、媽媽、爺爺奶奶手背割傷了你會(huì )包扎嗎？
3同桌練習包扎。
五、小結
對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì )綻 放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。播放歌曲《祝你平安》
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