【精選】安全教案范文錦集八篇
作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的安全教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全教案 篇1
【設計意圖】
在日常生活中，安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。農村孩子對于各種安全標志認識很淺，甚至有些孩子只認識紅綠燈、注意危險、注意防火等簡(jiǎn)單的安全標志，對于其他一概茫然，然而對于孩子們來(lái)說(shuō)任何事物對于他們都充滿(mǎn)了好奇心，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們缺少生活經(jīng)驗和常識，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些有可能會(huì )造成傷害的事件缺乏防范意識和應對能力，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。這節課就讓孩子認識生活中各種標志，并在游戲中認識它，理解各種標志所代表的意圖，從而提高幼兒自我的保護能力。
【活動(dòng)目標】
1.通過(guò)觀(guān)察使幼兒認識幾種常見(jiàn)安全標志的圖案，并理解其中的含義。
2.對安全標志進(jìn)行分類(lèi)，使幼兒了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征以及在生活中的作用。
3.通過(guò)尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著(zhù)密切的聯(lián)系。
4.能結合自己經(jīng)驗創(chuàng )造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。在制作安全標記的過(guò)程中，加強對安全標記的認識，培養一定的安全意識。
【活動(dòng)準備】
1.常見(jiàn)的安全標記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。
2.幼兒準備的一些安全標記、分類(lèi)表格。
3.課件。
【重難點(diǎn)分析】
重點(diǎn)：教幼兒認識部分安全標志，掌握其含義，培養自我保護意識和能力
難點(diǎn)：引導孩子在日常生活中遵守交通規則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全
【活動(dòng)過(guò)程】
1.認識安全標志，了解其作用。
教師出示若干安全標記圖，引導幼兒觀(guān)察：你們認識這些安全標志嗎?你在什么地方見(jiàn)到過(guò)這些標記?這些標記告訴我們什么?
結合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。
生活中，為什么要有那么多的標記?標記有什么用?想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標記呢?
2.學(xué)習按照不同特征進(jìn)行標記分類(lèi)
引導幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，區別三種性質(zhì)的標志。
那么多的標志，我們怎么能方便把它們都記住呢?請小朋友仔細看一看，它們的顏色、形狀一樣嗎?如果請 你給它們分分類(lèi)，你覺(jué)得應該怎樣分?
出示分類(lèi)表格，請幼兒自由分類(lèi)。
(1)按照形狀的不同。
(2)按照顏色的不同。
(3)按照肯定與否定的不同。
總結：小朋友分的真棒，標志通常分為三類(lèi)，黃色的三角形標志，是提醒或警告我們要當心注意的，叫做“警告標志”;藍色或綠色的標志，提示我們應該怎樣做，通常叫做“提示標志”;紅色標志上有一斜杠，禁止我們坐某些事情，叫做“禁止標志”。
評析：通過(guò)分類(lèi)來(lái)加深幼兒對這些標記的實(shí)際意義。通過(guò)他們自己的分，到幼兒自己對同伴的評價(jià)。層層遞進(jìn)，不斷明確，進(jìn)一步了解安全標記的含義。
3.通過(guò)游戲演練，從中了解生活中的安全標記和人的生命安全有著(zhù)密切的聯(lián)系。
尋找標志寶寶
出示不同場(chǎng)景，并在場(chǎng)景中設置對或錯的交通標志，請幼兒找出，并說(shuō)明為什么錯，應該設置什么交通標志。
標志寶寶配對
每一名小朋友背后貼有相應的標志寶寶，要求按正確的分類(lèi)，找到自己的伙伴，并說(shuō)出為什么是好伙伴。
4.小組制作標記。
在我們的幼兒園里，小朋友也可以制作一些安全標記，如廚房、活動(dòng)室、玩具區、種植區等地方可以制作什么標記，并做一做。
(評析：最后請幼兒制作設計標志，使首尾呼應。使活動(dòng)效果在這里凸現出來(lái)。)
五、活動(dòng)結束。
1.活動(dòng)講評。
教師小結：今天小朋友們表現的都很好，不但認識了日常生活中常見(jiàn)的標志、了解了它們的作用，還學(xué)會(huì )了運用，希望你們從小就做一個(gè)遵守公共秩序、講文明的孩子。
【活動(dòng)延伸】
教師帶領(lǐng)幼兒到室外，請幼兒根據手中標志的意義尋找適當的位置粘貼。
安全教案 篇2
【活動(dòng)目標】
1、培養幼兒團結友愛(ài)的意識。
2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個(gè)乖小孩。
【活動(dòng)準備】
1、兒歌：《不打架》。小剛不小心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。
2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：
1、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問(wèn)。
師：圖片上的小朋友都在干嘛呢?為什么?
幼：在打架
2、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問(wèn)。
師：打架了身體會(huì )怎么樣?
幼：受傷……
師：所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀?
幼：不能打架
師：不小心踩到了別人要說(shuō)什么?
幼：對不起
二、基本部分：
1、幼兒仔細傾聽(tīng)兒歌內容，教師朗誦兒歌：《不打架》
師：兒歌里有誰(shuí)?
幼：小剛。
師：小剛干什么了?
幼：不小心踩了我一下
師：兒歌里的我有沒(méi)有打他罵他?
幼：沒(méi)有，打罵都不是乖娃娃
2、師幼共同朗讀兒歌，并感受兒歌內容且明白打罵是不文明、不友好的行為。
師：小朋友們接下來(lái)讓老師來(lái)帶讀你們跟讀，好嗎?
幼：好
師小結：打罵都是不友好的行為，大家都不喜歡會(huì )打架的小朋友，所以小朋友們要做個(gè)乖娃娃，不打架、罵。
三、結束部分：
情境表演《不打架》：兩個(gè)小朋友在玩耍時(shí)有個(gè)小朋友不小心踩了另一個(gè)小朋友一腳。
教師在旁邊引導幼兒，遇到這樣的情況該怎么做。
安全教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1、了解電的用途，明白安全用電不會(huì )發(fā)生危險。
2、經(jīng)過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
【活動(dòng)準備】
電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、“電”的標志一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、在教師提問(wèn)的基礎上，初步了解電器的用途：
(1)在我們日常生活中，有許多電器產(chǎn)品，你明白哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，可是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢?
(3)你明白電從哪里來(lái)?
(4)教師小結：電給我們人類(lèi)帶來(lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線(xiàn)，向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì )導電。外面是塑料，包裹著(zhù)銅線(xiàn)，是保護層，我們抓在手里沒(méi)有電�？墒撬芰蠅牧�，我們就會(huì )碰到電，發(fā)生危險。
3、組織幼兒討論：
(1)如果你們家的電線(xiàn)破了，怎樣辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)
(2)如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上，應當怎樣辦?(繞過(guò)去)
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?它有什么用?
(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，能夠導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì )碰到銅片，電就會(huì )傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會(huì )導電，水也會(huì )導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示“電”的標志，讓幼兒認識，并明白看見(jiàn)“電”的標志就要提高警惕，注意安全。
安全教案 篇4
活動(dòng)目標：
1。初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品，明白吃了這些食品會(huì )危害身體健康。
2。能參考生產(chǎn)日期及安全標志選購安全健康的食品。
3。在生活中增強食品安全意識，提高自我保護潛力。
活動(dòng)準備：
1�；顒�(dòng)課件。
2。食品若干、牛奶若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解三無(wú)食品。
1。(PPT第一頁(yè))你們看，這是誰(shuí)?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)
2。教師：原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎樣辦才好呢?(送醫院)教師小結：對了，如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫院檢查一下，這樣會(huì )讓我們的身體持續健康。
3。教師：懶羊羊也來(lái)到了醫院，我們聽(tīng)聽(tīng)醫生是怎樣說(shuō)的?(播放醫生的話(huà)，)
4。教師：懶羊羊為什么身體會(huì )不舒服的呢?(幼兒根據錄音回答)
5。教師：原先懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì )不舒服，你們明白什么是三無(wú)食品嗎?
6。教師：我們聽(tīng)醫生介紹一下，三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無(wú)食品，并幫忙幼兒了解其含義。
7。教師：生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢?(討論)
8。教師播放路邊小攤、小販的視頻
小結：三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn)，小朋友最好不要去路邊攤上購買(mǎi)食品。
二、學(xué)習選購食品的方法及了解過(guò)期食品。
1。教師：我們在選購食品的時(shí)候就應注意些什么呢?(幼兒討論)
2。教師：老師帶來(lái)了一段錄像，請小朋友仔細觀(guān)察錄像中的叔叔在選購食品時(shí)個(gè)性注意了什么?(播放錄像)
3。教師：叔叔在選購食品仔細觀(guān)察了什么?(PPT展示)
4。教師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀(guān)察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)
5。教師：你們找到了嗎?你們明白這些標記都表示什么意思嗎?我們一齊來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)
6。教師結合牛奶介紹過(guò)期食品。
7。教師：原先選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽(tīng)嗎?(播放兒歌錄音)我們一齊來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
三、嘗試選購安全的食品。
1。我們小朋友明白了選購食品的方法，懶羊羊還不明白呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊?
2。教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時(shí)候就應準備些什么呢?(禮物)教師小結：你們都是會(huì )關(guān)心別人的好寶貝。
3。教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時(shí)候必須要注意觀(guān)察安全標記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
4。教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)
5�；ハ鄼z查驗證挑選的結果，如果有錯及時(shí)糾錯。
6。給懶羊羊送禮物，分享禮物。(PPT懶羊羊家)活動(dòng)延伸：
1。家園共育：和家人一齊去超市選購食品、繼續了解有關(guān)食品的安全的小知識。
2。知識拓展：了解一些有機食品、綠色食品。
安全教案 篇5
活動(dòng)目標:
1.知道煤氣對身體有害，不能亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)，大班安全活動(dòng)設計：煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)。
2.增強幼兒的自我保護意識。
活動(dòng)準備:
帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀(guān)廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》
指導要點(diǎn):
1.引導幼兒回顧參觀(guān)廚房的感受。
2.討論：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎么使用煤氣的？
3.引導幼兒觀(guān)察掛圖，教案《大班安全活動(dòng)設計：煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)》。
4.討論：圖中的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？
5.教師指導幼兒完成學(xué)習包里的內容。
安全教案 篇6
教學(xué)目標：
1、認識一些公共安全標志、安全設施的用途，并保護它們。
2、懂得安全事故會(huì )給個(gè)人、周?chē)娜藥?lái)傷害及給社會(huì )造成影響和損失。
3、知道在公共場(chǎng)所要遵守公共安全規則。
學(xué)前準備：
1、自制常見(jiàn)的安全標志：
2、觀(guān)察生活中的安全標志和安全設施，同時(shí)注意哪些地方需要補充和完善。
教學(xué)模式：
體驗、活動(dòng)、行動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導入：
1、出示小同學(xué)過(guò)馬路的情形，說(shuō)說(shuō)你支持誰(shuí)的.說(shuō)法，為什么？
2、既然有紅綠燈，我們就應該按它的指示來(lái)行路，否則會(huì )發(fā)生危險。生活中像紅綠燈這樣給予我們安全指示的圖形叫安全標志，像紅綠燈就叫安全設施。我們只有與安全標志和設施交了朋友，生活才會(huì )更加安全。今天這節課我們就與安全標志和設施交朋友。
二、識標志，明用途。
1、昨天老師讓大家收集制作安全標志，大家把這位朋友帶來(lái)了嗎？誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下它的名字，在生活中的什么地方認識的?良好的開(kāi)端是成功的一半，大家課前準備得這么充分，這節課收獲一定不小。
2、現在我們比賽，看誰(shuí)能把名稱(chēng)說(shuō)準確，還能把它的用途說(shuō)出來(lái)，我考考你認識多少，要說(shuō)出它的名稱(chēng)，它的作用是什么？搶答時(shí)間到了。
3、不認識沒(méi)關(guān)系，接下來(lái)我們分成小組認識更多的安全標志，不過(guò)有一個(gè)要求希望大家要做到，根據名稱(chēng)說(shuō)說(shuō)這些標志的用途。我們看哪個(gè)小組是最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋的。
4、剛才大家討論得非常熱烈，現在比比看哪組同學(xué)最積極。
請把你認識的安全標志的名稱(chēng)和用途介紹給大家。
三、設情境，促行動(dòng)。
1、看來(lái)安全標志和我們的生活息息相關(guān)，真是我們的好朋友，但生活中很多人忽略了這一點(diǎn)：下面，老師給大家帶來(lái)了一張照片，照片上的老爺爺傷心的表情讓我們揪心。一定是發(fā)生了什么事情，不錯，在政府剛剛投資建成的這個(gè)抗旱池子里，因為沒(méi)有任何安全標志，冰冷無(wú)情的池水奪去了一個(gè)12歲女孩的生命，如花的女孩永遠離開(kāi)了我們，留下的是人們無(wú)奈的嘆息和深深的思考。
大家此刻有什么話(huà)想對修建池子的人說(shuō)呢？（如果立一塊安全標志……）
2、是啊，因為缺少標志，竟然奪去了一個(gè)人的生命。那現在，我們就來(lái)為這個(gè)池子設計一個(gè)安全標志，避免它傷害更多無(wú)辜的人。
3、生活中你發(fā)現缺少安全標志的地方了嗎？
老師發(fā)現了幾處，現在我們在這些地方添加標志。誰(shuí)愿意為存放液化氣的倉庫添加？高壓線(xiàn)旁呢？電影院的安全出口處呢？
4、從剛才的情形看到，安全標志不健全的現象非常嚴重，生活中安全設施破壞的現象也屢見(jiàn)不鮮。
下水道井蓋被盜了，施工標志牌的安全燈被損壞了，公路的護欄被撞歪了，滅火器倒了……這些現象的發(fā)生可能導致什么樣的后果呢？你遇到這種情況，可以做些什么？
四、拓展延伸：
1、生活中破壞的安全標志和設施的現象還有許多，大家一起來(lái)為他們寫(xiě)公開(kāi)信，同時(shí)你認為未來(lái)的安全標志是什么樣的，也可發(fā)揮你的想象大膽地設計一下。
2、一個(gè)人的力量是有限的，但如果我們36位同學(xué)一起行動(dòng)起來(lái)，我們全校、全社會(huì )的人共同關(guān)注安全標志和安全設施，我們生活的環(huán)境一定會(huì )更安全。愿安全常伴你我!
安全教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、指導幼兒學(xué)會(huì )看逃生圖上的重要標志：出口、門(mén)、可通過(guò)、不可通過(guò)。
2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線(xiàn)，了解火災發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。
3、培養幼兒自我保護能力。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
活動(dòng)準備：
事先帶領(lǐng)孩子參觀(guān)幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災，小朋友們應該怎么辦（以最快的速度離開(kāi)火災現場(chǎng)到達安全的地方）
2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線(xiàn)。
3、出示逃生圖，請幼兒觀(guān)察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的位置，貼上相應的標志，并畫(huà)出相應的逃生路線(xiàn)。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎上，貼上走廊、門(mén)、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標志，并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃生路線(xiàn)。
5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
活動(dòng)反思：
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時(shí)機�；顒�(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(cháng)，社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合，使家長(cháng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。
安全教案 篇8
教學(xué)目的：
1、知道有關(guān)的交通安全標志和規則。
2、知道不遵守交通規則會(huì )造成交通事故，給自己或別人帶來(lái)痛苦。
教學(xué)過(guò)程：
1、行走的安全常識每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮時(shí)，準許行人通行；黃燈亮時(shí)，不準行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時(shí)，不準行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮時(shí)，準許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車(chē)，追車(chē)，強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
行走時(shí)，哪些情況最危險呢（1）橫穿馬路很容易出危險。
�。�2）三五成群橫著(zhù)走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
�。�3）上，下班高峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀少，因為路中車(chē)少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
�。�4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車(chē)子，因此也十分危險。
2、騎車(chē)安全（1）不滿(mǎn)12周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。這是交通規則規定的。
�。�2）不打傘騎車(chē)。（3）不脫手騎車(chē)。（4）不騎車(chē)帶人。（5）不騎“病”車(chē)。（6）不騎快車(chē)。（7）不與機動(dòng)車(chē)搶道。（8）不平行騎車(chē)。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車(chē)。
3、乘車(chē)安全（1）上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因為公共汽車(chē)�？空�，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺，慌忙上車(chē)，容易乘錯車(chē)。
�。�2）待車(chē)子停穩后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前。
�。�3）上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩。
�。�4）乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
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