關(guān)于大班安全教案匯編八篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的大班安全教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班安全教案 篇1
設計背景
《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒生命安全和促進(jìn)幼兒健康放在首位。學(xué)習保護自己是《綱要》在健康教育中提出的總目標之一。而汶川、玉樹(shù)、日本地震震驚了每個(gè)人的心，也給人們留下了深刻的教訓。作為一名幼兒教師，我們有義務(wù)培育好祖國下一代，而安全教育是幼兒園教育工作的重中之重。作為幼兒教師，在教給孩子知識、教會(huì )他們做人的同時(shí)，我們更應該重視幼兒應急逃生教育。為了讓幼兒更深刻、形象地了解地震帶來(lái)的災害及了解地震中安全自救的基本方法，我設計了本次大班安全活動(dòng)《地震中逃生》。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒初步了解地震給人類(lèi)帶來(lái)的的危害。
2、學(xué)習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養幼兒反應的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解地震給人類(lèi)帶來(lái)的危害；學(xué)會(huì )在地震中自救與逃生的基本方法。
難點(diǎn)：如何在地震中安全逃生。
活動(dòng)準備
有關(guān)地震的錄像，如：玉樹(shù)地震、汶川地震等
有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)視頻
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始環(huán)節：組織幼兒觀(guān)看錄像：玉樹(shù)地震、汶川地震或日本地震�？赐旰蟠蠹艺勗�(huà)：在錄像中看到哪些場(chǎng)景，這是怎么回事？自己有何感想？
教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害：地面劇烈震動(dòng)、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。
基本環(huán)節：地震中如何逃生？
1、請幼兒討論并說(shuō)說(shuō)如何在地震中逃生？
2、組織幼兒觀(guān)看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。
3、教師總結：在地震中逃生的方法。
�、� 當地震發(fā)生時(shí)，（在睡房）小朋友立即抱著(zhù)頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著(zhù)頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（教師示范）；（在家中）小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里；（在戶(hù)外）盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒(méi)有空曠的場(chǎng)地可以躲到街道的柱子下或無(wú)窗的墻下。
�、诘卣鹜Ｖ�，小朋友立即跑到外面空曠的地方（遠離建筑物、大樹(shù)等），并抱著(zhù)頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。
�、劢逃∨笥眩簽碾y中，逃命最重要，不要想著(zhù)帶走自己喜歡的東西，不要把時(shí)間浪費在穿戴方面等等。
結束環(huán)節：（安全演練）讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練，通過(guò)演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線(xiàn)。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關(guān)心，幫助同伴。在地震逃生演練過(guò)程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過(guò)程中出現意外事故。
延伸環(huán)節：讓幼兒收集有關(guān)地震知識的資料，開(kāi)設“地震知識展覽”角。
教學(xué)反思
通過(guò)活動(dòng)可以看出，本次活動(dòng)設計完全符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。多種感官的參與，能更好地調動(dòng)幼兒的學(xué)習主動(dòng)性，因此，我根據幼兒的認知水平，設計的活動(dòng)遵循循序漸進(jìn)、層層深入的原則。通過(guò)觀(guān)看錄像，使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法；通過(guò)提問(wèn)，啟發(fā)幼兒思考，引導幼兒進(jìn)行討論并鼓勵幼兒大膽發(fā)言；讓幼兒在掌握新知識的情況下，通過(guò)實(shí)際演練加深幼兒對新知識的應用。使幼兒在想想、看看、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、做做中獲得并鞏固新知識。
大班安全教案 篇2
活動(dòng)名稱(chēng)：大班安全《保護我們的大眼睛》
活動(dòng)目標：
認知：了解眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性；
能力：創(chuàng )編眼保健操，掌握更多的保護眼睛的知識。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道保護眼睛的重要性；
活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng )編眼保健操。
活動(dòng)準備：
PPT課件《保護我們的大眼睛》、百寶箱
活動(dòng)過(guò)程：
一、 游戲導入，激發(fā)幼兒興趣小朋友們，我們一起來(lái)玩個(gè)游戲，老師需要請三位小朋友上來(lái)，我要把他們的眼睛蒙起來(lái)，其他的小朋友不可以告訴他問(wèn)題的答案。
老師這有一個(gè)百寶箱，現在要請他們三位來(lái)摸一摸，摸到了什么？是什么形狀的？是什么顏色呢？
小結：我們閉著(zhù)眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個(gè)東西的顏色呢？因為只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)利惖臇|西和美麗的色彩。
二、基本部分，聽(tīng)故事，體會(huì )眼睛的重要性。
接下來(lái)，我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)和眼睛有關(guān)的故事。
討論：
1、大眼貓是一只什么樣的小貓？它學(xué)會(huì )了什么本領(lǐng)呢？
2、大眼貓的眼睛為什么會(huì )疼呢？它后來(lái)是怎么去做的？
3、如果你是大眼貓，你會(huì )怎么樣做呢？
4、如果我們沒(méi)有好的眼睛會(huì )怎么樣呢？
小結：讀書(shū)寫(xiě)字要坐直；眼睛要和書(shū)本保持一定的距離；眼睛有病要看醫生；不用眼睛看強光；不在光纖暗的地方看東西。
教學(xué)反思：
先讓幼兒觀(guān)察了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時(shí)，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的；并對它們的用途也是比較了解的，大多數的幼兒一次就把所有答案都說(shuō)出來(lái)了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行概括，從這里我發(fā)現我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。
在第二環(huán)節中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會(huì )。幼兒都積極的說(shuō)了一些自己使用過(guò)的不正確方法。有躺著(zhù)看書(shū)，在光線(xiàn)暗的地方看書(shū)等，幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的，有些我也沒(méi)有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說(shuō)了很多發(fā)生在他們自己或者周?chē)松砩系囊恍﹤κ鹿�，從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價(jià)，并進(jìn)行分析，了解受傷的原因。
第三環(huán)節是
不錯的活動(dòng)的**，幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說(shuō)起做眼保健操時(shí)有些幼兒口語(yǔ)表達不清楚，但動(dòng)作就很位，我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解，孩子們對這個(gè)方法很感興趣，都舉手想參加，課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清楚的，其他幼兒還會(huì )進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動(dòng)的目標基本達到了！
通過(guò)上這節課，我知道我準備的還是不夠充分，我聽(tīng)取了經(jīng)驗豐富的老教師的建議，積極吸取經(jīng)驗，謙虛請教，讓我學(xué)到了不少知識，如果再讓我上一次，我會(huì )努力學(xué)習，精心準備，把課上的更精彩！
大班安全教案 篇3
一、設計意圖：
近期我們大班的主題是《我自己》，本節課是其中的一個(gè)內容。進(jìn)入大班孩子們陸續出現了換牙的情況，他們對換牙并不了解，有的孩子還產(chǎn)生了恐懼心理，做出一些錯誤的事情，有的孩子牙齒掉下來(lái)，還很害怕。今天我設計的這一內容貼近幼兒生活，符合幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒易于接受，從而達到自我保護。
二、教學(xué)目標：
1、知道保護牙齒簡(jiǎn)單的方法；
2、了解換牙的基本知識，愿意保護自己的牙齒。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
知道保護牙齒的簡(jiǎn)單方法和換牙時(shí)的正確做法。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
換牙知識
五、教學(xué)方法：
引導發(fā)現法、講解示范法、游戲法、多媒體演示法、合作法。
六、教學(xué)準備：
U盤(pán)；胸飾：7個(gè)白牙寶寶、1個(gè)牙刷小衛士；幼兒用書(shū)（彩筆）；核桃；蘋(píng)果。
七、教學(xué)過(guò)程：
1、導課：
師希望幼兒用張大嘴微笑的方法打招呼“表示對新老師的歡迎”，引出牙齒的作用及保護：吃飯、咬東西、準確發(fā)音使自己漂亮；（怎樣可以使自己的牙齒變的更漂亮？）早晚刷牙、飯后瀨口、少吃甜食、不要咬太硬的東西。
[播放視頻圖片和故事]
2、XX
(1)說(shuō)出牙齒里的秘密：幼兒互相看對方的牙齒，談?wù)勛约旱陌l(fā)現及原因，（蛀牙、黑洞、掉牙、畸形……）。
[播放視頻圖片和故事]
(2)換牙：我們生下來(lái)以后慢慢長(cháng)出來(lái)一口牙齒，它們比較小，也不夠堅硬，到了五六歲時(shí)乳牙開(kāi)始脫落，長(cháng)出新的牙齒比較大，而且堅硬數量比乳牙還要多，就叫恒牙，如果不好好保護，恒牙掉了，就不會(huì )再長(cháng)新牙了。
(3)換牙衛生知識：不要用手掰動(dòng)活動(dòng)的牙齒；不要舌頭舔門(mén)牙；多吃含纖維的食物；如果乳牙還沒(méi)掉就長(cháng)出新牙及時(shí)告訴家長(cháng)找牙醫去看；最后刷牙、漱口不能忘。
[播放視頻圖片]
3、判斷圖片(教材書(shū))
4、游戲：我是護牙小衛士[插視頻音樂(lè )]
游戲規則：選1個(gè)小朋友當小衛士，其余小朋友當牙齒，讀到蛀蟲(chóng)來(lái)了，蛀蟲(chóng)來(lái)了，快快快，蛀蟲(chóng)來(lái)了，蛀蟲(chóng)來(lái)了，快快快的時(shí)候，牙齒一個(gè)接一個(gè)的站到小衛士后面，蛀蟲(chóng)去抓小牙齒，小衛士帶著(zhù)牙齒寶寶們和蛀蟲(chóng)作斗爭。蛀蟲(chóng)沒(méi)來(lái)時(shí)，孩子們表演兒歌：“小牙刷，手中拿，早晚刷牙都用它。上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，來(lái)回刷，刷的牙齒白花花（蛀蟲(chóng)來(lái)了，蛀蟲(chóng)來(lái)了，快快快）2次。
[插入視頻音樂(lè )]
5、小結：
本節課的內容，孩子們平時(shí)要養成保護牙齒的習慣，在換牙的時(shí)候要注意換牙衛生及飲食。
6、活動(dòng)延伸中：
(1)為了讓小朋友有護牙意識和堅持早晚刷牙的習慣，每人發(fā)放一張記錄卡來(lái)督促幼兒。一周以后將自己的表交給老師做評比。
(2)讓家長(cháng)和幼兒互相監督，比比看誰(shuí)的護牙更科學(xué)更合理。
大班安全教案 篇4
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)活動(dòng)，教育幼兒懂得獨自在家時(shí)應注意安全，樹(shù)立自我保護意識。
2．讓幼兒初步學(xué)習一些安全方面的知識，了解應付突發(fā)事件的方法，樹(shù)立自我保護意識。
3．培養幼兒獨立和勇敢，機智的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、錄音帶，錄像帶，多媒體幻燈片。
2、各種自救材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一.開(kāi)始部分幼兒與教師一起跟著(zhù)音樂(lè )做游戲.(先放一段歡快的音樂(lè )，再放一段恐怖的音樂(lè ))教師：你聽(tīng)見(jiàn)什么樣的音樂(lè )，就做什么樣的動(dòng)作，可以和我不一樣。
二.基本部分觀(guān)看錄像，引導幼兒討論，了解自救的簡(jiǎn)單方法（連接語(yǔ)）為什么你們都停下來(lái)了，（恐怖音樂(lè )出現）什么時(shí)候你會(huì )害怕？前幾天，在你們的好朋友李明珂家里發(fā)生了一件意外的事，我們來(lái)看看吧。
1，分段觀(guān)看，提出問(wèn)題，引導幼兒討論第一段：李明珂獨自回家時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)陌生人在家里翻東西。提問(wèn)A、李明珂獨自回家后，發(fā)現了什么？
A、兩個(gè)陌生人對他說(shuō)了些什么？他是怎么回答的？如果是你，你會(huì )怎么說(shuō)？
第二段;陌生人與李明珂之間的對話(huà)，要挾李明珂A、接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么危險的事情？
B、怎樣才能脫險，你有什么好辦法？
�。ㄓ變河懻摳鞣N自救的辦法）
2、觀(guān)看《小鬼當家》的精彩段，培養幼兒勇敢、機智的品質(zhì)。
提問(wèn)：
A、凱文用什么辦法？(幼兒講述凱文自救的各種辦法)B、凱文表現的怎么樣（勇敢、機智）？
3、擴散性討論（分組進(jìn)行）平時(shí)在家時(shí)，還會(huì )遇到什么危險？遇到危險時(shí)，應該怎么辦？(播放多媒體幻燈片)在生活中還會(huì )有那些危險的事情?
�。寒斈阍诩矣龅轿ｋU時(shí)，不要急，不要怕，要動(dòng)腦筋，想辦法保護自己，不受傷害，使自己更快的脫離危險。
三.結束部門(mén)：
情景游戲：脫離危險內容：請幼兒自由結合五人一組,每一組設計一個(gè)危險的情景,大家商量脫離危險的辦法,結合材料進(jìn)行自救.(電話(huà),繩子等)
大班安全教案 篇5
活動(dòng)目標
1通過(guò)游戲活動(dòng)，認識廚房中的各種器具及功能。
2閱讀幼兒用書(shū)，了解廚房中各種器具的危害性，知道不能隨便觸碰。
活動(dòng)準備
1 教師自備廚房一角場(chǎng)景圖，并貼上可以反復粘貼的廚房用具圖片。
2教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
1 出示廚房一角場(chǎng)景圖，貼有廚房用具的圖片，玩游戲“圖片藏貓貓”。
(1)教師：小朋友，我們來(lái)玩一個(gè)“圖片藏貓貓”的游戲吧!這是哪里?廚房里有什么?請小朋友看清楚，有哪些東西?
(2)教師隱藏廚房場(chǎng)景圖，取下一張廚房用具圖片，再次向幼兒展示廚房場(chǎng)景圖。
教師：找找看，什么不見(jiàn)了?它是做什么用的?
(3)游戲3-4次。
2 引導幼兒閱讀幼兒用書(shū)。
教師：(1)開(kāi)水瓶、燒開(kāi)的水壺里面裝的是什么?為什么不能隨便碰它們?
(2)打火機、火柴是用來(lái)干什么的?能不能隨便玩?如果隨便玩會(huì )發(fā)生什么情況?
(3)微波爐是做什么用的呢?微波爐好像沒(méi)有火，也沒(méi)有煤氣，里面也沒(méi)有開(kāi)水，我們小朋友可以用嗎?(它雖然沒(méi)有火，還是不能隨便使用哦，因為它是帶電使用的，電老虎很厲害，我們可別去惹它哦。)
(4)煤氣灶、煤氣罐有什么用?如果隨便開(kāi)煤氣灶，里面煤氣會(huì )怎么樣?(煤氣是有毒的，我們會(huì )中毒昏倒，還會(huì )引起爆炸，所以不能隨便開(kāi)。)
3 引導幼兒在幼兒用書(shū)上進(jìn)行操作活動(dòng)。
教師：(1)請小朋友看看這個(gè)廚房里有什么，哪些東西有危險?
(2)請小朋友用筆把他們圈出來(lái)。
4幼兒交流各自操作結果，結束活動(dòng)。
(1) 教師：請小朋友說(shuō)一說(shuō)，你認為什么東西有危險，為什么?
(2) 教師小結：小朋友們家里的廚房里面有這么多有趣的器具，可是他們都具有一定的危險性，所以小朋友不能隨便碰廚房里的用具哦。
大班安全教案 篇6
《注意交通安全》
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習中學(xué)得一些基本的學(xué)習方法。
二、活動(dòng)準備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀(guān)察。提問(wèn)：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
�。ǘ┰诨顒�(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情？
�。�1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
�。�2）如果生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？
�。�3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
�。ㄈ┏醪搅私獬Ｒ�(jiàn)交通標志的作用（出示交通標志）在車(chē)輛穿梭的
馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？
�。ㄋ模┈F場(chǎng)指揮1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當交通警察，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
�。ㄎ澹┰u價(jià)幼兒游戲情況，結束。
大班安全教案 篇7
活動(dòng)目標
1.幫助幼兒掌握安全知識，從小樹(shù)立保護自我的安全意識。
2.設計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應對危險能力。
3.通過(guò)演練，讓幼兒懂得地震來(lái)時(shí)正確的避震、疏散方法，培養幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對地震災害。
4.教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5.能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。
教學(xué)難點(diǎn)：培養幼兒從容應對地震災害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。
活動(dòng)準備
教學(xué)用具：1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡(jiǎn)段，愛(ài)心小背簍。
2.逃生小書(shū)包（手電筒，礦泉水，面包，打火機，刀子，繩子等）
活動(dòng)過(guò)程
一、課前熱身
老師帶領(lǐng)小朋友閉著(zhù)眼睛聽(tīng)音樂(lè )，讓幼兒感受地震來(lái)時(shí)天崩地裂的感覺(jué)，教師觀(guān)察小朋友的表情。
聽(tīng)完音樂(lè )提問(wèn)：1.音樂(lè )表現的是什么聲音？（地震時(shí)的聲音）
2.小朋友聽(tīng)了音樂(lè )以后有什么感覺(jué)？（害怕）
引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦？------（幼兒討論問(wèn)題）
二、幼兒根據討論的結果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練過(guò)程做觀(guān)察記錄。
三、教師對幼兒的撤離演練做評價(jià)，發(fā)表自己的看法，講述觀(guān)察記錄，總結幼兒的演練效果（從幼兒的撤離路線(xiàn)和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評價(jià)）。
四、教幼兒安全有效的撤離
1.學(xué)習正確的撤離動(dòng)作
提問(wèn)：我們在撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程當中保護自己？
�。p手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離）
2.出示班級撤離圖帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。（使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑。）
3.帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件,引導幼兒討論：怎么走到達安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項，（如可以分成兩隊，按順序，聽(tīng)老師指揮，不擁擠等。）
4.組織幼兒進(jìn)行演習，演練室內緊急避震和撤離。若在演練過(guò)程中出現幼兒擁擠，無(wú)秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。
五、讓幼兒了解一些防震減災的基本常識。
1、自由討論，教師拓展。
a．如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，轉移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng)，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
b．如果住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺和窗下躲避。
c．如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出�？拷T(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部。
d．如果已經(jīng)離開(kāi)房間，千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著(zhù)會(huì )發(fā)生余震，余震對人的威脅會(huì )更大。
e、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑�？梢噪S機應變躲到就近比較安全的地方。
f．如果正在街上，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。
g．如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設法找到食品和水，創(chuàng )造生存條件，等待救援。
2、觀(guān)看圖片，演示課件，視頻。
3、教師補充講解正確的避險，逃生，自救方法。
4、通過(guò)觀(guān)看汶川，玉樹(shù)地震后全國支援幫助災區的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛(ài)社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人的美好心靈。
5.教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災區小朋友，把祝愿星投在愛(ài)心小背簍里。
六、活動(dòng)結束
總結本節主要內容：地震來(lái)了怎么辦？
讓小朋友背起自己的逃生小書(shū)包在正確的演練一次，地震來(lái)了怎么辦。
教學(xué)反思
通過(guò)本節內容的學(xué)習和實(shí)際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類(lèi)無(wú)法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學(xué)會(huì )冷靜對待天災，小朋友之間要從小培養互幫互助的情感友誼，樹(shù)立一方有難，八方支援的愛(ài)心巢屋。
小百科：地震開(kāi)始發(fā)生的地點(diǎn)稱(chēng)為震源，震源正上方的'地面稱(chēng)為震中。破壞性地震的地面振動(dòng)最烈處稱(chēng)為極震區，極震區往往也就是震中所在的地區， 地震常常造成嚴重人員傷亡，能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質(zhì)擴散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。
大班安全教案 篇8
安全教育是幼兒園的頭等大事，在幼兒園階段，對幼兒實(shí)施我保護和安全這方面的教育，應針對幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒周?chē)纳铋_(kāi)始，通過(guò)事例，由近及遠，由淺入深，增加幼兒的感性經(jīng)驗，重點(diǎn)培養幼兒的自我保護意識和安全意識，以預防為主，同時(shí)讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單道理。為此，我園組織了"我會(huì )保護自己"的主題活動(dòng)、具體內容如下：
一、不做危險的事
1、不玩火
有些幼兒愛(ài)玩火：玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易造成火災。輕者，燒壞衣物、身體；重者，會(huì )帶來(lái)巨大的經(jīng)濟損失和喪失性命。
教育幼兒平時(shí)做到：
�。�1）不玩火柴、打火機，不點(diǎn)燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹(shù)枝等。
�。�2）不把紙、塑料這些容易著(zhù)火的東西拿近火源。
�。�3）學(xué)會(huì )認識易燃物品的標志，不要把火靠近貼有易燃標志的物品。
�。�4）如果發(fā)現自家或鄰居，或公共場(chǎng)所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話(huà)，要快撥通119，請消防人員來(lái)救火。
建議
�。�1）可組織幼兒觀(guān)看有關(guān)火災的圖片、錄像，并引導他們討論怎樣防止火災，重在培養幼兒的防火意識。
�。�2）不要教幼兒參加救火過(guò)程，因為幼兒缺乏自我保護能力。
2、不摸電線(xiàn)、不亂動(dòng)電器
電是人類(lèi)的好朋友。電能給人帶來(lái)光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車(chē)等與人們生活緊密相關(guān)，但它們都離不開(kāi)電。但是，電同火一樣，也是有危險的，而且，由于電是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的，它的危險更大。使用不當，危險會(huì )發(fā)生。
幼兒好奇心強，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識不足，甚至一點(diǎn)不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。
教育幼兒做到：
�。�1）不摸電線(xiàn)，不玩電源插頭和接線(xiàn)板。
�。�2）不亂動(dòng)家用電器，如落地燈、電扇等。
�。�3）不要走近設有“小心觸電”標志的地方。
建議
�。�1）幫助幼兒了解什么東西導電，什么東西不導電。
�。�2）組織幼兒進(jìn)行“找找哪些地方有觸電的危險”活動(dòng)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)為什么，并在這些地方貼上“小心觸電！”標志。
3、不動(dòng)煤氣、天然氣的開(kāi)關(guān)
現代社會(huì )中越來(lái)越多的家庭使用煤氣（或天然氣）生火做飯，給生活帶來(lái)極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會(huì )燃燒，甚至引起爆炸，造成火災。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。
為避免發(fā)生危險，教育幼兒做到：
�。�1）不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的開(kāi)關(guān)；不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。
�。�2）不到廚房里去玩耍。
�。�3）聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開(kāi)那里。如果發(fā)現煤氣灶開(kāi)關(guān)沒(méi)關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會(huì )關(guān)開(kāi)關(guān)的話(huà)，可以快去關(guān)上。
建議
�。�1）帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)有燃氣設備的灶間，可將易燃、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開(kāi)關(guān)等地方。
�。�2）幫助幼兒識別易爆、易燃的標志。
�。�3）幫助幼兒識別煤氣的臭味。
4、不亂動(dòng)亂吃藥
藥能治病，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥。因為藥的種類(lèi)很多，作用也不同。有的藥專(zhuān)治肚子疼，有的專(zhuān)治感冒；藥除了人用的以外，還有植物、動(dòng)物用的，如果是殺蟲(chóng)的藥，專(zhuān)門(mén)用來(lái)毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥，等等。如果把藥弄亂了，吃錯了藥，不僅不會(huì )治病，還會(huì )添病，甚至導致更可怕的后果。
幼兒因為分辨能力差，容易吃錯藥。由于有的藥形狀、顏色差不多；很多藥表面有一層糖衣，吃起來(lái)會(huì )很甜，幼兒自己誤吃的可能性會(huì )增加。
為此，應教育幼兒做到：
�。�1）不亂動(dòng)亂吃藥。生病的時(shí)候，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥。
�。�2）大人給喂藥時(shí)，如果覺(jué)得味道跟平時(shí)不一樣，就不要再吃，馬上告訴大人，請大人再仔細檢查是否弄錯了。等確實(shí)以后，再吃。
�。�3）學(xué)會(huì )識別有毒藥品的標志。
建議
�。�1）幫助幼兒識記“當心中毒”的標志，內服和外服藥的不同。
�。�2）培養幼兒辨別有毒物品的能力。
5、不玩鋒利的物品，用器械做游戲要小心
刀子、玻璃片等鋒利的物體，都是危險的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械
竹竿等做游戲時(shí)，要小心，不要弄傷自己或別人。
建議
�。�1）可用具體事例對幼兒進(jìn)行安全教育。
�。�2）使用器械做游戲之前，要提醒幼兒注意安全。引導幼兒玩安全的游戲。
�。�3）可設置安全知識畫(huà)欄，宣傳安全常識。
附事例：
有個(gè)小朋友叫高勇，有一天和一個(gè)小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎進(jìn)了高勇的右眼。醫生搶救了半天，也沒(méi)能保住他的眼睛，結果高勇的右眼球被摘除了。
6、不招惹動(dòng)物
幼兒一般都喜愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)撫摸、喂喂、抱抱它們，愛(ài)逗它們玩。但是，有的幼兒愛(ài)欺負它們、招惹它們。如用竹竿捅馬蜂窩，用石子打狗等，這常會(huì )惹怒它們，發(fā)生危險。
建議
�。�1）教育幼兒，不要招惹、逗弄小動(dòng)物。
�。�2）和小狗、小貓等玩耍時(shí)，防止被它們咬傷、抓破、如果發(fā)生這類(lèi)事情，要馬上告訴老師或家長(cháng)，請醫生診治。
�。�3）向幼兒介紹本地區常見(jiàn)的毒蟲(chóng)和能傷害人的動(dòng)物，告訴幼兒防止傷害的辦法。
�。�4）在幼兒常玩耍的地方，如發(fā)現易傷幼兒的動(dòng)物，應采取措施，或貼上“當心危險”的標志，不準幼兒靠近。
7、小心爆竹、煙花
逢年過(guò)節，人們喜歡燃放鞭炮表示慶賀。幼兒更是喜歡熱鬧，愛(ài)聽(tīng)鞭炮響，愛(ài)看煙花，有的幼兒還愛(ài)聞火藥燃過(guò)的氣味，搶撿鞭炮炸過(guò)的外殼或未響的鞭炮。燃放鞭炮，雖然能給人帶來(lái)快樂(lè )和節日氣氛，但也易造成事故，引起火災。每年在允許燃放鞭炮、煙花的地區，總有事故發(fā)生，同時(shí)也嚴重污染環(huán)境。所以，越來(lái)越多的地區已發(fā)布禁令，禁止燃放煙花爆竹。
建議
�。�1）向幼兒宣傳燃放煙花爆竹的危害：引起火災、污染空氣、造成傷害等。
�。�2）教育幼兒不燃放鞭炮�？磿r(shí)要站得遠遠的；不去撿未響的鞭炮。
�。�3）在節日前，結合具體事例進(jìn)行安全教育。
�。�4）告誡家長(cháng)一起做好幼兒的安全保護工作。
二、不去危險的地方
1、不攀爬陽(yáng)臺、樓梯的欄桿和窗戶(hù)
幼兒喜愛(ài)爬高，但爬高應該注意安全，要在有大人照顧時(shí)爬幼兒園和公園的攀登架、繩梯，但不能爬陽(yáng)臺、橋、樓梯這些地方的欄桿和窗戶(hù)、為什么不能爬這些地方呢？因為它們都比地面高，一旦掉下去，輕的摔傷，破皮流血，重的會(huì )摔死。而且窗戶(hù)、欄桿上面都窄，幼兒很容易摔下去。例如，有個(gè)4歲的小朋友叫明明，有一天天很熱，媽媽把玻璃窗打開(kāi)扣上紗窗就到廚房做飯去了。明明在屋里還感到很熱，就獨自爬到窗戶(hù)上去推紗窗。由于用勁太大，紗窗推開(kāi)了，人也從窗戶(hù)上摔到樓下、經(jīng)過(guò)醫生搶救，明明救活了，但兩條腿卻摔斷了，天真活潑愛(ài)跳的明明從此就躺在床上了，再也不能和小朋友一起跑步、跳繩、做游戲了！當小伙伴來(lái)看望他的時(shí)候，他總是告訴大家要注意安全，特別是爬高時(shí)更要小心。
2、不獨自到河邊、冰面上去玩耍
很多幼兒喜歡到河邊、湖邊或塘邊去玩水、撈小魚(yú)、蝌蚪和小卵石。在冬天，北方的一些幼兒愛(ài)到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰車(chē)。這是很有趣的事。但是，不要讓幼兒獨自去或只和自己年齡相近的伙伴去。為什么呢？水邊泥土松軟，有很多水邊是陡的斜坡，小朋友很容易滑到水里去。有些地方矮樹(shù)和草叢長(cháng)得很茂盛，枝葉把下面的水面遮住，一不留神就容易掉進(jìn)去。一旦掉進(jìn)去，如果附近沒(méi)有大人來(lái)?yè)尵�，那是很危險的。即使僥幸救上來(lái)，往往是喝了很多臟水或嚇出病來(lái)。冰面有厚有薄，不留神踩到薄的冰面，就會(huì )掉進(jìn)去。要是掉到冰窟窿里去就更危險了。如果僅有幼兒一人就很難爬出來(lái)，即使有幾個(gè)小伙伴，他們也難以救人。
建議
�。�1）讓幼兒知道附近的危險水域和冰面。
�。�2）劃定可以安全滑冰的地區，教育幼兒不到界外。
3、不要到建筑工地玩
無(wú)論在鄉村，還是在城市，許多地方在蓋房、蓋樓、修橋、鋪路。這些地方很熱鬧，但這里也很危險。工地上堆放著(zhù)建筑材料，還有腳手架。有些幼兒喜歡到這些地方去玩，去鉆洞、爬高、捉迷藏，卻不知道危險。所以，如果幼兒園附近有建筑工地，教師可以對幼兒進(jìn)行現場(chǎng)教育，使幼兒獲得感性認識。
建議
可以通過(guò)簡(jiǎn)單實(shí)驗，使幼兒知道生石灰加水后會(huì )放熱的道理。因為工地上往往需要石灰漿，而幼兒并不一定知道，如果去玩弄石灰漿，則有被燙傷的可能。
4、不在馬路邊、停車(chē)場(chǎng)玩耍
馬路上，車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往，停車(chē)場(chǎng)時(shí)有車(chē)輛開(kāi)來(lái)開(kāi)去，如果幼兒在這些地方玩耍，例如玩球，則極易造成事故。所以，教育幼兒遠離這些地方，絕對禁止幼兒去這些地方打鬧、玩球、捉迷藏。
三、突然遇到危險時(shí)怎么辦
當幼兒突然遇到危險的時(shí)候，常是驚惶失措，束手無(wú)策。這是因為他們對危險的心理承受力和調控能力差，缺乏應激經(jīng)驗與對策。因此，教師一方面應教育幼兒遠離危險，另一方面也要培養他們對突發(fā)危險的應激能力。
1、掉進(jìn)深坑里、深溝里怎么辦
幼兒在玩耍和走路時(shí)有時(shí)會(huì )不小心掉到深土坑、深溝里去、有的幼兒遇到這種事常常是驚慌大哭，不知道怎么辦，嚎啕大哭不僅耗費力氣，而且會(huì )使腦子發(fā)呆，想不出好辦法去救自己了。一驚一累常常會(huì )使幼兒昏過(guò)去，如果這時(shí)沒(méi)有人來(lái)救，那就危險了。當然，有的幼兒遇到這種危險就不是這樣。他（她）先是讓自己不慌不怕，然后動(dòng)動(dòng)手腳看看摔傷沒(méi)有；如果不是很痛，自己還能爬動(dòng)時(shí)他就仔細看看周?chē)蜕厦�，尋找能爬上去的地方，一旦找�?zhù)，就努力爬上去。如果實(shí)在沒(méi)有爬上去的地方，也不要著(zhù)急，而應大聲呼救。這樣，幼兒往往容易得救，而且能通過(guò)這不幸的事變得遇危險不慌、勇敢、自信，變得更聰明。
建議
�。�1）在體育活動(dòng)和日常生活中，應注意培養幼兒沉著(zhù)勇敢、堅強的優(yōu)良品德和心理調控能力。
�。�2）組織幼兒在戶(hù)外或野外活動(dòng)時(shí)，要教育他們注意觀(guān)察周?chē)匦�，預防發(fā)生危險。
2、找不到父母和老師時(shí)怎么辦
有個(gè)小朋友星期天和爸爸、媽媽去逛公園，因為貪看小攤上的玩具和父母走散了。他嚇壞了，大聲哭叫，不知怎么辦？這時(shí)他應該怎么辦？現在先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)亮亮和寧寧的經(jīng)驗：“一次我們和老師、小朋友一起到公園散步。那天游人好多，一不小心，我們倆被擠掉了隊，找不到老師和別的小朋友了！我們倆急得哭起來(lái)。這時(shí)，來(lái)了個(gè)陌生人對我們說(shuō)：“我認識你們的老師，我帶你們找她去！”我倆想起老師平常告訴我們，不要跟陌生人走，我們互相看了看，就對他說(shuō)：“謝謝叔叔，公園售貨員阿姨認識我們幼兒園，我們請她帶我們回去。我倆緊拉著(zhù)手去找貨亭里的售貨員阿姨。她熱心地打電話(huà)告訴我們老師，來(lái)接我們。我們謝謝售貨員阿姨。老師表?yè)P我們遇到危險不慌，不輕信陌生人，但很有禮貌�！�
建議
�。�1）平時(shí)應教育幼兒，集體外出時(shí)要跟著(zhù)伙伴走，不離開(kāi)老師和班集體。和父母外出時(shí)不要離開(kāi)他們。
�。�2）幫助幼兒記住自己家庭和幼兒園的地址及電話(huà)號碼。
�。�3）教育幼兒，和大人失散時(shí)要找警察叔叔、售票員或商店售貨員，不要輕信陌生人，更不要隨便跟他們走。
3、鼻子出血時(shí)怎么辦
鼻子出血時(shí)，幼兒一般會(huì )慌張，甚至會(huì )嚇得大哭。但是，如果一哭，往往血會(huì )流得更多。根據保健常識知道：鼻子流血時(shí)，應該坐下或躺下，頭略低，拿手絹用力捏住鼻翼，張口呼吸。血止住后，暫時(shí)不要劇烈地跑跳，避免再出血。
建議
�。�1）可利用游戲幫助幼兒掌握止鼻血的方法，提高自我保護意識。
�。�2）幼兒鼻子出血時(shí)，教師不可慌張著(zhù)急，要沉著(zhù)地幫助止血，同時(shí)用輕柔的聲音安慰他：“不要怕，一會(huì )兒就不流了！”這時(shí)要教育周?chē)挠變海骸耙P(guān)心他，幫助他止血，但不要慌張，發(fā)現有幼兒流鼻血時(shí)，要趕快告訴老師�！�
�。�3）在戶(hù)外體育活動(dòng)中，特別是做劇烈的跑跳活動(dòng)時(shí)，要注意環(huán)境的安全和對孩子的安全教育。
�。�4）教育幼兒不挖鼻孔，不偏食。平時(shí)多吃青菜，不挑食。
4、有東西進(jìn)到耳朵、鼻孔和氣管里怎么辦？
有些幼兒愛(ài)把小紙團、豆粒、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞，或在吃東西時(shí)不小心食物卡在喉嚨口。遇到這些情況時(shí)不要慌張，但不能不在意。如果小東西剛塞入鼻孔時(shí)，不要用手摳挖，因為越摳，小東西會(huì )越往里鉆、可以用手壓住沒(méi)有塞進(jìn)東西的那一個(gè)鼻孔用力擤，這時(shí)小東西可能就會(huì )擤出。如果擤不出，就要趕快找醫生。如果塞進(jìn)耳內可以把頭歪向塞有異物的一邊，連續單腳跳。小東西往往會(huì )掉出、如果掉不出還得找醫生。喉嚨卡住東西或小東西被吸進(jìn)氣管，要趕緊請醫生，或馬上送往醫院。
建議
�。�1）加強對幼兒玩小玩具的常規培養。
�。�2）做好保護耳、鼻、喉的教育，培養良好的衛生習慣與自我保護能力。
�。�3）幫助幼兒掌握排除耳、鼻內異物的方法與技能。
四、在陌生人面前
幼兒被誘騙拐賣(mài)的事時(shí)有發(fā)生。社會(huì )上想誘騙拐賣(mài)幼兒的壞人仍有不少。為減少這種情況，一方面應采取細致周到的安全措施；另一方面，要認真培養幼兒的自我保護意識和能力。
拐騙幼兒的一般是陌生人。因此，如何正確對待陌生人就成為培養幼兒自我保護能力的重要內容。要使幼兒懂得，社會(huì )上絕大多數人是好人，壞人只是極少數。要對這極少數壞人有所戒備，但不要對所有陌生人都懷有敵意。要用具體事例，增強幼兒的自衛意識和自我保護能力。但不要恐嚇幼兒，以免幼兒對所有陌生人產(chǎn)生恐怖感。
1、有陌生人敲門(mén)怎么辦
幼兒都很熟悉（狼和小羊》的故事，都很贊揚小羊能聽(tīng)媽媽的話(huà)戒備壞蛋，佩服小羊識破老狼假面孔的本領(lǐng)。應該教幼兒學(xué)習小羊這種精神和本領(lǐng)。
幼兒獨自在家時(shí)，會(huì )遇到陌生人來(lái)敲門(mén)的事。怎么辦呢？應教幼兒知道，敲門(mén)的陌生人中有的可能是親戚、朋友，只是他不認識，有的可能是好人敲錯了門(mén)；也可能是壞人、但如果又沒(méi)有辦法知道他是親友還是壞人那怎么辦呢？最重要的是不能開(kāi)門(mén)讓他進(jìn)屋，因為萬(wàn)一壞人進(jìn)屋就糟糕了。讓幼兒有禮貌地告訴陌生人，爸爸、媽媽不在家，請他改個(gè)時(shí)間再來(lái)。有事可以留個(gè)字條塞在門(mén)上、如果陌生人是親友，他一定會(huì )高興，并且贊揚幼兒聰明能干有禮貌、如果是壞人，他往往不會(huì )走，會(huì )用好聽(tīng)的話(huà)騙幼兒，或者用很兇狠的話(huà)嚇唬幼兒。這時(shí)幼兒要勇敢些，要聰明些，既不上當，又不害怕，就是不開(kāi)門(mén)�？梢源舐曈柍馑骸澳憧熳�！”，也可以大聲呼喊；“有壞蛋！”，還可大聲喊隔壁的叔叔、爺爺來(lái)抓壞人。聲音越大越好！壞人多是又壞又怕被人抓住。幼兒一大叫，他可能就嚇跑了。
讓幼兒千萬(wàn)記�。耗吧饲瞄T(mén)不能開(kāi)！
2、陌生人給玩具或食物時(shí)應該怎么辦
當幼兒在外面玩時(shí)，有時(shí)候會(huì )有陌生人送給他糖果、玩具，面臨這種情況，應該教幼兒怎么對待呢？
教幼兒知道，有的陌生人送給他東西，可能因為喜歡他，是好人；而有的陌生人給他東西是想討他喜歡，然后騙走他去賣(mài)或傷害，他們是假裝成好人的壞人。如果收下好心人的東西倒不會(huì )發(fā)生什么事，可如果收下壞人的東西就有危險了。但是好人、壞人身上又沒(méi)有記號，都會(huì )說(shuō)你好的。因此，無(wú)法辨別好人或壞人時(shí)，最好的辦法是，凡是陌生人送的東西都不收，可以向他們說(shuō)：“謝謝您，我不要您送的東西！”有禮貌地拒絕。這樣壞人就不好行騙了，好心人則會(huì )感到幼兒有禮貌，會(huì )更喜歡幼兒。
建議
�。�1）用社會(huì )上壞人拐騙兒童的案例教育孩子。
�。�2）家園配合，進(jìn)行一致教育。
3、陌生人要抱你走時(shí)怎么辦
當幼兒獨自在外邊玩耍時(shí)，有時(shí)會(huì )遇到陌生人要抱他，或者抱他走。陌生人很可能還說(shuō)些親熱的話(huà)，如“小朋友長(cháng)得真可愛(ài)，叔叔抱抱！”，“阿姨帶你去看小猴表演！”“你爸爸讓我抱你去找他！”這時(shí)候應該怎么辦？前面已談過(guò)，陌生人有好人，也有壞人，他們說(shuō)的話(huà)有的是真心的，有的是騙人的。為了不被壞人拐騙走，告誡幼兒一定不要讓陌生人抱。如果陌生人已把幼兒抱起來(lái)，則教幼兒大聲說(shuō)：“請你放下我，我喜歡自己走！”如果陌生人還是緊抱不放，讓幼兒晃動(dòng)身體大聲喊叫：“我不讓你抱；爸爸媽媽快來(lái)��！”這時(shí)如果陌生人是好人，他會(huì )放下幼兒，如果是壞人，他往往不放下，而且會(huì )抱幼兒跑。幼兒要大聲呼救，用力推打或咬他，讓更多的人能聽(tīng)到求救聲。壞人害怕大家來(lái)抓他，一般會(huì )放下幼兒逃跑的。
五、遵守交通規則，預防車(chē)輛傷害
隨著(zhù)經(jīng)濟迅速發(fā)展，交通也飛速發(fā)展。車(chē)輛增多，交通傷害事故也日益增多。1992年我國交通事故死亡人數占全世界交通事故死亡人數的14.6%，約每8分鐘死一人，其中不少是幼兒。那么，如何避免幼兒被車(chē)輛傷害呢？一方面，采取保護措施，帶幼兒外出要提高安全意識，嚴守交通規則，嚴密組織工作；另一方面是根據幼兒特點(diǎn)，積極而有步驟地培養交通安全意識和預防車(chē)輛傷害的能力。為此可采取以下措施：
1、幫助幼兒掌握交通規則，培養遵守交通規則的能力和習慣。
2、用具體、生動(dòng)的交通事故案例，增強幼兒交通安全意識。
3、發(fā)展幼兒有關(guān)的心理素質(zhì)：
�。�1）街上行走時(shí)注意力要集中，不四處亂看亂跑；
�。�2）遇事不慌張；
�。�3）提高幼兒正確判斷車(chē)輛距離與速度的能力。
4、發(fā)展身體的靈活性，提高躲閃車(chē)輛的能力。
具體來(lái)說(shuō)，應教育幼兒做到以下幾點(diǎn)：
1、行人要走馬路兩側的人行道，在沒(méi)有人行道時(shí)，要靠路邊走。
2、過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道或過(guò)街橋；在沒(méi)有人行橫道的路上穿過(guò)時(shí)，要注意來(lái)往車(chē)輛，不能亂穿亂跑。
3、不能在馬路上玩耍、蹋球，騎小自行車(chē)、放風(fēng)箏或追逐打鬧。
4、通過(guò)鐵路道口時(shí)，要看清指示信號，不能翻穿欄桿搶行。家住鐵道附近的幼兒，不要到鐵道上玩耍。
5、不要往馬路或鐵道上扔石子、磚塊等雜物。
6、認識一些交通標志牌和指示燈，并懂得它們的含義
例如：
禁令標志：禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行車(chē)禁行，
警示標志：鐵道路口、注意危險；
指示標志：人行橫道、步行街、人行過(guò)街橋、地下通道。
遇到災害時(shí)怎么辦？
盡管人類(lèi)預防災害和戰勝災害的能力越來(lái)越強，但像洪澇、地震這樣的自然災害還是難以完全預防。而車(chē)禍、火災等，由于種種原因，也時(shí)有發(fā)生，給人們的生命，財產(chǎn)帶來(lái)?yè)p害。為了減少天災人禍造成的損失，從小培養幼兒防災抗災及自救能力是十分必要的。
應使幼兒知道，災害會(huì )發(fā)生，每個(gè)人都可能遇到災害。但遇到災害時(shí)，如果不慌張，采取自救措施，可能會(huì )化險為夷。幫助幼兒掌握自救的簡(jiǎn)單知識和技能，培養幼兒對意外突發(fā)事件的心理承受能力以及防災抗災意識，鍛煉幼兒的自救能力。
1、乘車(chē)時(shí)遇到撞車(chē)、翻車(chē)怎么辦
教育幼兒：
�。�1）要做勇敢的孩子，盡量不驚慌大哭。如果受了傷，但還能活動(dòng)時(shí)，要忍著(zhù)疼痛爬出車(chē)廂。
�。�2）要大聲呼救，讓救護人員知道自己在哪里。
�。�3）要聽(tīng)大人指揮，不亂跑亂動(dòng)，并且仔細想想和自己一起坐車(chē)得還有誰(shuí)，當救護人員問(wèn)詢(xún)時(shí)，說(shuō)出一同來(lái)的人的名字。
2、遇到火災時(shí)怎么辦
教育幼兒：
�。�1）不要驚慌亂跑，應盡快找準出口跑出來(lái)。
�。�2）如果衣服燒著(zhù)了，趕快脫下來(lái)；來(lái)不及時(shí)，迅速躺下打滾把火弄滅。
�。�3）大聲呼救，讓入來(lái)救火、救人。
�。�4）用濕毛巾捂住嘴和鼻子，以免被濃煙熏壞。
3、遇到地震時(shí)怎么辦
教育幼兒：
�。�1）感到地面和房屋晃動(dòng)，看到火光、聽(tīng)到響聲時(shí)，不要害怕，要聽(tīng)從大人指揮，不亂喊亂叫。
�。�2）沒(méi)有大人在，又來(lái)不及跑到安全地方時(shí)，可以趕快鉆到躲到桌子或床下或結實(shí)的支撐物下，避免被砸傷。
�。�3）若可能，盡快跑向離樓房、墻壁等較遠而安全的空曠地帶。跑動(dòng)時(shí)盡量躲開(kāi)墻、屋及其他危險物。
�。�4）如果不幸被埋或堵在倒塌的房屋里面，應呼叫別人來(lái)救，不要不聲不響。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
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