托班安全教案模板匯總六篇
作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的托班安全教案6篇，希望對大家有所幫助。
托班安全教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、理解故事的含義，懂得不能玩大剪刀的原因。
2、初步學(xué)習沿物體的邊線(xiàn)剪紙。
活動(dòng)準備：
1、圖片
2、故事
3、兒童剪刀人手一把，畫(huà)有裙子或汗衫的作業(yè)紙每人一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圖片。
2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上的物體和講的事情。
3、幼兒討論：為什么小孩子不能玩大剪刀?
4、幼兒操作：學(xué)媽媽裁衣服。要求幼兒沿著(zhù)衣服的線(xiàn)條剪，不用剪刀頭對著(zhù)別人，注意用剪刀時(shí)的安全。
附：不玩大剪刀
媽媽用大剪刀剪花布，給點(diǎn)點(diǎn)做條背帶褲。
點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，用大剪刀剪報紙�！鞍�!”點(diǎn)點(diǎn)的小手被大剪刀咬了一口，流血了。媽媽給點(diǎn)點(diǎn)包扎好傷口，還對點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“不玩大剪刀，要用媽媽給你的安全小剪刀�！�
點(diǎn)點(diǎn)用安全小剪刀剪彩色紙，剪了一朵漂亮的窗花。
托班安全教案 篇2
愛(ài)護自己的小手
活動(dòng)目標：
1.知道愛(ài)護小手，不玩尖利的東西。
2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護方法。
活動(dòng)準備：
手受傷的小熊玩具活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小熊玩具，通過(guò)故事導入："今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"討論：
�。�1）這個(gè)小熊的手怎么啦？（出血了）
�。�2）好好的小手怎么會(huì )出血呢？（被東西劃破了）
�。�3）什么東西會(huì )把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）
�。�4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。
二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）
三、討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。
�。�1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂傷口？為什么？
�。�2）手受傷了怎么辦？
�。�3）手包扎后還要注意哪些事項？
二、引導幼兒認識廚房中的各種器具及功能
1、播放PPT課件《廚房里的物品》
A"讓我們看看小朋友剛剛聽(tīng)到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來(lái)的？"
2、演示廚房里的物品圖片（菜刀菜板-煤氣灶-開(kāi)水瓶-微波爐）
"它們分別是做什么用的？"引導幼兒了解廚房器具名稱(chēng)及功能。
3、完整圖片欣賞《廚房里的物品》"你還知道廚房里有什么？"
教師小結：廚房里有許多的東西，它們是廚房里不可缺少的物品，也是大家飲食烹飪的工具。但是同時(shí)廚房里的物品有一定的危險性哦。
三、了解各種器具的危害性，知道如何保護自己。
1、觀(guān)看安全錄像短片課件，（分段觀(guān)看：切菜、開(kāi)煤氣灶、倒開(kāi)水、微波爐）
A"你看到了什么？猜一猜她們在做什么說(shuō)什么？"
"廚房里有哪些東西有危險？為什么？"
2、"你知道怎樣正確使用這些物品，避免危險嗎？"引導幼兒了解正確的操作方法，初步培養自我保護意識。
3、教師小結："廚房里的物品雖然很危險，但同時(shí)我們也離不開(kāi)它，只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營(yíng)養豐富的餐點(diǎn)；讓大家健康快樂(lè )的成長(cháng)！"
四、幼兒操作自制水果沙拉，體驗廚師的快樂(lè )！結束活動(dòng)
1、"今天讓我們也來(lái)當回小廚師好嗎？"組織幼兒穿戴廚師衣服，播放音樂(lè )《小廚師》帶領(lǐng)幼兒一起律動(dòng)。
2、教師介紹制作步驟，交代衛生要求等"讓我們一起到寶貝廚房去來(lái)做做營(yíng)養豐富、美味可口的水果沙拉吧"播放音樂(lè )《小廚師》，讓幼兒自制水果沙拉，品嘗分享！
托班安全教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)認識生活中常見(jiàn)標志，并了解其意義和用途等。
2.能根據標志聯(lián)想故事的情節，指導幼兒用完整的語(yǔ)言表述。
3.體會(huì )獲得完成任務(wù)的成就感。
活動(dòng)準備：
1.自制的標志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡
2.活動(dòng)前請“警察叔叔”講述過(guò)安全保護的知識。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示標志，引起幼兒興趣，并請幼兒猜猜表示什么意思。（兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友
2.根據標志講述故事《兔子先生去散步》
老師來(lái)把這些標志都編到一個(gè)故事里去，好不好？
3.出示一些生活中的標志并讓幼兒認識。
剛才我們認識了許多的標志，上次老師帶小朋友到社區、馬路上也找到了一些標志，讓我們來(lái)看一看、想一想這些標志表述什么意思，在哪里出現的？（請幼兒根據生活經(jīng)驗說(shuō)出這些符號會(huì )在哪里出現？表示什么意思？）
4.出示一張標志，請幼兒聯(lián)想一個(gè)故事情境。
5.準備數套標志，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象，請各組幼兒將所編的故事，上臺與同伴一起分享所編的故事。
a當心火災、火警電話(huà)、警止吸煙
b報警電話(huà)、當心車(chē)輛、人行橫道
c禁止觸摸、當心觸電、醫療急救電話(huà)
d注意信號燈、保持安靜、圖書(shū)室鼓勵每位幼兒，讓他們體驗到完成任務(wù)的成就感。
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