實(shí)用的安全教案模板合集五篇
作為一名老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的安全教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
安全教案 篇1
教育目的：
結合學(xué)校安全文明教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習安全知識，學(xué)習安全、文明的行為。
準備內容：
1、“安全警示牌”的圖片；
2、歌曲《祝你平安》
3、校園內、外的安全及不安全的現象或事件。
教育過(guò)程：
一、關(guān)于校園安全
1、校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不打鬧。上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。
例舉校園一些安全和不安全的現象。
2．在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？
3．還有很多同學(xué)想說(shuō)，那請你和同桌說(shuō)一說(shuō)，并討論一下解決的辦法，（教師巡回指導、總結，對好的辦法給予肯定，有操作性的試著(zhù)在學(xué)生中實(shí)施）
4、教師強調不能玩利器、危險性玩具等存在安全隱患的物品。
二、關(guān)于校外安全
1、例舉一些不安全的事件。
2、師生共同分析、討論。使學(xué)生懂得安全問(wèn)題不容忽視！
3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們在校外還應注意什么？（教師強調交通、水、電、崖等安全問(wèn)題）
三、學(xué)習安全知識
因為不安全、不文明的行為會(huì )使我們受到傷害，所以大人們就想了個(gè)辦法，在學(xué)校、醫院、車(chē)站、十字路口、小河邊等公共場(chǎng)所張貼了各種警示牌，提醒我們注意安全，盡量避免受傷。但許多警示牌上只有圖片而沒(méi)有文字，所以我們還得學(xué)認警示牌。
猜猜這些警示牌是什么意思？（出示圖片）
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀(guān)察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應該細心觀(guān)察，加倍小心，盡量避免受傷。
四、結尾
1．對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì )綻放在你的生命旅程中。希望你們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
2．播放歌曲《祝你平安》。
3．同學(xué)們，你們能用一句話(huà)來(lái)結束本節班隊課嗎？
安全教案 篇2
教學(xué)目標
1.知識與技能：中暑癥狀；中暑的預防；如何處理中暑。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)教師講解、學(xué)生熟記及預防演練讓學(xué)生掌握如何防夏季中暑和中暑后的處理。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：學(xué)生提高對夏季中暑的安全認識。
重難點(diǎn)
夏季中暑后的癥狀及處理。
教學(xué)過(guò)程
氣溫升高應注意防暑降溫，當氣溫超過(guò)37℃以上，人體的散熱主要是通過(guò)汗液蒸發(fā)，當周?chē)沫h(huán)境高于人體的正常體溫，通風(fēng)較差、濕度較高就很 容易發(fā)生中暑。
一、根據中暑癥狀的輕重，可分為以下幾種：
1.先兆中暑：
是指在高溫環(huán)境中一段時(shí)間后，出現輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無(wú)力及行走不穩。
2。輕癥中暑：指除以上癥狀外，還發(fā)生體溫升高，面色潮紅，胸悶、 皮膚干熱，或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細弱等癥狀。
3.重癥中暑：指除以上癥狀外，常突然昏倒或大汗后抽搐、煩躁不安，口渴、尿少、昏迷等癥狀。
二、中暑的預防：
中暑是夏季常見(jiàn)的急診，加強預防可以減少發(fā)病率，中暑的預防應注 意幾點(diǎn)：
1.喝水。大量出汗后，要及時(shí)補充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠足、爬 山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話(huà)，還可以帶些水 果等解渴的食品。
2.降溫。外出活動(dòng)前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng) 帽，著(zhù)淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取 措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開(kāi)衣領(lǐng)，降低體溫。
3.備藥�？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解 輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫院診治。
三、出現中暑癥狀的'處理
1.將病人轉移至陰涼、通風(fēng)處休息，有利于散熱。
2.補充水及電介質(zhì)。
3.用風(fēng)油精或清涼油涂于病人的頭部太陽(yáng)穴；口服人丹；十滴水；藿 香正氣丸等藥物。
4.重度中暑病人除以上3點(diǎn)處理外，應立即轉送醫院救治。
四、預防中暑還應注意哪些？
1.充足的睡眠。合理安排休息時(shí)間，保證足夠的睡眠以保持充沛的體 能，并達到防暑目的。
2.科學(xué)合理的飲食。吃大量的蔬菜、水果及適量的動(dòng)物蛋白質(zhì)和脂肪，補充體能消耗。切忌節食。
3.做好防曬措施。室外活動(dòng)要避免陽(yáng)光直射頭部，避免皮膚直接吸收 輻射熱，帶好帽子、衣著(zhù)寬松。
4.合理飲水。每日飲水3升至6升，以含氯化鈉0.3%-0.5%為宜。飯前飯后以及大運動(dòng)量前后避免大量飲水。
5.夏季課間活動(dòng)量不宜大，要避免劇烈運動(dòng)�；顒�(dòng)量大流汗就多，容 易中暑。
6.夏季晝長(cháng)夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充 睡眠，同時(shí)可以避開(kāi)中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而 且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習。
安全教案 篇3
活動(dòng)意圖 幼兒的橈骨尚未發(fā)育完全，肘部關(guān)節處的韌帶比較松軟，如果成人給幼兒穿脫衣服用脫臼的現象。幼兒胳膊如果脫臼，不僅心里會(huì )害怕，而且會(huì )非常痛苦。教師應該讓幼兒簡(jiǎn)單了解脫臼的知識，避免傷害事故的發(fā)生。為此，我們設計了本活動(dòng)。力不當，牽拉幼兒用力過(guò)猛，或者幼兒之間拉、拽胳膊玩耍，都可能出現幼兒胳膊
活動(dòng)目標
1、讓幼兒簡(jiǎn)單了解什么是胳膊脫臼，如果脫臼了不害怕，能配合大人處理和治療。
2、知道怎樣避免外傷發(fā)生。
活動(dòng)準備
1、多媒體教學(xué)資源：《骨頭跑出骨窩窩》。
2、幼兒用書(shū)第26~29頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、講故事《蕭蕭的胳膊怎么了》，引導幼兒簡(jiǎn)單了解什么是胳膊脫臼。
(1)根據故事內容提問(wèn)：蕭蕭的胳膊怎么了?胳膊為什么脫臼了?脫臼后，蕭蕭怎么樣了?又是怎么處理的?
(2)教師講述什么是胳膊脫臼。
小結：我們的肩膀、手肘、手腕、膝蓋、腳裸這些地方的兩根骨頭的連接處，叫做關(guān)節。兩根骨頭在這里緊緊咬合在一起，安穩的睡在關(guān)節囊里。但是，有時(shí)我們用力拉拽或嚴重扭傷，骨頭就會(huì )跑出這安穩的骨窩窩，讓我們疼得動(dòng)不了，這就叫關(guān)節脫臼。
2、播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書(shū)第26~27頁(yè)《骨頭跑出骨窩窩》，了解脫臼了應該怎樣做。
(1)請幼兒觀(guān)察后說(shuō)一說(shuō)，圖中的小朋友是如何做的?
(2)請幼兒說(shuō)一說(shuō)，如果胳膊脫臼了，應該怎樣做。
小結：胳膊脫臼是一種很平常的傷，發(fā)生胳膊脫臼了，胳膊會(huì )很疼，但不要緊張，不要哭，應該配合大人處理治療�？捎么髧戆咽直鄣踉诓弊由瞎潭�，盡快到醫院治療。如果脫臼比較嚴重，即使關(guān)節恢復到原來(lái)的位置，受傷的韌帶或周?chē)慕M織也還是需要治療，幾個(gè)星期都不可劇烈活動(dòng)關(guān)節。
3、教育幼兒如何預防胳膊脫臼。
(1)請幼兒結合生活經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)，如何預防胳膊脫臼?
(2)小朋友在生活中，有時(shí)還會(huì )發(fā)生其他扭傷(如崴腳)，應該如何預防?
小結：小朋友在活動(dòng)時(shí)不要猛跑、猛拉。在上下臺階時(shí)不要跑跳，走路時(shí)不要用腳踢障礙物。在戶(hù)外玩大型玩具時(shí)，不要從高處往下蹦跳，一般不要拽著(zhù)單、雙杠等器械打提溜等。
4、組織幼兒完成幼兒用書(shū)第28~29頁(yè)“奪紅旗”的游戲，鞏固本次活動(dòng)內容。
請小朋友看看圖中插畫(huà)的內容，說(shuō)一說(shuō)圖中哪些小朋友做的不對，這樣做會(huì )有哪些危險?并按規則和好朋友一起玩一玩，看誰(shuí)先奪得紅旗。
活動(dòng)延伸
生活中，成人要注意監管好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，同時(shí)鼓勵幼兒如發(fā)現同伴在玩耍是有危險動(dòng)作，一定要及時(shí)告訴大人。
安全教案 篇4
活動(dòng)分析：
學(xué)前班幼兒隨著(zhù)生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì )感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應該怎樣做，怎樣學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )自救。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。
3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
活動(dòng)準備：
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀(guān)察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
小結：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問(wèn)：火還能燃著(zhù)哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
�。�1）、我們的生活中離不開(kāi)火，請幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
�。�2）、火對人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
3、實(shí)驗：火的熄滅
�。�1）、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
�。�2）、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀(guān)察哪支蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）
小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
活動(dòng)二
1、組織幼兒討論：
�。�1）、發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地
震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等）
�。�2）、怎么樣防止火災發(fā)生？
�。�3）、如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救?
A：如果所在房間有電話(huà)，趕快打119報警，并說(shuō)明著(zhù)火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。B：室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。C：受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習
老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救
活動(dòng)結束老師總結。
安全教案 篇5
教學(xué)目標：
1. 知識目標：了解什么是計算機病毒以及計算機病毒的危害、傳播方式、防治措施。
2. 能力目標：學(xué)會(huì )利用殺毒軟件或在線(xiàn)殺毒的方式查殺計算機病毒。
3. 情感目標：在深刻了解計算機病毒危害的基礎上，形成病毒防護意識，同時(shí)培養學(xué)生正確的版權意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
計算機病毒的傳播方式及防治方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
利用殺毒軟件或在線(xiàn)殺毒方式查殺計算機病毒。
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
課前準備：
計算機教室能接入因特網(wǎng)；若干計算機病毒模擬演示程序及不同的殺毒軟件若干。
教學(xué)建議：
本課教學(xué)內容是計算機安全使用的另一重要方面——計算機病毒的防治。對于計算機病毒，學(xué)生并不陌生，學(xué)生通過(guò)各種媒體渠道或多或少知道計算機病毒的存在，以及計算機病毒會(huì )給計算機帶來(lái)破壞。但計算機病毒危害到底有多嚴重，學(xué)生并不了解，因此大多數學(xué)生對計算機病毒缺乏必要的防范意識。
在教學(xué)中，教師可以先通過(guò)演示病毒模擬程序，讓學(xué)生真切地感受到計算機病毒給計算機正常使用帶來(lái)的不便，由此激發(fā)如何防治計算機病毒的學(xué)習欲望。
也可先請學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們對計算機病毒危害的了解，然后通過(guò)相互合作，上網(wǎng)查找計算機病毒重大危害案例，進(jìn)而以集體交流的方式，讓學(xué)生體會(huì )到計算機病毒對安全使用計算機的巨大影響，激發(fā)了解防治計算機病毒方法的學(xué)習動(dòng)力。
在教學(xué)了解計算機病毒傳播方式時(shí)，教師應有意識地針對學(xué)生中存在的較常見(jiàn)的幾種易傳播計算機病毒的情況加以說(shuō)明，例如：隨意用軟盤(pán)在不同的計算機上存儲文件；隨意使用盜版光盤(pán)；在網(wǎng)絡(luò )上隨意下載軟件等。
教學(xué)殺毒軟件知識時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手，了解常用殺毒軟件的相關(guān)知識，教師在此應向學(xué)生強調殺毒軟件升級的必要性。由于目前在線(xiàn)殺毒的方式多要求收費，因此教學(xué)中，教師可根據實(shí)際情況處理教材，靈活掌握。
練習建議：
本課練習有兩部分：用Wrd撰寫(xiě)關(guān)于計算機病毒的學(xué)習資料；進(jìn)行網(wǎng)上在線(xiàn)殺毒。
第一部分練習內容較為靈活，學(xué)生在練習時(shí)可能會(huì )感到無(wú)從下手，為了讓學(xué)生能更好地完成該練習，教師可事先設計好學(xué)習資料、撰寫(xiě)提綱并提供給學(xué)生，使學(xué)生能有的放矢。
有關(guān)在線(xiàn)殺毒這一部分練習，教師可根據學(xué)習條件，靈活掌握。
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