【精華】安全教案模板集錦八篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的安全教案9篇，歡迎大家分享。
安全教案 篇1
活動(dòng)內容：
《安全過(guò)馬路》
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過(guò)程：
1、手指游戲，穩定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個(gè)手指游戲好不好？”
2、談話(huà)，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？”
�。ㄓ變河懻摚�
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛�！�
“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”（幼兒討論）
4、引導幼兒認識紅綠燈
“中三班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了�！�
5、引導幼兒討論
“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？” （幼兒討論）
6、講解怎樣安全過(guò)馬路
“小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好�！�
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）�！保ǚ磸徒逃變喝椋�
7、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）
“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”
8、引導幼兒學(xué)習兒歌
“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它�！�
9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表?yè)P幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）10、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”
�。ㄗ龉�(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結束。
安全教案 篇2
教學(xué)目標
知識與技能：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道公共秩序、公共安全的概念；我國法律在維護社會(huì )公共秩序方面的作用；擾亂社會(huì )公共秩序的危害；治安管理處罰條例關(guān)于維護公共安全的有關(guān)規定。
過(guò)程與方法：
在教學(xué)中，要通過(guò)具體的案例讓學(xué)生逆向思維、多角度分析，提高學(xué)生辯證思維的能力。如：有法律約束是這樣，無(wú)法律約束會(huì )如何？輕微違法怎樣處罰？嚴重違法該如何懲治？并培養學(xué)生“透過(guò)現象看本質(zhì)”的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
讓學(xué)生懂得守法光榮，違法可恥，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀(guān)、榮辱觀(guān)，在生活中能做到自覺(jué)守法。
�。�2）出示圖片并講述故事小結：小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規則，所以受傷了。
�。�3）寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷？你是應該玩滑梯？
2。播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
�。�1）幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的？"（2）幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的？""怎樣玩滑滑梯才是安全的？""你覺(jué)得那種方法又好玩又安全？"有哪些方法是不正確的？做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì )發(fā)生哪些危險？
小結：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊;一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩后頭朝上往下滑。
3。幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時(shí)要怎樣保護自己呢？
做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師
4。手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。
5。帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩滑滑梯。
附：兒歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著(zhù)急。
上去好像爬高山，爬完一級又一級。
下來(lái)好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。
安全教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、 認識各種各樣的電梯，了解它們的好處和用途。
2、 知道如何安全乘坐電梯。
活動(dòng)準備：
1、 請家長(cháng)利用節假日帶幼兒去商場(chǎng)、飯店乘坐各種電梯，有條件的家庭可以拍攝照片。
2、 請家長(cháng)和幼兒一起搜集各種電梯的圖片布置成展板。
3、 教師繪制一張電梯按鍵圖。
4、 幼兒用書(shū)第3冊第3頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請幼兒參觀(guān)電梯圖片展，說(shuō)一說(shuō)電梯的好處和用途。
1、 請幼兒參觀(guān)電梯圖片展，說(shuō)一說(shuō)圖片中的電梯是什么樣子的？自己見(jiàn)過(guò)、乘坐過(guò)的電梯是什么樣的？在哪里見(jiàn)過(guò)？乘坐過(guò)？
2、 請幼兒閱讀幼兒用書(shū)第3冊第3頁(yè)，將電梯的圖片進(jìn)行分類(lèi)，了解電梯分為箱式電梯、自動(dòng)扶梯、觀(guān)光電梯，并請幼兒進(jìn)行比較三種電梯各有什么不同。
3、 請幼兒交流自己乘坐電梯的感受，說(shuō)一說(shuō)：電梯有什么好處
4、教師幫助幼兒簡(jiǎn)單了解有特殊作用的電梯，比如：運貨的電梯，建筑工地上的電梯。
二、請幼兒交流、討論如何安全乘坐電梯。
1、教師出示電梯按鈕圖，請幼兒模擬乘電梯坐封閉電梯，教師和幼兒一起討論開(kāi)關(guān)門(mén)鍵、警鈴鍵等的使用方法，知道開(kāi)關(guān)門(mén)是應盡快地出入電梯，警鈴不能隨便按。
2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)乘坐自動(dòng)扶梯應該注意什么，知道要在承認帶領(lǐng)下乘坐，在低昂提上不能亂跑，要靠右邊站
安全教案 篇5
教育目的：
1、增強學(xué)生的自我安全防護能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2、提高了自我防范和辨別是非的能力，為創(chuàng )建“平安校園”打下堅實(shí)基礎。
課前準備：相關(guān)圖片、影像資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
小朋友們，我們每個(gè)周五的午間欣賞是什么��？對啊，我們觀(guān)看了“為生命護航”系列短片，回憶一下，你能說(shuō)說(shuō)短片里講述了哪些和生命有關(guān)的內容阿？
�。ㄓ嘘P(guān)火災發(fā)生時(shí)的情況，有陌生人敲門(mén)或打騷擾電話(huà)的情況，還有游泳時(shí)發(fā)生溺水現象時(shí)的情況。）的確，人的生命只有一次，我們要切實(shí)做好各方面的安全防護。
二、聯(lián)系事例
�、碧釂�(wèn)：我們周?chē)氖挛�，什么只有一次？（引�?生命只有一次，所以生命很寶貴"這個(gè)觀(guān)念。）
�、惭菔荆核阂粡埣埖倪^(guò)程。告訴同學(xué)們生命有時(shí)比紙還脆弱。
3、我們周?chē)性S多天災人禍威脅我們的生命安全
(一)⒈提問(wèn)：我們周?chē)心男〇|西威脅我們的生命安全？
�、賶娜朔缸铫谲�(chē)禍③大火④地震⑤洪水⑥煤氣中毒等等
�。ǘ┎轮i：最大的災難是什么？（無(wú)知）所以我們要提高了自我防范和辨別是非的能力。
�。ㄈ┤绾卧谔鞛娜说溨谢U為夷
A、熱鬧馬路上隱藏著(zhù)危險
�、辈蛔⒁庑盘枱� ⒉不注意往來(lái)車(chē)輛 ⒊前后有車(chē)，不知所措 ⒋跨越護欄 ⒌跑步過(guò)馬路（對面有熟人、買(mǎi)零食等） ⒍逛街時(shí)，東張西望 ⒎不要從汽車(chē)后面突然跑出來(lái) ⒏橫過(guò)馬路時(shí)，怎么知道汽車(chē)拐彎 ⒐雨天馬路，要萬(wàn)分謹慎 ⒑打鬧、追逐 ⒒撿地下物品
B乘坐汽車(chē)不守規矩會(huì )出事
�、避�(chē)停穩再下車(chē) ⒉下車(chē)注意往來(lái)車(chē)輛 ⒊頭、手不要伸出車(chē)外 ⒋緊急剎車(chē)和車(chē)門(mén) 5．排隊上汽車(chē)
C、形形色色的壞人 （看錄像后師小結）
1．缺心少肝的人口販子 ①以精美畫(huà)片、玩具和食品為手段誘騙 ②以帶小朋友去玩為借口誘騙 ③以請小朋友帶路為借口誘騙 ④以帶小朋友找爸媽為借口詐騙 ⑤以受父母之托接孩子回家為借口誘騙 ⑥以武力威脅，強行劫持
2．敲詐、騙取、搶劫孩子錢(qián)物
3．騙子進(jìn)家門(mén)（騙鑰匙、進(jìn)門(mén)）
4．如果遇到這樣的情況你該怎么做？（我們要時(shí)刻提高警惕，不能輕信陌生人的花言巧語(yǔ)，否則生命會(huì )受到威脅。）
三、師小結
今天，我們通過(guò)看圖片和錄像，以及大家的交流知道了提高自我防范和辨別是非能力的重要性，老師希望在座的每一個(gè)小朋友都能從中學(xué)到一些安全防范知識。運用我們的機智，使校園平安，讓自己安全。
安全教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒認識公共汽車(chē)、輪船、地鐵、火車(chē)、飛機等交通工具及相關(guān)的交通安全常識。
2、鼓勵幼兒大膽的提出問(wèn)題，并學(xué)習自己去找到問(wèn)題的答案。
3、鼓勵幼兒大膽的與別人交流自己的看法。
問(wèn)題板塊：
海、陸、空立體交通圖，將幼兒的問(wèn)題展示出來(lái)。
如：怎樣過(guò)馬路最安全？
交通標志什么樣？
輪船、飛機什么樣？
我可以怎樣出去玩？（利用哪些交通工具）
主題壁報：
利用樓道墻面展示幼兒對交通相關(guān)知識的認識。
利用班內瓷磚墻展示幼兒收集來(lái)的資料――幼兒去過(guò)的地方、幼兒見(jiàn)過(guò)的交通工具等。
區域游戲相關(guān)內容：
1、電腦閱覽室：增加有關(guān)交通工具的圖書(shū)、交通相關(guān)的光盤(pán)。
2、美勞區：幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書(shū)籍。
3、益智區：交通工具的拼圖、交通安全棋等。
4、建筑區：各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標志模型等。
家園合作：
1、利用樓道及家長(cháng)園地展示主題進(jìn)程。
2、出示主題網(wǎng)絡(luò )圖和主題目標以及主要教育內容。
3、提出家園合作建議，請家長(cháng)幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料，并通過(guò)帶幼兒參加大量的戶(hù)外活動(dòng)豐富幼兒相關(guān)知識經(jīng)驗。
資源利用：
1、交通工具圖片和模型；
2、交通安全的圖書(shū)；
3、歌曲：《小飛機》、《開(kāi)汽車(chē)》、《小火車(chē)》；
4、游戲光盤(pán)：《神奇龜》；
5、交通工具玩具：拼圖等。
6、觀(guān)立交橋。
7、觀(guān)察小區內的汽車(chē)。
8、參觀(guān)過(guò)街天橋和地下通道。
活動(dòng)一：怎樣安全過(guò)馬路
活動(dòng)目標：
1、認識過(guò)馬路的安全規則。
2、提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：交通指示燈圖片、行人過(guò)馬路的圖片
設計意圖：
1、教師出示交通指示燈的圖片。提問(wèn)：“這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？”
2、教師出示行人過(guò)馬路的圖片，提問(wèn)：“他們是怎樣過(guò)馬路的？誰(shuí)做的對？”
3、請幼兒之間進(jìn)行討論：自己對紅綠燈的認識。
師幼互動(dòng)：
張超宇：“我見(jiàn)過(guò)，這是紅綠燈，我去奶奶家時(shí)看見(jiàn)過(guò)�！�
劉浩一：“我也見(jiàn)過(guò)，我們家樓下就有�！�
李浩展：“這個(gè)紅綠燈是在馬路口的，要過(guò)馬路就要看它�！�
白雨霏：“那個(gè)小朋友沒(méi)有在人行橫道過(guò)馬路，不對。馬路上車(chē)很多，容易被車(chē)撞到�！�
李浩展：“過(guò)馬路要看紅綠燈，綠燈亮了才能走�！�
張超宇：“那個(gè)小朋友從馬路上翻過(guò)去不對，車(chē)一過(guò)就撞上了，多危險呀！”
劉浩一：“那個(gè)從人行橫道過(guò)馬路的小朋友做的對，我媽媽也帶我這么走�！�
白雨霏：“我們不能在馬路上亂走，因為車(chē)很多，特別危險�！�
祖澤園：“紅綠燈有三種顏色，紅燈亮時(shí)不能走，綠燈亮時(shí)才能走�！�
劉浩一：“有一種燈和這個(gè)不一樣，紅燈和綠燈里有一個(gè)小人。是給小朋友看的�！�
張超宇：“我知道，那個(gè)紅綠燈是給行人看的，老師這個(gè)是給司機叔叔看的�！�
李浩展：“我過(guò)馬路要走人行橫道，還要看紅燈，變綠了才能走。
教育反思：
孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀(guān)的認定其他人行為的對與錯。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達能力有很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強。由此可見(jiàn)，知識經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著(zhù)很重要的作用。
活動(dòng)二：公共汽車(chē)的'數字游戲
活動(dòng)目標：
1、認識1――6的數字和數量。
2、加深幼兒對公共汽車(chē)的認識。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)――幼兒自愿參加
活動(dòng)準備：印有數字的公共汽車(chē)站牌圖片、公共汽車(chē)圖片若干張
設計意圖：
1、教師講解示范游戲玩法。
從車(chē)站牌中隨意抽出一張，請幼兒說(shuō)出數字。
2、請幼兒翻出與數字相同數量的汽車(chē)。
3、引導幼兒逆向思維，將游戲反過(guò)來(lái)再玩一遍。
師幼互動(dòng)：
劉浩一搶著(zhù)說(shuō)：“這是3�！�
賈安妮馬上說(shuō)：“不對不對，這是6�！�
耿寧笑著(zhù)說(shuō)：“劉浩一你都沒(méi)看清就亂說(shuō)�！惫幾钕确_(kāi)了汽車(chē)，旁邊的小朋友一起幫她數數：“一、二、三……”耿寧翻到第六輛公共汽車(chē)時(shí)，停止了�？善渌變哼�在繼續數著(zhù)數。
輪到劉浩一玩了，他先翻開(kāi)了一張站牌，說(shuō)：“這是四，我得翻四輛公共汽車(chē)�！彼贿呎f(shuō)一邊翻，旁邊的小朋友也幫他一一起數數。他翻完第四張時(shí)還繼續翻第五張，賈安妮馬上說(shuō)：“錯了，多了一張�！眲⒑埔煌Ａ讼聛�(lái)，數了數，發(fā)現確實(shí)多了一張，馬上就放了回去。
劉岳天在旁邊一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，這次請他先來(lái)。他翻出了五輛公共汽車(chē)，然后對平安琪說(shuō)：“你給我選一個(gè)站牌吧！”
平安琪想了想，從幾個(gè)站牌中選出了有數字五的站牌，放在了汽車(chē)的旁邊。
賈安妮也翻了幾輛公共汽車(chē)，然后對著(zhù)王語(yǔ)秋說(shuō)：“你快翻站牌呀！”
王語(yǔ)秋一邊數車(chē)的總數，是三，一邊找出了有數字三的站牌放在了旁邊。
教育反思：
在游戲中，孩子們玩得很高興。原本比較枯燥的數學(xué)活因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內容，而顯得格外有趣。孩子們的積極性被極大的調動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，教師在設計活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習的動(dòng)力”這一觀(guān)點(diǎn)。
活動(dòng)案三《做汽車(chē)》
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對美工活動(dòng)的興趣，能用廢舊材料制作常見(jiàn)的車(chē)輛。
2、引導幼兒通過(guò)練習與操作活動(dòng)，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：盒子、瓶蓋、等廢舊材料；剪刀、雙面膠等工具。
設計意圖：
1、在活動(dòng)區中出示劉浩一做的汽車(chē)，引起幼兒制作的興趣。提問(wèn)：“這是什么？它是用什么做的？”
2、討論：“你們想做什么樣的車(chē)子？可以用什么來(lái)做？”
3、請幼兒自選材料進(jìn)行制作，要求幼兒節約各種材料。
將幼兒的作品進(jìn)行展示，請幼兒互相進(jìn)行介紹，從中體驗成功的樂(lè )趣。
師幼互動(dòng)：
劉浩一拿著(zhù)自己的車(chē)說(shuō)：“你們知道這是怎么做的嗎？”
楊靜說(shuō)：“這是用紙盒子做的吧？車(chē)轱轆是用硬紙片做的�！�
劉暢說(shuō)：“劉浩一做的這是公共汽車(chē)吧？還挺像的！我覺(jué)得這個(gè)紙盒子有點(diǎn)大，要是在小一點(diǎn)就好了�！�
袁智鑫：“我想做一個(gè)壓路車(chē)，能把馬路上的坑壓平。我需要紙盒子和可樂(lè )瓶子�！�
劉浩一：“我想用好多紙盒子再做一個(gè)火車(chē)�！�
楊靜：“我想做一個(gè)公共汽車(chē)�！�
劉暢：“我想做一個(gè)太空車(chē)，可以在宇宙上走，還可以飛的�！�
袁智鑫選了兩個(gè)易拉罐和一個(gè)大紙盒子，回到座位用雙面膠進(jìn)行粘貼。還用兩個(gè)瓶蓋做車(chē)燈，最后在車(chē)頂加了一個(gè)天窗。
劉浩一用雙面膠把五六個(gè)紙盒連在了一起，剪了一些不太圓的硬紙片做火車(chē)轱轆。
劉暢：“劉浩一，你這個(gè)車(chē)轱轆怎么不圓呀？”
劉浩一：“那怎么辦呀？我剪不好！”
劉暢：“你不會(huì )用別的呀？那不是有好多瓶子蓋嗎？”
劉浩一把紙轱轆換成了瓶蓋轱轆，果然好看多了。
孩子們把車(chē)停在了“停車(chē)場(chǎng)”，互相介紹自己的作品，高興極了。
安全教案 篇7
活動(dòng)目的:
1.提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習溺水安全的基本知識,培養有關(guān)防范力。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)引入
小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年xx有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點(diǎn)：
( 一)老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
(二)老師談?wù)勈吕�，并由幼兒扮演小�?/p>
本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則?
我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì )。
(三)說(shuō)一說(shuō)
說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、活動(dòng)小結：
(1)通過(guò)這節課的學(xué)習,你懂得了什么?
(2)教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
安全教案 篇8
活動(dòng)目標：
1.初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品、，明白吃了這些食品會(huì )危害身體健康.
2.能參考生產(chǎn)日期及安全標志選購安全健康的食品.
3.在生活中增強食品安全意識，提高自我保護潛力.
活動(dòng)準備：
1.活動(dòng)課件.
2.食品若干、牛奶若干.
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解三無(wú)食品.
1.(PPT第一頁(yè))你們看，這是誰(shuí)?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)2.教師：原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎樣辦才好呢?(送醫院)教師小結：對了，如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫院檢查一下，這樣會(huì )讓我們的身體持續健康.
3.教師：懶羊羊也來(lái)到了醫院，我們聽(tīng)聽(tīng)醫生是怎樣說(shuō)的?(播放醫生的話(huà)，)4.教師：懶羊羊為什么身體會(huì )不舒服的呢?(幼兒根據錄音回答)5.教師：原先懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì )不舒服，你們明白什么是三無(wú)食品嗎?
6.教師：我們聽(tīng)醫生介紹一下，三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無(wú)食品，并幫忙幼兒了解其含義.
7.教師：生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結：三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn)，小朋友最好不要去路邊攤上購買(mǎi)食品.
二、學(xué)習選購食品的方法及了解過(guò)期食品.
1.教師：我們在選購食品的時(shí)候就應注意些什么呢?(幼兒討論)
2.教師：老師帶來(lái)了一段錄像，請小朋友仔細觀(guān)察錄像中的叔叔在選購食品時(shí)個(gè)性注意了什么?(播放錄像)
3.教師：叔叔在選購食品仔細觀(guān)察了什么?(PPT展示)
4.教師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀(guān)察一下牛奶的包裝找一找這三種標記.(幼兒操作)
5.教師：你們找到了嗎?你們明白這些標記都表示什么意思嗎?我們一齊來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)
6.教師結合牛奶介紹過(guò)期食品.
7.教師：原先選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽(tīng)嗎?(播放兒歌錄音)我們一齊來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
三、嘗試選購安全的食品.
1.我們小朋友明白了選購食品的方法，懶羊羊還不明白呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊?
2.教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時(shí)候就應準備些什么呢?(禮物)教師小結：你們都是會(huì )關(guān)心別人的好寶貝.
3.教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時(shí)候必須要注意觀(guān)察安全標記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō).
4.教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)5.互相檢查驗證挑選的結果，如果有錯及時(shí)糾錯.
6.給懶羊羊送禮物，分享禮物.(PPT懶羊羊家)
活動(dòng)延伸：
1.家園共育：和家人一齊去超市選購食品、繼續了解有關(guān)食品的安全的小知識.
2.知識拓展：了解一些有機食品、綠色食品.
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