【精華】安全教案模板合集3篇

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的安全教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標：

　　通過(guò)全面了解幼兒生活經(jīng)驗和實(shí)際發(fā)展水平，我們從幼兒學(xué)習興趣、需求出發(fā)，預設了一系列的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的安全知識技能，并根據幼兒實(shí)際，生成相關(guān)活動(dòng)，培養幼兒的初步安全意識，自我保護意識，學(xué)會(huì )正確地玩、吃、睡，從中豐富幼兒知識，發(fā)展幼兒的多種能力，讓幼兒真正從中學(xué)習獲得發(fā)展。

　　二、組織和指導：

　　1、做好準備工作。

　　我們在全面、充分地了解幼兒現有能力和發(fā)展水平的基礎上，積極尋找與主題相關(guān)的適合幼兒學(xué)習的教材故事、圖片等可利用資源，分析幼兒已有經(jīng)驗和知識，記錄與主題相關(guān)的問(wèn)題、事件，及時(shí)補充修改主題網(wǎng)絡(luò )和活動(dòng)系統；同時(shí)，我們還積極尋求家長(cháng)的合作，請家長(cháng)利用家庭生活督促、指導幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。

　　2、展開(kāi)充分討論。

　　對于幼兒來(lái)說(shuō)，充分的討論能喚起幼兒的經(jīng)驗，為主題活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定良好的基礎。如在認識紅綠燈，學(xué)習過(guò)馬路活動(dòng)前，我們引導幼兒就此活動(dòng)事宜展開(kāi)討論，允許幼兒有不同的想法。這樣幼兒在實(shí)地學(xué)習活動(dòng)中目的性就更強，他們有的仔細觀(guān)察紅綠燈變化，有的關(guān)注行人和車(chē)輛的活動(dòng)，有的緊緊盯著(zhù)交通警的活動(dòng)，有的迫不及待地向老師證實(shí)著(zhù)自己的發(fā)言在整個(gè)活動(dòng)中，孩子的積極性高，注意力集中，孩子的思考問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力也從中得到了提高。

　　3、及時(shí)調整活動(dòng)，發(fā)展主題活動(dòng)。

　　在活動(dòng)中，有時(shí)會(huì )出現事先未曾考慮到的問(wèn)題，這時(shí)我們隨時(shí)捕捉、發(fā)現其中有價(jià)值的因素，及時(shí)進(jìn)行調整，使主題活動(dòng)得到不斷發(fā)展。在玩大型器械中，有少數幼兒蹲下來(lái)，偷偷玩起了沙，接著(zhù)又有部分幼兒也在沙地里玩了起來(lái)，他們用手抓、挖、堆，還有的將沙拋、扔、揚很顯見(jiàn)，孩子的興趣已轉移到了玩沙上。這時(shí)候，我們沒(méi)有阻止幼兒活動(dòng)，而是順著(zhù)幼兒興趣參與幼兒活動(dòng)中，鼓勵、幫助幼兒蹲下來(lái)一起仔細、認真地玩沙，既滿(mǎn)足了他們的活動(dòng)興趣，又幫助他們獲得了新的知識經(jīng)驗。

　　4、組織展示活動(dòng)。

　　在主題活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我們設計了有關(guān)主題活動(dòng)的綜合性的活動(dòng)，向全園展示匯報。這樣既可以幫助孩子回顧自己學(xué)到的知識技能，又能靈活地綜合運用。其中有交通安全的紅綠燈知識，有玩大型器械的正確方法，有生活技能剪切等，幼兒的知識技能在游戲中得到了練習、提高，同時(shí)他們又從中充分體驗到了自主學(xué)習的樂(lè )趣。

　　三、 活動(dòng)效果：

　　通過(guò)親身嘗試開(kāi)展主題活動(dòng)，讓我對主題活動(dòng)有了新的較全面的認識、理解。

　　1、選擇的主題一定要源于幼兒生活，建立于幼兒的知識經(jīng)驗基礎上，幼兒才能對此熟悉，有話(huà)可言，有需可求，從而對此產(chǎn)生濃厚興趣。

　　2、在活動(dòng)實(shí)施中，要充分讓幼兒運用已有知識技能，自主地觀(guān)察、比較、討論、參與，加深對周?chē)�事物的了解，增強探索的興趣，獲得知識、能力提高。

　　3、要創(chuàng )設多樣新穎的空間環(huán)境、問(wèn)題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去。

　　4、要注意用多種策略為活動(dòng)注入新的活力，激發(fā)和維持幼兒的興趣，幫助幼兒獲得成功，從而產(chǎn)生不斷探索的.動(dòng)力，便學(xué)習成為享受，而不是負擔。

　　5、我們作為組織策劃者，更應站得高，看得遠，廣泛深入地學(xué)習掌握相關(guān)資料、信息，才能設計周密清晰的主題網(wǎng)絡(luò )，讓預設活動(dòng)與生成活動(dòng)有機結合，更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　教學(xué)反思

　　設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀(guān)圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請家長(cháng)在平時(shí)生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

安全教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解燙傷對身體的危害。

　　2、了解簡(jiǎn)單的預防和自救的方法。

　　活動(dòng)準備：

　　1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

　　2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

　�。�1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會(huì )這樣的？你被燙傷過(guò)嗎？

　�。�2）教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì )留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì )對自己的生活也帶來(lái)不利的影響。

　　2、討論生活中哪些東西會(huì )燙傷我們？

　�。�1）哪些東西會(huì )燙傷我們？

　�。�2）這些東西會(huì )怎么會(huì )把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　�。�3）幼兒園哪些東西可能會(huì )燙傷我們？

　�。�4）這些東西會(huì )怎么會(huì )把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　�。�5）還有哪些東西會(huì )燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？

　　3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

　�。�1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

　�。�2）教師小結：燙傷了先用冷水沖一會(huì )兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì )造成更大的傷害。

　　安全《小心燙傷》活動(dòng)反思

　　安全教育、人體認識和自我保護的教育是幼兒健康教育的重要的內容。對于幼兒已經(jīng)遇到和可能遇到的安全與自我保護問(wèn)題，有必要通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的手段實(shí)施教育，以期有效預防發(fā)生在幼兒身上的無(wú)可挽回的意外悲劇。燙傷作為潛在的安全危險，頻繁地出現在幼兒生活中。我們發(fā)現當大人提著(zhù)熱水經(jīng)過(guò)時(shí)，幼兒卻不知避讓?zhuān)缓闷嫘拇偈褂變好つ康財[弄發(fā)燙的物品等，種種對幼兒造成危害的燙傷事件應該引起我們的高度重視。無(wú)論在園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當的引導和教育。本次活動(dòng)主要是讓幼兒初步了解燙傷對身體的危害；了解簡(jiǎn)單的預防燙傷和自救的方法。

　　在活動(dòng)開(kāi)始部分我通過(guò)出示皮膚燙傷的各種照片，讓幼兒對燙傷后果有直觀(guān)的認識和了解，使幼兒真正理解燙傷對身體的危害，喚起幼兒對燙傷的防患意識。幼兒在看著(zhù)這些燙傷留下的疤痕，顯得特別吃驚。還有個(gè)別有過(guò)燙傷體驗的幼兒也能積極發(fā)言，說(shuō)出自己燙傷的原因、經(jīng)過(guò)，以及被燙之后的感覺(jué)。孩子們知道了燙傷對身體的危害和嚴重后果。

　　我請幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中，哪些東西能對我們造成燙傷？怎樣才能避免燙傷？這個(gè)環(huán)節中幼兒都能積極舉手回答，說(shuō)出了很多家中常見(jiàn)的物品，我根據他們的回答依次出示圖片，在這個(gè)環(huán)節中幼兒的思維特別活躍有些我沒(méi)有想的的他們也都說(shuō)出來(lái)了。

　　如果你不小心被燙傷了，怎么辦呢？機靈的昀昀馬上說(shuō)用冷水沖，因為每次小朋友碰到了受傷了，我都會(huì )第一時(shí)間帶他們到衛生間用冷水先沖過(guò)。小寶說(shuō)要用把衣服剪破，還有的小朋友說(shuō)要擦藥膏。通過(guò)幼兒之間互相討論，孩子們知道了如果被燙傷了不及時(shí)處理是很危險的！燙傷了先用冷水沖一會(huì )；再除去傷處的衣物，若黏住了，不可硬脫，可用剪刀小心剪開(kāi)；接著(zhù)將患處浸泡在水中；然后再用干凈的紗布或毛由蓋在傷口上面不動(dòng)；最后上醫院。千萬(wàn)不要隨意亂搓燙傷的地方。

　　最后讓幼兒認識“小心燙傷”的安全標識，并將活動(dòng)延伸到區域，讓幼兒學(xué)習自已制作安全標識，幫助更多的人避免燙傷。

　　本次活動(dòng)整體開(kāi)展還算順利，但是我還是從中發(fā)現了一些問(wèn)題。首先我自己在教學(xué)準備上還不夠充分，出示的燙傷照片，我一開(kāi)始擔心太可怕了，對孩子的心理造成傷害，結果照片打印的太小，視覺(jué)不夠清晰讓幼兒誤以為是手足口病。在認識容易導致?tīng)C傷的物品種和怎樣避免燙傷的問(wèn)題處理上太過(guò)拖拉。當然安全教育不是一次活動(dòng)就可以結束的，還需要日常生活中繼續引導幼兒了解家庭中或幼兒園中和一些公共場(chǎng)所會(huì )導致?tīng)C傷的物品，讓幼兒學(xué)會(huì )保護自己。

安全教案 篇3

　　活動(dòng)目標

　　1、簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。

　　2、增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。

　　難點(diǎn)：增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

　　活動(dòng)準備

　　1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料

　　2、教學(xué)ppt。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、活動(dòng)導入：出示課件圖片。

　　教師出示課件圖片，并提問(wèn)：小朋友，請你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀(guān)察并描述)教師：圖上畫(huà)的是醫院，醫院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因為他們得了傳染病。

　　2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。

　　(1)隨著(zhù)春天的腳步向我們走來(lái)，各種傳染病也悄悄的來(lái)到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)

　　教師小結：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

　　(2)師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?

　　以紅眼病為例，演示"傳染"。

　　請兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒)，涂抹在A(yíng)幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設A得了"紅眼病"，B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩游戲，將細菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經(jīng)意的時(shí)候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的"眼睛"里，B被傳染得上了"紅眼病"。

　　小結：紅眼病主要是通過(guò)手的接觸來(lái)傳染的，所以小朋友要養成勤洗手的好習慣。(請幼兒A和B去洗手間洗手)。

　　引導幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

　　水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播;皰疹潰破，會(huì )感染健康皮膚;患病期間，還會(huì )通過(guò)衣物、用具傳播。

　　腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過(guò)飛沫傳播。

　　手足口�。航�(jīng)皮膚、物品用具傳播。

　　(3)引導幼兒討論預防傳染病的方法。

　　討論：得了傳染病的小朋友應該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來(lái)?

　　小結：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場(chǎng)所，不到親戚朋友家串門(mén)，咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時(shí)戴口罩。

　　傳染病會(huì )傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的衛生習慣，就能很好的預防傳染病�，F在請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得用什么樣的方法可以預防傳染病?

　　幼兒討論、講述。

　　教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結：傳染病流行季節，不去人多的公共場(chǎng)所，不去病人家里，避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病，要勤開(kāi)窗通風(fēng)、講衛生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專(zhuān)用;多參加戶(hù)外運動(dòng)和體育鍛煉，增強體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預防。

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