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小學(xué)教師的最短座右銘270句
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的座右銘吧，每個(gè)人都有自己為人處世的原則，座右銘是恪守這一原則的較常見(jiàn)的形式。那么都有哪些類(lèi)型的座右銘呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)教師的最短座右銘270句，歡迎閱讀與收藏。
1、堂堂正正做人，認認真真做事。
2、學(xué)生的滿(mǎn)意，是最大的幸福。
3、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛(ài)和理解。
4、師的人格就是教育工作中的一切。
5、勤于施教，安于樂(lè )教。
6、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
7、立足三尺講臺，塑造無(wú)悔人生。
8、對待學(xué)生要像春天般的溫暖。
9、博學(xué) 勤思 篤行
10、愛(ài)心獻給學(xué)生，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。
11、意識是成功教育的基礎。
12、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
13、人生如下棋，必須有遠見(jiàn)方能獲勝。
14、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
15、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
16、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
17、多一份賞識，就多一份成功的希望。
18、眼中有學(xué)生，心中有目標。
19、打動(dòng)童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進(jìn)步。
20、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
21、生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
22、耐心、細心、恒心。
23、千里之行，始于足下。
24、表里如一，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè )意奉獻。
25、愛(ài)是最好的教育，而表達愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
26、不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞！
27、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結不斷提高，無(wú)限創(chuàng )造。
28、生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。
29、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
30、教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì )是成功的人。
31、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
32、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責。
33、老師像園丁，澆花要澆心！
34、冰凍三尺，非一日之寒。
35、從零開(kāi)始，持之以恒。
36、成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習經(jīng)驗。
37、是含笑的天使，學(xué)生接納你；是誠信的知音，學(xué)生呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長(cháng)。
38、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
39、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
40、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
41、盡職、學(xué)習、反思。
42、奉獻人生，付出才會(huì )有收獲。
43、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
44、說(shuō)老實(shí)話(huà)，干良心事。
45、愛(ài)已之心愛(ài)人，律人之心律已。
46、內存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
47、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng )輝煌。
48、讓學(xué)生們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。
49、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話(huà)。
50、用細心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
51、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話(huà)
52、小學(xué)教師教育格言座右銘
53、成功之秘訣，在始終不變其目的。
54、勤于施教，安于樂(lè )教。
55、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速。
56、教書(shū)育人，快樂(lè )人生。
57、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
58、甘為人梯，助代代學(xué)子登高處；愿化風(fēng)云，載只只雄鷹搏長(cháng)空。
59、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢(mèng)同在。
60、愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
61、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
62、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
63、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
64、盡職、學(xué)習、反思。
65、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
66、只為成功找方法，不為失敗找借口。
67、用真情教書(shū)，用真心育人。
68、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
69、教師的人格是教育的基石。
70、事在人為，境由心造。
71、打動(dòng)童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進(jìn)步。
72、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習。
73、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
74、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
75、蹲下來(lái)說(shuō)話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著(zhù)手教育。
76、我努力，我快樂(lè )。
77、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
78、生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。
79、堅持不懈地努力，才能達到成功的彼岸。
80、用愛(ài)譜寫(xiě)教育的樂(lè )章。
81、做平常人，授非常業(yè)；以平常心，傳非常道；干平常事，育非常人。
82、真誠照心，淵博知。高尚的人格，這是成為偉大教師的三要素。
83、我意是耳朵，讓學(xué)生傾聽(tīng)世界。
84、守三尺講臺，春風(fēng)化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
85、水以清為貴，人以廉為尊。
86、耐心一分枝繁葉茂，愛(ài)心一顆花開(kāi)滿(mǎn)園，耐心和愛(ài)心是教師必備的品格。
87、每個(gè)學(xué)生都是一本獨一無(wú)二的書(shū)，用心去讀，用愛(ài)去品味，就能找到精彩。
88、教師和畫(huà)家的相同點(diǎn)就是創(chuàng )造具有美的人。
89、教師是一名特殊的勞動(dòng)者，培育是心靈，播種是理想的知識。
90、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì )擁有育人資格證書(shū)。
91、老師是學(xué)生的樣子，學(xué)生是老師的影子。
92、在教師的世界里，學(xué)生是最大的東西；在教師的詞匯中，學(xué)生是最大的詞。
93、只有當一個(gè)老師對他的學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)，你才能認為他們的一切都是可愛(ài)的，即使他們在各方面都很差。
94、小鳥(niǎo)需要飛翔，老師的鼓勵是翅膀：鮮花需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要繪畫(huà)，老師的心血是墨汁。
95、摯愛(ài)無(wú)聲蘊珠玉，潔行有夢(mèng)植芝蘭。
96、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。
97、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
98、在教育中展現個(gè)性，在真愛(ài)中詮釋?zhuān)谄椒仓凶非笞吭健?/p>
99、我努力，我快樂(lè )。
100、民主、和諧、踏實(shí)、進(jìn)步。
101、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
102、以專(zhuān)業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生。
103、真心欣賞幼兒教育之美，愛(ài)澆灌每一株希望之苗。
104、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
105、我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進(jìn)。
106、用天賦打開(kāi)孩子的智慧，用個(gè)性影響孩子的情感，用愛(ài)心呵護孩子的心靈。
107、生命不能重復，教育沒(méi)有后悔，師愛(ài)沒(méi)有功利。
108、充滿(mǎn)真誠，甘當風(fēng)雨會(huì )苦心；奉獻與奉獻，愛(ài)的人才誕生。
109、教學(xué)是一門(mén)思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著(zhù)不同的旋律。
110、用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。
111、教師不應該只教書(shū)，她更應該是教人做人；學(xué)生不應該只讀書(shū)，他更應該是學(xué)習人生之道。
112、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
113、教書(shū)育人，快樂(lè )人生。
114、人之性，教也；人之情，育也。
115、用細心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
116、生活在幸福中，幸福在事業(yè)中，事業(yè)在工作中，工作在生活中。
117、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
118、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
119、愛(ài)，真誠，細心，耐心，父母放心，孩子放心。
120、給孩子食物，可以讓他長(cháng)身體；給孩子觀(guān)念，可以讓他成偉人。身體的成長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(cháng)一日千里。
121、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對自己充滿(mǎn)信心。
122、用我所有的才華，為孩子們創(chuàng )造一片天空。
123、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
124、原諒別人，嚴格要求自己。
125、蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子，你會(huì )看到一個(gè)純潔無(wú)暇的世界。
126、嚴慈相濟，架起心靈溝通的橋梁；以人為本，師生共奏和諧新樂(lè )章。
127、再遠的路一步一步也能到達，再近的路不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。
128、讓生命在激情中閃耀，讓事業(yè)在職責中閃耀。
129、課堂因學(xué)生的參與而精彩，教學(xué)因學(xué)生的展現而提高。
130、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
131、養成教育是基礎教育的重要環(huán)節，是改進(jìn)德育的重要方面。
132、教育不能改變受教育者生命的長(cháng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
133、襟懷坦蕩，守善求真身蘊美；兩袖清風(fēng)，講臺三尺育英才。
134、蹲下來(lái)說(shuō)話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著(zhù)手教育。
135、抱著(zhù)一顆心，揮灑著(zhù)一把汗，為一生的拼搏，守著(zhù)一方杏花壇。
136、讓教育自然無(wú)痕。
137、健康至上，運動(dòng)當先；教學(xué)相長(cháng)，師生共進(jìn)。
138、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂(yōu)傷。
139、在學(xué)生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過(guò)去、現在和將來(lái)。
140、做人，堂堂正正；育人，踏踏實(shí)實(shí)。
141、教育屬于生命，教育是為了生命，教育依靠生命，教育有生命的幫助。
142、勤對工作，愛(ài)對學(xué)生，禮對家長(cháng)，謙對同事。
143、心靜道明，廉清德高。
144、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
145、學(xué)高為師，勤學(xué)不輟煉內功；身正為范，春風(fēng)化雨育新人。
146、新教育同譜，共理想金橋。
147、愛(ài)生如子，精心培育。
148、教師的人格是教育的基石。
149、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
150、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
151、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
152、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！
153、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
154、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
155、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
156、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
157、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
158、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
159、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
160、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
161、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
162、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
163、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
164、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
165、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
166、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
167、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
168、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
169、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
170、教師是學(xué)生的鏡子。
171、想教學(xué)生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
172、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
173、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
174、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(cháng)靠教師。
175、好筍出好竹，好師出好徒。
176、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
177、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教學(xué)生發(fā)現真理。
178、感人肺腑的談話(huà)，能醫治學(xué)生心靈的創(chuàng )傷。
179、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
180、學(xué)高為師，身正為范。
181、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
182、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
183、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
184、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
185、燃燒自己，照亮別人。
186、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
187、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因為在愛(ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
188、用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用情去融洽學(xué)生的感情，用愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
189、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)。學(xué)生成長(cháng)靠老師。
190、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
191、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
192、做一名美和愛(ài)的使者。
193、我愿意用自己的雙手為學(xué)生描繪生活的美景，塑造他們美好的心靈。
194、養成教育是基礎教育的重要環(huán)節，是改進(jìn)德育的重要方面。
195、傳道靠師德，授業(yè)靠真知，解惑靠方法。
196、努力就有希望，耕耘就有收獲。
197、作為社會(huì )生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要，它決定著(zhù)人的尊嚴、價(jià)值和成就。
198、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂(lè )來(lái)源于對生活的樂(lè )觀(guān)，對工作的勤勉，對事業(yè)的執著(zhù)。
199、讀書(shū)須具乾坤眼，育人常懷雨露心。
200、用激情點(diǎn)燃心靈的希望：用雙手開(kāi)辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
201、以誠感人者，人亦誠以應。
202、用愛(ài)的目光注視孩子，用愛(ài)的語(yǔ)言感染孩子；用愛(ài)的行動(dòng)引領(lǐng)孩子，把愛(ài)的權力交給孩子。
203、教育加贊賞等于教育的平方。
204、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢(mèng)同在。
205、照顧孩子氣，感受真愛(ài)并欣賞孩子氣。
206、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
207、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵、喚醒、鼓舞。
208、那一個(gè)個(gè)學(xué)生的名字從來(lái)都不是一串冰冷的字符，他們會(huì )隨每一個(gè)平淡的日子融入到我的生命里，成為我一生的記憶。
209、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。
210、走下講臺給學(xué)生講課。
211、生命如同寓言，其價(jià)值不在與長(cháng)短，而在與內容。
212、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè )的土地。
213、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
214、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
215、責任改變態(tài)度，誠信奠定美好。
216、外國語(yǔ)是人生戰斗的一件武器。
217、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
218、快樂(lè )要懂得分享，才能加倍的快樂(lè )。
219、學(xué)生的滿(mǎn)意，是最大的幸福。
220、優(yōu)秀的學(xué)生并不在優(yōu)秀的成績(jì)，而在于優(yōu)秀的思維品質(zhì)。
221、不愛(ài)讀書(shū)的家長(cháng)要培養出愛(ài)讀書(shū)的孩子，比較困難。
222、書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
223、教師的使命在于挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，并使之熠熠生輝。
224、學(xué)生的進(jìn)步，我的幸福；學(xué)生的幸福，我的驕傲。
225、教師的人格對學(xué)生說(shuō)是無(wú)字之書(shū)，無(wú)言之教。
226、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
227、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì )用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
228、授子女以錢(qián)財，僅供一時(shí)之需；傳后代以德才，方可終生受益。
229、教育的唯一工作與全部工作，可以總結在這一概念之中。
230、采用良好的榜樣，施用溫和的言詞，并且不斷誠懇地關(guān)心學(xué)生。
231、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。
232、抬頭做人，低頭做事。
233、公正辦公，做廉潔教師；探索教學(xué)，做創(chuàng )新教師；舉止得體，做文雅教師。
234、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自己。
235、對學(xué)生寬容是一種智慧，一種美德，一種修養。
236、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
237、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
238、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我最大的快樂(lè )！
239、真誠的按心，淵博的學(xué)識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
240、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時(shí)常會(huì )收獲一些意想不到是驚喜。
241、踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。
242、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。
243、堅持學(xué)生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業(yè)，是正義性和崇高性。
244、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
245、給你的孩子一縷陽(yáng)光，孩子就會(huì )給你一個(gè)陽(yáng)光！心，愛(ài)，努力做到最好！
246、踏踏實(shí)實(shí)做人認認真真做事。
247、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
248、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
249、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
250、學(xué)校是大海，孩子是魚(yú)，大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú)，才充滿(mǎn)了生命力。
251、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
252、教師是創(chuàng )造奇跡的人，是教育神話(huà)的創(chuàng )造者。
253、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養他本身應有的觀(guān)察、思維和感受能力。
254、教師不應是燃燒自己的蠟燭，而應做點(diǎn)燃學(xué)生希望、智慧之火的打火機，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習激情。
255、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
256、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng )造奇跡。
257、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。
258、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨立不是孤獨。
259、辛苦著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)。
260、用真心對待每一位孩子，用愛(ài)心誘導每一個(gè)心靈。
261、心中裝滿(mǎn)孩子，眼中充滿(mǎn)孩子。
262、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
263、一個(gè)知識不完全的人可以用道德來(lái)彌補，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識去彌補。
264、人生的道路有成千上萬(wàn)條，每一條都要它各自的風(fēng)貌。
265、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開(kāi)始。
266、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。
267、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
268、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
269、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。
270、用平凡贏(yíng)得喝彩，用真誠贏(yíng)得信任，用博愛(ài)贏(yíng)得欣賞，用人格贏(yíng)得尊重，這該是一個(gè)教育者永恒的追求。
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