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座右銘給我的啟示（精選30篇）
導語(yǔ)：座右銘是用來(lái)激勵或者提示自己的名言警句，它時(shí)刻肩負著(zhù)鞭策著(zhù)我們的責任。就像一盞明燈，照亮前方的道路；像一股春風(fēng)，驅散了眼前的迷霧；像船長(cháng)手中的舵，把握人生的方向。下面是小編整理的座右銘給我的啟示，歡迎來(lái)參考！
座右銘給我的啟示 1
座右銘是用來(lái)激勵或提醒自己的警句座右銘。如果你要我挑一局來(lái)做我的警句座右銘的'話(huà)我會(huì )挑：近朱者赤，近墨者黑。
我在讀幼兒園的時(shí)候。因為我經(jīng)常跟一些不愛(ài)讀書(shū)的人一起玩，所以我也跟他們在一樣經(jīng)常不完成作業(yè)。
當我爸、媽知道這些事的時(shí)候他決定把我送到他們居住的地方——常平。在我來(lái)到常平以后爸爸和媽媽一直教導我：“近朱者赤，近墨者黑�！睆哪且院笪以僖膊桓切┎蛔x書(shū)的人玩了。
二年級時(shí)。因為我跟當時(shí)的副班長(cháng)在一起玩，所以那時(shí)候我的成績(jì)非常好。
我從那以后我明白了：近朱者赤，近墨者黑。
座右銘給我的啟示 2
每個(gè)人都有自己的座右銘，當然也有這句座右銘給你的啟示。我也不例外，你想知道我的'座右銘是什么嗎？想知道座右銘給我的啟示是什么嗎？想知道的話(huà)，你就把耳朵湊過(guò)來(lái)，讓我說(shuō)給你聽(tīng)吧！
我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，到考試的時(shí)候就非常緊張。但是，有一句座右銘給了我啟發(fā)，讓我喜歡上了學(xué)習，考試時(shí)也就自然不緊張了。那這句名言是什么呢？那就是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
這句座右銘意思是說(shuō)：“大量地閱讀，寫(xiě)作時(shí)就會(huì )如有神助�！�
我記得有一次，比我小五歲地妹妹要和我玩成語(yǔ)接龍，我心想：“竟然這么不自量力，竟敢和我比？你肯定輸定了！”比賽完了的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是讓我出乎預料，我輸了，可我不在乎我這一點(diǎn)的成績(jì)，照樣不學(xué)習。這象我故意輸給她的一樣。
我還記得有一次，我和我的同學(xué)玩游戲時(shí)，突然，她問(wèn)道：“星期五是誰(shuí)？我心想：”你連這個(gè)都不知道？這不就是天數唄�！拔艺f(shuō)：星期五是天數，不是誰(shuí)。那個(gè)同學(xué)哈哈大笑說(shuō)：”星期五是《《魯濱孫漂流記》》里面的人，你連這個(gè)都不知道，笑死我了！我的臉頓時(shí)紅到了耳根，可我身上就像是全身都紅了。
從那以后，我就變得愛(ài)學(xué)習，愛(ài)動(dòng)腦筋。這還不是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句座右銘給我的啟示？
座右銘給我的啟示 3
在小時(shí)候，我沒(méi)感覺(jué)到時(shí)間有多么寶貴，你看：一年有365天，一天有24小時(shí)，一小時(shí)有60分鐘，一分鐘60秒。
這是一個(gè)多么龐大的數字��！所以我從來(lái)不懂得珍惜時(shí)間。
后來(lái)，我上了小學(xué)，知道了要珍惜時(shí)間，知道了當天的事情當天做完�？墒窃鯓硬拍苷湎r(shí)間呢？我心里沒(méi)數自從我看到了華羅庚爺爺的“善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)”這句話(huà)讓我恍然大悟。
從這句話(huà)中我不由得想起了雷鋒叔叔，他的`“釘子精神”不正是這句話(huà)的最好說(shuō)明嗎？在電影開(kāi)始的幾分鐘時(shí)間，雷鋒叔叔總是拿出書(shū)來(lái)讀，這樣日積月累，他所得到的知識不就比別人多了許多了嗎？我想或許是這樣才使雷鋒叔叔迅速地由一個(gè)放牛娃成長(cháng)為一位優(yōu)秀的戰士。
自從我看了這句座右銘后，我也總生活中零星時(shí)間利用起來(lái)，例如：每天放學(xué)回家離吃飯時(shí)間還有十分鐘，過(guò)去我總是一回到家就休息，而現在我總是把這十分鐘利用起來(lái)，翻一翻字典，盡管只會(huì )學(xué)幾十個(gè)字，可日積月累，１個(gè)月就可以多學(xué)幾百個(gè)字。我相信只要我做一個(gè)善于利用零星時(shí)間的人，就會(huì )取得更大的成績(jì)！
座右銘給我的啟示 4
“滴水能把水穿透，萬(wàn)事功到自然成�！边@句座右銘像一條五彩的花邊，時(shí)刻鑲嵌在我的心頭。它時(shí)刻鞭策著(zhù)我；它像一股風(fēng)，為我驅散眼前的迷霧；它像一盞燈，為我照亮前方的道路；它更像舵，使我把握住人生的小舟。
記得那天早晨，我打了個(gè)呵欠，從被窩里爬起，慢吞吞地穿上衣服。我快步走到書(shū)桌旁，凝望著(zhù)桌上擺著(zhù)的兩本書(shū)，《冰心》和《英才教程》，媽媽似乎期待著(zhù)什么，我把《冰心》打開(kāi)，翹起二郎腿，把書(shū)放在膝蓋上，津津有味地讀起來(lái)。
媽媽眼里喜悅的光芒一下子灰暗了。我不明白，沒(méi)有覺(jué)察到媽媽眼神中一閃而過(guò)的失望。也沒(méi)有在意媽媽那短暫的一聲嘆息聲。我心想媽媽不會(huì )又生氣了吧？不對呀，剛才她還很高興呀。是什么原因惹媽媽煩惱呢？
我一把推開(kāi)冰心，回想起昨天早晨我的所做所為，哦，想起來(lái)了，我答應過(guò)老媽?zhuān)刻毂场队⒉慕坛獭返腵。我恍然大悟，把《冰心》放回書(shū)架，背起了《英材教程》。媽媽見(jiàn)狀對我說(shuō)：“兒子，送你一句名言：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！卑�，我一臉茫然。隨即恍然大悟。
是啊，我們要有恒心，有毅力，努力學(xué)習，才可以叩響成功的大們，這句座右銘將啟示我，堅持不懈，走向成功。
座右銘給我的啟示 5
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。
人生終會(huì )有盡頭，有生之年干一番事業(yè)，就比泰山還重，活的有價(jià)值;如果為私利奔忙，或無(wú)所作為，就比鴻毛還輕，活的毫無(wú)價(jià)值所言。
時(shí)間洗不去罪名，會(huì )讓它留在身上，帶著(zhù)它一起沉沒(méi)于世間。若人的一生只為了自己，而不折手段，自己卻什么也沒(méi)做就消失在這里，我們也只會(huì )以為死了一只小小的螞蟻那么簡(jiǎn)單罷了。
有些人就不一樣，他們?yōu)閲易鲐暙I，為人民效勞，真心待人，他們尊重別人，同樣別人也尊重他們，待他們離去之時(shí)，也會(huì )同樣散發(fā)光彩。
如果希望能活得更有價(jià)值，就必須有所為，難道要默默無(wú)聞的過(guò)一輩子嗎?那樣也沒(méi)有人會(huì )注意你，沒(méi)有人會(huì )知道你是生是死。
這句名言充分表達了人生的價(jià)值，有的可貴，有的就沒(méi)有意義。
就算我們被欺騙，無(wú)從知曉他們所做的壞事，但凡是做出傷天害理的事，還是會(huì )心有余辜，總有一天會(huì )真相大白，他們人生的'價(jià)值從何而來(lái)?
好人有好報，這雖然不是很肯定但壞人就一定沒(méi)有好下場(chǎng)，相信那些人都會(huì )被人民國家拋棄，后悔一生，直到離世也不會(huì )有人給他們送行。所以才會(huì )有重于泰山，或輕于鴻毛的不同對待。
座右銘給我的啟示 6
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言對我的啟示很大，是我一生中的座右銘。
還記得那是一次語(yǔ)文小測試。前一天晚上我好好地復習了一遍。第二天早上來(lái)到學(xué)校，我也不忘要復習，直到試卷發(fā)下來(lái)，我才開(kāi)始埋頭寫(xiě)卷。
80分鐘的時(shí)間過(guò)去了，徐老師把試卷收了上去。
過(guò)了一天，我們的.試卷經(jīng)過(guò)老師的細心檢查之后，便發(fā)下來(lái)了�！靶鞊P，99分，第一名�！甭�(tīng)到這句話(huà)連我自己都嚇了一跳，天吶，99分，第一名!我驕傲地走上講臺，把試卷和獎品領(lǐng)了下來(lái)。
又一次語(yǔ)文測試即將來(lái)臨，當我準備像往常一樣去復習時(shí)，我猶豫了一下，心想：我上一次考試考了第一名，這次同樣也能拿第一名!于是，我又躺回沙發(fā)上，拿著(zhù)遙控器繼續看電視。
第二天考試開(kāi)始了，看著(zhù)試卷，我想：這么容易的題目，看來(lái)第一名非我莫屬!當我寫(xiě)完試卷，心里根本沒(méi)有“檢查”這兩個(gè)字，就自顧自地交了。
試卷發(fā)下來(lái)了，看著(zhù)試卷那么多把大叉和鮮紅的“79”分，心里后悔不已，可是天下沒(méi)有后悔藥吃，值、只得等……
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言一點(diǎn)兒都沒(méi)錯。它使我明白了一個(gè)道理：不管你有多大的成就，也不能驕傲自滿(mǎn)，不然你隨時(shí)有可能從高處滑下來(lái)。
座右銘給我的啟示 7
人的一生中，都應有個(gè)“座右銘”。然而，這個(gè)座右銘的定義為何？我認定它是——“人，言行舉止的依據，當人行有所疾，這時(shí)的座右銘，足以將你懸崖勒馬；在你言而有失時(shí)，能當頭棒喝使你清醒；更在你事有所迷時(shí)，如暮鼓晨鐘指點(diǎn)你。所以我愿說(shuō)︰座右銘的定義，是有著(zhù)警戒以及奉行的定義�！�
而我的一生，以一句：“施比受更有�！边@句金玉良言，做為我人生的座右銘，因為我覺(jué)得，當一個(gè)手心向上的人，永遠比一個(gè)手心向下的人，來(lái)的幸福、快樂(lè )。而且，我發(fā)現在這個(gè)世界上，在我們生活當中，有著(zhù)許多渴望被照顧、被疼惜的人，始終得不到完整的愛(ài)�？粗�(zhù)非洲的孩童，無(wú)米無(wú)糧、物資柜乏，各各骨瘦如柴；非洲居民飽受黃沙，肆無(wú)忌憚的侵虐之苦，想有一杯潔凈如冰的水，卻比登天還難；埃及的貧民窟，更是天災不斷，醫療落后、生活拮據；在巴基斯坦的人民，時(shí)時(shí)心驚膽顫，生活環(huán)境更是槍林彈雨，想睡一個(gè)安穩的好眠，卻猶如癡人說(shuō)夢(mèng)一般！還有著(zhù)許許多多，在社會(huì )不被注意的向隅，正聲聲呼喚著(zhù)我們，伸出援手救援他們。因而，我想要貢獻我一己之力，付出我的所有，幫助急需被幫助的弱勢族群，并以“施比受更有�！边@句話(huà)，作為我人生的座右銘，時(shí)時(shí)謹記在心。
然而，我會(huì )將這句話(huà)，善用于日常生活中，并積極參與，社區志工服務(wù)或是關(guān)懷老人行以及寒冬送暖……等，各項自愿服務(wù)志工活動(dòng)，帶動(dòng)生活周?chē)募胰�、朋友，以及社�?huì )的每個(gè)人，培育出勇于付出而不求回報的善心，為大千世界注入一股清流。并將“施比受更有�！敝�(zhù)句話(huà)，帶進(jìn)社會(huì )的`每一個(gè)角落，時(shí)時(shí)運用、力行不輟。當我為社區掃街服務(wù)時(shí)，我會(huì )懷著(zhù)感謝的心、快樂(lè )的心情，因為我有能力為社區服務(wù)，是一件非�？鞓�(lè )的事；當我到松柏園關(guān)懷老人時(shí)，我會(huì )存著(zhù)感激的心、幸福的心情，因為我能為長(cháng)者們，奉獻我一己之力，讓我體貼到服務(wù)老人，是一件非常開(kāi)心的事；當我為弱勢族群寒冬送暖時(shí)，我會(huì )帶著(zhù)感恩的心、欣慰的心情，因為我能為他們付出，讓我體惜他們的困苦。以及零零總總的各項服務(wù)，都讓我深深的體認到，“施比受更有�！钡恼嬷B。所以我要將“施比受更有�！边@句座右銘，體現在日常生活中、待人處事。
座右銘給我的啟示 8
在我人生的路途中，經(jīng)歷過(guò)多次的風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多次我都想放棄，不再追求那個(gè)對我來(lái)說(shuō)根本不可能實(shí)現的目標。但是，偏偏在這時(shí)，那位伙伴卻在鼓勵著(zhù)我，它用一股無(wú)法抗拒的力量驅使著(zhù)我前進(jìn)，不會(huì )被一個(gè)失敗來(lái)戰勝自己，他就是影響我一生的一句名言——“善問(wèn)，已得知識一半�！�
記得剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我看到班里所有人都是陌生的面孔，平時(shí)十分活潑的我，變得膽小如鼠，課間的時(shí)候，如果不是有些同學(xué)主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)聊天，恐怕我不會(huì )主動(dòng)上前找人搭話(huà)。特別是老師，上課時(shí)都不敢直視老師，上課也不敢舉手發(fā)言。有一次上課，老師在教讀拼音寫(xiě)漢字，其中有一道拼音：dongnao，我不懂這應該什么中文，又不敢問(wèn)老師，老師也沒(méi)講，后來(lái)，這道題變成了今晚的作業(yè)之一，我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，他們也不知道，沒(méi)辦法，我只好回家問(wèn)媽媽�；氐郊�，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“你在學(xué)校干嘛不問(wèn)老師?明天你去問(wèn)一下老師吧�！蔽抑�(zhù)急地對媽媽說(shuō)：“問(wèn)老師!我可不敢。說(shuō)倒是容易，可別人做起來(lái)卻很難，要是叫我問(wèn)老師那就難上加難了，我平時(shí)可是非常怕老師的，老師如果從我身邊走過(guò)或者叫我回答問(wèn)題，我都會(huì )差點(diǎn)嚇得尿褲子!”媽媽聽(tīng)后，心氣平和說(shuō)：“海琳，有一句名言，叫‘善問(wèn)，已得知識一半�！阒灰诉@句話(huà)，你就一定會(huì )知道你要的答案�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我馬上去找這句話(huà)的'意思。就在查找的過(guò)程中，我無(wú)意間看到了孫中山小時(shí)候讀書(shū)時(shí)不懂就問(wèn)，刨根問(wèn)底的故事，這時(shí)，我便知道了這句話(huà)的意思——不懂就問(wèn)，這樣懂得的知識才會(huì )更多。
理解了這句話(huà)后，第二天，我鼓起很大的勇氣，走到老師面前，說(shuō)：“老師，dongnao的中文是什么啊?”這時(shí)，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，原本以為老師會(huì )把我大罵一頓，說(shuō)這么簡(jiǎn)單的知識都不會(huì )，沒(méi)想到，老師卻微笑地給我講解這個(gè)拼音，讓我明白這該怎么讀，中文應該是什么……我懸著(zhù)的一顆心終于放下來(lái)了。
從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請教老師，有時(shí)候老師還在上課時(shí)把我不懂的問(wèn)題又提出來(lái)問(wèn)大家，看到他們不懂，就叫我來(lái)告訴他們正確的答案。下課后，同學(xué)們個(gè)個(gè)圍著(zhù)我，問(wèn)我為什么會(huì )懂得這么多知識，于是，我告訴他們“善問(wèn)，已得知識一半�！边@個(gè)道理。
通過(guò)那件事后，我更懂得了，“善問(wèn)，已得知識一半”這句名言的含義了。
座右銘給我的啟示 9
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句句常常在我遇事停滯不前或失敗的時(shí)候提醒著(zhù)我，它告訴我：經(jīng)歷挫折之后要勇敢，才能迎來(lái)成功。
“轟隆隆，轟隆��！”今天天氣一點(diǎn)兒也不好。雷公公生氣地拍打著(zhù)他的大鼓。云寶寶大哭起來(lái)。我的預感隱隱約約地提醒著(zhù)我：今天將會(huì )有什么壞事要發(fā)生。
果然，語(yǔ)文老師捧著(zhù)一大摞試卷走了進(jìn)來(lái)，還沒(méi)等老師站定。班上的“閑事婆”已經(jīng)大喊起來(lái)：哎呦喂，我們班的“學(xué)霸”才考了88分哎，她配得上這個(gè)稱(chēng)號嗎？
我頓時(shí)傷心欲絕，靠在桌子上“嗚嗚”地大哭了起來(lái)。心中大罵著(zhù)那個(gè)“閑事婆”，邊上隱隱約約旁有人在低低地說(shuō)著(zhù)：“潘禹涵也沒(méi)有考好，這下我也跟我媽好交代了�！痹嚲砗芸炀桶l(fā)下來(lái)了。我看著(zhù)卷子上那一個(gè)個(gè)血淋淋的.叉叉，鮮紅的“88”分。感覺(jué)腦袋好像炸了一般，胸口像被一塊大石頭壓著(zhù)似的，難受極了。就在這時(shí)，腦袋里忽然閃過(guò)一句話(huà)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。這一次小小的挫折沒(méi)有關(guān)系，接受挫折，正視自己的不足，才能吃到成功的果實(shí)。我停止了哭泣，擦干了眼淚，對自己說(shuō)：“這次失誤沒(méi)有關(guān)系，只要我將來(lái)認真學(xué)習，下次考試可以再加油！”
此時(shí)，窗外的風(fēng)暴停止了，天空中露出了一道美麗的彩虹。
是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？人生中總會(huì )有挫折，只要我不退縮，勇敢地去面對它，就會(huì )成功。
座右銘給我的啟示 10
朋友們，你們有一個(gè)能時(shí)刻激勵或提醒自己的座右銘嗎？我有一個(gè)喲！“不孝則不仁，不仁則不義，不義而不忠�！边@是媽媽送給我的.座右銘。
兒童時(shí)，媽媽曾說(shuō)過(guò)，孝順是為了國家！“國家？”“是啊，不孝則不仁，不仁則不義，不義而不忠。冰冰啦，你一定要孝順長(cháng)輩，忠心為國！”嗯！“雖然當時(shí)聽(tīng)不懂那一串串帶“不”的話(huà)，但祖國的重要性卻在心里埋下了種子。
長(cháng)大后，進(jìn)入小學(xué)中年級，便漸漸明白了媽媽的那一句話(huà)，心中很有感慨。媽媽呢，也反復提醒我要“為家者孝，為國者忠”。
當今社會(huì )，有才者中的一部分整天思考著(zhù)如何揚名，如何有出息，飄洋過(guò)海的學(xué)者大有人在。面對這一種“出國熱”，他們又是對國忠心嗎？媽媽若有所思地說(shuō)道：“人乃血肉之軀，應該思索幸福之事，但惟利是圖，忘恩負義者，乃不孝不仁不忠�！眿寢屚ｎD片刻又抬頭眺望窗外，說(shuō)道，“出洋者并非不好，但是他國不可久居，學(xué)成之后應該回國報恩才對啦！”我迷惑了一會(huì )兒，又想了想才明白，出國深造，學(xué)成之后應當將所學(xué)之處，發(fā)揮出來(lái)，為國效力，效忠祖國才對啦！
“我——許冰必將謹尊媽媽教誨，出國深造后，把學(xué)之以后在國家內發(fā)揚光大，為國付出一切，為中華昌盛興旺效犬馬之勞�！�
直至此，我仍然切記媽媽那以“孝”為首，以“忠”為終的教誨。
座右銘給我的啟示 11
在我的人生道路上，有一句話(huà)一直鼓勵著(zhù)我前進(jìn)，那就是：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在我做作業(yè)遇到了困難，看到它后，我便會(huì )鼓起勇氣去克服困難。
記得有一天上午，老師布置的作業(yè)非常多，我回到了家，吃完了飯，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，有大小練習冊，有試卷，有預習……
我在做到了一個(gè)題目的時(shí)候遇到了一個(gè)不會(huì )的，那就是“1、2、3、4、5、6、7、8，8個(gè)數字，再給八個(gè)口，中間用等于號，這個(gè)時(shí)候必須要讓四個(gè)里面括號的數相等�！彪y死了呀，我在草稿本上死算1+3，2+6，4+5，我干脆放棄了，反正老師會(huì )講的，我剛想在床上躺下來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)墻上出現“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。想到了愛(ài)迪生滴水穿石的`精神，才創(chuàng )造了電燈，我怎么可能放棄呢？這道題像黑森林的人怎么也做不起來(lái)，我忽然想到這些數字都有規律，后面的數字都比前面的多1，我想到了可以使用首尾相加，這樣就會(huì )相等。
在我的人生道路上，座右銘一直在跟隨著(zhù)我，陪著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我！
座右銘給我的啟示 12
我喜歡的名言數不勝數，但我最鐘愛(ài)的卻是魯迅先生的：時(shí)間就象海綿里的水，只要擠，總還是有的。我很愛(ài)浪費時(shí)間，我無(wú)論做什么事，都是“拖”，作業(yè)拖，可拖到第二天早上，甚至到課堂上，假期作業(yè)更是有時(shí)間拖了，不到開(kāi)學(xué)臨近不寫(xiě)作業(yè)。結果什么也做不成。有一次放暑假時(shí)，老師布置的作業(yè)并不多，兩個(gè)月，我只用了兩個(gè)星期就可以完成的。我本來(lái)是要寫(xiě)作業(yè)的，可門(mén)外伙伴們的笑聲引誘的我心癢癢，就想，反正作業(yè)也不多，先玩會(huì )兒吧！于是，我跑出了門(mén)。就這樣，并不太多的作業(yè)直到離開(kāi)學(xué)三天了，我才沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)開(kāi)了，字和鬼畫(huà)符一樣，日記寫(xiě)得前言不搭后語(yǔ)。還撂下個(gè)緊張得要命。
時(shí)間就是生命，我也知道這一點(diǎn)，可就是管不住自己，總是想玩。后來(lái)，我聽(tīng)從媽媽的意見(jiàn)，假期就作一份時(shí)間表，盡量努力完成自己的任務(wù)，終于第一個(gè)寒假，我輕松地完成了作業(yè)，又玩得很好，還利用時(shí)間讀完了一本名著(zhù)呢！是啊，時(shí)間就象海綿里的'水，只要擠，總還是有的。只要把這些時(shí)間收集在一起，會(huì )讓你比別人更加充實(shí)更加快樂(lè )人們都說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要下定決心去做，世界上沒(méi)有辦不好的事，困難總是要克服的。
有一次我期中考試，我語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)都考了80幾分，回到家里被爸爸媽媽罵了一頓，還給我講了很多的道理，之后我就下定決心，好好學(xué)習，期末考試一定要考90分以上，我每天把學(xué)習當做我生命中最重要的一部分，下午回家的家庭作業(yè)我都要做很長(cháng)時(shí)間，有時(shí)連飯都不想吃了，我把學(xué)習當做一件快樂(lè )的事，經(jīng)過(guò)這段努力我在期末考試中獲得了優(yōu)秀的成績(jì)，爸爸媽媽還表?yè)P了我說(shuō)我進(jìn)步很大。還有一次我在學(xué)滑板，剛上去我就摔了一跤，連著(zhù)就摔了四，五跤，我就灰心了，不想學(xué)，但我的同學(xué)黃蓉說(shuō)：“做什么事都要堅持到底，相信我！”聽(tīng)了她的話(huà)我的信心又充足了，我又開(kāi)始練習，我已經(jīng)把所有的痛苦當做的快樂(lè )，我心里一直記著(zhù)黃蓉說(shuō)的話(huà)，我就練啊，練啊到了下午5點(diǎn)多，我終于練會(huì )了，我心里非常高興。我感到，這天我不僅僅學(xué)會(huì )了滑板，還學(xué)到了一個(gè)很要的道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人”！
座右銘給我的啟示 13
每個(gè)人都有自己的座右銘，我的座右銘是與眾不同的：我們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。
這句話(huà)是我從我們學(xué)過(guò)的課文中——《落花生》中學(xué)到的。它的意思是告訴我們：一個(gè)外表不怎么樣美的人，要做出成績(jì)，得到大家的認可，也許比外表好看的人更難，但如果能默默無(wú)聞、毫無(wú)怨言地去努力，給別人帶來(lái)好處，應該說(shuō)更了不起。就像那一個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的清潔工，不管是萬(wàn)物蘇醒的春季，無(wú)論是烈日灼人的盛夏，還是紅葉滿(mǎn)林的秋天，還是那北風(fēng)呼嘯的嚴冬，她們每天都把街道打掃得干干凈凈。那是一個(gè)炎熱的早晨，外面熱的像火一樣烤著(zhù)我的臉，但是當我看見(jiàn)一位清潔工正在打掃街道時(shí)，我驚呆了。
她滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠從臉頰上滴落下來(lái)。我被這情景深深地震撼了，一股敬意涌上了我的心頭。我能感覺(jué)到：她犧牲了自己的.休息時(shí)間，為人民工作著(zhù)，我雖然不認識這位清潔工阿姨，但她的身影卻深深地映在了我的心上，變得越來(lái)越高大。我們身邊其實(shí)還有很多這樣的人，雖然她們長(cháng)得不怎么樣，工作崗位不怎么樣，但他們卻時(shí)時(shí)想著(zhù)別人，與社會(huì )和國家盡一份自己的力量。
座右銘給我的啟示 14
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這是人們常說(shuō)的一句話(huà)，可是實(shí)際上很少人能做到珍惜時(shí)間�？伤鼌s是我的座右銘，時(shí)刻提醒著(zhù)我，它對我來(lái)說(shuō)太重要了。
記得三年級的時(shí)候，有個(gè)星期五回到家后，我想：反正有兩天的時(shí)間，把作業(yè)留到星期天再做吧。于是就玩電腦游戲去了。到了第二天中午，媽媽打開(kāi)書(shū)包檢查我的作業(yè)，發(fā)現我還什么都沒(méi)做，就嚴肅地對我說(shuō)：“你這孩子怎么一點(diǎn)也不知道珍惜時(shí)間��？
俗話(huà)說(shuō)‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’，現在學(xué)習對你是最重要的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我似乎感悟到了什么，提起筆在硬紙板上寫(xiě)下了這句名言，并決定把它作為我的座右銘。讓它時(shí)刻提醒我要把握好“今天”，珍惜每一分沒(méi)一秒的時(shí)間，不讓光陰虛度。
自從有了座右銘，它就隨時(shí)提醒我珍惜時(shí)間。當我做作業(yè)想偷懶的`時(shí)候；當我上課不認真的時(shí)候；當我沉迷電腦游戲的時(shí)候……座右銘都能及時(shí)地向我敲響警鐘。它成了我的路標，我的導航臺，它把老愛(ài)拖拖拉拉的小丫頭變成了做事干凈利落的我。
時(shí)間就是財富。我從書(shū)中了解到“激光一分鐘可以走一千八百萬(wàn)公里；最快的計算機一分鐘能運算九十億次”時(shí)，這巨大的數據使我驚訝得目瞪口呆。我想：在一分鐘內能做這么多事，哪能為國家創(chuàng )造多少財富呀！
座右銘給我的啟示 15
座右銘是用來(lái)激勵自己或提醒自己的警句格言，平時(shí)你搜集的格言警句中，你覺(jué)得哪句話(huà)對你啟發(fā)最大？我覺(jué)得對我啟發(fā)最大的一句話(huà)是：要想爬上梯子，你得從第一級開(kāi)始。這是英國的一句諺語(yǔ)。
我之所以覺(jué)得這句話(huà)對我啟發(fā)最大，是因為這句話(huà)不僅告訴我們爬上梯子，要從第一級開(kāi)始。它還隱藏了一些生活實(shí)際和做人和道理。比如：在建房子之前，要先打好地基。學(xué)習也一樣，小學(xué)時(shí)期沒(méi)有打好基礎，等上初中之后，你會(huì )學(xué)得一塌糊涂。由此可見(jiàn)基礎是多么重要的一件事��！
生活中，不止有這兩件事情需要基礎，還有工作需要基礎，種植需要基礎，照顧照顧小孩也需要基礎，除了這些，世界上還有許許多多的事情都需要基礎。 記得有一次，我想要種花，我把種子埋了下去。我一直細心地照顧它。終于有一天，它發(fā)芽了，我依舊細心地照顧它，可是沒(méi)過(guò)幾天，它還是枯萎了。后來(lái)我才知道，我的.種植方法不對，我以為，它需要很多的水份，于是就拼命給它澆水，直到把它澆死，我才意識到我的錯誤。這都是因為，我沒(méi)有種植的基礎，只是一味地幫它澆水。
我知道了，和爬梯子一樣，任何事情都需要打好基礎。
座右銘給我的啟示 16
人人大概都有座右銘，我也不例外。
我的座右銘是：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這個(gè)座右銘可幫了我大忙。
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習，緊張的期末考試就要來(lái)了，以前，我考試分數總是很低，特別是數學(xué)，書(shū)本上的內容總是似懂非懂，這學(xué)期也是。媽媽平常不怎么管我，她認為考試成績(jì)不重要，可這次不知是吃錯了藥還是怎的，竟然規定我必須當上“三好學(xué)生”，否則，我的零花錢(qián)就要跟我說(shuō)“拜拜”了！天吶，這對于一個(gè)成績(jì)一般又粗心的人來(lái)說(shuō)，是多么的困難！我在房間里踱步著(zhù)，咋辦？咋辦？離期末考試的日子已經(jīng)不遠了，我絞盡腦汁思考著(zhù)，可還是無(wú)可奈何。后來(lái)，我搜腸刮肚，終于決定努力，可我怎么都安靜不下來(lái)，瞄一眼數學(xué)書(shū)上的例題，簡(jiǎn)單！再瞟一眼練習冊上的題，難！我始終無(wú)法安靜下來(lái)復習、看書(shū)。
就在這時(shí)，一句話(huà)，一句激勵我學(xué)習的話(huà)跳了出來(lái)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我漸漸安靜下來(lái)，開(kāi)始一心一意的復習，復習完數學(xué)，又復習語(yǔ)文，再復習科英語(yǔ)。很快，我踏踏實(shí)實(shí)的掌握了教科書(shū)上的內容，還課外積累了一些好詞佳句，當然，做題是少不了的'，我特地買(mǎi)了幾套難科目的卷子來(lái)做。我對這次考試很有信心，只要做完試卷反復檢查，克服我粗心的毛病，我想應該沒(méi)問(wèn)題。期末考試在我的無(wú)比期盼之下終于近了，進(jìn)了，更近了，它終于來(lái)了。我信心百倍德進(jìn)入考場(chǎng)，自信的做完了試卷，并反復檢查。
功夫不負有心人，成績(jì)下來(lái)了，我的成績(jì)排全班第一，經(jīng)過(guò)層層選拔，我當上了“三好學(xué)生”！當老師用激動(dòng)的聲音告訴我這個(gè)好消息時(shí)，我心里無(wú)比自豪。當然，媽媽也沒(méi)有取消我的零用錢(qián)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我心中，已經(jīng)烙下了一個(gè)深深的印。它，就是我的座右銘！
座右銘給我的啟示 17
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)是我的座右銘。它像一盞指引我前進(jìn)的明燈，又向我學(xué)習小舟上的一張風(fēng)帆，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我前進(jìn)。
記得有一次，我們班要舉行毛筆字考核。我忐忑不安起來(lái)：我毛筆字寫(xiě)得不好，為什么偏偏在今天考核呢？我硬著(zhù)頭皮進(jìn)了書(shū)法教室，拿出筆、墨、硯臺……
哎呀！我的墨水不小心倒翻了，現場(chǎng)一片狼藉。哎！沒(méi)辦法了，將計就計吧！我三下二下草草結束了考核。
考核的`結果可想而知，我不但被老師狠狠批評了一頓，而且還被罰每天寫(xiě)毛筆字，持續兩周！
放學(xué)后，我垂頭喪氣地回到家，極不情愿地開(kāi)始第一天的罰寫(xiě)。我拿出毛筆，仔細地對照著(zhù)字帖一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)……哎呀！這個(gè)字寫(xiě)錯了，重寫(xiě)！我又繼續寫(xiě)第二張。這次我更加小心翼翼了，提筆、頓筆、彎勾……寫(xiě)毛筆字也太累了吧！光一個(gè)字就要花五分鐘，這一張貼子寫(xiě)下來(lái)豈不是要花一個(gè)小時(shí)了嗎？我不禁嘀咕著(zhù)：“算了算了，隨便寫(xiě)吧！實(shí)在是太慢了！”
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，搖了搖頭，說(shuō)：“你就是沒(méi)有心，世上無(wú)難事，只怕有心人��！”
沒(méi)有心？我不是有心嗎！媽媽的話(huà)久久回蕩在我的耳邊。突然間，我明白了，媽媽是讓我好好用心��！
于是，我又提起筆，一個(gè)筆畫(huà)，一個(gè)筆畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。既然要寫(xiě)，就要寫(xiě)得！整整過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于把我的作品完成了。
就這樣，一天又一天地堅持，用心地寫(xiě)好每一個(gè)字。兩個(gè)信星期之后，當我拿著(zhù)作品交給老師的時(shí)候，她向我豎起了大拇指。
通過(guò)這次罰寫(xiě)，我終于明白了只要用心去做，沒(méi)有做不好的事！“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@就是我的座右銘。
座右銘給我的啟示 18
每個(gè)人，都有自己的座右銘。他就像是小鳥(niǎo)的翅膀，小船的帆，有了它。天空任鳥(niǎo)飛，海洋任船行。但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“通向榮譽(yù)的路上并不鋪滿(mǎn)鮮花�！彼闶俏业某岚�，我的帆。
我的座右銘的意思時(shí)告訴我們要以樂(lè )觀(guān)的胸懷去載負榮譽(yù)。在漫長(cháng)的旅途中，畢竟坎坷。所以，我們要知道榮譽(yù)不可能詞語(yǔ)每個(gè)人，雖然每個(gè)人都有權利去爭取榮譽(yù)，但是，在蒼茫的宇宙之間，榮譽(yù)僅僅是用來(lái)安慰個(gè)人心靈的，如此而已。
我第一次接觸這句話(huà)實(shí)在二年級的時(shí)候，記得當時(shí)我期末考試失敗了，連班級前10名也沒(méi)進(jìn)，這是，我心中的驕傲之火，好像被一盆涼水所撲滅。這對于平時(shí)成績(jì)不錯的我是一個(gè)沉重的'打擊，我變得一蹶不振，覺(jué)得自己被徹底擊敗了，再也站不起來(lái)了。我走在平時(shí)放學(xué)的路上，看見(jiàn)到路兩旁的花朵失去了往日的美麗，小鳥(niǎo)站在大樹(shù)上嘰嘰喳喳的，好像也在嘲笑我。平時(shí)，熟視無(wú)睹的牌子映入我的眼簾。上面寫(xiě)著(zhù)“通向榮譽(yù)的路上并不鋪滿(mǎn)鮮花——但丁”我的心怦然一針。
在人生的旅途中，不也是經(jīng)常遇到困難重重嗎？誰(shuí)會(huì )那么一帆風(fēng)順呢？杰出的科學(xué)家諾貝爾，畢業(yè)時(shí)經(jīng)過(guò)無(wú)數次飽嘗失敗才發(fā)明出炸藥嗎？還有愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)了13個(gè)月艱辛奮斗，試用了6000多種材料，失敗了7000多次，才成功發(fā)明成白織燈的嗎？那些為人，哪一個(gè)不是經(jīng)歷過(guò)失敗才獲得成功的呢？
是啊，成功地路是荊棘叢生的，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的氣質(zhì)。我是一名小學(xué)生，怎能沒(méi)有失��？媽媽人生路怎么可能不遇到挫折？
突然，我的心中灑滿(mǎn)陽(yáng)光，我不禁感嘆，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�
座右銘給我的啟示 19
會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。
——杜甫
時(shí)光飛逝，日月如梭，身邊的一切都發(fā)生了或大或小的變化，自己也不得不順應時(shí)局的變化而變化，在我的印象中，只有四項是我時(shí)刻告誡自己不能改變的。一是原則，因為它會(huì )維護我內心的純凈；二是偶像，因為那是我尊敬、崇拜的人；三是理想，因為那是我畢生的追求；最后一項，是座右銘，因為在我遇到挫折時(shí)，它是最激勵的話(huà)語(yǔ)，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
小時(shí)候，體質(zhì)不好，爸媽就經(jīng)常帶我去爬山，幼小的我豈能跟上大人的步伐，抬頭望望山頂，再看看自己的腳下，就覺(jué)得山頂的陽(yáng)光是如此的耀眼，頂峰是如此的遙不可及，好幾次，我都在原地徘徊，想一屁股就坐在地上，可是，我的內心告訴我，繼續往前走�！皥猿志褪莿倮�！”我對自己說(shuō)。對我來(lái)說(shuō)，每一步都是身體與意志的抗衡，終于，我成功了，我成功地登上了山頂，俯視腳下的一切，大人們氣喘吁吁地對我豎起了大拇指：“這小姑娘真棒！”他們只看到我再登上頂峰后的勝利，卻不知道我在途中一次次地咬牙堅持，不斷地重復那句“堅持就是勝利！”
從此，這句話(huà)成為我的座右銘，我告訴自己，這不能變。每當夜晚學(xué)習，上眼皮跟下眼皮打架，我告訴自己“堅持就是勝利”；每當提水上樓，胳膊的`酸與痛傳遍全身，我告訴自己“堅持就是勝利”；每當我解數學(xué)題，遇到解不開(kāi)的地方，我告訴自己“堅持就是勝利”！
“堅持就是勝利，”一句普通的話(huà)，陪我度過(guò)了十多年的時(shí)光，這期間，我遇到過(guò)挫折，留下過(guò)淚水，嘗到過(guò)痛楚。因為這句話(huà)，所有的一切我都自己面對，自己扛下。這是我的座右銘�，F在是，以后也是，不管后面的風(fēng)浪有多大，我都會(huì )笑著(zhù)對自己說(shuō)“堅持就是勝利”！
座右銘給我的啟示 20
我所期望的便是這種生活——簡(jiǎn)單而快樂(lè )、充實(shí)而有趣、自由而幸福的生活。
猶如靜立遐想之間忽然照過(guò)來(lái)一米細微渺小而閃爍的微光，照亮了眼前一分一毫浮動(dòng)的、輕盈的、旋轉著(zhù)的細小塵埃。像是忽而被縮小了10倍。又宛如忽然有興趣，攀上高高的鐵塔，眺望遠方，并俯瞰這小小世界。似乎是驚動(dòng)了天上云間的住戶(hù)，便也不敢久留，輕輕地向他們揮手，莞爾一笑。
座右銘也許便是夢(mèng)想的縮影。我一直熱愛(ài)著(zhù)簡(jiǎn)單的自由，哪怕是無(wú)拘無(wú)束的躺在青草山坡，都令我留戀。簡(jiǎn)約之美，無(wú)言，卻容納萬(wàn)千。
也許每個(gè)人都是每個(gè)人的過(guò)客，我們像兩條直線(xiàn)，有著(zhù)一點(diǎn)的.交集后，便分開(kāi)，走向兩個(gè)相反的方向。因此，我小心翼翼的珍惜著(zhù)任何一個(gè)每一天。珍惜校園中的每一天。所以充實(shí)、幸福，也因此簡(jiǎn)單、自由。
曾經(jīng)，有個(gè)幼時(shí)玩伴，我們相交的時(shí)光令我永生難忘。那時(shí)，我曾天真地認為，我們是兩條平行線(xiàn)，還會(huì )一直平行下去�？墒�，我錯了。命運也有著(zhù)殘酷的一面。跟本沒(méi)多久，她舉家搬遷。當那些擁有她的時(shí)光再也不回來(lái)了，我才懂得了珍惜、懂得了我們也不過(guò)是兩條僅僅交集一點(diǎn)的線(xiàn)。你不是說(shuō)好了要一起長(cháng)大么？為什么連再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，就再也不見(jiàn)了呢？！
因此，我學(xué)會(huì )了珍惜。
真心祝愿她自由、充實(shí)、簡(jiǎn)單的奮斗于這個(gè)世界上！真的，當我們在未來(lái)再次邂逅時(shí)，能對上你平靜的目光。自由、美好。
這便是我的座右銘，凝結著(zhù)我對生活充實(shí)、自由、簡(jiǎn)單的愿望與態(tài)度。再平凡，也有它光芒四射的一面！
座右銘給我的啟示 21
我有一句座右銘，是馬克思的一句名言：懊悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。我一直以這句名名言--失敗乃成功之母！我把它作為我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，要奮力向前！
我有一句座右銘，是馬克思的一句名言：懊悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。我一直以這句名言來(lái)鼓勵我認真學(xué)習，這句話(huà)在我以后的人生路上也將起著(zhù)很重要的作用。在去年的那場(chǎng)考試中，我考試考砸了，就是用了這句名言來(lái)鼓勵自己的。
在那次考試中，我發(fā)揮失常，成績(jì)很不理想。我失望透了，一度進(jìn)入了昏昏沉沉的狀態(tài)�；氐郊�，我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儑绤柕嘏u了我，還幫我糾正錯誤，告訴我從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)�？墒俏椅也徽�，埋怨自己平時(shí)不溫習，以致臨急抱佛腳，在考試時(shí)慌了。
那段時(shí)間，我總是低著(zhù)頭，自己在默默地自責。我變得沉默寡言，臉上不再有平時(shí)里的燦爛笑容了，偶爾單獨發(fā)愣，有時(shí)甚至連老師上課叫我起來(lái)答復下列問(wèn)題，我都啞口無(wú)言。我有一次隨手翻開(kāi)人家的筆記本，看到了馬克思的一句名言：懊悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。我頓時(shí)恍然大悟，覺(jué)得我應該把失敗的痛苦化為前進(jìn)的動(dòng)力。于是，我發(fā)奮學(xué)習，在課堂上認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課后認真溫習功課，還仔細地總結了上次考試失敗的原因。經(jīng)過(guò)我不懈的`努力，考試成績(jì)逐漸提高，有幾次還是名列前茅。這時(shí)我才知道，我原先的想法是多么無(wú)知。從那時(shí)起，我就一直把這句話(huà)當成我的座右銘。
不能總懊悔過(guò)去的不如意和失敗，它們就像泥潭一樣，你一邁進(jìn)去，就會(huì )越陷越深，自暴自棄，直到你無(wú)法自拔。你要從失敗中反思，吸取教訓，從現在起，努力拼搏、奮斗，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬與希望，開(kāi)拓出一片屬于自己的燦爛天空。這就是我的座右銘給予我的啟示。
座右銘給我的啟示 22
每個(gè)人都有不同的座右銘，有些是“一切都可以謙卑地去做，一切都是空虛的自滿(mǎn)�！庇械氖恰跋肟淳偷教庩P(guān)注�！边�有就是“滴水能穿石，萬(wàn)事順意……”而我的座右銘是：世上無(wú)難事，只怕有心人。意思是世界上沒(méi)有什么難事，只要用心去做，就一定會(huì )成功。
有一次，我在外讀書(shū)的語(yǔ)文老師讓我們回去做飛機模型，還給我們折紙書(shū)和做飛機模型的工具。我很開(kāi)心。我一放下學(xué)校，就趕回家開(kāi)始做。一開(kāi)始很順利，比如安裝機身和機頭，然后在機身上安裝窗戶(hù).但是說(shuō)到安裝機翼，我犯了一個(gè)錯誤，我不能安裝它。我又看了一遍。于是我剛要約同學(xué)去玩，這時(shí)我想起了一句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。我該怎么辦？我猶豫了一下，但還是堅定地站了起來(lái)，繼續做模型飛機。終于，我發(fā)現了錯誤。原來(lái)飛機模型的兩個(gè)機翼是上下顛倒安裝的。終于，我做到了！因為是“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)激勵了我，讓我成功。
還有一次，暑假，我們一家人去成都爬山。我問(wèn)我爸多長(cháng)時(shí)間。我爸說(shuō)只是爬了一半，我很驚訝。但是，我堅持下來(lái)了，活了下來(lái)，但是到了山頂，我走不動(dòng)了，上氣不接下氣，很累。過(guò)了一會(huì )兒，我想：我過(guò)了那么多“難關(guān)”。如果我現在放棄，我以前的努力不會(huì )全部白費嗎？這時(shí)我又想起那句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。我鼓起勇氣，艱難地向山上爬去。最后，我們爬到了山頂。當我在山頂看到美麗的風(fēng)景時(shí)，我不禁為自己剛才沒(méi)有堅持下去而感到羞愧，但我心中升起了一面有成就感的'旗幟，因為世界上沒(méi)有什么是困難的，但我害怕我能用心去做！
這句話(huà)給我們的啟示是：世上無(wú)難事，只怕有心人，除非你不用心、不認真、不用心、不執著(zhù)地去做，否則你根本談不上成功，因為你根本做不到。
座右銘給我的啟示 23
“謙虛使人要進(jìn)步，驕傲使人落后”這句格言對我影響深刻。
上個(gè)星期二，我第一單元科學(xué)檢測得了一百分。拿著(zhù)這張滿(mǎn)分的試卷，心里高興極了，興奮得忘乎所以�；氐郊�，我立刻把得到了滿(mǎn)分的好消息告訴了爸爸媽媽。我津津樂(lè )道地與他們講著(zhù)我怎樣認真復習考到一百分的，還告訴他們我是全班四個(gè)滿(mǎn)分同學(xué)之一，并且向他們好好地炫耀了一番。爸爸輕輕地摸摸我的頭，親切地說(shuō)：“聰聰，這次考得不錯嘛，不過(guò)還要努力!明天就是語(yǔ)文單元檢測了好好復習，爭取語(yǔ)文考試也拿個(gè)第一!”我當時(shí)傲慢極了，心不在焉的說(shuō)：“爸爸，我知道了�！蹦翘焱砩�，我興奮至極，畢竟拿一個(gè)一百分也不容易呀! 心情一直處于激動(dòng)之間，整個(gè)晚上竟忘記了復習一下語(yǔ)文，迎接明天的檢測。
第二天，語(yǔ)文單元檢測。一拿到考卷，我就做了起來(lái)。心想：“就這么簡(jiǎn)單點(diǎn)的.題目也難得倒我這個(gè)常勝將軍?”我一邊這樣想一邊答卷。習作部分也比較簡(jiǎn)單，可我太自以為是，加上心中興奮，還有點(diǎn)傲慢，試卷很快就答完了，沒(méi)有檢查，就在座位上玩了起來(lái)。后來(lái)試卷下發(fā)，我的考卷里竟有許多病句和錯別字。我仔細的分析了考卷中的錯誤：發(fā)現了許多本不應該出錯的錯誤，比如：由于粗心寫(xiě)了病句，老師再三講過(guò)的問(wèn)題還是在出錯，作文中甚至出現了六、七個(gè)錯別字……這下子我算是明白了：天底下沒(méi)有一個(gè)人會(huì )穩坐釣魚(yú)臺，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )是永遠的常勝將軍。
我終于明白，毛澤東爺爺為什么要說(shuō)出“謙虛使人要進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)?是要告誡我們：取得成績(jì)不應該驕傲而應該虛心面對，才能獲得永遠的成功�，F在，我把這句格言貼在書(shū)桌右上角，成了我的座右銘，勉勵著(zhù)我謙虛學(xué)習，也激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。
座右銘給我的啟示 24
在我記憶的寶藏中，儲藏著(zhù)許許多多的名言。它們像一盞盞指路明燈，指引我前行的方向，照亮我迷茫的雙眼，時(shí)時(shí)給我以幫助，其中令我非常難忘的.是這一句：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@是顏真卿的名言，我把這句名言當做我的座右銘。
有一天晚上，我吃完飯，就去看電視了。那天晚上的電視節目特別多，還一個(gè)比一個(gè)好看。我這次看電視已超過(guò)了40分鐘�？晌也⒉幌腙P(guān)掉電視，回房去寫(xiě)作業(yè)。還想多看一會(huì )兒。這時(shí)，我的腦海里發(fā)出了兩個(gè)聲音：“算了吧!今天好看的電視這么多，再多看一會(huì )兒吧!”另一個(gè)聲音在我的耳旁呼呼著(zhù)：“多看一會(huì )兒也不行，學(xué)生應該要好好學(xué)習，老了后你想學(xué)，也沒(méi)機會(huì )學(xué)了。人常說(shuō)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
我被這兩種聲音搞得頭昏腦脹。忽然，我想起了剛才那個(gè)聲音：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！笔茄�，現在我正是學(xué)習的最好年華，此時(shí)不學(xué)，更待何時(shí)！我不能做那個(gè)讓自己后悔的人！于是，我暗暗告誡自己：應該有時(shí)間觀(guān)念，明白自己想要干什么�？傊畬W(xué)習是給自己學(xué)的，不是給老師、家長(cháng)學(xué)的。所以，我現在要回房間寫(xiě)作業(yè)。
我關(guān)了電視，回到房間寫(xiě)作業(yè)。一頭扎進(jìn)了知識的海洋，時(shí)間雖然還是有規則地向前邁著(zhù)步子，可我卻不再覺(jué)得空虛，在知識的海洋中遨游，是多么充實(shí)。當我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，已經(jīng)十點(diǎn)多了，可我不僅沒(méi)有非常疲勞的感覺(jué)，還為自己能擁有堅強的意志而心生喜悅。
在歲月的長(cháng)河中，時(shí)間是寶貴的，可有人卻不懂得珍惜；時(shí)間就像流水一樣一去不復返，可有的人卻不懂得把握；時(shí)間是短暫的，可有的人卻不懂得利用……我們應該時(shí)時(shí)告誡自己：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！
座右銘給我的啟示 25
很多人都用座右銘來(lái)時(shí)刻激勵自己，提醒自己，我也不例外。
我的座右銘是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這句話(huà)的意思是：寶劍的鋒利需要經(jīng)過(guò)反復的磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴冬的考驗才釋放出來(lái)的。我之所以用這句話(huà)做我的座右銘，是因為我從一件小事中得到了啟發(fā)。
從小學(xué)開(kāi)始，我的體育成績(jì)就一直不理想，尤其是跳繩。一年級體育考試的時(shí)候，我爭分奪秒，使出渾身解數，可跳繩一分鐘只能跳30多個(gè)，看到其他同學(xué)一個(gè)比一個(gè)跳得多，我暗自下決心，一定要練好跳繩！
從這以后，每當我寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )拿起跳繩急匆匆地跑下樓，去院子里練習跳繩，直到我跳得筋疲力盡時(shí)才回到家。第二天起床時(shí)，我腰酸腿痛，便有了放棄的念頭，不想堅持了，但是父母告訴我：“想要做成一件事，必須要經(jīng)歷一番挫折、付出艱辛的努力和代價(jià)才能成功�！甭�(tīng)了父母鼓勵的話(huà)，我每天堅持鍛煉，一周后，我的腿不疼了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持練習，我跳繩的速度、個(gè)數都有很大的提高，從一年級的30幾個(gè)到二年級的90幾個(gè)，再到三年級的150多個(gè)�，F在五年級了，我已經(jīng)是班里跳繩最快的了，今年我代表全年級參加了安寧區的跳繩比賽，并在安寧區“孔一杯”跳繩比賽中以每分鐘200個(gè)的'成績(jì)，榮獲安寧區五年級組“二等獎”。在這一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的數字變化背后，我付出了許多的辛勞和汗水，這是我經(jīng)歷了很多挫折才換來(lái)的榮譽(yù)！
這時(shí)，我才真正明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)的真正含義，我相信，在以后的學(xué)習生活中我會(huì )獲得更多的成功！
座右銘給我的啟示 26
每個(gè)人多該有座右銘，它是激勵你前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機，它會(huì )為你的人生揚起風(fēng)帆，讓你不斷前進(jìn)，并時(shí)時(shí)提醒自己。在你對自己放松要求時(shí)鞭策你；在你失落準備放棄時(shí)鼓勵你；在你驕傲自滿(mǎn)時(shí)提醒你。他是人生的向導！
我也有個(gè)座右銘，那就是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。它是我學(xué)習路上的'一位嚴師，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我要對學(xué)習認真仔細。一開(kāi)始看到這句話(huà)，我就感觸頗深，寶劍的刀鋒之所以那么尖銳，是因為磨刀人在日復一日、堅持不懈的打磨，從不停止。梅花之所以那么香，是因為它頂過(guò)了寒冬臘月，一直在默默堅持，持之以恒。所以我選擇了這句話(huà)當我的座右銘，讓我時(shí)時(shí)牢記堅持不懈，持之以恒才能取得成功。
有一次，媽媽讓我去學(xué)毛筆字，我不肯，但媽媽說(shuō)學(xué)毛筆字可以讓心靜下來(lái)，對學(xué)習有好處。我被迫報了毛筆課，但為了表示我的不滿(mǎn)，我經(jīng)常上課遲到，上課聊天看書(shū)，老師讓我們練字我也不練，只是在紙上亂涂亂畫(huà)，甚至我還早退�？傊�，我很不認真，直到期末大家都把自己引以為傲的作品交給老師，而我甚至還不會(huì )寫(xiě)毛筆字，真是慚愧不已。我感到非常失落，這時(shí)才明白我是在虛度光陰，浪費爸媽的錢(qián)。在我準備放棄，讓媽媽給我取消這個(gè)課時(shí)，我的座右銘提醒了我。永不放棄！這個(gè)念頭一出現在我腦海里就揮不走了，我要求媽媽又給我報了一年。從今以后，我認真聽(tīng)課、寫(xiě)字，在家里也不放過(guò)一分一秒，終于，功夫不負有心人，連老師都表?yè)P了我，我開(kāi)心極了，更加理解了座右銘的意義。
俗話(huà)說(shuō)得好：鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。我抱著(zhù)這樣的心態(tài)學(xué)習，一定會(huì )更上一層樓！我會(huì )帶著(zhù)我的座右銘飛的更高、飛得更遠！
座右銘給我的啟示 27
座右銘是用來(lái)激勵自己的名言警句。我也有自己的座右銘。 以前，我是個(gè)不愛(ài)珍惜時(shí)間的人，常常把一些細碎的時(shí)間都浪費掉了。為了督促自己珍惜時(shí)間、提高效率，于是我就找了一句名言作為自己的座右銘。這句話(huà)是：時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。這是英國著(zhù)名的.科學(xué)家赫胥黎的名言。它表面上是說(shuō)時(shí)間是不偏心的，因為它給每個(gè)人一天的時(shí)間都是二十四小時(shí)；時(shí)間也很偏心，給每個(gè)人的時(shí)間又都不是二十四小時(shí)。因為許許多多的人在浪費時(shí)間，讓一些細碎的時(shí)間從身邊源源不斷地流走了，使這些人在長(cháng)時(shí)間內一事無(wú)成。
我認真、深刻地體會(huì )了這句名言，認為自己以前的確太浪費時(shí)間了。有時(shí)我做完全部作業(yè)了，就會(huì )認為自己已經(jīng)完成全部的事情了，我便會(huì )去看電視�，F在我反思了一下，認為那樣不太好。我不能讓時(shí)間對我“偏心”�，F在如果我作業(yè)做完了，我會(huì )去認真地看看課外書(shū)，或是靜下心去做課外練習。
一到周末，我首先規劃好時(shí)間。作業(yè)、娛樂(lè )、看書(shū)和課外作業(yè)，我樣樣都不能少。這樣下來(lái)使我有了很強的規劃能力。用規劃時(shí)間的方法，我既不會(huì )感到累，也不會(huì )感到枯燥。這樣我感覺(jué)更充實(shí)。
我還學(xué)會(huì )了“磨刀不誤砍柴功”。當我覺(jué)得累的時(shí)候，就去休息一下，否則效率不高，做事情的效果也不會(huì )好。
我現在是個(gè)珍惜時(shí)間的人了。在學(xué)習上，同學(xué)們你追我趕，爭先恐后都想取得好成績(jì)。我可不能被落下呀！珍惜時(shí)間，讓我獲得很多，成績(jì)也名列前茅。
座右銘給我的啟示 28
今天有人問(wèn)，我的座右銘是什么，我一時(shí)還真沒(méi)回答上來(lái)，因為好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有人提過(guò)這個(gè)問(wèn)題，好像“座右銘”這三個(gè)字是初高中甚至是小學(xué)時(shí)代的流行語(yǔ)，至今已很少有人掛在嘴邊了。不知道是大家都記在心里，還是已忘卻了這樣一種前進(jìn)力量，或者當下激勵人的話(huà)太多了，以至沒(méi)什么唯一的信念了。
我以前有過(guò)幾句關(guān)于刻苦讀書(shū)的座右銘，譬如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“有志者事竟成”，“天道酬勤”之類(lèi)的，回想起那青蔥歲月，真是稚氣的可愛(ài)。那時(shí)真好，一心只想著(zhù)讀書(shū)，想考個(gè)好大學(xué)，為了這個(gè)共同的`理想，所有同學(xué)都共同奮進(jìn)。如今早已體驗到了大學(xué)生活，卻都追憶起當年的辛苦歷程，或許那并不是辛苦，而是快樂(lè )。
二十幾歲的我，已經(jīng)嘗到了很多生活的冷暖酸甜，也有了自己對人生、對命運的看法。再次思考“座右銘”這件事，不由得想起了曾經(jīng)讀到的一本名著(zhù)《老人與�！�。當時(shí)還小，只知道這本書(shū)很有名，讀完也沒(méi)有太深刻的體會(huì )，只知道故事讀懂了，很簡(jiǎn)單的情節，很勇敢的老人�，F在經(jīng)歷了這么多之后，書(shū)里的那句名言，正反映了我的意志，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
以前我是個(gè)不知天高地厚的毛丫頭，現在我很相信命運，該是你的就是你的，我甚至相信一個(gè)人的結局早已注定。但我就是不坐以待斃，就是要去搏一搏，盡管結局已經(jīng)寫(xiě)好，我仍是不服輸。命運是可以把我毀滅，人畢竟終有一死，但我不會(huì )被打敗。哪怕靈魂消散的那一刻，我也會(huì )驕傲的說(shuō)，我，還是最初的我，那個(gè)不會(huì )被命運打敗的倔強女孩。
這就是我的座右銘，為伊勇往直前，衣帶漸寬永不悔!
座右銘給我的啟示 29
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。這句話(huà)的意思是：學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，因游戲玩耍而荒廢；德行由于深思反省而日漸有成，因放任自流而失范。我將它當成我的座右銘，是因為它激勵了我，讓我勤奮了起來(lái)。
以前，我一心想著(zhù)讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，成績(jì)在班上還算不錯�？芍�，我老是想著(zhù)玩電腦，所以在班上的成績(jì)只能排在幾十名后了，而且每一次的考試分數也越來(lái)越低。
一次語(yǔ)文考試后，老師公布成績(jì)，我只考了68分�？粗�(zhù)從90分開(kāi)始一路下跌，一次比一次低的`分數，想著(zhù)從前幾名到中等、再到落后的排名，我深深陷入了沉思。難道，我要這樣一直后退下去嗎？我真的甘心落后呢？不，決不！我該怎么辦呢？這時(shí)，我想起了“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”這句自己的座右銘。我之所以成績(jì)退步，是因為自己太愛(ài)玩了，沒(méi)有用心學(xué)習。我不能再這樣下去了，必須要好好學(xué)習、奮起直追。
于是，我決定開(kāi)始摒除學(xué)習以外的一切事情，努力學(xué)習，認真寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì )做的題就認真思考，不怕困難，拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的決心。我一定要努力，一定要將題目做出來(lái)！每天我都這樣努力地學(xué)習和做作業(yè)。在一次期末考試中，我憑借著(zhù)考前的努力，考試時(shí)的認真、仔細，成功考到了不錯的成績(jì)。雖然分數不算太高，但是我很高興，因為我覺(jué)得這么多天的努力沒(méi)有白費。
所以，如果想在考試時(shí)取得好成績(jì)，就得多寫(xiě)多練多記，少玩游戲少浪費時(shí)間。想到這兒，我不禁又想起了我的座右銘“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。這句話(huà)一直激勵著(zhù)我要好好學(xué)習，也將激勵我在未來(lái)的道路上不斷克服困難，勇往直前。
座右銘給我的啟示 30
每個(gè)人，我相信都會(huì )用幾句名言或者諺語(yǔ)來(lái)時(shí)刻警醒自己。我的座右銘就是“反省不是去后悔，而是去為你的前進(jìn)鋪路”。這句話(huà)對我的幫助可大著(zhù)呢！
記得在四年級上學(xué)期的時(shí)候，我清楚地記得，在一次數學(xué)單元測試中我錯了一道本不該錯的題，我將“計算面積”看成了“計算周長(cháng)”，因此受到了老師和家長(cháng)嚴厲的批評。
晚飯后，我仍很沮喪，無(wú)聊的翻著(zhù)一本“閑書(shū)”，不經(jīng)意的翻閱讓我找到了一個(gè)可以更好前行的`方法！
那是媽媽幫我在圖書(shū)館里借的一本書(shū)，書(shū)中的作者認為每一個(gè)人都應該有激勵自己前進(jìn)的“座右銘”，還羅列出不少的“名言警句”。我對其中的一句話(huà)：“反省不是去后悔，而是為前進(jìn)鋪路”印象很深刻，對我的啟發(fā)很大，那天晚上，我很久很久睡不著(zhù)覺(jué)，有考試失利的后悔，有自責，但更多的是得到啟示的欣喜以及如何找到“為前進(jìn)去鋪路”的好方法。
我認為一場(chǎng)考試，或者一場(chǎng)比賽結束后，都要不斷的反省，不是讓自己去為了考好而沾沾自喜，也不是因為自己考得不好而不停的傷心，而是讓自己將做的好的地方繼續下去，將做的不正確的地方改正，并思考這一次考試為什么拿了低分或者高分，然后再迎接下一場(chǎng)考試或比賽，不斷的總結，然后找到適合自己的方法或者是學(xué)習習慣。
果然在期末考試時(shí)，我又遇見(jiàn)了這個(gè)“老朋友”。最后我以一分的優(yōu)勢獲得了數學(xué)期末考試免考的資格。
古語(yǔ)有云：“吾日三省吾身”也是這個(gè)道理。為了更好的為前進(jìn)鋪路，我會(huì )不斷的反省，然后更好的實(shí)踐它！
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