優(yōu)秀作文（精選40篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文（精選40篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 1
城市是浮躁的。
這是個(gè)快節奏的時(shí)代。人們的生活日復一日緊鑼密鼓地進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都宛如一臺精密的儀器，每天的行動(dòng)計劃好似一張長(cháng)長(cháng)的發(fā)票，所有項目有序地排列，開(kāi)頭印著(zhù)“匆忙地起床”的大字，結尾刻著(zhù)“疲憊地入睡”的印章。而時(shí)間這臺打印機不斷地吐出這“發(fā)票”，逼迫我們飛奔在只有0和1的迷宮里。
就連夜晚也不曾消停過(guò)。我躺在床上，把被子團成一個(gè)球。吵鬧，喧囂，讓人心煩意亂。我困了，可是城市并不困。女人嗒嗒的高跟鞋聲，樓下人打電話(huà)的聲音，電動(dòng)車(chē)發(fā)出的警報聲，還有不知誰(shuí)家的狗的吠聲，交織成一張網(wǎng)，而我就睡在這張網(wǎng)間，掙扎不得，不斷下沉。對面人家的燈光透過(guò)百葉窗滲進(jìn)來(lái)，畫(huà)出一個(gè)嘲弄的臉。躁動(dòng)是這個(gè)時(shí)代的主調，總有一些東西在大地上醒著(zhù)。
對于這一切，我很疲憊。半路上遇見(jiàn)一個(gè)熟人，匆匆打個(gè)招呼，對方就說(shuō)“我要補課先走了”;在馬路上騎車(chē)，即使很窄的縫隙也會(huì )有人擠過(guò)去超車(chē)。經(jīng)常能看見(jiàn)人們憤怒的臉，焦慮的臉，為什么呢?因為他們“趕時(shí)間”。我們在為時(shí)間做徭役�？�，快一點(diǎn)，再后來(lái)進(jìn)去了小學(xué)，一二年級仍是如此，但后面我們大家都樹(shù)立起了新的觀(guān)點(diǎn)：成績(jì)最好的人就是最優(yōu)秀的.人！因為當時(shí)屢次被老師表?yè)P、上課積極發(fā)言、校外拿獎的人，往往都是成績(jì)好的學(xué)霸。所以每當一下課，就會(huì )有一群人圍著(zhù)他。左打量，右打量，詢(xún)問(wèn)一下沒(méi)有正確答案的問(wèn)題：你為什么這么聰明；你是怎么做出來(lái)的；你是不是天才？還有的人就是跟著(zhù)學(xué)霸，他想出一道題的結果，自己假裝很明白，先是：哦~！一大聲，接著(zhù)說(shuō)每一題都通用的問(wèn)題：我覺(jué)得還有另外一種算法。這樣來(lái)讓別人認為自己也同樣聰明。
但到了五六年級，以及剛剛步入的初中，又有了一些新的觀(guān)點(diǎn)，也是我目前最認同的觀(guān)點(diǎn)：最靠譜的人是最優(yōu)秀的人！因為他們是最講信用的，拜托他做一件事也是 最會(huì )讓人放心的。他們的最大的目標并非成績(jì)一定名列前茅，但他們會(huì )努力；他們最大的目標并非是讓一群人跟隨，但他們會(huì )做出讓人得以信服的事！
優(yōu)秀作文 2
在人生漫長(cháng)的道路中會(huì )遇到許許多多的`朋友，但關(guān)系要好的朋友卻屈指可數。他叫張旭，是個(gè)小帥哥，我的好朋友之一。
一天我倆之間發(fā)生了一些矛盾。那天他來(lái)我家玩，我拿出了新買(mǎi)的玩具汽車(chē)向他炫耀。他看了看說(shuō)：這輛汽車(chē)可真酷��！能不能讓我玩玩��？我聽(tīng)他這么說(shuō)，心里很高興，就爽快的答應了。他拿著(zhù)那輛汽車(chē)，一直在地上玩來(lái)玩去，到最后玩膩了才還給我。我發(fā)現有好多頭發(fā)都卷進(jìn)了輪胎。我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，小汽車(chē)不動(dòng)啦。我生氣地向他說(shuō)：都玩壞了，你陪我一個(gè)！張旭委屈地說(shuō)：對不起，我不是故意的！不管你是不是故意，就要賠我一個(gè)。我哭著(zhù)說(shuō)道！張旭看了看我，眼眨著(zhù)淚花便自己回家了。
我決定試著(zhù)把頭發(fā)拉出來(lái)，過(guò)了好久，終于拉干凈啦！我心想自己剛剛那樣對張旭，是不對的，有問(wèn)題解決問(wèn)題才對，應該向他道歉。
第二天，我來(lái)到張旭家對他說(shuō)：你不要生氣了，我把車(chē)修好了，我錯怪你了。他看著(zhù)我開(kāi)心地拍了拍我肩膀，又和我一起玩起小汽車(chē)了。
優(yōu)秀作文 3
以往有人這樣說(shuō)過(guò)：“不要因為一件事的終止而感到悲傷，因為終點(diǎn)就是起點(diǎn)，它將為你開(kāi)拓一個(gè)更廣闊的世界�！苯袢�，我們告別了小學(xué)的歡樂(lè )生活，在南開(kāi)，踏上了新的追夢(mèng)旅途……
每一個(gè)新的起點(diǎn)，都會(huì )是一次新的體驗。在小學(xué)里，我們擁有了人生中第依次接觸社會(huì )的體驗：第一次捉迷藏、第一次被教師罰站、第一次忘帶作業(yè)……在中學(xué)里，我們會(huì )擁有更多的.體驗，以此來(lái)豐富自我的人生：第一次做化學(xué)實(shí)驗、第一次做生物標本……這些第一次給我們帶來(lái)的或喜或憂(yōu)，或酸或甜，但都能夠讓我們增長(cháng)見(jiàn)識、豐富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩!
每一個(gè)新的起點(diǎn)上，都會(huì )有新的挑戰，升小學(xué)里，我們面臨的挑戰僅限于學(xué)習方面，隨著(zhù)生活變得多姿多彩，我們所要應對的挑戰也越多：成績(jì)只是一方面，更重要的是社交、為人處事方面……你可別為難，正是這些挑戰，使得我們在各個(gè)方面取得了成功或失敗，但這些經(jīng)驗使得我們能更快地成長(cháng)，更快地走向成熟!
每一個(gè)新的起點(diǎn)上，都有新的感悟：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣，都是青春的滋味，值得我們回味終生。
“人生永沒(méi)有終點(diǎn)�！眱H有等到你瞑目的那一刻，才能說(shuō)你走完了人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰依然在，新的感悟不斷涌現……所有的一切，都要你自我去創(chuàng )造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味，一個(gè)新字概括了它的全部，不一樣的時(shí)候能品出不一樣的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個(gè)完美的人生。
優(yōu)秀作文 4
母親的愛(ài)總是繁瑣的，小心翼翼地藏在那些叮囑中�！斑^(guò)幾天就要降溫了，帶厚衣服了嗎？帶……”
因為走的時(shí)候太匆忙了，媽媽并未為我檢查行李。誰(shuí)知道前幾天還是艷陽(yáng)高照，這幾天就變成烏云密布�！跋卵┝�！下雪了！”不知道是誰(shuí)的驚呼聲打破了教室內原本的死氣沉沉。我回過(guò)神來(lái)：“好漂亮��！”心里不由的驚嘆道，可身上單薄的衣服卻讓我破了膽�！昂美洹薄斑@幾天可能都會(huì )下雪吧，你穿的那么少沒(méi)事嗎？”“應該可以的吧……”其實(shí)我并不知道。從家到學(xué)校至少要一個(gè)多小的路程，再加上家里很忙我并不想讓媽媽冒著(zhù)下雪來(lái)給我送衣服。
寒冷的天氣還是讓我妥協(xié)了，向媽媽打了電話(huà)�！拔�，你好。有什么事嗎？”我說(shuō)“媽媽?zhuān)卵┝�，我沒(méi)有帶襖�！薄拔姨焯彀呀禍貟煸谧爝厼槭裁茨憔褪遣煌睦锶ツ�？”“好了，我知道了，掛了掛了�！蔽伊系搅藭�(huì )是這個(gè)結果……
可是，有哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子呢？等我去拿衣服的時(shí)候媽媽已經(jīng)走了，看著(zhù)疊放整齊的`衣服很難不聯(lián)想到媽媽頂著(zhù)大雪，拎著(zhù)衣服在站臺等車(chē)的樣子。我不禁濕潤了眼眶，記憶中的小惡魔又在作祟了――
那天的天氣很熱，無(wú)數根冰棍的涼意也麻痹不了我內心的燥熱，想回家的心就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣隨時(shí)可能爆發(fā)。今天本來(lái)是要放假的，奈何學(xué)校又出了什么幺蛾子。在同學(xué)的一聲聲抱怨和不滿(mǎn)中，壓制內心的炸彈炸了。那天我的電話(huà)手表一直是通話(huà)中，后來(lái)慢慢的媽媽也開(kāi)始煩了。我就是不想上學(xué)，我就是不想待在學(xué)校里。我總是在安慰自己，可內心深處的另一個(gè)我總是在阻止我�！八悄愕膵寢�?zhuān)愕囊磺兴紩?huì )接受的�！眿寢尩碾娫�(huà)一直在響，直到她最后的耐心也被耗盡�！拔抑皇窍胱屗齺�(lái)看我一眼有錯嗎？直到深夜，眼淚漸漸把枕頭打濕了，直到最后不知道是什么時(shí)候睡著(zhù)了。迷迷糊糊地聽(tīng)到有人在叫我，是媽媽?zhuān)】商焐@么晚了，媽媽是那么疲憊，她還是來(lái)了。
又想起媽媽當時(shí)笑容和掛在頭上止不住往下掉的汗水，眼淚不爭氣地流了下來(lái)。
母親就像夏日里的涼風(fēng)，就像冬日里的暖陽(yáng)。她總是那樣，刀子嘴豆腐心。嘴上很堅強，心里卻比誰(shuí)都著(zhù)急。
優(yōu)秀作文 5
你是否還在小徑獨徘徊？是否還在為內心的忐忑而困惑？那就用鏡子照照自己的內心吧，勇敢的選擇了，便風(fēng)雨兼程吧
——題記
不走相同路。這正是們的課間小游戲現場(chǎng)：同學(xué)們在教室中走路，但路不能相同。我的天哪，眨眼間的功夫怎么隊伍都排成一條長(cháng)龍了？這得要多少種方法才能不重復��？萬(wàn)一我出丑了怎么辦？我站在原地躊躇不前，愣是沒(méi)敢向前去�！肮�，太逗了，66666”。一陣笑聲闖入了我的耳中，原來(lái)是咱們班的歡樂(lè )星許雨樂(lè )走得跟前邊的`同學(xué)太相近被同學(xué)們判為犯規，只見(jiàn)他一蹦三丈高，扯著(zhù)嗓子嚷著(zhù)“我哪有犯規，你們眼睛都長(cháng)哪在？這么特別的路怎么可能犯規？”可奈何身高不站優(yōu)勢，被同學(xué)們齊力拖回原點(diǎn)。他顯然是被逼的小宇宙爆發(fā)，低頭苦思幾秒，做了一個(gè)象鼻的動(dòng)作踉踉蹌蹌向終點(diǎn)駛去，贏(yíng)得同學(xué)們陣陣掌聲。小心翼翼行走的王端陽(yáng)同學(xué)、姿態(tài)優(yōu)美的張夢(mèng)瑞同學(xué)、大搖大擺的齊語(yǔ)翔同學(xué)，吊兒郎當的張乾坤同學(xué)，各有千秋，為同學(xué)們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，也使我陷入沉思。
相同的路，不同的辦法，不同的人走，都別有一番滋味。路是自己鋪的。我敬仰許雨樂(lè )同學(xué)的勇敢與堅定，不懼怕前方道路的未知，努力創(chuàng )新，而我卻膽小，懼怕未知的前方，連最初的一步都不敢邁出，站在原地忐忑不安。
看著(zhù)同學(xué)們綻放地不同的美麗，我突然醒悟，路是靠自己實(shí)踐出來(lái)的，只有將自信化為動(dòng)力，勇敢地邁出腳踏實(shí)地的步子，才能走得特別，走得精彩。路其實(shí)很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單，我無(wú)需懼怕！
優(yōu)秀作文 6
夜，靜悄悄的，萬(wàn)物都沉浸在酣夢(mèng)中。柔和的月光投過(guò)窗戶(hù)，靜靜地瀉在床單上。啊，多么恬靜的夜晚，伴著(zhù)窗外樹(shù)葉沙沙的響聲，我的思緒飄到了今天的課堂上——究竟“讓”是什么呢？
父母的讓
還記得上個(gè)周五回到了家，媽媽準備了一桌豐盛的菜。飯桌上，我與弟弟看著(zhù)盤(pán)子中僅剩的兩只雞翅，陷入了兩難。弟弟的眼神似乎也在告訴我：“好想吃呀！但是最后兩只雞翅是不是該留給爸爸媽媽呢？”我們兩個(gè)心中的小惡魔與小天使斗爭了起來(lái)。這時(shí)爸爸發(fā)話(huà)了：“最后兩只雞翅，讓你們兩個(gè)吃吧，爸爸媽媽不喜歡吃�！彼^的讓?zhuān)褪巧钪懈改更c(diǎn)點(diǎn)滴滴的`愛(ài)吧。
陌生人的讓
那是個(gè)陰雨連綿的日子，因忘記設鬧鐘而導致晚起的我，正趕去跳舞的路上。到了公交站，發(fā)現糟糕的天氣并不影響等公交車(chē)的人數。我急得像熱鍋上的螞蟻。車(chē)！車(chē)終于來(lái)了！我朝著(zhù)希望的大門(mén)跑去�！把�！”我被無(wú)情地被擠出來(lái)，這時(shí)車(chē)門(mén)邊只剩我與另一位中年婦女，司機對著(zhù)我倆說(shuō)：“還上不上？要上就只能再上來(lái)一個(gè)�！蔽乙呀�(jīng)做好遲到的準備，中年婦女先說(shuō)話(huà)了：“小姑娘上吧，我看你是要去學(xué)什么，很著(zhù)急的樣子�！蔽业懒酥x，坐在車(chē)上，看著(zhù)雨滴打在窗上留下的道道雨痕，心里莫名的溫暖。陌生人的讓?zhuān)褪羌词雇饷嫦轮?zhù)狂風(fēng)暴雨，可你心里依舊暖洋洋的吧。
讓?zhuān)w現在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；讓?zhuān)巧钭顑?yōu)美的旋律；讓?zhuān)L出了生命最燦爛的色彩；讓?zhuān)瑸槟愕娜松鷷?shū)寫(xiě)了一份最完美的答卷。
讓?zhuān)股蠲篮糜譁厝幔?/p>
優(yōu)秀作文 7
優(yōu)秀的人身邊人往往和他們一樣優(yōu)秀，物以類(lèi)聚，人以群分，高低不同有一方總是卑微。
如果一個(gè)人以想好好學(xué)習為由拒絕了你，她可能真的沒(méi)想過(guò)人生規劃，但是談戀愛(ài)這件事絕對不在她目前的生活中所占比重大。
抱著(zhù)諷刺的態(tài)度去看對方的成績(jì)，打臉的`是，對方的成績(jì)真的非常的好，好到爆啊。往往這時(shí)候才會(huì )看清現實(shí)，對方那么優(yōu)秀，自己平淡無(wú)奇，實(shí)在是沒(méi)有與對方相提并論的資本啊 。
于是我現在重新確立了目標，以她為動(dòng)力，努力。
以前總煩聽(tīng)到老師說(shuō)，學(xué)習是為你們自己而學(xué)，聽(tīng)這句不明不白的話(huà)云里霧里，直到上了高中，才明白，什么是為自己而學(xué)，這句話(huà)，包含的意思太多了。
厭惡高不成低不就�？偮�(tīng)到，一個(gè)人由儉入奢易，由奢入儉難。以我為喻。中考前，我也不是籍籍無(wú)名啊，中考完之后，我懈怠得不止一星半點(diǎn)。雖有幸進(jìn)入市里最好的高中，但卻進(jìn)入了最差的班。身旁的人的陋習，漸漸削弱我對學(xué)習的熱情，我慢慢地融入到他們中間，自由散漫，一下課，沒(méi)有任何一個(gè)老師再愿意留在教室一刻。莫大的屈辱。寧做雞頭，不做鳳尾這句話(huà)在我們班并不實(shí)用。
遠離過(guò)去，重新開(kāi)始，給予自己一個(gè)新的信念，使自己變得更優(yōu)秀。
優(yōu)秀作文 8
我們班的同學(xué)王小亮，他對人可誠實(shí)了。
記得有一次，我和他去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)完后，就往家走。突然，他大叫一聲：
“糟了！”我問(wèn)他：“怎么啦？”他說(shuō)：“我剛才算了一遍，售貨員阿姨多找給我2元錢(qián)，我要去還給她！”我說(shuō)：“這有什么大不了的，這2元錢(qián)咱們買(mǎi)零食吃去！”他說(shuō)：“不行，老師告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！蔽艺f(shuō)：“可是，書(shū)店離這兒那么遠，這一來(lái)一往，多浪費時(shí)間��！“他說(shuō)：“如果每一個(gè)人都像你這樣，那國家就吃大虧了！”說(shuō)著(zhù)，便拉著(zhù)我的衣角就走。我被他逼得沒(méi)辦法，就只好跟他走了。
到了書(shū)店，小亮把錢(qián)還給了阿姨，阿姨夸他是個(gè)誠實(shí)的孩子。
他不但誠實(shí)，而且樂(lè )于助人。
記得有一次，班里舉行一次500米賽跑測驗，年齡最小的李林跑不動(dòng)了，他主動(dòng)去引跑，去鼓勵，使李林順利跑完全程。
王小亮的行為，真是我們學(xué)習的好榜樣��！
我們班有78位同學(xué)，我最敬佩的'要數朱瑞了。只要一提起朱瑞這個(gè)名字，大家就豎起大拇指，用羨慕的目光望著(zhù)他，因為他很優(yōu)秀，非常惹人喜愛(ài)。
朱瑞長(cháng)得太可愛(ài)了！留著(zhù)小平頭，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛忽閃忽閃，透出一股機靈勁，他一張嘴，那又大又白的兩顆大門(mén)牙就露了出為。朱瑞喜歡穿一件紅以?shī)A克衫，配上那黑褲子，看趕來(lái)可精神了。
我敬佩朱瑞，因為他不光能寫(xiě)一手好字，還能寫(xiě)一手好文章。每當老師講評時(shí)，總要拿他的范文念給我們聽(tīng)。老師念完他的后，還拿著(zhù)他的給我們看，每當這時(shí)，你準能聽(tīng)見(jiàn)我們教室里發(fā)出一片贊嘆聲，因為他的字寫(xiě)太工整，太漂亮了。
朱瑞對工作也很負責。每當學(xué)校布置出黑板報時(shí)，朱瑞總是用課余時(shí)間去上網(wǎng)查資料。放學(xué)后，我們都回家了，只有朱瑞和宣傳委員還留在教室里畫(huà)刊頭，設計版面，抄文章，忙個(gè)不停。功夫不負有心人，評比結果出來(lái)了，我們班得了第一名，這好消息傳進(jìn)了班里，我們高興地歡呼著(zhù)，但是朱瑞笑得最甜的一個(gè)。
優(yōu)秀作文 9
生活就像強烈陽(yáng)光下的一朵花，那么絢爛奪目，那么嬌艷，那么堅強執著(zhù)。
機會(huì )就像清晨綠葉上的露珠一樣晶瑩剔透。它就像一個(gè)天使，給花朵帶來(lái)希望，支持它們度過(guò)又一個(gè)又熱又餓的日子。
我拼命吮吸，儲存能量迎接不斷落下的“風(fēng)暴”，拼命抓住眼前的每一個(gè)機會(huì )，生怕錯過(guò)，因為當我看到無(wú)數饑餓的人在我身后等待的時(shí)候，錯過(guò)就意味著(zhù)死亡。
至于機會(huì )是什么樣子，我不知道，我只知道抓住眼前飛過(guò)的一切。也許他們身上會(huì )有機會(huì )！這很痛苦，因為無(wú)數的希望在我眼前飛過(guò)，卻只剩下失望的空殼；因為我抓住了玫瑰“散開(kāi)”的那根刺，刺穿了我的手，很痛。
機會(huì )很難把握。它就像潛伏在草地上的變色龍。很難辨別。它就像一只手中的鳥(niǎo)。如果你緊緊地抱著(zhù)它，它會(huì )窒息。你讓它去，它就飛走了。想了很久，我終于明白，那是一個(gè)被風(fēng)暴困擾的精靈，是浮華背后的.真相。只有勇敢地抓住它，你才會(huì )發(fā)現它的神奇；只有揭開(kāi)面紗，你才會(huì )體會(huì )到背后的驚喜。
嗷！我明白了......
這個(gè)機會(huì )給了我希望，讓我總是滿(mǎn)懷信心地走向成功的紅地毯。并不特別，只是讓我明白了一些有價(jià)值的道理。它不炫耀，常常來(lái)到你的身邊，卻不讓你發(fā)現，就像芬芳從你身邊“流淌”，虛無(wú)縹緲。其實(shí)不要太在意結果，發(fā)現和捕捉機會(huì )的過(guò)程更重要，哪怕一無(wú)所獲，也叫意義。
人生如此短暫而脆弱，每個(gè)人的生命都掌握在自己手中。它就像一張白紙一樣純粹，而機遇就像一只看不見(jiàn)的蠟筆，它在蠟筆上勾勾畫(huà)畫(huà)，最終成為一個(gè)動(dòng)畫(huà)卷。
伸出你的手，努力“抓住”稍縱即逝的機會(huì )，讓生命像夏日陽(yáng)光下的花朵一樣綻放得更加美麗…
優(yōu)秀作文 10
我的鉛筆盒里有很多文具，包括鉛筆、橡皮、鋼筆和尺子……其中，我最喜歡漂亮的鋼筆。
我的鋼筆穿著(zhù)一件棕色的連衣裙，戴著(zhù)一頂白色的帽子。帽子上有一個(gè)夾子。我爸說(shuō)是用來(lái)夾書(shū)或者衣服口袋，防止鋼筆丟了。摘下帽子，你會(huì )露出它尖尖的小嘴；脫下外套，你會(huì )看到它白色的肚子。別看它的小嘴，它很貪婪。我的'鋼筆工作非常努力，從不懈怠。我不要一些同學(xué)的筆，或者我不努力，或者我到了工作的時(shí)候總是流口水。我記得有一次，我忘了喂鋼筆，它就罷工了。從那以后，我每天都喂飽它，它越來(lái)越認真地工作。從三年級開(kāi)始，這支筆就成了我形影不離的伙伴，學(xué)習上的好幫手。
這是我的鋼筆。喜歡嗎？
優(yōu)秀作文 11
我很喜歡傍晚的泰州，似乎連風(fēng)都透著(zhù)一絲愜意。當夕陽(yáng)西斜的時(shí)候，我乘著(zhù)晚風(fēng)，踏上了回家的路。
暮色四合，蒼白生硬的天地間，一輪落日靜靜地在天邊逐漸下沉，顯得有些寂寥沉默。云彩染上了它耀眼的光輝，宛如一章色彩斑斕的錦圖，鋪張在天地之間。真美！我想著(zhù)，一瞬間，竟不知該用什么詞句來(lái)描繪。世界很大，夕陽(yáng)的清輝下，人類(lèi)顯得多么的渺小。高聳入云的大樓，人群熙攘的集市，在那樣的夕陽(yáng)下，竟顯得如此的微不足道。秋風(fēng)蕭瑟，立徑斜陽(yáng)。
這一天，要結束了。我知道，正如春去秋來(lái)一般，夕陽(yáng)也日復一日的升起落下，時(shí)間永遠都會(huì )往前走。那一抹人間昏黃，永遠都不會(huì )消失。只是，在時(shí)間的流逝中，能看見(jiàn)它的人確實(shí)是逐漸少了。像我，很多時(shí)候，已經(jīng)不愿意去留意的。
生活的節奏快了，等待的時(shí)間少了。課間永遠都是步履匆匆，我不愿再去觀(guān)賞一花一木，因為不敢停留，便錯過(guò)了許多風(fēng)景。很難說(shuō)哪一種選擇是錯誤的，只能說(shuō)不同的階段有不同的人生。大好青春在此，我不能等，也不愿去等。也許在很多年以后，我會(huì )在一場(chǎng)說(shuō)走就走的'旅行里，去等這一抹斜陽(yáng)。也許在很多年以后的很多年以后，年邁的我會(huì )拄著(zhù)拐杖，去廣場(chǎng)等夕陽(yáng)。時(shí)間是一件很神奇的事情，仿佛一瞬間，那個(gè)不愿意去等的人，已經(jīng)不得不去等了。但是該來(lái)的，總會(huì )在路上。做好眼前事，不負過(guò)往，不等時(shí)光。與時(shí)間一起大步前行。盡管去做吧，然后把一切交給時(shí)間，因為青春不會(huì )等你。
優(yōu)秀作文 12
越來(lái)越忙，竟演變成了越來(lái)越迷茫。高中，我已在路上，但我不知該去向何方。
我愛(ài)賞夜，只因夜能捎走一些我不想要的迷茫。
夜深人靜之時(shí)，如水的月光灑滿(mǎn)星空，給我帶來(lái)了心靈的寧靜。凝望著(zhù)那孤傲的月亮，我不禁心生敬佩之情。它不愿與紅日爭奪藍天白云，卻選擇獨守這靜謐的.夜，這是何等的孤傲！或許正因為他放下了浮世繁華，才能有機會(huì )照亮這篇太陽(yáng)找不到的夜空，撐起屬于它自己的一個(gè)舞臺，這何嘗不是它的明智呢！而我呢？倘若我適時(shí)地放下一些包袱，是否會(huì )走得更好？或許可以少一份迷茫，多一些方向吧！有時(shí)，會(huì )覺(jué)得夜是死的，恍若死水一般，讓人不敢觸及，又時(shí)刻散發(fā)出令人窒息的氣息。直到偶然聽(tīng)見(jiàn)了專(zhuān)屬夜的音樂(lè )�；蛟S那是蟈蟈與蛐蛐的合唱吧！而蟋蟀一定是伴奏吧！一片寧靜之中，草叢中傳出了一支曲子，回蕩在風(fēng)里...... ......正如蘊藏在死亡中的生命。哦！我好像明白了什么！既然死亡中可以蘊藏生命，那么困難中也會(huì )醞釀希望！它須要我用心去發(fā)現，努力去發(fā)掘！
夜，又怎少得了螢火蟲(chóng)呢！小小的生命卻有著(zhù)大大的夢(mèng)想——它要點(diǎn)亮黑夜！即使它耗盡一生也無(wú)法辦到，但起碼它使自己的一生都被自己的光芒照耀，它是個(gè)成功者。他對生命始終保持熱情，直到死去才不得已停歇。這樣渺小的生命尚且這般堅強！我，也應該好好學(xué)習它一番：有一個(gè)屬于自己的大大夢(mèng)想，對一切都充滿(mǎn)熱情，或許就可以擺脫迷茫了吧！
漫漫人生路，有鮮花，有阻擋；有批評，有頌揚；有瘋狂囂張，也有彷徨迷茫！在這途中，無(wú)須言，做自己，才能脫離迷茫，照亮自己的遠方！這是夜的啟迪！是我在夜中最深刻的遇見(jiàn)！
優(yōu)秀作文 13
讓是最美好的秘訣和饋贈。
讓是一個(gè)言字旁加一個(gè)上字，我總認為這是和別人說(shuō)你先來(lái)的意思�？勺屩皇瞧毡橐饬x上的謙讓他人嗎？
讓?zhuān)兴约旱恼嬷B。
讓是素養禮貌的體現。我的媽媽在我小時(shí)候總是和我說(shuō)別的小朋友想要什么，別一直和他們爭搶。這是禮貌，會(huì )讓大家更喜歡你。我說(shuō)好，但我那時(shí)并不知道原因。就像數學(xué)題一樣，有時(shí)我會(huì )套公式，但為什么這樣列式我未必知道透徹。
記得幼兒園開(kāi)學(xué)那天老師給我們每人發(fā)畫(huà)具，結果少了一份，那個(gè)沒(méi)拿到的小朋友嚎啕大哭，以至于老師請求我把我的那份先給她，我自然是答應，這確實(shí)讓老師對我頗有好感。
讓也是愛(ài)的體現。融四歲，能讓梨。這是三字經(jīng)里耳熟能詳的句子，我覺(jué)得孔融讓梨不僅因為禮貌，更多是孝順及對家人的愛(ài)。我的媽媽也總是把好的留給我，小到一盤(pán)菜里最嫩的部分，大到吃穿用度無(wú)一例外，我總是能擁有最舒適的'。這種讓無(wú)關(guān)乎素養，只是對親人的深?lèi)?ài)。
讓也是美德的體現。學(xué)過(guò)的一篇課文中作者在異國他鄉發(fā)現那里的人種的花總是把最美的一面朝外。使花兒在陽(yáng)臺上綻放而街上的人都能見(jiàn)證它們的美，把自己家的花留給他人欣賞，自己則欣賞到他人家的花。這種互讓就是作者最后說(shuō)到的：贈人玫瑰，手有余香。所以讓并不代表吃虧，反而能擁有更多精彩。
我們生活在社會(huì )中，任何人都不能脫離社會(huì )獨自生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)，社會(huì )是一個(gè)整體，需要我們共同努力構建和諧美好的社會(huì )。這是政治書(shū)上的一段話(huà)，使我覺(jué)得讓是建設更和諧美好銷(xiāo)毀社會(huì )不可或缺的東西，只有讓才能使我們社會(huì )成為一個(gè)整體，不去太在乎個(gè)體利益。
讓是最優(yōu)雅的行為和準則。
優(yōu)秀作文 14
我是一只鳥(niǎo)。我整天在大自然中飛翔。在我的夢(mèng)里，我在一棵千年老樹(shù)上筑巢。我一整天都在大自然中遇到很多事情。
一年春天，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)。我不得不自身準備早餐。我飛到樹(shù)上去捉蟲(chóng)子，然后回來(lái)吃東西。我問(wèn)候所有大自然的兄弟姐妹。首先，我問(wèn)候我最好的朋友，他就在我家樓下。那是我用來(lái)做我家的大樹(shù)。他的名字叫假惺惺。我一整天都在問(wèn)候他。沒(méi)有這棵大樹(shù)，我的家就會(huì )消失。我的敵人是寒冷的冬天。冬天一到，我就必須離開(kāi)這個(gè)家庭，去南方生活。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多風(fēng)險。冬天毀了我的生活。
一天早上，我看見(jiàn)烏云。太可怕了。要下雨了。這時(shí)候，清澈的'白云出來(lái)了。那時(shí)，我躲在虛偽的樹(shù)下避雨。那時(shí)，我更喜歡這棵大樹(shù)。當早晨來(lái)臨時(shí)，我屏住呼吸，在樹(shù)下取一些肥料。這一次樹(shù)更快樂(lè )了。
夏天快結束了，秋天也快到了。這棵大樹(shù)的葉子正在變色。當我看到這一幕時(shí)，我以為鱷魚(yú)的眼淚快要流出來(lái)了。我只是靜靜地站在一旁哭泣。當我看到它時(shí)，流下了鱷魚(yú)的眼淚，并立即問(wèn)我為什么哭。我悲傷地說(shuō)，“因為你的葉子變黃了，你要死了嗎？”為什么我們的大樹(shù)會(huì )在秋天之前變黃甚至掉在地上？這很正常，什么也沒(méi)發(fā)生。
冬天，我會(huì )假惺惺地離開(kāi)。我非常感激他。我很欣賞今年虛偽的光芒。此刻，我將飛往南方，再也見(jiàn)不到它了。
優(yōu)秀作文 15
窗外的無(wú)名樹(shù)下留下長(cháng)長(cháng)一段蝸牛的足跡，路邊的野花努力開(kāi)出自己的風(fēng)采，嗡嗡鬧的蜜蜂一如既往地辛勤采蜜——盛夏時(shí)節，萬(wàn)物皆用勤勞的雙手為自己創(chuàng )造一個(gè)無(wú)悔的明天，而我——
午后的太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地炙烤著(zhù)大地，一束束毒辣的陽(yáng)光仿佛是巫婆的詛咒，一切都變得懶洋洋的，剛考完試的我，心情就像暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，是如此的美麗，愜意地躺在床上，望著(zhù)泛白的天花板，心中竟莫名地升起一朵絢爛的煙花來(lái)。也是，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，暑假終于來(lái)了，我心中在就為這漫長(cháng)的暑假構造了一個(gè)宏偉的藍圖——一定趁著(zhù)暑假好好補缺補漏！雖這么想著(zhù)，但眼皮卻像上了彈簧似的，不住往下拉——
醒來(lái)時(shí)，夕陽(yáng)已西下，奔波了一天的鳥(niǎo)兒紛紛歸巢，慵懶的晚風(fēng)無(wú)力地飄過(guò)婆娑作響的葉子，一天算是過(guò)去了。想到自己一天的時(shí)間都在睡覺(jué)，心里不免有些失落。但再想掛歷上那一個(gè)順眼的數字“1”，我仿佛得到了救贖，沒(méi)事的，暑假才過(guò)了一天，再等等，過(guò)幾天再開(kāi)始復習吧。
以這樣的理由渾渾噩噩放縱了自己幾天后，想到時(shí)間就這樣悄悄溜走，我才意識到：再不復習就真的來(lái)不及了。鋪開(kāi)潔白的作業(yè)紙，握起久違的筆桿，剛想寫(xiě)點(diǎn)什么，那熟悉的旋律卻又勾起了我無(wú)限的遐思。怎么辦呀，電視劇快開(kāi)始了，我要不要去看��？理智和縱容展開(kāi)了激烈的'搏斗，毫無(wú)懸念，“縱容”贏(yíng)了。復習的事明天再說(shuō)，再等幾天吧。于是，寶貴的時(shí)間又再次從我手中溜走了。
一天，我坐在電視機前聚精會(huì )神地看著(zhù)電視節目，眼睛像被上了強力膠水，緊緊地盯著(zhù)電視屏幕，一刻也舍不得眨，像是那小說(shuō)中走火入魔的道士一般。爸爸看著(zhù)整日沉浸在電視節目中的我了，原本燦爛的臉也是瞬間拉了下來(lái)：“看看看，整天就知道看電視！快要初三的人了，怎么還像小屁孩似的！”
“唉，再看一會(huì )兒就回去學(xué)習的�！�
“一會(huì )兒？你有多少個(gè)‘一會(huì )兒’？時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，你揮霍完了就沒(méi)有了。無(wú)盡的‘等’最終換來(lái)的只能是無(wú)盡的后悔，你自個(gè)好好想想吧！”
羞愧的火焰燒到了我的臉上，我慢慢地低下頭去，不安的波濤在心中翻滾著(zhù)，腦海里又久久回蕩著(zhù)爸爸的話(huà)：是啊，燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，可是時(shí)間卻是一去不復返的。還等什么呢，不要再讓時(shí)間白白流逝了，行動(dòng)起來(lái)吧！
優(yōu)秀作文 16
星期六的早上，我剛到作文班，就看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的，小聲問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，才知道牛老師剛才說(shuō)要送給我們每人一件禮物。這可是開(kāi)天辟地頭一回，我的心里很激動(dòng)，同學(xué)們也很開(kāi)心。但是又覺(jué)得不可能，平時(shí)那么摳門(mén)的牛老師，只會(huì )發(fā)棒棒糖，我真不相信今天會(huì )那么大方!看看老師，一臉誠實(shí)的樣子，確定要送給我們禮物?老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，我還是半信半疑。教室
里也是議論紛紛。
有的說(shuō)，老師經(jīng)常發(fā)棒棒糖，這次不會(huì )還是棒棒糖吧?還有人說(shuō)，有可能是一只北京烤鴨，哈哈，想得倒美!
老師從屋外提著(zhù)一個(gè)黑色的袋子走了過(guò)來(lái)，袋子很大，東西也鼓囊囊的，好像很多呀!我們更加迫不及待了，一個(gè)個(gè)站了起來(lái)，探著(zhù)腦袋往前看。若不是在課堂上，肯定會(huì )跑上前去看個(gè)究竟。袋子是黑色的，也不透明，盡管我們瞪大了眼睛，也看不出里面到底是什么，只看到袋子撐得很鼓。里面的東西是不是特別大，也有可能裝了很多的東西。趙梓宸說(shuō):"老師你按一下，讓我們看看這個(gè)禮物的形狀吧!”老師神秘地笑了一笑。
就在我們七嘴八舌議論的時(shí)候，老師打開(kāi)了袋子，瞬間，我的心就像一團剛剛燃起的'火，被一盆涼水撲滅了。竟然是一本本的作文書(shū)!我們失望地跌坐到椅子上，一聲不吭，氣氛一下子降到了冰點(diǎn)。
“這樣的禮物我還是不要了，還不如每個(gè)人發(fā)一個(gè)棒棒糖呢!”有人低聲憤憤地說(shuō)，“白白浪費了我們這么多期盼�！�
更讓人意想不到的是，這些書(shū)只是老師演戲的道具，不是送給我們的，而是讓我們體會(huì )心情的一波三折，老師呀，你這是要把意外進(jìn)行到底了!不過(guò)，心情真像是坐了一次過(guò)山車(chē)。
優(yōu)秀作文 17
今天是除夕。我和媽媽來(lái)到外婆家吃年夜飯，然后放煙花，在外面看煙花。
我們一拿出一些小煙花，嘟嘟表哥就高興地拍手了。我們帶了很多小煙花爆竹，帶到外面。我和哥哥迫不及待的點(diǎn)燃手中的煙花，看誰(shuí)的煙花好看。伴隨著(zhù)噼噼啪啪的聲音，夜空中的煙花五彩繽紛，飄飄欲仙。有時(shí)候，就像一個(gè)女孩撒花，有時(shí)候又像蝴蝶飛舞。紅色、黃色、藍色、紫色...令人眼花繚亂，眼花繚亂。突然，隨著(zhù)一聲巨響，“飛毛腿”像信號彈一樣升空，突然與“千軍萬(wàn)馬”一起爆炸，讓人感到震驚，充滿(mǎn)能量。我再也抑制不住自己的激動(dòng)，找了個(gè)安全的地方貼上了“滿(mǎn)天星”“地鼠”…
這時(shí)，我旁邊的幾個(gè)大人正舉著(zhù)煙花，舉著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鞭炮。叔叔們把所有的煙花放在地上。我看見(jiàn)一個(gè)叔叔在放煙花。不一會(huì )兒，許多五顏六色的煙花直沖云霄。有紅的，綠的，黃的'，有的像菊花，有的像牡丹，有的像雨傘。它們時(shí)不時(shí)會(huì )變色，非常好看。
回家站在陽(yáng)臺上。突然我聽(tīng)到砰的一聲，盛開(kāi)的煙花慢慢地落在天空。有紫色的，有紅色的，有黃色的……有花有流星……多美的景色��！一切都在我眼前綻放。
煙花讓夜晚看起來(lái)特別刺眼。這真是“火樹(shù)銀花不眠，煙火飛迎新�！痹跓狒[的除夕，煙花映紅了圍觀(guān)者的笑臉。我暗暗祈禱——在新的學(xué)期里，我的學(xué)業(yè)會(huì )像璀璨的煙花一樣翱翔，綻放出最美的花朵和耀眼的光彩。
優(yōu)秀作文 18
“呵呵，錯了，錯了！”聽(tīng)，初三教室里的哭聲來(lái)來(lái)去去。
周一下午，老師說(shuō)讓我們玩一個(gè)叫畫(huà)鼻子的游戲。話(huà)音剛落，教室里就爆發(fā)出歡呼聲。
游戲開(kāi)始了，老師根據抽號決定誰(shuí)來(lái)抽�！�11號”隨著(zhù)老師吹號，我松了一口氣，幸好不是我。我環(huán)顧四周。這個(gè)11號是誰(shuí)？環(huán)顧四周，張世偉慢慢站了起來(lái)。老師拿出一條紅領(lǐng)巾，遮住了張世偉的眼睛。然后，老師吃力地抱起張世偉，左轉三次，右轉三次。她頭暈目眩地轉過(guò)身，走向白板。張世偉摸索著(zhù)走向講臺。當她遇到臺階時(shí)，我們的姑娘們大喊:“有臺階，小心�！倍麄兛蓯旱哪猩蠛�:“沒(méi)有臺階，走就是了�！崩蠋熯f給她一支白板筆，然后張世偉準備畫(huà)畫(huà)。她拿著(zhù)白板筆在白板上來(lái)回摸索，我們女生急得像熱鍋上的'螞蟻。她不停地喊著(zhù)，“左左，說(shuō)得對，說(shuō)得對”，但她似乎沒(méi)有聽(tīng)到我們說(shuō)得更大聲。張世偉想了很久，最后，他決定去他的耳邊。這時(shí)，班里爆發(fā)出一陣笑聲。李見(jiàn)毫笑得合不攏嘴，比賽結束了，但他還是不停地笑，我們女生氣得牛一鑫眼淚都流了下來(lái)。
這次畫(huà)鼻子很搞笑。如果你在那里，你會(huì )胃痛的。
我叫大叔。我以前住在茂盛的森林里，但是現在…
優(yōu)秀作文 19
今天，下午寫(xiě)作社團的姚老師讓我們寫(xiě)一件印象深刻的事，我一聽(tīng)就傻了。好多事都像浮云一樣過(guò)去了，沒(méi)有什么印象。寫(xiě)哪一件事好呢？我冥思苦想，��！對了就寫(xiě)去年淘氣的那件事吧。
那個(gè)時(shí)候我是在姥姥家住的，一天中午我的舅舅回來(lái)了，他回來(lái)的時(shí)候帶了一個(gè)滑板聽(tīng)姥姥說(shuō)舅舅剛才玩的時(shí)候剛踩上去就摔了個(gè)倒栽蔥，惹的.表妹。舅姥哈哈大笑。我一聽(tīng)到連我這個(gè)大舅都玩不好的東西我能行嗎？但我一定要學(xué)。
于是，我拉著(zhù)我的小表妹一起來(lái)到了舅姥家，我看了一眼就信心十足的說(shuō)：“這個(gè)有什么難，我一定會(huì )玩好的！”但是，舅姥卻說(shuō)：“你可別玩了，要是摔了或碰了可怎么辦？”我卻滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事�！闭f(shuō)完后我就直接拿起滑板撒腿就往外面跑。那天天氣很熱，驕陽(yáng)似火。
由于我一直在練身上真的是汗流成河。雖然我在剛練時(shí)偶爾摔了下來(lái)，可皇天不負有心人我終于成功了。我開(kāi)心壞了。非要在嘗試新的玩法就是邊放風(fēng)箏邊玩滑板。而兩個(gè)小表妹就在后面像跟屁蟲(chóng)一樣，我在哪就跟著(zhù)去哪。但我卻在放風(fēng)箏的時(shí)候把風(fēng)箏掛在了樹(shù)枝上。這時(shí)，兩個(gè)小表妹也從歡呼雀躍變成了霜打的茄子——蔫了。并且一直在催我說(shuō)快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，讓我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，后來(lái)我還是爬上樹(shù)，努力的把風(fēng)箏弄了下來(lái)�？墒窃谙聵�(shù)時(shí)，一不小心一只腳把樹(shù)枝踩斷，我重重的摔了下來(lái)！“哎呦，哎呦……”我抱著(zhù)腳嚎啕大哭。我的腿摔傷了，三個(gè)月不能走路！悶在屋里，難受死了。媽媽說(shuō)：“活該，自作自受�！�
如今，想起來(lái)這個(gè)事都讓我覺(jué)得好笑。這件事讓我終生難忘。唉！以后可不能出風(fēng)頭了。
優(yōu)秀作文 20
今天我和媽媽一起去老君山和伏牛山游玩。
早上起來(lái)一直下著(zhù)雨，6點(diǎn)半我們乘上了西游大巴。在車(chē)上，導游姐姐告訴大家一些游覽的事項和滑雪的注意事項，中午左右我們到達了老君山，雨還沒(méi)有停，山上霧蒙蒙的非常漂流。我們吃過(guò)飯后就開(kāi)始了景區的游覽。第一天晚上我們是住在老君山的山里面，非常的安靜，空氣也很清新。
第二天一大早，媽媽叫醒我說(shuō)，趕緊起來(lái)吃飯，然后去伏牛山滑雪。我興奮的哇哇叫，用過(guò)早餐我們跟著(zhù)車(chē)到了伏牛山，媽媽辦理好滑雪票，在工作人員的引導下，我們領(lǐng)了滑雪服、鞋、手套、雪撬等。然后我們穿著(zhù)又笨又重的鞋進(jìn)入了滑雪場(chǎng)地，滑雪場(chǎng)好大，大約有100米。一列冰雕在彩燈的照射下變成五顏六色的景象，最上面有一座冰雕的.城門(mén)，最下面有一座冰雕的酒吧，這是能工巧匠雕刻出來(lái)的呀。我們很想打雪仗，但人造雪團不成雪球，我們只有開(kāi)始滑雪。剛開(kāi)始學(xué)會(huì )滑雪，我就大著(zhù)膽從最高處往下滑，結果摔了個(gè)不成樣。不過(guò)我還是很喜歡這項運動(dòng)的。時(shí)間過(guò)的很快，兩個(gè)小時(shí)一會(huì )就過(guò)完了。我跟媽媽說(shuō)再滑會(huì )吧，媽媽說(shuō)因為時(shí)間不早了，大家都在等我們下午還得回家呢，所以我也只能依依不舍的告別了滑雪場(chǎng)。
優(yōu)秀作文 21
時(shí)光只是指尖沙，握不住的風(fēng)華，揚不起的凡塵，日出日落，轉眼白發(fā)，不管你在做什么，想什么，她都是無(wú)情的，仿佛無(wú)視于你的存在，冷漠的穿過(guò)你的身邊，甚至帶不動(dòng)你衣衫一角，而你，卻在瞬間蒼老了。
看孩子長(cháng)大，看臉上皺紋滋生，看墻頭青瓦粉化，看枯藤脫落，風(fēng)起了，雪來(lái)了，不經(jīng)意間，春夏秋冬又是一個(gè)輪回，只是自我的心還在原地，沒(méi)有收獲什么，沒(méi)有承擔什么，來(lái)過(guò)的痕跡荊棘蔓生，未來(lái)的`路上還是迷茫，日子就這么百無(wú)聊賴(lài)，誰(shuí)發(fā)明了寂寞這個(gè)詞，讓人感慨萬(wàn)千。
不敢想象古人是怎樣煎熬生活的，是怎樣日復一日的變老的，那長(cháng)調，那小令，總是在平仄中讀到了深深地感傷，夜總是漫長(cháng)的，笛聲總是凄婉的，故事發(fā)生著(zhù)，又結束著(zhù)，數不盡的風(fēng)流，也寫(xiě)不完的相思，一場(chǎng)春，一場(chǎng)秋，歷史就這么演繹著(zhù)酸甜苦辣的人生，今日，便再也無(wú)人憶起亦或等待，亦或失意的感情傳說(shuō)了，身后，一片清夢(mèng)。
無(wú)數的日子，時(shí)光的指針總是涼的，滴滴答答的讓人心慌，不敢怠慢光陰，光陰卻把人拋棄在了身后，長(cháng)吁短嘆，僅有自我的心聽(tīng)得見(jiàn)，不敢訴說(shuō)什么，老去，是遲早的事，也是讓人心亂的，無(wú)奈的。
那年相遇的小路，兩邊的樹(shù)苗已經(jīng)參天，總是莫名的期望兩邊的枝葉能夠彎彎腰，牽牽手，歲月搭成的林蔭到底載了多少愁？樹(shù)葉綠了又黃了，心也在一年一年的老去，成熟或許真的不是容顏變老，而是那以往燥熱的眼眸平淡如水，褪盡了活力，沉寂了期望。
優(yōu)秀作文 22
因為朋友圈里又加了一些并還不算太熟識的新朋友，我漸漸地便不太愛(ài)發(fā)圈了。
雖然我之前發(fā)的也不頻繁。今天早晨，我又趕了一趟省會(huì )早班車(chē)。昨晚幾近失眠的我，在車(chē)上眼睛微澀，卻也全然沒(méi)有睡意。汽車(chē)搖晃的有些厲害，久盯手機屏也讓我的眼睛受不住。我放下手機，轉頭算車(chē)窗外。
這曾是沒(méi)有手機的時(shí)代我最?lèi)?ài)的休閑方式之一，當然如今也是。車(chē)子已上了高速，沿途都是連綿不絕的山峰，隨著(zhù)車(chē)子的行使方向改變，一座座山峰重疊輪廓變幻多樣。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，云霧籠罩在那些山巔上，猶如仙境美感。
我不想錯過(guò)這樣的`美景，用手機拍下了數張，然后隨手寫(xiě)了幾個(gè)有感而發(fā)的文字，加上照片發(fā)了圈。許是很久不曾發(fā)圈，點(diǎn)贊，留言者不少。有一位多年不聯(lián)系的舊友，留言說(shuō)我的文采依舊那么好。
我有些慚愧，雖有些竊喜，卻很有自知之明。我的文字是結何我的處境現狀的。
我希望自己能寫(xiě)的更好。
優(yōu)秀作文 23
每年的4月16日是我的生日。今年，就在這一天，佛山NLD舉行了一次圖書(shū)捐贈活動(dòng)，以幫助窮人。我也參加了這個(gè)有意義的活動(dòng)。我把我的愛(ài)帶給山區的孩子們，讓他們學(xué)到更多的知識，獲得更多的快樂(lè )。
但我的愿望不是捐書(shū)，而是發(fā)明一種“智慧書(shū)”，讓全世界的'窮孩子都能擁有我新發(fā)明的智慧書(shū)，獲得更多的課外知識。
智慧書(shū)的外觀(guān)和普通書(shū)一模一樣，不同的是沒(méi)有固定的內容和頁(yè)碼，因為智慧書(shū)里有各種各樣豐富的知識。想了解動(dòng)物知識和軼事，就對智慧書(shū)說(shuō)“智慧書(shū)，我想多了解動(dòng)物！”接到命令后，智慧書(shū)慢慢改變內容，不一會(huì )兒，動(dòng)物的奇聞異事就展現在你眼前；如果你在寫(xiě)作中遇到困難，缺乏生動(dòng)的描述性文字，也可以給智慧書(shū)發(fā)一個(gè)“求助”，智慧書(shū)立即顯示所有文字，讓你的作文生動(dòng)起來(lái)；這只是智慧書(shū)的一個(gè)小功能。還能幫你修改作文，讓作文“精彩”；它還可以告訴你當前的世界大事，開(kāi)闊你的視野......
這是我最大的心愿，一本能給山區孩子帶來(lái)無(wú)盡歡樂(lè )的書(shū)——智慧書(shū)！希望它能讓貧困山區的孩子學(xué)到更多的知識，擺脫貧困，過(guò)上豐富多彩的幸福生活！
優(yōu)秀作文 24
她總是有那嚴格的一面，但她也總有那善良而又慈愛(ài)的一面。
她是我自開(kāi)學(xué)以來(lái)玩得最友好，無(wú)話(huà)不談的同學(xué)，她坐在我的前面，又是一位語(yǔ)文課代表。在語(yǔ)文課目上她極其嚴謹，對待自己的工作一絲不茍，一旦有人沒(méi)完成作業(yè)她會(huì )嚴歷的批評，并盯著(zhù)她直到過(guò)關(guān)。
記得有一次，我的'語(yǔ)文默寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)。我們的語(yǔ)文默寫(xiě)是互批的，那次我的默寫(xiě)本是她幫我批的，由于錯了好多，沒(méi)過(guò)關(guān)。
今天的體動(dòng)課怕是玩不了了，到了體動(dòng)課上，我很自覺(jué)地上了樓。本以為我上樓后還可以休息一會(huì )兒，沒(méi)想到一進(jìn)教室門(mén)就看到她站在講臺上，從她堅定的目光中看到了她為我重默的準備。我急忙跑到座位上，開(kāi)始背起文言文來(lái)。在我開(kāi)始默寫(xiě)不久時(shí)，腦子斷路一下子又忘記了。想抄，不行，我心里害怕，又看見(jiàn)她一直盯著(zhù)我，折騰了半天我不好意思地拿給她批，她立刻變臉了，“怎么回事，你不是背了嗎”？我一時(shí)答不上來(lái)，她仿佛一下子就
發(fā)現了我的錯誤點(diǎn)，沒(méi)讀懂文言文的釋義。她立刻給我做了分析，這個(gè)字該怎么解釋?zhuān)@個(gè)句子該怎么翻譯，并教我用怎樣的方法極速去記憶。從她那循循善誘的語(yǔ)言中，我看到了她的純樸，從她講知識時(shí)的用心，我看到了她的真誠，從她迫切的眼中，我看到了她對我無(wú)限的期待。這就是她最溫暖的一面。通過(guò)她的方式，我不最死記硬背，而是貫穿全文，用心深刻地理解每詞每句。果真不一會(huì )功夫就默出來(lái)了。她對我笑了，她的笑容是那么的陽(yáng)光，那么的燦爛，那么的真誠。她那嚴勵的一面轉而成了溫柔而又善良的一面。
教師是一本行走的書(shū)，經(jīng)的起讀。而她更是我的教科書(shū)，好同學(xué)，好朋友，時(shí)刻鞭策激勵著(zhù)我。
優(yōu)秀作文 25
在農村，有各種各樣的鳥(niǎo)叫聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)；到了些小城小鎮，看到的只是一群麻雀“呼”地一聲從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)，或者一大群麻雀從餅子鋪前的垃圾堆里蹦蹦跳跳，尋尋覓覓；再后來(lái)我到了一座較大的城市，甚至連鳥(niǎo)兒都看不到了。有時(shí)，站在這冷清而喧囂的城市里，站在高層建筑里，看到一群鳥(niǎo)兒從高空飛過(guò)，留下的只是惆悵的回憶……
看著(zhù)周?chē)疑慕ㄖ�，花花綠綠的店鋪招牌，我心中有一種莫名的惋惜�；ㄏ泺B(niǎo)語(yǔ)呢？蜂舞蝶戲呢？叮咚泉水呢？旖旎風(fēng)光呢？似乎生命的旋律已進(jìn)入低潮，無(wú)法再激蕩起動(dòng)人的樂(lè )章。人類(lèi)———被城市這個(gè)大水泥塊所封閉的生靈，難道已忘記了過(guò)去，忘記了大自然？
但是，似乎不是這樣……
我曾不經(jīng)意地問(wèn)父親是否會(huì )游泳，沒(méi)想到父親竟頗富感慨地說(shuō)：“雖說(shuō)咱是農村的，但你們體會(huì )的.還是太少了。我小時(shí)咱村溝里有個(gè)水庫，我們夏天就經(jīng)常在那玩，魚(yú)蝦啥的都挺不小的，時(shí)不時(shí)還能抓到一兩條。那時(shí)水清得見(jiàn)底，大人們在水庫邊洗衣服，小孩呢，就整天在里邊玩，又不怕溺水，因此我也成了一個(gè)游泳的好手�！闭f(shuō)完之后，只見(jiàn)他喜氣洋洋，似有幾分得意，似乎真回到了那個(gè)時(shí)候，那個(gè)整天嬉戲的童年，回到了那些花香彌漫的夏天。
我也問(wèn)過(guò)爺爺同樣地問(wèn)題，同樣，爺爺也變得神采奕奕，意氣風(fēng)發(fā)。平時(shí)不多活動(dòng)的爺爺還為我表演了各種姿勢，什么蛙泳仰泳，讓我羨慕不已，似乎爺爺也返老還童了。
我不得不承認，都是生命的多彩讓父親爺爺們有了多彩的童年，溫馨的回憶，讓他們回過(guò)頭來(lái)，有值得尋覓的點(diǎn)滴。
我也不能否認，我們現在生活的色彩有些單調，灰色的建筑群，泛黑得柏油路，沾滿(mǎn)灰塵的行道樹(shù)，以及奔波勞累的忽視藍天白云的心。
我要說(shuō)：“生命不是單調的，她是溫馨的，和諧的，多姿多彩的；城市的文明并不取決于它的樓有多高，而取決于它對生命的呵護有多貼心；生命不僅屬于昨天，還應屬于今天，并應屬于明天。
的確，生命如此美好，我們有什么理由讓她成為遙遠的過(guò)去，成為灰色的歷史，成為塵封的記憶呢？為何不讓更多人去領(lǐng)略她的旖旎，又品味她得芬芳呢？
優(yōu)秀作文 26
老師一個(gè)很熟悉的名詞，他用自己的一生燃燒自己照亮別人，總是默默的奉獻地奉獻著(zhù)自己，是一種最無(wú)私的職位。當然，我心目中也有一位所期待的好老師。
老師常說(shuō)，對于學(xué)生要給個(gè)好心而不能給個(gè)好臉，他們在我們的腦海中總是一臉的嚴肅，但他們卻總是恨不得把自己的知識制造成一個(gè)芯片安裝在學(xué)生的大腦里，他們對自己的知道的一切毫無(wú)保留，盡量讓學(xué)生知道的更多。
河南省平頂山市魯山縣的大山深處，有一個(gè)不到500人的小村莊，而在這里偏僻落后的山村里卻先后走出了30名大學(xué)生。這全靠一個(gè)人撐起一所學(xué)校的代課老師任宗毓。他幼時(shí)罹患小兒麻痹，右腿幾乎不能行走，然而他卻以殘疾之軀拿著(zhù)每月不到300元的薪水，在大山深處默默奉獻，教書(shū)育人。他說(shuō)：“我自己走不出山溝，要用我的知識幫助孩子們走出山溝，讓他們看到外面更豐富多彩的世界”。終于，那些孩子們實(shí)現了老師永不可能實(shí)現的夢(mèng)想。
當然，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的也不可能有人是一個(gè)缺點(diǎn)都沒(méi)有的，我心目中的老師也是這樣，也有不好的地方，也會(huì )有疏忽的.時(shí)候。他是一個(gè)能將一口流利、標準普通話(huà)的人，而且不講上話(huà)，不講臟話(huà)，學(xué)生也就不會(huì )講那些不堪入耳的話(huà)了；他很?chē)绤�，如果我們有什么地方不對了，他�?huì )一臉嚴
肅地給我們講道理，讓我們下次不犯同樣的錯誤“他能熱情地關(guān)心又困難的學(xué)生，能和學(xué)生成為好朋友在我們有心事的時(shí)候，一個(gè)口風(fēng)好，溫柔又嚴厲，有錯即改，學(xué)識淵博，幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。
“老師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這句話(huà)，是老師在我心中最深的印象。老師對全班同學(xué)都施以無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。一天中十幾個(gè)小時(shí)的操勞，令老師的眼中總是布滿(mǎn)血絲。流感季節，他會(huì )送自己的學(xué)生去醫院而自己的孩子卻因自己工作繁忙而“丟給”妻子照顧。
一位良師，足以讓人感激，銘記一輩子。教師的巨大力量在作出榜樣，他是我們成長(cháng)路上的引路人，他們以偉大的人格影響著(zhù)我們。因為，他不僅在課堂上傳授知識，更多的是幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
優(yōu)秀作文 27
陪伴是什么？不是偶然相遇，一時(shí)攜手，而是從不遠離的相伴。
小時(shí)候，只要我一摔倒，媽媽總是在不遠處第一時(shí)間沖到我身邊，檢查我有沒(méi)有摔傷。有一段時(shí)間我去學(xué)溜冰，開(kāi)始的時(shí)，光是痛苦的，滑幾步摔一跤滑幾步摔一跤，我疼得眼淚都快掉下來(lái)了。媽媽靜靜的看著(zhù)我，朝我比了一個(gè)加油的`手勢，不知道為什么就瞬間充滿(mǎn)了勇氣。溜冰就這樣在媽媽日復一日的陪伴下學(xué)會(huì )了。
四年級的時(shí)候，我每天放學(xué)都要去上補習班，每次都到很晚才結束。那天老師布置了背誦的任務(wù)，需要我們背完默完之后才能走。背誦本就不是我的強項，果不其然到最后補習班只剩下四五個(gè)人了，其中一個(gè)就是我。我看見(jiàn)母親在門(mén)口望著(zhù)我，心里更急了，委屈地哭了出來(lái)。
媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了，摸著(zhù)我的頭，輕輕地問(wèn)：“怎么了？”我吸了吸鼻子有點(diǎn)害羞地說(shuō)：“沒(méi)事，風(fēng)太大，眼睛進(jìn)沙子了，揉揉眼就好了”。媽媽突然就笑了，給我擦擦眼淚，說(shuō)了一句：“傻孩子�！崩蠋熞策M(jìn)來(lái)了，嘆了口氣，跟我說(shuō)：“拿回家背吧，明天到這兒再來(lái)默�！蔽壹泵�，生怕老師變卦。媽媽卻變了臉沖我說(shuō)：“好什么好”有轉頭對老師說(shuō)：“麻煩您了，我們不急，等她在這背完了再走�！备鹄蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身先出去了。我又委屈又著(zhù)急。媽媽好像看出了我小小的腦袋里大大的問(wèn)號�！敖袢帐陆袢债叀彼呎f(shuō)邊摸著(zhù)我的頭。隨后耐心的教我背誦的方法。半個(gè)小時(shí)后，我完成了任務(wù)。那一刻，我抱住一直陪在我身邊的媽媽?zhuān)睦飿?lè )開(kāi)了花。
如今的我已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，可做事情還是總想要回頭看看媽媽在不在，不是想要媽媽幫我做我該做的事，而是有媽媽在的地方我總是很安心。她就像一個(gè)超人，總能給我無(wú)限的力量。
默默陪伴，靜待花開(kāi)。媽媽總是這樣，在我遇到困難的時(shí)候鼓勵著(zhù)我；總是在我準備放棄的時(shí)候告訴我要堅持。無(wú)聲的陪伴下是母親最打動(dòng)人心的愛(ài)。愿這時(shí)光不老，每一個(gè)母親都被歲月溫柔以待！
優(yōu)秀作文 28
“太棒了！成功了！”寫(xiě)作班里傳出陣陣歡呼。這是在干什么呀？這么熱鬧哇？原來(lái)馮老師讓我們做實(shí)驗呢！
實(shí)驗前，我苦思冥想：會(huì )不會(huì )成功呀？是什么實(shí)驗呢？這個(gè)實(shí)驗的環(huán)節是什么呀？有幾個(gè)環(huán)節呢？
實(shí)驗終于開(kāi)始了。我眼睛一眨也不眨地看著(zhù)馮老師。馮老師忽然從背后拿出一張紙，又像變魔術(shù)一樣地從衣袖中抽出一把尺子，說(shuō)：“今天我們做的實(shí)驗是‘摩擦起電’�！闭f(shuō)著(zhù)，馮老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，首先讓我們把紙撕成碎片，然后用尺子在頭發(fā)或衣服上摩擦摩擦再摩擦，最后把尺子放在小碎片上，再提上來(lái)。這時(shí)奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)有的小碎片在我的尺子上跳舞！有的則懶懶散散地趴在桌子上睡覺(jué)，還有的正抱著(zhù)尺子玩呢。累了的`小碎片像雪花般飄了下來(lái)，也落在了桌子上，呼嚕呼嚕地睡起覺(jué)來(lái)，好玩極了！
可是小碎片怎么會(huì )飛起來(lái)跳舞呢？馮老師一下就看穿了我在想什么，便說(shuō)：“這就是‘靜電’的原理，我們的生活中也常常會(huì )遇到靜電現象，比如冬天脫毛衣會(huì )發(fā)出‘噼里啪啦’的聲音�！蔽一腥淮笪�。
原來(lái)科學(xué)就在我們身邊，我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛，來(lái)發(fā)現生活中的奧秘！
優(yōu)秀作文 29
在我的腦海里有很多事，像一顆顆閃亮的珍珠；像一顆顆天甜甜的糖果；像一朵朵美麗的花朵。
那是在某一年的一天。下午上學(xué)的時(shí)候，天氣還是很晴朗，沒(méi)有一絲風(fēng)，沒(méi)有一滴雨，因此我沒(méi)有帶雨傘，我也很放心�？伞皩O猴子的臉——說(shuō)變就變”，在放學(xué)的前十分鐘后響起了一陣雷聲，接著(zhù)就下起了傾盆大雨，雨越下越大，越下越大。
“爸爸和媽媽工作的地方離學(xué)校很遠，一定不會(huì )來(lái)接我的�！蔽倚南�。
放學(xué)了，同學(xué)們的家長(cháng)都來(lái)接了，只有我站在校門(mén)口，我心想：“如果我現在跑回家，還沒(méi)到，就會(huì )變成‘落湯雞’的；可如果我就在這等雨停的話(huà)，要等到什么時(shí)候才會(huì )停呢？有可能馬上停，也有可能過(guò)半個(gè)小時(shí)才會(huì )停，還可能明天才會(huì )�！�
我的'面前出現了兩條路：首先是回家，第二是在這等雨停。我還是選擇了跑回家。
過(guò)了一會(huì )，爸爸跑到我的學(xué)校來(lái)接我，來(lái)了卻沒(méi)有看到我，覺(jué)得我肯定是走了另一條路，因此就走那條路趕上我，爸爸為了更快地趕上我，因此收起傘在雨中跑。
在路上，我看見(jiàn)了爸爸，因為雨太大啦，因此爸爸把傘給我，自身在雨中跑回家�；氐郊椅铱匆�(jiàn)爸爸的身上濕透啦，而且不時(shí)的咳，他感冒了，我的眼眶里有一絲絲眼淚……
優(yōu)秀作文 30
三年前的一天，我無(wú)意中把人才班登記表放到了通訊錄里。我媽看到后，開(kāi)始低頭沉思。我不知道她要做什么。吃飯的時(shí)候，我媽突然對我說(shuō)：“我幫你報了書(shū)法班。你會(huì )喜歡的！”我甚至不知道什么是毛筆，但我同意了。
第二天，我媽馬上買(mǎi)了一套用具，滿(mǎn)心歡喜地給了我，叫我仔細聽(tīng)著(zhù)，我就開(kāi)始摸毛筆。第一天上課，老師給我們介紹了基本的筆法，然后給我們演示�？粗�(zhù)老師的從容，每一幅畫(huà)都仿佛有了生命力。在九宮格上快樂(lè )地跳舞，我被這種藝術(shù)的`美深深吸引，于是我在心里想，有一天我會(huì )像老師一樣在寫(xiě)作藝術(shù)的海洋中徜徉。
最后幾節課，老師一一介紹了很多書(shū)法家，還有他們的字和語(yǔ)錄。我一直記得重點(diǎn)書(shū)中的名言，提醒自己要以此為目標。他們每天都在勤奮練習，久而久之就享有了今天的聲譽(yù)�！俺晒κ且环痔熨x加九十九分汗水�！睔v代書(shū)法家都為之努力。所謂“羅馬不是一天建成的�！�
在書(shū)寫(xiě)書(shū)法的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了很多東西，比如“用心用筆，用心直筆”。寫(xiě)書(shū)法不僅僅是練字，更重要的是練心，讓你的心在受到藝術(shù)影響后變得更有氣質(zhì)，更像一個(gè)文明人，以前我是個(gè)標準的怪胎，很著(zhù)急，做不好。我學(xué)書(shū)法后改變了這個(gè)壞習慣。這些都是意料之外的收獲！
感謝那份人才申請表，我媽就不會(huì )發(fā)現，我就不會(huì )接觸書(shū)法的藝術(shù)，我就不會(huì )有今天的成就！
優(yōu)秀作文 31
劉備三顧茅廬的故事想必大家都知道。那么，你知道三支“借”筆的故事嗎？有，周三我和小楓放了一個(gè)關(guān)于“借”筆的故事。
那天下午上課的時(shí)候，小馮笑著(zhù)對我說(shuō)：“CLARA LEE，借我一支黑墨水筆！”
“嗯，你自己拿著(zhù)，以后還我�！�
“謝謝！”從我的鉛筆盒里“找出”那支鋼筆后，小楓飛快地回到座位上，開(kāi)始練習寫(xiě)作。
過(guò)一段時(shí)間，我也想開(kāi)始練字了。于是向小楓要了一支筆。他把鋼筆還給我了。然而，還沒(méi)等我練幾句，小馮又來(lái)了：“能不能再借我一次？不能向別人借�！�
“現在不行，我得自己練�！�
“求求你！”
“真的'不行！”
“真的？”小馮聽(tīng)到這話(huà)差點(diǎn)暈過(guò)去。他不得不再次開(kāi)始向別人借錢(qián)。
沒(méi)想到，十分鐘后，小馮又來(lái)到了我的辦公桌前。
“你想再借一支筆嗎？我真的不借！”
沒(méi)想到小馮軟硬兼施，強行把筆從我手里“搶”走。我不甘示弱，拼命從他手里接過(guò)筆。這場(chǎng)戰爭持續了很長(cháng)時(shí)間。多虧了別人的幫助，這支筆才成功地歸還給了原來(lái)的主人。
唉，這個(gè)小馮！
優(yōu)秀作文 32
“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀�！边@句話(huà)是我喜愛(ài)的作家莎士比亞的名言。書(shū)就像我的“心靈雞湯”，第一口雞湯是《白雪公主》，就是《白雪公主》把我引進(jìn)了另一個(gè)世界―書(shū)的世界！
每一天晚上，我總是要先把書(shū)看完了才睡覺(jué)，看書(shū)時(shí)，我不敢打瞌睡，生怕錯過(guò)了某個(gè)精彩的資料！如果錯過(guò)了的話(huà)，我會(huì )后悔一輩子的！我總感覺(jué)書(shū)的資料比巧克力、漢堡包、辣翅、雞腿……好吃多了！書(shū)的樂(lè )趣比美年達、百事可樂(lè )、可口可樂(lè )、檸檬水、雪碧、花生牛奶、真果�！煤榷嗔�！��！親愛(ài)的書(shū)呀！你簡(jiǎn)直就是一個(gè)“兒童樂(lè )園”，每當我讀起你時(shí)，我仿佛走進(jìn)了“兒童樂(lè )園”。一會(huì )兒玩過(guò)山車(chē)，一會(huì )兒玩跳跳床，一會(huì )兒玩碰碰車(chē)！還有好多好多種，在“兒童樂(lè )園”。里我結識了很多很多朋友：善良的灰姑娘、機靈的孫悟空、蓓蕾王子、美麗的睡美人、可愛(ài)的白雪公主……還認我見(jiàn)到了許多我敬仰的.教師：冰心、巴金、胡潔清、季羨林、丁聰、馬季、王蒙、李國文……又讓我明白了幾位古代人物：劉備、關(guān)羽、張飛、魯智深、武松、楊志、林沖、宋公明、孫二娘……在“兒童樂(lè )園”里的玩耍的真愉快！
書(shū)是我的一位朋友，也是我的第二個(gè)啟蒙教師！所以，我熱愛(ài)讀書(shū)！
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧，熱愛(ài)讀書(shū)就等于愛(ài)喝“心靈雞湯”。
優(yōu)秀作文 33
故事發(fā)生在一個(gè)陰雨天。天很陰沉了，已是傍晚，一個(gè)老頭從一列硬座列車(chē)上下來(lái)，還帶了三個(gè)很大的大布袋，里面好像有很多很重的東西，還伴著(zhù)泥土。一看就是一個(gè)老農民，應該是來(lái)看兒子的`吧！他身著(zhù)白布衣，黑布褲子，并沒(méi)有帶防雨的工具，頭上只簡(jiǎn)單遮了一個(gè)塑料袋，為自己勉強擋擋雨。
下車(chē)的人很多，人擠著(zhù)人，可不知為什么，這個(gè)臟老頭身邊卻一點(diǎn)兒都不擁擠，人們好像不約而同的拉著(zhù)行李箱，離他遠遠的。
到了出站口，一大家一擁而上，獨獨老人站在一邊，等別人依次過(guò)了，自己再背上沉重的布袋，一步一步走出來(lái)。
此時(shí)已是夜晚，路燈晃晃悠悠地照著(zhù)。老人拖著(zhù)行李走到了公交站去。那里的路燈明亮，燈光下有許多人在等公交，或站或坐。站前的幾個(gè)小長(cháng)椅已經(jīng)被年輕人坐滿(mǎn)了，老人看了看，拎著(zhù)袋子站到了一旁。坐在長(cháng)椅上的年輕人低低地看了老人一眼，繼續低頭看自己的手機。
時(shí)間過(guò)了二十多分鐘，緩緩駛來(lái)一臺公交車(chē)，看著(zhù)很大，但對一群等車(chē)人來(lái)說(shuō)，它太小了。車(chē)一停下，門(mén)剛一打開(kāi)，大家一涌而上。前車(chē)門(mén)后車(chē)門(mén)全給堵上了，過(guò)了好一會(huì )兒車(chē)子塞不下了。
老人看著(zhù)這一幕，心里也是焦急，錯過(guò)了這一班，還不知道下一班還有沒(méi)有。思及此，老人只好拖著(zhù)行李，一步一步往自己想去的地方走了。
公交車(chē)絕塵而去，老人拖著(zhù)行李，佝僂的身影也一步一步與夜色融合在一起。
此時(shí)，一輛出租車(chē)劃破夜色而來(lái)，停在了老人身邊。司機詢(xún)問(wèn)了老人的情況后，愿意免費搭載老人一程。老人驚喜不已，連連感謝司機。司機客氣說(shuō)：“舉手之勞，舉手之勞！”邊幫老人把三個(gè)大布袋子裝上車(chē)，帶著(zhù)老人往市中心駛去。
優(yōu)秀作文 34
春姑娘用手輕輕地一揮，萬(wàn)物都蘇醒了，草兒第一個(gè)鉆出來(lái)報到，它一點(diǎn)一點(diǎn)地從泥土中挺胸而出，露出它們那綠色的、羞澀的小腦袋，好奇地打量著(zhù)這美麗的世界。它每天迎著(zhù)春風(fēng)，給人們送來(lái)清新的空氣。草兒也為世界抹上了一層綠，綠得那樣醉人，淘氣得那樣可愛(ài)，微風(fēng)吹來(lái)，它們會(huì )整齊地跳起舞蹈，喝飽露水的草兒水潤潤的，惹人喜愛(ài)。
夏日的草兒更是堅強不屈，好像四周都有屏障。大風(fēng)來(lái)時(shí)，它們緊緊地抱在一起，永不分開(kāi)；太陽(yáng)當空照時(shí)，它們還是不肯低頭屈服，一起用“手”擋著(zhù)太陽(yáng)和雨，經(jīng)歷著(zhù)日曬雨淋。當人們去野外度個(gè)假，坐在樹(shù)蔭下的草地上，鋪一塊布，帶上一些好吃的.，享受著(zhù)快樂(lè )，草兒雖然被他們壓彎了腰挺不起身子，但它們仍然迎合著(zhù)人們嘻嘻哈哈的笑聲。
你以為秋天的草兒還這樣嗎？不，秋天的草兒都變枯黃了，已經(jīng)沒(méi)有了往日的風(fēng)采。當人們坐到它身上時(shí)，就會(huì )立馬感覺(jué)到刺刺的，草，它雖然變黃了，但它的身軀還是那么堅硬與剛強。
隆冬來(lái)臨，草兒都枯萎了，但它們仍然沒(méi)有放棄。下雪時(shí)，用自己彎曲的身軀給白雪做了鋪墊，像給大地蓋上了一層白色的棉被。還柔和地對孩子們說(shuō)：“孩子們快到草地上打雪仗吧！”
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈輧弘m然沒(méi)有花朵的芳香，沒(méi)有樹(shù)木的高大，但它那頑強的精神，值得我們學(xué)習。
草兒雖然不起眼，但它們在困難面前沒(méi)有自暴自棄，仍然昂首挺胸。草兒，你的精神使我感動(dòng)，你的樣子讓我陶醉！
優(yōu)秀作文 35
今天，我去參加了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，做花瓶。
在我們到達小區之前，我們車(chē)上的幾個(gè)同學(xué)和我開(kāi)始討論:“今天怎么做花瓶？”過(guò)了一會(huì )兒，我終于到達了目的地。進(jìn)去后發(fā)現一個(gè)哥哥在用綠色液體浸泡樹(shù)葉。我有點(diǎn)好奇，心想:他們不會(huì )搞錯吧！為什么在做花瓶的時(shí)候要泡葉子？但是想了一遍又一遍，心里又有了另一個(gè)想法:這次要不要用樹(shù)葉做花瓶？
我帶著(zhù)這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)入了制作花瓶的過(guò)程。先是哥哥姐姐們介紹他們從哪里來(lái)，然后開(kāi)始帶我們做花瓶。一個(gè)妹子跟在參與者后面，講解葉子為什么要泡，以及刷葉子的要點(diǎn)。然后哥哥姐姐會(huì )給我們每人一片葉子一起刷。
我和王天浩按照兄弟姐妹的`要求一起刷樹(shù)葉。過(guò)了一會(huì )兒，樹(shù)葉刷完了。我高興地舉起手，對老師說(shuō)。老師說(shuō):“刷了就要刷！”老師問(wèn)我們要什么顏色，我們說(shuō)要綠色。老師把葉子染成一半的時(shí)候，我去拿橘子，把另一半染了，讓我們的葉子變成了雙色的葉子，很好看。
之后我們用瓶身下部做了一個(gè)花瓶，貼上葉子，用彩紙裝飾，花瓶就完成了。我們高高興興的走上臺，給兄弟姐妹拍了照，就回家了！
今天的活動(dòng)真的很精彩很有趣！
優(yōu)秀作文 36
在有些人眼里，小草是那么渺小，那么卑微�？墒窃谖铱磥�(lái)，它是那樣的可愛(ài)，那樣的頑強。
小草大多長(cháng)在墻角邊，小路旁，經(jīng)過(guò)一番修整，就成一片草坪。遠看，嫩綠嫩綠的，討人喜愛(ài)。近看，嫩綠的葉子上掛著(zhù)水珠，透出亮光，可愛(ài)極。
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草們跳起歡樂(lè )的.舞蹈。有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左搖右擺，有時(shí)抖動(dòng)身體，多么像一群專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員啊。如果這時(shí)你有空來(lái)欣賞一下，我相信你必須會(huì )被它那婀娜多姿地身軀迷住而流連忘返。
你別看小草這樣柔弱，可它永遠不會(huì )向困難低頭。一個(gè)夏天的中午，天氣像小孩的臉說(shuō)變就變，一陣狂風(fēng)過(guò)后，一場(chǎng)傾盆大雨突如其來(lái)，聽(tīng)著(zhù)大雨嘩嘩地下和震耳欲聾的雷聲“轟隆隆”地炸響，我不禁為小草擔心起來(lái)。暴風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看它們，��！小草好像被暴風(fēng)雨折騰得奄奄一息�？墒俏蚁嘈�，它們必須不會(huì )就這樣向暴風(fēng)雨低頭的，它們必須會(huì )站起來(lái)的。過(guò)一天，小草果然又重新站起來(lái)，它們又恢復以前的狀態(tài)，好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們多么堅強，多么有活力呀！”
小草雖然沒(méi)有樹(shù)高大，沒(méi)有花兒美麗芳香�？墒�，它能把他人打扮得更美，為他人服務(wù)，有自我的特點(diǎn)和自我的性格，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間、地點(diǎn)、季節的變化而改變。
多么頑強可愛(ài)的小草��！我默默地想：我也要做一棵普普通通的小草……
優(yōu)秀作文 37
初夏，總是個(gè)完美的時(shí)節，景是充滿(mǎn)魅力的，心境是滿(mǎn)足的。每次出門(mén)去，定會(huì )看到公路兩邊的花兒在自由綻放，擴散著(zhù)沁人心脾的香氣，毫無(wú)保留地裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)城市；草兒增添了更濃綠的'色彩，樹(shù)枝也變得更加茂盛了，給予你我大片涼蔭，讓路人能夠在晌午靜靜休憩；流水潺潺，魚(yú)兒游弋；柳枝颯颯，炊煙裊裊，心靈總堅持寧靜和安詳，沒(méi)有半點(diǎn)脫韁野馬的桀驁不羈。
初夏，是一個(gè)充滿(mǎn)魅力的時(shí)節�！拔逶虑绾陀暾�，南山當戶(hù)轉分明；初夏微風(fēng)拂曉吹，唯有葵花向日晴”，在初夏，時(shí)常會(huì )下起雨來(lái)，而下雨的日子卻總是在夜晚，所以每當早晨起來(lái)，都能夠感受到空氣里的無(wú)名清新；而萬(wàn)物因為有了雨露的清洗，卸下了塵埃；天空也因為有了雨的蕩漾，變得鉛華盡去。初夏也是個(gè)有點(diǎn)疲乏的日子，人們都說(shuō)“春乏夏�！币苍S就是這樣的道理吧�！扒嘞x(chóng)也學(xué)莊周夢(mèng)，化作南園蛺蝶飛”，又有楊萬(wàn)里“日長(cháng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花”詩(shī)為證。莊周夢(mèng)蝶，南園蝶飛；長(cháng)睡無(wú)思，孩童戲柳。好一幅閑適自得的光景，讓人忍不住就開(kāi)始了遐想。
初夏的悠閑時(shí)光，我喜歡回憶過(guò)往，就像一位讀者去享受一本也許不那么完美的書(shū)籍。在我閑暇之時(shí)，我會(huì )一個(gè)人去找一個(gè)陌生的地方坐下，雖然會(huì )感受到陌生，但又享受著(zhù)這份新鮮。我是一個(gè)喜歡新奇的人，這比我渴望自由來(lái)得更加急切�？墒�，人不能只學(xué)會(huì )去認識，去追尋那些新的東西，也應當學(xué)會(huì )去思索以往留在腦海的東西。在我看來(lái)，這是一個(gè)人本質(zhì)的東西，因為那些記憶與事物都鐫刻在心底，時(shí)而咀嚼，將會(huì )綿延留長(cháng)。
優(yōu)秀作文 38
大約一萬(wàn)年前，地球上一半的土地被森林覆蓋。那時(shí)，地球變成了綠色的海洋，人們可以隨時(shí)隨地呼吸新鮮空氣。到處都是五顏六色的花和綠色的元夜。但是，這只能算是一段美好的回憶，因為森林正在以令人擔憂(yōu)的速度減少。
人類(lèi)毀滅的程度是不可想象的。每天，人們都扛著(zhù)鋒利的斧頭去砍伐大森林里的大樹(shù)。有一天，我來(lái)到了人們曾經(jīng)砍伐大樹(shù)的森林。這時(shí)，我驚訝地發(fā)現，完好無(wú)損的大森林里只剩下幾棵大樹(shù)了。突然，我聽(tīng)到一個(gè)啁啾聲。我抬頭一看，原來(lái)是幾只小鳥(niǎo)在大樹(shù)上聊天。鳥(niǎo)媽媽嘆了口氣說(shuō):“這太好了，因為人類(lèi)過(guò)度砍伐大樹(shù)，我們幾乎無(wú)家可歸了！”“對，對！”燕窩里的鳥(niǎo)兒也齊聲說(shuō)。這時(shí)，鳥(niǎo)媽媽看到了我。在他們準備逃跑的時(shí)候，只聽(tīng)到幾聲“砰砰”的聲音，鳥(niǎo)巢被幾顆塑料子彈打得四分五裂。鳥(niǎo)媽媽只好帶著(zhù)鳥(niǎo)逃走了。就在母親們逃跑后，樹(shù)又開(kāi)口了:“好吧，你為了得到你需要的木頭而趕走我的朋友，這是不公平的`！”“那是我們需要的材料，但我們必須要！”我連忙辯解道�！凹幢闳绱�，大樹(shù)也不能砍得太多！”樹(shù)繼續反駁。話(huà)音剛落，我無(wú)言以對。這時(shí)大樹(shù)繼續道:“你們人類(lèi)太厲害了，連過(guò)了保質(zhì)期的農藥都被釋放到土壤里，導致我很多朋友喪命！”樹(shù)說(shuō):“沒(méi)有我們，你怎么呼吸新鮮的氧氣？”沒(méi)有我們，你的空氣怎么凈化，怎么獲得美好的環(huán)境？沒(méi)有我們，怎么能得到水土保持？”我說(shuō)，“我真沒(méi)想到會(huì )這樣！”大叔說(shuō):“1998年的洪災，2008年的四川汶川大地震，2008年的甘肅舟曲泥石流，還有歐洲的酸雨，這些災難你難道沒(méi)有吸取教訓嗎？”聽(tīng)了大樹(shù)的發(fā)言，我羞愧地低下了頭。
“伙計，你為什么要破壞環(huán)境？難道你不知道破壞環(huán)境的后果嗎？”大樹(shù)的話(huà)一直在我耳邊回響。我想告訴全世界的人，你必須保護環(huán)境，熱愛(ài)自然。
優(yōu)秀作文 39
路是由“足”和“各”組成的，“足”表示路是由腳走出來(lái)的，“各”表示各人有各人不同的路題記每個(gè)人的成長(cháng)都有自己的規律，別人有別人的`路，自己有自己的路，我們無(wú)須去步他人的后塵，人的成長(cháng)要掌握好自己的節奏，走好自己的路，成功將會(huì )不期而至。瞧！在我們班上同學(xué)們正在過(guò)道練習著(zhù)“鬼步”呢！這是我們的一個(gè)小游戲，語(yǔ)文老師看我們上課那么辛苦，于是在下課和我們做了一個(gè)小游戲。她發(fā)話(huà)了：“我們來(lái)走路，想玩這個(gè)游戲的同學(xué)站到后邊去�！边@其中當然沒(méi)有我，因為我覺(jué)得很丟人，當看到同學(xué)們蜂擁而至，我不以為然。當同學(xué)們以不同的姿勢走完一個(gè)過(guò)道時(shí)我們不禁捧腹大笑，這可難道后邊的同學(xué)了，看我們班的同學(xué)許雨樂(lè )正想渾水摸魚(yú)，可是正好被同學(xué)們捉了個(gè)正著(zhù)。許雨樂(lè )只好返回重新走，這次他反手摸耳朵硬是走到了講臺跟前。
最后一個(gè)走的是張夢(mèng)瑞，我心里不禁為她暗叫：“倒霉，真是傻��！偏偏在最后一個(gè)走�！笨此肿銦o(wú)措的樣子，我喊了一聲：“張夢(mèng)瑞，壓著(zhù)過(guò)道間的線(xiàn)走�！碑斔齺�(lái)時(shí)同學(xué)們卻都說(shuō)張夢(mèng)瑞不行，她跟別的同學(xué)重復了。這時(shí)老師看出了端倪說(shuō)“為什么不可以呢？她和別的同學(xué)走得不一樣，她走的是一字步”而我這個(gè)旁觀(guān)者也是悟出了道理。
一定有人在前面開(kāi)路，而后面的人一定不會(huì )居于現狀，一定走出自己的路，自己的節奏。相信路是腳走出來(lái)的，而各人定有各人不同的路�！白恪奔印案鳌�=路。當我們學(xué)會(huì )掌握好自己的節奏走好自己的路，靜待花開(kāi)，成功不期而至。
優(yōu)秀作文 40
天空墨色，閃電撕裂。塵封的記憶盒子被打開(kāi)，思緒在逐漸加深……
電閃雷鳴，燈光昏暗，屋子里就只有我和母親坐在桌邊，沉默地吃著(zhù)晚飯，空氣彌漫著(zhù)濃重的火藥味。
母親重重地放下碗筷拿著(zhù)我慘不忍睹的成績(jì)單，用手用力敲了敲桌子�！澳阏f(shuō)為什么考這么差？不給理由你就不要玩手機了，手機給我上交！”母親看不慣我學(xué)習上的不優(yōu)秀，也對我懶惰不做家務(wù)的行為不滿(mǎn)，這次的成績(jì)單就是一個(gè)導火索。
“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口！就是我蠢！你自己都不會(huì )做，怎么知道試卷的難度？”我的怒火一下就爆發(fā)出來(lái)了，眉頭緊鎖，嘴里吐露出母親的種種不是。
我的眼淚慢慢從臉頰流過(guò)，我感覺(jué)不痛快，便跑房間，將門(mén)狠狠的摔出聲響來(lái)，妄圖將不愉快的情緒發(fā)泄出來(lái)。
晨曦微光，射入窗臺。我聽(tīng)到了胃在抗議，冷靜下來(lái)后產(chǎn)生的愧疚心暫歇，想要出房間覓食，便將門(mén)開(kāi)一小縫，想要觀(guān)察是否有人在客廳，就看到了母親正在將菜保溫。燈光將她佝僂的身形投射在影子上。轟隆一聲，閃電發(fā)出的光讓我清楚地看見(jiàn)了母親頭上的幾串晶瑩。一半的臉頰在陰影中，看不清神色，卻讓人感受到了深深的疲倦。眼角魚(yú)尾紋也實(shí)實(shí)在在地提醒著(zhù)我——母親，老了！
我微微愕然，雙手不自覺(jué)地往前推了一下，發(fā)出了聲響。母親溫柔的眼神對上我的眸子，那里盛滿(mǎn)了豐盛的溫情，如同黑夜中唯一的光，照亮了我愧疚的心理，也點(diǎn)醒了我對愛(ài)、對親情的理解。讓我意識到，我很愛(ài)我的`母親。從我生命的開(kāi)頭，睜開(kāi)眼睛的那一刻，就已經(jīng)是深?lèi)?ài)了。
母親！你是我漫漫人生路上，最亮的那一束光。你用你的愛(ài)，將我所有的隔閡都照化了，讓我這一份對你一見(jiàn)鐘情的愛(ài)，變得愈加純粹！
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