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小學(xué)六年級描寫(xiě)聲音的作文
第一篇：
有這樣一種聲音，低沉而滄桑，帶著(zhù)濃濃的歷史氣息從五千年前的炎黃世代緩緩傳來(lái);有這樣一種聲音，優(yōu)雅而高貴，帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷從昌盛的漢唐時(shí)期慢慢走來(lái);有這樣一種聲音，輕輕打著(zhù)節拍，帶著(zhù)古箏、琵琶……特有的音色，從遠方的地方而來(lái)顫動(dòng)心靈。
如今的中國，富裕強大，可又有多少人了解我們上下五千年的文化。
現在的中國人穿著(zhù)時(shí)尚的T恤、牛仔褲，嘴里唱著(zhù)流行的旋律，又有多少人知道，我們的漢服同樣漂亮。它不叫韓服、不叫和服。
前幾日網(wǎng)上有這樣一篇文章，一個(gè)女生穿著(zhù)漢服上下課、外出，她只不過(guò)是為了讓我們知道，中國的文化，讓我們了解中國昌盛的漢唐時(shí)期，中國人的服裝。
古箏、琵琶、長(cháng)蕭，現在又有多少人會(huì )中國古代那為世間添一筆溫暖的樂(lè )器。
一個(gè)吹著(zhù)長(cháng)蕭、會(huì )畫(huà)古畫(huà)的女子，在那遙遠的山區里教書(shū)，為那些孩子帶去溫暖。他們有一次演唱，老師說(shuō)不管怎么也要讓他們漂漂亮亮地演出，自己出錢(qián)租了漢服，讓孩子們穿上。她只不過(guò)是想讓孩子們了解中國源遠流長(cháng)的文化。
太陽(yáng)升升落落，有這樣一群“同袍”，始終不放棄，穿上那美麗的漢服為人們奏一曲世上最美的歌，成一幅最美的畫(huà)。仿佛從畫(huà)中走出的人優(yōu)雅、淡然。
“我穿上漢服，你卻說(shuō)我行為怪異”，“我最美麗的衣裳，你卻說(shuō)它來(lái)自扶桑”。
“同袍”們的聲音你聽(tīng)到了嗎，他們只是想說(shuō)：“還記得嗎，你的祖先叫炎黃。”你有沒(méi)有看出他們身為炎黃子孫的那份驕傲。
愿這古老而又富有韻味的旋律能走進(jìn)你的心里，到達你的靈魂深處!
第二篇：
生活中有很多悅耳的聲音，比如：小狗汪汪的叫聲，小貓喵喵的叫聲，風(fēng)呼呼的聲音……其中我最喜歡的聲音就是清風(fēng)呼呼的聲音。當清風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢時(shí)，樹(shù)枝就會(huì )隨風(fēng)擺動(dòng)，還會(huì )發(fā)出一種沙沙的聲音。
我喜歡春天風(fēng)的聲音，春風(fēng)到草原上把小草吹綠了，春風(fēng)把河上的冰吹化了，春風(fēng)吹著(zhù)小朋友高高飛起的花花綠綠的風(fēng)箏。
我喜歡夏天風(fēng)的聲音，那種聲音代表著(zhù)我們要穿短袖子了，我們可以吃清涼的冰淇淋和喝可口的冰可樂(lè )了。我和哥哥也可以去游泳，那里的水都被夏天的風(fēng)給吹熱了。
我喜歡冬天的風(fēng)的聲音，冬天的風(fēng)非常的寒冷涼快，它把雪花帶來(lái)讓我們來(lái)玩打雪仗，堆雪人，滾雪球，做雪堡……
我愛(ài)著(zhù)四季的風(fēng)聲，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )!
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