自由的作文（精選）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的自由的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自由的作文 篇1

　　嚴冬冬，登山界的奇人，大眾眼中的怪人。

　　20xx年7月9日，嚴冬冬和同伴周鵬、李爽在新疆西天山托木爾地區登頂未名峰，在下撤過(guò)程中，不幸墜入暗冰裂縫，遇險時(shí)，年僅27歲。

　　嚴冬冬智商很高，想法很怪。大學(xué)四年間，他登山不少，卻從未登頂。20xx年7月，嚴冬冬和山野的隊友們一同去念青唐古拉山攀登。當時(shí)一位隊友高原反應太強烈，最終，他決定在6800米的高度全隊下撤。雖然四次雪山之行都沒(méi)登頂，但他贏(yíng)得了隊友的尊重。

　　從清華畢業(yè)后，嚴冬冬將自己定位為自由登山者、自由翻譯者。他把翻譯所得全部拿來(lái)買(mǎi)登山的裝備。20xx年，他作為奧運火炬手登上了珠穆朗瑪峰。夢(mèng)想在剎那綻放：自由自在地安排生活，自由自在地去登山--夢(mèng)想，居然就這么在不覺(jué)間變成了現實(shí)。圈內人都認為，嚴冬冬之所以選擇這樣的路，是因為他是個(gè)純凈的登山者。

　　他說(shuō)：一個(gè)成熟的登山者之所以會(huì )一而再、再而三地走向高山，是因為在他看來(lái)，這種體驗的價(jià)值相對于生命灰飛煙滅的危險而言是值得的。

　　生活中的他，是一個(gè)怪小孩，會(huì )把冬眠的青蛙揣在懷里等它蘇醒，會(huì )用步行挑戰公車(chē)的速度。他想要不受任何約束地自由攀登，最大的夢(mèng)想，是征服全球14座海拔在8000米以上的高峰。為此，他嚴格甄選食品，在馬路上練習跑步，在北京冬天零下十幾攝氏度的`氣溫里穿一件薄外套訓練耐寒。

　　他從不計較自己會(huì )失去什么。以生命的代價(jià)，這個(gè)登山者最終與雪山長(cháng)相廝守。有多少人的夢(mèng)想是直接撞在死亡這個(gè)槍口上的？當嚴冬冬拿夢(mèng)想與死亡正面PK，誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，當事人說(shuō)了才算。

　　素材運用：生命的價(jià)值在于不斷攀登，不管前方是崇山峻嶺，還是雪城冰川，克服種種困難，才能登上最高峰。嚴冬冬舍棄了安逸的生活，向生命的極限挑戰，他失敗了，卻雖敗猶榮。

自由的作文 篇2

　　下課了，剛準備活絡(luò )一下自己緊繃的神經(jīng)，A老師就站在了講臺前，掖下夾著(zhù)一疊考卷，不給我們任何申辯的機會(huì )，不論我們在下面是怎樣讓老師往開(kāi)一面，讓老師放我們一馬，畢竟救人一命勝造七級浮屠嘛！但公正不阿的老師是不會(huì )聽(tīng)進(jìn)我們的一句好話(huà)，幾個(gè)令人發(fā)顫的字眼從她牙縫里擠了出來(lái)：“現在考試！”多么神圣的字眼！我在心里自嘲，臉上露出無(wú)奈的神情，還夾雜著(zhù)搖頭的動(dòng)作。突然，我感到一陣寒意，仿佛有人用刀一般的目光冷冷地盯著(zhù)我。我一抬頭，便撞上了號稱(chēng)“蓋世無(wú)雙”屬于A(yíng)老師的“刀光劍影”。我立馬把頭狠狠地低了下去，這才使身體逐漸轉暖。

　　午飯后，剛想沐浴在溫暖的陽(yáng)光下好好打個(gè)盹，不料，班主任氣沖沖地走到教室門(mén)口，手上是昨天晚自習收上來(lái)的明星玉照。我心一驚，完了，又有人會(huì )死的很好看了。班主任板著(zhù)臉，把幾個(gè)罪魁禍首從教室里叫出來(lái)，當然，這里面也有我。她又用她那三寸不爛之舌把我們一個(gè)一個(gè)的數落了一番。又把那些“王子、公主”們往垃圾筒里一扔，憎恨的表情從我們臉上顯露出來(lái)。但是，我們不能拿班主任怎么樣，因為我們只是學(xué)生。

　　我們愛(ài)聽(tīng)奇聞趣事，小典故什么的，可是老師有時(shí)講得盡管對我們的考試十分有幫助但我們不感興趣。而且天天就是這些千篇一律的東西在我們的思想上打回旋，我們上課能不昏昏欲睡嗎？考試為什么總和課本的.內容一致，卻不能加百分之五或百分之十的金庸、三毛、郭敬明什么的嗎？不考就不考吧，可21世紀的競爭不是只靠一點(diǎn)十幾年來(lái)沒(méi)變化的課本知識就能應付過(guò)去的。

　　老師成天說(shuō)：“要從現在開(kāi)始打好基礎�！笨晌覀冇衷跄茉谶@短小精悍的語(yǔ)言中體會(huì )、理解、明白老師的苦心呢？

　　我們有時(shí)也不該在背后對老師直呼其名，但我們很想和老師保持朋友關(guān)系，可以像電視上的那樣：老師善解人意，和學(xué)生打成一片；學(xué)生可以和老師一同進(jìn)步，成為好哥們，好姐妹。

　　但老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生。到了第二天，老師還是會(huì )板起面孔教訓我們：“你們怎么可以這樣想？”

自由的作文 篇3

　　從小，我就被補習班捆住了，被父母的嘮叨捆住了，也不可以隨心所欲地支配自己的財物……那時(shí)，我是多么想掙脫這些枷鎖，去追求夢(mèng)寐以求的自由��！可現在不會(huì )了，再也不會(huì )追求那所謂的自由了，我要躺在家的港灣里，過(guò)著(zhù)平靜的生活。

　　在小學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常嚷嚷著(zhù)出去找幸福找自由，可父母總是絮絮叨叨地說(shuō)：“我們家雖然不富裕，但條件已經(jīng)算不錯了，你還有什么不滿(mǎn)足呢？”其實(shí)那時(shí)說(shuō)的“不幸�！辈⒉皇歉改覆粣�(ài)我，而是我想要一段真正自由自在的日子。

　　我將要把這個(gè)想法說(shuō)出口時(shí)，心里卻又膽怯了：如果我離開(kāi)了父母，那就會(huì )得到真正的幸福了嗎？可我鼓起勇氣向父母說(shuō)這個(gè)主意的時(shí)候，父母笑了，他們的笑容在我看來(lái)卻有些意味深長(cháng)，這笑到底是什么意思呢？那時(shí)的我好笨，好傻。

　　小學(xué)畢業(yè)了，父母又和我說(shuō)起了這件事，我一聽(tīng)說(shuō)這件事就來(lái)勁了，父母便決定讓我體驗一個(gè)月的自由生活，我不用上補習班啦。

　　我把父母給我的零花錢(qián)分成三份，拿出一份錢(qián)，我就歡呼雀躍的'奔向了我的自由，來(lái)到了公園，我大口大口的呼吸著(zhù)外面的新鮮空氣，那時(shí)候的心情不知道有多么的舒暢。在我盡情地發(fā)泄一通后才依依不舍的回到了家。到家后我立刻打開(kāi)了電腦，又在網(wǎng)絡(luò )的世界里天馬行空了一番。

　　就這樣過(guò)了幾天，父母給我的零花錢(qián)已經(jīng)用完。心情以沒(méi)有剛開(kāi)始的那么激動(dòng)了，變得開(kāi)始無(wú)所事事。好像生活中缺了點(diǎn)什么。就這樣我又過(guò)了半個(gè)月這樣無(wú)所事事的日子。這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始想念父母了，父母的嘮叨就是對我最大的愛(ài)。以前母親會(huì )在我睡覺(jué)前給我一杯熱牛奶，父親會(huì )再我醒來(lái)之前幫我打理好一切，可現在他們不再管我，看著(zhù)亂糟糟的房間，我竟然哭了出來(lái)。我鼓起勇氣主動(dòng)找父母好好聊了一下這些天我的“自由”和失落，父母不但沒(méi)有責怪我，反而是安慰我說(shuō)：“你慢慢地長(cháng)大了”！

　　現在我才明白，一個(gè)失去父母地愛(ài)的孩子，他永遠不會(huì )有真正的自由和快樂(lè )！這家里的溫暖比自由舒服得多！喝著(zhù)父母給我的熱牛奶，我心里樂(lè )滋滋地想著(zhù)！

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