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我渴望自由作文(大全15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我渴望自由作文，希望能夠幫助到大家。
我渴望自由作文1
我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹(shù)，可以在陸地上自由生長(cháng)。
——
我之所以渴望自由，因為我現在已經(jīng)長(cháng)大了，不再需要媽媽的精心照顧了�？墒乾F在我的'生活都還是媽媽幫我準備的。無(wú)論什麼事，都一樣。
我覺(jué)得我媽媽的管教也太嚴格了，就連我要打個(gè)電話(huà)都必須問(wèn)過(guò)她。媽媽特別不讓我打電話(huà)給男同學(xué)，就有時(shí)連女同學(xué)都不肯。有一次，有一位男同學(xué)打電話(huà)給我，我去接，可剛拿起電話(huà)，盡管我說(shuō)了一句，她就問(wèn)是誰(shuí)打來(lái)的，我說(shuō)：“是我同學(xué)打來(lái)的�！彼R上問(wèn)：“是男同學(xué)還是女同學(xué)�！蔽要q豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“是男同學(xué)�！彼颤N也沒(méi)說(shuō)。我知道快要面臨媽媽的教訓，等到我講完電話(huà)時(shí)，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場(chǎng)。
我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話(huà)，這會(huì )使我和同學(xué)之間的友誼消失，更使我沒(méi)了好同伴。我覺(jué)得沒(méi)有自由，就像坐“監獄”好孤獨，我幾乎感到?jīng)]有快樂(lè )的感覺(jué)。這也會(huì )使我的性格轉變。
媽媽?zhuān)铱释玫阶杂�，得到快�?lè )。我不想做你籠子里的小鳥(niǎo)。
我渴望自由作文2
小鳥(niǎo)可以在天空中飛翔，魚(yú)兒可以在水中暢游，蜜蜂可以在花叢中穿梭，唯獨我，只能在知識的海洋中獲得快樂(lè )。我渴望自由！
周一到周五，我每天都只能去學(xué)校上學(xué)，很少能自由自在地在操場(chǎng)上奔跑。好不容易熬到周末了，學(xué)校解放了，我還是要去補習或是在家里寫(xiě)作業(yè)，可沒(méi)趣了。終于有一次，我在周六就把作業(yè)寫(xiě)完了，就硬著(zhù)頭皮跟媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)野炎鳂I(yè)寫(xiě)完了，能出去玩了嗎？”“玩玩玩，你就知道玩，除了玩你還會(huì )干什么，過(guò)幾天你就要單元測試了，你科學(xué)那么差，還不趕緊復習！作業(yè)寫(xiě)完了，我再給你多布置幾道附加題�！�
聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我皺起了眉頭，心里想著(zhù)：為什么，我寫(xiě)完作業(yè)了你還要逼著(zhù)我？唉，真是搞不明白。
“還愣著(zhù)干嘛！快去呀！”媽媽又催促了。
“哦！知道了！”我只好不情愿地走進(jìn)了房間。
自由就像一把打開(kāi)黃金大門(mén)的鑰匙，雖然我不能在玩樂(lè )中獲得快樂(lè )，但我可以在知識的'殿堂中獲取。
希望真正的自由大門(mén)早些開(kāi)啟，我渴望自由。
我渴望自由作文3
在生活中，我充滿(mǎn)了渴望，但是我最渴望得到自由。因為在家里我父母天天“逼”著(zhù)我學(xué)習，每天都得說(shuō)上幾句關(guān)于學(xué)習的話(huà)，我知道他們是為了我好，可我需要自由。
一天，父母出去上班，說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完我回來(lái)檢查�！�
我就只好和我的作業(yè)呆在一起。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于寫(xiě)完了，伸了伸雙腿，感到無(wú)比的輕松。我想睡一會(huì )兒，可有人找我玩了，這時(shí)，我的睡意一下子就沒(méi)了。自己覺(jué)得有種解放的輕松。我們一起跑出去了，聞到了新鮮的空氣，大腦清醒了許多。我們在一起有說(shuō)有笑，一起探險，一起狂跑，玩得非常開(kāi)心。我終于找到了自己渴望的輕松、自由和快樂(lè )。
過(guò)了一會(huì )兒， 爸爸回來(lái)了，見(jiàn)我沒(méi)在屋里呆著(zhù)，就很生氣。我對爸爸說(shuō)：“我寫(xiě)完作業(yè)了，讓我玩一會(huì )兒不行��！”
爸爸把我拉進(jìn)屋里，讓我再次學(xué)習。我像一只重獲自由的小鳥(niǎo)卻再次被關(guān)到籠里，爸爸忙完“砰”的一聲把門(mén)鎖上。我更生氣了，對著(zhù)廢紙一陣亂撕。過(guò)了一會(huì )兒，幾個(gè)朋友來(lái)了，看見(jiàn)門(mén)被鎖上了，也無(wú)耐的去玩了。他們在外面照樣玩得也很歡樂(lè )�？上页霾蝗�，真是插翅難飛，心中的'不滿(mǎn)只能放在作業(yè)上，我真想把它們消滅掉，可事實(shí)證明這是不可能的。我想像出一個(gè)被作業(yè)壓著(zhù)的小女孩，頭上寫(xiě)著(zhù)發(fā)奮兩個(gè)字，旁邊只有堆積如山的作業(yè)，嘴里念著(zhù)“自由、自由”
我渴望“自由”，能讓我痛快的玩一天，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我渴望自由作文4
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若問(wèn)自由故，兩者皆可拋�！�
自由！這兩個(gè)字多么吸引人��！老一輩的常常把這一些話(huà)掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現在，什么都講名牌�！边@些話(huà)固然有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮，現在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著(zhù)外面的世界，整天接踵而來(lái)[注: 指人們前腳跟著(zhù)后腳，接連不斷地來(lái)。形容來(lái)者很多，絡(luò )繹不絕。]的考試使我們失去了享受童年的機會(huì )。就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”
面臨社會(huì )不斷地改革進(jìn)步，社會(huì )上的人才也就越來(lái)越多了。家長(cháng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應社會(huì )，便不斷要求自己的孩子�！巴映升圼注: 希望自己的子女能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上有成就。]”的觀(guān)念也是為了孩子著(zhù)想。但是如果過(guò)于嚴格只會(huì )：“望子成龍，子成蟲(chóng)�！蔽以催^(guò)一份調查，上面寫(xiě)出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對比之下，現在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現在的.孩子一天的娛樂(lè )比以前的孩子少了25％面對著(zhù)無(wú)情的數據，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”
自由！自由意味著(zhù)解脫了束縛；自由意味著(zhù)飛翔于天空。自由！我渴望自由。
我渴望自由作文5
自由是個(gè)令人感到興奮的字眼人們都渴望著(zhù)自由，但是對有小學(xué)生來(lái)說(shuō)“自由”更準確的說(shuō)是自己的時(shí)間是少得可憐的，那么一點(diǎn)點(diǎn)的課余時(shí)間，被望子成龍的家長(cháng)們安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，其余的時(shí)間，還有那令人頭痛的的家庭作業(yè)，還有家長(cháng)們親自留的，還有……
對于我們來(lái)說(shuō)課余的時(shí)間是十分少的，但是家長(cháng)并不體會(huì )這一點(diǎn)，各種的卷子、練習題接踵而至，為的是什么？為的是讓我們能有個(gè)好的成績(jì)，能夠出人頭地這便是家長(cháng)們的目的，在國外看來(lái)，這種目的是十分荒唐的，在國外上學(xué)是為了讓孩子更快樂(lè )，生活更豐富，活動(dòng)的空間自然是很大的，而且在國外幾乎是不存在人們說(shuō)所說(shuō)的`家庭作業(yè)，即使有也是少了又少，可是在國外培養出的人才，確實(shí)要比中國多。對于家長(cháng)們的這些做法，作為一名小學(xué)生我還是理解的，但是也并非就是只有這種方法才能成才，讓孩子們隨著(zhù)自己的意愿去做事往往才是成，功之道。有些家長(cháng)說(shuō)孩子太淘氣不好好管不行，可是你想想孩子們?yōu)槭裁刺詺�？就是因為你們管得太嚴了，使得孩子沒(méi)有空間對于一些事情又好奇，所以才會(huì )做出一些淘氣的事來(lái)，對于給孩子們一點(diǎn)空間，多一點(diǎn)時(shí)間，少一點(diǎn)責罵，是不少專(zhuān)家也提倡的事情，這是必然，一名小學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)空間，那么上了中學(xué)之后緊張的學(xué)習生活肯定是壓得喘不過(guò)氣，同學(xué)們也反對這樣，正如我們說(shuō)：可憐天下父母心，誰(shuí)憐天下兒女心。
我希望家長(cháng)們有明智的選擇，多給兒女們一些空間想必兒女們也就可憐天下父母心了。
我渴望自由作文6
自由是每個(gè)人都渴望得到的，國家已經(jīng)自由了，人民也自由了，但屬于孩子的我卻沒(méi)有自由，也許也是我們。
我是一名初三學(xué)生，臨近畢業(yè)，學(xué)習成績(jì)并不理想，但我卻十分渴望自由，在現實(shí)中，人們都以為中國自由了，獨立了。但在孩子們眼里，這依然是一種禁錮，只是較為“溫柔”罷了，國家也認為自己自由了，但卻不知道身為00后的我們，依然處于在社會(huì )的禁錮中。
我希望我能選擇自己的道路，而不是總在父母的教育中長(cháng)大，如果社會(huì )能創(chuàng )造出一個(gè)“青年獨立試煉”的方案，我就有一部分的自由時(shí)間，沒(méi)有父母的教管和伙伴們一起經(jīng)歷著(zhù)、開(kāi)心著(zhù)、哭泣著(zhù)，幫助著(zhù)。一起度過(guò)一段開(kāi)心的.青年試煉，也許，這更能加快我們的成長(cháng)，在經(jīng)歷中和伙伴們一起長(cháng)大。
其實(shí)我認為如果社會(huì )再進(jìn)步一點(diǎn)，那么可以讓小學(xué)存在，初中就建立不同的試驗方案，因為初中是叛逆期，所以更可能適合這些，讓他們在試煉中經(jīng)歷成長(cháng)著(zhù)，找到適合自己的人生道路。
成長(cháng)到一定的程度時(shí)，就可以去讀自己所選的人生道路。所以，此時(shí)高中、大學(xué)、制度就應該根據孩子的道路來(lái)建設，但一定要在法律允許的范圍內。
我相信，擁有了這些的經(jīng)歷，以后的經(jīng)歷將會(huì )更加完美，因為我們是自己在選道路、自己在笑、自己在哭、自己在幫助他人。因此，我對于自己所選的人生道路將會(huì )更加的努力。
因為喜歡才會(huì )努力；因為自由才會(huì )努力；因為伙伴我才會(huì )更加努力；這就是我們青年的原則，而不是必須要按照社會(huì )的規定來(lái)走這段路。
因為我的一切，我自己做主。
我渴望自由作文7
我。一個(gè)渴望擁有自由的男孩，是什么讓我心生渴望呢？就是因為四個(gè)字：我—好—累—��！我要向法官訴說(shuō)！希望能把我解救出爸媽的魔爪來(lái)。
罪證一：我被困在作業(yè)的海洋里！
媽媽天天用作業(yè)把我壓倒，我被作業(yè)打敗了！媽媽先讓我寫(xiě)作文，然后讓我做試卷，又要背書(shū)，就是在網(wǎng)上，也是寫(xiě)作文，我不能和小伙伴玩耍，不能看電視，不能玩電腦游戲，不能玩玩具……我經(jīng)常會(huì )嘆息：為什么我會(huì )如此的不幸！老天對我不公平！如果我擁有自由，我會(huì )在青草地上與小伙伴玩耍。如果我擁有自由，我可以盡情看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片�？上�，那一切是幻想……
罪證二：我被英語(yǔ)弄成了糊涂！
當爸爸把一本本英語(yǔ)作業(yè)擺在我面前時(shí)，我腦子變成了一片空白，不敢想我會(huì )怎么樣花掉我寶貴的雙休日把這些天書(shū)做完！爸爸的話(huà)驚醒了正在神游的我，你必須把它做完，否則不許上網(wǎng)！我在心里默默的詛咒爸爸忘記這件事。（我命真苦）如果我擁有自由，我將在網(wǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的沖浪，享受網(wǎng)上的`快樂(lè )。如果我擁有自由，我將與機器人玩具為伍，在房間里瘋狂地玩耍。
唉，我并不擁有自由，一切都是夢(mèng)，但我堅信！我總有一天能像飛翔的小鳥(niǎo)，在我自己的一片天空自由翱翔！
我渴望自由作文8
您好！我是您的女兒趙梓彤，那只渴望飛出“籠子”的“小鳥(niǎo)”彤彤！
媽媽?zhuān)芍牢沂嵌嗫释杂�。別人的孩子一星期只上五天課，我一星期卻上六天課。周六是我最辛苦的`一天，上完了奧數又趕上鋼琴，上了鋼琴又上英語(yǔ)……我就像一只疲憊的小鳥(niǎo)，像趕場(chǎng)子一樣，非常累！周六能空出一點(diǎn)時(shí)間給我玩耍嗎？我心里想，不，這，在您的標準里，是不可能的。
媽媽?zhuān)芍牢叶嗫释芎屯瑢W(xué)玩耍。我是獨生子女，一到周末就十分寂寞。我想要去同學(xué)家玩時(shí)，您總以學(xué)習為由不讓我去同學(xué)家。我想打羽毛球，您卻不愿打，又不肯讓同學(xué)來(lái)和我打，這使我感到很矛盾。我想要打撲克，您又不愿打，我想要去書(shū)城，您又不讓去。整天把我鎖在家里，又叫我做運動(dòng)，這不是互相矛盾嗎？
媽媽?zhuān)牢矣卸嗫释骐娔X嗎？我承認，玩電腦長(cháng)時(shí)間不是很好，可您也有目睹我的這學(xué)習壓力之大。我也想放松一下，周末只玩一小時(shí)電腦，玩健康游戲，您也要剝奪嗎？當您鐵青著(zhù)臉不讓我玩時(shí)，我有多難過(guò)！
媽媽?zhuān)?jīng)是一棵樹(shù)，一棵參天大樹(shù)，阻擋外界的風(fēng)和雨，可如今這棵樹(shù)越發(fā)濃密，阻擋了我的視線(xiàn)，我是多么渴望飛出去！您曾經(jīng)是一縷陽(yáng)光，一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮前途，可如今這縷陽(yáng)光越發(fā)越亮，竟讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我是多么渴望逃出去！您曾經(jīng)是一個(gè)方向盤(pán)，為我指點(diǎn)迷津，可如今這方向盤(pán)越發(fā)操控范圍越大，控制我的生活自主，我是多么渴望脫離控制！
我渴望自由作文9
每當我看到天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒時(shí)，我不禁心頭微微一震，要是我也能像一只鳥(niǎo)兒一樣，在天空中自由翱翔，那該是多么美好��！
現在我上小學(xué)六年級了，面臨著(zhù)升初中的考驗，將來(lái)能上個(gè)什么樣的學(xué)校，完全在自己的掌握之中。我們自己就像是船舵，如果把握得好就會(huì )開(kāi)的很長(cháng)遠，如果把握不好就會(huì )淹沒(méi)在一片汪洋大海中。
任務(wù)越來(lái)越重，時(shí)間越來(lái)越緊，玩的時(shí)間也越來(lái)越少了。每到假日，我寫(xiě)完了作業(yè)后，想玩一玩，可是父母不讓?zhuān)麄兛傉f(shuō)：“到了現在都上六年級了，還玩什么玩？”
當我抬頭仰望天空時(shí)，總覺(jué)得自己就像籠中的“囚鳥(niǎo)”，沒(méi)有一點(diǎn)屬于自己的天空，也沒(méi)有自由，更沒(méi)有快樂(lè )！
蟋蟀的.快樂(lè )是可以盡情的歌唱，泥土的快樂(lè )是可以滋養花草樹(shù)木，花兒的快樂(lè )是可以裝點(diǎn)蒼茫的大地，而我的快樂(lè )就是能擁有屬于自己的一片樂(lè )土、凈土。
每天沉重的書(shū)包，書(shū)本上密密麻麻的字跡，沉重的學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)習生活失去了色彩。如果我擁有了自由，我會(huì )騎車(chē)到田野里玩耍，到花叢中和蝴蝶一起嬉戲，或是躺在田野中仰望天空，看空中飛翔的鳥(niǎo)兒，大聲呼喚：“我擁有自由！”
我渴望自由，屬于自己的自由！
我渴望自由作文10
每當我望著(zhù)那輪皎潔的明月和閃爍的點(diǎn)點(diǎn)繁星，我就想起那天的場(chǎng)景……
十年前，月色也是如此的皎潔，星星也閃爍著(zhù)。我們狼族站在懸崖上，仰天長(cháng)嘯，欣賞美景�！班�！嘭！嘭！”幾聲，三只狼倒下了，其中有我的爸爸，他的血在月光下顯得格外耀眼。媽媽用頭推推我，說(shuō)：“孩子，快跑，人類(lèi)來(lái)了�！薄皨寢�?zhuān)职炙?zhù)了，我們要等等他！”我天真地說(shuō)。媽媽流著(zhù)淚：“他……不會(huì )再醒了�！闭f(shuō)完，就帶著(zhù)我逃走了。跑著(zhù)！跑著(zhù)！我發(fā)現媽媽的腳受傷了，她越跑越慢，最后她躺了下來(lái)，我跑過(guò)去，用頭推她起來(lái)，可她沒(méi)走兩步又倒下了！這次，無(wú)論我怎么推，她都不起來(lái)了。突然，我感到全身麻木，雙眼一黑，沒(méi)了知覺(jué)。
當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我被關(guān)在一間屋子里，屋子只有一扇門(mén)和窗。窗外，人類(lèi)拿著(zhù)相機在拍我。我意識到，自己在“動(dòng)物園”。我顫抖地站了起來(lái)，搖搖晃晃地走向那扇窗，大聲咆哮：“我要出去！”直喊到我聲嘶力竭，可人類(lèi)還是笑嘻嘻地給我拍照，我很難過(guò)。漸漸的'，我冷靜下來(lái)，我發(fā)現，窗外還有很多動(dòng)物被囚禁在這里：獅子、老虎、長(cháng)臂猿、黑熊……他們的眼里閃著(zhù)眼淚，我們需要自由！
“放了我吧！我渴望自由！我從不傷害人類(lèi)……”
十年過(guò)去了，不管我怎樣哀求，人類(lèi)還是不肯放過(guò)我。
我望著(zhù)窗外，告訴自己：我不會(huì )放棄，我不會(huì )妥協(xié)！我將用我的一生，掙扎、斗爭，終有一天，我一定會(huì )得到自由！
我渴望自由作文11
從古至今，從小到大尋找使我失去許多，得到許多，尋找已經(jīng)成了我的一種向往，一種鼓勵……不停地尋找著(zhù)我生活中的最?lèi)?ài)，那就是自由。我渴望自由！
在家里，我的自由飽受折磨，要為媽媽端茶送水，為爸爸開(kāi)電視機……我每天都辛苦地尋找著(zhù)，撥開(kāi)厚厚的課本，扒開(kāi)堆積成山的試卷，心急如焚地尋找著(zhù)。忽然，我發(fā)現了自由的身影，趕忙扒開(kāi)了壓在上面的試卷，可仍無(wú)濟于事，自由猶如一條受盡折磨的魚(yú)，不停的掙扎，不放過(guò)一絲半縷欣賞電視，盡情嬉戲的機會(huì )。貪婪的功課，無(wú)情地吞噬著(zhù)天真的自由。我們用手不停的扒著(zhù)，用腳來(lái)回處著(zhù)，企圖把自由拯救出來(lái)�！疤彀�！什么時(shí)候可以還我自由�！鳖D時(shí)我們的心碎了，家長(cháng)們什么時(shí)候還我們自由？
在學(xué)校里，我的生活毫無(wú)樂(lè )趣，毫無(wú)自由，上著(zhù)千篇一律的.課，做著(zhù)無(wú)聊的作業(yè)，我是多么想上一節多才多藝的課，與眾不同的課，每天必須按照老師的規定念班規。早讀，上課，寫(xiě)作業(yè)……一旦違反就會(huì )受到懲罰。表面上，我們正常地運轉，可實(shí)際上我們是在強迫下艱難的完成任務(wù)，這樣我們就失去了原本的自由。我們仿佛缸中的魚(yú)，只能偶爾看看窗外自由的云。
在路上，抬頭望去。雪白的大鳥(niǎo)展翅高飛，享受著(zhù)自由；甘甜的泉水，輕快的流著(zhù)，享受著(zhù)自由；小狗無(wú)目的奔跑，享受著(zhù)自由；可我只可以走一條路一個(gè)速度。
��！我是多么渴望自由，什么時(shí)候自由才會(huì )回到我的身邊。
我渴望自由作文12
今天是星期六，小雪和媽媽一起去買(mǎi)菜。忽然她聽(tīng)到一陣“喵喵”的叫聲，她四處尋找著(zhù)，終于在草叢發(fā)現了一只小貓咪，它瘦的皮包骨頭，有氣無(wú)力的叫著(zhù)，看上去可憐極了。
小雪不由得想起了貝貝。貝貝是小雪家的一條小狗，溫順可愛(ài)，是從小就跟著(zhù)小雪的�？删驮谝粋�(gè)月前，貝貝跟小雪在外邊玩，突然就失蹤了，小雪和媽媽找了一星期都沒(méi)找到，傷心不已。小雪的'媽媽說(shuō)：“多可憐的小貓咪啊，不知是誰(shuí)家的�！毙⊙┫肓讼�，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蝗缥覀儼阉鼛Щ丶胰狃B，好嗎？”媽媽欣然地同意了。
正當小雪想抱起這只小貓咪時(shí)，小貓害怕地往后退了一步。小雪就用手輕輕地撫摸著(zhù)它，漸漸地，小貓開(kāi)始變得溫順起來(lái)，讓小雪帶回了家。
過(guò)了幾天，小貓咪的身體好了起來(lái)，不再像原來(lái)那么瘦小了�？擅刻煸缟隙寂郎洗芭_看看外邊藍藍的天，白白的云，小雪還時(shí)不時(shí)地看見(jiàn)小貓咪那眼里的淚花，那是渴望自由的眼神��！小雪捧著(zhù)小貓咪的臉，對它說(shuō)：“小貓咪，你想媽媽了嗎？”小貓咪也好像聽(tīng)懂了小雪說(shuō)的話(huà)，眼珠“骨碌”轉了兩下，若有所思地看著(zhù)小雪。小雪帶著(zhù)小貓咪下了樓，親了一下小貓咪，戀戀不舍地對它說(shuō)：“小貓咪，你去找爸爸媽媽吧，我會(huì )永遠記住你，祝你一切順利！”小貓咪用它那水汪汪的大眼睛看看小雪，又看看它渴望的自由，最后一步一回頭地離開(kāi)了小雪。
小雪看著(zhù)小貓咪，欣慰地笑了……
我渴望自由作文13
望著(zhù)窗外那自由飛翔的小鳥(niǎo)，我潸然淚下�？粗�(zhù)桌上那似乎永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)，我哭了。人人都有追去自由的權利，可我的自由在那里在哪里呀……
我是班里的學(xué)習委員，按理說(shuō)學(xué)習應該不錯，可在媽媽的眼里，我的成績(jì)總是不完美的.。每天，我除了要做老師布置的作業(yè)外，還要做完媽媽買(mǎi)的練習題，那似乎永遠做不完的作業(yè)像一座小山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我渴望得到自由，哪怕是放我出去走一會(huì )兒。
每次回家，都沉了一種壓抑。每當我聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)回家真好時(shí)，我的心都快要歲了。的確，家是溫馨的，回家確實(shí)好，可我這個(gè)冷漠的家，對我來(lái)說(shuō)是可怕的，以前我最怕黑夜，現在我最怕回家。
每天，我像一個(gè)被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，失去了自由，我多想得到自由，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。每天除了做作業(yè)，還能干什么？我多想睡一覺(jué)，但是被父母的吼聲驚醒，我多想繡一只小花貓，可……
我渴望自由，渴望得到一片自由的天地。愿天下父母，都能給自己的孩子一點(diǎn)自由的天地……
我渴望自由作文14
我正愁眉苦臉的寫(xiě)著(zhù)堆積如山的作業(yè)，但我的心思全然不在寫(xiě)作業(yè)上，已經(jīng)飄到了自由的天空上，“我要自由、我要自由”，我邊寫(xiě)作業(yè)邊自言自語(yǔ)道。
我要變成一株小草，讓媽媽找不到我，這樣我就不用寫(xiě)作業(yè)了。那媽媽會(huì )不會(huì )變成上山除草的園丁，把我養在家里，讓我繼續寫(xiě)作業(yè)呢？那我就變成一只小兔子，逃離這個(gè)家，到充滿(mǎn)大自然氣息的森林里生活，那媽媽會(huì )不會(huì )變成一個(gè)獵人，把我抓回家里，讓我寫(xiě)作業(yè)呢？那……那……我就變成一只小鳥(niǎo)，翱翔在天空上，讓媽媽永遠也追不上我。那媽媽會(huì )不會(huì )變成一只老鷹，把我擒回家里，讓我繼續寫(xiě)作業(yè)呢？那我就變成一片落葉，落在地底下，讓媽媽永遠找不到我，這樣我就永遠不用寫(xiě)作業(yè)了。
那媽媽會(huì )不會(huì )變成一名農民，用鏟子把我挖出來(lái)，放在書(shū)旁邊，讓我繼續寫(xiě)作業(yè)呢？我越想越擔心媽媽找到我，我繼續想，假如我自由之后，我該怎么生活呢？我是去深山里過(guò)隱居生活還是像三毛那樣過(guò)流浪生活呢？突然，門(mén)“咔”的一聲打開(kāi)了，我的思緒從自由的天空上摔了下來(lái)，掉到了寫(xiě)作業(yè)的河溝里。
我繼續“埋頭苦寫(xiě)”，真是“舉頭望明月，低頭寫(xiě)作業(yè)，驀然回首，我還在燈下寫(xiě)作業(yè)�！蔽沂嵌嗝吹乜释杂砂�！我的世界一切都是灰蒙蒙的.，不能像小鳥(niǎo)那樣自由自在地飛翔，不能像駿馬一樣在草原上飛馳，不能像魚(yú)兒一樣在海洋中遨游。
慢慢的，我的作業(yè)寫(xiě)完了，快去吃蘋(píng)果吧！我的臉從烏云密布變成了陽(yáng)光明媚，我雖然沒(méi)追尋到自由，但有蘋(píng)果吃我還是很高興。
我渴望自由作文15
柳木編成的緊質(zhì)鳥(niǎo)籠，玲瓏可愛(ài)的花紋，金邊鑲上一圈又一圈華麗的線(xiàn)條，還有籠內配置齊全的食盆、水槽、玩具等，你看了，也許會(huì )贊嘆：“多么精致的鳥(niǎo)籠!”我就住在這鳥(niǎo)籠。
我是一只金絲雀。
我是一只被囚禁的金絲雀。
我歌唱，婉轉的歌聲透出悠悠的悲傷;我低吟，輕輕的'聲線(xiàn)傳出幽幽的思念!
眼中的籠子漸漸變形，啊，這是我的家嗎?廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流!我要盡情歡唱，在自然的懷抱里，在自由的夢(mèng)想里。我要在每一片樹(shù)葉上留下我的腳步，在每一朵花瓣上雕琢我的歌聲，在每一絲白云上穿透我的心靈。
我要在這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有束縛的世界定居。每天早晨，喚醒太陽(yáng)，在林間與伙伴嬉戲;迎接明月，在柔美的月光下與影子游戲!多么快活，多么充實(shí)的生活!展開(kāi)翅膀，飛向森林……“咚!”我狠狠地撞在了那美麗的鳥(niǎo)籠上。咦我的天空呢?我的森林呢?河流呢?自由呢?我依舊在面目猙獰的鳥(niǎo)籠中。鳥(niǎo)籠外，幾雙人類(lèi)的眼睛盯著(zhù)我，還有一對閃著(zhù)綠光的黑貓的貪婪眼睛!
我要飛!要自由!沖破鳥(niǎo)籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！
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