自由·約束作文
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的自由·約束作文，歡迎大家分享。
自由·約束作文1
我們現在總是在不斷的提倡人人要自由，這沒(méi)錯，我們的確要自由，一個(gè)沒(méi)有人身自由的社會(huì )是無(wú)法發(fā)展的，但我們同時(shí)也要明白，一個(gè)沒(méi)有約束、任由放縱的社會(huì )同樣也不會(huì )有發(fā)展。
畢達哥拉斯說(shuō)過(guò)：“不能約束自己的人，不能稱(chēng)之為自由的人�！蔽覀冸m然在爭取自由，但是我們同時(shí)也要學(xué)會(huì )約束自己。近幾年也不斷有“高官”落馬，因為他們在規則之中過(guò)于自由，沒(méi)能夠很好的約束自己，于是膽子變越來(lái)越大，手也就越伸越長(cháng)，終于他們遇到了“法律”這條紅線(xiàn)而落馬。
這種可悲的事實(shí)就是在告訴我們在規則之中自由慣了，很有可能就會(huì )忘記約束自己。還有很多類(lèi)似之人總是打著(zhù)“自由”的旗號，做著(zhù)他們所謂是“自由”的事，其實(shí)他們對自由的理解，早已經(jīng)到了思想的一種誤區。
正如咸。默里說(shuō)的那樣：“要自由，就必須生活在一個(gè)法制的土地上�！辈还馐莻�(gè)人，團隊更為重要，可以想象，一個(gè)團隊中假如每個(gè)成員都要求他們的'自由，而不受團隊紀律的約束，那么這個(gè)團隊將會(huì )亂成一鍋粥，人人都為了自己的利益，而忽視團隊紀律與整體利益，這個(gè)團隊也就沒(méi)有了存在的意義。
自由之人必有自制之力，我們要在能夠約束自己的前提下去找到自由。
自由·約束作文2
爺爺看到我們不高興的樣子，對我們說(shuō):“讓奶奶過(guò)來(lái)帶你們逛街吧！奶奶在外面打針！”幾分鐘后，奶奶到了。于是，我們手拉手走進(jìn)了小商品批發(fā)區�！巴�！這么多人！”我不禁感嘆。難怪放假后大家都想出去玩。我們看了看，不知道就買(mǎi)東西了。妹妹看到什么都要:娃娃、小筆筒、頭飾、貼紙——不體面，但我們只能告訴她，她錢(qián)不多或者你什么都有，這些東西沒(méi)必要買(mǎi)。過(guò)了一會(huì )兒，我和姐姐逛累了。奶奶幫不了我們，只能這樣:“我們去商店吧(姐姐家開(kāi)的店)！過(guò)一會(huì )兒再來(lái)�！比缓笪覀儊�(lái)到酒店。
一進(jìn)去就只是閑著(zhù)。表哥撒嬌道:“媽媽?zhuān)∥乙ス珗@玩沙畫(huà)！”阿姨說(shuō):“那你去看看吧！”我們興高采烈。后來(lái)我來(lái)看，四周都是空的。我們迷失了，就像三只雞突然掉進(jìn)水里。我們必須繼續前進(jìn)...
��！人太多了。這說(shuō)明平時(shí)大家是多么的辛苦和忙碌��！在這個(gè)假期里，我們像被關(guān)在籠子里很久的鳥(niǎo)兒一樣自由快樂(lè )。
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