【精華】自由作文合集十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的自由作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自由作文 篇1
丁丁是個(gè)愛(ài)護動(dòng)物的小男孩。有一回，爸爸給他捉了一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)穿著(zhù)綠外套、黃體恤，可愛(ài)極了。
遮天，丁丁給小鳥(niǎo)喂蟲(chóng)子。小鳥(niǎo)卻不理睬他，低著(zhù)頭�！霸趺椿厥掳�？”丁丁自言自語(yǔ)地嘆著(zhù)氣，“可能是渴了！”不一會(huì )兒，丁丁就拿來(lái)了水，喂給小鳥(niǎo)喝。但是小鳥(niǎo)還是悶悶不樂(lè )的，甚至還轉過(guò)了頭不睬他�！霸趺椿厥�？”丁丁心里打了一個(gè)緊緊的結。跑到鄰居的大姐姐那。
“怎么了，丁��？”
“姐姐，是這樣的。我有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，可為什么給它吃東西，它什么都不吃？”
“小鳥(niǎo)也有自己的家和親人，也要自由�？赡苄▲B(niǎo)想回家了”！
聽(tīng)完，丁丁回家給小鳥(niǎo)拍了一張照片后，就把籠門(mén)一開(kāi)，小鳥(niǎo)撲著(zhù)翅膀唱出了撲棱棱的歌飛走了。飛出籠子的小鳥(niǎo)，一會(huì )兒飛上天空，一會(huì )兒立在樹(shù)枝上，一會(huì )兒還躺在小草上睡覺(jué)，而且可愛(ài)的樣子很像喝醉酒的淘氣包。
自由了，小鳥(niǎo)。藍天是屬于你的。
自由作文 篇2
自由是一個(gè)抽象的東西，但自由又是一種實(shí)際需要的。鳥(niǎo)兒因為有了自由，天空才有了生機；魚(yú)兒因為有了自由，大海
才是五彩世界。自由是誰(shuí)也不能剝奪的，自由是不能囚禁的。
可是，一次動(dòng)物園的經(jīng)歷改變了我對動(dòng)物的自由看法。
那天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情去動(dòng)物園，看著(zhù)梅花鹿和猴子那機靈樣，我真恨不得自己變成動(dòng)物園園長(cháng)和它們天天在一起，天天一起玩耍。這正在我玩得高興時(shí)。聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)館那里傳來(lái)一陣陣的歡呼聲，我好奇的跟了過(guò)去。這里的鳥(niǎo)是應有盡有，紅的＇白的還有紫色的。鳥(niǎo)叫聲象無(wú)縫不入的空氣奔入我的耳朵。但是在好奇心的驅使下，我還是來(lái)到了干才有人叫的地方。我湊近一看，原來(lái)是一支禿鷲，這只禿鷲很強壯是一只成年禿鷲。但它的樣子很是害怕雙翅在發(fā)抖，頭也埋在翅膀下。我想是什么東西讓它這么害怕啊。
就在我想的一瞬間里，一只在鐵籠外的貓條在禿鷲的上方。禿鷲見(jiàn)了貓害怕的飛到一邊，貓也跟著(zhù)追。一邊追還一邊用爪子抓禿鷲。禿鷲飛來(lái)飛去始終在鐵籠里，它被鐵籠囚禁了。它怎么也飛不出那鐵籠，它怎么也飛不出人類(lèi)給它的家。
昔日里，我要自由是想玩好，不要父母管著(zhù)。而真正需要自由的是被人類(lèi)囚禁的動(dòng)物，它們想翱翔藍天，它們想奔馳草原。
自由作文 篇3
墻上的鬧鐘，“滴答滴答”地走著(zhù)，坐在桌子前的我，面前堆著(zhù)一大堆作業(yè)。左邊是《語(yǔ)文》、《數學(xué)黃岡》……應有盡有，而右邊呢，站著(zhù)我那“恐怖”的老媽�！翱�！單詞背完！課文讀完！口算寫(xiě)完！……”而我只能埋在書(shū)堆里，聽(tīng)著(zhù)老媽的命令，筆尖劃在紙上，發(fā)出令人煩躁的聲音。
一分鐘勉強過(guò)去了……十分鐘勉強過(guò)去了……一小時(shí)勉強過(guò)去了。面對漸漸減少的作業(yè)，我長(cháng)吁一口氣：“作業(yè)總算快寫(xiě)完了�！币换仡^，我才發(fā)現——媽媽已經(jīng)做飯去了，我趕緊使出“多重影分身術(shù)”，一下子閃進(jìn)書(shū)房，輕輕地關(guān)上了門(mén)，快速打開(kāi)了電腦。嘿嘿，終于可以輕松一會(huì )了！
咦？這么久了，電腦怎么一直是黑屏的，咋回事？我彎下腰，想檢查一下插頭是否插好�？墒且坏皖^，一雙黑色皮鞋引入眼簾。哎呀！大事不妙！被發(fā)現了！媽媽是怎么進(jìn)來(lái)的？難不成媽媽會(huì )土遁術(shù)？“你來(lái)這干嘛呀？”媽媽笑嘻嘻地看著(zhù)我說(shuō)�！斑馈沂莵�(lái)拿一本書(shū)的`�！蔽绎w似的順手拿起一本書(shū)，就灰溜溜地回到自己的房間去了。
一抬頭，我看見(jiàn)了窗外的小鳥(niǎo)撲扇著(zhù)翅膀，此刻我真希望我能像小鳥(niǎo)一樣，自由自在地飛翔著(zhù)，媽媽請給我一個(gè)自由的空間吧！
自由作文 篇4
當整個(gè)世界都安靜下來(lái)的時(shí)候，我傾聽(tīng)到了我內心深處的聲音：我向往自由，我渴望自由。
我不愿每天重復相同的生活，我不愿拘束在這狹小的空間，我不愿聽(tīng)到父母每天的嘮叨，我想像鳥(niǎo)兒那樣自由。于是我被夾在現實(shí)與對自由的渴望中，掙扎著(zhù)，抵抗著(zhù)，不惜傷害身邊最親近的人。直到有一天，我聽(tīng)到這樣一件事。
當一只幼鷹出生后，沒(méi)享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親殘酷的訓練。母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會(huì )因此而停止對它們的訓練，母鷹深知：不經(jīng)過(guò)這樣的訓練，孩子們就不能飛上高遠的藍天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。
那些被推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著(zhù)最后的，也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗，因為它們那正成長(cháng)的翅膀會(huì )被母親殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔悲壯的祭品，但母鷹同樣不會(huì )停止這“血淋淋”的訓練，因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構筑著(zhù)孩子們生命的藍天。原來(lái)，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹的翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來(lái)能在廣袤的天空中自由翱翔的關(guān)鍵所在。雛鷹翅膀骨骼的再生能力極強，只要在被折斷后仍能忍著(zhù)劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀則似神話(huà)中的鳳凰一樣死后重生，將能長(cháng)得更加強鍵有力。如果不這樣，它會(huì )就永遠與藍天無(wú)緣。
我恍然大悟，飛得越高，經(jīng)受的磨練就越多；天空越廣，付出的代價(jià)就越大。我為我當初的天真而羞愧。磨練雙翅才能實(shí)現自由的夢(mèng)想，我不再低頭看自己，而是樂(lè )觀(guān)積極面對每一天。
自由作文 篇5
“小懶蟲(chóng)，快起來(lái)練書(shū)法！”媽媽的“高音喇叭”在星期六早晨五點(diǎn)準時(shí)響起，我縱然有千萬(wàn)個(gè)不愿意，也得爬起來(lái)，離開(kāi)我親愛(ài)的小床。
簡(jiǎn)單的梳洗后，我連早餐都沒(méi)吃，就被老媽按在了桌上。我強忍著(zhù)困意，無(wú)奈地練起書(shū)法來(lái)。好不容易到了七點(diǎn)，媽媽對我說(shuō)：“快一點(diǎn)吃飯，等會(huì )兒我讓老陳送你去上英語(yǔ)�！蔽覑瀽灢粯�(lè )地吃完早飯，上了陳伯伯的車(chē)。
上英語(yǔ)時(shí)十分想睡覺(jué)，可我一想到COCO會(huì )告訴老媽?zhuān)冶闳套×恕?/p>
上完英語(yǔ)課，我連忙回家吃午飯，我原本想睡午覺(jué)的，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“快，快把英語(yǔ)聽(tīng)半個(gè)小時(shí)，抄寫(xiě)單詞各５遍，之后再默寫(xiě)給我！”我剛想反駁，媽媽又說(shuō)：“把英語(yǔ)完成后再預習奧數，有多余時(shí)間再看一本書(shū)！”“可是，媽媽?zhuān)蚁搿眿寢尨驍辔业脑?huà)說(shuō)：“別可是了！珍惜一分鐘是一分鐘！”我眼圈紅紅的，十分難受。
下午，我原本想自己去上奧數的，她又讓陳伯伯送我，我連走在路上的自由也沒(méi)了。奧數課老師講得枯燥無(wú)味，內容我都會(huì )，可我們還是要無(wú)休止地做題，我都快瘋了。
下午五點(diǎn)回家，我想完成學(xué)校布置的作業(yè)時(shí)，媽媽說(shuō)：“練２個(gè)小時(shí)的古箏！”我朝媽媽大喊：“為什么我沒(méi)有一點(diǎn)兒自由的空間，為什么？”她也發(fā)了火，說(shuō)：“我這不是愛(ài)你嘛！”我生氣地坐在古箏椅上，彈起了古箏。
第二天，我上午作文、下午羽毛球，晚上，我坐在桌前開(kāi)夜車(chē)。媽媽在看電視，電視里正在唱《小小鳥(niǎo)》。我終于忍不住了，伏在桌上傷心地哭了……
親愛(ài)的媽媽?zhuān)y道名人都是在補習班的籠子里成長(cháng)的嗎？請給我一點(diǎn)自由吧！
自由作文 篇6
學(xué)業(yè)的繁重，我已疲憊；父母的嘮叨，我已倦��；籃球的誘惑，我已被吸引；沒(méi)有活力的日子，已習慣。所以，假如能給我三天自由，我將找回我那逝去的活力。
第一天，我會(huì )痛痛快快的玩。穿上裝備，帶上籃球，來(lái)到左鄰右舍，叫上球友，好好的PK一場(chǎng)。管他刮風(fēng)下雨，我們風(fēng)雨無(wú)阻，也許有人會(huì )罵我們是瘋子，我們不屑，畢竟已經(jīng)好久沒(méi)有像這樣瘋狂了�？赡芪覀儓猿植涣艘惶�，那打完球后，去看場(chǎng)電影吧，已經(jīng)三年沒(méi)找到電影的感覺(jué)了，捧著(zhù)爆米花，啃著(zhù)大雞腿，看著(zhù)最新的電影，那該是多棒的感覺(jué)��！
第二天，不能再玩了，因為我肯定是腰酸背疼，那就去見(jiàn)見(jiàn)昔日的恩師和那個(gè)同桌的你吧。走在母校里，看著(zhù)柳暗花明，一切都還是昔日的風(fēng)景，躡手躡腳的走進(jìn)教師辦公室，大喊一聲“報告！”并同時(shí)行一個(gè)少先隊禮，容顏依舊的班主任是否還能認出曾經(jīng)的那個(gè)小胖胖。接下來(lái)我會(huì )躲在昔日同桌家的門(mén)口，等他回家的時(shí)候，嚇她一跳下，看看我們的“班花”會(huì )有何反應，估計一定張目結舌，驚恐我的減肥成果。
早就厭倦了城市的喧囂，我會(huì )用這最后一天自由去鄉村走走。腦海里還清晰的映著(zhù)兒時(shí)的無(wú)拘無(wú)束，我會(huì )看看清澈的水里魚(yú)兒的嬉戲，湛藍的天空中鳥(niǎo)兒的自由，嫩嫩的草地蟲(chóng)兒的跳躍，好想好想變成他們，自由自在的享受生活。聽(tīng)著(zhù)MP3，戴著(zhù)墨鏡，躺在草地上看世界，��！多么愜意的一件事��！
三天的自由并不長(cháng)，但已足夠讓我找回那失去的活力。上帝啊，請給我三天自由吧！
自由作文 篇7
我渴望的自由不是像小鳥(niǎo)一樣自由自在的在天空中翱翔，也不是不受父母拘束的過(guò)自己想要的生活，更不是過(guò)沒(méi)有老師約束的生活。
我所渴望的生活是在文字或者文學(xué)的海洋里自由自在的暢游。因為文字總會(huì )給我帶來(lái)前所未有的輕松和快樂(lè )。我覺(jué)得在文字的世界里我可以無(wú)拘無(wú)束的做我自己，說(shuō)我自己想說(shuō)的。就像是它的命運無(wú)條件的交在了我的手里由我來(lái)書(shū)寫(xiě);就是一個(gè)上帝創(chuàng )造自己希望存在的可愛(ài)靈魂來(lái)表達我的喜怒哀樂(lè )。
可漸漸的，我覺(jué)得文字似乎是為了考試而誕生的，變成了得高分，應付考試的工具。寫(xiě)作，變成了戴著(zhù)枷鎖的舞蹈。連老師留的日記，似乎都好和考試掛邊。記得有一次，寫(xiě)了一篇意識流似的小說(shuō)，老師當時(shí)就給批回來(lái)了：我很不欣賞這樣的文體，和考試有些差距。真的很生氣很生氣，不是因為老師的不肯定，而是后面的考試。為什么連日記，都要限制這么多呢?日記，是“記日”，而不是“備考”。我真的不喜歡那樣格式化的文章，它們不是為心而生，它們沒(méi)有感情。
沒(méi)有辦法的，把一些規范的作文寫(xiě)到日記本上，那些心情隨筆，也只發(fā)在網(wǎng)上，那個(gè)日記本，再也不是日記本，而是應付老師的工具。況且我也只能在網(wǎng)上，才能完成我的文字，屬于內心的文字，它們是那么的可愛(ài)。
也許被這個(gè)社會(huì )給麻木了。我也迷茫了。被灌輸了這樣一個(gè)思想：學(xué)生，就是為了考試，日記，也是練筆為了考試。而那些隨筆，只能被扣分，沒(méi)什么用。網(wǎng)上的作文本，更多的出現了老師要求的作文，而以前喜歡的，漫無(wú)邊際，抒發(fā)情感的文章，很少出現了。我的文字，和我一樣，變得那樣麻木，那樣陌生。
想通了真的想通了，我的文字，是屬于我自己的文字，任誰(shuí)都奪不走，我為什么只能按照標準來(lái)寫(xiě)?寫(xiě)作，是為了自由而生，或許那些文章很好，但是卻沒(méi)有自己的生命。我再也不愿意強迫自己，今后，我會(huì )用的心，來(lái)書(shū)寫(xiě)那些可愛(ài)的精靈，再也不會(huì )讓它們被現實(shí)所束縛。我不會(huì )讓它們變得那樣冷漠。相信我，我的文字。
當然考試的時(shí)候要按常規寫(xiě)，平時(shí)該練筆也要練。但是也要適當寫(xiě)一些心情隨筆。大家別誤解我的意思。
自由作文 篇8
“小小少年，大大煩惱”，這句話(huà)我深有感觸，也許我的同齡人都會(huì )有同感。因為我們渴望讓心靈自由地飛翔。
小小的我們從小就背負著(zhù)爸爸媽媽寄于我們的希望，它就像“緊箍咒”一樣，跟我們形影不離，又像又大又重的鐵板，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。星期一至星期五這五天，我們帶著(zhù)快樂(lè )的笑容來(lái)到學(xué)校，邁進(jìn)我們熟悉的教室，看見(jiàn)我們喜愛(ài)的老師，學(xué)著(zhù)我們愛(ài)學(xué)的課程，伴著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，快活地過(guò)完了屬于我們的五天。
但爸爸媽媽卻不放過(guò)我們休閑的時(shí)光，什么畫(huà)畫(huà)班、作文班、舞蹈班、奧數班……一擁而上，把你撲到，想站都站不起來(lái)。我們呻吟著(zhù)，爸爸媽媽卻說(shuō)：“小時(shí)候不吃點(diǎn)苦，長(cháng)大就不會(huì )有好的結果�！边@句話(huà)我們幾乎聽(tīng)了上千上萬(wàn)遍，爸爸媽媽?zhuān)覀兌媚鷤冋f(shuō)的是什么意思，您們希望我們上重點(diǎn)考名校，但您想想我們還是正在長(cháng)身體，需要全面發(fā)展的孩子��！
爸爸媽媽們，我們多么希望有屬于我們自己的時(shí)間，讓我們的心靈自由地飛翔，這便是我內心的吶喊：讓我們有一個(gè)自由飛翔的假日！
自由作文 篇9
自從我上了六年級，媽媽就變了，沒(méi)了慈祥，沒(méi)有了溫柔，面對我的是一張陰沉沉的臉，活像只刺猬，我連自由都沒(méi)有。
一次，媽媽準備去看看奶奶，正好星期六，我沖了出去，對媽媽說(shuō)：“媽媽我也想去�！眿寢尩哪樣汕甾D陰，對我說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)：“早寫(xiě)完了�！眿寢層终f(shuō)：“寫(xiě)完了去復習�！蔽艺f(shuō)：“也復習完了�！眿寢層謱ξ掖蠛鸬溃骸安粫�(huì )去做復習題？”我回到房間里，望向藍天，望著(zhù)那飛翔的小鳥(niǎo)，望著(zhù)那自由自在的小學(xué)生，流下了兩行酸淚。砰的一聲門(mén)關(guān)上了，我知道媽媽走了，去看了奶奶，我很納悶，為什么上了六年級就沒(méi)了自由，為什么上了六年級慈祥溫柔的媽媽不見(jiàn)了？為什么上了六年級連自己的奶奶都不能見(jiàn)一面？
我好煩惱，更多的是討厭，不喜歡上六年級。
還有一次，星期五晚上，我回到家，復習了一會(huì )，心想：學(xué)了一星期放松一下吧。我便出去看電視，剛打開(kāi)電視，媽媽鬼鬼的出現在了我身后對我大吼：“知不知道你英語(yǔ)這次其中考試才考了95？這么爛的成績(jì)，還想看電視？快去學(xué)！”我馬上關(guān)上電視，悶悶不樂(lè )的回了房間，我邊哭邊想：95分已經(jīng)不錯了，95分已經(jīng)是全班第二了，為什么？不能玩一會(huì )，為什么自己連自由都沒(méi)了？為什么？為什么？這上了六年級，為什么和以前不一樣了？是成長(cháng)路上的煩惱嗎？
媽媽?zhuān)爝�我自由吧！快還我自由吧！
自由作文 篇10
看，小鳥(niǎo)在蔚藍的天空中自由自在的翱翔；看，小魚(yú)在浩瀚的大海中悠閑自得地游動(dòng)；看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡(jiǎn)直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽?zhuān)蚁胍杂?
從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您就要教我唐詩(shī)，那時(shí)幼嫩無(wú)知的我是多不情愿，可您不管，您只想把我培養得聰明，多才多藝，不想讓我比別的孩子差，這我理解，但是------我就像鎖在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由。同學(xué)們非常喜歡周末，因為那時(shí)可以盡情嬉戲玩耍，而我卻討厭，因為，我還要上書(shū)法班和英語(yǔ)班，時(shí)間非常緊，為了把學(xué)習搞上去，每天都要做卷子，數學(xué)題不會(huì )的，講過(guò)之后還要在出五道類(lèi)型的，做出來(lái)。為此，我特別害怕做卷子。哎，如果媽媽放“小鳥(niǎo)”一天假，讓“小鳥(niǎo)”感受一下陽(yáng)光的溫暖；感受一下空氣的清新；感受一下自由的心情!如今，我以經(jīng)上六年級快畢業(yè)了，學(xué)習更加緊張了，我的眼睛近視了，學(xué)習這麼緊張，也沒(méi)時(shí)間管了。中午時(shí)好不容易可以休息一會(huì )兒了，但看見(jiàn)桌子上的隨課練，想著(zhù)畢業(yè)升考，又要“打仗”了，即使這樣媽媽也不放松。ma god!“母愛(ài)無(wú)言”!但是，母親是不是應該邊讓孩子學(xué)邊讓孩子快樂(lè )的玩呢？這樣您的孩子一定會(huì )學(xué)的開(kāi)心，玩的開(kāi)心，成績(jì)?yōu)橹岣?
我雖然在班表現的很出色，經(jīng)常得到老師地夸獎，但是媽媽卻說(shuō)，不要驕傲，你其實(shí)做的并不好，就像你的成績(jì)，還得多做題，繼續奮斗------我哭了，而爸爸安慰我說(shuō)，沒(méi)事，你媽媽只不過(guò)對你要求的高。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
聽(tīng)，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當那一條小溪；聽(tīng)，小鳥(niǎo)在歡快地唱著(zhù)歌，而我就想當那只小鳥(niǎo)；聽(tīng)，樹(shù)葉在一起打鬧，而我想當那其中的一片樹(shù)葉------噢，媽媽我想要自由!
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