向往自由作文(集錦10篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的向往自由作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
向往自由作文1
望著(zhù)天天之中翱翔的鳥(niǎo)兒,望著(zhù)樓下快樂(lè )玩耍的小伙伴們,我的心中不免生起羨慕之情什么時(shí)候我也能像他們一樣,自由自在的玩耍呢?
我從小媽媽就讓我好好學(xué)習。每個(gè)星期五的下午,我必須坐在主桌前,完成自己的作業(yè)。即使作業(yè)寫(xiě)完了,也不能出去和朋友們玩耍。當耳邊傳來(lái)小伙伴們的嬉笑聲時(shí),我十分羨慕,只有聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )才能使我失落的心情變得好一些。有一次,放學(xué)后,和我玩的還不錯的幾個(gè)朋友約我出去玩,說(shuō):“嘿!正好今天沒(méi)有作業(yè),我們一起出去玩吧?我們把書(shū)包放回家后就在學(xué)校門(mén)口匯合!蔽覔u搖手,說(shuō):“不好意思,我還要去看書(shū)呢。況且我媽媽也不讓我去!庇谑,朋友們失落的走了,我無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)說(shuō):“哎,真掃興,每次叫她她都不去!薄罢l(shuí)讓她的媽媽管得嚴呢!”另一個(gè)人聳聳肩,說(shuō)。我聽(tīng)了之后心里特別難過(guò),其實(shí)我也很想和她們出去玩的!只不過(guò)我媽媽肯定不同意。
同學(xué)們每次叫我出去我都拒絕了,因此我的人緣也不怎么好,和我交朋友的人越來(lái)越少,許多人都說(shuō)我是“書(shū)呆子”,“只知道讀書(shū),都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊,多么向往自由,渴望友誼啊!我多么想向藍天中的鳥(niǎo)兒一樣,自由自在的飛翔,不在困在“金色的籠子”里;我多么想像在空地上的小伙伴一樣,快樂(lè )的在院子里玩著(zhù)各種各樣的游戲,不在囚禁在“溫室花園”李。我向往自由,想到外面的世界看一看、瞧一瞧!
向往自由作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,小明正在散步,不知從哪里傳來(lái)了一聲聲哀叫,一會(huì )兒有,一會(huì )兒又沒(méi)有,斷斷續續的,小明很疑惑,準備一探究竟。
走到草叢深處,小明才發(fā)現,有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正臥在草叢里,奄奄一息,原來(lái)是受傷了,細細一看,這只小鳥(niǎo)可愛(ài)極了!灰色的羽毛柔柔順順的,紅色的小嘴更襯著(zhù)它的玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥(niǎo),把它抱在懷中,一路小跑到了家。
回到家,媽媽幫小明把小鳥(niǎo)涂了藥,包上了繃帶。小明還特地去買(mǎi)了一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠,把小鳥(niǎo)放在里面,每天無(wú)微不至地照顧它,正因為小明的悉心照料,小鳥(niǎo)很快就好了,但是,它好像還不太適應籠子里的生活,于是小明就想把它放出來(lái),可又怕它飛跑了,于是,就這樣,小鳥(niǎo)心情一天天地低落,愈發(fā)不活躍了,整天悶悶不樂(lè )。
媽媽也發(fā)覺(jué)了,于是對小明說(shuō):“孩子,你知道嗎,小鳥(niǎo)的家在藍天,離開(kāi)了家,小鳥(niǎo)也不會(huì )開(kāi)心的,它也會(huì )想家的,孩子,我們就讓它回家吧,好嗎?”
小明思量了許久,跑到籠子跟前,“小鳥(niǎo),你愿意回家嗎?”
于是小明打開(kāi)籠子,捧著(zhù)小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)望著(zhù)他,好像在感激似的,小明笑了,攤開(kāi)手掌,鳥(niǎo)兒展開(kāi)翅膀,飛向那自由的天空……
向往自由作文3
愛(ài)情只有當它是自由自在時(shí),才會(huì )葉茂花繁。認為愛(ài)情是某種義務(wù)的思想只能置愛(ài)情于死地。只消一句話(huà):你應當愛(ài)某個(gè)人,就足以使你對這個(gè)人恨之入骨!_素
愛(ài)情是對自由的向往。人人渴望自由,所以愛(ài)情應當是美好的,才能稱(chēng)為愛(ài)情。愛(ài)情是強迫不來(lái)的,越是強迫,越是加深恨意。沒(méi)有人愿意被人脅迫,那樣會(huì )讓人很難受,人是不會(huì )讓自己一直難受的。愛(ài)情不是任務(wù),不是你非得愛(ài)一個(gè)人不可,自己完全可以去自由的選擇。
人只有在愿意做一件事情的時(shí)候,才會(huì )把它做好。沒(méi)有哪一件事情是應當做的,人不會(huì )樂(lè )意去完成義務(wù)性的事情。試想,自己在一個(gè)自由自在的環(huán)境里,就會(huì )覺(jué)得舒服,沒(méi)有束縛,便可自由生長(cháng)。自己做的每件事都是自己樂(lè )意的,如此才能迸發(fā)出生機!傲x務(wù)”這個(gè)詞,就包含了很多不想做的情緒,不想做又不得不要去做,如此怎么可能做得好。愛(ài)情可以顯露一個(gè)人的本性,自己對生活的看法,自己如何為人處世,但是再怎么不一樣,人都是追求自由的,人不會(huì )去追求痛苦,除非自己有病。
應當愛(ài),到底是愛(ài)還是不愛(ài),強迫的東西不會(huì )是甜的。樹(shù)木長(cháng)得茂盛是因為它本身有的生機和適宜生長(cháng)的.環(huán)境。適宜生長(cháng)是一種度,不多不少剛剛好,那就是適宜。人靠利益活下去,總是去完成義務(wù)會(huì )讓自己的生活變糟!皯敗边@個(gè)詞總是會(huì )讓人感到不舒服。
向往自由作文4
我是家里最小的一個(gè)孩子,爸爸媽媽管束我,就連我那個(gè)很幼稚的哥哥,都把我看成是他的部下,天天??管東管西,讓我很無(wú)奈。
我想每個(gè)小孩都不想被別人管吧!我天天跟神明禱告,希望這些管我的人,放我一天假,讓我為所欲為,那該有多好?
就在前幾天,我突然爆炸了,對著(zhù)全家人大吼:“你們可不可以別管我?”我的態(tài)度很惡劣,口氣也很差。一向會(huì )馬上發(fā)脾氣的爸媽?zhuān)@時(shí)竟然都不說(shuō)話(huà)了,他們帶著(zhù)哥哥進(jìn)房間,真的不理我了。
從那一分鐘開(kāi)始,不管我想睡多久,都沒(méi)人叫我,我睡的天昏地暗,精神變得更差了。沒(méi)人跟我搶電腦,我為所欲為的玩,直到我眼睛冒著(zhù)金星,好像快瞎了,才嚇得趕快放下電腦。
冰箱里的食物,我想吃什么就吃什么,把所有的冷飲都喝下去后,我突然感到真的好爽,太過(guò)癮了,誰(shuí)知道突然肚子痛得不得了,我大叫救命,還是沒(méi)人理我。
這時(shí)媽媽沖過(guò)來(lái)了,馬上跟爸爸抱著(zhù)我去醫院,哥哥在旁邊也很焦急,他一直說(shuō):“你別嚇我們啦!快點(diǎn)好起來(lái),我們還是很想管你的!
這時(shí)我才知道,有人管我,其實(shí)是一件很幸福的事情,不然我一定會(huì )失控,變成一個(gè)很糟糕的人。
我愿意被管,只要你不要太兇哦!
向往自由作文5
“我是一只小小鳥(niǎo),想飛呀飛呀,卻飛不高……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí),心情就特別沉重,不為別的,只為我也是一只小小小小鳥(niǎo),而且是一只響當當的“籠中鳥(niǎo)”!
每次我做完作業(yè),不管有多忙,爸爸就會(huì )及時(shí)出現。每次都是這樣:我寫(xiě)完作業(yè)后,爸爸就會(huì )像一個(gè)幽靈一樣出現在我的背后,說(shuō)“寫(xiě)完了嗎?”,我會(huì )高興的說(shuō)“寫(xiě)完了!全寫(xiě)完了!”,之后爸爸總會(huì )說(shuō)一句讓我從天上掉到地上的話(huà):“好,那么我再給你出幾道題,做完了再去吃飯!反正你的時(shí)間多得是”,我總會(huì )喃喃地說(shuō)“做就做!庇谑,一晚上的時(shí)間都耗上了。
一次雙休日,我高興地對媽媽說(shuō):“今天天氣真好,我們去公園玩吧!”,可媽媽卻極力反對:“玩!玩!玩!就知道玩!你玩的時(shí)間就能寫(xiě)一篇作文了!”,我只好灰溜溜的回到我的房間,乖乖的寫(xiě)作業(yè)去了。
你說(shuō)我有自由嗎?我多么想獨自一人騎著(zhù)自行車(chē)在公園里盡情玩耍,不用媽媽擔心被跌倒;我多么想躺在沙發(fā)上,吃著(zhù)零食,看著(zhù)電視,不再被媽媽嘮嘮叨叨。
我有理想,渴望屬于自己的自由,像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣自由飛翔,飛的更高更遠……,老爸老媽呀您能理解嗎?
向往自由作文6
每個(gè)人心中都充滿(mǎn)渴望,那是人們生活的動(dòng)力,如果世間缺少渴望,則生命將變得毫無(wú)意義。缺少渴望,人們將不想上班、上學(xué),整天呆在家里無(wú)所事從,使世界變得一片混亂。之所以人們并沒(méi)有放棄學(xué)習、工作,是因為人們渴望賺錢(qián),渴望發(fā)財,可望有個(gè)好成就……
隨著(zhù)我年齡的增長(cháng),迎之而來(lái)的是初中的生活。在學(xué)習期間,一些從未有過(guò)的感覺(jué),一下子浮在我的腦海之中。漸漸地,它變得越來(lái)越強烈,它使我向往自由。
從不知哪一天起,我發(fā)現我睡覺(jué)的時(shí)間越來(lái)越晚,偶然望見(jiàn)我手中疾書(shū)的筆,剎那間找到了答案。原來(lái)是那一堆沉積如山的作業(yè)附加加著(zhù)學(xué)習的壓力,正一次次地向我“撲”來(lái)……這不禁讓我想起了那小時(shí)候擁有充足睡眠的生活。
一天又一天,我感到我的心中越來(lái)越向往自由。我渴望丟下那一堆堆的作業(yè),投奔到大自然的懷抱之中,感悟它的美麗,游覽祖國的千山萬(wàn)水……而這一切,都只是一種渴望,一種夢(mèng)想。它現在僅僅只是一支筆,一只寫(xiě)作業(yè)的筆,而它現在正被我緊緊地握在手中……
這些都讓我明白,只有好好學(xué)習才能將那只筆化作美好的未來(lái)。而我現在仍然向往自由,我期待著(zhù)那一天的到來(lái)……
向往自由作文7
藍天下,大海邊,我躺在沙灘上,舒展開(kāi)我的四肢,呆呆地看著(zhù)天上不斷變換的云朵:一朵完整的云,就在無(wú)掙扎的狀況下,被撕裂、扯碎。風(fēng)在后面追趕,白云要做的,只是一路繼續奔跑……那年夏天,我8歲,跟隨家人一起去海邊游玩。在我的記憶里,那是一個(gè)隨心所欲的屬于自己的夏天。這,就是我的自由。
以往,我和同學(xué)們整天泡在作業(yè)堆里,連喘口氣的時(shí)間都沒(méi)有,何來(lái)自由?我想要的“自由”,不過(guò)是想要一個(gè)能喘口氣休息一下的驛站和一個(gè)沒(méi)有人打擾的自由空間,好好放松一下的時(shí)間罷了,那就是除了讀課本知識以外,我有看課外書(shū)的自由。平常,我連續看書(shū)兩小時(shí)都達不到。有一次,我在寫(xiě)作業(yè)時(shí),趁媽媽不注意,把一本小說(shuō)放在作業(yè)本后面,悄悄地展開(kāi)了“竊讀”計劃,最后被發(fā)現,被訓斥。
我討厭在休息時(shí)被趕去寫(xiě)作業(yè),那種感覺(jué)仿佛是從云霄一下子摔到深深的谷底,心里恨得牙癢癢,比吃了黃蓮還難受!感覺(jué)自己就是一只被大人束縛的小鳥(niǎo),總想飛卻怎么也飛不高。就像那一片片云朵,大人像風(fēng)一樣在后面追趕,我只有繼續奔跑的份……
我倚在沙發(fā)上,傻傻地想:放松一下,就真的會(huì )落后很多?真的像大人所說(shuō)的哪么嚴重嗎?自由,成了奢侈,成了美好的憧憬和向往。朦朧中,湛藍的海水、細軟的沙灘、熱情的海浪……那個(gè)小時(shí)候的記憶,漸漸地被美化。我模糊地看見(jiàn)天海交融,湛藍而深邃。潮漲潮落后,大海仿佛泡哮道:“只有受過(guò)教育的人,才能獲得真正意義上的自由!”
向往自由作文8
每個(gè)人都向往自由,我也不例外。每天我都在幻想著(zhù)自由,我幻想著(zhù)我正在一望無(wú)垠的草地上奔跑不會(huì )有人打擾我,只有動(dòng)物們是我的好伙伴。無(wú)聊時(shí),我仰身躺在草地上,看著(zhù)一望無(wú)際的湛藍天空,心情無(wú)比舒暢。但這一切都只是幻想。
每當我津津有味的看電視時(shí),媽媽總會(huì )突然而降,直接關(guān)掉電視,批評我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,即使我作業(yè)寫(xiě)完了,媽媽也會(huì )吼著(zhù)說(shuō)“寫(xiě)完了作業(yè)就不能讀讀英語(yǔ)嗎?”我就只好悻悻的走進(jìn)了自己的房間讀起了英語(yǔ)。
每當我放學(xué)回家以后,剛和樓下的小朋友一起去打球的時(shí)候,媽媽卻厲聲喝道:“盧可欣,你的閱讀書(shū)還沒(méi)有讀完呢!趕緊去看!蔽也唤蚱鹆死漕,我拿起書(shū),感覺(jué)這書(shū)仿佛有千斤重,壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。平時(shí)媽媽還給我制定了“約法三章”:一、看電視不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。二、只有星期六和星期日才可以玩電腦,而且是在寫(xiě)完博文的情況下,玩40分鐘。三、放學(xué)必須看夠三篇優(yōu)秀作文才能玩耍半個(gè)小時(shí)。把我牢牢的捆在書(shū)堆里了,一點(diǎn)也不自由,我真像一只被困在籠中的小鳥(niǎo)。
!我真向往自由!渴望著(zhù)有一天會(huì )飛出牢籠,做一個(gè)快活的小鳥(niǎo)?释(zhù)有一次能夠自由自在藍天白云下徜徉,渴望著(zhù)有一日能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在美麗的天空中自由飛翔。
向往自由作文9
自由,是我們學(xué)生的向往,我當然也不例外,沉重的負擔使我經(jīng)常頭疼。
我多么想象天空的小鳥(niǎo)那樣自由自在的翱翔,沒(méi)有約束呀,可是那怎么可能呢?
就拿我來(lái)說(shuō)吧,每天上學(xué)放學(xué),星期六星期天還要上補習班,放學(xué)做完老師的作業(yè)后還要做家長(cháng)布置的課外作業(yè),又不能看課外書(shū),漫畫(huà)書(shū),做完了作業(yè)還要看《奧數1000題解》,《英語(yǔ)練習冊》等關(guān)于學(xué)習的書(shū),說(shuō)個(gè)你們不介意的話(huà),我一般是在上洗手間大方便時(shí)才能盡興偷看!哎!命真苦!而我們家長(cháng)還經(jīng)常說(shuō)我們生活在好的時(shí)代,有時(shí)我想想我們不知道好在哪里?如果考試考得不好,家長(cháng)說(shuō),老師訓;考得還行的話(huà),日子還好過(guò);在家里,天天聽(tīng)到的是家長(cháng)的車(chē)轱轆話(huà):要好好學(xué)習,不然以后日子苦,考不好學(xué)校,還浪費很多錢(qián)……在學(xué)校,天天聽(tīng)到的是老師的順口溜:不學(xué)好,沒(méi)人找,學(xué)不好,是沒(méi)動(dòng)腦……哦,mygod!我的耳朵已經(jīng)起繭數尺也。
每次做作業(yè)時(shí),我常常會(huì )情不自禁對著(zhù)天空發(fā)呆,自言自語(yǔ):我的做不完的作業(yè)!你何時(shí)你才能讓我休?云啊,你多逍遙,可以云游四海,風(fēng)啊,你好自在啊,隨意便可飄洋過(guò)!
俗語(yǔ)說(shuō)得好,“考考考,學(xué)生的煩惱,分分分,學(xué)生的命根”!哦,本人在此偶爾偷閑小憩了,還有一吐為快了,心中的烏云也散了。這不,還得趕緊寫(xiě)作業(yè)去吧,爭取進(jìn)步,做個(gè)好學(xué)生才是硬道理!
朋友們,如果你們也有著(zhù)同我一樣的向往,那么也請你和我一樣在自己的筆上或心中吐出來(lái)吧,心里會(huì )好受些哦!
向往自由作文10
“自由”,是人人向往的。對于監獄里的囚犯,自由是重生的希望;對于籠子里的小鳥(niǎo),自由意味著(zhù)解脫了束縛。而面對我們這些正在成長(cháng)的孩子們,自由又是什么呢?
自從進(jìn)入了高年級,我就像被關(guān)進(jìn)了“學(xué)習的監獄”里,失去了“自由”。大人們常說(shuō):“你們這些孩子是最幸福的了,我們小的時(shí)候,三餐的溫飽都成問(wèn)題,哪像你們,現在不愁吃、不愁穿,而且穿的都是一身名牌!钡麄儏s不知道,我們現在就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),想飛,卻飛呀飛不高。我,是一名寄宿生,周一到周五都要住在學(xué)校里,我的大部分生活都被學(xué)校的規章制度控制著(zhù)。每天都是起床,上課,做作業(yè),睡覺(jué),這樣反復著(zhù)。我多想長(cháng)一對翅膀,然后展開(kāi)雙翅,飛出校園,在天空中盡情的翱翔,自由自在,沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有考試,陪伴我的只有藍天和白云,但這只是幻想。到了周五,我們放學(xué)回家了,但是并沒(méi)有意味著(zhù)我們“重獲自由”,雖然我們在家里有爸爸媽媽照顧著(zhù),可以吃飽,穿暖,但是在家里不僅要完成老師布置的作業(yè),還要完成媽媽買(mǎi)的額外作業(yè)以及要去補課。有時(shí),我想,我寧可少一點(diǎn)幸福、少一點(diǎn)吃穿來(lái)?yè)Q取我的“自由”,寧可成為草原上狂奔的野馬,那種天然、野性,和那不受拘束的生活深深地吸引了我。
我渴望自由,也向往自由。但是我知道,如果現在自由了,那么長(cháng)大以后,我將會(huì )一事無(wú)成!
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