關(guān)于渴望自由的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于渴望自由的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于渴望自由的作文1
小草想著(zhù)大地，云兒想著(zhù)藍天;花兒想著(zhù)蓓蕾綻放，小溪想著(zhù)奔赴大海;而我，卻好想得到自由.
從小到大，父母、老師……總是束縛著(zhù)我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒……如果不照做的話(huà)，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”.媽媽總說(shuō)我還不懂事，維護我就像一張白紙，在她心中，我永遠是長(cháng)不大的孩子.雖然我有好多心事，卻已不能說(shuō)，與你知.難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎?父母總是什么事都愛(ài)自做主張，不順心時(shí)，總是愛(ài)把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我.所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒(méi)有你們的約束，沒(méi)有你們的命令，甚至于連你們也沒(méi)有.但這只是我的幻想罷了，是永遠不可能實(shí)現的.
對于我的這種想法，別人認為是不對的.因為畢竟是父母把我們辛辛苦苦養育大的，沒(méi)有父母，哪兒來(lái)的我們?父母的約束是對我們的關(guān)心，這是父母愛(ài)我們的一種方式……這些我都知道，可是他們也應該站在我們的立場(chǎng)想一想，留一點(diǎn)小小的空間給我們吧?如果每天都是這樣被父母“愛(ài)”著(zhù)，那么遲早有一天我會(huì )受不了，會(huì )窒息的.所以有是難免我會(huì )排斥他們“愛(ài)”我的方式.
在現實(shí)里，我不可以自由，但是在夢(mèng)里，我可以：逃離到遠方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有時(shí)我會(huì )幻想，幻想著(zhù)我自由了，我有一個(gè)屬于自己的世界，在這個(gè)世界里，沒(méi)有束縛，只有寬容、有愛(ài)，最重要的是有自由!
那么，到底誰(shuí)才能給我，我最想要的自由呢?是父母?是老師?……不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令……
關(guān)于渴望自由的作文2
自由，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛(ài)自由。對于監獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，自由，又是什么呢？
老一輩人常常把這些話(huà)掛在嘴邊：你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，每天餓死很多人，哪像你們，在這么幸福的世界里，有時(shí)還要喊著(zhù)自殺，也許這句話(huà)有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮我們卻不這樣認為了。難道物質(zhì)的貧乏一定比精神的痛苦更讓人沮喪？現在孩子生活的環(huán)境雖然物質(zhì)好多了，但生活的精神環(huán)境差多了，以前的朋友與朋友，鄰居與鄰居之間好似親人，有時(shí)比親人還親，他們之間互相幫助，共同前進(jìn)，孩子們之間不缺玩伴，不需要為學(xué)習的原因而困擾。
每當夜晚，我總會(huì )凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來(lái)好自由，如果我有一雙翅膀我會(huì )咔嚓開(kāi)門(mén)聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著(zhù)那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵！這就是現代人所謂的幸福。
我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著(zhù)我。中考，像一根無(wú)形地線(xiàn)，牽著(zhù)我。就像一只永遠擺脫不了線(xiàn)得風(fēng)箏。中考過(guò)后，則面臨著(zhù)高考；高考過(guò)后又面臨著(zhù)就業(yè)哦，原來(lái)這只風(fēng)箏的線(xiàn)就是人生！有人說(shuō)，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，風(fēng)箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線(xiàn)斷了，但總有一半斷了的線(xiàn)緊跟著(zhù)風(fēng)箏，讓它永遠擺脫不了被線(xiàn)拉著(zhù)時(shí)的陰影。我要飛！要自由！沖破鳥(niǎo)籠，廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！我要飛得更高！飛得更高
關(guān)于渴望自由的作文3
我們都知道地球有吸引力，這讓我們不能像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由的飛翔，這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢？那就接著(zhù)往下看吧。
有一次，我去高層找同學(xué)玩，在走廊的窗戶(hù)上我看見(jiàn)了吉利區的夜景好美麗呀。要是能再仔細看看遠處的景色該有多好。突然我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從頭頂上飛過(guò)，好羨慕他呀能欣賞到到自然的無(wú)數的美麗景色，我渴望自由的飛翔。
晚上，天空中的星星眨著(zhù)眼睛，都困了。月亮也蓋好了被子準備睡覺(jué)。我呢？也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)我的身上長(cháng)了兩個(gè)大翅膀，在大地上伸開(kāi)雙臂，使勁向上飛翔，終于飛上了天空。過(guò)了一會(huì )兒，我飛到了廣場(chǎng)的上空。我看見(jiàn)小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務(wù)事、年輕人有的在廣場(chǎng)周?chē)⒉�，有的在扭秧歌，還有的坐在一邊觀(guān)看。我被這景象迷住了，心里想吃了蜜一樣甜。突然間，我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我渴望自由飛翔。
我想象鳥(niǎo)兒一樣自由自在的飛翔，看著(zhù)祖國的美麗景色。我想對著(zhù)天空大喊：“我渴望能自由飛翔！”
關(guān)于渴望自由的作文4
我沒(méi)有享受過(guò)自由，所以我渴望自由，我不像其他家庭的孩子一樣有著(zhù)令人羨慕的和自己的小伙伴游玩的快樂(lè )，從小到大，我的自由就一直被父母束縛在家里，每天的日子就像是老太太坐在板凳上無(wú)趣的幻想。
我看著(zhù)翩翩起舞的蝴蝶，羨慕它們的生活，雖然短暫，但卻無(wú)比的充實(shí)。而我的生活無(wú)聊而漫長(cháng)，我羨慕嬉笑的孩童，因為他們擁有童真，擁有自由�？粗�(zhù)他們無(wú)邪的笑臉，我心里就像吹過(guò)一縷溫暖的春風(fēng)，彌漫了我所有的思緒，我只能替別人快樂(lè )，卻不能自已真正的快樂(lè )。
我想要的自由簡(jiǎn)單卻難以實(shí)現，我只是想要和好朋友去放松放松，對父母來(lái)說(shuō)，我想要自由根本就是在叛逆，不讓出門(mén)是為了保護你，但是卻犧牲了我的精神，我曾有段時(shí)間覺(jué)的我有抑郁癥。覺(jué)的這個(gè)世界就剩我一個(gè)人，那是怎樣的凄涼，前方的路一片陰霾，只是渴望誰(shuí)能給我一縷陽(yáng)光。誰(shuí)能把我牽起。
我想要的自由是快樂(lè )，快樂(lè )的跟著(zhù)自由起舞，快樂(lè )的和朋友們在一起無(wú)拘無(wú)束，去感受大自然，去感受那發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，去感受那來(lái)之不易自由，拋開(kāi)那每天的單曲循環(huán)，拋開(kāi)那所有的壞心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因為自由對我來(lái)說(shuō)，早已成為了奢飾品。
我只是想要自由，我已經(jīng)長(cháng)大，不再是孩童，我應該擁有，我本該擁有，擁有自由，我自己抉擇的自由，我自己活動(dòng)的自由。
但是。我的自由或許早在小時(shí)候就已經(jīng)失望的離我而去。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已�？释蜖幦�，怎么爭取?有件事你永遠也打不破，就是你永遠也說(shuō)不贏(yíng)你的父母。
關(guān)于渴望自由的作文5
我是一個(gè)剛滿(mǎn)12歲的女孩子，可是一種不可抗拒的“重荷”卻強壓在我的肩頭。
自從上了六年級，我就和寫(xiě)字臺結下了不解之緣。每天，學(xué)校的課間，被您——老師，無(wú)情地奪走了。早出晚歸的我們，在家總該輕閑一會(huì )兒了吧！可是，又是您——老師，奪走了我們在家的時(shí)間。每逢我拎著(zhù)“千斤重”的書(shū)包跨進(jìn)家門(mén)，就趴在寫(xiě)字臺前不停地寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，把抄過(guò)的生字一遍又一遍地抄，把做過(guò)的練習題一遍又一遍地做，當我用力寫(xiě)完最后一個(gè)字，月亮己經(jīng)高懸在天空了。唉！今天又玩不成了，可愛(ài)的電子琴、活生生的小布熊、誘人的收音機在桌子上沉睡了一天又一天。
記得有一次，您照例把作業(yè)一項一項地在黑板上抄著(zhù)，終于，您汗流滿(mǎn)面地抄完了。當您轉過(guò)身來(lái)，發(fā)現我們都失望地望著(zhù)黑板，頓時(shí)火冒三丈，沖我們大發(fā)雷霆……
老師，我們理解您！您為了我們的前程，不知流了多少汗，不知費了多少心，但是，您理解我們嗎？每當《機器貓》開(kāi)播時(shí)，我就使勁地聽(tīng)著(zhù)，可是爸爸媽媽把音量調得太小，我多么想放下手中的筆，去和他們一起嬉笑，一起看圓腦袋的機器貓；每當窗戶(hù)外傳來(lái)小孩子們嬉戲打鬧的聲音，我多么想放下手中的筆，去和他們痛痛快快快地玩一玩——可是，我不能，因為還有“無(wú)數”道練習題在等著(zhù)我，我無(wú)法擺脫這個(gè)世界對我的羈絆。老師，您說(shuō)我們的學(xué)習效果能好嗎？
敬愛(ài)的老師，我真想對您說(shuō)一句：“我多想玩！”
關(guān)于渴望自由的作文6
二十一世紀，世界上的各個(gè)國家都在飛速的發(fā)展，人們普遍認為現在什么都可以依賴(lài)科學(xué)，可我們想錯了，其實(shí)，不是什么都可以被科學(xué)所替代，就像我最渴望的是自由一樣。
我從小到大一直都被媽媽管著(zhù)，從來(lái)不向同學(xué)們那樣自由自在的。我和朋友去買(mǎi)東西，她非要在后面跟著(zhù)；下學(xué)了，她還會(huì )”順便“接我回家，其實(shí)是害怕我瘋玩，不認真寫(xiě)作業(yè)；寫(xiě)完作業(yè)，她讓我干什么我就必須干什么，就算是讓我玩六十分鐘，她也得掐著(zhù)鬧鐘看著(zhù)。生怕我多超一分鐘。
這一天，得在我睡覺(jué)后才算完事。
為此，我很討厭媽媽這一點(diǎn)。就連我去中心花園玩，她也必須跟著(zhù)，害怕我出什么意外，（其實(shí)是害怕我沒(méi)有按時(shí)回家）
上一次，我和田野他們再玩一直蘇格蘭牧羊犬，正在我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，一直在后頭頭跟著(zhù)的老媽?zhuān)蛔屛彝�，說(shuō)什么那只狗狗會(huì )咬我。于是我只能在媽媽回家之前，眼巴巴地看著(zhù)他們在開(kāi)心地玩耍。
還有一次，我和王子荃、張航一起玩，不知道怎么讓媽媽知道了，非要跟著(zhù)我們一起去，說(shuō)什么你們都還小，不能去太危險的地方，最后，在我的萬(wàn)般勸說(shuō)下，媽媽才答應送我到哪里去，到那里，媽媽幾乎是一分鐘一個(gè)電話(huà)，把我煩的要命。
我真的很渴望自由，畢竟我已經(jīng)上五年級了，自由的時(shí)間真的不多了。再也不能像以前那樣盡情的跟同學(xué)玩了，如果我的這一點(diǎn)自由時(shí)間都被強制了，那我就真成了一個(gè)沒(méi)有自由的機器人了。
關(guān)于渴望自由的作文7
一個(gè)春光明媚的早晨，我去表哥家玩。途中，我們在一家超市前停了下來(lái)，為表哥買(mǎi)東西。超市旁邊有一家狗狗專(zhuān)賣(mài)店，我一走到專(zhuān)賣(mài)店前，許多狗都爭先恐后的趴在籠里，，對我狂吠不止。一開(kāi)始我嚇壞了�？蛇^(guò)了不久，我從它們那憂(yōu)傷又期盼的眼睛中和那哀叫中看出，這些狗很想讓我當他們的主人，因為它們整天束縛在籠子中，變成了“籠中狗”。
這使我不禁想起了自己。我就好比是那只狗啊，籠子就像我的家啊。我整天在家里，沒(méi)出去過(guò)幾次。
記得有一次，我想去散散心，到寶石山上去。作業(yè)我做完了，家里作業(yè)也做完了，復習也復習過(guò)了。于是，我央求媽媽?zhuān)屛胰毷�。媽媽板�?zhù)臉：“不行！”我漲紅了臉：“可您說(shuō)的要求我都做完了！”媽媽的眉毛變成了倒著(zhù)的八字形：“不行就是不行！”“為什么……”媽媽立刻變得溫柔：“寶貝，媽媽這樣做是為了你以后能上好初中，上好的大學(xué)，為你的前途做出好的發(fā)展！”“唉……”
另外，媽媽還給我一天報3個(gè)或4個(gè)培訓班。讓我沒(méi)得休息。那些培訓班像蝸牛的殼，重重的壓在我身上，讓我喘不過(guò)氣。
媽媽?zhuān)南敕ㄎ屹澇��？梢粋�(gè)人也要自由。你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有多少中學(xué)生被壓力逼死的？有多少人因為壓力而自殺的？我多么渴望變成小鳥(niǎo)，飛翔在蔚藍的天空，雖然會(huì )有一定的危險，可還是自由的；我多么渴望變成生活在草原的動(dòng)物啊，奔跑在廣闊的草原上，雖然會(huì )有敵人，可還是能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活;我多么渴望變成大海里的魚(yú)兒，暢游在藍藍的大海，雖然會(huì )被敵人吃掉，可還是能逃脫束縛，在海里盡情暢游；我多么渴望……
我渴望自由！我愛(ài)自由�。�！我不想做“籠中鳥(niǎo)”！“籠中狗”��！“家中人”！
關(guān)于渴望自由的作文8
鳥(niǎo)兒渴望的是飛翔;馬兒渴望的是奔跑;魚(yú)兒渴望的是游動(dòng);人，渴望的是自由。
“在原始大森林里，鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔，羚羊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑”�？蛇@一切，只是夢(mèng)，一個(gè)又短又深的夢(mèng)。夢(mèng)與現實(shí)相比，那真是相差的太遠太遠。夢(mèng)總是豐滿(mǎn)的，而現實(shí)總是殘酷的�，F如今，我國的鳥(niǎo)兒已經(jīng)死了太多太多，那血腥的場(chǎng)面令人哀嘆;羚羊也已經(jīng)任人宰割，降臨滅絕。然而，這一切又是誰(shuí)做的呢?沒(méi)錯，是我們，是人類(lèi);是我們傷害了一個(gè)又一動(dòng)物;是我們傷透了動(dòng)物們的心。我們應該得到懲罰，而他們應該得到自由，也應該去追尋屬于自己的“夢(mèng)想”，他們也是生命!
花是死的嗎?樹(shù)是呆的嗎?生命是不存在的嗎?這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)究竟該由誰(shuí)去解答?同學(xué)們啊，當你們看見(jiàn)花被采摘，樹(shù)被砍伐，草被踐踏。你們又是怎么做的呢?是袖手旁觀(guān)?還是出手相助?無(wú)論你是怎樣做的，那我都得告訴你，“花”它是活的，它也是生命，它也應該擁有生存的權利，擁有自由。既然如此，那你們是瞎了?還是聾了?都看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)嗎?朋友啊，我們已經(jīng)得到該擁有的和不該擁有的了，那為什么還執迷不悟呢?我們已經(jīng)有上天賦予我們最珍貴的東西了，那為什么不好好珍惜呢?既然你們知道生命只有一次，那為什么不好好利用呢?人的生命只有一次，那花的生命是長(cháng)久的嗎?動(dòng)物的生命是永存的嗎?既然如此，那我們就應該珍惜它們，愛(ài)惜它們;而不應該破壞它們，傷害它們。我們應該這樣做。
鳥(niǎo)的自由是尋;馬的自由是奔;魚(yú)的自由是游;人的自由是幫。我，渴望自由。
關(guān)于渴望自由的作文9
每當我作業(yè)寫(xiě)得頭皮發(fā)麻，大腦一片空白時(shí)，我會(huì )從書(shū)房里偷出一本漫畫(huà)書(shū)，再從廚房里輕輕摸出幾包零食，悄悄走進(jìn)洗手間，鎖上門(mén)，坐在從水馬桶上，開(kāi)始放飛自我。
我先“嘶”一聲，撕開(kāi)零食，閉著(zhù)眼睛咬一片薯片，哎呦，真是好吃哦，我的眉毛上了天。這時(shí)，我再打開(kāi)一漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中的人物也太搞笑了吧，我忍不住笑出了聲。須臾間，我仿佛穿越到了書(shū)中，跟書(shū)中的主人公放心大膽地玩了起來(lái)，一會(huì )兒蕩秋千，一會(huì )兒爬樹(shù)……
“萱，你在里邊干什么呀?快出來(lái)!”媽媽叫道，“哎呀!馬上啦，我拉肚子嘛!催什么催�！卑兹諌�(mèng)被媽媽叫跑，于是放下書(shū)本，走到洗漱臺旁，拉開(kāi)鏡子。里面有好多媽媽的化妝品，我立索地打開(kāi)口紅，在手上涂了涂，嗯，這個(gè)色號一點(diǎn)兒都不好看，媽媽什么眼光，這時(shí)我又涂了涂另一支口紅，嗯，巧克力的香味。我菀若穿梭到了十年后，我似乎成了一名口紅推銷(xiāo)員，一會(huì )兒評論一下這支口紅的顏色啦，一會(huì )兒觀(guān)察一下那支口紅是外形啦，多么有趣啊!比現在好玩多了!咦?這是什么呀?我看到了一個(gè)銀色剪刀一樣的東西，原來(lái)是一個(gè)睫毛夾呀，我又幻想著(zhù)，如果我?jiàn)A一個(gè)睫毛，一定更美了，這當我幻想著(zhù)，媽媽急促的聲音又響起來(lái)：“萱，快出來(lái)，今天作業(yè)這么多，你怎么沒(méi)有一點(diǎn)兒緊迫感呀!”
我被吵得沒(méi)有辦法，只好無(wú)奈地收拾了一下“殘局”出來(lái)了，繼續寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)媽媽的口紅被我用了不少，但是做為母親也滿(mǎn)足一下女兒我的小動(dòng)作嘛。
洗手間是我的“小天堂”，躲在里面我才能把一切煩惱拋到腦后。
關(guān)于渴望自由的作文10
我獨自一人徘徊在街上，人有人們在我的四周穿梭，看了看肩上那沉重的書(shū)包，又抬頭看了看天空，沉思了一會(huì )兒，天是那么的藍，可是卻引不起我的興趣。
慢慢地走回了家，肩上那沉重的書(shū)包壓得我幾乎喘不過(guò)起來(lái)了。我剛把書(shū)包往床上一扔，準備躺在沙發(fā)上休息一會(huì )兒，可耳畔卻響起了媽媽的聲音：‘‘瑩瑩，快去做作業(yè)去，做好了在吃飯�！蔽夜緡伭藥茁�，便極不愿意的向書(shū)房走去，拿出了書(shū)本，開(kāi)始
了我那項浩瀚的工程。坐了一會(huì )兒，便無(wú)心思在做，就往窗外看了看。
夕陽(yáng)西下，已是黃昏�；▓@里仍就是一片生機盎然的景象。幾株梧桐樹(shù)正在掉葉子，顏色各不相同，十分美麗。幾株月季也開(kāi)了，是那樣的鮮艷，那樣的'引人注目。窗外仍有幾只小鳥(niǎo)在嬉戲，這兒飛到哪里去，互相追趕�；▓@的角落里還有一個(gè)小狗，懶洋洋的趴在那里睡覺(jué)。太陽(yáng)的余輝映照在每一處景象上。本來(lái)那么快樂(lè )的景象可到我眼里卻是一片慘淡。不由得掉的掉下了眼淚。
時(shí)間一分鐘一分鐘過(guò)去，作業(yè)已被我的淚水弄濕了一大半。我繼續做作業(yè)。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“今天是星期五，你把學(xué)校作業(yè)做好。明天你去語(yǔ)文老師家家教，下午上奧數班。還有你的英語(yǔ)不太流暢，后天就上英語(yǔ)班吧，下午做練習!”
唉，日復一日，年復一年�，F在我已經(jīng) 14 歲了，我應該有屬于自己的一片天空，為什么媽媽什么事都要替我決定，而且也不給我一點(diǎn)自由的空間。
我望了望桌上那堆得多高的作業(yè)本，不禁淘氣的淚水又跑到了眼眶中。我的心在吶喊：我，渴望自由，我的心聲，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎，媽媽 ?
關(guān)于渴望自由的作文11
深邃的大海，湛藍的天空中偶爾漂浮幾朵白云。隨著(zhù)聲聲?shū)Q叫，一群海鷗從高空掠過(guò)。它們揮動(dòng)著(zhù)翅膀，一副快樂(lè )自由的模樣我們是處于花季的少男少女，我們渴望自由，渴望藍天，渴望飛翔。面對七科的學(xué)習壓力，我們努力，奮斗，灑下我們辛勤勞動(dòng)的汗水。在學(xué)校內，背誦，填練習讓我們伸不直腰；回家后，則面對的是一大堆作業(yè)，還有什么是我們的避風(fēng)港呢？剛剛放下書(shū)包，準備找點(diǎn)零食解解餓。這時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，開(kāi)口就說(shuō)：你作業(yè)完成了嗎？這次的語(yǔ)文測試是不是又考砸了？你得學(xué)學(xué)人家陳老師的女兒，她每次都名列前茅，你呀，要是有她的一半就好了！我只是此時(shí)，爸爸也走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)媽媽講了以后，慢慢地點(diǎn)燃一支煙，沉靜地說(shuō)：女兒，我知道你剛上初中你有些不適應，但是人生何嘗沒(méi)有苦呢？你長(cháng)大了，也得知道我們?yōu)槿烁改傅囊黄嘈陌�！爸爸的聲音一直很平靜，帶著(zhù)一股不可抗拒的力量。我低著(zhù)頭，垂頭喪氣地走出房門(mén)，重新投入到書(shū)海中，沉重的臉龐對著(zhù)一本本練習，直到夜深人靜時(shí)，才可放下那猶如千斤重的筆！我伸了個(gè)懶腰，走到陽(yáng)臺邊，隱隱約約傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲，想是幾個(gè)小孩兒在互相嬉戲吧！童年時(shí)的我何嘗不是這樣？不會(huì )讓自己的生活拘泥于每天去爭奪那些所謂的知識的力量。捉迷藏，蕩秋千那才是屬于我們的自由王國。我希望換上一雙鮮艷的舞鞋，插上渴望已久的翅膀，在微風(fēng)中輕舞我們的青春！給我一雙翅膀，讓我們能夠飛出現實(shí)的牢籠，找到屬于我的天空一片自由的天空！
關(guān)于渴望自由的作文12
親愛(ài)的媽媽?zhuān)何蚁雽δf(shuō)，我長(cháng)大了。你老是給我買(mǎi)文具，還有小零食�？墒菋寢屛蚁雽δf(shuō)我長(cháng)大了，已經(jīng)不是小孩子了，請您給我自己留一點(diǎn)空間好嗎。
有一次，放學(xué)回家的路上，我跟同學(xué)一起回家。突然您來(lái)了，說(shuō)：“我來(lái)接你了，上車(chē)！”然后我就匆匆忙忙地上了車(chē)。等下午我到學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)向我說(shuō)：“尚曉旭，你還用你媽來(lái)接你，你真行��！”我聽(tīng)這句話(huà)我火冒三丈，真想打她一頓，最終我還是沒(méi)打她。
放學(xué)了，媽媽來(lái)接我。這一路上也沒(méi)有搭理媽媽?zhuān)氐搅思�，我把火撒到了媽媽的身上。媽媽說(shuō)：“你怎么能對我這樣說(shuō)話(huà)呢！媽媽您知道嗎，跟我一起走的同學(xué)說(shuō)我什么嗎？說(shuō)我你還讓媽媽來(lái)接，太賤氣了！
還記得一個(gè)星期天下午，同學(xué)們請我去打籃球。媽媽。媽媽又說(shuō)：“我送你去�！眿寢�?zhuān)y道你以為我還是從前的小孩子嗎？不！媽媽?zhuān)腋嬖V您已經(jīng)不是了，就一百多米的路，已經(jīng)十二年了，您就不能給我獨立的時(shí)間嗎？
媽媽漸漸地被打動(dòng)了，媽媽說(shuō)：“我會(huì )給你獨立的空間的，可是我還是不放心你。這一次媽送你到學(xué)校吧！”我一進(jìn)籃球場(chǎng)，同學(xué)們都說(shuō)你怎么又遲到，不會(huì )又是你媽媽送你來(lái)的吧？我真是無(wú)言以對啦。
媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，給我 自己留一點(diǎn)空間行嗎！
關(guān)于渴望自由的作文13
自由是海中航行的帆，時(shí)刻遭到漿的控制;自由，是海中的魚(yú)兒，時(shí)刻遭到水的控制;自由，是地上的樹(shù)，時(shí)刻遭到土的控制;自由，是樹(shù)上的果實(shí)，時(shí)刻遭到枝條的控制。我渴望自由，我討厭束縛。
不做海中的帆�？耧L(fēng)卷集著(zhù)烏云，烏云在大海中怒吼，海浪翻滾著(zhù)，洶涌澎湃著(zhù)。一望無(wú)際的大海，飄蕩著(zhù)一只孤零零的船。船頭左搖右晃早已看不出方向。船頭怒吼著(zhù)顫抖的帆，罵他為什么老是走錯方向。帆無(wú)奈的扎著(zhù)淚水朦朧的眼睛，不只是淚水，還是海水。船頭瘋狂地怒吼著(zhù)，終于帆忍無(wú)可忍，他乞求著(zhù)上蒼，將他身上的束縛解除�？耧L(fēng)將帆吹得鼓鼓的，帆堅持不住了，他破爛不堪的身子被狂風(fēng)吹離大船，帆高興極了，因為他終于擺脫了束縛，重獲自由。
不做樹(shù)上的果實(shí)。眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，樹(shù)條就逼迫著(zhù)果實(shí)快快長(cháng)大，果實(shí)累極了，他還沒(méi)有睡醒，自從他生出來(lái)以后，就被樹(shù)條逼迫著(zhù)快快長(cháng)大。要超過(guò)其他人，將來(lái)能賣(mài)到國外去，樹(shù)條這樣說(shuō)，可是果實(shí)很累，他根本沒(méi)有力氣去吸收陽(yáng)光。水分。他知道，他需要休息。于是，果實(shí)不聽(tīng)枝條的話(huà)，一直睡到自然醒。當他醒來(lái)后發(fā)現，自己長(cháng)大了。枝條下的土地說(shuō)，飯要一口口吃，你也要一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)。果實(shí)明白了他的意思，但枝條不懂，他更加的變本加厲讓果實(shí)吸收陽(yáng)光和水分。果實(shí)太累了。他拼命的擺脫枝條的束縛，終于，他飛起來(lái)了。果實(shí)高興極了，因為他知道他自由了，不在被枝條束縛。
我不要做樹(shù)上的果實(shí)，不做海上的帆，我不要束縛，我要自由，因為只有自由了，我才能健康長(cháng)大。所以，我渴望自由，擺脫束縛。
關(guān)于渴望自由的作文14
我是一只漂亮的小鳥(niǎo)，我生活在一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠中，我有吃不完的東西和喝不完的水�？墒�，總是覺(jué)得少了些什么……
我來(lái)自森林，我和我的兄弟姐妹生活在一起，很幸福。我們在一起唱歌、跳舞，特別快樂(lè )�？墒�，幸�？偸悄敲炊虝�。這天，森林里來(lái)了幾個(gè)開(kāi)著(zhù)車(chē)、戴著(zhù)黑墨鏡的男人，他們用幾把閃著(zhù)冷光的斧頭，無(wú)情的摧毀了我的家。我和我的兄弟姐妹無(wú)處可歸，于是，我偷偷飛到了我們心之所向的——城市�？释軌蛐腋５纳�。
可是現實(shí)總是那么殘酷，我正在快樂(lè )的憧憬時(shí)，我突然被一張大網(wǎng)給罩住了，我拼命的拍打翅膀，想掙脫，可是那張大網(wǎng)很結實(shí)，我根本就掙脫不開(kāi)，無(wú)奈之下，我停止了無(wú)用的掙扎。
于是我被帶走了，我被那個(gè)捉住我的人帶到了一家店，這里有很多我的同類(lèi)，于是我住進(jìn)了籠子，然后被一個(gè)看起來(lái)很有錢(qián)的男人買(mǎi)去了，我在這里不愁吃不愁穿，原本我覺(jué)得會(huì )很快樂(lè )的，可是，總是覺(jué)得好悶……
我被他們喂的胖胖的，好久沒(méi)飛過(guò)的翅膀逐漸退化，我感到無(wú)可奈何，我想飛，我開(kāi)始祈求人類(lèi)放過(guò)我，我想回到大自然。
時(shí)間，日復一日，我就在籠子里，始終沒(méi)有飛出過(guò)籠外，我很痛苦，我越發(fā)感覺(jué)到我的盼望：我要出去，對，我要出去！
我渴望自由，我渴望能夠在湛藍的天空中自由的飛翔，對，沒(méi)錯，我所渴望的是自由，僅僅是自由……
關(guān)于渴望自由的作文15
我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹(shù)，可以在陸地上自由生長(cháng)。
我之所以渴望自由，是因為我長(cháng)大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當“小熊寶寶”來(lái)看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥(niǎo)兒失去了翅膀不能飛翔，魚(yú)兒失去了賴(lài)以生存的水會(huì )死亡，對于我來(lái)說(shuō)失去了自由就會(huì )郁郁寡歡。我現在已是快要畢業(yè)的六年級學(xué)生了，學(xué)習十分緊張，我們都知道，在這一個(gè)緊要關(guān)頭應該什么事都不想，專(zhuān)心學(xué)習，可這么一來(lái)，每個(gè)學(xué)生的自由卻不翼而飛了。就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天回到家，我像被束縛在鳥(niǎo)籠里的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學(xué)校里老師布置的作業(yè)，父母就讓我做奧數、看奧數，每晚，除了奧數還是奧數，一點(diǎn)新鮮感也沒(méi)有。如果我說(shuō)個(gè)“不”字，爸媽則陰著(zhù)張臉，要么對我大吼大叫來(lái)威脅我，要么對我不理不睬來(lái)孤立我，總之，五花八門(mén)的怪招我都經(jīng)歷過(guò)，就是還差用五花大綁把我捆起來(lái)。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數。
縱然，每個(gè)父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨游在“書(shū)�！卑�，也要讓腦子放松放松，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對我們施加壓力，你們以為我們是“犯人”。
嗎?需要這么嚴厲嗎?
自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學(xué)習，就會(huì )失去自由嗎?我不信，那還要自由女神干嘛呢?媽媽請把自由還給我把!
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