我多想自由作文（精選42篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我多想自由作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我多想自由作文 篇1
我多想自由，這句話(huà)已經(jīng)在我腦海中徘徊過(guò)很多次了，但是，我一直找不到自由的機會(huì )。
我每天都生活的很緊密，早晨，要急匆匆的去上學(xué)，而到了晚上，又要寫(xiě)大量的作業(yè)，我實(shí)在是承受不了，我有太多的壓力無(wú)法向別人傾訴，有些人可能會(huì )想：這么小的年紀，哪兒來(lái)這么多的壓力呀？的確，我控制不了自己的心態(tài)。有時(shí)，我會(huì )把自己想象成一只小鳥(niǎo)，飛到天空中，自自在在地環(huán)游整個(gè)世界，你看它們整天過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，輕松自在，沒(méi)有半點(diǎn)兒煩惱。它們可以盡情玩樂(lè )，盡情嬉戲，但是我卻不能我還有很多事情要去做，可能我的事情永遠也做不完，沒(méi)有盡頭。
我特別想放松一次我的筋骨，去做一下伸展運動(dòng)。如果我能夠生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，滋滋潤潤，那么我就會(huì )竭盡全力地好好珍惜這美好的時(shí)光，絕不會(huì )讓他白白流失掉。哪怕是一天也好。自由，我想沒(méi)有人不想過(guò)自由自在的生活，因為它是人們的開(kāi)心果，它是能讓人感到身心舒適的頂梁柱，只要擁有了它，我就能夠不用再操心別的事情了。在學(xué)校里，差不多都是被老師管著(zhù)，而在家里，又有兩個(gè)管著(zhù)我的人，那就是我的父母，我每天都在這兩個(gè)管理范圍內打圈兒轉，不是老師就是家長(cháng)，不是家長(cháng)就是老師，。
我就像是一個(gè)被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不知道什么時(shí)候才能飛出這個(gè)籠子，去享受一下我的自由。我多想自由，自由的像天空中的小鳥(niǎo)一樣自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我多想自由作文 篇2
我多么想能一個(gè)人獨自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著(zhù)天空上的藍天、白云發(fā)呆。這樣的生活，是無(wú)拘無(wú)束的。
這樣就沒(méi)有老師的逼迫，沒(méi)有家長(cháng)的嘮叨，沒(méi)有作業(yè)的壓力，沒(méi)有試卷的束縛。我多么想有這樣的生活，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，非常逍遙。沒(méi)人會(huì )管我，沒(méi)人會(huì )束縛我，沒(méi)人會(huì )給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生都向往的生活吧。
這樣就沒(méi)有那么多的明爭暗斗——為了成績(jì)而斗個(gè)“你死我活”。為了對付老師而成一個(gè)好學(xué)生。為了應付家長(cháng)而成一個(gè)好孩子。整天活在這樣的日子里，沒(méi)有最真實(shí)的，一切盡是無(wú)盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。
自由，就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑；自由，就是不用管是否會(huì )因為做事而遲到；自由，就是在玩時(shí)不會(huì )一邊玩一邊擔心太晚回家而被家長(cháng)罵；自由，就是沒(méi)有任何壓力、束縛以及逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……
我多想自由！
鳥(niǎo)只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚(yú)只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì )充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì )有安寧的生活，一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實(shí)現。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。
我多想自由作文 篇3
我多想自由一點(diǎn)，能像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由地飛翔；像毛毛蟲(chóng)一樣，雖然長(cháng)得很丑，但也會(huì )破蛹成蝶，最終變成美麗的蝴蝶自由地飛；小魚(yú)兒一樣，自由地在水里游來(lái)游去，只要水的面積廣就能活得自由快樂(lè )。
我怎么能說(shuō)是自由的孩子，每天都重復著(zhù)同樣的生活一點(diǎn)趣味也沒(méi)有。每到周末就關(guān)在房子里面，完全沒(méi)有時(shí)間去爬山，散步，去打游戲的次數也越來(lái)越少了。我非常希望像農村里的孩子一放學(xué)回家作業(yè)寫(xiě)完就可以到處去玩，到處去耍。
比如說(shuō)昨天跟前天早上7：50的樣子，到學(xué)校上了一天的課要去補習班5:30就回到家，到家還不能看電視，不能玩手機，竟然還不能看小說(shuō)，我媽媽還讓我帶弟弟，我也只好看著(zhù)，別讓我弟弟摔著(zhù)疼著(zhù)，不然就要看書(shū)寫(xiě)試卷上了一天的課，我自然不會(huì )聽(tīng)媽媽的，就這樣一天過(guò)完了。
而農村的孩子他們的生活就比較有趣了。早上上學(xué)，下午不用補習到家寫(xiě)完作業(yè)。春天的時(shí)候，他們可以去山上摘花織花籃，夏天晚上，可以捉螢火蟲(chóng)放進(jìn)透明的盒子里。還可以晚上當小夜燈。秋天可以去玩沙子，冬天還可以堆雪人了。
這么明顯的差距，你們看出來(lái)了嗎？所以我非常希望能夠變成一名農村的孩子，因為他的生活會(huì )更自由一點(diǎn)。
我多想自由作文 篇4
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，有時(shí)候要經(jīng)歷波濤洶涌，但也有時(shí)候是風(fēng)平浪靜的。
我已經(jīng)步入了“初中”這殿堂，作業(yè)也隨著(zhù)越來(lái)越多，科目也越來(lái)越多，要背誦的東西也越來(lái)越多。老師對我們極其嚴肅，導致扼殺了我們的歡笑，壓力之繁重，讓我有點(diǎn)兒透不過(guò)氣來(lái)。日子會(huì )一天天的過(guò)去，而我們也在一天天地成長(cháng)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看電視，去玩電腦，生怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命地讓自己的筆在本子上挪動(dòng)著(zhù)。每當晚上回家復習時(shí)，我望著(zhù)那一大堆的書(shū)，真不知該先復習哪一科，是語(yǔ)文？是數學(xué)？還是英語(yǔ)？還是……
我多想有一點(diǎn)空閑的時(shí)間去玩會(huì )兒。出去打打籃球，慢跑幾圈步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。我看了一陣子電視就成為了我最大的享受。每當我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友蹦蹦跳跳，玩耍的樣子，我就和他們打成一片。玩著(zhù)、鬧著(zhù)，沉浸在快樂(lè )之中�？蛇@快樂(lè )太短暫了，如此玩得不盡興。似乎各種作業(yè)在招呼我，該做作業(yè)了。是的，作為學(xué)生應及時(shí)、認真地完成作業(yè)。于是，我不得不抑制住自己的玩心，做到課堂上演算一道又一下的習題，背誦著(zhù)一篇又一篇的課文，抄寫(xiě)一遍又一遍的詞語(yǔ)……我多想再回到幼年時(shí)期，丟掉那無(wú)盡的煩惱，重新做一個(gè)“小小孩”。
生活中，難免會(huì )出現短暫的陰云。成長(cháng)中的少年，總會(huì )有一些揮之不去的煩惱，這些煩惱來(lái)自于生活，學(xué)習，與同學(xué)間的交往……但是，有煩惱、困惑不可怕，關(guān)鍵是要正確對得它。
我多想自由作文 篇5
我們的悲哀——我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，抿著(zhù)嘴，冰涼的手，冰涼的心。冰涼的淚，順著(zhù)臉滑了下來(lái)。我瞪大了雙眼，看著(zhù)鏡中充滿(mǎn)血絲的雙眼，愣了。
我頹廢了。我覺(jué)得我又要從好不容易裝來(lái)的好孩子變壞了。我又在星期五下午為了十分鐘換褲子了。
班主任說(shuō)我怪異、冷血。說(shuō)我沒(méi)有感恩之心。我面無(wú)表情，他或許絕望了，放棄了。
不要看表面的笑，那個(gè)叫迫不得已，那個(gè)叫裝。
一天中午，媽突然對我說(shuō)，知道么，你現在和曉差距好大。我瞪著(zhù)她，眼淚止不住的流下來(lái)。媽媽對我突然的表現嚇到了，問(wèn)我為什么，我說(shuō)沒(méi)什么。我知道，我一直都在騙自己，現在媽說(shuō)出了我心里想說(shuō)卻不敢承認的事實(shí)。我 變了。
我是好孩子，為了成績(jì)，我放棄了許多，我會(huì )穿校服，會(huì )拉上拉鏈。會(huì )一天三餐。會(huì )每天奮力的學(xué)習。會(huì )維恭別人。會(huì )了虛偽。
可，就在一瞬間，感覺(jué)很累，很想做放肆的張冰倩。但是我不敢。我怕看到媽那失望的眼神。我不想傷害她。
我是陽(yáng)光的，我一天騙自己很多次�？墒俏业男睦�，是一間昏暗的小屋，小小的張冰倩縮在角落里，門(mén)反鎖著(zhù)，進(jìn)不去也出不來(lái)。
我多想自由，多想沒(méi)有成績(jì)的束縛，多想沒(méi)有學(xué)習這個(gè)名詞。
我在學(xué)校從沒(méi)哭過(guò)一次，別管什么情況。我的堅強，被人說(shuō)成做作、冷血。
或許 我真的錯了……
我多想自由作文 篇6
什么是自由？有了學(xué)歷就是自由，有了好工作就是自由，有了權利就是自由。家長(cháng)經(jīng)常這樣教育孩子。我不這樣認為，我認為能自己做自己想做的事是自由，然而，我多想自由一回，不當一個(gè)被別人管制的人。
鏡頭一
在堅苦奮戰兩個(gè)小時(shí)后，我想休息一會(huì )兒，所以我拿起遙控器，打開(kāi)了電視并看起了我最喜愛(ài)的頻道。然而天公不作美，當我正看得津津有味[注： 指吃得很有味道或談得很有興趣。時(shí)，媽媽一句話(huà)把我轟到那寫(xiě)字臺旁：“小a，快過(guò)來(lái)接著(zhù)寫(xiě)！”我隨即說(shuō)道：“我想再看一會(huì )兒�！倍粋�(gè)黑影閃過(guò)來(lái)，拿起了遙控器，迅速地關(guān)了電視，把我拖到了那屋去，然后向我說(shuō)道：“現在都快期末考試了，你還不用功，你看人家小b，每天晚上都學(xué)到十點(diǎn)多，人家說(shuō)累了嗎？你再看看你，——”這些話(huà)說(shuō)得我耳朵直響。我心想：什么時(shí)候我才能自由？
鏡頭二
小a ，我給你報了英語(yǔ)班、數學(xué)班和語(yǔ)文班，你愿不愿意去？”媽媽和藹地問(wèn)我�！安惶敢��！蔽倚⌒囊硪韀注： 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思�，F形容謹慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。地回答。媽媽聽(tīng)后很不高興地離開(kāi)了。晚上我聽(tīng)到爸爸媽媽談話(huà)：“讓不讓他去？還是讓他去吧。我看也是，尤其是語(yǔ)文的作文也太不好了�！蔽曳路鸨患渲辛艘话�。我心中出現了一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生的世界有沒(méi)有自由？
在夢(mèng)中，我夢(mèng)到：我在快樂(lè )地看著(zhù)電視，我沒(méi)有任何的補課班，輕松地享受著(zhù)假期。
我多想自由。
我多想自由作文 篇7
當你看到這個(gè)題目時(shí)，也許會(huì )想：現在有了雙休日可以玩耍，怎么還想獲得自由呢？但是，我的假日都被媽媽布置的作業(yè)淹沒(méi)了。
每個(gè)雙休日，我都要上補習班，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、書(shū)畫(huà)等，整天壓得喘不過(guò)氣來(lái)，可媽媽還不放過(guò)我，練習、練習卷等通通向我飛來(lái)，像冰柱一樣。
記得有一個(gè)星期天的晚上，我趕著(zhù)未完成的作業(yè)，那時(shí)的鐘聲以為我敲響了11下，媽媽的聲音如同催眠曲一樣，一字一句的傳到我的耳邊：“成楷，快去睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢！”可媽媽卻不知道，還有如山一樣高的作業(yè)在等著(zhù)我呢！我停下了筆，望著(zhù)天空，乞求道：“我多想獲得自由��！”乞求完，又回到我那桌子上，寫(xiě)著(zhù)那總寫(xiě)不完的作業(yè)。
還有一個(gè)星期六，我剛補習回家，躺在床上津津有味的看著(zhù)一本書(shū)，這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我在看書(shū)，便問(wèn)我：你看的是《同步作文》還是《字詞句篇》？”當她看到書(shū)名時(shí)，便嚷道：“你怎么再看這種書(shū)��！”“這是法國作家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，有助于課外知識，還可以讓我們感到動(dòng)物的有趣 �！澳�！”媽媽把臉都氣紅了，生氣的對我說(shuō)：“快把這本書(shū)給我放回去，去看《同步作文》，不然就把這本書(shū)扔了�！眿寢屨f(shuō)完，就走開(kāi)了。我不得不服從命令，去看作文了。
媽媽?zhuān)移砬竽o我一點(diǎn)自由，讓我痛痛快快的玩吧，哪怕是一小會(huì )，我會(huì )好好玩的。
我多想自由作文 篇8
我想出去玩，可是不僅功課很多，還被各種補習班忙得抽不出時(shí)間。這學(xué)期差點(diǎn)報了三個(gè)補習班，虧得爸爸懂我，憑三寸不爛之舌說(shuō)服了媽媽給我只報了一個(gè)補習班，我才得到了一點(diǎn)空間。
我想看一小時(shí)的《藥草圖鑒》，媽媽卻偏偏在我看到重點(diǎn)部分時(shí)闖進(jìn)來(lái)，對我大發(fā)雷霆：“看什么亂七八糟的書(shū)，有這時(shí)間不多看看語(yǔ)文書(shū)，每次都說(shuō)復習好了，結果考試只考個(gè)80分回來(lái)!”說(shuō)完便把《藥草圖鑒》拿走了。
我想看電視，媽媽又過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)搜一個(gè)好看的電影，把遙控器給我吧!”我想：為什么我好不容易看會(huì )電視，您卻偏偏要我看不喜歡看的電影，為什么不能讓我隨心所欲一會(huì )呢!
我想去踢足球，可爸爸卻不同意了。春天的時(shí)候，他說(shuō)待在家里面多舒服，干嘛出去;夏天到了，他又說(shuō)太熱了，怕我中暑;秋冬兩季，他又說(shuō)太冷了，容易感冒。如果可以，我想對爸爸說(shuō)：“您這樣不僅讓我鍛煉不了，還讓我和隊友們分開(kāi)了，再也沒(méi)有機會(huì )和他們一起聊天、一起玩耍了�！�
爸，媽!我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是以前那個(gè)體弱多病的我了，我想要自由!
我多想自由作文 篇9
自由，這個(gè)詞是多么珍貴��！詩(shī)人曾說(shuō)：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋�！鄙硖幀F在這個(gè)和平年代，可我卻終究得不到自由。這是為什么呢？是因為作業(yè)��！我好不容易寫(xiě)完了一堆，又會(huì )有一堆等著(zhù)我。
那天，我在書(shū)桌前，傻傻地望著(zhù)窗外，天空藍幽幽的，云朵在這廣闊的空中漂浮。這時(shí)，一只小鳥(niǎo)直沖云霄，一會(huì )兒俯沖大地，十分快活�！疤锼尖�！發(fā)什么呆，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？寫(xiě)完不會(huì )復習嗎？都快考試了，你還不抓緊時(shí)間……”媽媽又開(kāi)啟了嘮叨模式。唉，我多想長(cháng)出一雙翅膀，帶我飛離這“牢房”��！想歸想，作業(yè)還是要寫(xiě)的，我無(wú)可奈何地低下頭，再次躍入書(shū)的海洋，遨游啊遨游。
天漸漸暗了下來(lái)，太陽(yáng)也快要下班了。終于，終于寫(xiě)完了，我伸了個(gè)懶腰。抬頭一看，才五點(diǎn)，心想著(zhù)可以出去玩會(huì )兒了吧�？晌覄傋叱鰰�(shū)房，媽媽冷不防地出現在我的面前。我趕緊把作業(yè)拿給她看，可是她又開(kāi)始了嘮叨之歌：“寫(xiě)完了不會(huì )檢查嗎？每次都錯那么多，寫(xiě)是寫(xiě)完了，你又想干嘛，又想著(zhù)玩了？都快考試了……”唉，我失落地點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新坐回那熱得快燒起來(lái)的椅子上……
自由！你為什么總是離我那么遠？我什么時(shí)候，才能再遇見(jiàn)你呢？
我多想自由作文 篇10
老師，家長(cháng)們，請還我們自由，讓我們擁有金色的童年。我知道你們那種望子成龍，望女成鳳的心情，可是我們想做的你們并不知道呀！
老師家長(cháng)聽(tīng)我說(shuō)，春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹飛不高。我們想過(guò)一個(gè)這樣的童年：春天，萬(wàn)物復蘇，花紅柳綠，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們便到草灘上去滑滑板，玩游戲，然后到河堤上百花爭妍的盛會(huì )；夏天，到處綠樹(shù)成蔭，我們就去河里我們就去河里捉魚(yú)摸蝦；讓知了的叫聲把老師給吹眠了，我想讓火辣辣的太陽(yáng)把老師家長(cháng)們 那些小心點(diǎn) 危險 不要去 ，~~~~這些話(huà)給烤焦 秋天，瓜果滿(mǎn)園，秋高氣爽，我們可以去果園里吃瓜果，讓風(fēng)婆婆吹走我們一切的煩惱；冬天，我想讓霜把快樂(lè )的一天凍結起來(lái)，不讓它流逝；夜晚，我們想手牽手一步兩步三步四步望著(zhù)天，看著(zhù)天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭多么希望找到一個(gè)沒(méi)有大人的世外桃源，大家盡情的玩。
老師，家長(cháng)們，你們知道嗎？當我們被叫回家里做作業(yè)，作練習時(shí)，心里是多么的難受，就等于被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，看不遠，飛不高。其實(shí)，你們可以不必這樣做，你們可以帶我們去擁抱大自然，去認識大自然，要是整天在家里做作業(yè)就是讀死書(shū)。
老師，家長(cháng)們，請還我們自由吧！讓我們擁有金色的童年吧！
我多想自由作文 篇11
我想飛，飛到我想去的地方，參觀(guān)用雙腳走不到的地方，飛過(guò)太平洋，看看它到底有多大，飛到城市的上空，看看這美麗的城市……
在我的眼里，我覺(jué)得飛這種感覺(jué)特別好，因為我覺(jué)得在地上雖然是第一視角，但是看不到很遠的地方，飛起來(lái)，視野非常寬闊。還有一點(diǎn)，就是如果走到一個(gè)地方的話(huà)，要繞很多彎道，走很多不必要的地方，如果開(kāi)車(chē)的話(huà)可能會(huì )堵車(chē)的。飛起來(lái)，可以走最近的一條直線(xiàn)，也不會(huì )堵車(chē)。
我想飛，我會(huì )到一片大海上，在空中停下來(lái)，靜靜的觀(guān)察海面�？吹胶ｚt，我會(huì )跟著(zhù)他一塊飛翔，到達對面的海域，在沙灘上躺下休息。然后再飛回去，看到水淺的地方我會(huì )游一會(huì )兒泳，感受大海的清涼。
我想飛，飛到蒙古的草原上，找到一片羊群，到高空中，學(xué)著(zhù)老鷹俯沖下來(lái)抓一只羊，然后立刻飛上去，羊很有可能會(huì )掉下來(lái)，因為羊可能比我還重呢！
我想飛，飛到維也納去，聽(tīng)聽(tīng)世界級的音樂(lè )會(huì )，參觀(guān)音樂(lè )之都，體驗一天的音樂(lè )生活。我還會(huì )看看海頓、莫扎特等人的雕像，然后跟他合個(gè)影！再去各個(gè)街道，是不是用音樂(lè )家命名的。
我想飛，飛到?jīng)]有煩惱的地方，沒(méi)有“題�！�，沒(méi)有成堆的課本，沒(méi)有超負荷的書(shū)包……
我多想自由作文 篇12
小兔是一個(gè)優(yōu)等生。
老師眼中的乖孩子，同學(xué)眼中的學(xué)霸，家長(cháng)眼中的好孩子。她的家境又好，所以她的爸爸媽媽一直都讓她更嚴格的要求自己，幫她報名許許多多的培優(yōu)班、藝術(shù)班，讓她變得十全十美�？尚⊥卯吘惯�是一個(gè)孩子，她忍受不了這樣每天都滿(mǎn)滿(mǎn)當當的課程，她想要自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。 一天，小兔一反常態(tài)，不去培優(yōu)班了，就賴(lài)在家里，想干什么就干什么。因為父母都出去了，所以小兔才能自由自在。下午的時(shí)候，小兔還在睡覺(jué)，突然一陣急促的電話(huà)鈴響起了。小兔拿起電話(huà)聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)了之后，她趕緊掛了電話(huà)，原來(lái)是培優(yōu)班的老師打來(lái)的。
培優(yōu)班的老師后來(lái)打給了小兔的爸爸媽媽?zhuān)麄冞@才知道小兔沒(méi)有去上培優(yōu)班，趕緊回到家�；氐郊液�，發(fā)現小兔不見(jiàn)了。只留下一張紙條：爸爸媽媽?zhuān)页鋈チ�，不要擔心我，我�?huì )安全回來(lái)的。我受不了學(xué)習的壓力和眾多培優(yōu)班的輔導。我想要自由！看了這一段話(huà)后，小兔的父母羞愧地低下了頭。
每個(gè)孩子都渴望自由，哪怕只有短短的十分鐘。能盡情地玩耍，釋放自己的所有壓力和郁悶是他們最大的愿望。
我多想自由作文 篇13
一天，翼走在街上，看見(jiàn)一個(gè)只有左半邊翅膀的天使，他想幫她，就問(wèn)她：“你怎么樣？要不要緊？”她慌忙的應付，說(shuō)到:“不要緊的！只是斷了一邊的翅膀而已！”“這怎么能讓我放心呢？”翼皺了皺眉頭“你還是暫時(shí)住我家吧！”“謝謝你的關(guān)心！”“不客氣”“我真的可以住你家嗎？”她似乎很驚訝�！笆堑目梢�！”“太好了！”“對了！你叫什么名字？”“我叫絲！”
就這樣，絲經(jīng)過(guò)了翼的照顧，終于長(cháng)出了右半邊的翅膀。
翼，又一次走在街上，看見(jiàn)了絲在天空上飛。他，沖她笑了一下，絲的臉上立刻浮現出了兩朵紅暈，她飛了下來(lái)，接著(zhù)，她收起了翅膀，在翼的臉上深深地用手指點(diǎn)了一下，說(shuō)：“傻瓜！我只是點(diǎn)了一下你，你為什么臉那么紅呢？”一停頓了一下，便說(shuō)：“我，喜歡你！”說(shuō)著(zhù)，就已經(jīng)趴在了絲的左肩上。絲，笑了笑，輕聲說(shuō)：“傻瓜！我是上天派來(lái)的天使，我們是不可以和人類(lèi)戀愛(ài)的！”“為什么？”翼的聲音有點(diǎn)低吼，“點(diǎn)我是個(gè)例外！”她在他的額頭上如蜻蜓點(diǎn)水一般，留下了一個(gè)——深深地吻。
我多想自由作文 篇14
“看！那天上飛的是什么?”我對著(zhù)我那肥胖的弟弟說(shuō)。
“不就是小鳥(niǎo)嗎?老姐我看你的近視不輕呀！”在一旁的弟弟得意的說(shuō)。
“ 不對，那天上飛的是自由的小鳥(niǎo)�！蔽倚÷曕哉Z(yǔ)道。
誰(shuí)知弟弟的耳力特別好連我用微小的聲音說(shuō)的話(huà)他都聽(tīng)到了。
他說(shuō)：“ 我這么聰明怎么有你這么笨的姐姐呢？以后出去可別說(shuō)是我這位天才的姐姐呀！嗨！這天下的鳥(niǎo)不都這么飛的嗎？這還分什么自由不自由呀！”
“誰(shuí)說(shuō)的 ？” 我以口否定了弟弟的話(huà)，“ 我天天一放學(xué)回家就被關(guān)在房間里，連周末也如此。假如我是小鳥(niǎo)，我也只是天天被關(guān)在籠子里，沒(méi)有快樂(lè ) 、也沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)而已。有誰(shuí)給了我快樂(lè )呢？沒(méi)有！ ’
我渴望自由的飛翔，飛到那遙遠的地方，飛到那屬于我的心中的樂(lè )園。
藍天是我的課堂；白云是我的老師；太陽(yáng)公公叫我早早起床；月亮姐姐叫我早早覺(jué)。
假如我是小鳥(niǎo)我有自由的飛翔，我有飛，我有飛的更高，飛得更遠。
假如我是小鳥(niǎo)，我有飛到云彩里，品嘗品嘗藍天白云的美味。
假如我是小鳥(niǎo)我要去看望它們，看望我心中的課堂，我心中的老師。飛到它們身邊輕輕吻一吻它們，和他們一同歡聲笑語(yǔ)。
我想自由的飛翔！
我多想自由作文 篇15
玩，是我們孩子不可缺少的一項活動(dòng)；玩，是我們孩子的天性；玩，也是我們生命的一部分。孩子們不能整天在家里呆頭呆腦地寫(xiě)作業(yè)。我也經(jīng)常眼睜睜地看著(zhù)別的小孩自由自在地玩，而自己卻不能成為其中的一個(gè)。假如我能自由自在地玩一天，就已經(jīng)足夠了！
終于有一天，媽媽放了我一天假，我的愿望變成了現實(shí)！
一大早，我就迫不及待地找了幾個(gè)同學(xué)到自己家玩。首先玩“過(guò)家家”。我們選出一個(gè)人當保姆，一個(gè)當寶寶，一個(gè)當媽媽?zhuān)詈笠粋�(gè)當賣(mài)菜的人。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都進(jìn)入了角色，裝出一副大人的樣子，除了“寶寶”可愛(ài)調皮一點(diǎn)，其他人都挺嚴肅的。
我們玩了一上午的“過(guò)家家”，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，現在也該吃點(diǎn)東西了，于是，我們到了樓上，又開(kāi)始玩“誰(shuí)是廚師”這個(gè)游戲�！按髲N們”都做出了自己最拿手的菜，端給“美食家”品嘗。一旦被評為美味，就成了我們的中餐。
下午，我們又來(lái)到公園，在那兒蕩秋千，跳蹦蹦床，乘過(guò)山車(chē)……玩得可起勁啦！美好的一天就這樣轉瞬即逝。
我多么想自由自在地玩��！假如經(jīng)常能像今天這樣玩，那該多好��！
我多想自由作文 篇16
我好想自由！因為這樣我可以干自己想干的事，比如：做自己想吃的飯，去自己想去的地方······不像現在，干什么都得經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意。我真想在天空自由的飛翔！
我想遨游天下所有的勝地，就像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由的飛翔！我想自由的原因是：爸爸媽媽整天看著(zhù)我，讓我讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，干家務(wù)，看弟弟，練字，沒(méi)有一點(diǎn)自由的空間，整天坐在家里干這干那。
晚上吃晚飯的時(shí)候，我還要端碗，只能玩一小會(huì )兒，就又該睡覺(jué)了，每天生活都是一樣，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮事。
每次看弟弟時(shí)，媽媽都是千叮嚀萬(wàn)囑咐：“不要把弟弟磕著(zhù)，不讓他跑到馬路上玩，聽(tīng)到了嗎？”我每次都滿(mǎn)不在乎的回答說(shuō)：“哎呀，知道了�！庇幸淮蔚艿艹梦也蛔⒁鈺r(shí)跑到了馬路邊上，媽媽看見(jiàn)了忙把他拉回來(lái)，訓斥我了一頓，我去玩時(shí)，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“玩什么玩快去復習，都快考試了�！眿寢層忠淮蝿儕Z了我的自由，那時(shí)我真想說(shuō)：“媽媽?zhuān)y道我沒(méi)有自由嗎？”話(huà)到嘴邊又咽了下去。我希望媽媽以后能多給我一些自由的空間。
雖然自由很好，但是也壞處，壞處是：如果你的決定是錯誤的，那么就沒(méi)有人幫你糾正錯誤了。
所以，我即想自由又不想自由！
我多想自由作文 篇17
我是一個(gè)乖孩子，在老師心中我是一個(gè)認認真真的學(xué)生；在父母心中我是一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子；在我心中我是一個(gè)被作業(yè)束縛的失去自由的“機器人”�？粗�(zhù)樓上活潑可愛(ài)的風(fēng)箏自由自在地飛翔，聽(tīng)著(zhù)樓下生龍活虎的稚童無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地打鬧聲，我情不自禁地大喊：“我要自由一次�！�
如果有一天我不用寫(xiě)作業(yè)，也不用懼怕考試，不用被父親嚴厲的目光緊逼地寫(xiě)作業(yè)，不用來(lái)面臨那一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉，我將會(huì )興高采烈地沖下樓，三步并作兩步地跨上自行車(chē)，與我的狐朋狗友們進(jìn)行自行車(chē)比賽；在廣場(chǎng)與同學(xué)們進(jìn)行一次又一次令人心曠神怡的聚會(huì )；與朋友們在堤上享受綠油油的草的芳香，與同學(xué)爭先恐后的進(jìn)行跑步比賽，像蝴蝶一樣漫步在黃澄澄的油菜花，在微風(fēng)的吹拂下，歡聲笑語(yǔ)地放飛帶著(zhù)我的美好希望的風(fēng)箏。
如果有一天我不受時(shí)間的限制，不受父母滔滔不絕的批評聲。我將會(huì )懶洋洋地睡一個(gè)好覺(jué)；躺在陽(yáng)光下興致勃勃地看小說(shuō)；會(huì )在養老院來(lái)照顧那些可憐巴巴的老人，讓他們也享受快樂(lè )；在驕陽(yáng)似火的夏天與爸媽進(jìn)行游泳比賽。
我雖然知道父母是為我好，但是我希望父母打開(kāi)鎖住我的心的鎖，讓我自由一次……
我多想自由作文 篇18
在老師眼里，我是一個(gè)好學(xué)生，在父母心中，我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。但是，沒(méi)有人知道，我想擺脫這樣的生活。
“叮叮�！币宦暻宕嗟拟徛暟盐覐膲�(mèng)境中拉出，我又開(kāi)始了忙碌的一天。當我飛奔跑進(jìn)教室，匆匆地開(kāi)始了早自習。下課后，我的筆尖依然在狂舞，飛速地寫(xiě)作業(yè)。晚上回到家后，完成了剩余的作業(yè)。之后，一張張復習卷在我面前飛舞。當我家的老式大鐘敲響了十一下，我拖著(zhù)疲憊的身子躺在床上，迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
我忙碌的學(xué)習得到了回報。期中考試時(shí)，我獲得了“年級百強”的稱(chēng)號，但我為此失去了很多的東西。首先，我失去了與同學(xué)玩樂(lè )的時(shí)間。這時(shí)間被我排得滿(mǎn)滿(mǎn)的復習計劃占去了。不僅如此，我所有的娛樂(lè )時(shí)間都被搜刮一空，用來(lái)復習和補習。再后來(lái)，我失去了自由。每到周末，我都會(huì )去上課外班。因為我知道：如果不上課外班的話(huà)就會(huì )被其他同學(xué)遠遠地落下。周末的早晨，我再也不能睡懶覺(jué)去了；晚上，我告別了我的一切娛樂(lè )活動(dòng)，以擠出充足的時(shí)間來(lái)復習和預習。
有時(shí)，我真的非常想擁有自由。記得有人說(shuō)過(guò)：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋�！钡�，與我所獲得的榮譽(yù)相比我認為：但為榮譽(yù)故，萬(wàn)者皆可拋！想起媽媽總是說(shuō)：“學(xué)生既然叫學(xué)生，就要以學(xué)為生！”
在今后的日子里雖然我還會(huì )繼續努力，讓動(dòng)力之風(fēng)注滿(mǎn)風(fēng)帆，在知識的海洋中劈波斬浪，奮力前行，但我更希望自由也不離我身邊、自由將我陪伴。
我多想自由作文 篇19
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)，我也想像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。這是我今天最想跟你們說(shuō)的一句話(huà)，這句話(huà)藏在我心里很久了。有時(shí)，我非常想把這句話(huà)直接告訴你們，可是剛要告訴你們又不敢了。我害怕被你們罵，被你們訓訴。今天就讓我借用這篇文章，正大光明地向你們傾訴吧！
爸爸媽媽?zhuān)也幌胱鰷厥依锏幕ǘ�，我不想被您給寵愛(ài)，也不想給你們管著(zhù)，我只想做一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，經(jīng)歷任何風(fēng)和雨和困難，讓我變的更堅強。爸爸媽媽?zhuān)绻銈冋娴膼?ài)我，就請你們放回我這只小鳥(niǎo)吧！讓我在天空遨翔。
我知道，爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)榱斯茏∥业膶W(xué)習，給我報了兩個(gè)興趣班，我知道這是你們?yōu)槲液�，可是你們考慮過(guò)我的感受了嗎？每星期的學(xué)校作業(yè)已經(jīng)夠多了，你們還要給我添加負擔，這些作業(yè)已經(jīng)像一座大山壓的我喘不過(guò)氣來(lái)了。
記得有一次，我在上英語(yǔ)培訓班，培訓班上完以后，你們帶我回到家，回家以后。我開(kāi)始做興趣班的作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒，我作業(yè)做完成了，打開(kāi)窗子，我看到一群年齡和我差不多大的孩子，我心里想：“為什么他們那么自由，不用讀興趣班，我好想跟他們一樣呀！我關(guān)上窗，看著(zhù)那群嘻戲的身影，我心里默默的流淚，傷心。
爸爸媽媽?zhuān)蚁胱鲆恢蛔杂娠w翔的小鳥(niǎo)，不想做溫室里的花朵。
我多想自由作文 篇20
徘徊在家里與學(xué)校，日復一日為習慣而活，不時(shí)仰望天空掠過(guò)的飛鳥(niǎo)，羨慕它們的自由。有時(shí)，我也想自由飛翔。
我們是籠中的鳥(niǎo)，缺少的不是飛翔的翅膀，而是一把打開(kāi)籠門(mén)的鑰匙。只要有了這把鑰匙，我想我們可以直上九霄，展示自己的青春活力，綻放自己的蓓蕾。但我們不能，我們注定要為長(cháng)輩的期望而活，注定要沿著(zhù)他們?yōu)槲覀冧佅碌穆非斑M(jìn)。我們只能聽(tīng)之任之，無(wú)能為力。其實(shí)有時(shí)，我也想自由飛翔。
在籠中，感受自己的羽翼日復一日不再擅長(cháng)飛翔；感受自己雄鷹一樣的性格已慢慢沒(méi)啦棱角；感受自己一天天麻木，一天天學(xué)會(huì )忍耐……一次次”蛻變“伴隨著(zhù)憂(yōu)傷。這是一種不可名狀的灼熱，深嵌心底，也支持著(zhù)心中夢(mèng)想的存在。
“展翅高飛，笑望人間是與非”這是一種怎樣的境界？回首不知如何時(shí)展翅的自己，一陣悲涼。將來(lái)，即使有了翱翔的機會(huì )，我的羽翼又能否帶我飛向遠方?這樣的思緒，不定時(shí)的在腦海中涌動(dòng)，我感受著(zhù)心靈的呼喚。其實(shí)，即使羽翼不豐又奈何？就算翅膀斷了，心也要飛翔！
生活中，把要做的一切做到最好，不遺余力的把一切做到最好，活在當下，認真對待每一件事，坦然迎接每一個(gè)嶄新的明天。只是個(gè)別時(shí)候，心中的夢(mèng)會(huì )被打破塵封，涌向腦海，這時(shí)，要笑意面對，并籌劃它的現實(shí)。
生活中缺少自由，缺少活力，但也總應瀟灑地走過(guò)。只是不要忘記自己飛翔的夢(mèng)，而應時(shí)時(shí)沉淀在心靈深處。是的，有時(shí)，我也有夢(mèng)，我也想自由飛翔去實(shí)現它！
有時(shí)我也想自由飛翔……
我多想自由作文 篇21
有人覺(jué)得練字難；有人覺(jué)得游泳難；有人覺(jué)得學(xué)自行車(chē)難。在我看來(lái)這些都不值一談，因為想自由，令我苦惱。
那天早晨，我很早就把作業(yè)寫(xiě)完。突然，看見(jiàn)別人在外面玩，我的心里癢癢的，跑到我媽前面，說(shuō)：“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)寫(xiě)完了，能讓我出去玩一會(huì )嗎？”
我媽媽生氣地說(shuō)：“給我把課時(shí)作業(yè)英語(yǔ)第一單元全部寫(xiě)完�！�
我悶悶不樂(lè )，回到房間寫(xiě)去了。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)。我把作業(yè)交給媽媽?zhuān)f(shuō)：“這不可以了嗎？”
我媽氣沖沖地說(shuō)：“給我把四年級上冊語(yǔ)文書(shū)學(xué)過(guò)的課文通通默一遍�！币粋�(gè)多小時(shí)過(guò)去了。我把作業(yè)交給媽媽?zhuān)f(shuō)：“ 這下可以了吧？”
我媽怒發(fā)沖冠，說(shuō)：“人家都在家里學(xué)習，就你一個(gè)人在路上玩，給我看書(shū)去，不許想著(zhù)玩�！�
從此我就等于被鎖在了書(shū)房，學(xué)習成了我生活的主宰。望著(zhù)窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)，我心中就想：也許只有它明白我的苦惱。我的心里像灌滿(mǎn)了冷水。這是我第一次品嘗失敗的滋味。心里不服也沒(méi)有辦法。
我坐在那看書(shū)，眼眶中突然掉出了什么東西，超市的劃過(guò)我的臉頰。在干燥的皮膚上留下了一道曲折的線(xiàn)，眼淚一滴一滴的，從眼眶里掉落下來(lái)，我不愿擦干，也不愿停止哭泣，很快，我的衣服上濕了一大片。
��！想自由真難，想自由真難，我什么時(shí)候可以擺脫這個(gè)令我苦惱的問(wèn)題！
我多想自由作文 篇22
媽媽?zhuān)B育了我十幾年，給了我無(wú)盡的疼愛(ài)，我十分感激，但是您又給了我許多的限制，甚至是控制了我的生活步驟，這又使我很痛苦。
每一次我在家中十分無(wú)聊的時(shí)候，就想到找伙伴一起玩耍，解除煩悶。這時(shí)，您總會(huì )出現在我的眼前，擋住我的去路。你的要求很簡(jiǎn)單：在家里玩。唉，外面的藍天綠水，為什么總是無(wú)緣與我相見(jiàn)呢？
去年暑假，我把所有的暑假作業(yè)都完成了，覺(jué)得可以好好放松一下了。哪知我剛走到家門(mén)口，身后就傳來(lái)一聲驚天巨吼：“別開(kāi)門(mén)！”您沖了過(guò)來(lái)，把門(mén)反鎖起來(lái)，急急地把我拉到房間里，生氣地問(wèn)：“想去哪兒？作業(yè)做完了嗎？”我低頭小聲地說(shuō)：“作業(yè)已經(jīng)做完了，讓我出去逛一逛吧�！逼鋵�(shí)，我在心里對自己說(shuō)，眼看好事就要成了，誰(shuí)知道程咬金沒(méi)走，又殺出來(lái)了。
果然，您是沒(méi)有給我出去的機會(huì )。您說(shuō)：‘。暑假作業(yè)寫(xiě)好了也不應該出去玩，可以借六年級的書(shū)看看，先預習著(zhù)。這樣，上了六年級就有充分的準備，不會(huì )顯得手忙腳亂了�！蔽抑牢夜虉痰摹岸芘啤笔菗醪蛔∧倪M(jìn)攻了，只好又躲進(jìn)房間里翻開(kāi)您東奔西走借來(lái)的書(shū)�？墒�，我哪里有心思看呢？我的心早就隨著(zhù)西墜的太陽(yáng)去旅行了。
窗外，草地茵茵。小河的流水在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)鱗光，傍晚的大自然顯得多么和諧。樓下不停傳來(lái)小孩子們的歡笑聲。哦，媽媽?zhuān)懿荒芏嘟o我點(diǎn)自由，讓我也在美好的藍天下自由自在地玩耍一回吧。
我多想自由作文 篇23
自由，是每個(gè)生命的權利。世界上的很多戰爭都是為了自由而戰。而我，也為了獲得自由而付出了代價(jià)。如今的我已是一個(gè)六年級的學(xué)生了，明年
就要升入初中，學(xué)習的任務(wù)越來(lái)越重要，所以家里人禁止我從星期一到星期四。而事實(shí)上學(xué)校是老師布置作業(yè)太多，所以跟本沒(méi)時(shí)間出去玩。我好煩惱呀！
說(shuō)到這，我突然想起一二年級時(shí)跟同學(xué)們一起玩耍時(shí)的自由，在天空中自由地飛翔�？涩F在，我就像一只被關(guān)在籠子里的鸚鵡，天天在那里“打卡”，背誦課文。
我要自由！
于是，我想起并執行一些關(guān)于“自由”的計劃。A計劃：我說(shuō)我的作業(yè)寫(xiě)完了，可以出去玩了�？墒�，媽媽的“火眼金睛”實(shí)在太厲害了，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她就查出我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，并把我教訓了一頓。A計劃失敗，啟動(dòng)B計劃：“媽媽?zhuān)裉煊衅古仪蛘n，您趕緊把我送過(guò)去吧�！蔽艺f(shuō)。媽媽先是用疑惑的眼神看著(zhù)我，之后再拿出她的“智能小伙伴”手機來(lái)查一下課程，結果被識破。哎！看來(lái)我是逃不出媽媽的手掌心了，只能“任人宰割”，我要自由！
到了星期五，終于能放松一下出去了了，可是，媽媽告訴一個(gè)令我“悲催”的消息：由于上個(gè)星期六你沒(méi)去打乒乓球，所以今天晚上補課。還有，作業(yè)要寫(xiě)完！”
No！我要自由！哎！自由呀自由，我都把你當作人一樣，希望能“碰”到你，可是，最遠的距離就是看得見(jiàn)，摸不著(zhù)呀！但我要自由！
我多想自由作文 篇24
“自由”，一提起這個(gè)詞語(yǔ)，我就會(huì )難過(guò)，因為在我的字典里，“自由“這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)被媽媽擦的差不多了。在我的字典里，只有“努力學(xué)習““勤奮學(xué)習““拼命學(xué)習”這樣的詞！除了學(xué)習還是學(xué)習！我快被這些詞語(yǔ)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了！連自己的一點(diǎn)點(diǎn)空間都沒(méi)有！我簡(jiǎn)直就是個(gè)囚牢里的囚犯，對！“囚犯“這個(gè)詞語(yǔ)用在我身上真是在合適不過(guò)了��！
有一次，幾個(gè)同學(xué)特地在我家找我，想和我一起去逛街。于是我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)蚁牒屯瑢W(xué)去�！啊安恍�！“還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就馬上發(fā)起攻勢了！“你作業(yè)做好了嗎？英語(yǔ)磁帶聽(tīng)了嗎？還有。那練習做了嗎？還有還有�！啊鞍パ�！好了！夠了！我不去還不行嗎��！“我聽(tīng)的不耐煩了，只能上樓去了。下午我在干些什么，相比是可想而知的了。我當然在“囚牢“里“受邢“了！
還有一次，因為“12.9“文藝匯演的事，一個(gè)男生給我打了個(gè)電話(huà)，正好是媽媽接的。等我打完后，媽媽像審犯人一樣問(wèn)我：“那個(gè)男生是誰(shuí)？他找你什么事？你在學(xué)校怎么這么多事情��！�！皢�(wèn)題一串接著(zhù)一串，好象我犯了什么滔天大罪似的。
哎——如果我天天活在夢(mèng)里該多好��！在夢(mèng)里，就沒(méi)人可以管我了！我想干什么，就可以干什么了！
如果要對媽媽說(shuō)一句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)，我想說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙杂�！�?/p>
我多想自由作文 篇25
他心地善良，樂(lè )于助人，為同學(xué)赴湯蹈火；他樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，勇于挑戰，遇到困難從不退縮就這樣，他在學(xué)習和生活上都得到了升華。他就是《男生日記》中的吳緬。
我也心地善良，樂(lè )于助人，可我總在家里做媽媽布置的作業(yè)；我也樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，勇于挑戰，可我卻被壓在補習班的“五指山”下，難以動(dòng)彈。
從去西藏旅行，到選擇初中，從為幫助同學(xué)四處奔波，到最后大家各奔前程，都是他們自己的選擇�？晌夷�？不要說(shuō)旅行、擇校、為同學(xué)而奔忙，作業(yè)要被管，吃飯要被管，就是睡覺(jué)也要被管真是完全沒(méi)有自由！
一次，在數學(xué)補習班結束之余，我打算出門(mén)買(mǎi)點(diǎn)數學(xué)復習資料，希望在最后一次數學(xué)月考取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。正準備出門(mén)時(shí)，又聽(tīng)到了來(lái)自媽媽的吶喊：“你不能出去！我給你布置的'作業(yè)還沒(méi)做完！“她又把我拉回來(lái)，無(wú)可奈何的我，只好又繼續埋頭苦干！
星期六早上七點(diǎn)鐘，準時(shí)起床，踏上“補習班之旅”。下午六點(diǎn)鐘回到家，我一頭栽在床上，累極了。這時(shí)，媽媽又沖到我的臥室，把我拽起來(lái)，急迫地說(shuō)：“趕快準備好紙和筆，等會(huì )兒還有網(wǎng)上英語(yǔ)試聽(tīng)課！”
媽媽?zhuān)抑滥菍ξ液�，可難道作業(yè)和補習班就是我全部的生活嗎？難道您想要一個(gè)只會(huì )學(xué)習、只有學(xué)習的兒子嗎？媽媽?zhuān)叶嗝纯释杂�！什么時(shí)候您才能給我真正的自由？我要自由！
我多想自由作文 篇26
大家知道誰(shuí)最缺乏自由嗎？誰(shuí)最辛苦嗎？不是老師，不是司機，不是父母，而是我們想也想不到的小學(xué)生。那你知道為什么小學(xué)生變成了最辛苦、最缺乏自由的人嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
因為現在要考初中了，同學(xué)們的父母把他們報上語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)各科的補習班，甚至報上了4個(gè)數學(xué)補習班，2個(gè)語(yǔ)文補習班，3個(gè)英語(yǔ)補習班呢！同學(xué)們在暑假里可能很多都是不停的上課，中間只有吃飯的時(shí)間和去另外一個(gè)補習班的時(shí)間，上完一天的課，腦袋是暈的，眼睛是花的，一回到家累得往床上一撲，睡著(zhù)了。所以小學(xué)生也非常累的。下面，我們一起來(lái)看一看國外的小學(xué)生，他們的生活跟我們中國的小學(xué)生有哪些不一樣。
首先，他們國外的老師的教學(xué)方法非常獨特，教英語(yǔ)的老師布置的作業(yè)是每天閱讀書(shū)籍，數學(xué)老師布置的作業(yè)是看數學(xué)書(shū)還布置一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)作業(yè)，其余的時(shí)間都在玩，每天只要不到一小時(shí)的時(shí)間都能做完作業(yè)，每天的四分之一都用在玩上。他們學(xué)的東西沒(méi)我們多，玩的時(shí)間卻比我們多，最后，他們從玩中學(xué)到了很多東西，有的玩出點(diǎn)名堂，還有的人從玩具的啟發(fā)下，自己發(fā)明了東西。
后面，我們的智慧和他們一樣，他們的科技比我們高超60年。向我們這樣拼死學(xué)習的還等于他們那種自由自在的，真是不可思議！如果說(shuō)小學(xué)生是小鳥(niǎo)，那么國外的小朋友則是飛在藍天的小鳥(niǎo)，而中國的孩子還是一只困在籠子里大聲叫：“我要自由！”的小鳥(niǎo)。
我多想自由作文 篇27
當你看到題目時(shí)，你可能會(huì )想：小小的年紀，要自由？難道你沒(méi)有自由嗎？那我告訴你，我的生活是多么沒(méi)有自由��！早晨，剛把眼睜開(kāi)，媽媽就把復讀機打開(kāi)，在我耳邊放起了英語(yǔ)。
不管你愿不愿意聽(tīng)，它都在你耳邊響著(zhù)，就連吃飯的時(shí)間也不放過(guò)我。中午放學(xué)回來(lái)，不是寫(xiě)作業(yè)就是讀課文、背單詞。晚上就更甭提了，放學(xué)回到家，先把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完，然后再寫(xiě)媽媽留的作業(yè)：一篇日記、一篇短文閱讀、十道計算題、看一篇作文。這些都做完以后，還要再學(xué)一課初級美國英語(yǔ)。
每天都要到九點(diǎn)多才能睡覺(jué)。有時(shí)為了看喜歡的故事書(shū)，只好躲到廁所里假裝大便。如果時(shí)間稍微一長(cháng)，媽媽就在外邊嘮叨起來(lái)：“還沒(méi)解完哪？都半個(gè)小時(shí)了！” 一到星期天就更沒(méi)自由了，各種輔導班在等著(zhù)我。你說(shuō)我還有自由嗎？有一天，爸爸講他小時(shí)候的故事。每天放學(xué)后，提著(zhù)竹籃去挑菜，可以在田里捉蝴蝶、螞蚱，到小河里捉小魚(yú)、小蝦，喂鴨子……就連村里來(lái)了一輛吉普車(chē)，他們追著(zhù)車(chē)一邊跑一邊看，在旁人看來(lái)這種不可思議地舉動(dòng)，對他來(lái)說(shuō)也是一種樂(lè )趣。爸爸的童年多快樂(lè )呀！春天來(lái)了，我在草地上打滾、捉蝴蝶、放風(fēng)箏；夏天到了，去碧波蕩漾的湖里劃船，然后縱身跳到水里，和小魚(yú)一起嬉鬧；在秋天，到樹(shù)林中采集各種植物，做成標本；冬天，和小伙伴們在雪地里堆雪人、打雪仗……那是多么快樂(lè )呀！媽媽您給我一點(diǎn)玩兒的時(shí)間，給我一些自由空間吧！
我多想自由作文 篇28
這個(gè)寒假過(guò)去了，留下又長(cháng)了一歲的我們，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的學(xué)校，讓我們的青春更加張揚。
17歲，這個(gè)讓我們容易沖動(dòng)的年齡，我們會(huì )在校內校外結識更多的朋友，不管多大年齡，不管從事什么職業(yè)，我們都不在乎。老師說(shuō)的對，不三不四的壞蛋不可以交朋友，我明白，爸媽說(shuō)的對，別跟那些不上進(jìn)的人交朋友，我也明白�？墒俏乙蚕Ｍ蠋熂议L(cháng)能明白，因為成績(jì)的原因放棄上學(xué)的朋友們也不想，能陪我聊共同話(huà)題的人已經(jīng)跟我分道揚鑣，就因為爸媽的一句：“看著(zhù)她都不好”呵呵，我不明白，她對我那么好，哪不好了？
17歲，這個(gè)讓我們容易掉眼淚的年齡，我們會(huì )為了那只被活活軋死的小黃狗感到惋惜，會(huì )為了那只默默守護在小黃狗身邊的小白狗而感動(dòng)。小白狗時(shí)不時(shí)的望著(zhù)路邊人，發(fā)出沉重的叫聲，好像在為自己的朋友作垂死的掙扎。
我們需要朋友，我們也想長(cháng)大。只因為爸媽的懷抱太溫暖，都快成年了的我們，怎么能一直停在您們的身邊？
親愛(ài)的爸媽?zhuān)攀职�，這條道路我們不是需要自己走，無(wú)論前方有多少艱難險阻，跌跌撞撞的我們還是要自己學(xué)著(zhù)成熟，哪條道路不坎坷？可爸媽您們能陪我們走多久？
我們向往自由，向往更多朋友，您們要做的，就是在家等著(zhù)我們回來(lái)，我們累了，傷了，痛了，會(huì )再回來(lái)接受您的安慰，第二天，我們還會(huì )裝好行囊走度起程。
17歲，我們的青春，自己走出來(lái)的路，走的會(huì )更踏實(shí)，就算有時(shí)張揚，我也相信明天會(huì )更好。
我多想自由作文 篇29
近年來(lái)，許多孩子失去自由，被家長(cháng)管著(zhù)。想干什么，都得聽(tīng)家長(cháng)的。不能上山爬樹(shù)；不能在樹(shù)枝間學(xué)大猩猩蕩秋千；不能自己生火吃燒烤；更可怕的是，不能自己一個(gè)人出去玩。因此一直以來(lái)，我特別想在我的生日——正月26日設立一個(gè)“自由節”。
在那天，孩子們可以自己出去買(mǎi)東西；自己出去吃自己最喜歡的東西；自己上山采哪里都買(mǎi)不到的純天然的水果；甚至，還可以自己選擇上不上培訓班呢！
我在那一天，要做好多好多的事情；現在讓我一一說(shuō)給你聽(tīng)吧。
首先，我要自己做一道“蘋(píng)果草莓西瓜桔子雪梨冰激凌混合特味面包”，分一份給爸爸，分一份給媽媽?zhuān)僮约撼砸环�。那感覺(jué)，肯定非常冰涼，非常香甜可口，美味無(wú)比！因為這是我自己親手做的。
上午，我要去山上，踏著(zhù)冰涼、舒爽的小溪，感受大自然的韻味。我還要選一塊松軟的土地，挑一顆挺拔、堅固、彎曲的中等果樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)爬上去，再帶一個(gè)水墊，即使摔下去了我也不拍。
中午，我要把上午從樹(shù)上摘下來(lái)的水果、果子帶回家，吃媽媽做的菜。下午，我把水果、果子做成一個(gè)個(gè)水果拼盤(pán)。那滋味肯定是充滿(mǎn)自豪感的。
晚飯……對了！燭光晚餐！把蠟燭點(diǎn)亮，吃著(zhù)美味的飯菜，多么美好��！晚上，朋友聚會(huì )最合適不過(guò)了，幾個(gè)朋友聚在一起，玩游戲、談心、看電影、看電視、玩電腦……歡樂(lè )之中，自由的一天就在歡聲笑語(yǔ)中結束了！
自由節，帶給了孩子無(wú)窮的歡樂(lè )，同時(shí)，也給父母帶來(lái)放松和悠閑的一天。
我多想自由作文 篇30
金絲籠中，一只鳥(niǎo)正在對外面的世界發(fā)出絕望的叫聲，它是多么希望能逃出這囚禁它的鳥(niǎo)籠子，獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看，一個(gè)正拿著(zhù)筆桿子孤軍奮戰，消除著(zhù)作業(yè)本上一個(gè)個(gè)障礙的女孩映入眼簾，他，便是我，一個(gè)被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥(niǎo)”。
“快點(diǎn)，上興趣班的遲到鈴快要響了�！币魂嚧潭穆曇魝魅胛液翢o(wú)防備的耳朵中，把我從精彩的電視中無(wú)情地“拉”了出來(lái)。我只好拿起事先準備好的袋子，將那“面目猙獰”的奧數書(shū)放入了袋子中。坐上摩托車(chē)，我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著(zhù)：什么興趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重點(diǎn)不是在興趣這兩個(gè)字上嗎？因為腦袋實(shí)在叫得疼，我只好甩甩頭，以此結束腦袋痛的難受。摩托車(chē)一路飛過(guò)，風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些無(wú)奈與埋怨……
“都快六點(diǎn)半了，還不去上輔導班，快點(diǎn)！”媽媽冰冷的叫聲傳來(lái)，我剛想堵住耳朵，可天不如我意，我不想聽(tīng)到的話(huà)還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無(wú)表情地拿起書(shū)包，邁著(zhù)沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導班走去了，如走入一個(gè)無(wú)底洞，掉入了就不要想再出來(lái)了�！爸攸c(diǎn)中學(xué)、優(yōu)秀成績(jì)”，如一個(gè)沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。
“！”一陣響亮的聲音劃過(guò)，我仰望空中那自由飛翔的小鳥(niǎo)，一滴又一滴的眼淚又流了出來(lái)……
我要自由...........
我多想自由作文 篇31
我每天都被“壓迫”著(zhù)，在學(xué)校被老師圈養著(zhù)，在家里被爸爸媽媽限制著(zhù)，他們都要我好好學(xué)習，考試要靠第一，至于我喜歡什么，興趣是什么，理想是什么，他們都不關(guān)心。
天哪，這是為什么？為什么世界上所有的老師和家長(cháng)都是這樣嗎？為什么每個(gè)家長(cháng)心里想的都是要讓孩子去爭那個(gè)虛無(wú)飄渺的第一！有什么意思？“考試要好好考，不要粗心！”“即使考不了第一也沒(méi)有關(guān)系，考個(gè)中游，不墊底兒就行……”還說(shuō)呢！期中考后天天給我打電話(huà)，問(wèn)我成績(jì)怎么樣，這就叫做不關(guān)心我的成績(jì)好壞！為什么家長(cháng)總希望我能考第一？連我最基本的愿望——留頭發(fā)簾，居然還是在考試中總分能在700以上，副科每門(mén)考到90，天！難道一個(gè)孩子的世界中就只能有成績(jì)？
我們真的好累……
即便考了第一又怎么？難道當一名學(xué)生就必須得天天學(xué)習么？總是天天催著(zhù)我學(xué)習？我還能有一點(diǎn)自由的空間么？
如果世界上每個(gè)家長(cháng)都這樣，天！這個(gè)世界就要天翻地覆了！完了……
我只想做一個(gè)普普通通的學(xué)生，考試考到中游就可以，做完卷子便瀟灑的交卷，我不想去爭那個(gè)第一！我考不到。我也做不到！
我的世界為什么不能我做主？
我只想無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！只想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子！
那個(gè)第一，只是虛無(wú)縹緲的空中樓閣。
我多想自由作文 篇32
爸爸，我需要自由。雙休日的時(shí)候，您真像一把鎖呀，把我牢牢地鎖在家里，不讓我出去玩，叫我在家里寫(xiě)作業(yè)。我想掙扎地飛出去，可您就是不讓?zhuān)瑒e人可以當小小鳥(niǎo)，可我只能當籠中鳥(niǎo)。星期天，天公作美，給了我一個(gè)晴朗的天氣，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，就拿起風(fēng)箏出去放風(fēng)箏。剛到門(mén)口，您就攔住了我，您臉色鐵青，好像有煩心事，我就知道我的腦袋要遭殃了。您用嚴厲的眼神盯著(zhù)我說(shuō)“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”你話(huà)音剛落，我就回道：“寫(xiě)完了�！薄坝⒄Z(yǔ)讀了嗎？”“還沒(méi)有！”我小心翼翼地回答�！澳悄氵�站在那干什么？”你敲了一下我的頭，狠狠地說(shuō)。我只好回到房間，像小和尚念經(jīng)似的讀起來(lái)了。
讀了半個(gè)小時(shí)后，您又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“陳浩洋同志，你的語(yǔ)文很差，我和你媽媽商量了一下，準備給你請個(gè)家庭老師教你好不好？”我心想：這不明擺著(zhù)只能說(shuō)好嗎？我一字一頓地說(shuō)：“好啊，無(wú)所謂啦�！弊x完了書(shū)后，你終于同意讓我出去玩了，我高興得一蹦三尺高。我興奮地在外面草地上奔跑，迎面飄來(lái)了大自然中各種植物的香味，我想：如果老天可以滿(mǎn)足我的要求的話(huà)，我愿意永遠留在這個(gè)時(shí)刻，永遠，永遠�？珊镁安婚L(cháng)，我又被你抓了回來(lái)，您又讓我看了一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。我好想玩呀！
我的雙休日都被您占用了，童年快樂(lè )的時(shí)光，我卻只有作業(yè)、習題呀！爸爸，我要自由！
我多想自由作文 篇33
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：“雖然我沒(méi)有您盼望中那樣完美，但您也有您的不足，請松開(kāi)您的雙手，給我一片自由的小天地吧！”
一天傍晚，我急得焦頭爛額才寫(xiě)完學(xué)校布置的所有作業(yè)，可您硬是把一本語(yǔ)文閱讀和一本數學(xué)練習冊塞到我手里，說(shuō)：“看在你今天寫(xiě)到了晚上的份上，寫(xiě)一頁(yè)就夠了�！蔽衣�(tīng)了這番話(huà)，下巴都要掉下來(lái)了，心想：“��？那如果不是晚上，您不知又準備讓我寫(xiě)多少呀！”時(shí)間過(guò)得飛快，沒(méi)多久就到了晚上九點(diǎn)，就算是這樣，我還有好幾道沒(méi)做完，我已經(jīng)困得上下眼皮打架了，急得團團轉。
終于熬到了周末，可以出去玩了，您不失時(shí)機地補了一句：“昨天補習班的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”頓時(shí)我像被電到了一樣，游玩的熱情喪失殆盡，乖乖地回房間寫(xiě)作業(yè)去了。好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，您又好心地建議：“今天外面天氣冷，別出去了，萬(wàn)一感冒就不劃算了”，我沮喪地坐在椅子上，您看我無(wú)事可做，就又補充了一句：“看你在家也沒(méi)事干，那就再寫(xiě)一頁(yè)練習吧！”我悶悶不樂(lè )地回到房間午休去了，心想：“媽媽真是太過(guò)分了，完全把我當成學(xué)習機器了！”
親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙呀?jīng)不是那種衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小孩子了。請您不要再像一把牢固的鎖，緊緊地鎖住我了，也請您不要時(shí)刻不忘用“學(xué)習”和“成績(jì)”兩座大山壓著(zhù)我，讓我喘不過(guò)起來(lái)。我知道您是為我好，但也請您給我一點(diǎn)娛樂(lè )的自由吧，哪怕就那么一丁點(diǎn)！
我多想自由作文 篇34
我好想自由，因為我自由了就可以不上學(xué)，不用寫(xiě)作業(yè)，那是多么美好��！
如果我自由了，可以玩電腦，不用被媽媽吵，如果我自由了就算是去哪里也不用和爸爸說(shuō)，不自由的話(huà)，還要上學(xué)，還要聽(tīng)老師講課，還要寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)錯了還要讓老師吵，回家挨媽媽吵，真不快活。
所以我想自由，如果自由了就可以飛到世界各地去玩，也不用把爸爸媽媽管，我想去美國，那里有多遠我就飛多遠，那里有什么就看什么，飛完了美國還要飛到宇宙去玩，去月球可以看看有什么奇怪的東西，然后拿回來(lái)做實(shí)驗，看看有什么用處，保管起來(lái)。還可以吧月球上的塵土拿來(lái)種地，會(huì )長(cháng)出嫩綠的菜，吃起來(lái)非常好吃。還可以去沙漠采集綠洲，哇好神奇啊。
我要是自由了，就想去一個(gè)森林里，那里春天鮮花盛開(kāi)、夏天綠樹(shù)成蔭、秋天瓜果飄香、冬天雪花飛舞，那是多么美好��！還可以和小伙伴一起野餐，想吃什么就吃什么，不用爸爸媽媽管，多快樂(lè )呀。吃完了，到樹(shù)林里去玩一會(huì )，又是山又是水多美��！我想把這些景色給拍下來(lái)多迷人啊。
第二天，我又飛到一個(gè)小水池，哪里有水有魚(yú)，有的小魚(yú)搖著(zhù)小腦袋，跟著(zhù)別的小魚(yú)一起玩耍，有的在互相打鬧，有的在不停地擺尾巴，這群小魚(yú)是多么的可愛(ài)啊。
天色已晚，我戀戀不舍的走了。
我多想自由作文 篇35
我在同學(xué)家開(kāi)的小飯桌吃飯已經(jīng)一個(gè)半月了。在那里，我可以和顧皓冉玩兒，可以和大家一起演話(huà)劇，還可以吃上阿姨做得香噴噴的米飯。但是，再過(guò)半個(gè)月，我就要離開(kāi)這美好的地方了。
今天下午開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，媽媽一到家便講起了今天的內容。她講了許多內容，但有一個(gè)內容讓我非常的傷心。媽媽說(shuō)：“你蘇老師說(shuō)，以他的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，學(xué)校的飯已經(jīng)有了很大的提高，希望同學(xué)們都最好到學(xué)校來(lái)吃飯。我不要求你必須到學(xué)校吃飯（我狂喜），但你也不能從同學(xué)家吃飯（唉――空喜一場(chǎng)�。��！蔽覄傁胝f(shuō)點(diǎn)什么，不料媽媽又說(shuō)了：“你在那里不就是想玩嘛，已經(jīng)兩個(gè)月了也該玩夠了�！薄翱墒菋寢尅蔽疫�想找理由，可媽媽又說(shuō)：“自己想想該怎么辦吧�！�
我哭著(zhù)跑進(jìn)了主臥室，任淚水盡情地流下臉頰，流到床單上。過(guò)了好久，也許是哭累了，我在這左右為難的情況中做出了決定――去奶奶家吃飯。雖然這也不能再和同學(xué)們一起玩，但只能這么做了。
晚飯時(shí)，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)玫搅怂耐�。但我還是有些傷感。因為我懷念那時(shí)的快樂(lè )，那時(shí)的自由。
我多想自由作文 篇36
現在我好煩��！煩什么呢？沒(méi)有自由唄！唉！
晚上，現在我幾乎都害怕晚上了，因為我不想去您那里補課呀，數學(xué)老師！但您總說(shuō)我的成績(jì)下降了，您總說(shuō)我玩心太重．于是便叫我每天晚上去您那里補課，可是我不想啊，真的．我現在已經(jīng)是大人了，我有我自己的主張．不能人云亦云，但是我膽小如鼠，不敢和您講，也不想和你講．
我知道您一切都是為了我的成績(jì)能提高，但是您也要從實(shí)際的角度出發(fā)呀！我對數學(xué)的興趣不怎么濃，所以我的數學(xué)成績(jì)才會(huì )不怎么好．說(shuō)明白點(diǎn)就是我討厭數學(xué)．我也想努力把數學(xué)學(xué)好，可是我力不從心，想好了要怎樣怎樣把成績(jì)搞好，可到頭來(lái)我還是兩手空空，一無(wú)所獲，不能怪我，我已經(jīng)努力了！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是不愿去，而是極不愿去，我怕你老師，我什么都想過(guò)了，我也知道您不會(huì )吃人，怕什么呢？我鼓足勇氣，可一到您那兒，我的勇氣就象泄了氣的皮球．您知道嗎？那晚您讓我增長(cháng)了知識，但您也讓我變成了一個(gè)不守誠信的人！
因此，我在這大聲的對您說(shuō)：＂老師，我要自由�。�
我多想自由作文 篇37
好消息、好消息、天大的好消息，老媽要出差一個(gè)星期，這下我可自由了。哈....太好了，這下我看電視、玩游戲都沒(méi)人管我了。
不過(guò)，白骨精走了，還有個(gè)唐僧在，他的金箍咒一般人可是吃不消的哦！留的唐僧在不怕沒(méi)人打��！老媽走后有些不尋常的事情發(fā)生了，比如說(shuō)我老爸的脾氣可是越來(lái)越粗暴。我自己也發(fā)生一些倒霉的事。
有時(shí)我乘老爸不在就想玩一下電腦，剛摸上鼠標，老爸不知從哪里竄了出來(lái)，他鬼叫一聲說(shuō)：“你在干什么呀”。我一愣，老爸大人我知道錯了以后再也不敢了。有時(shí)剛打開(kāi)電視機，老爸不知從什么地方冒出來(lái)說(shuō)：“臭小子，不能玩電腦就看電視，你就不知道看看書(shū)啊”。我心想：“為什么老爸單位不讓我老爸出差呢”？什么時(shí)候我要把他們倆個(gè)一起打發(fā)走，家里就是我的天下了。山中無(wú)老虎猴子稱(chēng)大王，這樣我就可以天天玩游戲看電視了，多自由��！
很快老媽出差回來(lái)了，我的自由生活的夢(mèng)想又泡湯了。唉，明年要是老爸、老媽同時(shí)出差一個(gè)暑假那有多好啊，好期待��！
我多想自由作文 篇38
人生是短暫的，如同一場(chǎng)夢(mèng)，時(shí)而好時(shí)而壞。在我的人生中有兩種人：第一種是自由的人，第二種是被限制的人。你屬于哪類(lèi)？我屬第二類(lèi)。
在爸爸媽媽身邊我永遠只能是被限制的。周杰倫的“稻香”有怎么一句歌詞：“所謂的那快樂(lè )赤腳在田里追蜻蜓追到累了偷摘水果被蜜蜂叮到怕了誰(shuí)在偷笑呢我靠著(zhù)稻草人吹著(zhù)風(fēng)唱著(zhù)歌睡著(zhù)了�！边@句歌詞的理解意思我都是認為在家鄉過(guò)的那般自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天堂生活。
鏡頭一：“不行，不吃怎么能長(cháng)大呢！”在我的食譜里我最討厭的就是蔥炒雞蛋。一口吃下去就會(huì )有點(diǎn)反胃，但是我并沒(méi)有跟媽媽說(shuō)明情況。因為我怕媽媽說(shuō)我所言的都是假話(huà)。到時(shí)，吃到的恐怕不是蔥炒雞蛋，而是口水。
鏡頭二：“在這干嘛呢？我允許你玩了嗎！趕緊給我做我給你買(mǎi)的同步練習�！蔽抑缓靡酪啦簧岬胤畔率种械穆�(huà)書(shū)，去做同步練習�！白鐾旰筮�要把語(yǔ)文要背的內容背一遍”媽媽又給我下命令了。
媽媽我要的是自己的自由，不是被限制；媽媽我要的是自己的選擇權，不是被限制……
我多想自由作文 篇39
為什么我不能想去哪兒就去哪兒？為什么我要聽(tīng)家長(cháng)和老師的話(huà)？為什么……多少個(gè)為什么在我的腦海中徘徊著(zhù)，我討厭它們。
我喜歡小鳥(niǎo)，我喜歡它們的自由自在，在天空中飛來(lái)飛去。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁床蛔屛彝鎯弘娔X？我作業(yè)早就寫(xiě)完！就在讓我玩兒一會(huì )兒好嗎？”“不行，你都玩了一個(gè)多小時(shí)了，去，睡覺(jué)去！”我只好去睡覺(jué)。
好不容易才挨到星期天的早上，本想睡個(gè)懶覺(jué)的我被一陣快把房子震塌的聲音吵醒了：“快起床，快點(diǎn)兒奧校班快遲到了！”聽(tīng)到這聲音我急忙從床上跳下，用最快的速度穿上了衣服吃好了飯，背起書(shū)包就往學(xué)校跑，只聽(tīng)背后有人叫：“著(zhù)么早你去哪里？”我遠遠地喊道：“上學(xué)！”我看天還早就知道媽媽又在騙我了，我又跑了回來(lái)。
一天都在上奧�？�，我想晚上總可以休息了吧，可是我忘了晚上還有舞蹈課，差點(diǎn)沒(méi)把我氣哭。
我多希望自己能變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)律地飛呀飛可是我現在好比一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，每天呆呆地望著(zhù)窗外的天空，望著(zhù)窗外的伙伴們，心里充滿(mǎn)了悲傷和痛苦，憂(yōu)愁每天伴著(zhù)我，我的心里難受極了。我總想，有一天我能從這個(gè)“黑暗”的角落奔出去，闖出自己的一片藍天。
我多想自由作文 篇40
星星依然在天空眨著(zhù)眼睛，小時(shí)候的日子好像還是在昨天，我好懷念昨天的日子��！小時(shí)候或一二年級，我可以不用擔心爸爸媽媽的責怪，我可以想像一只小小鳥(niǎo)一樣翱翔，放學(xué)后，我可以和幾個(gè)同學(xué)走在路上，我請她，她請我，邊吃邊聊天，晚回家之后，可以跟媽媽解釋?zhuān)瑡寢尠职指揪筒粫?huì )罵我，周末還能跟伙伴出去玩，跟爸爸媽媽出去逛街，多么的快樂(lè )��！
時(shí)間是個(gè)過(guò)客，來(lái)的快，去的也快，誰(shuí)又能趕的上她，光陰似箭，一分一秒的過(guò)去，現在，我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，不能在像小時(shí)候一樣撒嬌了，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè )，每逢星期日或星期六我只能在家里做作業(yè)，看書(shū)，上小荷，就像一只被鎖住的小鳥(niǎo)。星期天，陽(yáng)光是多么晴朗啊，我本來(lái)想個(gè)同學(xué)比賽騎自行車(chē)，洗梳完畢，我準備去開(kāi)門(mén)，而門(mén)卻被媽媽鎖了，（媽媽不讓我出去，也為了我安全）我傻了眼，只好垂頭喪氣的回去做作業(yè)，我做完后，邊上電腦邊聊ＱＱ，媽媽回來(lái)說(shuō)：“天天就會(huì )上電腦，還不做作業(yè)，我布置的卷子做完了嗎？”我只好回房間去做作業(yè)。
我好想在回到小時(shí)候啊，做夢(mèng)都想著(zhù)跟伙伴們騎自行車(chē)出去玩。我要自由！
我多想自由作文 篇41
或許，我真應該好好的問(wèn)你，我要的自由呢？
它飛了嗎？如果是的，那么，就請你那著(zhù)網(wǎng)去把它捉起來(lái)。那樣，我想，我要的自由會(huì )來(lái)的�？墒�，它呢？在哪兒？我為什么什么也感覺(jué)不到？連一點(diǎn)自由的氣息也聞不到。
它走了嗎？如果是的，那么，就請你開(kāi)著(zhù)車(chē)去把它接來(lái)。那樣，我想，我要的自由會(huì )來(lái)的�？墒�，它呢？在哪兒？我為什么什么也感覺(jué)不到？連一點(diǎn)自由的身影也看不到。
它生氣了嗎？如果是的，那么，就請你當初像哄小孩子的那樣弄它開(kāi)心，那樣，我想，我要的自由會(huì )來(lái)的！可是，它呢？
在哪兒？我為什么什么也感覺(jué)不到？連一點(diǎn)自由的笑聲也聽(tīng)不到。
你告訴過(guò)我，你是神圣的，但是，你能把我要的自由帶來(lái)嗎？你點(diǎn)了點(diǎn)頭。承諾了，我好開(kāi)心，因為，終于能有一個(gè)人給我自由了。
我要的自由呢？你給我了嗎？你說(shuō)要把它當作我的生日禮物送給我，讓我每天都開(kāi)開(kāi)心心的。但是，我要的自由呢？它為什么會(huì )拋棄我，一個(gè)人飛了呢……它不知道，我真的很需要自由……
它飛了，隨著(zhù)風(fēng)一起飛了，隨著(zhù)鳥(niǎo)兒飛走了。
我要的自由，你一定要在那兒等我，我一定會(huì )追上你的！
希望，我要的自由……不再拋棄我。
我多想自由作文 篇42
我是一只漂亮的西施狗！我歡快地喊起來(lái)。我想像野狗那樣自由自在地奔跑，展現自己雄俊的身姿，獲取自由。我跑還沒(méi)有跑幾步，就被什么東西揪到原地。我氣憤平平，剛想要厲聲叫罵，我無(wú)意間瞥見(jiàn)我脖子上栓著(zhù)一個(gè)圈套，我的目光順著(zhù)圈套往下流——鏈子！
我試圖用力往前蹬，都被鏈子無(wú)情地扯了回去。
鏈子望著(zhù)氣急敗壞的我，說(shuō)：沒(méi)了我，你會(huì )受到傷害；沒(méi)了我，你會(huì )遭到威脅。有了我，你才會(huì )平平安安地過(guò)著(zhù)幸福的生活。
說(shuō)什么？幸福？不，沒(méi)了自由，沒(méi)了歡樂(lè )，那還幸福嗎？
風(fēng)箏與線(xiàn)
我是一個(gè)色彩鮮艷的風(fēng)箏，我重見(jiàn)光明。我激動(dòng)地朝著(zhù)天空大喊：我要飛！我要飛！我想撲向天空母親的懷抱，享受無(wú)窮的幸福�？墒�，我怎么也飛不高。我失落地扭過(guò)頭，原來(lái)是線(xiàn)。普普通通的線(xiàn)，為什么要阻止我的歡樂(lè )、自由？
沒(méi)了我，暴雨會(huì )把你脆弱的身軀傷害。沒(méi)了我，狂風(fēng)會(huì )將你弄了個(gè)粉碎。有了我，你才能保證平安。線(xiàn)輕輕地對我說(shuō)。
不，我要我的自由。我仿佛看見(jiàn)自由離我而去，我要自由！我趕緊張開(kāi)雙臂往前一撲，卻是一場(chǎng)空！
自由，我要自由！是因為身邊普普通通的小事使得自由這兩個(gè)字漸漸地變模糊！
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