自由與自律作文（精選32篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的自由與自律作文，希望對大家有所幫助。

　　自由與自律作文 篇1

　　生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！弊杂�，是多么崇高的名詞。古今中外，有多少人為了追尋它、實(shí)現它，慘遭斷頭的命運？不民主的歷史告訴我們，自由的代價(jià)是多么的昂貴！

　　然而，讓我們回到現實(shí)的二十一世紀。我們活在一個(gè)民主的時(shí)代，也有著(zhù)權力享用自由�？此破胶桶矊幍哪甏�，為什么每當新聞畫(huà)面又出現了“死刑犯”逃亡，又或著(zhù)犯罪的比率年年升高時(shí)，我們感受不到自由的快樂(lè )，反而有股莫名恐慌？

　　法律，是道德尺度的最低底線(xiàn)。若說(shuō)維持社會(huì )祥和的最終防線(xiàn)是法律，那能規范自我的防線(xiàn)，就是自律了。你想讓別人控制，還是讓自己做主呢？

　　許多人認為自律是一種“限制”，但我卻認為，它是一種“理性”，一種適時(shí)而客觀(guān)，能克制自己的理性。如果只是單純、毫無(wú)顧忌的自由，那會(huì )像脫疆的野馬，感到短暫的喜悅，卻帶來(lái)長(cháng)久的負擔。

　　若從生活方面探討，我們有說(shuō)話(huà)的自由，但卻因聒噪而干擾到他人；我們有吃的自由，但卻因暴飲暴食導致肥胖；我們有休閑的自由，但卻因把持不住時(shí)間，而耽擱了正事。自由太美好了，它讓我們感到快樂(lè )。但自由是需要自律控管的'。沒(méi)有人能拒絕自由的誘惑，但是克制力卻會(huì )影響一個(gè)人。因為懂得自律的人，能控制自己，調適自己；而仰賴(lài)感覺(jué)的人，只能藉由“法律”的束縛，維持最低底線(xiàn)。缺乏自律，人們甚至不知道自己的行為對別人造成傷害。這就好像得到解脫的馬戲團大象，它也許為能盡情奔放感到快樂(lè )，但通常它不會(huì )意識到自己腳下踩死了多少人。

　　不理性的自由，往往成為殺死自己人生的兇手。自由與自律，兩者缺一不可。懂得用自律安排自由的人，人生是自己創(chuàng )造的；而不懂自律的人，只能讓法律及外在力量，改變自己。自由與自律合起來(lái)就像翅膀，自由是支架，有著(zhù)飛翔的基礎；而自律是羽毛，好讓纖細的骨頭，能一舉躍上藍天。

　　自由與自律作文 篇2

　　在今天下午的家長(cháng)會(huì )上，謝老師說(shuō)過(guò) 如果你很想寫(xiě)隨筆，但同時(shí)我也很想去玩。這時(shí)聰明的人一般會(huì )選擇隨筆，完成任務(wù)，剩下的時(shí)間就自由了很多；反之，如果你先選擇了玩耍，那似乎寫(xiě)隨筆的時(shí)間變得遙遙無(wú)期，又多了一層約束。

　　人人都向往自由，多少人求自由而卻不可得，莊子說(shuō)過(guò)“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉”，生活中的自由，是在自律中尋得的 。

　　想想自己的空閑時(shí)間都在做什么？是不是“每日都恨不得在床上度過(guò)”的生活，這是許多假期里學(xué)生的常態(tài)，這讓我們的生活不受控制地走下坡路。我們討厭被安排，學(xué)習任務(wù)壓得人喘不過(guò)氣，但過(guò)分清閑，也會(huì )消磨自己的意志與自控能力。所以，沒(méi)有人管控的時(shí)間里，沒(méi)有人約束的時(shí)間里，是財富是寶藏，也是毒藥是陷阱，我們首先要做到自律。

　　自律是自由的最高境界，李開(kāi)復說(shuō)，千萬(wàn)不要放縱自己，給自己找借口，對自己嚴格一點(diǎn)兒，時(shí)間長(cháng)了，自律便成為一種習慣，一種生活方式，你的人格和智慧也因此變得更加完美。

　　大千世界普普通通的我們，嚴于律已是送給自己最好的禮物。生活中，很多擁有自律的人擁抱成功的'喜悅。做為一名中學(xué)生，從今天起，我們要給自己的學(xué)習生活做一點(diǎn)計劃�，F在于我們要能做到：早晨不賴(lài)床，主動(dòng)學(xué)習，為自己制定一個(gè)小小的計劃或目標，在課堂上，認真，不交頭接耳，不東張西望，不是特殊的情況，都要把學(xué)習排在第一位。讓計劃與行動(dòng)一起起航，終能實(shí)現夢(mèng)想。

　　人人都向往自由。我們討厭條條框框的束縛，討厭無(wú)處安放的焦慮與壓抑，要想打開(kāi)自由的窗，首先就從自律開(kāi)始吧。

　　自由與自律作文 篇3

　　史蒂夫·納什是我最喜歡的NBA球員。這是個(gè)身體瘦弱的加拿大白人，背部神經(jīng)有著(zhù)嚴重傷病，被認為是“天賦最差的籃球巨星”。

　　這樣一個(gè)人，獲得了“連莊”MVP：連續兩個(gè)賽季的最有價(jià)值球員。歷史上只有十個(gè)人做到這點(diǎn)，其余九人都是喬丹、張伯倫等曠世大神。

　　納什出了名的自律：不沾糖、油炸和深加工食品。訓練日里，他一天吃六餐：麥片粥（不含谷蛋白）、杏仁切片、生堅果、水果、蔬菜、糙米飯、胡蘿卜和生吃芹菜。

　　他和隊友格蘭特·希爾彼此勸勵，不吃巧克力，不吃高熱量。希爾還“偶爾犯戒被抓住”，而納什真沒(méi)被見(jiàn)到破例。

　　納什把他的食譜推薦給隊友。于是，太陽(yáng)隊的年輕人都成了納什的跟班，亦步亦趨，然后表現脫胎換骨。整個(gè)球隊都在盡量跟著(zhù)納什：吃喝，作息，訓練，保持健康的氛圍……

　　納什的成功給了平凡的普通人一點(diǎn)點(diǎn)念想：如果沒(méi)有天賦，你永遠成不了科比或者麥迪；但如果足夠勤奮自律，至少你還有機會(huì )成為納什。

　　天賦，上天給的；自律，決定權在你。

　　蒂姆·鄧肯是NBA的常青樹(shù)、馬刺隊的鎮隊之寶。40歲的他剛剛完成高強度的季后賽。和他同場(chǎng)競技的，可能是小20歲的年輕人，你就能知道這有多神奇了。

　　鄧肯通過(guò)減重越來(lái)越輕盈，擁有好的身體狀況，繼續保持石佛本色。只有規律的訓練和嚴格的.自律，才能做到這一點(diǎn)。雖然他老了，但教練和管理層每天能看到他的自律和自律背后的職業(yè)性，才會(huì )對他一直保有信心。

　　雷·阿倫是NBA歷史上最優(yōu)秀的射手之一，他的全身投籃在聯(lián)盟獨一無(wú)二：太考驗肌肉、彈速和手感了。雷自己不喝咖啡，強迫癥樣地控制飲食。于是才達到這個(gè)水準的。正常孩子吃不了這個(gè)苦。

　　德約科維奇是20xx年的溫網(wǎng)冠軍。奪冠后，他坐在更衣室里，想做一件事情：嘗一口巧克力。他從20xx年夏天以來(lái)就沒(méi)嘗過(guò)了。

　　“我掰下一塊，小小的一塊，丟進(jìn)嘴里，讓它在我的舌頭上融化。我只準自己吃這么多�！�

　　要當第一，就要付出這樣的代價(jià)。

　　自由與自律作文 篇4

　　許許多多的人們在生活中渴望著(zhù)一物——自由。但在渴望自由的同時(shí)，卻又埋怨家長(cháng)與老師對自己的管束過(guò)嚴，感到?jīng)]有一點(diǎn)兒自由的空間，從而在內心產(chǎn)生了極大的不滿(mǎn)與叛逆。但你有沒(méi)有想過(guò)，父母與老師對你有條條約束與管理的原因是什么？是因為你不夠自律，沒(méi)有自己約束自己的能力。而那些自由的人，正是因為足夠自律，才打開(kāi)了籠子，飛向那自由的、美麗的藍天。

　　自律如一把鑰匙打開(kāi)通向自由天空的門(mén)，它又如一種奇異的魔法，讓自己擺脫一條條束縛。它不是讓一大堆規章制度來(lái)層層約束自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng )造一種井然的秩序，來(lái)為每個(gè)人的學(xué)習、生活爭取更大的自由。你的自律會(huì )換來(lái)相應的自由，而那些內心充滿(mǎn)不滿(mǎn)、偏見(jiàn)和排斥的人，無(wú)需責怪他人，只需埋怨自己缺少自律。

　　自律的人總會(huì )發(fā)現自律能夠帶來(lái)更多快樂(lè )。你可以在吃完飯休息一下后主動(dòng)去學(xué)習，這樣父母也不會(huì )生氣的督促你，你也不會(huì )不情愿地放下手中的事物。同時(shí)，這樣我們還會(huì )擁有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情。自律就是這樣，為你帶來(lái)更多歡樂(lè )與自由，少一些抱怨與不滿(mǎn)。自律其實(shí)并不難，難的是有一顆主動(dòng)而自覺(jué)的心。擁有一顆主動(dòng)而自覺(jué)地心其實(shí)也不難，難的`是足夠去學(xué)會(huì )創(chuàng )造一種井然的秩序，讓他人與自己逐漸自律，慢慢自由。

　　自律是每個(gè)人生活的基石，自律決定了你的執行力，決定了你能否成為更好的自己。自由源于自律，一個(gè)人若沒(méi)有自律的品質(zhì)，它就不能算是一個(gè)自由的人，自律不但是一個(gè)好的品質(zhì)，更是一個(gè)好的習慣。所以，無(wú)論何時(shí)何地，當你認為自己不夠自由時(shí)，請告訴自己:唯有自律，方得自由。

　　自由與自律作文 篇5

　　生命是寶貴的，愛(ài)情更昂貴，如果是自由，兩者都可以放棄。自由是一個(gè)高尚的術(shù)語(yǔ)。有多少人，古今中外，為了追求和實(shí)現它而被斬首？不民主的歷史告訴我們自由是多么昂貴！然而，讓我們回到真正的21世紀。我們生活在民主時(shí)代，有權享受自由。在一個(gè)看似和平與安寧的時(shí)代，每當新聞畫(huà)面上出現另一個(gè)死囚區或犯罪率逐年上升時(shí)，我們?yōu)槭裁床桓械阶杂傻南矏�，而是感到恐慌呢？法律是道德標準�?最低底線(xiàn)。如果維護社會(huì )和諧的最終防線(xiàn)是法律，那么能夠約束自己的防線(xiàn)就是自律。你想讓別人控制你還是你想自己做決定？許多人認為自律是一種約束，但我認為它是一種理性，一種及時(shí)而客觀(guān)的，能夠約束自己的理性。如果只是無(wú)所顧忌的自由，那就像一匹野馬離開(kāi)新疆，感受著(zhù)短暫的快樂(lè )，卻帶來(lái)了長(cháng)期的負擔。

　　如果我們從生活的角度來(lái)討論，我們有說(shuō)話(huà)的自由，但是我們會(huì )因為噪音而打擾別人。我們有吃的自由，但是暴飲暴食會(huì )導致肥胖。我們有放松的自由，但我們無(wú)法控制時(shí)間，工作被耽擱了。自由是美妙的。它讓我們感到快樂(lè )。但是自由需要自律。沒(méi)有人能抵擋自由的誘惑，但克制會(huì )影響一個(gè)人。因為懂得自律的人可以控制自己，調整自己。然而，依賴(lài)感覺(jué)的人只能通過(guò)法律限制來(lái)維持最低底線(xiàn)。缺乏自律，人們甚至不知道自己的行為會(huì )傷害他人。就像一只自由的馬戲團大象。自由和無(wú)拘無(wú)束也許是幸福的，但通常它不會(huì )意識到有多少人被踐踏在它的腳下。不合理的自由往往會(huì )成為自己生活的殺手。自由和自律是不可或缺的。對于那些知道如何用自律來(lái)安排自由的人來(lái)說(shuō)，生活是由他們自己創(chuàng )造的。然而，不懂自律的人只能讓法律和外力改變自己。自由和自律的結合就像翅膀。自由是飛翔的支撐和基礎。然而，自律是一根羽毛，好的骨頭可以一下子躍入藍天。

　　自由與自律作文 篇6

　　自律是前提，自由是需要。在自律的基礎上實(shí)現自己的自由，才是自律和自由之間的最本質(zhì)的關(guān)系和聯(lián)系。

　　做一個(gè)自由又自律的人，靠勢必實(shí)現的決心認真地活著(zhù)。想自由、要自由、實(shí)現自由，就是每個(gè)人的追求。因為自由讓自己心情爽了許多，放開(kāi)手腳，沒(méi)有束縛。但這個(gè)自由是有前提的，不是無(wú)限制的自由，而是一定范圍和范疇的自由。自由不是憑空產(chǎn)生的，每個(gè)人的自由也是各不相同的'，也許你的自由，就是我的桎梏。自由是有公理和普世性的，更是寬泛和寬廣的載體和平臺或者是條件。自由是個(gè)人的，更多的是社會(huì )的。

　　個(gè)人的自由需要自我努力、奮斗和追求，才能實(shí)現。這其中就是自律。自律是一種精神和意志力的體現。其中的核心和要義就是堅守和堅持。堅守自律，究竟我們要什么，不僅僅是目標，更是一種精神。沒(méi)有堅守的自律，一地雞毛。堅持是一種態(tài)度，一直朝著(zhù)堅守的目標去行動(dòng)和行為，幾十年如一日，坐冷板凳，厚積薄發(fā)，就是堅持的內涵。沒(méi)有堅守，很難堅持，自律也就成了一句空話(huà)。沒(méi)有堅守和堅持的自律，自由也就是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓。

　　若為自由故，自律更要強。實(shí)現自己的自由，需要更大的堅守。自由是未來(lái)和希望，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，自由更是相對的無(wú)止境。所以怎么自律也不為過(guò)。因為想要自由，所以自律停不下來(lái)。自律多了，自由更多了。沒(méi)有自律，自由就是一句空話(huà)。

　　自律和自由有密切的關(guān)系。我們要想獲得真正的自由，就必須自覺(jué)遵守紀律，增強自己的自律意識和自律能力，養成自律習慣。

　　自由與自律作文 篇7

　　自律是一種積極向上的行為準則，有人認為自律就是對自己行為的約束，讓其沒(méi)有自由，像一只被折斷翅膀的鳥(niǎo)兒，毫無(wú)自由。但并非如此，自律只是為了讓人行事有規矩，自由是建立在自律的基礎上的，自律則是為了保證自由。

　　“無(wú)規矩，不成方圓�！弊月删褪菫榱俗屪杂筛�好，它就是讓一個(gè)人自由的規矩，國有國法，家有家規。一個(gè)國家若沒(méi)有法律，那么這個(gè)國家必將一片混亂，最終走向滅亡。國家中的人民心中無(wú)法，行事無(wú)章，社會(huì )秩序無(wú)人維持，人們做事沒(méi)有邊界，國便不像國，如同原始社會(huì )一般，科技再發(fā)達有何用，國家不安定，終會(huì )發(fā)生混亂。這與亂世有何區別？國家有法律，社會(huì )有秩序，自由也需要自律來(lái)維持。

　　“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！奔词谷绱�，它們有絕對自由嗎？魚(yú)離開(kāi)了水活不成，也躍不起來(lái)；天再高，鳥(niǎo)兒若飛出地球，在太空它也飛不起來(lái)，他們是相互制約的。自律就好比自由的空氣，沒(méi)了它也活不成，自由應是建立在自律之內的相對自由，絕對自由是不可能的。只要不超過(guò)自律的`范圍，你也是自由的，找對方法，沒(méi)有人會(huì )真的約束你。

　　“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！痹趯W(xué)習方面，自由與自律也是一樣的，自律的人不管在什么方面都不會(huì )差，因為他們懂得約束自己，但也會(huì )讓自己舒服的自由自在，而那所謂追求自由的人，學(xué)習方面都馬馬虎虎，那些自認為自己很有理，口上說(shuō)要自由，在別人眼中只會(huì )顯得太過(guò)幼稚。自律是對自己的負責，自由只是為自己的做法找借口，是放縱。

　　只要你對自己有一些規定，那么你在任何方面都不會(huì )差，在自律中找到屬于自己的那份自由，在自律中盡情翱翔。

　　自由與自律作文 篇8

　　自律是一種良好的品德，自律讓人走向成功，自律讓人生更美好。

　　以前，我不自律，總是邊玩邊學(xué)�？荚噥�(lái)了，我十分緊張地做完了卷子，在收完卷后，我才猛然發(fā)現，我有兩道計算題和兩道應用題做錯了�！巴炅�，這次肯定考不好了�！蔽倚睦镬�忑不安。果然，我這次沒(méi)考好。發(fā)考卷的那一天，當考卷發(fā)到我桌子上時(shí)，我用那顫抖的手去翻開(kāi)卷子，80分，“天啊，這次考得真差，下次我要加油，考得更好！”我下定決心。

　　回到家中，我將成績(jì)告訴了家人，爸爸對我說(shuō)：“看到了吧，這就是你邊學(xué)邊玩的結果。你要學(xué)會(huì )自律，專(zhuān)心學(xué)習，這樣你的'成績(jì)絕對會(huì )有很大的提升，你會(huì )發(fā)現自律是那么得好�！庇谑�，我決定試一試，看一看自律是不是真的那么好。我把學(xué)習和玩耍分開(kāi)來(lái)，專(zhuān)心致志地學(xué)習，認真地玩耍，互不干擾。我每天晚上回來(lái)第一件事就是先做作業(yè)，每天都讀30分鐘英語(yǔ)，再研究一下沒(méi)有弄懂的數學(xué)題，背一背語(yǔ)文書(shū)，然后再放松一會(huì )，看看課外書(shū)。在以前，每當父母不在家時(shí)，我總是想溜到電腦前，偷偷地打開(kāi)電腦，玩一會(huì )兒�？墒乾F在每當我有這個(gè)念頭的時(shí)候，總會(huì )提醒自已：我不能玩電腦，我要自律，我一定要自律。就這樣，果然我的成績(jì)有了提升�？荚囉謥�(lái)了，我仍然十分緊張地做完了考。第二天，考卷發(fā)下來(lái)了，我看了一眼考卷，90分，我十分高興，決定繼續來(lái)發(fā)現自已的不足。我發(fā)現每當父母不在家時(shí)，我還是會(huì )偷偷地去玩手機，就算父母在家，有時(shí)我做作業(yè)時(shí)也會(huì )分心。于是，我便下定決心，要改一改這些毛病，我每天都認真地坐在書(shū)桌前，集中注意力，做著(zhù)作業(yè)。

　　快到期末了，我把每天看一小時(shí)電視的壞毛病給戒掉了，我每天都沉下心來(lái)認真地復習，數學(xué)做了錯題本，看英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法，背語(yǔ)文課文……沒(méi)有玩別的東西。我發(fā)現我的生活很充實(shí)，我不再因為沒(méi)事做而感到無(wú)聊，我變得自律，并把自律看成是生活中的一部分了。是啊，自律真好，自律，能讓學(xué)習成績(jì)大幅度提升；自律，能讓我認識到自已的不足；自律，能讓我的生活更充實(shí)；自律，能讓人生更美好。

　　自由與自律作文 篇9

　　寒假期間，由于疫情的原因，我們在家上了一段時(shí)間的網(wǎng)課。由于“自律”這個(gè)在家長(cháng)的話(huà)中無(wú)處不在的詞匯，大家在學(xué)習中的差距也在漸漸拉開(kāi)。因此，爸爸特意買(mǎi)了一個(gè)裝著(zhù)寫(xiě)有“自律”紙片的相框，放在我的書(shū)桌上。我從此再也擺脫不掉它了。然而，即使它每天都在陪（監督）我學(xué)習，我對它還是談不上喜歡。因為，它的行蹤令人捉摸不透，有時(shí)遠在天邊，有時(shí)近在眼前。

　　有時(shí)，它離我非常近，似乎觸手可及。那時(shí)，我正全神貫注的盯著(zhù)正在播放的網(wǎng)課視頻。有時(shí)，我會(huì )按下暫停鍵，然后打開(kāi)課本，按網(wǎng)課老師的要求思考問(wèn)題，并記錄一些自己的'觀(guān)點(diǎn)；有時(shí)一邊聽(tīng)著(zhù)老師的講解，一邊認真的記錄筆記。這時(shí)，我感覺(jué)自己十分快樂(lè )，因為“自律”像一位無(wú)形的朋友，正陪伴在我的身邊。這時(shí)，我達到了它的要求。

　　有時(shí)，它卻讓我遙不可及。那時(shí)，我雖然在寫(xiě)作業(yè)，但心早已變成了孫悟空，一下飛到了十萬(wàn)八千里之外。終于，我忍不住了，拿起一旁的手機看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽進(jìn)來(lái)了。我嚇壞了，趕緊放下手機，擺起了寫(xiě)作業(yè)的姿勢。媽媽看著(zhù)我，又摸了摸一旁的手機，發(fā)現是熱的。她用手指著(zhù)我，便是一頓訓，把我訓得面紅耳赤，快樂(lè )已不知飛到了哪兒。我知道，它準陪在“別人家的孩子”身邊了。

　　“自律”的脾氣十分古怪，相處的日子久了，我也就慢慢適應了它，因為每次我達到了它的要求，它便會(huì )立刻來(lái)到我的身邊，給我帶來(lái)快樂(lè )。

　　自由與自律作文 篇10

　　由于疫情的來(lái)臨歸校復課至今遄途無(wú)期。老師為讓學(xué)時(shí)生堅持學(xué)習，開(kāi)始了上網(wǎng)課。許多孩子不想上網(wǎng)課，就利用假期睡覺(jué)打游戲。有人懶情放縱，也有人鞠自律。一個(gè)學(xué)霸的誕生，并不是每天放縱，而是靠的努力和汗水。

　　雙雙考上清華的“學(xué)霸雙胞胎”焦宇晨和焦宇曉，就是如此。每個(gè)假期，她們認真制定學(xué)習計劃嚴格按照計劃執行。每天早起早晚睡，同齡人在睡懶覺(jué)，打游戲、吃喝玩樂(lè )，揮霍光陰的'時(shí)候，她們卻在查缺補漏、復習鞏固、自學(xué)歌習、讀課外書(shū)憑著(zhù)高維標準，產(chǎn)嚴要求，她們高分考入清華。沒(méi)有什么事情可以—蹴而就真正的成功都是積累的結果。

　　一切終將過(guò)去，但過(guò)去之后有人依然信留在原地，有人卻迭代什級。學(xué)霸靠的這不是智商，而是那些其他人在放縱的時(shí)候，默默的努力和持續的自律沒(méi)有平白無(wú)故的好成績(jì)學(xué)霸之所以成為學(xué)霸就是因為那份嚴格而無(wú)止盡的自律，自律贏(yíng)得的，不僅是一時(shí)的成績(jì)，而是以后幸福美滿(mǎn)的人生。自律，是優(yōu)秀人生的標配。漫長(cháng)的假期結束后松懈放縱的孩子越來(lái)越差，堅持自律的孩子則越來(lái)越優(yōu)秀。我們身為一名學(xué)生現在的任務(wù)就是好好學(xué)習，而不是放縱自己，現在放縱自己，以后的生活會(huì )行尸走肉。假期里的放縱，開(kāi)學(xué)白的鴻溝，雖然自律很難、很苦，但是通過(guò)自律會(huì )使一生受益無(wú)窮。

　　人生如同一場(chǎng)競技，如果因為不夠專(zhuān)注或者沒(méi)有知運而輸了上半場(chǎng)，請你不要灰心，只要沒(méi)有喪失拼博的勇氣，自律和堅持往往能在下半場(chǎng)創(chuàng )造奇跡！

　　自由與自律作文 篇11

　　我眼中的自律，便是給自己一定的壓力，迫使自己去做或不去做一些事，久而久之，并不是行為養成了習慣，而是習慣了給自己施壓。人需要壓力嗎，答案是一定的。我們生下來(lái)到死去都生活在105Pa的大氣壓下，我們有感覺(jué)嗎？很顯然，沒(méi)有。因為我們習慣在壓力下生存，如果失去了壓力，我們反而無(wú)法生存，人類(lèi)失去了氣壓，好比深海魚(yú)類(lèi)被打撈上岸，那一刻，便是“血肉紛飛”了吧！

　　人類(lèi)生于自然，遵循著(zhù)自然規律，現在自然告訴我們人心必須有壓力，人們還抱著(zhù)有一天可以毫無(wú)壓力生活的希望？?jì)蓚�(gè)字：可笑！相信大家一定對拓撲學(xué)有一定的了解，“在不改變物體空間性質(zhì)的.條件下進(jìn)行自由轉化�！弊月杀闶侨绱�。

　　自律有很多種途徑，如拓撲學(xué)中的“自由轉化”。但是極為重要的一點(diǎn)便是“不改變物質(zhì)原有的空間性質(zhì)”，沒(méi)錯，自律最重要的一點(diǎn)便是把握好它原有的性質(zhì)。就比如你早上起床，如果你自己定鬧鐘，自己按時(shí)起，對，那是自律。但如果你告訴我你媽媽或其他“明早叫我！我要自律！”那么我可以非常負責的告訴你，你那并不是自律。很顯然，你改變了自律的性質(zhì)，將原有的自己的管理轉化為別人對自己的管理。拓撲學(xué)中“改變空間性質(zhì)便改變了空間�！倍�我對改變自律性質(zhì)的行為看作“改變了自己對自己的看法�！弊月赡芰μ�差的話(huà)有人會(huì )來(lái)管理你，那便是整個(gè)社會(huì )。

　　將一個(gè)人比作一個(gè)三角形，它的自律能力實(shí)在太差有時(shí)鈍角，有時(shí)銳角，根本無(wú)法規矩到等邊，正如那個(gè)人天天不寫(xiě)作業(yè)，上課又總是說(shuō)話(huà)，但他還是合法的。但他如果要打破法律，去傷人，那么整個(gè)社會(huì )便來(lái)管理他。正如三角形如何變化，內角和都只能時(shí)180度。

　　總的來(lái)說(shuō)，自律是人們不可或缺的能力，它既可以使我們更加優(yōu)秀，也可以使我們更加適應整個(gè)社會(huì )與整個(gè)世界。

　　自由與自律作文 篇12

　　你曾經(jīng)是很自律的學(xué)生 ，別人家的孩子�，F在，自己的父母總愛(ài)拿你和別人比，來(lái)告訴自己的不足，告訴自己學(xué)習是自己的事，不要像以前一樣，別人督促一下才去學(xué)習。一切都在變好，自己知道開(kāi)始學(xué)習，不用別人督促。但在一次考試中，你知道了自己的不足。

　　那是一次語(yǔ)文考試，看見(jiàn)自己不會(huì )的幾首古詩(shī)出題了，開(kāi)始，不以為然，越過(guò)，去答會(huì )的題。所有題答完了，檢查時(shí)，看到那幾道古詩(shī)題，絞盡腦汁去想，在記憶庫中搜索。你抬頭看了看其他人，他們只是埋頭答題或是檢查。你搖頭嘆息，繼續去尋找幾道古詩(shī)的答案。

　　你趴在桌子上，尋找答案，突然看見(jiàn)桌堂里的語(yǔ)文書(shū)，觸到語(yǔ)文書(shū)的瞬間，你卻如觸電一般縮回手，幾道古詩(shī)的答案!記得老師已經(jīng)講完，忘記背了。而現在，那幾道古詩(shī)題的答案酣然沉睡在桌堂里，等待著(zhù)你去將它喚醒。

　　你的眼前升起一道朦朧的青霧，教室里的一切景象都由模糊而扭曲，搖晃……只要你將手伸向語(yǔ)文書(shū)，就立即持住一把龍泉寶劍，那幾道古詩(shī)題似乎隱隱預見(jiàn)了語(yǔ)文書(shū)里呼之欲出的利刃寒光，開(kāi)始頹然癱瘓。你的心臟在胸腔內狂跳，你的呼吸因興奮或者是罪惡感而紊亂——看一眼吧，你能得到五分，可那薄如蟬翼的`幾頁(yè)紙似有千鈞之重，你卻無(wú)力翻動(dòng)。

　　“這樣有意思嗎?靠作弊得來(lái)的分數騙得了別人，騙不了自己!”一個(gè)聲音突破了你心靈的硬核，并從那一點(diǎn)上層層擴張。陽(yáng)光灑了一地，扎痛了你的眼。你害怕老師，家長(cháng)訓斥，更害怕同學(xué)的譏笑嘲諷。紅榜起伏跌宕的排名在眼前，將你的自尊一層層剝落。把手縮回來(lái)，一種堅定的力量支持你這樣做 ，分數下滑可以挽救，誠信丟失卻無(wú)藥可救。

　　你將卷子交到老師手上，看著(zhù)那幾道空著(zhù)的題，內心感到無(wú)比的舒坦和輕松。心中有只蝴蝶在上下翻飛，那晶瑩翅上的點(diǎn)點(diǎn)璀璨，是它突破自律之繭的汗水。

　　自由與自律作文 篇13

　　金錢(qián)的誘惑讓我誤入岐途，機械而又飛快地做著(zhù)別人的作業(yè)，填滿(mǎn)一個(gè)個(gè)代表金錢(qián)的空，可我的眼中卻漸漸空虛……

　　盛夏的雨后，我接了第一單活，給某同學(xué)補全了語(yǔ)文作業(yè)，得了兩元錢(qián)的報酬。自此，我踏入江湖，一個(gè)月十塊，不小的一筆財富。于是我越做越瘋狂，我被金錢(qián)蠱惑，跌入了深淵，無(wú)法自拔。

　　直到有一天，我照常接下一張語(yǔ)文卷，可剛接了卷，我便看到上面有兩個(gè)打印出來(lái)的醒目的字“自律”。一瞬間，我徹悟了，我將卷紙退了回去，上面多了幾個(gè)字：“以前的我已經(jīng)死了，現在是真實(shí)的自己�！�

　　第二天，又傳來(lái)紙條：喂，幫忙寫(xiě)下作業(yè)，老規矩！我笑著(zhù)，將它揉皺成原來(lái)的樣子，甩手丟進(jìn)垃圾桶。金錢(qián)是什么？可以當兌換卷用的紙罷了，若因它而扭曲了人性，扭曲了自己，一輩子就算白活了！陽(yáng)光撥開(kāi)了云霧，拂去心靈上的浮塵，真實(shí)的心重新開(kāi)始跳動(dòng)，享受青春年華，一把生命之火焚去金錢(qián)與自我的'羈絆，我，從此浴火重生。金盆洗手，失去了金錢(qián)，贏(yíng)得了自律，這一生命中最寶貴的財富。很欣賞一句話(huà)：“若是臣服于力量，就白成為男人了�！币痪洳黄鹧鄣氖难�，讓我的內心不能平靜，學(xué)會(huì )自律，學(xué)會(huì )自己主宰自己，才會(huì )成功。

　　再無(wú)羈絆，我可以敞懷大笑，學(xué)會(huì )了自律，生活原來(lái)如此簡(jiǎn)單快樂(lè )！

　　自由與自律作文 篇14

　　我有一個(gè)很大的毛病，就是不自律。我因此挨了不少罵，可是我就是甩不掉它，像跗骨之蛆，不停地蠶食著(zhù)我。

　　我正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一旁的魔方，好似在向我招手，我縮回不經(jīng)意伸出去的手。不行，不可以，作業(yè)要是不在五點(diǎn)之前做好就要挨罵了！可那只手不聽(tīng)我的指揮，離魔方越來(lái)越近，馬上就要拿到了。我看了一個(gè)時(shí)間，才下午三點(diǎn)，還有兩個(gè)小時(shí)呢，嗯，就玩二十分鐘吧。

　　于是，我立馬就將魔方拿出來(lái)，打亂，復原，打亂，復原，如此周而復始，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得枯燥，反而更加上頭，樂(lè )此不疲。

　　轉眼間，二十分鐘到了，我戀戀不舍地放下魔方，繼續完成作業(yè)。才寫(xiě)了不到十五分鐘，我又發(fā)現了手機在向我招手，可一看時(shí)間已經(jīng)四點(diǎn)多了，作業(yè)還是沒(méi)有寫(xiě)完。

　　我思索片刻，一把抓起手機，就開(kāi)始刷抖音視頻。四十分鐘的`時(shí)間轉瞬即逝，我再看看時(shí)間，五點(diǎn)多了！我迅速扔下手機，飛快地再次拿起筆來(lái)繼續寫(xiě)作業(yè)，二十分鐘后終于做好了。我立馬將作業(yè)拍照片按照老師要求上傳照片，再仔細想想要是我先寫(xiě)作業(yè)再玩手機的話(huà)，肯定早寫(xiě)好了吧。

　　隨著(zhù)音樂(lè )老師的一聲“拜拜”，今天的課程結束了，我退出了直播間。這時(shí)，媽媽叫我幫她倒垃圾，我很不耐煩地把垃圾倒了，繼續拿起手機看了看作業(yè)，發(fā)現還有需要背誦的古詩(shī)打卡作業(yè)，我決定先去背誦古詩(shī)。于是，打開(kāi)百度找到了需要背誦的古詩(shī)，發(fā)現不是很長(cháng)，我暗自慶幸。背了一會(huì )兒，我又忽然想起了一個(gè)以前想過(guò)的一個(gè)問(wèn)題，于是搜出來(lái)，找到了很多答案，就這樣看呀看，又過(guò)了很久。突然，我發(fā)現古詩(shī)打卡作業(yè)還沒(méi)有完成任務(wù)，時(shí)間又過(guò)去了將近一小時(shí)

　　自律啊自律，我何時(shí)才能做到��！

　　自由與自律作文 篇15

　　上學(xué)的日子里，一切都在忙碌的節奏中運轉著(zhù)，晚上放學(xué)回家除了日常所需就是做些關(guān)乎學(xué)習的事，我從不打開(kāi)那個(gè)簡(jiǎn)直迷惑著(zhù)人的iphone 5s與別人聊些無(wú)關(guān)痛癢的事，也在手機彈出娛樂(lè )新聞窗口時(shí)果斷關(guān)掉，我不追劇，更不關(guān)注那些所有女生幾乎喜歡的韓國美男組合。在這個(gè)黃金般的青春時(shí)光里，手機頁(yè)面中彈出的那些娛樂(lè )八卦只是在告訴你：他們只是一晃而過(guò)的誘惑。避其光芒，或許迎來(lái)的`將是更滿(mǎn)意的自己。

　　早晨，我定了5:40的鬧鐘，當我聽(tīng)到鈴響，我會(huì )果斷的從舒適的被窩里起來(lái)，刷牙洗臉梳頭，一項不慢。以最快的速度拿起書(shū)，朗朗地在這清新的風(fēng)里讀上幾段，背些英語(yǔ)單詞，歷史人物和事件，有些時(shí)候往往會(huì )在這種自律中記住更多的東西，我也會(huì )發(fā)現，在清晨的時(shí)光里能記清許多，甚至很難忘卻那些文字。倘若在早晨賴(lài)床，往往只把眼前的鬧鈴看成了一個(gè)擺設，它只不過(guò)立在那里，甚至還會(huì )因為不自律而吵到床上的自己。曾經(jīng)賴(lài)床了一會(huì )兒，但是我會(huì )發(fā)現那一會(huì )兒將會(huì )拖延，于是乎就難以挺起身子坐起來(lái)了，只是一時(shí)的小誘惑也將變成一個(gè)難以阻擋的障礙。自律是多么難實(shí)現，任何事都會(huì )因為時(shí)間而拖延，一拖再拖，有時(shí)甚至難以挽救，你或許因此永遠沒(méi)有機會(huì )了。

　　這個(gè)假期里，我也有一時(shí)的不自律，甚至有一種松懈感，偶爾會(huì )放過(guò)自己一下，賴(lài)一會(huì )兒床，生物鐘也和平常有所不同。但我發(fā)現，沒(méi)有了自律就會(huì )失去了效率，原來(lái)能一天完成的作業(yè)可能要往后再拖半天了，這種沒(méi)有自我管理的生活也變得有些失常。失常的日子里，會(huì )看到桌上依然是沒(méi)有看完的書(shū)，那些沒(méi)有完成的作業(yè)依舊停在那一頁(yè)上，桌子上的東西都沒(méi)有了秩序，一刻的懶也是逃不得的，這桌子不會(huì )有人為我整理，即使有，我或許會(huì )更被懶所困，我可能就再也找不到我的東西了。

　　生命或許就是需要自律的，沒(méi)有了它，或許會(huì )是一個(gè)亂糟糟的自己。今日早晨，差點(diǎn)忘了那正在叫我起床的鬧鈴呢。我，自律地坐了起來(lái)，一日的生活按時(shí)開(kāi)啟。假期在不經(jīng)意間即將悄然逝去，我開(kāi)始提醒自己：做一個(gè)能即時(shí)調整自己的自律的自己吧。

　　自由與自律作文 篇16

　　看了表，七點(diǎn)剛過(guò)。

　　飯后，困意襲來(lái)，麻木了整個(gè)頭腦，昏沉中又帶幾分綿軟，使我這懶人很想沾床。母親從我的一臉倦意里仿佛窺出了意圖，未及我請求便一再反對，幸而父親在一旁解圍，覺(jué)得睡覺(jué)也算是養精蓄銳的，借此喝退了母親，母親極不情愿地嘟噥幾聲，拋下了一句“你看著(zhù)辦吧！”怏怏地回去洗碗了。

　　“你看著(zhù)辦吧！”此話(huà)在耳內作響。這話(huà)母親說(shuō)過(guò)多少次？難以計數了。這是一個(gè)對我來(lái)就很渾厄的夜晚，一句很應驗的預言。

　　把頭埋在枕頭里的我回味這句話(huà)，嘆了口氣，我就是這號人嘛！轉而又想，“班一”大概已經(jīng)把作業(yè)做完了。

　　那一次班上交流同學(xué)的生活，“班一”說(shuō)自己七點(diǎn)多已開(kāi)始拉小提琴了�，F在也就是這個(gè)時(shí)候，有人謂之“風(fēng)一個(gè)樣的女子”，她僅笑笑，說(shuō)學(xué)校里作業(yè)已完成了大半。大半！我仍然是做不到。她是好學(xué)生，我不是。她在課間埋頭苦干，而我把時(shí)間花在閑晃蕩上。就是午間那么充裕的時(shí)光，我仍是和前后桌“拉拉家�！�，筆始終猶豫而不落。

　　“囈……！”我翻過(guò)了身去，身畔仍舊是幽幽小提琴的聲音。

　　我微微聽(tīng)見(jiàn)母親在向父親發(fā)牢騷，無(wú)非是關(guān)于我的罷。我不禁憂(yōu)心忡忡起我的`作業(yè)來(lái)，我疑心數學(xué)a班王老師又發(fā)下什么很為難人的卷子，又恐懼今天科學(xué)是否滿(mǎn)是繁而雜的物理計算題，更捉摸著(zhù)語(yǔ)文會(huì )不會(huì )布置要長(cháng)篇大論的閱讀題。越是多，我便越發(fā)的消沉。中間休息時(shí)間則愈需看書(shū)解悶，仿佛要把這一切皆忘掉似的，因而時(shí)間又進(jìn)一步浪費掉了。我夢(mèng)似地哼了一聲，把被子拉緊一點(diǎn)。

　　愧��！我連一點(diǎn)咬咬牙的力勁也沒(méi)有。我搖擺在自己欲望和欲望中間，毫無(wú)主見(jiàn)地聽(tīng)從著(zhù)他們的指揮，最后疲于奔命了，我也就在一片煩亂里沉淪了。有什么強勁的繩子可以束住自己蠢蠢欲動(dòng)的手腳？仿佛只有自己，我不應任由擺布，自律是我在被動(dòng)里急需得到的東西！

　　這是艱難的，但我知道怎么做了。

　　在母親的腳步聲向我靠近的時(shí)候，我坐了起來(lái)，我想，我應該拿出點(diǎn)精神來(lái)。

　　自由與自律作文 篇17

　　自從看了《不上補習班的第一名》之后，我就開(kāi)始對“自律”這個(gè)詞著(zhù)迷了。如果我能自己做好每一件事情，那該多好��！于是，我開(kāi)始執行我的“自律計劃”了。

　　我找出了一本厚厚的筆記本，上面寫(xiě)著(zhù)自己這一天的任務(wù)，比如寫(xiě)日記、閱讀什么的，后面加了一個(gè)括號，做完就在括號里打一個(gè)“√”。其實(shí)，這些任務(wù)都是媽媽平時(shí)給的，只是我主動(dòng)去把它完成了。

　　一天，媽媽問(wèn)：“黃岡小狀元做好了嗎？”“早就做好了！”我自豪地說(shuō)。媽媽的`嘴都成了“o”型了，“現在怎么這么自覺(jué)啦，是不是太陽(yáng)從西邊出來(lái)啦？”“你看，這是我的筆記本，上面寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)《黃岡》語(yǔ)，數，英，寫(xiě)英語(yǔ)補習班作業(yè)，毛筆字……”我說(shuō)得頭頭是道�！疤�，這么多任務(wù)，你都記住啦？”媽媽似乎很驚訝。這些作業(yè)看上去很多，其實(shí)按計劃行事，還是很快的，想想以前應該是浪費了很多時(shí)間。

　　我還在右下角貼上一張便利貼，以便寫(xiě)上自己今天學(xué)到的東西，包括運算定律之類(lèi)的。要是想不出來(lái)，就得好好琢磨一下，和媽媽回憶一下今天的生活中的一些收獲，完成這個(gè)“每日求知”任務(wù)。

　　當然也有完不成任務(wù)的時(shí)候，那怎么辦？我也有“妙招”，這就是——補！第一天的任務(wù)沒(méi)有完成，第二天就要把它補好。但是這樣的話(huà)，第二天的任務(wù)就多了，會(huì )很累。但是這樣才可以督促自己要把計劃完成，不允許拖延。

　　你看，我的“自律計劃”完美吧？

　　自由與自律作文 篇18

　　同樣是陰天，對于不自律的人來(lái)說(shuō)，心頭總壓抑著(zhù)一層烏云，開(kāi)心不起來(lái)。而對于自律的人來(lái)說(shuō)，即使是烏云密布，可是烏云帶來(lái)的雨露，能滋潤出嬌艷的.花，會(huì )感覺(jué)心里美美的。

　　周五，在學(xué)校就將作業(yè)幾乎都寫(xiě)好了，就剩下兩張試卷�；丶业穆飞线�盤(pán)算著(zhù)，到家就先把卷子做完，然后痛痛快快地玩兩天�？墒且贿M(jìn)家門(mén)，心里有個(gè)聲音就對我說(shuō)：“先玩會(huì )，反正作業(yè)也不多了，明天早上再寫(xiě)也來(lái)得及�！敝芪逋砩暇瓦@么過(guò)去了。

　　周六上午，也想著(zhù)要先寫(xiě)作業(yè)，可就是遲遲不肯動(dòng)手。從早上到下午，又從下午到晚上，心里想寫(xiě)，手卻不肯動(dòng)，一天就這樣過(guò)去了。熬到周日，玩得已經(jīng)不再和周六一樣起勁了，作業(yè)像一根刺一樣卡在喉嚨里，想吐吐不出，想咽咽不下。終于熬不過(guò)去了，已經(jīng)是周日晚上了。一邊拼命補作業(yè)，一邊后悔周五為什么沒(méi)寫(xiě)完。

　　為了改正我拖延的毛病，老師安排學(xué)霸做到我的對面。學(xué)霸對我有要求，不能遲到，要在第四節課堂寫(xiě)完作業(yè)，被人管著(zhù)其實(shí)我的心里不舒服。為了防止遲到，每天只能提早五分鐘出門(mén)。就是這么短短的五分鐘，我感覺(jué)到了改變。之前慌慌張張趕路的我消失了，我可以從容地看朝陽(yáng)緩緩升起，從淡黃色一直到深紅色。原來(lái)早起那么一點(diǎn)點(diǎn)，生活就能遇見(jiàn)美好。第四節課堂，為了防止被學(xué)霸留下，我得匆匆把作業(yè)寫(xiě)完。寫(xiě)完后，走出教室，我感覺(jué)世界也跟著(zhù)在改變�？梢匀ジ勺约合矚g做的事情了，去散步，去看看書(shū)，去與同學(xué)打打籃球，原來(lái)課后的生活那么的豐富多彩。

　　慢慢地學(xué)會(huì )自律，慢慢地發(fā)現自律之外是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　自由與自律作文 篇19

　　這世上似乎有太多美好，讓人不禁敞開(kāi)懷抱去感受�？此剖亲杂�，是自由后的滿(mǎn)足，但歸根結底，不過(guò)就是為自己的無(wú)能為力——自律，找借口罷了。

　　周末早晨溫情的被窩，生出一雙手，柔情無(wú)限地撫著(zhù)你的身體，本掙扎著(zhù)欲離開(kāi)她懷抱的你，頓時(shí)心生憐愛(ài)，心安理得，默默找好了一個(gè)不成文的理由，春眠不覺(jué)曉……繼續沉醉在未破曉的黎明。

　　這是你嗎？這是你勞累了五天后應得的自由，對嗎？看好了，“自由”這兩個(gè)字里條條框框，全是規矩，只憑這點(diǎn)，它與自律便成了因果。自律，這是一個(gè)人與自己的約定，對自己行為的克制，反省，是一種自我超越。而自由，是自律之后的結果所帶來(lái)的選擇的權利。

　　學(xué)習就像在暗夜里洗衣服，自律就是一塊耐用的搓衣板，雖然平平無(wú)奇，甚至人手一個(gè)，但是當你學(xué)會(huì )去使用它，等到天亮，你會(huì )發(fā)現，你手上的衣服會(huì )比別人干凈許多。學(xué)習上的自律，需要給自己寫(xiě)計劃、立目標，這不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是久而久之的一種理性的意識，看似不起波瀾的日復一日，總有一天，會(huì )讓人看到堅持的意義。你應該知道的，若是不能聽(tīng)命于自己，就是必須受命于他人。想擁有的應該是選擇的權利而不是被選擇的無(wú)奈�，F在看來(lái)，其實(shí)多數人的努力，不過(guò)是讓自己看上去很忙碌，廢寢忘食，卻內心空虛，不知所措，漫無(wú)目的，行尸走肉罷了。而真正的自律，應該是一種明白自己在做什么，并能夠時(shí)刻投入日程的自控力。你背不下來(lái)的書(shū)，總有人能背下來(lái)；你不會(huì )做的題，總有人能解出來(lái)。那些困難重重，總有能邁過(guò)去的人。所以，不要懷疑自己，自律下去，終有一天你能突破那個(gè)瓶頸，得到自由，我們本就應在峰頂“一覽眾山小”。

　　葉那么信任風(fēng)，風(fēng)卻把它刮落了。我們用孩提的童真眼光來(lái)看待這個(gè)世界，似乎也被蒙騙了。因為他們未曾努力，所以你也就不自律？哈哈，別傻了。在你看不見(jiàn)的地方，有人刷題，有人做完型，有人背古詩(shī)……他們在進(jìn)步，而你呢？天真地追劇睡覺(jué)打游戲，還在深淵里呆著(zhù)，傻傻等待著(zhù)那個(gè)會(huì )跳下來(lái)陪你的人，是你不知道外面的'世界，他們的帆船，漸行漸遠——如果你真的會(huì )發(fā)光，是不會(huì )被遺棄在這里的。事到如今，只有自律才能帶給你重新?lián)P帆起航的自由，我想，此去關(guān)山萬(wàn)里，定不負云起之望，那時(shí)，不強求一帆風(fēng)順，只愿在困難來(lái)臨時(shí)，自己是它的對手。隨著(zhù)時(shí)間的不斷流逝，回首過(guò)往，那些曾經(jīng)為之奮斗的每個(gè)瞬間都是值得被賦予意義的。沒(méi)有什么命中注定，認真自律的人就是自己的上帝，自由的主宰者。

　　總有一天，你會(huì )感謝那個(gè)自律的自己，你會(huì )發(fā)現，此去經(jīng)年，一往無(wú)前，良辰美景，不是虛設。過(guò)去的努力換來(lái)的是今天的不枉，自律得自由。

　　自由與自律作文 篇20

　　何為自律?自：為自身;律：為約束。時(shí)間觀(guān)念反映著(zhù)一個(gè)人的工作上與生活上的態(tài)度。

　　周恩來(lái)五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字。他給自己立了一條規矩：每天完成功課后，還要練習寫(xiě)一百個(gè)毛筆字。有一天，他和蔣媽媽去串親戚，很晚才回到家，當他準備睡覺(jué)時(shí)，突然想起來(lái)：“哎呀，我今天的毛筆字還沒(méi)呢�！笔Y媽媽說(shuō)：“今天就算了吧，明天寫(xiě)二百個(gè)字補上就好了�！薄安恍��！毙《鱽�(lái)堅定地說(shuō)：“今天的事情今天就要完成，明天還有明天的事�！闭f(shuō)完，就坐在書(shū)桌前認真地寫(xiě)了起來(lái)。

　　柳傳志是聯(lián)想集團的創(chuàng )始人，也是全球CEO發(fā)展大會(huì )主席，柳傳志本人在守時(shí)方面的表現令人驚嘆：在20多年無(wú)數次的大小會(huì )議中，他遲到的次數大概不超過(guò)五次。有一次他要到中國人民大學(xué)演講，他為了不遲到，他特意提早了半個(gè)小時(shí)，在會(huì )場(chǎng)外坐在車(chē)里等待，開(kāi)會(huì )前十分鐘從車(chē)里出來(lái)，到會(huì )場(chǎng)時(shí)一分鐘都不差。

　　我哥是一名正上高二的'學(xué)生，跟其他的男孩子一樣，特別喜歡玩游戲，這段日子因為疫情，我們都一直呆在家上網(wǎng)課，哥哥早早就做好了時(shí)間規劃，并按自己的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習，鍛煉和玩游戲。有次哥哥正在開(kāi)心地玩游戲，突然手機的鬧鐘響了，原來(lái)鬧鐘是提醒哥哥規定的游戲時(shí)間到了，可游戲還沒(méi)結束，我以為哥哥還要繼續玩，但是沒(méi)想到哥哥馬上退出游戲，去喝了杯水，就回到書(shū)桌前開(kāi)始學(xué)習起來(lái)，不用爸媽操心。

　　我要向他們學(xué)習，從今天開(kāi)始，學(xué)會(huì )自律，不負韶華。

　　自由與自律作文 篇21

　　因為疫情，這個(gè)寒假的時(shí)間延長(cháng)了好久，是最奢侈的寒假。寒假很長(cháng)，卻不能耽誤了學(xué)習。于是，很多學(xué)校便開(kāi)始上網(wǎng)課。網(wǎng)課和在教室上課最大的不同就在于沒(méi)有老師看著(zhù)，學(xué)習全部都靠自律。而我就差一點(diǎn)栽在了“自律”上。

　　上網(wǎng)課的第一天，我感到十分新奇，心中有按捺不住的興奮，早就想接觸下這種全新的學(xué)習方式。那一天我學(xué)得很認真。我想：在家中上課，實(shí)在是大舒服了。

　　然而，因為上課的工具是電腦、手機、平板，所以很快我經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò )的誘惑，想著(zhù)老師在電腦那頭也看不見(jiàn)我在做什么，我就看一會(huì )兒手機，問(wèn)題應該不大。于是，小心翼翼地看了會(huì )QQ，看了會(huì )微博，然后再接著(zhù)聽(tīng)課，心想：這樣好像沒(méi)什么影響，要不我再看一會(huì )吧。

　　我每次這么看一小會(huì )兒，逐漸地越來(lái)越過(guò)分，有時(shí)甚至進(jìn)入電腦會(huì )議室后就把課丟在一邊，玩游戲去了。成績(jì)不能代表一切，但成績(jì)能說(shuō)明一切。學(xué)得好不好，一測就知道。我的`成績(jì)一落千丈，父母為此操碎了心，有一天我半夜醒來(lái)，聽(tīng)到爸媽因為我考差的問(wèn)題而不停爭論的聲音，他們在討論著(zhù)怎樣才能讓我自覺(jué)地學(xué)習。那時(shí)，我突然開(kāi)始有了危機感：我真的要變成一個(gè)學(xué)困生了嗎?想想上學(xué)期半期考，因為考進(jìn)了年段100名，父親形容的“剽悍”的我，真的就不再存在了嗎?我突然意識到，不能再這么下去了。

　　那天晚上，我領(lǐng)悟到了自律的重要性。自律是學(xué)習的基礎，沒(méi)有自律是不可能學(xué)好的，只有自己管住了自己，才能做好該做的事，沒(méi)有了自律就會(huì )變得一無(wú)所有。

　　我醒悟了，我該回頭了!

　　自由與自律作文 篇22

　　猶記得那天在期末考考場(chǎng)，頭頂的電風(fēng)扇嚶嚶嗡嗡地亂轉，將原本昏暗的燈光切得如游絲般漂移不定，我的筆尖略帶顫抖地點(diǎn)在函數圖象上，氤氳成一團放射狀的墨跡，亦如我內心的焦慮與不安緩緩蔓延……

　　數學(xué)考試的題目之難讓我心里陡然一驚，隨著(zhù)時(shí)間的推移，題目難度逐漸增大，我猶如在煙云繚繞的回環(huán)走廊兜兜轉轉，好容易走出一片開(kāi)朗天地，低頭卻驚覺(jué)腳下是萬(wàn)丈陡崖……是的，陡崖，那道壓軸題倨傲而輕蔑地斜眼看著(zhù)我，我在與他的對視中心虛，時(shí)間一分一秒地流逝，我額上的汗一點(diǎn)一滴滑落——那個(gè)公式怎么表達？我搜盡枯腸，那公式卻似我的汗水蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤。

　　教室里只剩筆尖輕觸紙張的細膩聲音，在空氣中婉轉沉浮。突然，我身旁傳來(lái)一陣窸窸窣窣之聲，我抬起頭的剎那看見(jiàn)鄰座同學(xué)以迅雷不及掩耳之速將一團紙條丟向前桌，而那前桌淡定地將紙條藏掖在卷下……講臺上的老師扶扶眼鏡框，慵懶的目光略?huà)呓淌乙蝗�，隨即繼續低頭看書(shū)。教室又歸于一片死水微瀾。我心里不禁冷笑;二位虧得是班干部呢，平時(shí)人模狗樣的，上了考場(chǎng)竟是這幅德行。

　　我搖頭輕嘆著(zhù)，繼續埋頭做題，眼見(jiàn)著(zhù)一頁(yè)草稿寫(xiě)滿(mǎn)伸手去取桌角上的草稿本。觸到草稿本的'瞬間，我卻如觸電一般縮回手，那個(gè)公式！記得老師講關(guān)于公式的課時(shí)。我沒(méi)帶筆記本，便將公式抄在草稿本中帶回家抄正。而現在，那個(gè)公式酣然沉睡在重重草紙下，等待著(zhù)我降它喚醒！我眼前升起一道朦朧的青霧，教室里的一切景象都由模糊而扭曲、搖晃。只要我將手伸向草稿本，就立即能持住一把龍泉寶劍，那壓軸題似乎隱隱預見(jiàn)了草稿紙下呼之欲出的利刃寒光，開(kāi)始頹然癱軟。我的心臟在胸腔內狂跳，我的呼吸因興奮抑或是罪惡感而紊亂——看一眼吧，你能得到十分，可那薄如蟬翼的幾頁(yè)紙似有千鈞之重，我無(wú)力翻動(dòng)，“這樣有意思嗎？靠舞弊得來(lái)的分數騙得了別人騙不了自己！”一個(gè)聲音突破我心靈的硬核，并從那一點(diǎn)上層層擴張。但座位旁窸窸窣窣之聲又將它埋沒(méi)——那位同學(xué)緊張而略帶放松的目光讓人相信他只是在緩解情緒，他嘴角揚起的那一抹得意的弧度讓人相信他穩操勝券。

　　陽(yáng)光灑了一地，耀眼地扎痛我的眼——連班干部都如此，你又假裝什么清高？你害怕老師辦公室的唾沫飛濺嗎？害怕家長(cháng)的責備和同學(xué)冰冷的譏嘲嗎？紅榜起伏跌巖的排名在眼前耀武揚威，將我的自尊一層層剝落。我伸出手去——將草稿紙放回遙遠的桌角。是一種堅定飽滿(mǎn)的力量支持我這樣做的——你雖非班干部，也非優(yōu)秀學(xué)生，但你有你的廉恥之心，分數的下滑尚且可以挽救，誠信的丟失卻無(wú)藥可救，不要因一時(shí)之利而換來(lái)長(cháng)久的良心譴責。

　　鈴聲響了，我將卷子交到老師手上，望著(zhù)那一片空白，心里卻充實(shí)而飽滿(mǎn)。我感到前所未有的輕松，心中有只蝴蝶在上下翻飛，那晶瑩翅上的點(diǎn)點(diǎn)璀璨，是它突破自律之繭的汗水，我雖無(wú)能為此次考試交上一張完美的答卷，卻為人生的考試上交了一份圓滿(mǎn)。

　　自由與自律作文 篇23

　　記得高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“哪怕對自己一點(diǎn)小小的克制，也會(huì )使人變得強而有力�！�

　　“我出去上班嘍!”母親響亮的聲音又在我的耳旁響起，我瞥了一眼桌上的鬧鐘，“才7：20還可以再睡-會(huì )�！蔽矣珠]上眼，等我睜開(kāi)眼再次看鬧鐘時(shí)，已經(jīng)7：43了!我趕緊掀開(kāi)被子，跑到書(shū)房，進(jìn)入點(diǎn)名會(huì )議，又急匆匆地去洗漱喝水，看著(zhù)因匆忙而淋濕的袖子，我真是又氣又后悔，誰(shuí)讓我要賴(lài)床呢?這時(shí)我想起了母親告訴我的話(huà)“你-個(gè)人在家要學(xué)會(huì )自律啊，我可沒(méi)法遠程監管著(zhù)你!”

　　到了下午1點(diǎn)，我下定決心，一定要在5：00前寫(xiě)完作業(yè)，我給自己訂了3點(diǎn)的鬧鐘，在3點(diǎn)前寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)，在4點(diǎn)前做完英語(yǔ)作業(yè)，在5點(diǎn)前完成數學(xué)作業(yè)，在5點(diǎn)和6點(diǎn)之間來(lái)整理復習一天所學(xué)的內容。這樣嚴格地要求自己，我的學(xué)習效率提高了許多。我漸漸明白了自律的重要性。

　　晚上我訂好了明早7：30的鬧鐘，可又想起我一直有賴(lài)床的習慣，便又將鬧鐘調到了7：25。

　　第二天清晨，我望著(zhù)窗簾縫外烏黑的天空，我試探著(zhù)將腳伸出被窩，一股涼颼颼的寒風(fēng)鉆入我的`腳尖，我又迅速縮了回來(lái)，我心里實(shí)在是不想起床啊，可回想起昨日的“慘案”，我扭了扭脖子，又扭了扭腳趾，伸了一個(gè)大懶腰，十分不情愿地掀開(kāi)被子，套上衣服，做好一切課前準備。我坐在桌前，望著(zhù)天空，好像是做了一件很偉大的事一樣，有一種莫名的成就感。

　　難道這就是對自己一點(diǎn)小克制后的成就感?對自己一點(diǎn)克制，其實(shí)就是自律�！案F且益堅，不墜青云之志!”讓我們做一個(gè)自律的人!

　　自由與自律作文 篇24

　　人們渴望自由，喜歡那種隨性風(fēng)流，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，不想被規則拘束。自律，這看上去不就是自己管好自己嘛，有何難處，但我卻明白真正律有多困難，這背后將放棄多少玩耍，克制多少自己的欲望，又該經(jīng)過(guò)幾番內心掙扎。

　　舉謝老師說(shuō)過(guò)的一個(gè)例子：我想寫(xiě)隨筆，但同時(shí)我很想玩。這時(shí)，聰明且會(huì )思考的人一般選擇隨筆，先完成了隨筆，剩下時(shí)間搭配就自由了許多，反而，如果先進(jìn)行了玩耍，似乎寫(xiě)隨筆的時(shí)間就遙遙無(wú)期，酣暢淋漓玩耍后又要寫(xiě)隨筆，似乎就加上了一層約束。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，老師告訴我們她經(jīng)常給我們說(shuō)得六個(gè)字：自己管好自己。自己管好很難，就更無(wú)需去管理別人。所以，別人的事情與我無(wú)關(guān)，風(fēng)吹草動(dòng)就不足以動(dòng)搖一顆自律的心，一顆認真學(xué)習的心。學(xué)會(huì )了自律，就把自由推進(jìn)了一大步。應該做到的，是在玩與學(xué)之間劃清界線(xiàn)，是在動(dòng)與靜中選擇后者，是在苦與樂(lè )中先執行困苦，是在累與閑中拒絕安謐……做到?jīng)]人監督卻依然按時(shí)完成，做到合理安排時(shí)間遵守規則，做到面臨誘感依能夠安分守己，做到控制快樂(lè )和欲望選擇努力。

　　自律并不簡(jiǎn)單，當一個(gè)人可以真正的學(xué)會(huì )自律，那他自由的`天空一定會(huì )越來(lái)越遼闊，自律和自由配對，成為一個(gè)自律于己的人，走在嘮叨前面，身上扛著(zhù)向自律進(jìn)發(fā)的態(tài)度，一步一步做位發(fā)光的人，自由的存在就是隨著(zhù)自律的人，你有多自律，你就有多自由。自律的人往往不用擔心時(shí)間艱制，不用憂(yōu)愁行動(dòng)不便，不用害怕努力沒(méi)有回報。

　　成為自律的人，時(shí)機與運氣只是一時(shí)，學(xué)會(huì )控制，踏實(shí)走好每一步，讓自由的最高境界成為我努力的方向。

　　自由與自律作文 篇25

　　有句話(huà)說(shuō)得好：“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過(guò)暑假�！�

　　最近我們都呆在家里上網(wǎng)課，這種上了模式給了我們很大的自由的學(xué)習空間，也是考驗我們自律的時(shí)刻。在家里，有些同學(xué)爸爸媽媽在家里上班，不需要跑到公司里去。在這些同學(xué)中，有一部分家長(cháng)并不會(huì )去管孩子，因此不知道孩子們上課的狀態(tài)。我認為更多的家長(cháng)并不會(huì )一直在孩子身邊監督，如果是這樣，那么靠的就是孩子的自律了。

　　昨天，彭老師在班級群里發(fā)了九張照片。這些圖片大多數是關(guān)于一些同學(xué)家里網(wǎng)速不好，但是卻不把這個(gè)當做不學(xué)習的理由，反而找到合適的地點(diǎn)繼續學(xué)習。還有一些同學(xué)患上了病毒，但是卻仍舊刻苦學(xué)習，不荒廢每一分每一秒，就連一些醫護人員都被感動(dòng)。我相信，這些同學(xué)在學(xué)校時(shí)的學(xué)習態(tài)度一定很好，要不然像現在這種情況一定會(huì )找各種理由放縱自己。

　　相反，也有那種啥都不缺的人反而身在福中不知福，找各種理由說(shuō)自己不想學(xué)習或者不能學(xué)習。趁這個(gè)特殊時(shí)期，找理由說(shuō)手殘啊，肚子痛啊，所有理由都翻了出來(lái)。家長(cháng)也不得不答應孩子們的要求。這種趁火打劫的行為特別不好。有些同學(xué)甚至在沒(méi)有家長(cháng)監督的情況下，在課上打游戲。過(guò)了這個(gè)特殊時(shí)期，等回到了學(xué)校，同學(xué)們的差距一定會(huì )很大，還是那句話(huà)：“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過(guò)暑假�！弊月傻膶W(xué)霸們會(huì )經(jīng)過(guò)這么漫長(cháng)的在家學(xué)習沖到更前面去，把大多數甩出一條大街。如果不抓住這些大好時(shí)光，那么在學(xué)校里一定會(huì )有苦頭吃。我們平時(shí)寫(xiě)過(guò)太多真心時(shí)間的名言警句，但是這些名言警句只能提醒一些自律的同學(xué)，那些孺子不可教的同學(xué)只能讓人感到惋惜。時(shí)間在他們手里就那么沒(méi)有意義嗎?

　　“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也�！崩蠋焸儾荒馨阉�有精力都投入在你一個(gè)人的身上，這次網(wǎng)課已經(jīng)非常公平了。不過(guò)，只有自律的同學(xué)在開(kāi)學(xué)后才會(huì )成為佼佼者。世界上沒(méi)有不勞而獲的事情，老天不會(huì )因為任何理由眷顧你一個(gè)人。今天早上爸爸也專(zhuān)門(mén)為我聊了很久這個(gè)主題。家長(cháng)和老師的諄諄教誨只是我們成長(cháng)的一部分，更重要的東西是需要自己悟出來(lái)的。

　　自律，是人的精神上很重要的一部分。不要因為一些芝麻大小的理由而放棄任何事情。時(shí)間是自己的，不要為他人而學(xué)習。那些困苦的學(xué)生都不放棄，我還有什么理由不肯學(xué)習?“三人行，必有我師�！泵總�(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，都應該值得我學(xué)習。

　　只有自律了，我們才會(huì )有真正的自由。如果能自律，把學(xué)習當做己事，那么你就不會(huì )覺(jué)得別人的管制是索取了你的`自由。每個(gè)人一天都只有二十四個(gè)小時(shí)，每個(gè)人之間的差距都是在這多個(gè)二十四小時(shí)之間拉開(kāi)的，你只有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，有著(zhù)嚴格的自律，才會(huì )有一個(gè)自由的學(xué)習氛圍，良好的學(xué)習狀態(tài)�，F在的自律、勤奮也是將來(lái)自由的基礎，一定要把握好每天這二十四個(gè)小時(shí)，不要讓他跟塵土一樣荒廢掉。

　　自由與自律作文 篇26

　　人們常說(shuō)“成功的人一定是自律的人”。那自律到底是什么呢?它又分為哪些方面呢?下面就由我來(lái)為你一一解答，帶你尋找自律。

　　孔子認為“克己復禮為仁”，自律是“克己”的最高境界。而克己的意思就是克制自己的行為和內心�，F代人們普遍認為自律，是指在沒(méi)有人現場(chǎng)監督的情況下，通過(guò)自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵循法度，拿它來(lái)約束自己的一言一行。它也指不受外界約束和情感支配，據自己善良意志按自己頒布的道德規律而行事的道德原則。這可能太難理解，那我們就來(lái)舉幾個(gè)例子。

　　通過(guò)“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”我們可以在曾子的身上找到自律。這是曾子對自己的道德習慣的`自律，他每天多次反省自己并嚴格要求自己：替別人謀劃事情一定要竭盡自己的心力;與朋友交往時(shí)一定要誠實(shí)守信;老師傳授的知識一定要溫習。

　　“3分鐘洗漱、5分鐘上妝;晚上6點(diǎn)后不進(jìn)食;早上7點(diǎn)準時(shí)起床學(xué)英語(yǔ)”從這些細節中我們可以看出韓雪對自己時(shí)間的自律。除此之外她有經(jīng)常聽(tīng)廣播的習慣。會(huì )利用做早餐的時(shí)間去聽(tīng)廣播、用英文流利自如的跟英語(yǔ)老師通話(huà)。她的床邊放著(zhù)一本英文原版的《演員的力量》，每晚睡前是固定的閱讀時(shí)間。這是她對自己學(xué)習的自律，也正是我們所要學(xué)習的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　其實(shí)我們在疫情期間做到：少出門(mén)、勤洗手、勤通風(fēng)、戴口罩、勤鍛煉、不恐慌這何嘗不是一種自律呢?雖然大家都不愿待在家里，但這是疫情對我們每個(gè)人的考驗。相信我們只要堅持、做到自律就一定能共克時(shí)艱，迎來(lái)光明!

　　最后我想讓大家認真思考幾個(gè)問(wèn)題。在空中課堂的學(xué)習期間，你是否做到了課前提前預習?養成了提前進(jìn)入教室的習慣?是否做到了上課認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題?是否做到了課后按時(shí)、認真仔細地完成作業(yè)?錯題有沒(méi)有訂正?筆記有沒(méi)有整理?整理完又有沒(méi)有復習呢?如果你的大多數回答是肯定的話(huà)，那么恭喜你，你是個(gè)自律的人!

　　自由與自律作文 篇27

　　我是一個(gè)不自律的人，經(jīng)常邊玩邊學(xué)，作業(yè)質(zhì)量也不太好。但那一天，卻讓我有了改變。

　　一天的午飯后，我用電腦寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，爸爸在沙發(fā)上午睡。我的腦子里突然冒出來(lái)一個(gè)想法：我寫(xiě)了這么久了，可以休息一下了吧!于是，我悄悄地打開(kāi)了電腦游戲，偷偷地玩了起來(lái)。

　　正當我玩得高興時(shí)，電腦突然發(fā)出了響聲。我嚇得身體猛地一顫，心想：不會(huì )被爸爸發(fā)現了吧!我扭過(guò)頭去看，爸爸的雙眼還是緊緊地閉著(zhù)的。我松了一口氣，心里像是有一塊大石頭落了地。

　　隨后，我又高興地玩了起來(lái)�？晌乙贿呁孢�一邊東張西望，生怕被爸爸看到了，會(huì )被訓斥一頓。由于我老是“擔驚受怕”著(zhù)，玩游戲也難以集中注意力，所以，電腦游戲也沒(méi)玩好。突然，又有一個(gè)聲音從電腦中“溜”了出來(lái)，我又嚇了一大跳……

　　接連聽(tīng)到兩次響聲的爸爸終于忍不住了，猛地坐了起來(lái)，狠狠地瞪著(zhù)我，大聲地對我說(shuō)：“安睿喆!你給我過(guò)來(lái)!”我戰戰兢兢地朝著(zhù)爸爸走去。爸爸嚴重噴火，怒視著(zhù)我說(shuō)：“你私底下在偷偷玩電腦游戲，以為我不知道嗎?你就愿意擔驚受怕地玩，也不肯學(xué)習嗎?”

　　我嚇得心怦怦亂跳，站在一邊，不敢吱聲。此時(shí)，我的心里不停想著(zhù)：爸爸說(shuō)的有道理，我在玩的.時(shí)候，一直提心吊膽，生怕電腦發(fā)出響聲引起爸爸的注意，玩也沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好。

　　看到我面有悔色，爸爸慢慢消了消氣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“安睿喆，我問(wèn)你，你玩好了嗎?玩開(kāi)心了嗎?你肯定沒(méi)有。那你為什么不能專(zhuān)注地完成了作業(yè)之后，再安安心心地去玩游戲呢?那樣不是玩得更安心、更輕松?”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，為自己不能專(zhuān)心學(xué)習也不能安心游戲而感到非常羞愧。

　　從那以后，我再也沒(méi)有偷偷玩過(guò)電腦游戲了。我每天都十分專(zhuān)注地先完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量又好又快，再安安心心地玩會(huì )兒游戲。這種安心、輕松的感覺(jué)實(shí)在太好了!

　　通過(guò)這件事情，我學(xué)會(huì )了自律。

　　自由與自律作文 篇28

　　如果學(xué)習是一條船，那么自律就是造船人;如果理想是遙遠的海的彼岸，那么自律就是你的跨海大橋;如果自信是一棵樹(shù)，那么自律就是泥土里堅硬牢固的根。

　　何為自律?自，為自身;律，為約束。既生而為人，便應懂得自律。

　　有自律，才能拒絕平庸。朱熹說(shuō)過(guò)：“不奮發(fā)，則心日頹靡;不檢束，則心日恣肆�！币粋�(gè)人不努力不約束自己，便會(huì )頹廢肆意。人無(wú)非分為三種，一種放浪形骸，沉溺于玩樂(lè )享受;一種碌碌無(wú)為，隨波逐流;而另一種則是嚴于律己，活出自己的精彩。自律不是為別人，是對自己負責，是為了讓自己不會(huì )碌碌無(wú)為，不愿忍受平庸，那便忍自律之苦。自古就有蘇秦與孫敬的頭懸梁，錐刺股，他們的功成名就，是因為他們的自律，他們清楚自己需要的，他們足夠自律，來(lái)鞭策自己。蘇炳添之所以成為中國的飛人，是因為他有著(zhù)嚴格的自律習慣。如果他不能?chē)烙诼杉�，在飲食鍛煉方面持之以恒，那么可能就不�?huì )打破亞洲記錄，成為中國的驕傲。

　　古人云："不能律己，何以正人?"我們身處人世，便應先學(xué)得自律。南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)張伯苓為制止學(xué)生抽煙，以身作則，將煙當眾銷(xiāo)毀，從此再不抽煙。荀子曰”君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣�！币�做到自律，首先是理智的思考自身的.情況，知道自己的短處，并且改掉陋習。然后，做到今日事，今日畢，不拖不延。除此之外，還需要屏蔽外界的影響，自律靠的是想法，而不是方法。這一切都由你自己決定，與環(huán)境的好壞，生活條件的優(yōu)良沒(méi)有任何的關(guān)系。而今疫情當前，多數學(xué)子在家中沉溺于玩樂(lè )，但山村學(xué)子為進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，不惜長(cháng)途跋涉，只為汲取更多的知識，因為他們的自律，那便決定了他們的未來(lái)不應局限一隅之地，他們會(huì )因自律而扶搖直上九萬(wàn)里!

　　愿從此開(kāi)始，你我皆能自律，在別人戲耍時(shí)上路，成為更好的自己，實(shí)現心中的目標。明日天寒地凍，日短夜長(cháng)，路遠馬亡，愿你得自律，以夢(mèng)為馬，不負韶華。

　　自由與自律作文 篇29

　　超能力，電影中的超能力，一旦主角有了超能力;上天入地，無(wú)所不能非常讓人很羨慕。但我們知道，這是電影可以天馬行空。生活中，也有一種超能力，它就是“自律”，寫(xiě)到這里肯定有些人會(huì )說(shuō)：“自律?做到自律那么容易，它也叫超能力?”其實(shí)，自律很多人都做不到，當然，其中就包括我，下面一起來(lái)看看我沒(méi)做到自律的時(shí)候吧。

　　記得有一次，剛剛接觸了電子游戲時(shí)就愛(ài)上了它，從此，我變得一發(fā)不可收拾。每當回到家胡亂寫(xiě)完作業(yè)隨便一丟，然后拿起手機或電腦就沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的玩起來(lái)。這時(shí)，奶奶就會(huì )走過(guò)來(lái)說(shuō)：“作業(yè)做完了?又在這里玩手機�！薄鞍パ�，早做完了，不做完能玩嗎?”我很不耐煩的回答。奶奶又說(shuō)：“做完了不能復習嗎，科學(xué)和數學(xué)考那么差，還一心只想著(zhù)玩�！薄啊�…”我無(wú)力反駁，只能沉默。到后來(lái)，成績(jì)下滑得非常厲害了，從原來(lái)前三，掉到了倒數第五，這就是沒(méi)有自律的后果;一味沉迷游戲，忽略了學(xué)習。家里人生氣極了，于是有一次，趁我去上學(xué)的`時(shí)候，奶奶把手機寄給了爸爸，這使我非常生氣。但正因為這個(gè)“毒品”的消失我的成績(jì)也開(kāi)始逐漸好起來(lái)了。

　　記得還有一次，放寒假，爸爸把電腦帶回家了，于是，我突然感覺(jué)被無(wú)聊的日子到頭了，又能玩心愛(ài)的游戲了。于是立馬和爸爸約定，每當完成當天任務(wù)或得到所謂的表?yè)P時(shí)，就能玩電腦。直到有一天，原本就粗心的我變得更加粗心了，寫(xiě)完作業(yè)發(fā)給老師后，老師回了我一句話(huà)，溪這個(gè)字寫(xiě)了這么多遍還是錯。爸爸一看立刻怒火中燒，眼睛嚴肅地盯著(zhù)我說(shuō)：“看看，你這寫(xiě)的啥!”說(shuō)完就拿起本子翻了起來(lái)，“看看，還有沒(méi)有發(fā)現其他錯誤!”我說(shuō)：“沒(méi)有�！薄斑@是什么?這里的兩點(diǎn)一撇沒(méi)有一篇寫(xiě)對。問(wèn)你對不對，你說(shuō)應該是對的，問(wèn)你要不要查一查，你說(shuō)不用查，現在好了啦�！闭f(shuō)完就“啪!”的打了我一巴掌，嘴里還說(shuō)：“下次還粗不粗心了?”我一邊哭一邊趕緊回答：“不了，下次一定會(huì )仔細認真的�！睆哪且院�，我決定不光要細心起來(lái)，更要學(xué)會(huì )自律，不能一直做自己喜歡做的事。要平衡學(xué)習和休息以及玩的時(shí)間，作為學(xué)生的我更應該多看看書(shū)，多練練字，積攢積攢知識。

　　自律，的確是一種“超”能力，這種“超”能力，每個(gè)人都能掌握。但每個(gè)都不能完全掌握。不要說(shuō)完全掌握，就算能做到一定的自律，那已經(jīng)不錯了。世界上每一個(gè)厲害的角色，無(wú)不是非常自律。比如三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，每天凌晨4點(diǎn)與洛杉磯太陽(yáng)一起奔跑的科比，還有我非常喜歡的c羅;無(wú)不自律的讓人驚嘆，當然他們取得的各種成績(jì)更是讓人驚嘆。

　　自由與自律作文 篇30

　　新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)，讓世界各地的人都措手不及，一線(xiàn)的醫務(wù)人員在最前頭保護著(zhù)我們，各行各業(yè)都在為這次疫情做貢獻，而作為學(xué)生的我們唯一能做的就是自律。

　　首先要做到的是抗擊疫情的自律。病毒感染與每個(gè)人都息息相關(guān)，因此，抗擊此次疫情，不只是政府部門(mén)和醫務(wù)人員的.事情，更是每一個(gè)中國人的事，所以我們應該變得自律，聽(tīng)從專(zhuān)業(yè)人士的指揮。從個(gè)人而言，要養成出門(mén)帶口罩、飯前勤洗手、不隨地吐痰等良好習慣。如果沒(méi)有什么事情，應該減少出門(mén)的次數，不要到人多的地方去，不與他人做更多的接觸。這些不僅是對個(gè)人健康負責，更是在為減少病毒傳播做貢獻。同時(shí)，我們不要聽(tīng)風(fēng)就是雨，更不要造謠傳謠，要自覺(jué)抵制謠言。每個(gè)人都能夠自律的話(huà)，就能真正形成滲透到每個(gè)人生活角落的防控力量。

　　其次是學(xué)習的自律。由于疫情影響，本應在校園刻苦學(xué)習的我們只能宅在家中。于是，全國各地的大中小學(xué)生們都開(kāi)始上網(wǎng)課了。很多人一開(kāi)始因為新鮮感都很努力地上著(zhù)網(wǎng)課，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，部分同學(xué)漸漸覺(jué)得網(wǎng)課枯燥無(wú)聊，因此開(kāi)始放縱。上課打游戲、打個(gè)卡繼續去睡覺(jué)、還有很多人甚至連課都不上了。我認為這種做法是不對的，作為一名學(xué)生，我們在上網(wǎng)課的時(shí)候都應該學(xué)會(huì )自律。這是一個(gè)知識決定命運的時(shí)代，如果沒(méi)有知識和文化，長(cháng)大后，即便耗盡心力，也逃不過(guò)生活的桎梏。當我們在上網(wǎng)課的時(shí)候混日子，享受著(zhù)偷來(lái)的安逸，還為此沾沾自喜的時(shí)候，卻未曾想過(guò)日子其實(shí)也在混你，最后挫敗的只會(huì )是你自己的人生。我們腳下的每一步都要踏踏實(shí)實(shí)地走，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，因為結果它不會(huì )陪你演戲。所以在上網(wǎng)課期間，我們應該自律，即使累了點(diǎn)，但堅持下去，總會(huì )勝利的，我相信時(shí)間不會(huì )辜負你的努力。

　　作為學(xué)生的我們，如果在疫情期間能做到這兩個(gè)自律，就是為社會(huì )做的最大的貢獻了。

　　自由與自律作文 篇31

　　清晨，美麗的唐南中學(xué)沉浸在一片祥和的氛圍中，有朗朗的讀書(shū)聲，也有操場(chǎng)上有節奏的腳步聲�！霸诮淌依锏耐瑢W(xué)安靜早讀，有項目的同學(xué)下樓練習�！卑嘀魅谓鹄蠋熯\籌帷幄，有效地將同學(xué)們分為兩批，這種既快捷又高效的方式讓同學(xué)們各司其職，但這樣的前提是高度的自律。五班為何令其他班聞風(fēng)喪膽，細思過(guò)后，透出“自律”二字。樓下，少年們血氣方剛，在紅白相間的.跑道上揮汗如雨;樓上，異國語(yǔ)言搖曳出它原本的優(yōu)雅。一個(gè)班級，人人都不懈怠，自律貫穿始終，一切都在金老師的統籌中有序地運行。自律產(chǎn)生了一種秩序井然的美。

　　晌午，團體操的訓練緊鑼密鼓地進(jìn)行著(zhù)，唐南中學(xué)的女生都神采奕奕，而五班女生更是英姿颯爽，收拾著(zhù)裝、抹防曬霜一氣呵成，無(wú)人催促，只有心中的紀律與自律來(lái)作為她們的信條。烈日的陽(yáng)光掩不住她們眼中閃耀著(zhù)的光芒，身姿動(dòng)人，舞動(dòng)著(zhù)青春!教室中，男生們都在靜靜地自習，題海中徜徉的樂(lè )趣，大概就一支筆，一本書(shū)足矣，沒(méi)有班主任的監督，只有心中的自律是唯一的神明。五班這樣有詩(shī)意，怎能不令人心動(dòng)?自律產(chǎn)生了一種始終如一的美。

　　傍晚，日頭似乎也有些倦了，挪著(zhù)步子仿佛要走，而晴空之下是緊張的綁腿跑練習。幸蒙袁宏謀老師蒞臨指導，他口中所謂的“起飛”的感覺(jué)已越發(fā)有些“上頭”。其實(shí)團體項目也是對班級成員的心性與凝聚力的考驗。只見(jiàn)五班同學(xué)眾志成城，心中都有奪冠的信念，而我作為其中的一份子感受頗深。男女之間都要相互配合，相互照顧，左右排面看齊更是至關(guān)重要。同學(xué)們都十分自律，心無(wú)旁騖邁好自己的步子，又自覺(jué)調整節奏，可謂“眾人拾柴火焰高”，進(jìn)步速度更是“一日千里”。偏于紅黃的斜陽(yáng)映出金老師的笑臉，八顆白牙閃著(zhù)奪目的光芒，喜悅溢于言表。自律產(chǎn)生了一種高質(zhì)高效的美。

　　自律使五班更強，更美，更有序!

　　自由與自律作文 篇32

　　可能有人會(huì )問(wèn)我，自律是什么?自律其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是管住自己�？墒亲銎饋�(lái)，就沒(méi)有那么容易了。特別是特殊的時(shí)期，沒(méi)有老師的教室里，更需要我們自律。

　　在這次疫情中，手機和電腦是我們線(xiàn)上學(xué)習的工具。這就需要我們自覺(jué)抵制手機的誘惑，學(xué)會(huì )自律。這對我們每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)既簡(jiǎn)單又很困難。這段時(shí)間，我們每天在家里通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習，由于沒(méi)有了課堂紀律的'約束，沒(méi)有老師的提醒，爸媽也不能經(jīng)常監督我，我就變得懶散起來(lái)，經(jīng)常偷偷地玩手機，成績(jì)慢慢下降。直到有一天老師把我的作業(yè)發(fā)給我時(shí)，上面的幾個(gè)×讓我感到有一種危機感。通過(guò)和以前成績(jì)相當的同學(xué)一比較，發(fā)現自己落下了不少，著(zhù)實(shí)心中有點(diǎn)慌。我才意識手機真是一個(gè)惡魔。但是又想到現在努力還不晚。于是我每天寫(xiě)完作業(yè)后，盡量克制自己。

　　記得一次上藝術(shù)課，我覺(jué)得有些無(wú)聊，東望望西看看，眼球突然落在了手機上，我心里癢癢的。我的手就不自覺(jué)地朝放手機的地方劃去，心想：玩一會(huì )兒應該沒(méi)問(wèn)題吧�？墒且幌氲浆F在是上課時(shí)間，無(wú)論如何，都不能玩手機。我收回了手，反復告訴自己：不能玩手機，不能玩手機。我靜下心來(lái)，注視著(zhù)屏幕上的音樂(lè )老師，覺(jué)得老師的舞蹈真美。于是我也隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)。最終我戰勝了自己，抵擋住了手機的誘惑。自律是多么需要意志力呀。下課了，我走出房間，對媽媽說(shuō)：“我今天沒(méi)碰手機哦�！眿寢屝α�，我也笑了。因為我今天學(xué)會(huì )了自律。

　　作為小學(xué)生，無(wú)論是在什么情況下都應該學(xué)會(huì )自律。自律成就更好的自己。

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