【推薦】自信的作文10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的自信的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自信的作文 篇1

　　每一個(gè)人的自信不是憑空來(lái)的，得有一定的覺(jué)悟和之前的付出的多少，只要有了這些就一定會(huì )成功，自信可以是一個(gè)微笑，可以是一件事情，還可以是父母對你的一段話(huà)，自信還可以是很多很多，想起小學(xué)的一件事，如果沒(méi)有自信就沒(méi)有成功。

　　在我小學(xué)時(shí)，每一次下午廣播時(shí)我就特別羨慕去廣播站做廣播的人。老師仿佛看出我的心思似的，給我一個(gè)機會(huì )讓我上去做廣播，我當時(shí)興奮極了，可珍惜這個(gè)機會(huì )了，連周末我都拿出大部分時(shí)間拿來(lái)練稿子。當我稿子練的差不多了時(shí)，老師讓我上講臺更好的試練。我自信的走上臺，但上臺的一瞬間我因為緊張忘詞了，把我之前的成果忘的一干二凈。老師見(jiàn)狀立馬叫我先下去休息，可能是太緊張了，我還有點(diǎn)頭暈，這時(shí)我心想：我自己行不行，自己上臺時(shí)會(huì )不會(huì )像今天這樣的表現？我一瞬間沒(méi)了信心。下課后老師把我叫到辦公室，和我談?wù)�，老師�?wèn)我是不是很緊張，一緊張是不是把稿子全忘了，老師對我說(shuō)：不怕，不管任何事都有第一次，要有自信心，加油，我相信你，你會(huì )成功的，還有兩天時(shí)間，好好準備。聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心已經(jīng)穩定了下來(lái)，又經(jīng)過(guò)了兩天的準備時(shí)間，我有對自己充滿(mǎn)信心，可上一次的`陰影還在我腦海中徘徊，到了廣播時(shí)間了，老師在我旁邊說(shuō)了一句：加油，我相信你，你一定會(huì )成功，我忐忑不安的心又安穩了許多。我緩緩的走上臺去，走的時(shí)候我想通了，老師相信我的能力，相信我這個(gè)人，所以我不能辜負老師對我的期望，我相信我自己，在我剛開(kāi)始演講時(shí)還有點(diǎn)緊張，但是說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就不緊張了，當我把最后的字說(shuō)出來(lái)后，鞠躬，走下臺時(shí)我就知道我成功了，我也沒(méi)有辜負老師對我的期望，老師也在臺下為我點(diǎn)贊。

　　在我小學(xué)轉學(xué)之后，也遇到很多的機會(huì )和困難，但我永遠記著(zhù)老師對我說(shuō)的話(huà)：不管遇到什么事情，都要有自信心，這就是我的自信。

自信的作文 篇2

　　從前有一朵蝴蝶花，它長(cháng)在田間的小路上，與蒲公英和野草相伴。它穿著(zhù)嬌艷的衣裳，亭亭玉立，成了花草中的佼佼者。每天它都最先吮吸著(zhù)早晨的露水，夜間的音樂(lè )會(huì )也都是為它而奏。它在風(fēng)中的舞姿總是讓其他花草低下頭來(lái)……這都是其他花草夢(mèng)寐以求的.呀！蝴蝶花在大家的追捧下漸漸驕傲起來(lái)了。

自信的作文 篇3

　　現在的我樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、活潑健談，但你一定想不到，我曾經(jīng)是一個(gè)很不自信的小朋友。今天我來(lái)談?wù)勎摇稗D型”中關(guān)鍵的一件事——演話(huà)劇。

　　上五年級時(shí)，老師們決定開(kāi)展一次話(huà)劇表演比賽活動(dòng)。我聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮得不得了，連夜寫(xiě)了一個(gè)劇本。第二天到校后，我本想把劇本給老師過(guò)目，哪知老師那天正為幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)問(wèn)題大發(fā)雷霆，膽小的我當時(shí)心里就打了退堂鼓，而幾個(gè)膽大的女生主動(dòng)交了劇本，而且通過(guò)了。我看了一下她們的提綱，原來(lái)是從網(wǎng)上打印來(lái)的，被改得亂糟糟的，還不如我的好呢！可我就是沒(méi)有膽子去找老師。

　　午覺(jué)時(shí)，我怎么也睡不著(zhù)。難道我連夜寫(xiě)的`劇本就白寫(xiě)了？可我還是不敢去找老師。在一旁批改作業(yè)的媽媽見(jiàn)我在床上不停地“攤燒餅”，關(guān)心地問(wèn)：“兒子，你哪里不舒服？”我把事情的原委說(shuō)給她聽(tīng)，她爽朗地笑了起來(lái)：“你又沒(méi)干壞事，做的是為班級爭光的大好事，老師又不吃人，你就好好地跟老師說(shuō)說(shuō)劇本內容，她也許會(huì )讓你跟那些女生同臺競技�！蔽蚁雼寢尩脑�(huà)有道理，既然我是好心做好事，怕什么呢？

　　下午一到校，我就把劇本給了老師。老師看了，夸我寫(xiě)得好，還讓我自行挑選演員進(jìn)行排練。為了方便排練，我扮演了“服務(wù)員”這一角色。大家起初都扭扭捏捏的，女生們都笑我們不行。身為導演的我激勵他們：“你們又沒(méi)干壞事，干嗎扭扭捏捏的？放開(kāi)手腳，相信自己一定行！”這一激，演員們的態(tài)度還真的反轉了。

　　排練過(guò)程中，我覺(jué)得“莽漢”的“莽”一點(diǎn)兒也不突出，可又想不出修改的辦法。在選拔賽臨上場(chǎng)時(shí)，我突然想到一個(gè)點(diǎn)子。我和飾演“莽漢”的小胖說(shuō)：“你一會(huì )兒一上臺，我就攔住你，你往前直沖，把我撞倒�！毙∨忠荒橌@詫?zhuān)骸斑@是劇本中沒(méi)有的！”“來(lái)不及解釋了，我送完‘茶水’后站在‘領(lǐng)導’們議事的‘房門(mén)’外，專(zhuān)等你�！蔽覀兊脑�(huà)劇匆匆開(kāi)演了，這時(shí)輪到小胖上場(chǎng)了，好一個(gè)“莽漢”，怒氣沖沖、大步流星地走上來(lái)，我迎上前：“你要干嗎？”“讓開(kāi)！”“莽漢”說(shuō)著(zhù)就用大肚子把我撞倒了。臺下觀(guān)眾都紛紛鼓掌，夸我倆演技高。舉手表決時(shí)，我們成功地獲得區年級組比賽的資格。

　　要說(shuō)我哪兒來(lái)的勇氣演話(huà)劇，哪兒來(lái)的勇氣讓人撞？同學(xué)們又哪兒來(lái)的勇氣繼續跟我干？全是鼓勵出來(lái)的自信：你說(shuō)我不行，我偏證明給你看——我能行！

自信的作文 篇4

　　我們知道，自信是是一種信念，也是一種力量。而我同時(shí)認為，自信是建立在自尊之上的。自尊是快樂(lè )的，它是一種良好的，健康的心態(tài)。一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也難以讓別人來(lái)尊重。正如孟子所說(shuō)的：”人必自侮，然后人侮之�！碑斎�，在我們自尊的同時(shí)，也應當學(xué)會(huì )尊重別人，使自己成為一個(gè)有修養的人。

　　而當我們面對別人的評論時(shí)，應該做到有則改之，無(wú)則加勉。如果面對別人的一點(diǎn)意見(jiàn)或建議，我們就斤斤計較，得理不讓人，反而不會(huì )顯出我們的自尊，只會(huì )讓人認為我們情緒沖動(dòng)。這種沖動(dòng)的情緒是對我們自身有害的。當然，如果是面對別人的侮辱或者誹傍，我們則應該適當的予以回擊。捍衛我們的自尊。

　　金無(wú)赤足，人無(wú)完人，另外，我們看到他人的缺點(diǎn)時(shí)，應該學(xué)會(huì )善意的提醒，懂得尊重他人。以免造成不必要的沖突。

　　自尊的人能夠全面地看自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又同時(shí)看到自己的缺點(diǎn)，并針對缺點(diǎn)予以改正。所以自尊的人往往會(huì )擁有自信。

　　正如李白詩(shī)里所說(shuō)的，天生我材必有用，而自信的人恰恰能知道這點(diǎn)，所以經(jīng)過(guò)總結，我們可以知道：

　　一個(gè)自信的人未必一定會(huì )成功，但是一個(gè)自卑或者自負的人必定會(huì )失��！

　　自信的人往往會(huì )發(fā)現自己的長(cháng)處，從而發(fā)揚自己的長(cháng)處。而自卑或者自負的人，不是發(fā)現不了自己的長(cháng)處，就是驕傲自大，看不到自己的短處。所以說(shuō)，自卑與自信是一對孿生子，這兩者都以自我為中心。就像是課本里的一個(gè)比喻：自卑與自負就像是一根潮濕的火柴，他們永遠也無(wú)法燃起成功的火焰。常人往往容易陷入自卑或自負這兩個(gè)自信的誤區，所以我們要學(xué)會(huì )超越自負，告別自卑。

　　原一平就是一個(gè)自信的人，我們知道他個(gè)子矮小相貌平平，在他開(kāi)始賣(mài)保險的頭半年里，他沒(méi)有賣(mài)出一份，可是他并沒(méi)有因此失去自信，仍然微笑的面對生活。也正是他這種微笑，帶領(lǐng)他走向了成功。正如他自己所說(shuō)的：”走向成功的路有千萬(wàn)條，微笑和自信只是你走向成功的一種方式，但這又是不可或缺的方式。所以說(shuō)：自信有助于成功。

　　童第周是一個(gè)成功的生物學(xué)家，他更是一個(gè)自信的中國人。在國外學(xué)習中。他之所以能取得那么優(yōu)秀的`成績(jì)。與他的民族自信心是息息相關(guān)的。.所以。一個(gè)有強烈民族自信心的人。必定會(huì )舉止得體，更不會(huì )做有損國格的事情。

　　而作為學(xué)生的我們，雖然不能像原一平一樣自信的面對社會(huì )生活，也不能像童第周一樣維護自己的民族自尊心。但是我們可以用自尊自信的態(tài)度對待學(xué)習，與人相處。使自己的校園生活更加和諧，快樂(lè )并且取得理想的成績(jì)！

自信的作文 篇5

　　自信，是一種奇怪的東西。只要你相信自己是最好的，那么，你就會(huì )擁有它；如果你不相信自己是最好的，那么，你就不會(huì )擁有它。

　　有一天，我去參加達人秀的總決賽，在家里換好了衣服后，就到了電視臺。電視臺里很大，座位非常多，大約有上百個(gè)座位。舞臺也非常大，大得讓我十分緊張，生怕表演的的`時(shí)候出什么差錯。

　　“��！4號，怎么那么早！”我緊張地拿著(zhù)號碼牌，“我還沒(méi)有準備好呢！怎么辦��？一定會(huì )出差錯的，怎么辦呀？”這時(shí)，媽媽見(jiàn)我像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣，便安慰我，說(shuō)：“不要緊的，以你這個(gè)水平，還是可以的。再說(shuō)了，早點(diǎn)表演完早點(diǎn)走嘛，對不對？”雖說(shuō)我還是有一點(diǎn)緊張，但是我還是乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　表演開(kāi)始了�！啊�…4號選手準備！”聽(tīng)到這一句話(huà)，我的小心臟都要從嘴里蹦出來(lái)了。媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“加油！我相信你行的！雖然你沒(méi)有舞臺經(jīng)驗，但是，你只要相信自己，自信就會(huì )自動(dòng)地跑到你的面前，替你加油的。好了，我也不廢話(huà)了，快到你了，去吧！”不過(guò)，我可不當媽媽的話(huà)是廢話(huà)，這些話(huà)在我表演時(shí)久久回蕩在我的腦海里……

　　表演完后，雖然我的成績(jì)不高，但是我送媽媽的話(huà)中明白了只要相信自己，多大的舞臺，再多的座位都是浮云，而且自信還會(huì )來(lái)到你的身邊！

　　感謝媽媽所說(shuō)的話(huà)，我一定會(huì )更加努力，更加自信！

自信的作文 篇6

　　想必每一位同學(xué)都向往成功吧！但是，漫漫人生，猶如航行在大海中的一葉扁舟，難免會(huì )遭遇海浪襲擊和礁石阻擋。人生總有艱難，有時(shí)猝不及防，有時(shí)如影隨形。有人在困難面前退縮了，停止了前進(jìn)的腳步；但有人卻是迎著(zhù)困難，勇往直前，從不回頭。同樣是面對困難，為何結果會(huì )如此大相徑庭？對！正是因為自信，如果前者擁有自信，他還會(huì )退縮嗎？

　　自信是成功路上的明燈，它指引你前行的方向。大家都知道海倫·凱勒吧！她是一位度過(guò)了87年無(wú)聲無(wú)光的孤獨弱女子，一生完成了14部巨著(zhù)，并在《時(shí)代周刊》上評選為21世紀十大英雄偶像之一。為什么她會(huì )有如此成就？沒(méi)錯，就是自信。

　　自信是實(shí)現鴻鵠之志的潛能。當年荊軻刺秦王，一去不復返。但他終身不悔，還是因為自信。

　　同學(xué)們，自信和自卑雖只有一字之差，意思卻截然不同。自信是相信自己可以做到任何想做的事情，而自卑卻是認為自己這個(gè)不行，那個(gè)不行，還沒(méi)有嘗試之前就把自己的.想法扼殺了。

　　同學(xué)們，我們是21世紀的建設者，讓我們用這盞明燈，一起走向成功，走向未來(lái)！

自信的作文 篇7

　　在風(fēng)光了好一陣后，我終于迎來(lái)了初中的第一次大考——期中考試，我決定一展身手�？删驮诔煽�(jì)出來(lái)以后，我頓時(shí)傻了眼：19名，全班19名！這是我至今為止考得最差的一次了呀。我的心里立刻一片冰涼，盡管外面早已溫暖如春。同學(xué)們紛紛討論著(zhù)自己的.好成績(jì)，這讓我更加無(wú)地自容。

自信的作文 篇8

　　1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著(zhù)名的實(shí)驗。新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(cháng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，對他們說(shuō)：“根據你們過(guò)去的教學(xué)表現，你們是本校最優(yōu)秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教，這些學(xué)生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績(jì)�！比�位老師高興地表示一定盡力。校長(cháng)又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(cháng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的，老師們都答應了。

　　一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績(jì)果然排在整個(gè)學(xué)區的前列。這時(shí)，校長(cháng)告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機抽取的最普通的學(xué)生。老師們沒(méi)想到會(huì )是這樣，都認為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長(cháng)文告訴了他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過(guò)是隨機抽出的'普通老師罷了。

　　這個(gè)結果正是博士所料到的：這三位老師都認為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對教學(xué)工作充滿(mǎn)了信心，工作自然非常賣(mài)力氣，結果肯定非常好了。

　　在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當你面對挑戰時(shí)，你不妨告訴自己：我就是最優(yōu)秀和最聰明的。

自信的作文 篇9

　　自信面對每一天，人一生要走的路很多長(cháng)，在這個(gè)艱難的而漫長(cháng)的歷程中，我們有時(shí)會(huì )感覺(jué)到迷惑與彷徨。但也許就是這樣我們的人生才會(huì )充滿(mǎn)意義，有一句話(huà)說(shuō)得對，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹了�！�

　　痛苦并快樂(lè )著(zhù)，有時(shí)真的想大聲對自己說(shuō)，難道此生就這樣為了生活平平庸庸的過(guò)一生了嗎？但有時(shí)的確是有點(diǎn)不甘心，人活于世，要活就活得轟轟烈烈，你雖然不能夠改變生命的長(cháng)度，但你卻能改變它的'寬度，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不讓自己開(kāi)心的過(guò)好每一天了，開(kāi)心與其說(shuō)是一種心態(tài)，不如說(shuō)是一種對生活樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，即使現在我一無(wú)所有，至少還有家人在我的身邊，默默的支持我，默默的鼓勵我，除此之外，我還有一個(gè)健康的身體，有時(shí)發(fā)現自己有點(diǎn)放不開(kāi)，要面子，直到出了社會(huì )之后才知道，這都給自己帶來(lái)了巨大的麻煩，如果此時(shí)此刻還不思改變，那么未來(lái)的路，可能會(huì )是越走越窄，最后就是死路一條了。

　　今天又是新的一天，新的一天自然要給自己一個(gè)全新的面貌，積極樂(lè )觀(guān)的去面對每一天，無(wú)論你是開(kāi)心還是不開(kāi)心，都要給自己一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，“是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！比说囊簧�就是這樣，你的選擇越多，到最后往往是沒(méi)有選擇。因為，魚(yú)和熊掌，不可兼得，有舍才有得嗎，取舍之間，往往也是你在做選擇，“取”，也就是獲取的意思，“舍”，即是舍得的意思，取舍之間往往也蘊含著(zhù)一種哲理，即你不能要求得太多，這樣你反而會(huì )得到的越少。

　　萬(wàn)事萬(wàn)物都是雙向性的，人世間也沒(méi)有什么是完美的，也沒(méi)有什么本身就是你的，因為有很多東西都是勢在人為，天上也沒(méi)有也不可能有天下掉餡餅的事，所以說(shuō)除了努力外，我們別無(wú)選擇，雖然我也知道努力不一定會(huì )成功，但不努力，卻注定是會(huì )失敗的，即使沒(méi)有成功，但自己至少不會(huì )后悔，因為曾經(jīng)我們都經(jīng)歷過(guò)，這樣即使老了也無(wú)悔于心，世界上沒(méi)有后悔藥吃，所以自己一旦認準的事就要去做，不要猶豫不決這樣只會(huì )是浪費時(shí)間，所以要隨時(shí)告訴自己我是最棒的！

自信的作文 篇10

　　首先映入眼簾的是那雙靈氣的小眼睛，烏黑的瞳仁光芒閃爍。微揚的嘴角勾畫(huà)心中的自信，細碎的胡茬訴說(shuō)靈魂的桀驁。這個(gè)男人是我的吉他老師。

　　他是北方某音樂(lè )學(xué)院畢業(yè)的，腦子里盛滿(mǎn)風(fēng)格迥異的曲目，都是他自幼積累的財富。彈流行歌，他嘴角彎彎、輕松自如；彈搖滾，他眉心擰成亂麻、浸身音樂(lè )濁浪；彈爵士，他瞪大眼睛看我，渴望從我臉上捕捉到一點(diǎn)靈魂受感染的痕跡。更厲害的是他的即興獨奏：無(wú)數個(gè)準確無(wú)誤的音被高超的技巧織成節奏強勁的`曲段，細膩的情感被訴諸指尖并化作輕重緩急之變，使人醺醺然沉浸其中不能自拔。

　　有一次，他教我樂(lè )理。音階圖形、調性轉換、五度循環(huán)圈，讓我感覺(jué)自己像北歐神話(huà)中的盲眼霍德在黑暗中摸索，又像托爾奮力欲釣巨蛇耶夢(mèng)加得。我甚至無(wú)法精準地摁出每個(gè)音。他隨手撩起劉海，看著(zhù)訕訕的我笑道：

　　“自信一點(diǎn)。你可以的。我當年也是這么過(guò)來(lái)的�！�

　　然后他講起了當年的故事。

　　“我在你這個(gè)年紀的時(shí)候，吉他彈得不錯，但樂(lè )理記不牢。因為這個(gè)，我總有點(diǎn)不自信：假如哪天有人讓我即興（演奏），我彈錯音怎么辦？假如有人問(wèn)我說(shuō)，學(xué)音樂(lè )的，知不知道這個(gè)幾度那個(gè)幾度，我答不上來(lái)怎么辦？憂(yōu)心使我練曲子的熱情衰減，本來(lái)想拿下湯米·伊馬紐埃爾的《風(fēng)和日麗》，結果半途而廢�！�

　　“后來(lái)我老師告訴我，樂(lè )理這東西就那么回事兒。你每天記一點(diǎn)兒，最后自然就通了。他千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我每天消化一點(diǎn)點(diǎn)。我將信將疑，別無(wú)他法，只好乖乖地每天記一點(diǎn)。比如今天沒(méi)什么作業(yè)，趕快a小調b小調推一遍；第二天作業(yè)多，那就推兩個(gè)七和弦；一有空，抱起吉他音階走幾遍……突然有一天，老師掃著(zhù)和弦叫我solo（獨奏），我硬著(zhù)頭皮飛快地彈了一段兒，沒(méi)有一個(gè)音彈錯！又抬起頭細細一想，發(fā)現音程音階和弦這些“牛鬼蛇神”通通匍匐在我腳下了。我的自信一下泉涌而出，從此彈琴如有神助�！�

　　“上大學(xué)后，我又發(fā)現自己撥片用得不如別人靈活。我說(shuō)：‘最多一個(gè)月，我（彈得）可以和那些高手一樣好�！�這樣苦練一個(gè)月，果真逆襲。這也是因為我的努力和自信��！”

　　我若有所悟。

　　原來(lái)，老師的自信來(lái)源于腳踏實(shí)地的努力付出。每天一點(diǎn)點(diǎn)，積小流以成江海，積跬步以至千里，最后在生命的樹(shù)上，結滿(mǎn)收獲之果，開(kāi)出自信之花！而在自信之花的裝點(diǎn)下，我們的生命更會(huì )迎著(zhù)陽(yáng)光、茁壯生長(cháng)！

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