[精華]成功自信作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的成功自信作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成功自信作文 篇1

　　自信是相信自己就，只有相信自己，才能做好每一件事。選擇自信議論文600字

　　唐代詩(shī)人李白曾說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！彼�生不逢時(shí)，活在一個(gè)封建黑暗的社會(huì )，被排擠出京，唐玄宗賜金放還 ,但他相信“天生下我這塊材料一定有用處，雖這次失敗了，但我毫不足惜，明日還會(huì )重來(lái)”。 因為他的自信， 他從不氣餒，懷著(zhù)他遠大的政治抱負，樂(lè )觀(guān)堅強的去面對生活，寫(xiě)下了眾多好詩(shī)，成為我國著(zhù)名詩(shī)人。古人因自信而活得精彩，因自信而戰無(wú)不勝，因自信而敢于挑戰，有了自信，面對再大的困難，也毫不畏懼。張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她與別人不一樣的人生。因為她自信，在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有放棄活下去，用她頑強的意志與疾病做斗爭，她成功的戰勝了病魔，對人生充滿(mǎn)了信心，之后她發(fā)憤學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)到中學(xué)全部課程，自學(xué)了多種語(yǔ)言，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。成為我國著(zhù)名殘疾人作家。

　　自信可以帶給我們力量，它是一種永不言敗的.信念。面對困難勇于挑戰，不放棄不退縮，主動(dòng)地接受挑戰，這就是自信。自信不同自負，而是自立自強勇敢的表現，有它事可成。

　　自信，首先要對自己加以鼓勵，并對自己的實(shí)力有正確的估計 ，為自己定下目標而加以努力，做自己力所能及的事�！盎质恐畾�，不宜妄自菲薄”這是諸葛亮對劉嬋的勉勵，讓他自信點(diǎn)，有時(shí)他人的鼓勵也起到一定的作用。也有的時(shí)候，有些東西是不能勉強，你再怎么努力，也得不到，所以我們更應該自信，才能樂(lè )觀(guān)的迎接下一次挑戰。

成功自信作文 篇2

　　自信是什么?

　　自信是自己想念自己，有勇氣，堅持自己的看法，不在失敗面前退縮，想念自己也同別人一樣優(yōu)秀不比別人差。永不言敗。

　　你成功過(guò)嗎?如果成功過(guò)，那么你肯定也自信過(guò)。因為自信是走向成功的快捷方式。自信，成功!成功，自信!這兩者是緊密相連的，擁有自信，那么你將有百分之六十以上的機率可以成功。反之，失去自信，那么你將百分之一的機率都沒(méi)有。因為成功是需要自信的，而自信預示著(zhù)你自信心堅定一移，永不放棄自己的成果。

　　在學(xué)習中，有的同學(xué)在做作業(yè)過(guò)程中，不自己思考解題辦法，而是借助資料書(shū)和別的同學(xué)的答案，為什么他們要搞抄襲的同學(xué)的呢答案就只有一個(gè)人了。因為他們不相信自己會(huì )做，沒(méi)有自信，也不堅信自己的答案，因為他學(xué)習不認真，不想念自己會(huì )做。于是抄成績(jì)好的同學(xué)的，他認為這樣的準確率大些從而丟棄自己的'“成果”，久而久之，就成了習慣。這就是不自信造成的結果，不堅信自己也同他們一樣優(yōu)秀，也有一個(gè)聰明的大腦。只要我們擁有自信，那么，自信將會(huì )帶我們走向那光明的明天。那個(gè)明天將是更加燦爛多彩。

　　要想得到成功，首先擁有自信。因為自信能讓人領(lǐng)略成功，自信是成功的前提，一個(gè)擁有自信，那預示著(zhù)他將要成功。

成功自信作文 篇3

　　古埃及有這樣一句諺語(yǔ)：“能登上金字塔頂端的動(dòng)物只有兩種，一是鷹，二是蝸牛�！柄椖艿巧辖鹱炙�頂端靠的是它本身的優(yōu)勢和那一往直前的信心，而蝸牛登上金字塔頂端靠的則是堅持。

　　有位哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，從充滿(mǎn)自信的那一刻起，上帝就伸出無(wú)形的手來(lái)幫助他�！边@個(gè)世界真的有上帝嗎？有！上帝其實(shí)就是你自己，就是你的信心。你對自己的信心有多大，上帝對你的幫助就有多大。老子說(shuō)：“百川之所以能成百谷王者，從其善下之，故能為百谷王�！卑俅ㄖ�所以匯集江海，是因為它善處于下游位置，所以能成為百川之王。這正是勞資對謙虛作用的寫(xiě)照，謙虛是什么？謙虛也是自信的一種表現。

　　你是否注意到，在教室或者聚會(huì )的時(shí)候，后排和角落的作為總是最先被占滿(mǎn)，而大部分占據后排和角落座位的人，都希望自己不會(huì )太“顯眼”，而他們怕受人注目的原因就是對自己缺乏信心。坐在前排座位能建立自信心，把它當作一種規則試試看，從現在開(kāi)始盡量往前坐。當然，坐前面會(huì )比較顯眼，但要記住，有關(guān)成功的一切都是顯眼的。

　　自信是一種美妙的生活態(tài)度，我們建立了自信，思想就會(huì )變得額樂(lè )觀(guān)、豁達，生活也會(huì )隨之美好，自信的'力量就像一把火，可以燒毀成功路上的一切阻礙，照亮我們走向成功的路。

　　司馬遷身受宮刑，寫(xiě)成《史記》，靠的是堅持；勾踐臥薪嘗膽，成功復國，靠的也是堅持，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡，燈芯材料試驗了6000多種，才成功，靠的還是堅持。

　　堅持，是成功的代名詞，正所謂：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！贝蟮览砣巳硕紩�(huì )講，但真正做到堅持下來(lái)的人卻少之又。有些人，堅持是為了向別人證明，為不失敗而堅持，有些人，堅持是為了成功，為了成功的目標而堅持。但是堅持的結果都是成功，所以說(shuō)堅持是成功的代名詞。

　　一個(gè)人想干成任何大事，想成功，都要對自己有足夠的信心，能夠堅持下去，相信自己、堅持下去，夢(mèng)想并非遙不可及，總有一天會(huì )成功。

成功自信作文 篇4

　　自信，是左右你命運的神，你若擁有百折不回的自信，就能在激流中劈波斬浪，在挫折中勇往直前；你若喪失自信，就會(huì )在困境中喪失斗志，一落千丈，沉淪于失敗的漩渦無(wú)法自拔。俗話(huà)說(shuō)：失敗乃成功之母，今天我要通過(guò)身邊發(fā)生的小故事告訴你們的是：自信亦成功之母。

　　提起我班的胡鐘揚，所有的人都會(huì )搖搖頭笑一笑，他做任何事幾乎是十事九不成。一天放學(xué)鈴聲剛響，他神神秘秘地來(lái)到我身邊，悄悄對我說(shuō)：“今天放學(xué)你到我家看看我研制的酒精燈好不好？”“怎么，你又心血來(lái)潮地要搞什么發(fā)明了？”由于他經(jīng)常搞些小發(fā)明，但成功率只有百分之五，所以我對他的發(fā)明沒(méi)什么好奇心了�！鞍パ�，不管怎樣你今天都得去�！彼�嘟起了小嘴，不由分說(shuō)地拉起我就走。

　　一到他家，他就鉆進(jìn)廚房，從抽屜里找出一根塑料管，把酒精倒入一個(gè)玻璃罐中，又從桌上拿起一張餐巾紙，搓成一條紙繩，慢慢插入塑料管中，然后小心翼翼地用火柴點(diǎn)燃了紙繩。紙繩在一寸寸地燃燒著(zhù)，我和胡鐘揚的心弦在慢慢地繃緊—酒精燈能否制作成功就在此一刻。

　　火，慢慢地燒到酒精了，但很快伴隨著(zhù)我們的希望熄滅了�！白屛以僭囈淮伟��！蔽姨ь^看看鐘，已經(jīng)快五點(diǎn)了，況且我對他也不抱任何希望，就堅持說(shuō)：“不，我回家了�！彼�急切而熱情地拉著(zhù)我的手說(shuō)：“再試一次，我們知道這條路不通，就走另一條路，總有一條路是通向成功的�！薄安恍�，我走了�！蔽乙贿吋又卣Z(yǔ)氣一邊掙脫他的拉扯，快步走出了廚房。關(guān)門(mén)時(shí)，我回頭一瞥，他還在充滿(mǎn)信心地繼續試驗，他的臉上看不出半點(diǎn)氣餒。

　　幾天后，達銘跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，昨天我去胡鐘揚家，他在父親的幫助下成功制作出酒精燈了，可以點(diǎn)燃二十多分鐘呢�！焙�！沒(méi)想到這個(gè)胡鐘揚憑著(zhù)一股百折不回的'精神和堅定的自信成功了。我不禁看了一眼胡鐘揚，目光中多了幾分佩服。

　　自信，可以決定你的成敗，決定你的意志，決定你的能力，更能決定你的命運。胡鐘揚，謝謝你用自信為我詮釋了成功的真諦，給我上了一堂生動(dòng)的人生哲理課。

成功自信作文 篇5

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

　　大家上午好！我是來(lái)自一六初七班的唐羅心語(yǔ)，今天，我在國旗下演講的題目是《樹(shù)立自信，走向成功》

　　每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的人生和創(chuàng )造有個(gè)性的自我。但作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多數人只能在燈光背后呢喃自己的獨白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予美麗的鮮花和熱烈的掌聲。于是，有人開(kāi)始忽略自己的閃光點(diǎn)，感嘆自己是如此的渺小平庸，妒忌別人的優(yōu)秀與成功。其實(shí)又何必呢？也許你只是構成群山峻嶺千千萬(wàn)萬(wàn)石塊中的一塊，殘缺不全而又平凡無(wú)奇，但你同樣可以為自己自豪：天長(cháng)地久，屹立不倒，便是你永恒的驕傲：也許你只是一朵卑微的小花，一張簡(jiǎn)單的紙，一塊無(wú)奇的布，但那又怎樣，若是真金子，沒(méi)有誰(shuí)能夠阻擋你發(fā)光！樹(shù)立自信，走向成功，拋掉所有的矜持，大大方方，瀟瀟灑灑地為自己喝彩！

　　但自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據地自以為是的盲目樂(lè )觀(guān)，而是激勵自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的斗志、充沛的.干勁、迎接生活挑戰的一種樂(lè )觀(guān)情緒，是戰勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。不要在意別人的眼光，要記住，你，才是你人生中最好的欣賞者。

　　漫漫人生，翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，有哪篇詩(shī)歌不是用自信譜出？有哪一幅圖畫(huà)不是用自信繪出？又有那一首歌不是自信的音符的躍動(dòng)？倘若沒(méi)有自信，就沒(méi)有從數千次失敗中站起來(lái)的愛(ài)迪生，就沒(méi)有堅強的海倫·凱勒，也就沒(méi)有你今天所崇拜所追求的人。

　　是的，我們都是平凡的，沒(méi)有奪目的光耀，沒(méi)有高大的身軀，更沒(méi)有讓人羨慕不已的資質(zhì)。開(kāi)始我們卻有滿(mǎn)腔的熱血，無(wú)止境的熱情。我們是普通的，可是我們并不平庸，人生價(jià)值不會(huì )因為我們的平凡和普通而無(wú)法實(shí)現，我們應該用我們熱忱去擁抱我們的青春，我們的未來(lái)！

　　我們是初升的太陽(yáng)，因為我們如同太陽(yáng)般堅不可摧。我們也會(huì )經(jīng)歷失敗，承受折磨，但是我們有一顆堅強勇敢的心。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)；”挫折就像一塊石頭，對于弱者來(lái)說(shuō)，它是絆腳石，讓你止步不前，但對于強者來(lái)說(shuō)，它是墊腳石，讓你站得更高！”

　　天生我材必有用，讓我們勇往直前，越挫越勇，在電閃雷鳴中去飛翔，在風(fēng)雨中去搏擊人生。樹(shù)立自信，就能走向成功！

　　我的演講完畢，謝謝大家

成功自信作文 篇6

　　人生的旅途處處長(cháng)滿(mǎn)了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前，自信，讓你成功作文。請相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)“不行”，自信，讓你成功。

　　誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì )走路、寫(xiě)字？知識靠積累，勇氣靠磨練。別再紅著(zhù)臉靦腆地說(shuō)“我不行”。

　　課堂上，有問(wèn)題是直觀(guān)站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的`見(jiàn)解，即使未必正確，沒(méi)有人會(huì )譏諷你；即使你說(shuō)得結結巴巴，投向你的，只會(huì )是敬佩的目光，同學(xué)只會(huì )在心里為你鼓掌。因為你院比值凡在課桌下點(diǎn)點(diǎn)評評、竊竊私語(yǔ)的人了不起。喔，別說(shuō)“我不行”，一個(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點(diǎn)的。

　　萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對挑戰邁出決定性的第一部，緊接著(zhù)會(huì )有第二步、第三步，別說(shuō)“我不行”。

　　運動(dòng)場(chǎng)上，請邁開(kāi)步伐去拼搏，奮斗吧，別因為身體孱弱而退縮；經(jīng)不起波浪的魚(yú)兒永遠不能躍出水面，只會(huì )躲在安樂(lè )窩里的雛鷹，終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌倒，它只會(huì )使你的腳步更踏實(shí)、矯��；不必擔心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的道路充滿(mǎn)坎坷，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗過(guò)一千多種燈絲，每次失敗，他從不氣餒。當有人嘲笑是，他卻自豪地說(shuō)：“我發(fā)現了一千多種物質(zhì)不適合作燈絲�！边@是怎樣的勇氣和自信��！朋友，困難在強者面前只能是紙老虎。當你成功是，你就會(huì )發(fā)覺(jué)：這并不難，我行。

　　不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過(guò)去，等到醒悟時(shí)，雙鬢已半百。莫讓一生碌碌無(wú)為，舉步踏入長(cháng)滿(mǎn)荊棘也充滿(mǎn)陽(yáng)光的大陸，讓生命散發(fā)出光和彩。朋友，請別再說(shuō)“我不行�！弊孕�，會(huì )讓你成功。

成功自信作文 篇7

　　有一句教育名言是這樣說(shuō)：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路�！疤�起頭來(lái)”意味著(zhù)對自己、對未來(lái)、對所要做的事情充滿(mǎn)信心。任何一個(gè)人，當他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我會(huì )干得很好的”、“小小的挫折對我來(lái)說(shuō)不算什么”……假如每一個(gè)小學(xué)生、中學(xué)生，都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　然而，事實(shí)上有相當數量的孩子缺乏自信心，缺乏上進(jìn)的勇氣，本來(lái)可能有十分的干勁，也只剩下五六分甚至更少了。長(cháng)此以往，很難振作起來(lái)，成為一個(gè)被自卑感籠罩著(zhù)的人。不但會(huì )延遲進(jìn)步，甚至可能自暴自棄、破罐破摔，那將是很可怕的。

　　為什么會(huì )出現這種現象呢?這是外因和內因互相作用的結果。從外因說(shuō)，可能是受到的貶抑性評價(jià)太多，缺少成功的機會(huì )，處境不良;從內因說(shuō)，可能是自尊心受損，自信心下降，又缺乏自我調控的能力。比如說(shuō)，一個(gè)孩子在班級中不被重視，在集體中沒(méi)有表現自己能力的機會(huì )，或者在老師、家長(cháng)面前受到太多的批評、指責，甚至諷刺、挖苦，或者受到某種挫折(如考試成績(jì)差)后沒(méi)有應有的指導和具體幫助，都會(huì )傷害孩子的自尊，影響自信。而后，其表現不佳，又可能招致新的貶抑，形成惡性循環(huán)。

　　任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是產(chǎn)生自信心的第一心理動(dòng)力。

　　有一個(gè)小男孩父母雙亡，跟一個(gè)傻哥哥一起過(guò)。這個(gè)傻哥哥經(jīng)常打他、罵他，不給他飯吃。他學(xué)習不好，班上同學(xué)看不起他。他成了一個(gè)名副其實(shí)的后進(jìn)生。一位老師接班以后，了解了情況，經(jīng)常到他家里幫他收拾屋子、做飯，讓他穿上整潔的衣服。傻哥哥看到老師的做法，也慢慢轉變了對他的態(tài)度。這個(gè)男孩學(xué)習有一點(diǎn)進(jìn)步，教師就表?yè)P、鼓勵他，他的成績(jì)越來(lái)越好。這個(gè)男孩在一篇日記里寫(xiě)道：“我感覺(jué)在我的老師面前我是一個(gè)人，我的頭上也有一顆太陽(yáng)�！边@事例多么引人深思啊!

　　我們的孩子，絕大多數沒(méi)有那個(gè)男孩的境遇，但是，他們是否得到了應有的尊重?特別是當他他有缺點(diǎn)、有錯誤、學(xué)習成績(jì)不好的時(shí)候。

　　每位家長(cháng)都希望自己的孩子充滿(mǎn)自信地前進(jìn)，應該怎么做呢?

　　尊重孩子的人格。

　　尊重人格是不分時(shí)間、地點(diǎn)的，也不分是優(yōu)點(diǎn)多還是缺點(diǎn)多。如果一位家長(cháng)在孩子有成績(jì)時(shí)就尊重他，在出現問(wèn)題時(shí)就不尊重他，任意褒貶，這就做錯了。家長(cháng)不妨用心理?yè)Q位的方法想一想，自己有了缺點(diǎn)、錯誤時(shí)，希望別人怎樣對待自己。

　　孩子渴望被尊重，首先是被家長(cháng)和老師尊重。尊重孩子，就不能對孩子說(shuō)有辱人格、有傷自尊的'語(yǔ)言�！澳銢](méi)出息”，“你不可救藥”，“你的腦子是豬腦子”，“我對你完全失望了”，“早知你這德性，就不該生你”，“你把我的臉都丟光了”……這些話(huà)應該從家長(cháng)的語(yǔ)言里消失。

　　打孩子最傷害孩子的自尊，任意懲罰孩子也傷害孩子的自尊。請家長(cháng)家長(cháng)記住，切不可為了自己的尊嚴，傷害孩子的自尊。

　　幫助孩子成功，經(jīng)常鼓勵孩子。

　　任何微小的成功，都能增強人的自信。一個(gè)孩子，當他寫(xiě)好一個(gè)字，做對一道題，得到一面小紅旗，洗凈一雙襪子，做出一個(gè)菜，釘好一枚鈕扣，擦凈一次地板時(shí)，他都有成績(jì)的喜悅，會(huì )期望自己下一次做得更好。作為家長(cháng)，給孩子幫助，讓他有點(diǎn)滴的成功體驗，并不是多么難的事情。這就是大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。在一個(gè)個(gè)小小的成功中，積累一分一分的自信。

　　可是，家長(cháng)往往只看學(xué)習的成功與否，而不重視孩子自信心的培養，甚至打擊孩子的自信。建議家長(cháng)從小事抓起，多幫孩子一把。比如孩子不會(huì )刷碗，不要指責他，告訴他怎樣刷才能刷干凈，緊跟著(zhù)鼓勵他：“這回刷得真干凈!”鼓勵性的語(yǔ)言很多，家長(cháng)應該多用、多創(chuàng )造。比如：“你真行!”“你真能干!”“不要泄氣，再努一把力就會(huì )成功!”“我真為你驕傲!”“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母”……

　　有一位家長(cháng)對我說(shuō)：“我試著(zhù)對孩子說(shuō)鼓勵性的話(huà)，可是孩子說(shuō)：“我知道你在騙我�！边@是為什么?說(shuō)明這位家長(cháng)經(jīng)常否定孩子，沒(méi)有從教育思想上根本解決問(wèn)題，孩子沒(méi)有聽(tīng)出家長(cháng)的真誠來(lái)。

　　用全面的眼光看待孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子。家長(cháng)經(jīng)常貶斥孩子，傷害自尊，降低自信，與家長(cháng)思想的片面性有直接關(guān)系。本來(lái)孩子是一個(gè)完整的人，是一個(gè)不斷發(fā)展的人，看待孩子應有全面的眼光、發(fā)展的眼光。有了這樣的觀(guān)念，就不會(huì )一葉障目，只看一點(diǎn)，不計其余，也不會(huì )因孩子一時(shí)表現欠佳而氣急敗壞、大發(fā)雷霆。

　　有的家長(cháng)不相信孩子，說(shuō)不出鼓勵孩子的話(huà)，常常是因為他們自身也缺乏自信，不相信自己的教育能夠成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法�？磥�(lái)，家長(cháng)的自信非常重要。

　　教孩子學(xué)會(huì )積極的自我暗示法。對于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強的孩子，在不斷肯定他們的微小進(jìn)步、指出他們的閃光點(diǎn)的同時(shí)，要教育他們在面臨困難和挫折時(shí)，進(jìn)行積極的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就會(huì )做好的”，“我不會(huì )被困難嚇倒”……

　　另外，培養孩子的自信心必須與老師配合，讓孩子在學(xué)校也得到成功的機會(huì )，得到鼓勵而不是貶抑。

成功自信作文 篇8

　　我在雜志上看過(guò)這樣一個(gè)故事：1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著(zhù)名的實(shí)驗。新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(cháng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，對他們說(shuō)：因為你們是本校的最優(yōu)秀的教師，所以我們特意挑選了100名全校最聰明的孩子組成三個(gè)班讓你們教。這些孩子的智商都比其他孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績(jì)。校長(cháng)又叮囑他們說(shuō)：對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(cháng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的。一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生的成績(jì)果然排在整個(gè)地區的前列。其實(shí)這些學(xué)生并不是被刻意挑選出來(lái)的，只不過(guò)是隨機抽查的'最普通的學(xué)生。那些教師也不是特意挑選出來(lái)的全校最優(yōu)秀的老師，也不過(guò)是隨機抽查的普通老師老師罷了。

　　看完這篇短文后，我不禁開(kāi)始思考優(yōu)秀和普通的區別。普通老師因相信自己是最好的老師，也相信自己的學(xué)生是最聰明的，這種默默流露出來(lái)的信任和自信，不僅把普通教師變成優(yōu)秀教師，更是把普通甚至略差的學(xué)生變成了成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。由此可見(jiàn)信任的威力是如此之大，足可以改變一個(gè)人。有這么一句話(huà)：信任可以創(chuàng )造奇跡。的確如此，沒(méi)有信任，成功將不再出現在我們的眼前。自信是一朵花，它像珍珠翡翠般珍貴，但又像路邊野草一樣易得。只要你有勇氣摘下它，你才能發(fā)現，自信是如此之美。

　　從某一程度上講，相信自己是一個(gè)什么樣的人，你就可以成為一個(gè)什么樣的人。也就是說(shuō)，相信自己會(huì )成功，你便有很有可能會(huì )成功。

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