自信的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的自信的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自信的作文 篇1

　　自信是一種生活態(tài)度，自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，自信的人可以獲得更多的實(shí)踐機會(huì )與創(chuàng )造可能！

　　其實(shí)我并不是一個(gè)自信的人，在上初中以前，我的存在感并不高。

　　小學(xué)六年，我除了成績(jì)發(fā)出時(shí)被人所注意，其余時(shí)刻你都不會(huì )過(guò)多地看到我的身影，當然，除了你坐我旁邊。

　　相比班中那些鋒芒畢露的積極者，我反而更愿意做那位默默無(wú)聞的欣賞者。即使不被人所記住。

　　可是總會(huì )有那么一刻，上課時(shí)，每當我努力想讓我的手高高舉起時(shí)，我又懦弱了，又放棄了。舉行活動(dòng)時(shí)，我心中又動(dòng)心了，我想參加！可每當老師說(shuō)：“還有誰(shuí)想參加嗎？”時(shí)，我的手就像被502膠水粘住，動(dòng)彈不得。于是，我又動(dòng)搖了，又退縮了！

　　到了初中，我有了新的校園，新的老師，新的`同學(xué)……這一切都是煥然一新的！

　　開(kāi)始的我，還是如以往一樣怯儒。但當我得知：初中每周都有評分制度時(shí)，我便下定決心：我需要改變，我必須改變！

　　改變的過(guò)程總是布滿(mǎn)荊棘的，我開(kāi)始學(xué)會(huì )舉手發(fā)言，我開(kāi)始學(xué)會(huì )做英語(yǔ)演講，我開(kāi)始努力，我開(kāi)始沖！這是有一定的效果的，但遠不比我的預期。

　　我眼看我的評分，0，3，4，7，9……它開(kāi)始穩定的上升，我每天的歡樂(lè )指數也在上升。初中的我，幸運地被編入了學(xué)會(huì )生的名單，學(xué)生會(huì )里的同學(xué)們都是每個(gè)班級里最優(yōu)秀，最具有領(lǐng)導能力和集體榮譽(yù)感的同學(xué)！學(xué)生會(huì )的工作并不輕松，每日頻繁出入多個(gè)班級，幾十上百雙眼睛同時(shí)盯著(zhù)你，這對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)巨大的挑戰，但這正巧培養了我面對眾人時(shí)的冷靜！

　　日復一日，自信給我的心帶來(lái)了好多好處，自信的我，在初中擁有了一團好朋友，我也使自己變得勇敢，不再膽怯，不再遇事委委縮縮。從此，我也從一個(gè)只會(huì )在臺下的欣賞者，成為了一個(gè)可以在舞臺上大放光彩的表演者，這就是初中的我！全新的我！自信的我！

自信的作文 篇2

　　高中生正值青春，意氣風(fēng)發(fā)，應該充滿(mǎn)信心充滿(mǎn)朝氣的大步向前，可是看看現在一個(gè)個(gè)的高中生，灰頭土臉，每天埋沒(méi)在題海里，無(wú)法逃出那個(gè)可怕的成績(jì)單也無(wú)法回避老師們的評價(jià)分析魚(yú)父母的苦心教導，也許這些在老師和家長(cháng)看來(lái)對我們已經(jīng)非常的仁慈，可是他們卻從不知道我們那么辛苦的學(xué)習，每天都不舍得浪費，最后的結果卻不如我們所愿，那種痛苦與失望，也許只有我們自己才能夠深深的體會(huì )。

　　就這樣，時(shí)間在慢慢的流逝，青春就像長(cháng)了翅膀一樣在漸漸的離我們遠去，我們無(wú)法抓住它，我們也沒(méi)有時(shí)間去抓住它，我們無(wú)能為力。我們有時(shí)候會(huì )感到很累，會(huì )感到不知所措，會(huì )感到迷茫，那不是因為別的，而是我們感覺(jué)生命就像是一次次循環(huán)往復的操作，反反復復的做題，考試，我們感到自己未來(lái)是那么遙不可及，是因為我們的付出和回報無(wú)法達成正比，我們因此想放棄，卻不敢放棄，我們就這樣在矛盾糾結的過(guò)程中度過(guò)每一天，所以我們需要鼓勵，我們需要動(dòng)力，才會(huì )有那么多的勵志言論，那些文字也許會(huì )讓我們的心靈得到慰藉。

　　我們的自信一天天的被磨滅，也許老師也有一部分的原因。一個(gè)年級第一名，第二名只有一個(gè)人，我們都非常的清楚老師們都喜歡成績(jì)特別好的同學(xué)，殊不知在老師夸獎那些特別優(yōu)異的同學(xué)時(shí)，無(wú)形中就給了我們壓力，讓我們壓得喘不過(guò)氣。因為我們大多數就是一群成績(jì)默默無(wú)聞的學(xué)生。在那么多人中，我們不可能每個(gè)人學(xué)習都是第一名，我們也不可能每個(gè)人都引起老師的注意，可是我們依舊是獨特的`，我們依舊有自己的長(cháng)處。

　　在老師夸獎別人的同時(shí)，我們會(huì )不自覺(jué)的把自己放低，那個(gè)時(shí)候突然感覺(jué)成績(jì)就是衡量一切的指標，也許我們的成績(jì)不如那些人，我們就注定比別人低一等，然后我們就會(huì )喪失自己的信心，我們會(huì )感覺(jué)自己真的不行�？墒鞘聦�(shí)上，在這個(gè)社會(huì )中，一個(gè)人學(xué)習好就真的什么都好了嗎，難道老師口中的優(yōu)等生真的那么完美嗎？我們這些成績(jì)在全年級并不能排在前列的學(xué)生，也許不是一無(wú)是處。

　　這真的是個(gè)悲哀，我滅有能力去改變現狀，只能改變自己，只能快快樂(lè )樂(lè )的擺好自己的心態(tài)，好好的生活，好好的學(xué)習。讓自己無(wú)怨無(wú)悔，讓自己不留下遺憾。但我還是希望老師們能夠愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，能夠平等的看待所有同學(xué)。

自信的作文 篇3

　　自信——只是通往成功道路的一部分，我認為不可能是成功的關(guān)鍵。所說(shuō)的自信，只是虛浮的。

　　一個(gè)人光有自信而沒(méi)有其他因素是不可能成功的——自信只不過(guò)是無(wú)本之木、無(wú)源之水······盲目而不努力的過(guò)于自信，就會(huì )把自己的能力夸大、放大！最終會(huì )變成自負、失敗。但有“自信+努力”就會(huì )變成關(guān)鍵，是成功的關(guān)鍵。倘諾有了崇高的理想，想為理想而奮斗、想去實(shí)現它，就必須借助“自、力”（自信+努力）。一步一點(diǎn)地攀爬各種高峰，克服所有不可能克服的困難，在人生的'道路上，啥路不能“修”，沒(méi)路的話(huà)，那就無(wú)中生有吧，自己造一條屬于自己的人生道路。不可能別人幫你?或造吧！這樣，就不屬于“自、力”了，也不可能長(cháng)久的成功。

　　愛(ài)迪生，一個(gè)發(fā)明家，一生都創(chuàng )造奇跡，總發(fā)明兩千多項。他雖是個(gè)沒(méi)讀過(guò)書(shū)的窮小子，曾經(jīng)當過(guò)發(fā)電報的人，買(mǎi)報子的小孩，，水手······但他那遇問(wèn)（問(wèn)題）便問(wèn)（問(wèn)答）的性格使他在“努力”上又加了一層。他為了制造電燈包，失敗了20xx多次，但他的自信心一直不倒，反倒說(shuō)：“我已經(jīng)知道電燈不亮的兩千多個(gè)原因！”他就是在這不倒的“自信圍墻”上一次又一次的制造出不朽的作品，這使他的“自信”上又加了一層。成為世界上的科學(xué)巨匠。他的這種成功正是在失敗與“自信+努力”中吸取的。

　　在學(xué)習、工作中也要這樣�！耙环指�耘，一分收獲�！敝挥羞B綿不斷、堅持不懈的努力，和永攀高峰，失敗而不倒的自信心才能得到回報。有坐享其成、以逸待勞的懶惰思想的人，中將會(huì )變成不切實(shí)際、不會(huì )成功的人。

　　在這兩大因素的配合中，才能獲永久的成功。只要記住“自信+努力=成功”才能得到回報。

　　所以說(shuō)：自信不是成功的關(guān)鍵。

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