自信的作文精選4篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的自信的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

自信的作文 篇1

　　自信，自信是生命的主宰，每一件事成功的背后都有自信的支撐。無(wú)論處在何種境地，我們都應該把一份自信留給自己。

　　如今，我在課堂回答中，我不再像以前膽怯羞澀，而是用最響亮的聲音說(shuō)出自己內心真正的答案；在我們小組討論的時(shí)候，而不再畏畏縮縮的，而是盡自己組長(cháng)的身份來(lái)完成自己該完成的任務(wù)；在遇到難題時(shí)，我不再逃避，而是用我最好的態(tài)度去面對，挑戰。因為我知道只有努力，信心才會(huì )在心底慢慢地生根發(fā)芽，直到開(kāi)花，結果。

　　記得在五年級去參加合唱比賽的時(shí)候，我感覺(jué)到好似有一根針扎在心底似的，特別的難受，心里又十分的緊張。王老師就常常鼓勵我們不要緊張，要對自己有信心，我的'自信心好似是被揚起的風(fēng)帆，緩緩駛向我的心頭，讓我渾身充滿(mǎn)了自信心，好似自己要去開(kāi)一場(chǎng)隆重的音樂(lè )會(huì )，有許多聽(tīng)眾在傾聽(tīng)我的歌聲。

　　于是，我大膽地向舞臺正中央走去，自己就像一個(gè)走紅地毯的明星”，我潤了潤嗓子，唱起了《紅星歌》。那歌聲是多么的洪亮，但是，比賽后得知自己的成績(jì)，我什么的沮喪，但是我內心是多么的開(kāi)心，因為這是我用自己的自信心換來(lái)的。

自信的作文 篇2

　　記得一年級的時(shí)候，老師選我當“早讀小老師”，當時(shí)我就在想“老師為什么要選我呢?”，回到家，我仍然在思考，爸爸見(jiàn)我在想心事，就問(wèn)：“在想什么呢?”我回答道：“我在想老師為什么選我當早讀小老師”。

　　第二天，輪到我當早讀小老師了，我顯得格外緊張，心里不停地為自己祈禱，我走上講臺，開(kāi)始讀了，卻越念越小聲，老師見(jiàn)我念得這么小聲就給我一些鼓勵說(shuō)：“別緊張，別害怕，老師相信你行的!”我也默默地給自己打氣，可是“氣球”怎么也打不飽。經(jīng)過(guò)幾次鍛煉，我念得越來(lái)越自信，聲音也越來(lái)越大了。

　　我終于明白了老師的.用心良苦，因為老師覺(jué)得我不夠自信不夠大方才讓我當早讀小老師呢。經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉，我覺(jué)得我變得更加自信，更加成熟了。這還是第一件事，還有第二件呢!

　　就拿班隊會(huì )上當主持人來(lái)說(shuō)吧!

　　二年級的時(shí)候，每周五下午都會(huì )有一節班隊會(huì )課。負責人對我說(shuō)：“這周五你和仇學(xué)智兩個(gè)人主持班隊會(huì )�！卑职种�道后就開(kāi)始幫著(zhù)我寫(xiě)主持人稿了。

　　經(jīng)過(guò)反復的排練后，終于正式開(kāi)演了。當我走上講臺時(shí)，教室里十分安靜，我當時(shí)的心隨著(zhù)鐘聲“砰砰，砰砰”的跳著(zhù)。當時(shí)我就想起了爸爸的話(huà)：“孩子，上臺時(shí)千萬(wàn)不要緊張，只想著(zhù)臺詞，爸爸相信你�！蔽翌D時(shí)你怎么緊張了�？墒悄畹揭话胪蝗煌�詞了，我有點(diǎn)驚慌失措，我默默地給自己鼓勵。奇跡出現了，記起來(lái)了，最后班隊會(huì )進(jìn)展得很順利。

　　有了這些經(jīng)歷，我覺(jué)得我真的長(cháng)大了，我再也不是以前那個(gè)沒(méi)有信心，不夠大方的我了，相信以后的我會(huì )越來(lái)越自信。

自信的作文 篇3

　　自信來(lái)自于實(shí)力，自信產(chǎn)生魅力。沒(méi)有真正實(shí)力的專(zhuān)講求自信心，是難以成功的。成功是上天專(zhuān)門(mén)給有實(shí)力、有自信的人的賞賜。國際著(zhù)名音樂(lè )指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中，演奏時(shí)發(fā)現樂(lè )曲有一些不和諧的地方，在場(chǎng)的所有作曲家和評委都聲明樂(lè )譜是經(jīng)千挑萬(wàn)選出來(lái)的，不可能會(huì )出現問(wèn)題。但小澤征爾考慮再三，依然自信地堅持的觀(guān)點(diǎn)而最終獲得大賽的冠軍。生活中的困難，隨處可見(jiàn)，你是否自信過(guò)？

　　克服困難，我能行我，一個(gè)初中的女孩。我曾經(jīng)努力地學(xué)習過(guò)，曾經(jīng)為考試成績(jì)不好而哭過(guò)，曾經(jīng)為寫(xiě)不完作業(yè)而抱怨過(guò)，曾經(jīng)……

　　如今，我上初中了，我以為課會(huì )容易些，不是的，不但不容易，還增加了科學(xué)、歷社這兩門(mén)主科。從此，我變得氣餒了，對“學(xué)習”沒(méi)有了往日的信心。對知心姐姐盧勤的一番話(huà)，我能體會(huì )。是的，我們確實(shí)需要學(xué)會(huì )這三句話(huà)。記得媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人，他有成就也好，沒(méi)有也好�？墒撬�只要有信心，有這種理想，有這種抱負，最終，他還是會(huì )成功的�！�

　　語(yǔ)文，只要多讀、多寫(xiě)、多背、多記、多復習，相信一定能考得好成績(jì)！數學(xué)，只要多做題，多思考，多轉一下腦子，它也能成功。英語(yǔ)，它是我們與世界交流的橋梁，學(xué)不好英語(yǔ)，就等于沒(méi)有了前途，如果連最基礎的“Thankyou！”“Goodbye！”都不會(huì )的話(huà)，我們還能干什么呢？只要多讀、多背、多努力、多記，相信，成功離我們已經(jīng)不遠了！

　　科學(xué)和歷史，雖然說(shuō)是沒(méi)什么難的，可是重在思考，所以也是我上初中的一部分。困難就像是一個(gè)階梯，只要肯攀登，相信成功就在我們眼前。從小學(xué)到初中，從初中又到高中，從高中到大學(xué)……

　　是的，有信念加上努力就能成功。學(xué)習雖然艱苦，門(mén)科雖然逐漸增加。但我相信，只要我上課認真聽(tīng)講，回家認真地復習老師講過(guò)的`知識，多預習，多做一些題目，腦子多轉一下彎；沒(méi)有什么是完不成的。

　　這些都是我們人生的重點(diǎn)，我們不需要怕它，只要從容鎮定、自信、勇敢地去面對，相信，我們一定會(huì )勝利、會(huì )成功的！只要努力一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn)；相信克服困難，我一定能行！

　　有人說(shuō)：有，不一定能成功；但沒(méi)有自信，就一定不能成功。你想成功嗎？如果想的話(huà)，趕緊令自己充滿(mǎn)自信。要自信，生活中只有自信，一切皆有可能，麻雀終有一天會(huì )靠自己的努力變成鳳凰的！

自信的作文 篇4

　　作者：郭曉艷

　　看過(guò)一篇文章，一對剛談戀愛(ài)的男女到一家法國餐廳去吃飯，女士看了菜單以后，覺(jué)得每一樣菜都貴，可是她的男朋友卻一副無(wú)所謂的樣子，不但點(diǎn)了主菜，還點(diǎn)了飲料和甜點(diǎn)，他要點(diǎn)紅酒，她拼命阻止。飯吃完后，她感動(dòng)萬(wàn)分，認為她的男朋友真是慷慨，也答應了他的求婚。好久以后，她才知道這家餐廳有兩種菜單，女士看到的是非常昂貴的菜單，男士看到的卻永遠是價(jià)格公道的菜單。

　　這和教書(shū)考試有什么關(guān)聯(lián)呢？

　　從小到大，包括當老師后，只要考試全班甚至全年級的試卷都是相同的。不同程度的學(xué)生做相同的試卷，然后評分、排名次。學(xué)生們有的.喜氣洋洋，有的黯然失色，甚至充滿(mǎn)恐懼。這樣的試卷多照顧中間程度的學(xué)生，造成程度高的學(xué)生吃不飽，程度低的學(xué)生吃不了。

　　看這則文章時(shí)，我恰恰新接手高二年級一個(gè)普通班的生物課，拿到上學(xué)期的成績(jì)，發(fā)現分數相差特別懸殊，100分的試卷有的學(xué)生80分以上，有的20分以下。單獨詢(xún)問(wèn)過(guò)一些成績(jì)差不認真聽(tīng)課的學(xué)生，其學(xué)習過(guò)程都不外乎“不會(huì )學(xué)——學(xué)不會(huì )——不愿學(xué)”，以致上課時(shí)昏昏沉沉，說(shuō)到學(xué)習，說(shuō)到考試，沒(méi)有一點(diǎn)信心，甚至感覺(jué)在同學(xué)中間，在家長(cháng)眼里找不到自尊而產(chǎn)生自卑的傾向。

　　我們都知道自信心是學(xué)生成長(cháng)與成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì)，在人生目標的實(shí)現中起著(zhù)重要的作用。自信心是相信自己的愿望或預料一定能夠實(shí)現的心理，是自己相信自己的情緒體驗，是對自我力量的充分估計。充滿(mǎn)自信，不畏艱難，則容易實(shí)現目標；反之，則會(huì )一事無(wú)成。教師對學(xué)生自信心的培養不僅對學(xué)科成績(jì)直接影響，甚至會(huì )影響學(xué)生的一生。

　　怎么提高學(xué)生的自信心？我決定從提高成績(jì)入手。所以我常常出題小測，每次小測我都親自將考卷發(fā)給每一位學(xué)生，然后認真批改、判定、打分，這學(xué)期期末結束的時(shí)候，生物成績(jì)的平均分比平行班多十分左右，每位同學(xué)的成績(jì)都有較大的提高。

　　讓我談及教學(xué)經(jīng)驗方法，我說(shuō)我給了學(xué)生“命根”， “分分分，學(xué)生的命根�！弊寣W(xué)生體驗到成績(jì)的提升和進(jìn)步，增強學(xué)生的自信心。所以每次小測我都準備了3種考卷，甲種非常難，乙種中等，丙種非常容易。甲種發(fā)給生物程度高的學(xué)生，乙種考卷發(fā)給生物程度中等的學(xué)生，程度不高的學(xué)生每次拿到丙種考卷，所以每次我都親自發(fā)卷。那些程度不高的學(xué)生每次小測，都拿到至少60分，對于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，60分已經(jīng)不容易了。在過(guò)去，他們常常在分數上只有十幾分、二十幾分，也就是因為他們的分數不錯了，他們開(kāi)始不再對生物恐懼了，上課的時(shí)候也會(huì )注意聽(tīng)課，掌握了較為扎實(shí)的基礎知識。

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