【推薦】自信作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的自信作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自信作文 篇1

　　每天我們都會(huì )見(jiàn)形形色色的人，見(jiàn)不同的目光，他的目光是那樣堅定，是那樣自信。

　　數學(xué)測驗的成績(jì)下來(lái)了，我拿著(zhù)卷子，又是一陣沉思，唉，又沒(méi)考好，內心充滿(mǎn)絕望，放學(xué)了，我獨自一人走在寬廣的馬路，路人行色匆匆，車(chē)輛絡(luò )繹不絕，天氣陰沉沉的也像感冒一樣令人感到厭煩。來(lái)到公交站牌下等待即將到來(lái)的末班車(chē)。

　　車(chē)載遠方緩緩駛來(lái)，出門(mén)打開(kāi)，我隨著(zhù)人流涌上了車(chē)，站在一個(gè)角落，低頭苦想�！鞍�，你看~，你看那個(gè)姑娘�！避�(chē)上的人小聲議論到，我抬起頭，不經(jīng)意的撇了一眼，請再也無(wú)法將視線(xiàn)挪開(kāi)。這是一個(gè)女孩兒，兩條烏黑亮麗的雙馬尾，一雙迷人的大眼睛，似乎讓人一看就深深墜入其中。身著(zhù)一襲粉色長(cháng)裙，一雙白色球鞋，讓人一看就非常舒服，剛開(kāi)始我并沒(méi)發(fā)覺(jué)，仔細一看，才知他的左腿裝的是假肢。

　　我又重新打量了一下我眼前的這位少女，一位正值花季的`少女裝著(zhù)假肢，真不知道她到底經(jīng)歷了什么不幸，但她的臉上絲毫沒(méi)有憂(yōu)愁，而是更加開(kāi)朗，笑得更加燦爛，她的眼睛炯炯有神，目光里似乎充滿(mǎn)了堅定和自信。如此一位女孩依然笑著(zhù)面對世界，將最美好的一面展現給別人。

　　我靜下來(lái)想了想；失敗乃成功之母，不能因一次小小的失敗而放棄，要化失敗為動(dòng)力。再次抬頭看向那個(gè)女孩兒，他依舊那么美麗動(dòng)人，目光里依然流露出自信。

　　我走下車(chē)，背起行裹走自己的路。此時(shí)天也不在陰沉，變得風(fēng)和日歷。

　　生活就是這樣，人生路上總有荊棘和坎坷我們要笑著(zhù)面對這一切。有付出不懈的努力勇敢克服困難。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。

　　那個(gè)女孩兒，那雙眼睛，那個(gè)目光流露出的是滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，和對未來(lái)的憧憬

自信作文 篇2

　　挺胸是一種姿勢，它可以看出你是否精神，但更是一種意志，一種胸懷，一種氣魄，一種自信的體現，當你遇到挫折時(shí)，你挺胸是一種最好的表現。

　　是的，挺胸不只是那么的簡(jiǎn)單，在這里它蓄含著(zhù)許多的哲理，而只有你時(shí)刻挺起胸膛面對每一件困難的事情時(shí)，你才會(huì )擁有一種意志，一種自信的力量在支持著(zhù)你克服困難，勇往直前。

　　記得初時(shí)的冬季運動(dòng)會(huì )，我參加了集體接棒賽，在每一個(gè)小跑道上都有十根竹子叉在一條直線(xiàn)上，每根竹子的距離相同。在跑前的五分鐘我活動(dòng)活動(dòng)，拉了拉筋骨。比賽在老師的口哨聲中開(kāi)始了，第一位開(kāi)跑的是我們班的“飛毛腿”，他跑得很快，所以老師叫他跑在最前面為后的賽程做鋪墊，時(shí)間一點(diǎn)一滴的流失，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)來(lái)回跑著(zhù)，很快到我了，我深呼一口氣把手伸出去接棒，做著(zhù)起跑的動(dòng)作，因為跑得太急了，所以跑超了，導致下一位同學(xué)沒(méi)有接到棒子，最后我們輸了，我難過(guò)極了，一直責備自己�；氐綘I(yíng)地時(shí)，總能聽(tīng)到背后傳來(lái)嘲笑聲與埋怨聲。我很難過(guò)，不禁嗚嗚的哭了。我感到我的背“彎”了，我想起了一個(gè)哲理，“彎”代表著(zhù)失敗后的一種精神，說(shuō)明你徹底的失敗了，不管成功也好，失敗也好，但卻說(shuō)明了你的'一種意志，一種信念，一種氣魄，想到了這里我擦干了淚水，深呼了一口氣，挺起了胸，我覺(jué)得我忽然有一種信念——失敗是成功之母。

　　放寒假的時(shí)候，我哭過(guò)，那是因為媽媽誤會(huì )了我。媽媽說(shuō)家里要搞衛生大掃除，但因為天氣很冷，所以遲遲沒(méi)動(dòng)手，最后在媽媽的催促下，我無(wú)奈的拿起抹布漫不經(jīng)心的擦著(zhù)桌子，結果是越擦越無(wú)趣，就完成任務(wù)似的在桌子上亂擦一通，不知怎地手在桌子上一滑將桌上的玻璃杯推掉在地上打碎了。我一下子驚呆了，不知該怎么辦。此時(shí)，媽媽聞聲而來(lái)，看到地上的碎玻璃片了，我已經(jīng)在媽媽的眼里看到了一團怒火，我連忙向媽媽解釋道：不是的，是抹布上涂了洗潔精，所以很滑……媽媽打斷了我的話(huà)，對我“炮烘一氣”，此時(shí)，我感到非常的無(wú)奈，委屈，但我并沒(méi)有哭，而是直起腰，再次拾起抹布努力地，細心地擦式著(zhù)每個(gè)桌角縫。

　　這些事例都讓我明白，不管遇到什么困難挫折，只要你不服輸，挺起胸膛，擦干眼淚，笑一笑，沒(méi)什么大不了的，因為挺胸，就代表著(zhù)一種自信，也許就因為這種毅力在支持你，要你勇往直前。

自信作文 篇3

　　著(zhù)名心理學(xué)家阿德勒在《自卑與超越》中說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因為我們都想讓自己更優(yōu)秀，讓自己過(guò)更好的生活�！弊员案胁恢每煞�，但如果某天你足夠優(yōu)秀，足夠自信，自卑感會(huì )被自信一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)，而自己的實(shí)力也會(huì )有一加一大于二的效果。像阿德勒說(shuō)的一樣，我也有屬于我自己的自卑感。

　　我沒(méi)有耐看的樣貌也沒(méi)有曼妙的身姿，只有一份拿不出手的爛成績(jì)，我羨慕其他女生的'優(yōu)秀，那種優(yōu)秀是我無(wú)論如何努力都追不上的。我唯一的優(yōu)點(diǎn)大概是語(yǔ)言組織能力比較好吧，可我一直沒(méi)發(fā)現，我很慶幸在我的七年級遇到了周老師。她發(fā)現了我的自卑感，也發(fā)現了我的優(yōu)點(diǎn)，她會(huì )指導我寫(xiě)作，她告訴我少量的自卑或許會(huì )讓自己更努力地變優(yōu)秀，但是要記住，只有找到屬于自己的那份自信，才可能擁有一加一大于二的成果。我努力地卸下自卑的盔甲，身邊也多了幾個(gè)愛(ài)笑愛(ài)鬧的朋友。我努力地去追趕別人更快的步伐，當我幾乎與他們肩并肩時(shí)，我知道，我內心的自卑感正在一點(diǎn)一點(diǎn)被瓦解。我少了當初的畏手畏腳，找到了屬于自己的自信。

　　你現在是自卑亦或是自信呢？都沒(méi)關(guān)系，總有一天，你會(huì )不再需要自卑的外殼，帶著(zhù)那份屬于自己的自信取得一加一大于二的成果。

自信作文 篇4

　　從小到大，我從來(lái)都不敢積極參加各種集體活動(dòng)，甚至連朋友也不敢交。所以，在眾人眼中，我向來(lái)都是透明的存在，每一次舉辦活動(dòng)我都是被忽略掉的對象，從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)我是否愿意參加。久而久之，我也就默認了自己的平庸甚至俗不可耐。

　　上了初中，不，應該是初三，我交上了朋友，也會(huì )笑會(huì )鬧了。不過(guò)，大多數時(shí)間里，我仍然保持沉默。

　　有一天，語(yǔ)文老師說(shuō)要舉辦一次朗誦比賽活動(dòng)。我跟平常一樣，覺(jué)得當好一個(gè)聽(tīng)眾就行了。但是由于主動(dòng)報名的人不多，老師打算用抓鬮的方式來(lái)補足參賽人數。當時(shí)我一直在心中默念“阿彌陀佛”，祈求上蒼保佑千萬(wàn)不要抓到我。

　　但是，老師的嘴里還是吐出了我的名字，以至于我都沒(méi)有聽(tīng)清老師接下來(lái)講了什么，只顧著(zhù)自己難過(guò)了。

　　下課了，我幾乎是逃也似地離開(kāi)了教室，恨不得自己能立刻生病，生很?chē)乐氐牟�，最好是能夠不用�?lái)上學(xué)的那一種。

　　在這時(shí)，后面傳來(lái)了一聲呼喚聲：“饒?chǎng)�雯，饒�(chǎng)�雯，你等等我�！蔽衣?tīng)見(jiàn)了，也就停下了腳步，在那兒呆愣愣地站著(zhù)。她快速跑過(guò)來(lái)拍了我一下，站定，微微喘著(zhù)氣，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“我們可以一起參加比賽了呢，你怎么樣？想好讀什么了嗎？”

　　我詫異地問(wèn)：“你也被抽到了？你怎么不難過(guò)��？”

　　她一愣：“為什么難過(guò)？能參加不是很開(kāi)心嗎？”

　　我郁悶極了，低著(zhù)頭往前走，她跟在我后面。我帶著(zhù)哭音開(kāi)了口：“我不敢參加，我害怕！”

　　她嫣然一笑，拉著(zhù)我走，邊走邊用手戳我的腦門(mén)，用一種恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣說(shuō)：“膽小鬼，你要是畏畏縮縮的，可就太跌份了��！”

　　我不服，問(wèn)了句：“我跌份，你這么開(kāi)心，為什么之前不主動(dòng)報名呢？現在被抽到了，你不也是被強迫的嗎？還教訓我干什么！”

　　她說(shuō)：“不瞞兄臺，剛聽(tīng)到老師念出我的名字的`時(shí)候，我也害怕，但我想了想后又覺(jué)得，這也是一次鍛煉自己的機會(huì )啊。你難道不想鍛煉自己一次嗎？把下面的人當成蘿卜，你站上講臺，那可就是王��！”

　　我還在猶疑著(zhù)，她又補了句：“你也得為你奶奶爭個(gè)光啊，你如果上了臺，那可就是參加了一次重大比賽了，為什么不呢？”

　　我終是想通了，反正必須得參加，倒不如自信些，不膽怯，不害怕，把下面的人都當成透明人，把他們當白菜，把自己的恐懼打敗掉。成為一個(gè)優(yōu)秀的人不可能，做一個(gè)普通人也是可以的，加油，讓自己發(fā)光發(fā)熱吧！去吧，饒?chǎng)�雯，燃燒你的小宇宙�?/p>

　　上臺的時(shí)候，我很害怕，話(huà)筒都沒(méi)有拿好，中間還出了一點(diǎn)小意外，但我還是堅持讀完了。下來(lái)的時(shí)候，我心里很平靜，我打敗了自己的心魔，我從來(lái)沒(méi)有這樣自信過(guò)。雖然，最終沒(méi)有很多人投我的票，但是我覺(jué)得我成功了，我做了一回自己的王。

自信作文 篇5

　　自信，是成功的源泉。在生活中，我們要時(shí)刻充滿(mǎn)自信。只有相信自己，我們才會(huì )離成功更接近。如果說(shuō)能力是成功的保證，那么自信則是能力的鑰匙。只有自信，才能把能力發(fā)揮到極致，從而開(kāi)啟成功的寶藏。而我，則因為自信而美麗。

　　進(jìn)入中學(xué)后，我看見(jiàn)班級里的班委因為班級“赴湯蹈火”而受到同學(xué)們的擁戴后，心中燃起了一團烈火，突然有了競爭班委的沖動(dòng)，于是，我開(kāi)始盡力為大家服務(wù)，做著(zhù)我力所能及的事情。

　　終于等到了這一天。

　　我默默背著(zhù)早已滾瓜爛熟的競選稿，但心中卻像熱鍋上的螞蟻——充滿(mǎn)著(zhù)焦慮與不安：我到底要不要上去競選?如果選不上則么辦?我心中猶豫起來(lái)。

　　打小學(xué)起，我就是一個(gè)膽怯的人，默默甘于班級里平凡的一員。大概是由于缺乏自信，剛開(kāi)始時(shí)連舉手都要哆嗦再三。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師不斷地教導與鼓勵，我才漸漸自信了起來(lái)�？傻谝淮斡鲆�(jiàn)這樣的“大場(chǎng)面”，我還真有些怯場(chǎng)，猶豫著(zhù)不敢參與其中，當初的勇氣全部化為烏有�？捎窒氲街�前所做的`努力，不走上講臺參加競選又心有不甘。

　　由于內心的徘徊與不安，手中的競選稿不知不覺(jué)中已經(jīng)被我手心的汗水浸濕。就在我舉棋不定的時(shí)候，班主任老師不知何時(shí)已經(jīng)走到我的身后，她在我耳邊細語(yǔ)：“不要緊張，相信自己一定行的，不要讓機會(huì )白白失去�！笨磥�(lái)，班主任老師早已看透了我的心思。在她的鼓勵下，我下定了決心：“我一定要試一試，無(wú)論結果如何，我都要去搏一下!”

　　前面同學(xué)的競選演講結束了，課堂里寂靜了幾秒鐘，我定了定神，拿著(zhù)競選稿，踏著(zhù)堅定地腳步走上了講臺�！拔倚�!我一定行!”我心中不斷地重復著(zhù)。我整理了一下衣服，開(kāi)始了演講。開(kāi)始時(shí)，心中仍有一絲緊張，可過(guò)了一會(huì )兒，隨著(zhù)自信心的不斷增強，整個(gè)人徹底放松了，終于流利地講完了。由于我的自信，我出色的演講博得了全班同學(xué)的掌聲。

　　最后，我終于如愿成功地當上了班委。

　　其實(shí)，自信不但能促進(jìn)成功，而且能感染別人。

　　作為第一批共青團員的候選人，審批過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)筆試的程序。筆試結束后，班主任老師看見(jiàn)別人考完后垂頭喪氣的樣子，上前問(wèn)我：“及格有問(wèn)題嗎?”“沒(méi)問(wèn)題!”我堅定地說(shuō)。她又繼續問(wèn)：“如果及格分數線(xiàn)是80分呢?”我毫不猶豫地又點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師用贊許的眼神對我說(shuō)：“我欣賞你的自信�！边@是我第一次感到自信能夠感染別人。果然，第二天公布的成績(jì)并沒(méi)有讓班主任老師失望。

　　有時(shí)候，自信可能看起來(lái)微不足道，可卻是成功的關(guān)鍵。

　　讓我們拋開(kāi)過(guò)去的膽怯，綻開(kāi)自信的微笑吧!如果每個(gè)人都有那份屬于自己的微笑，世界將會(huì )變得更美好。

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