自信的作文8篇(經(jīng)典)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的自信的作文8篇，歡迎大家分享。

自信的作文 篇1

　　一個(gè)人不管做什么事，應該做一個(gè)有信心的。如果一個(gè)人沒(méi)有信心，沒(méi)有什么可能性，人們可以實(shí)現任何東西時(shí)，面臨困難時(shí)。這個(gè)道理似乎是不言自明。但實(shí)際情況是，我們看到許多人，誰(shuí)總是抱怨說(shuō)，他們沒(méi)有能力做某件事，或者他們的困難太大，要克服很多。一些人認為，這可能是真的。但對許多其他人，這樣，他們已經(jīng)失去信心的表現。

　　為什么有些人常感到沮喪，盡管他們是有能力做什么?我認為主要有兩個(gè)原因。首先，這些人并沒(méi)有把自己的`一個(gè)正確的估計。例如，......其次，有一種可能，就是他們夸大了困難。他們看不到.....他們往往........

　　我認為，應該建立在自己的信仰，只要他有一個(gè)對自己的能力有正確的態(tài)度。我們既不應低估或高估自己的能力。正如一句諺語(yǔ)所說(shuō)，“如果有意愿，有辦法�！庇辛诵判�，我們一定能應付任何我們所面對的任務(wù)。

自信的作文 篇2

　　我是一個(gè)膽子跟米粒一樣小的女生，就是一只小蟲(chóng)子，都會(huì )把我嚇得“魂飛魄散”，更別說(shuō)面對一些大的場(chǎng)合�？墒�，如今的我卻越來(lái)越自信，不管是上臺演出，還是做主持人，我都不害怕，更不緊張。這一切，還要從那次說(shuō)起。

　　我們孩子們都久久期待的“六一”兒童節即將到來(lái)，我有幸“被”選為了主持人。我一聽(tīng)老師的安排，馬上就要拒絕，可是，老師仿佛看穿了我的心思似的，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“沒(méi)事的！你只要認真練習就可以了！你的能力在那兒呢！”老師說(shuō)著(zhù)離開(kāi)了，可我還是有一點(diǎn)害怕。我的確有那能力，可我沒(méi)那膽氣��！哎，看來(lái)，我只能死馬作活馬醫了！

　　我回到家，告訴了媽媽這件事，媽媽開(kāi)心地對我說(shuō)：“你現在就像一棵小樹(shù)苗，只有澆水和施肥才能長(cháng)大。所以，你只有敢于上臺表現自我，才能給自己澆水和施肥。我也知道你能力非常優(yōu)秀，我相信你一定能成功！”

　　媽媽的這些話(huà)，成了激勵我向前的明燈，我頓時(shí)充滿(mǎn)了自信，充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了勇氣。于是，我便開(kāi)始了練習。此刻的我，好像一匹勤奮的小馬，一刻也停不下來(lái)。我不僅在沒(méi)事的時(shí)候反復練習，在吃飯的時(shí)候心里也在練習。當然，距離“六一”已經(jīng)不遠了，我練習的時(shí)間已經(jīng)不多了，才過(guò)幾天，就迎來(lái)了一場(chǎng)真真切切的彩排。

　　我和其他主持人走上臺，確定好點(diǎn)位，看著(zhù)臺下微笑著(zhù)。盡管我表面上表現得十分平靜，其實(shí)心里已經(jīng)十五個(gè)吊桶打水——七上八下了。我開(kāi)始念我的臺詞，把老師告訴我的表情神態(tài)手勢全投入進(jìn)去了。不知不覺(jué)，幾個(gè)小時(shí)的排練完了。下舞臺的時(shí)候，老師只是對我說(shuō)了兩個(gè)字：“真棒！”我倒有點(diǎn)不好意思了。

　　到了“六一”的那一天了，要開(kāi)始演出了，我深吸了一口氣，從容上了臺：“尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，六一快樂(lè )……”當我說(shuō)完這句話(huà)，我心想：你真棒，這是你戰勝膽小的第一步，這是勝利的開(kāi)始，這是成功的序幕！

　　不一會(huì )兒，“六一”表演就進(jìn)入高潮部分，一班表演班歌，二班表演跳舞，三班四班接著(zhù)上，大廳內燈光明亮，掌聲起伏。兩個(gè)多小時(shí)的`表演很快就結束了，我終于離開(kāi)了舞臺。

　　走下舞臺的那一瞬，我開(kāi)心地朝媽媽揮了揮手，從媽媽慈愛(ài)的目光里，我仿佛聽(tīng)到“真棒”二字。

　　“你真是好樣的！你不再膽小了！不再害怕了！不再認為自己做不好了！擁有自信難道不是成功的跑道嗎？再高的山峰難道不能被我們征服嗎？堅持難道不會(huì )成功嗎？”我在心中對自己說(shuō)。

　　隨著(zhù)年齡的增加，我的膽子越來(lái)越大，人越來(lái)越自信。自信像媽媽慈愛(ài)的目光把我照亮，自信像爸爸寬大的手掌把我托起，自信像老師的微笑讓我充滿(mǎn)力量！

自信的作文 篇3

　　生活，是一門(mén)藝術(shù)，需要我們細細地去體會(huì )；生活，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要我們用心地去鉆研；生活，是我的一位好老師，讓我學(xué)會(huì )了自信。

　　我用擺動(dòng)的滑板品味生活，學(xué)會(huì )了自信。

　　一個(gè)驕陽(yáng)似火的酷夏，我來(lái)到遠方的表弟家，無(wú)意間發(fā)現了表弟的滑板，心血來(lái)潮，便開(kāi)始了快樂(lè )的滑板之旅……

　　我的腳顫抖著(zhù)登上滑板，心想：“好可怕呀，我肯定會(huì )摔倒的，干脆不學(xué)了吧，不行，現在我是騎虎難下，我一定能行的！”想著(zhù)想著(zhù)，“哎呦！”----- 我又摔了一跤。

　　我無(wú)歇止的.摔倒竟化作了一股力量，鼓舞著(zhù)我爬起來(lái)；我身上傷痕累，但只是柔累柔摔疼的的屁股，繼續滑了起來(lái)。我知道鼓舞著(zhù)我爬起 來(lái)的是自信，只要我相信我自己能信，我便一定能行。

　　最終我還是學(xué)會(huì )了滑板，表弟吃驚的望著(zhù)我，問(wèn)；“你是怎么在兩個(gè)小時(shí)學(xué)會(huì )的？

　　我回答說(shuō)：“運氣比較好而已�！北淼芟嘈帕�，而我自己卻很清楚，自己能夠學(xué)會(huì )是因為生活為我帶來(lái)的自信，他教會(huì )了我-----自信。

　　生活-----我的好老師！

自信的作文 篇4

　　“自信”是一個(gè)倒裝詞語(yǔ)，即“信自”也就是相信自己的意思。自信對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，比如塔爾辛的“除人格以外，人生最大的損失莫過(guò)于失掉自信�！闭撟孕�，我們可以先將目光看向他人，觀(guān)察成功人士的事例，從而來(lái)改變我們自己;我渴望得到自信!

　　李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用�！币婚T(mén)學(xué)問(wèn)一門(mén)功。所以自信也是一門(mén)重要的功課!有人說(shuō)“自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之�！�

　　一次做數學(xué)題，有一道題的答案我不太確定，就去詢(xún)問(wèn)同學(xué)，這位同學(xué)想了許久告訴了我截然不同的答案，我沉思了良久在兩個(gè)答案中徘徊著(zhù)……無(wú)法做出正確的'決定，而另一個(gè)同學(xué)竟然也跟我的答案不一祥，我頓時(shí)啞口無(wú)言。在這時(shí)我的腦海里浮現出了兩句話(huà)，一個(gè)是梁?jiǎn)⒊�說(shuō)的：“自信與驕傲有異，自信者沉著(zhù)。而驕傲者浮揚。而另一個(gè)是徐特立說(shuō)的：“任何人都應該有一定的自尊心，自信心，獨立性。不然就是奴才!但自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨立不是孤立�！毕肫疬@些話(huà)之后，外面一束陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，我仿佛知道了該如何解決這兩個(gè)截然不同的答案。

　　緩緩地……我來(lái)到了數學(xué)辦公室，原來(lái)我的答案是正確的，頓時(shí)喜從中來(lái)，此時(shí)的我終于明白了自信的用處。通過(guò)這一件事，我發(fā)現自信就是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖你冰涼的心靈;自信就像沙漠里的甘泉，滋潤你冰涼的心田;自信就像一盞明燈，引導迷茫的你走向正確的道路!

　　自信護航，我們的理想就不會(huì )一直在遠方……!

自信的作文 篇5

　　世界上，沒(méi)有人是完美無(wú)缺，大家都是獨一無(wú)二的。我很喜歡自己，因為我長(cháng)得很高，而且我不是那種一旦生病就要花很長(cháng)一段康復時(shí)間的人，這就是我喜歡自己的原因。

　　對我而言，缺點(diǎn)就像一顆巨大的”石頭”正在和我的心競爭一樣。但值得慶幸的是每一天，我忘東忘西的缺點(diǎn)都在慢慢的改進(jìn)。我不喜歡我的缺點(diǎn)，因為它一點(diǎn)也不像可愛(ài)的小天使，反而象是一個(gè)小惡魔，同時(shí)也是我生命中絆腳石，這就是為什么我不滿(mǎn)我的小缺點(diǎn)的原因啦!不過(guò)，幸好我不會(huì )因為一個(gè)愛(ài)捉弄我的缺點(diǎn)，而讓自己沒(méi)有自信心呢!我相信我的自信心一定會(huì )勇敢的面對缺點(diǎn)，而缺點(diǎn)終將會(huì )被我十足的'信心打倒。

　　自信心對世界上的部分人來(lái)說(shuō)，可能很重要，但有些人卻會(huì )放棄自己的自信心。一個(gè)沒(méi)自信的人，他的生活一定會(huì )很渺小又空虛；一人有自信心的人，他一定會(huì )散發(fā)光芒，而且那道光芒是繽紛的，會(huì )讓大家全神貫注的看著(zhù)你。自信，要從你的缺點(diǎn)之中開(kāi)始一點(diǎn)一滴的培養。我在學(xué)校時(shí)為了要培養自信心，因此每到放學(xué)前便會(huì )檢查自己的東西，確認是否都有放進(jìn)書(shū)包，這樣就不會(huì )再忘東忘西的。

　　從今天起，我決定要在每天要上學(xué)前跟自己說(shuō):”我一定要把所有功課帶回家�！闭f(shuō)五遍再去上學(xué)，這就是我增加自信心，戰勝缺點(diǎn)的方法。雖然這方法有些奇怪，但是它卻真的可以讓我減少缺點(diǎn)，所以我還是決定采用這方法。

　　人人都有缺點(diǎn)，只要有強烈的信心，自然可以克服喔！但愿，我的缺點(diǎn)可以在今年改掉。

自信的作文 篇6

　　現在的我樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、活潑健談，但你一定想不到，我曾經(jīng)是一個(gè)很不自信的小朋友。今天我來(lái)談?wù)勎摇稗D型”中關(guān)鍵的一件事——演話(huà)劇。

　　上五年級時(shí)，老師們決定開(kāi)展一次話(huà)劇表演比賽活動(dòng)。我聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮得不得了，連夜寫(xiě)了一個(gè)劇本。第二天到校后，我本想把劇本給老師過(guò)目，哪知老師那天正為幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)問(wèn)題大發(fā)雷霆，膽小的我當時(shí)心里就打了退堂鼓，而幾個(gè)膽大的女生主動(dòng)交了劇本，而且通過(guò)了。我看了一下她們的提綱，原來(lái)是從網(wǎng)上打印來(lái)的，被改得亂糟糟的，還不如我的好呢！可我就是沒(méi)有膽子去找老師。

　　午覺(jué)時(shí)，我怎么也睡不著(zhù)。難道我連夜寫(xiě)的劇本就白寫(xiě)了？可我還是不敢去找老師。在一旁批改作業(yè)的媽媽見(jiàn)我在床上不停地“攤燒餅”，關(guān)心地問(wèn)：“兒子，你哪里不舒服？”我把事情的原委說(shuō)給她聽(tīng)，她爽朗地笑了起來(lái)：“你又沒(méi)干壞事，做的是為班級爭光的大好事，老師又不吃人，你就好好地跟老師說(shuō)說(shuō)劇本內容，她也許會(huì )讓你跟那些女生同臺競技�！蔽蚁雼寢尩脑�(huà)有道理，既然我是好心做好事，怕什么呢？

　　下午一到校，我就把劇本給了老師。老師看了，夸我寫(xiě)得好，還讓我自行挑選演員進(jìn)行排練。為了方便排練，我扮演了“服務(wù)員”這一角色。大家起初都扭扭捏捏的，女生們都笑我們不行。身為導演的我激勵他們：“你們又沒(méi)干壞事，干嗎扭扭捏捏的？放開(kāi)手腳，相信自己一定行！”這一激，演員們的態(tài)度還真的反轉了。

　　排練過(guò)程中，我覺(jué)得“莽漢”的“莽”一點(diǎn)兒也不突出，可又想不出修改的辦法。在選拔賽臨上場(chǎng)時(shí)，我突然想到一個(gè)點(diǎn)子。我和飾演“莽漢”的小胖說(shuō)：“你一會(huì )兒一上臺，我就攔住你，你往前直沖，把我撞倒�！毙∨忠荒橌@詫?zhuān)骸斑@是劇本中沒(méi)有的！”“來(lái)不及解釋了，我送完‘茶水’后站在‘領(lǐng)導’們議事的'‘房門(mén)’外，專(zhuān)等你�！蔽覀兊脑�(huà)劇匆匆開(kāi)演了，這時(shí)輪到小胖上場(chǎng)了，好一個(gè)“莽漢”，怒氣沖沖、大步流星地走上來(lái)，我迎上前：“你要干嗎？”“讓開(kāi)！”“莽漢”說(shuō)著(zhù)就用大肚子把我撞倒了。臺下觀(guān)眾都紛紛鼓掌，夸我倆演技高。舉手表決時(shí)，我們成功地獲得區年級組比賽的資格。

　　要說(shuō)我哪兒來(lái)的勇氣演話(huà)劇，哪兒來(lái)的勇氣讓人撞？同學(xué)們又哪兒來(lái)的勇氣繼續跟我干？全是鼓勵出來(lái)的自信：你說(shuō)我不行，我偏證明給你看——我能行！

自信的作文 篇7

　　自信，是當下所用最響亮的詞匯之一，口號式的“我行”，“我能行”甚至成了口頭禪。自信，說(shuō)白了就是自己相信自己。相信自己什么？相信自己的能力，相信自己想辦的事能辦成，甚或辦的很成功。比起不自信，這是一種飛躍，但這僅僅是一種積極的態(tài)度，至多是成功的起步。這種成功，絕非當下，更非所有的事。有信心，是一種自我鼓勵，是一種積極性；自信，是一種信念。但，積極性也好，信念也罷，重要的是付諸行動(dòng)且持之以恒�？照�?wù)`國，包控自信。有自信又肯付諸行動(dòng)的人才是自信者。自信能促進(jìn)成功，自信者可能成功，但自信未必成功，自信者也絕非一定成功。成功的因素很多，自信只是成功的必要條件之一。自信未必成功，但失去自信則一定失敗。當然，不成功也不意味著(zhù)失敗，從這一意義上看，不失敗，也未嘗不是一種成功——此時(shí)的自信便是一種信念。所以有人說(shuō)自信關(guān)乎命運，“信心是命運的主宰”（海倫.凱勒）。

　　自信，于不同人，不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同情景，表現不同�！坝萌瞬灰�，疑人不用”，是為官者用人的自信（由為臣者為皇上獻策的.“疑則勿用，用則勿疑”演化而來(lái)，）；道家思想的知足常樂(lè )，是常人與世無(wú)爭的自信；看似脫世思想的難得糊涂，是超脫處世哲學(xué)的自信；大智若愚，是智者的自信；知難而進(jìn)，是創(chuàng )業(yè)者不服輸的自信（諸葛亮說(shuō)，“大事起于難，小事起于易”，所以才有成大事者的知難而進(jìn)之說(shuō)）；知難而退，是自知之明者為了自保的自信；勇于擔當，是承擔責任的自信；急流勇退，積極地說(shuō)是讓賢者的自信，消極地說(shuō)是避禍者的自信；以和為貴，是勇敢者的自信；謙卑，是有實(shí)力的自信；沉默，是或自保，或反抗者的自信；辯論，是對某一命題獨立見(jiàn)解的自信；沉著(zhù)，是危機時(shí)刻的自信，因為沉著(zhù)可以降低焦慮與緊張，從而可以從容自如，贏(yíng)得緩沖機會(huì )；勇氣，來(lái)自沖動(dòng)往往失敗，來(lái)自自信則大都成功。

　　自信的基礎是自知，自知之明是一種理智，是一種智慧。自信也需要知己知彼，“己”是自己的能力與條件，“彼”是“己”要做的事情，要完成的任務(wù)，是要克服的困難，要達到的目標。若此則自信必適度而真實(shí)，由自信而激發(fā)進(jìn)取與拼搏，方有成功。人生，用中國文化講是立志，修身，處世。立志是選定方向，志在必得才是自信，勢在必得則是接近成功，志大才疏看似自信，實(shí)則沒(méi)有自知之明，久之必失信。自欺欺人式的自信便是阿Q精神勝利法。自信，就是不輕言放棄，就是在調動(dòng)自己的積極性�！白孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E”（愛(ài)默生）便指此意。自信，如同執著(zhù)，要理性，要有度，不然便是“一根筋”，自信變成了自負自傲，執著(zhù)變成了執拗頑固。盲目的自信則是無(wú)知�？梢韵胍�(jiàn)，口頭禪式的自信則必不成功，因為這種自信或是心虛的遮掩，或是驕傲的流露。而過(guò)度的自信則會(huì )引發(fā)焦慮與緊張，從而失去自信。自信也需要低調，高調的自信其實(shí)是示強，就是自負。

　　自信，不是表現在口頭上，也不是姿態(tài)，而是一種狀態(tài)。所以，一個(gè)自信者的表情，言語(yǔ)，動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，都可能是自信無(wú)意間的外露，并且進(jìn)一步促進(jìn)自信。從這一角度說(shuō)，自信不止是一種成功的方法，而是一種修養，一種性格，一種氣質(zhì)，一種境界。

自信的作文 篇8

　　我的堅強樂(lè )觀(guān)來(lái)自我自信，我的活潑灑脫來(lái)自我自信，我的生活充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)來(lái)自我自信。我認為自信就是人生中一種寶貴的財富。

　　愛(ài)哭愛(ài)笑，活潑瀟灑，這就是我。無(wú)論在生活中還是在學(xué)習中我都很自信。我沒(méi)有驚艷的容貌，但我不氣餒，因為我自信心靈美也是一種美；我沒(méi)有聰明的`頭腦，但我不灰心，我堅信付出就會(huì )收獲。

　　人的一生不一定要真正擁有金錢(qián)才算擁有財富。如：挫折是一筆財富，磨難也是一筆財富。自信更是一筆財富，一種精神上的財富。

　　我自信的學(xué)，自信的做，自信的笑，我勝不驕敗不餒。擁有自信就擁力量，擁有財富。愿同學(xué)們揚起自信的風(fēng)帆，到達成功的彼岸。

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