自信的作文[必備4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的自信的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自信的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。如今的我已經(jīng)六年級了，可我一直無(wú)法忘記那個(gè)讓我從自卑變?yōu)樽孕诺娜�，就是因為有她的鼓勵，才有如今的我�?/p>

　　那是二年級的事了，那時(shí)的我成績(jì)一般般，不但沒(méi)什么特長(cháng)，而且還膽小自卑。我從沒(méi)想過(guò)會(huì )變得自信，更不敢去想，我怕會(huì )使自己更失落。直到那一次，我是第一次看到那么堅定的眼神，而且是為我而出現的。

　　原本叫我們班的英語(yǔ)老師由于家里出事，辭職了，尹老師便成了我們班的英語(yǔ)老師。

　　那是第一堂英語(yǔ)課，尹老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了教室，做了個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹：“大家好，我姓尹，大家可以叫我MissYin！以后大家就要在我的帶領(lǐng)下學(xué)習英語(yǔ)了，大家會(huì )配合我嗎？”說(shuō)罷，還調皮的眨了眨眼睛。找到一個(gè)美女老師，大家都很高興，異口同聲地回答：“會(huì )！”“好，讓我先看看你們以前學(xué)會(huì )了什么！誰(shuí)知到them的物主代詞是什么？”課堂的氣氛頓時(shí)被調動(dòng)起來(lái)了，同學(xué)們都爭先恐后的舉起了手，黑壓壓的一片，可我卻十分怯懦，只得在心中默默地祈禱著(zhù)：不要點(diǎn)我，不要點(diǎn)我......但幻想在現實(shí)面前是那樣的脆弱，那樣的不堪一擊�！熬湍惆�！”尹老師指向了我，我磨磨唧唧地站了起來(lái)，卻怎么也說(shuō)不出，尹老師好像明白了什么似的，對我說(shuō)：“曹毅，坐下吧，下課來(lái)我辦公室一趟�！薄安芤惚焕蠋熣埲マk公室了！”教室里頓時(shí)鬧了起來(lái)，嘲笑聲不絕于耳。什么？即使平時(shí)也不怎么樣，可也沒(méi)到被請到辦公室的地步��！我快哭出來(lái)了，可還是忍到了下課。

　　“優(yōu)美”的下課鈴聲響起，下課了，我來(lái)到了尹老師辦公室，在門(mén)口探頭探腦，引得過(guò)往同學(xué)一陣懷疑的目光，我不得不硬著(zhù)頭皮走進(jìn)了辦公室，站在辦公桌前，一言不發(fā)，低著(zhù)頭，手不停地擺弄著(zhù)衣角，尹老師說(shuō)：“曹毅，抬起頭來(lái)�！蔽姨�起頭，一眼就望見(jiàn)了那雙明亮的眸子，尹老師緊接著(zhù)又說(shuō)：“曹毅，沒(méi)有人天生就什么都會(huì )，都是通過(guò)自己的努力才得來(lái)的，只有一分耕耘，才有一分收獲。我相信你是可以做到的`，為什么對自己沒(méi)有自信呢？自信是力量的源頭，只有擁有自信，才有可能做好每一件事，你可以做到的，相信自己�！笨粗�(zhù)尹老師那堅定而充滿(mǎn)期望的眼神，我竟有些不知所措，我矛盾了：我真的可以嗎？可為什么又不想拒絕呢？我該怎么辦？“你可以的，相信自己！”尹老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)又出現在我的耳畔，我仿佛被打了一劑強心針，猶豫全灰飛煙滅�！班�，我可以的�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)。尹老師笑了，笑得那么燦爛，如同冬日里的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心。

　　現在，我早已離開(kāi)了那所充滿(mǎn)我美好回憶的四季花城小學(xué)，遠離了那使我找回自信的尹老師，不過(guò)，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我都將永遠記得我的尹老師。

自信的作文 篇2

　　自信，是優(yōu)秀者必備的心理素質(zhì)，是成長(cháng)取得成就的法寶。如果理想是指引人航向的燈塔，那么，自信就是支持我們在生命之海航行的動(dòng)力，它能使人笑對狂風(fēng)暴雨，在成長(cháng)途中劈風(fēng)斬浪，斗志昂揚。知心能然個(gè)我們做得更好，走得更遠!樂(lè )觀(guān)是積極的生活態(tài)度。一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，往往對生活充滿(mǎn)熱情，即使遇到挫折，也不悲觀(guān)失望，怨天尤人，而是能夠諒解環(huán)境，寬容別人，不懈努力。樂(lè )觀(guān)的人過(guò)得快樂(lè )，灑脫，同時(shí)也給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè )和陽(yáng)光。

　　自信是取得成功的一個(gè)腳步，“榮譽(yù)班”的同學(xué)，就是因為自信，才有了拼搏的動(dòng)力，成了棟梁之才!說(shuō)到“自信”使我想起了一件“不自信、不樂(lè )觀(guān)”的事情。

　　讀三年級是，我沒(méi)有自信心，人為自己再怎么努力也是輸于他人的。有一次上課，老師請我發(fā)言，問(wèn)題是：8+4×17=。的計算順序，這道題目對我而言是小菜一碟，但是沒(méi)有自信心的我，這時(shí)候的我，頭低低的，心怦怦直跳，忐忑不安，不知道該怎么回答……“快點(diǎn)回答!”老師又提醒了我�！跋人愠朔ㄔ偎慵臃��！蔽业�.聲音聲若蚊蠅，小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)�！按舐曇稽c(diǎn)!”老師一吼，我把頭低得更低了，膽戰心驚地回答：“不會(huì )!”老師生氣地說(shuō)：“坐下!”從那以后，老師上課發(fā)言一點(diǎn)到我，我站起來(lái)，頭總是低得低低的，也不回答。

　　“不自信”的我啊，連上課發(fā)個(gè)言也不敢，丟臉丟到家嘍!不過(guò)，現在的我改正“錯誤”了，自信滿(mǎn)滿(mǎn)喲!

　　現在的我“改頭換面”了，上課積極發(fā)言，發(fā)言時(shí)抬頭挺胸，正視老師，聲音洪亮而流利。面對考試我更加有自信啦!大每一道題絕對不緊張，不管是平時(shí)的小測，還是期末考試，都不緊張，從容鎮定，認真仔細地答題，也不會(huì )因為上一次的成績(jì)不理想，而這次考試就緊張、失落!我現在面對挫折、失敗可是樂(lè )觀(guān)得很!面對失敗后，會(huì )向失敗提出挑戰，與失敗拼搏!最后，我總是能戰勝失敗，取得成功!

　　自信是我的好朋友，是我終身的良師益友，我好喜歡它喲!自信是我成功與失敗的一個(gè)關(guān)鍵，是我成功的一個(gè)臺階，是我失敗的一個(gè)障礙。我為什么會(huì )成功呢?因為我自信樂(lè )觀(guān)，我覺(jué)得我能行!我為什么會(huì )失敗呢?因為我不自信不樂(lè )觀(guān)，認為自己是輸于他人的，再怎么努力也是白費功夫，結果失敗當了我的“跟屁蟲(chóng)”。

　　自信樂(lè )觀(guān)是90后特有的表情，我要當個(gè)自信樂(lè )觀(guān)，勇于拼搏的90后!

自信的作文 篇3

　　人生需要自信。自信者，可望獲得成功；

　　有人問(wèn)：“李小雙，你最崇拜的人是誰(shuí)？”“我自己�！彼�心態(tài)平和并無(wú)張狂，而是一種充滿(mǎn)自信的心聲。李寧曾稱(chēng)贊李小雙：“他比我‘�！�多了！”并在文章中寫(xiě)道：“每次看小雙比賽，總是熱血沸騰，激動(dòng)不已。他那種一出場(chǎng)就咄咄逼人的氣勢，使對手望而生畏，而信心十足的樣子又容易給裁判留下最佳的印象，那旺盛的斗志，又讓同伴感到了信心�！崩钚‰p的確充滿(mǎn)自信。當他連續三屆被評為“全國十佳運動(dòng)員”時(shí)，他對記者說(shuō)：“這表明我在中國體壇和體操隊的地位……”1995年在日本奪得體操全能冠軍后，他又坦言：“我還有更大的潛力，我很遺憾這次運動(dòng)會(huì )上有一些外國選手發(fā)揮得不是很好，咱們亞特蘭大再見(jiàn)……”果然，在1996年亞特蘭大奧運會(huì )上，李小雙榮獲體操男子全能冠軍。

　　失敗乃成功之母，那么自信就是成功之基。天并不都是藍的，云并不都是白的，但自信的.風(fēng)采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝，這一束光輝將永遠照著(zhù)你的目標前進(jìn)，不再迷茫。

自信的作文 篇4

　　冰心曾有詩(shī)云：成功的花，人們只羨慕她現時(shí)的明艷，而當初的芽浸滿(mǎn)了奮

　　斗的淚泉， 灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。

　　而我，卻要說(shuō)：自信的帆，世人只驚訝它乘風(fēng)破浪的風(fēng)姿，而當初的舵手原本從自卑中脫胎換骨，沒(méi)有苦苦搏擊風(fēng)浪的訓練，何來(lái)今日的自信？

　　梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。而自信這朵爭奇斗艷的花兒浸染了挑戰自卑的苦水，而自信這柄刺破長(cháng)空的劍浸染了戰勝自卑的抗爭之血淚。

　　古代演說(shuō)家斯德哥爾摩在公眾面前總是滔滔不絕，談古論今，十分瀟灑，十分自信�？珊苌儆腥酥�道這多自信自強的花曾經(jīng)是多么自卑，因為當初的他竟然口吃，連一句完整的話(huà)都說(shuō)不清楚。心智明朗的他痛感口吃之苦，下定決心戰勝口吃這一致命弱點(diǎn)。于是他拿出自信的勇氣，以堅強的信念為依托，口中含石，刻苦訓練，終于迎來(lái)了演講臺上的自信與瀟灑。

　　如果你不熟悉斯德哥爾摩，相信你一定熟悉李陽(yáng)——也是一位從自卑中找到自信的強者。

　　今日的.李揚說(shuō)一口流利的瘋狂英語(yǔ)，他往來(lái)穿梭于各大名校，各個(gè)國家，為上萬(wàn)人講解瘋狂英語(yǔ)的要領(lǐng)，真可謂“春風(fēng)得意馬蹄疾”。同樣，他的自信也不是天生，而是由自卑激出強大的戰斗力，勇于克服，勇于面對困境，相信大家都已熟知李揚英語(yǔ)水平一般的學(xué)生發(fā)奮自強最終成為現在自信瀟灑的演說(shuō)者的事跡，所以不再贅述。

　　這兒人的自信都生于自卑中，他們原本自卑，為什么會(huì )成為自信的人呢？因為是自身弱點(diǎn)讓他們深感自卑，深深痛苦，最終無(wú)法承受這份痛楚所以痛下決心，沖破弱點(diǎn)，突破自卑之繭，飛向自信的天空。自信本是生于自卑中。

　　最自卑的人往往成為最自信的人，看似有悖常理，卻是一般規律，就像最失敗的人往往成為最成功的人，二者本質(zhì)一樣。其實(shí)這就明白無(wú)誤地提醒我們：處于自卑中的人千萬(wàn)不要自暴自棄，一定要堅信自己能成為最自信的人。因為自卑能激發(fā)出更大的戰斗力與奮斗熱情。那么聰明的你何必苦惱于困境，何不利用這份力量成為最自信的人呢？

　　自信，是一只高飛的蝴蝶，在太陽(yáng)的光芒下，它的雙翅閃著(zhù)奪目的光彩，可是奇怪的是，它的家卻名叫“自卑”。

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