自信作文(經(jīng)典6篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的自信作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自信作文 篇1

　　曾經(jīng)有一位年輕人找到沉香木，卻不自知，最后將它做成木炭賣(mài)出，卻在父親那得知這是珍貴無(wú)比的沉香木，聽(tīng)著(zhù)讓人感到可惜，假如是他父親找到的，這沉香，結果可能會(huì )完全不一樣，那么這是為什么呢？

　　因為其父親知道這是沉香，便會(huì )堅持自我，而年輕人不知道也就沒(méi)有自信一直堅持自我。而這一份自信又來(lái)自其見(jiàn)識和能力，可見(jiàn)這份堅持的根源是其的能力。

　　堅持自我是一件很難的事，生活中有許多誘惑和魔力，讓我們隨時(shí)可能隨波逐流迷失自我。登山時(shí)，特別是那些高大險峻的山峰，身邊的`同行者不斷減少，會(huì )不斷地敲打你的內心若是沒(méi)有充足的準備，便會(huì )動(dòng)搖，為什么呢？因為你自己也沒(méi)有底，你不曾試過(guò)自己能堅持如此之久，可若是充分準備以后你的步伐將會(huì )更加堅定，不再因外物而輕易動(dòng)搖，直到你到達山底，誠然有時(shí)自信比能力更加重要，可只有你有了足夠強的能力，你才能有源源不斷的自信，不會(huì )因為一次兩次的失敗而失去自信，迷失自我，不再堅持自我。

　　和氏璧的美來(lái)自于一名玉匠的不斷堅持，他一堅持和氏璧是美玉和失去了手腳，他仍堅持這是美玉，終于使它合適的綻放了它應有的美麗，如果他不堅持自我便沒(méi)有和氏璧的出現，可若他再次堅持可能會(huì )失掉性命，那么他為什么還要堅持呢？因為她相信自己的眼光，為什么他如此相信自己的眼光呢？因為他對玉石的了解。

　　生活中也有這樣的人，相信自己不斷的嘗試，直到成功，這些人的堅持需要強大的自信心和不斷練習得來(lái)的能力，堅持自我會(huì )遭到來(lái)自各方的質(zhì)疑，只要用自己的能力才能清除這些質(zhì)疑。能力的獲得來(lái)自日復一日的練習，而這本身也是一種堅持，這些堅持會(huì )讓你更加堅持自我，反過(guò)來(lái)不斷的堅持自我，會(huì )讓你更加堅定地練習，良性的產(chǎn)生循環(huán)，總有一天你會(huì )成功的，切記“業(yè)精于勤，荒于嬉”��！

　　堅持自我是一種過(guò)程，需要能力與信心的澆灌，才能長(cháng)成參天大樹(shù)，開(kāi)出美麗的花朵，其中能力尤為重要。

自信作文 篇2

　　你對自己有自信嗎？我常這樣問(wèn)。

　　在初三之前，我對自己總是缺乏自信，每每遇到困難，都會(huì )以默認或逃避的方式面對，那樣的日子里，我像是一直小蟲(chóng)，總在左右尋找哪里有小黑角落，因為哪里對于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有名次的爭奪，就會(huì )換來(lái)暫時(shí)的安全。

　　但是，我終于認識到，再黑的角落也需要一次陽(yáng)光的洗禮，他才會(huì )存在，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的自我肯定——心理暗示。我終于猶如脫胎換骨般的重新站起來(lái)了。

　　我有了力量，我有了自信，我學(xué)會(huì )了堅強和自我肯定。這是我初中最大的收獲。

　　每一次考試之前，我都會(huì )暗自對自己說(shuō)一聲：你是最聰明的。短短的，一句沒(méi)有任何濃墨重彩修飾的話(huà)，給了我巨大的.力量，我像是一架機械，有了力量后，就開(kāi)始運作，這句話(huà)就像是我的一劑良藥，給我的心靈于撫慰和支持。

　　這種無(wú)形的力量有無(wú)限的能量貯存其中，自我肯定不僅使自己的每一天都充實(shí)起來(lái)，更是使自己的每一天都像用鮮活細胞充滿(mǎn)全身。

　　每每因為這種力量，讓我遇到難題不舍得退縮，硬是要埋頭苦想將它想出，那個(gè)過(guò)程中我會(huì )忘記了時(shí)間，忘記了一旁還未做完的作業(yè)，沉浸在思考題目的汪洋大海中，那種感覺(jué)永遠讓我覺(jué)得新鮮，或許這就是自我肯定的強大力量。

　　自我肯定也能帶來(lái)快樂(lè )，當一道道難題迎刃而解，我十分享受那份快感，那是一種滿(mǎn)足，和前所未有的自豪。

　　自我肯定是一種力量，有一種力量叫自我肯定，我拾到了這種力量，也不舍得失去，我會(huì )堅持這種力量伴隨我到底。

自信作文 篇3

　　淚在眼中轉著(zhù)，終于順著(zhù)臉頰滑落在唇邊。一舔，苦苦的、澀澀的。自從進(jìn)人高一后，我的心情就一如這苦澀的淚水。

　　我問(wèn)自己，這就是那個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)雄心壯志的女孩嗎？就是那個(gè)每天無(wú)優(yōu)無(wú)慮、努力學(xué)習的女孩嗎？窗邊的風(fēng)鈴“丁冬、丁冬”晌個(gè)不停，仿佛在告訴我：你變了。

　　是��！我變了，變得不再斗志昂揚，不再努力向上。田徑隊的訓練，我總推三推四，惹得老師大發(fā)脾氣；對文體部的工作，我不再一絲不茍；對學(xué)習上的疑難，我不再認真鉆研，整個(gè)生活的節奏都變得雜亂無(wú)章。好長(cháng)一段時(shí)間，我只是漫無(wú)目的地生活。望著(zhù)一落千丈的成績(jì)單，心中久久不能平靜，自己只不過(guò)在剛上高一時(shí)經(jīng)歷了一點(diǎn)點(diǎn)的`挫折，為何就對前途退縮了呢！要知道，勝利的桂冠是用荊棘編成的，成功的路是從失敗中延伸而來(lái)的呀！

　　望著(zhù)雨過(guò)天晴后的彩虹，我真正明白了，經(jīng)歷失敗原本就是一種成功，正如人要學(xué)會(huì )走路，就不要怕摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì )走路。只不過(guò)有的人沒(méi)有勇氣和信心站起來(lái)，結果與成功失之交臂，而有人卻勇敢地站了起來(lái)。

　　哦！大雨過(guò)后，天總會(huì )晴的。

自信作文 篇4

　　人們常說(shuō)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。但我想不光讀書(shū)能提高人的氣質(zhì)，彈琴、畫(huà)畫(huà)，諸如此類(lèi)的特長(cháng)都能提高人的氣質(zhì)。而我則也有一技之長(cháng)，讓我更加的自信了。

　　從五歲起，我就擁有了一技之長(cháng)。是它陪件我從童年走到了少年。它就是一種精神上的陪伴，讓我能在緊張時(shí)得到安慰；在高興時(shí)，表達出我的內心情感。它便是我國的一種傳統樂(lè )器古箏。

　　五歲那年，母親把我帶到了茉莉琴行，給我報了古箏班。從那時(shí)起，我的古箏彈奏特長(cháng)之路就開(kāi)始了。一開(kāi)始，我十分的`感興趣，滿(mǎn)是學(xué)習的勁頭！可到了后來(lái)，隨著(zhù)難度的增加，我開(kāi)始并不那么喜歡它了。但當我完成一曲高難度的曲子時(shí)都會(huì )相當的有成就感。所以，在我的古箏學(xué)習之路上并不是一帆風(fēng)順的，一會(huì )是快樂(lè )，一會(huì )是痛苦。但當你成功時(shí)便會(huì )十分的有成就感，變得越來(lái)越自信。

　　在剛過(guò)去不久的端午詩(shī)會(huì )上，我又在古箏這件事上取得了一大進(jìn)步，獲得了更大的自信。這次排練《橘頌》，由于沒(méi)有譜子，我們必須要自己編譜。我不看譜子時(shí)，有時(shí)也會(huì )自己胡亂彈一彈，有時(shí)還挺好聽(tīng)的。但不論怎么說(shuō)，也沒(méi)有正式編過(guò)，我們只好反復探索，才編出了一曲能拿得上臺面的曲子。

　　當同學(xué)們得知是我們自己編的曲子時(shí)，都紛紛跑來(lái)問(wèn)我們：聽(tīng)說(shuō)譜子是你們自己編的，真的嗎？

　　嗯！是我們自己編的。我和李佳琪還有另外一個(gè)女生回答說(shuō)。

　　哇，你們好歷害！同學(xué)們紛紛夸獎到。

　　此刻我不禁有一點(diǎn)點(diǎn)的小驕傲，但這一點(diǎn)小驕傲使我更自信了，讓我在表演時(shí)發(fā)揮得更好了。

　　古箏的陪伴，讓我多了一份自信！讓我感到自己擁有一技之長(cháng)是一件多么美好的事，我愛(ài)它給我帶來(lái)的這份自信。

自信作文 篇5

　　自信，給人一種動(dòng)力，使人有無(wú)窮的力量和沖勁，能讓人超常發(fā)揮。我以前在同學(xué)之中是一個(gè)很不自信的人，特別是表現在課堂上。但是有一件事改變了我。

　　那是在上小學(xué)時(shí)，數學(xué)是我最不擅長(cháng)的一門(mén)學(xué)科。上課時(shí)，我幾乎聽(tīng)不懂老師在講什么 。有一天，老師給我們講了好多容易的題，或許是對了我的口味吧，我第一次能聽(tīng)懂了，于是我就開(kāi)始試著(zhù)對數學(xué)產(chǎn)生興趣，強制自己上課不開(kāi)小差，跟著(zhù)老師的思路走。嘿！你還別說(shuō)，我的錯題也越來(lái)越少了，此時(shí)我就開(kāi)始喜歡上了它：每天除了老師留的作業(yè)外我還自己找作業(yè)做。但是盡管如此，我還是不敢在課堂上發(fā)言。

　　期末考試之前，老師給我們出了許多易錯的題讓我們小組討論，我的答案和他們的不一樣，他們還為此嘲笑我，他們都自信的舉起了手，本就不自信的我又一次羞愧的低下了頭。他們的發(fā)言我一字也沒(méi)有聽(tīng)到，因為淚水模糊了我的雙眼，“我的不錯呀，我前天才做過(guò)！”我也不知從哪里來(lái)的勇氣大喊了起來(lái)，此時(shí)班里的氣氛幾乎凝固了，還是老師及時(shí)解了圍，用鼓勵的口吻說(shuō)：“郭一凡，你說(shuō)一吧，大家歡迎！”我站起來(lái)激動(dòng)的'說(shuō)出了自己的答案，像完成了一項很艱巨的任務(wù)一樣輕松�！罢胬碛袝r(shí)就掌握在少數人的手里，完全正確！”老師驚訝地說(shuō)。于是我信心大增，第一次在數學(xué)課堂上抬起了頭。從此我更愛(ài)數學(xué)了！在之后的復習課上我幾乎每節課都發(fā)言，為自己贏(yíng)得了掌聲和自尊，還有那久違的自信！

　　直到 進(jìn)入初中以后，我的自信心也沒(méi)有一絲一毫的減退�？v使也有成績(jì)退步之時(shí)，但我想想小學(xué)的那次經(jīng)歷，就又信心十足地告訴自己：“我能行！”

　　我越來(lái)越自信了。

自信作文 篇6

　　羽毛球是我們學(xué)校的傳統運動(dòng)項目，學(xué)校有一群酷愛(ài)打羽毛球的小學(xué)生，他們成為了我校羽毛球隊。我為自己感到驕傲，因為我也是這個(gè)“家族”中的一員哦！不妨告訴你們，我可是被大家公認女生中的羽毛球高手哦！不信，就來(lái)瞧瞧吧。

　　這不，又有人向我挑戰了。原來(lái)是一位長(cháng)得很高的女生，她胸有成足的對我說(shuō)；“敢不敢和我比一場(chǎng)羽毛球�！�

　　“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我毫不猶豫地回答。

　　我心里暗暗地想：“想贏(yíng)我，沒(méi)門(mén)！我可是一位高手�！�

　　比賽開(kāi)始了，這是屬于我和她的戰場(chǎng)，我們以羽毛球拍為武器，開(kāi)始了這場(chǎng)戰斗。

　　她先下“拍”為強，我毫不著(zhù)急，早就料到這顆球，輕輕松松接了起來(lái)。當然我也不甘示弱，給她來(lái)了一個(gè)——弧線(xiàn)球。她果然中計了，給我的弧線(xiàn)球耍的團團轉。她知道中了我的計，也顯出了自己的'身手。球忽高忽低、忽左忽右、忽遠忽近，我一點(diǎn)也不敢怠慢。幾個(gè)回合下來(lái)，我們“殺”得難舍難分。我心想：“這樣下去也不是一個(gè)辦法�！�

　　在最后一個(gè)回合里，我加快了移動(dòng)的速度，我以動(dòng)作快、扣球夢(mèng)打贏(yíng)她。我可是險勝她的。對于我來(lái)說(shuō)，有的對手對付起來(lái)就像張飛吃豆芽——小菜一碟；而有的卻厲害無(wú)比，無(wú)法輕松打贏(yíng)。

　　要想成為羽毛球高手，可辛苦了。每天下午放學(xué)都要練到六點(diǎn)多，每天動(dòng)作還要重復好幾遍才行。

　　因為我是羽毛球高手，有的同學(xué)在私底下跟我說(shuō)叫她幾招。我也耐心的教給她們，她們還夸我是“小教練”我心里可美了。

　　在廈門(mén)羽毛球比賽中，我還拿了第三名的成績(jì)。我愛(ài)打羽毛球就如孩子愛(ài)母親溫暖懷抱一樣。打羽毛球使我更加自信，打羽毛球已經(jīng)成為我生活中的一部分，我覺(jué)得打羽毛球十分開(kāi)心、十分快樂(lè )。

　　瞧！我就是一個(gè)羽毛球高手。

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