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(精)關(guān)于自信的作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的關(guān)于自信的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于自信的作文1
雖然，在這個(gè)世界上，沒(méi)有任何人是完美的，但是，我還是喜歡我自己。不過(guò)，我也常常希望能像別人一樣，擁有許多優(yōu)點(diǎn)，也想把自己的缺點(diǎn)，變成像別人的優(yōu)點(diǎn)一樣好。我的優(yōu)點(diǎn)有寫(xiě)書(shū)法、畫(huà)畫(huà)……各式各樣的才藝，我都很厲害。
多多少少，每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，而我的缺點(diǎn)一直不斷的增加，讓我感到十分困擾。對我來(lái)說(shuō)，我的缺點(diǎn)就像心中的小惡魔一樣，一直不斷的刺我的心，讓人覺(jué)得好痛苦喔！我超級不喜歡我的.缺點(diǎn)，因為它好麻煩喔！我的缺點(diǎn)有：考試考得很差、手腳不靈活、專(zhuān)注力不好，以及容易分心等等，這些缺點(diǎn)都沒(méi)辦法讓我恢復自信，只會(huì )讓我覺(jué)得自己很沒(méi)用處。
我認為自信心對人類(lèi)來(lái)說(shuō)是最重要的，一個(gè)沒(méi)有自信心的人，他的生活會(huì )變得很糟糕、很無(wú)奈、很空虛，沒(méi)有人會(huì )理會(huì )他的；一個(gè)充滿(mǎn)自信的人，他的生命會(huì )像閃耀的光芒一樣發(fā)光發(fā)亮。自信，要從人生中最不敢做的事情，開(kāi)始挑戰，才可以培養出來(lái)。平常，我可以在媽媽面前，展現出我的自信。另外，寫(xiě)書(shū)法或畫(huà)畫(huà)，也能讓我自己充滿(mǎn)自信心。
每天，我對自己鼓勵的話(huà)就是──天生我材必有用！這句話(huà)讓我修正自己的缺點(diǎn)，提升專(zhuān)注力、不分心，它能讓我變得很棒，就像一顆耀眼的鉆石一樣閃耀、漂亮。其實(shí)，我真的很棒，而且會(huì )越來(lái)越棒，就像超人一樣棒！
關(guān)于自信的作文2
聽(tīng)老師說(shuō)，祖國要強盛，需要把愛(ài)國主義精神和民族氣節方面的觀(guān)念深入人心，要有永不放棄的民族氣節才好！于是我們這樣做：
那天，我們學(xué)區舉行經(jīng)典誦讀比賽，天公不做美，一大早下起蒙蒙細雨，似天女灑下的淚水一般。各個(gè)學(xué)校的參賽選手，盛裝登場(chǎng)，像一只只花蝴蝶，華麗無(wú)比，又像花兒盛開(kāi)，嬌艷奪目。大家都想亮出絕活，一爭高下。比賽開(kāi)始了，選手們來(lái)勢洶洶，如同身披鎧甲昂首挺胸的戰士。這架勢，真像久經(jīng)沙場(chǎng)的勇士們，注定今天的比賽是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的殊死搏斗！
看到了嗎？有的表演精彩絕倫的“弟子規”；有的表演“花木蘭”；有的表演“少年說(shuō)”……他們的表演讓我眼睛應接不暇，真是驚呆了�？僧斴喌轿覀儗W(xué)校表演時(shí)，我卻退縮了，因為我扭傷了腳，疼得走不了路。指導老師猶豫者說(shuō)：“實(shí)在不行，就放棄比賽，身體要緊�！蔽蚁肫鹆肆謩t徐，那永不放棄的.精神，于是我忍著(zhù)疼痛，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)舞臺，我們將國旗舉起來(lái)，擺好隊形，開(kāi)始表演，八分鐘的“彩云追月”的誦讀比賽，我們帶著(zhù)老師的期望，帶著(zhù)學(xué)校的榮譽(yù)，帶著(zhù)一陣陣的掌聲，也讓評委老師們大吃一驚。最后我們得了第二名，大家都開(kāi)心極了。
永不放棄的民族節氣，在我們身上，是那么的熠熠生輝！
關(guān)于自信的作文3
在我的記憶里有一件事最令我難忘，因為它讓我收獲了自信。
暑假來(lái)臨了，隨著(zhù)我的鋼琴水平不斷提高，老師建議我參加三級鋼琴考級，我欣然同意了。為了順利過(guò)關(guān)，我在暑假里放棄了許多玩樂(lè )的時(shí)間，刻苦練習著(zhù)我喜愛(ài)的鋼琴，把考級的曲子彈得滾瓜爛熟。
考級這天終于到來(lái)了，在考點(diǎn)我領(lǐng)取了13號的牌子，坐在椅子上等的時(shí)候，心里像打鼓似的“咚咚”直跳。聽(tīng)到別人彈奏的那么優(yōu)美，我既緊張又羨慕。不一會(huì )，我聽(tīng)到叫我的名字，我趕快坐到考試的.鋼琴前，感覺(jué)我的手心出了汗。我懷著(zhù)忐忑不安的心情，彈起了考試曲目《康定情歌》。優(yōu)美的音符從我指尖滑出，每個(gè)音符都像一個(gè)可愛(ài)的小精靈，在我周?chē)p歌曼舞，我的心情平靜下來(lái)，完全沉浸在這動(dòng)人的音樂(lè )中了。我甚至忘記了這是在考試，周?chē)囊磺形叶既徊恢?/p>
出了考場(chǎng)，媽媽一下抱住我說(shuō)：“你彈得太棒了!”果然，不一會(huì )老師說(shuō)：“王蔚晢，你通過(guò)了三級考試�！币环N自信的感覺(jué)涌上心頭，我好像飄了起來(lái)，飄到了藍色的天空。
通過(guò)這次鋼琴考試，讓我收獲了自信，也讓我懂得了只有辛苦的付出，才能獲得自信的快樂(lè )。
關(guān)于自信的作文4
做自信的我，每當經(jīng)歷考試失敗的時(shí)候，在我考試失敗的時(shí)侯，我從不哭;也不在此以后便變成一個(gè)憂(yōu)郁寡文的孩子，而是找到自己的不足，改正自己的不足。我還會(huì )告訴自己，我要做最自信的自己。
我喜歡在我的`博客上寫(xiě)作文，但是我的文筆不是特別的好。有的時(shí)候，也會(huì )被網(wǎng)友扔上一個(gè)“臭雞蛋”。每當這個(gè)時(shí)候，你會(huì )怎么做?痛罵這個(gè)網(wǎng)友一頓，還是放棄自己的愛(ài)好，不在寫(xiě)作文了?對于自信的我而言，在被網(wǎng)友扔上一個(gè)“臭雞蛋”的時(shí)候，我從不罵這個(gè)網(wǎng)友，也從不放棄，而是根據這個(gè)網(wǎng)友對我的文章提出來(lái)的不足，去改正這篇文章。
如果老師突然對你說(shuō)，你必須要代表班級或學(xué)校去參加某個(gè)比賽的時(shí)候，你會(huì )怎么做?對自己沒(méi)信心，還是推薦其他人?對于自信的我而言，在遇到老師突然要我去代表班級或學(xué)校去參加某個(gè)比賽的情況時(shí)，我即不會(huì )推讓?zhuān)膊粫?huì )沒(méi)信心，而是勇敢地對老師說(shuō)：“我會(huì )努力的�！�
做自信的自己，使自己能夠面對人生中的每一次挫折，不斷的從挫折中成長(cháng)，使自己進(jìn)步!
關(guān)于自信的作文5
1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著(zhù)名的實(shí)驗。新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(cháng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，對他們說(shuō)：“根據你們過(guò)去的教學(xué)表現，你們是本校最優(yōu)秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教，這些學(xué)生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績(jì)�！比焕蠋煾吲d地表示一定盡力。校長(cháng)又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(cháng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的，老師們都答應了。
一年之后，這三個(gè)班的'學(xué)生成績(jì)果然排在整個(gè)學(xué)區的前列。這時(shí)，校長(cháng)告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機抽取的最普通的學(xué)生。老師們沒(méi)想到會(huì )是這樣，都認為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長(cháng)文告訴了他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過(guò)是隨機抽出的普通老師罷了。
這個(gè)結果正是博士所料到的：這三位老師都認為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對教學(xué)工作充滿(mǎn)了信心，工作自然非常賣(mài)力氣，結果肯定非常好了。
在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當你面對挑戰時(shí)，你不妨告訴自己：我就是最優(yōu)秀和最聰明的。
關(guān)于自信的作文6
滾滾江水奔注大海，這是大氣勢；隆隆雷聲穿透云霄，這是大震撼；朵朵浪流排山倒海，這是大陣勢。大，統領(lǐng)著(zhù)萬(wàn)物。人生若能“大”幾回，自信也不難。
笑聲如濤，大而震耳，這是自信的笑：站立如松，直而不曲，這是自信的站；出言如大河奔流，不蓋不遮，這是自信的說(shuō)；出手如單刀直人，當機立斷，這是自信的做。
自信猶如美酒香茗，外則香遠益清，內則味濃十足。蓋自信之核心于內，當為大學(xué)問(wèn)，大胸懷。
諸葛亮曾自夸“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”，然而他并非夸贊無(wú)據。幾十年來(lái)，他深居山林，把天下書(shū)籍融于腦：兵法、天文、地理……皆已通曉。不僅如此，他對漢末政治也了如指掌。學(xué)問(wèn)越廣，人仕的自信心越強，終以一場(chǎng)隆中對，得償此愿。
可見(jiàn)自信是以知識儲備作為基礎的，大學(xué)問(wèn)讓自信散發(fā)獨特的魅力。
若沒(méi)有大學(xué)問(wèn)，人又怎樣自信呢？奧運健兒李小雙作出了示范。身臨單杠的那一刻，咄咄逼人的'氣勢令對手生畏，信心十足地劃出每一條優(yōu)美的體操弧線(xiàn)，每一伸每一動(dòng)，無(wú)不詮釋著(zhù)自信。他不只一次地對記者夸下�？�，卻總能實(shí)現諾言。這是什么？這是永不停滯、勇往直前的大胸懷。他不滿(mǎn)足現狀，最終連續三屆榮膺“全國十佳運動(dòng)員”。
大胸懷鑄成的自信，同樣魅力四射。
“天生我材必有用”，“自信人生二百年”……吟詠此等壯語(yǔ)豪言者，皆已領(lǐng)悟了“大”字的精華，方能自信一生，流芳百世。
讓我們的人生向“大”進(jìn)發(fā)吧——大學(xué)問(wèn)、大胸懷、大思想，才成大自信！
關(guān)于自信的作文7
一個(gè)人從失敗邁向成功需要多久？從失敗中走出來(lái)又需要什么來(lái)?yè)嵛啃撵`？前者的答案是由后者定義的。撫慰心靈的是自信，只有告訴自己“我能行！我絕不服輸！”那么，才有力量去迎接下一次的挑戰。找到自信后行動(dòng)得越快，離成功也就越近。
記得兩年前，我的成績(jì)只在學(xué)校的80名之間徘徊，對自己要求上進(jìn)的我，是不希望自己的名次出現在這列的，我希望可以更前進(jìn)些。起初我的目標是進(jìn)入前十，為了這個(gè)目標，我開(kāi)始奮斗，我想在小學(xué)階段闖出自己的“一片天”。此后，我上課不走神、回家認真作業(yè)、復習……我的成績(jì)在一次次的小考中有了起色，雖然偶爾會(huì )有下降，可是我告訴自己不可以氣餒！不許認輸！
就這樣，我迎來(lái)了期中考。終于！我看見(jiàn)了自己的名字進(jìn)入了前20！我有種想哭的感動(dòng)……原來(lái)付出真的'會(huì )得到回報的！呵呵，我嘗到了奮斗的勝利果，也懂得了自信對我的鞭策有多重要！
自這以后，我便把自信看作學(xué)習中很重要的一部分。上課時(shí)，別人不敢站起來(lái)發(fā)言，而我會(huì )舉起我的右手，就算答錯，那又有什么關(guān)系，至少我思考過(guò)啊，而且這會(huì )使我思想不走神，集中精神聽(tīng)課。我同樣欣賞那些上課經(jīng)常踴躍發(fā)言的同學(xué)，因為他們和我一樣擁有著(zhù)這樣的自信。
關(guān)于自信的作文8
小愛(ài)因斯坦望著(zhù)慍怒的老師，不慌不忙舉起兩只粗陋的小板凳，解釋著(zhù)：“這是我第一次做的;這是我第二次做的……剛才交的，是我第三次做的。雖然它還不使人滿(mǎn)意，但總比著(zhù)兩只強一些�！�
這個(gè)熟悉的故事，我們一讀過(guò)不止一遍了�？墒侨绻喌侥阄�，我們會(huì )怎樣回答老師的.詢(xún)問(wèn)呢?
漲紅了臉，用低低的聲音說(shuō)：“這可是我做的第三只了……我費了很大的勁，已經(jīng)盡了最大的努力了……”或者干脆垂下腦袋，把關(guān)于前兩只更蹩腳的凳子的事兒咽下肚去，心里悲哀的想：“唉，為什么我不能像小伙伴們那樣做出討人喜歡的東西來(lái)呢?”于是，我們就開(kāi)始深深抱怨起自己拙劣的手工技能。
可小愛(ài)因斯坦那時(shí)說(shuō)：“雖然它還不使人滿(mǎn)意，但總比著(zhù)兩只強一些!”
那意思就是說(shuō)：“我沒(méi)有什么可難為情的，你看我做了三次，已做出了努力;并且每次都取得了進(jìn)步，雖然進(jìn)步是很微小的�！�
這不能不算自信啊!
坦然，誠實(shí)，毫不自慚形穢——把自己走每一步路，每一次成功和失敗都認真地放在世人面前，不加掩飾也不作夸大，清楚地看到自己的成績(jì)和不足，熱情鼓勵自己繼續前進(jìn)。這種精神我們是非常需要的。
面對著(zhù)愛(ài)因斯坦的“第三次只凳子”，任何實(shí)實(shí)在在做事的人，都沒(méi)有妄自菲薄的理由，沒(méi)有自慚形穢的理由，沒(méi)有不熱情奮斗和勇往直前的理由。
關(guān)于自信的作文9
人人都要有自信心，只要有自信心，你就將邁進(jìn)成功大道。
《放大你的優(yōu)點(diǎn)》講述了一位年輕人，到巴黎想找一份工作，可是當別人問(wèn)他時(shí)，他總是搖搖頭。無(wú)奈下，朋友讓他寫(xiě)下名字，當他寫(xiě)完時(shí)剛要走，朋友發(fā)現了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——字寫(xiě)的好，就這樣，他將自己的優(yōu)點(diǎn)放大、放大、放大……數年后,他成為了法國18世紀著(zhù)名作家。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫(xiě)好”這類(lèi)小小的`優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑等原因深深的被忽略了，更不要說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)放大他了，這實(shí)在是人生中的遺憾，所以自信是第一位。
就有這樣一件事;一群快要畢業(yè)的研究生面臨畢業(yè)考，老師帶他們出去，但不可以帶任何東西，他自己帶了一把傘，可是走到超市附近，下起了雨，他們躲在超市里，老師就說(shuō)：“今天的考題就是：誰(shuí)最早回到學(xué)校而且身上不濕就可以得高分�！闭f(shuō)完打開(kāi)傘要走，一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“老師，你的傘可以帶兩個(gè)人，我們一起走吧!”說(shuō)完就和老師走了，而其他人，不是和超市老板套近乎，就是打工爭錢(qián)，才回到學(xué)校，結果無(wú)庸致意那位女孩得了高分。
她成功的秘訣就是她有自信心。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，哪怕是微乎其微的，這就靠你是否肯去挖掘，是否有自信心，是否把自己身上的小小優(yōu)點(diǎn)錯過(guò)?
關(guān)于自信的作文10
我從小就很含蓄，但隨著(zhù)一天天的成長(cháng)，我漸漸地變自信了。
在小學(xué)，因為受到同學(xué)的排斥，所以那時(shí)我不敢在公眾場(chǎng)合講話(huà)，在臺下總會(huì )聽(tīng)到有人在嘲笑與諷刺我，而我的不成熟與自棄就會(huì )令我被這些聲音打倒，變得緊張最后走向失敗。其實(shí)我當時(shí)并不以為有什么不好，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸發(fā)現了問(wèn)題，在這樣長(cháng)時(shí)間的影響下我變得很自卑。
在我的成長(cháng)中，遇到了省實(shí)一個(gè)很好的轉折點(diǎn)，因為我還有一顆敢于嘗試的心，所以我開(kāi)始在學(xué)校各個(gè)活動(dòng)中不斷表現自己，雖然可能有或多或少的'失敗，但是對于我而言都是在進(jìn)步。在我抓住每一次機會(huì )時(shí)，我漸漸地發(fā)現我已經(jīng)不是以前的我了。我從不自信變成了自信，也不再懼怕任何一次發(fā)表意見(jiàn)的機會(huì )。
在這一基礎上，我便把目光投向了更廣的平臺——模擬聯(lián)合國，這是一個(gè)考驗多種能力的活動(dòng)，對于培養我的綜合素質(zhì)有很大的幫助。我現在也不知從何時(shí)起，我便再也不會(huì )懼怕上臺發(fā)言、即性演講等那些公眾發(fā)表自己看法的機會(huì )，我慢慢地積極地去創(chuàng )造這些機會(huì )。雖然在臺下可能還會(huì )有嘲笑與諷刺的聲音，但是我的自信總會(huì )掩蓋住這些不和諧的聲音。
我的改變都離不開(kāi)老師和同學(xué)們的支持，比起以前，我發(fā)現我越長(cháng)大越自信了，我不再是那個(gè)自卑的男生了。成長(cháng)中，也許會(huì )有多多少少的困難，但總是能戰勝困難，迎來(lái)光明的那一刻！而我越長(cháng)大越自信，戰勝以前自卑的我，自信會(huì )對以后的生活受益匪淺！
關(guān)于自信的作文11
在人生的旅途上，處處長(cháng)滿(mǎn)荊棘，請鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)“我不行”。自信，會(huì )讓你成功。
誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì )走路，會(huì )寫(xiě)字?知識靠積累，勇氣靠磨煉。別再紅著(zhù)臉，靦腆地說(shuō)“我不行”。
課堂上，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)，不必緊張，不必害怕，請勇敢地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，即使未必正確，也沒(méi)有人會(huì )譏諷你;即使不流利，別人也會(huì )把敬佩的目光投向你，心中會(huì )默默地為你鼓掌。別說(shuō)“我不行”，一個(gè)生活的強者，敢于在他人面前展露自己的缺點(diǎn)。擁有自信，是走向成功的侶，是戰勝的利劍，是通達理想的彼岸的舟楫。
運動(dòng)場(chǎng)上，請邁開(kāi)大步去拼搏、奮斗，別因為身體羸弱而退縮。經(jīng)受不起波浪的魚(yú)兒，永遠躍不出水面;只會(huì )躲在安樂(lè )窩里的'雛鷹，終究無(wú)法在蒼穹翱翔。
請不要害怕跌倒，它只會(huì )讓你腳步更踏實(shí);不必擔心失敗，失敗乃成功之母。詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳;巴扎爾克自信，放棄家人為他選定的道路，毅然創(chuàng )作的道路，終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋;一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”“數風(fēng)流人物，還看今朝”，帶著(zhù)億萬(wàn)人民走向幸福生活……
萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對挑戰。請堅實(shí)地走出第一步，接著(zhù)勇敢地去走第二步，第三步……
關(guān)于自信的作文12
每個(gè)人都知道人們應該有自信。不管他們做什么，自信地做事會(huì )事半功倍。如果你沒(méi)有自信，那么你會(huì )把一切都搞得一團糟，所以無(wú)論你遇到什么，只要你有自信，就沒(méi)有障礙；但是有時(shí)候人們不知道自信和自負的區別。事實(shí)上，自負是一種過(guò)度自信的反情緒，不利于我們人民的占有。事實(shí)上，在今天的社會(huì )中，有許多自負的人，他們往往精力充沛，凡事勇往直前，卻忽視自己的力量，這最終往往適得其反。
事實(shí)上，自信需要慢慢掌握。不是每個(gè)人都能帶來(lái)自信。在遇到許多事情之后，人們的心中會(huì )有一個(gè)底線(xiàn)。當你的底線(xiàn)被觸及時(shí)，你會(huì )做出令人瞠目結舌的`事情。事實(shí)上，你本可以做得更好。然而，如果你沒(méi)有自信并且不相信你能做到，最終的結果將是失敗。從某種角度來(lái)說(shuō)，自信應該是對自己力量的理解，能夠充分發(fā)揮自己的力量，最終完成這件事，這就像一種心態(tài)。
相反，自負是一種看不到自己能力的態(tài)度，是一種自信，不能正確地面對自己的能力，看不起別人或事物，甚至認為自己高于別人，看不起別人，在成功后變得最強。這些人最終注定要自食其果。
因此，我們必須有正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，對自己和缺點(diǎn)的認識。正視你的生活。
關(guān)于自信的作文13
多少次奮斗，多少次拼搏，多少次被風(fēng)浪打翻，多少次感受失敗的冷漠。多少次踏上駛向成功的船，多少次被途中的困難與挫折羈絆。這就是我，但絕不是失敗的我。
我也曾經(jīng)告訴過(guò)自己“你是一個(gè)敗者”，也曾在失敗面前懦弱過(guò)；我也曾望著(zhù)那所謂的“成功之船”，望著(zhù)茫茫之海彷徨過(guò)。我也曾淚如雨下，感嘆命運不公過(guò)。但最終自信告訴我，成功是船，自信是帆。
于是我努力地去尋找自信之帆，但我不知自信到底在何方。直到有一次，老師我參加書(shū)法大賽，我在老師不斷地鼓勵：“你一定行，你平時(shí)最刻苦，寫(xiě)得也很好，只要你參加，一定會(huì )成功�！敝�(lèi)的話(huà)下，我信心十足，也是第一次那樣自信地拿起了浸滿(mǎn)墨，也浸滿(mǎn)汗水的大毛筆。我一筆揮就四個(gè)大字：攜手共進(jìn)。一個(gè)月后，比賽結果傳回，我獲得了全國書(shū)法競賽金獎。我淡然一笑，什么也沒(méi)說(shuō)。但我卻知道，我找到自信了，原來(lái)它就在我心中，那個(gè)不起眼的角落里；我也明白了，原來(lái)自信和成功就是“攜手共進(jìn)”的；我也徹悟了自信告訴我的，成功是船，自信是帆。
于是，我再次登上了成功的船，臨航前，我給它裝上了自信的帆。我重新?lián)P起了風(fēng)帆，帶著(zhù)自信上了路。仍舊是那條重復了多少次的`、充滿(mǎn)艱難與挫折的路，我卻不再害怕。幾多奮斗與拼搏。在將近的這個(gè)小驛站處，我雖不知自己是否會(huì )在最后抵達成功的小彼岸，但是我很自信，因為我的船是“成功號”的，在它的上方，還有一個(gè)不朽的自信之帆。
關(guān)于自信的作文14
時(shí)間悄悄地從我的指尖流逝。我是在無(wú)意中長(cháng)大的。在成長(cháng)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，其中讓我學(xué)會(huì )自信的`一件事讓我難忘。
當我還是幼兒園的大四學(xué)生時(shí)，我被老師選中在一個(gè)舞臺劇中扮演——朵秋刀花。聽(tīng)到這個(gè)消息，我喜出望外，迫不及待地“飛”回家告訴媽媽。在訓練過(guò)程中，我媽媽比我更努力，每天回家后，她都幫我練習動(dòng)作和排練臺詞。當我不認真的時(shí)候，她這樣說(shuō)：“很少有機會(huì )在舞臺上表演。你必須接受它！”我不知道為什么我在家練習得很順利，但是在學(xué)校排練的時(shí)候我總是忘記我的單詞。我非常生氣，老師說(shuō)我將被水生植物取代。
那天一到家，我就悶悶不樂(lè )地躺在床上，像一個(gè)癟了氣的球。
我媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我，“怎么了？你在學(xué)校遇到過(guò)不愉快的事情嗎？”
我把整個(gè)故事告訴了我媽媽。聽(tīng)完之后，我媽媽想說(shuō)，“來(lái)吧，我們去陽(yáng)臺把我們種的洋蔥都拔掉。在那之后，我們將在我們的房子里種植所有的花�！�
聽(tīng)到這些，我立刻從床上坐起來(lái)，焦急地說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)覀冃枰鼇?lái)做很多東西�！�
“為什么？”母親問(wèn)道。
"當我們做紅燒魚(yú)時(shí)，沒(méi)有洋蔥就不好吃，當我們把豆腐和洋蔥混合在一起時(shí)，它就不香了。"
我媽媽說(shuō)，“你是對的。即使是一個(gè)大蔥也起著(zhù)很大的作用。即使是海草，你也要把它玩好�！�
"我知道，我會(huì )盡力去玩海藻."聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我變得自信了。
關(guān)于自信的作文15
小愛(ài)因斯坦望著(zhù)慍怒的老師，不慌不忙舉起兩只粗陋的小板凳，解釋著(zhù)：“這是我第一次做的；這是我第二次做的，剛才交的，是我第三次做的。雖然它還不使人滿(mǎn)意，但總比著(zhù)兩只強一些�！�
這個(gè)熟悉的故事，我們一讀過(guò)不止一遍了�？墒侨绻喌侥阄�，我們會(huì )怎樣回答老師的詢(xún)問(wèn)呢？
漲紅了臉，用低低的聲音說(shuō)：“這可是我做的第三只了……我費了很大的勁，已經(jīng)盡了最大的努力了�！被蛘吒纱啻瓜履X袋，把關(guān)于前兩只更蹩腳的凳子的事兒咽下肚去，心里悲哀的想：“唉，為什么我不能像小伙伴們那樣做出討人喜歡的東西來(lái)呢？”于是，我們就開(kāi)始深深抱怨起自己拙劣的手工技能。
可小愛(ài)因斯坦那時(shí)說(shuō)：“雖然它還不使人滿(mǎn)意，但總比著(zhù)兩只強一些！”那意思就是說(shuō)：“我沒(méi)有什么可難為情的，你看我做了三次，已做出了努力；并且每次都取得了進(jìn)步，雖然進(jìn)步是很微小的�！�
這不能不算自信��！坦然，誠實(shí)，毫不自慚形穢——把自己走每一步路，每一次成功和失敗都認真地放在世人面前，不加掩飾也不作夸大，清楚地看到自己的成績(jì)和不足，熱情鼓勵自己繼續前進(jìn)。這種精神我們是非常需要的.。
面對著(zhù)愛(ài)因斯坦的“第三次只凳子”，任何實(shí)實(shí)在在做事的人，都沒(méi)有妄自菲薄的理由，沒(méi)有自慚形穢的理由，沒(méi)有不熱情奮斗和勇往直前的理由。
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